Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

комбинированного вида города Тюмени

Почему ребенок постоянно плачет 7 лет. Ребенок плачет по любому поводу что делать 7 лет

Почему ребенок постоянно плачет 7 лет

Что делать, если ребенок плачет по любому поводу

Упал – плачет. Не разрешили сидеть перед телевизором – плачет. Заставили убрать за собой игрушки – снова плачет. Он вообще всегда плачет, по любому поводу и даже без него. Да, это ваш ребенок. Нытик, плакса, капризуля – называть его можно как угодно, только от этого его поведение не изменится. Сначала оно вас пугало, потом раздражало, а теперь вы просто в панике, потому что понимаете, что если проблема не будет решена, то либо вы сами сойдете с ума, либо доведете до этого состояния окружающих. Не паникуйте. Вы не одна. В том смысле, что чуть ли не в каждой второй семье наблюдаются похожие проблемы. Так что плачущий по любому поводу ребенок – это не ваше личное наказание, это суровая действительность многих российских пап и мам.

Большинство взрослых уже забыли о том, как это непросто – быть ребенком. Они смотрят на своих малышей сверху вниз и абсолютно их не понимают. Непонимание приводит в лучшем случае – к равнодушию, в худшем – к агрессии. При этом взрослые пребывают в уверенности, что уж они-то знают, что нужно сказать плачущему маленькому человеку и как правильно себя с ним вести. Увы – не знают. Поэтому пришла пора развенчать некоторые мифы о детском плаче.

В мире взрослых существует четкая градация: горе – проблема – неприятность – пустяк. Ребенку такая классификация неведома. Для него всё – горе. Потерял игрушку – катастрофа. Не может найти второй носок – абсолютно безвыходная ситуация. Мама, уходя на работу, так спешила, что не успела поцеловать – да как вообще можно жить после этого? Такова уж детская особенность – обостренное восприятие чего бы то ни было. Так что дети по пустякам не плачут. У них не бывает пустяков.

Миф № 2. Фраза «мужчины не плачут» – ключ к правильному воспитанию мальчиков

Кто и когда первым произнес эти слова, за которые расплачивается своим здоровьем не одно поколение мужчин – уже неважно. Важно понять, что они категорически неправильные и исключительно вредные. Ведь все совсем наоборот: мужчины плачут, а категория мужественности не определяется количеством непролитых слез. Неслучайно все психологи в один голос признают этот прием в воспитании мальчиков чудовищно ошибочным.

Многие родители убеждены в том, что если на плачущего и капризничающего ребенка не обращать внимания, то рано или поздно он сам успокоится. Мол, чем меньше реагировать на слезы, тем реже они будут проливаться. Может быть, и так. Может быть, ребенок действительно успокоится на какое-то время. Только проблема в том, что у детских слез всегда есть причина, и если их подавлять, то причина так и останется не выявленной, а значит, и проблема – нерешенной.

Для начала исключим медицинские факторы – сводим ребенка к неврологу и эндокринологу. Если доктора обнаружат проблемы со здоровьем, то лечимся. Если ребенок с точки зрения медицины в порядке – ищем причины детской плаксивости дальше.

Возможны следующие варианты:

Ваш ребенок – великий манипулятор. Однажды поняв, что его слезы не оставляют вас, родителей, равнодушными, он стал проливать их при каждом удобном случае, чтобы получить от вас желаемое. А вы и рады обманываться, лишь бы родная кровиночка не огорчалась или, в худшем варианте, лишь бы замолчала.

Ребенку на самом деле больно. Морально или физически – неважно. Важно, чтобы вы это почувствовали и поняли, что слезы не блажь, а лекарство. Это как раз тот самый случай, когда «само не пройдет».
Ребенку не хватает вашего внимания. Он знает, что, как только он заплачет, вокруг него все засуетятся. Первый раз это получилось случайно, а потом, движимый одиночеством или каким-либо другим своим негативным состоянием, ребенок через слезы снова и снова звал вас к себе. Может быть, ему просто хочется быть с вами рядом, а вы и не подозреваете об этом.
У вашего ребенка повышенная чувствительность, поэтому и слезы у него всегда где-то поблизости. Его гиперэмоциональность просто не позволяет реагировать на окружающий мир более сдержанно. Поэтому ребенок будет познавать его через плач – и когда ему хорошо, и когда плохо. И вряд ли он изменится с возрастом, что для вас не должно стать поводом для беспокойства. Ведь чувствительные люди – добрые. А доброта нынче в дефиците.
У вашего ребенка заниженная самооценка. Он плачет, потому что ему и себя жалко, и вас тоже жалко, ведь он уверен, что вам с ним не повезло: он плохой ребенок.

В вашей семье нездоровая атмосфера. Взрослые дома постоянно скандалят, кричат и друг на друга, и на детей. Что еще остается детям в такой ситуации, как не плакать по поводу и без? Их нервная система день ото дня становится все неустойчивее, а слезы – это чуть ли не единственное средство защиты от агрессии внешнего мира, плач как эмоциональная разрядка.
У ребенка не сформированы навыки социального общения. Он не умеет налаживать контакты с другими детьми, а другие дети это чувствуют, начинают дразнить и задирать неудачника, тот – в слезы, что вызывает еще одну волну издевательств, и так по кругу.

Вы все еще думаете, что дети плачут по пустякам? Нет? Тогда давайте решать, что делать дальше.

Психологи дают четкие рекомендации насчет того, что можно и нужно делать, если вы хотите помочь своему или своей плаксе, а чего делать ни в коем случае нельзя.

Подавлять, кричать, угрожать, прибегать к физическому насилию. «Если ты сейчас не замолчишь, то я не знаю, что с тобой сделаю!», «Прекрати реветь, я сказала!», «Не перестанешь плакать – тебя вон тот чужой дядя заберет» – знакомые фразы, правда? Но, произнося их, вы сами становитесь манипулятором. Причем весьма агрессивным. А ребенок тем временем замкнется в себе и затаит обиду. И плакать при этом не перестанет.

Игнорировать слезы. Это все равно, что страусу спрятать голову в песок, а ребенку в случае опасности сложить над головой руки и сказать: «Я в домике». Иллюзия непричастности к проблеме лишь усугубит ее.
Запрещать ребенку проявлять свои чувства. Подавление эмоций может привести к нервному срыву.
Поддаваться на явные слезные провокации и идти на поводу у маленького манипулятора.

Разговаривать с ребенком как можно чаще – он должен научиться выражать свои желания словами, а не слезами. Поплакать он сможет потом, после того, как расскажет, что его тревожит. Правда, потом ему, скорее всего, плакать уже не захочется.
Спокойно, без крика реагировать на плач ребенка. Если к детскому плачу присоединится взрослая истерика, то в итоге получится коллективная нервотрепка. Правило тишины и спокойствия будет особенно полезно, если ребенок попытается надавить на вас своими слезами. Как только он поймет, что у него ничего не выходит, то успокоится сам.
Переключать внимание ребенка. Малыша что-то расстроило, обидело, задело? Отвлеките его от этой детской трагедии, найдите повод для детской радости. У детей короткая память. Несколько минут – и он забудет о причинах слез.

Принять чувствительного ребенка таким, какой он есть. Не упрекать его в слабости, а, наоборот, хвалить за доброту и чуткость.
Быть рядом, когда ребенку плохо, и радоваться вместе с ним, когда ему хорошо. Так у него перед глазами будет личный пример адекватного эмоционального реагирования.
Строго, четко, но без злобы каждый раз в случае капризов объяснять ребенку, что плакать допускается только по поводу, а плач без причины – это уже нехорошо.
Придумать систему поощрений для хорошего поведения ребенка. Отмечать каждый день без нытья и капризов.
Пересмотреть свое собственное родительское поведение. В конце концов, детский плач – это реакция на наш взрослый мир, который детям пока что не изменить.

В общем, для того, чтобы научить своего ребенка адекватному восприятию окружающего мира, без истерик и плача, сначала вам самим нужно пройти испытание на родительскую профпригодность. И тогда детский плач уже не будет для вас наказанием, но станет сигналом о том, что маленькому человеку действительно нужна помощь.

Источник: onwomen.ru

Ребенок ноет и плачет по любому поводу: что делать и как отучить малыша от «вредной привычки»?

Всем мамам без исключения знакомо такое состояние собственного чада, когда он или она, независимо от пола, ноет без остановки. Как отучить ребенка ныть, хотелось бы знать каждому родителю. Очень хочется избежать раздражения, вызванного необоснованным нытьем и всех последующих за этим состоянием крайних мер. Чадо будто специально вынуждает своих опекунов на применение радикальных мер в виде угла и лишения всевозможных удовольствий. Меры, принятые во взвинченном состоянии помогают мало и практически не приносят пользы совсем.

Прежде чем наказывать ребенка за частое нытье, необходимо определить причину беспокойства малыша

За наказанием следует новая волна нытья, сопровождаемая теперь уже «законными» с точки зрении ребенка претензиями в плане того, что родители, его бедного, совсем не любят и лишь наказывают, причем безо всякого на то повода. Чадушко благополучно забывает на тот момент, чем было вызвано наказание или ограничение на жизненные удовольствия, и ведет себя как несправедливо обиженный злой судьбой человечек.

В такие моменты «агрессор» (и по совместительству любящий родитель) начинает и впрямь ощущать себя монстром неспособным на объективные суждения и качественное воспитание. Всякий, столкнувшийся с постоянным детским нытьем, воспитатель скажет, что это явление не придает жизненных сил и может вымотать почище любой физической работы.

Какие факторы способны вызвать хроническое нытье?

Определиться в мире детских капризов и понять разницу в причинах для нытья пятилетнего и двухлетнего малыша поможет сравнение и перечисление поводов, наиболее часто используемых детьми для «превращения в кошмар» жизни взрослых, находящихся рядом. Выявить эти явления легко. Часто обострение в плане бессмысленного нытья начинается в тот момент, когда в гости приходят бабушки или дедушки. Почему? Дело в том, что иногда причинами капризов бывает именно недостаток общения и ласки.

Ребенок хочет, чтобы каждый член семьи любил и ублажал маленького эгоиста. А если этого не происходит — сразу слезы и истерики

Как отучить ребенка плакать по любому поводу, если родители, постоянно занятые своей работой и делами по дому считают, коли чадо одето, обуто и накормлено — этого достаточно для правильного воспитательного процесса? Ан, нет. Дитятко-то еще и любви хочет. Причем, не в дозированном количестве, а без края и меры, чтоб быть обласканным со всех сторон, измятым любящими руками до состояния теста, буквально задушенным наполовину родительским поцелуями.

И это не выдумки: ведь дети питаются любовью, она необходима им для правильного развития и нормального духовного взросления. Замечали иногда, что малыш обходит всех находящихся дома и буквально собирает поцелуи?

Скажем так, ребенок должен быть 25 часов в сутки на сто процентов уверен, что его любят не только мама и папа, это само собой разумеется, но и вся Вселенная тоже. Только тогда чадушко довольно, и причин для рева остается чуточку меньше. Немного о том, что еще помимо недостатка любви заставляет малыша или отрока плакать — это могут быть следующие факторы:

болезненное состояние;
недостаток внимания;
настроение;
неумение занять себя без помощи взрослых;
тоска по близким людям;
избалованность;
способ добиться свой цели;
желание казаться маленьким;

черта характера.

Даже у маленького человечка может быть плохое настроение. Родителям кажется, что он специально треплет им нервы. Но может просто придумать малышу интересное занятие?

Бывает так, что постоянно ноющего малыша, особенно если он еще не умеет говорить и не сможет правильно ответить на ваши вопросы типа «где вава», нужно просто обследовать. Сводите его к врачу на осмотр.

Часто понятия взрослого и малыша о «дозировке» любви расходятся кардинально. Если нам, большим людям кажется, что в плане игр и ласки наш малыш полностью удовлетворен, на деле это может оказаться совсем не так. Не надо возмущенно говорить о том, что времени на все не хватает. Порой достаточно и получаса в день выделенного конкретно на интересы ребенка, чтобы он почувствовал себя важным и нужным.

Ребенку необходимо общение с родителями и совместные игры. А заниматься нужно не только тем, что считают нужным родители, но и важными, по мнению малыша, делами, например, чтением книг или пусканием мыльных пузырей

Речь тут идет именно об игре и общении глаза в глаза без всяких отвлекающих факторов типа телефона. Положа руку на сердце, признаемся себе честно, что порой большинство из родителей чаще общается с экраном компьютера, чем с собственными детьми.

Наши маленькие (и не очень) крошки также подвержены влияниям погодных факторов, геомагнитных бурь и прочей «природной нечисти». У ребенка не хуже, чем у взрослого, может испортиться настроение от скуки или грубо сказанного слова. Не нужно считать, что малыш ничего не понимает, и ему можно сказать все, что угодно.

Многие малыши и даже детки постарше, к примеру, пятилетние, не могут правильно использовать свободное время. Оставшись наедине с собой, ребятишки начинают скучать и затем пристают к взрослым с одним и тем же вопросом звучащим примерно так:

― Мам, ну ма-а-м, что мне поделать? Так до тех пор, пока выведенная из терпения мамочка не прикрикнет на чадо или не поставит в угол. Как отучить? Есть, конечно, альтернативное решение — поиграть с ребенком и он перестанет плакать, но не всегда это возможно по причине тотальной занятости.

Порой причиной, по которой ребенок принимается плакать, является обыкновенный недостаток воспитания, проще сказать избалованность. У излишне балованных ребятишек появляется в характере черта, не дающая ему спокойно оставаться на вторых ролях.

Такому малышу требуется быть постоянно в центре, ему необходимо пристальное внимание взрослых и круглосуточное участие и прислуживание его маленькой персоне. Здесь родителям жаловаться не стоит, ведь такое поведение чада — прямой результат их попустительства и вседозволенности.

К примеру, 7, 8, 9-летние отроки вполне способны намеренно действовать на нервы родителям, канюча и подвывая:

― Никто меня бедного не любит и ничего-то мне не покупают. Вон, у Таньки есть новый телефон, а у меня совсем никакого нет. Если малыши в 4-5-6 лет способны лишь плакать и выпрашивать игрушки, то с возрастом методы воздействия остаются теми же, а вот потребности возрастают.

Беспричинные слезы, а также намеренно младенческое поведение часто проявляется у тех деток, в семье которых появились младшие по возрасту братья или сестры. До этого момента все было замечательно, родители всегда были рады поиграть, а тут все меняется в мгновение, и малыш все чаще слышит фразы типа «сделай сам», «сиди тихо», «ты уже большой» и так далее. Какие нервы это выдержат? Естественно, он всеми силами старается повернуть семейный быт в привычное русло и всем доказать, что он еще совсем маленький и тоже нуждается в опеке и помощи.

Существует много рекомендаций от психологов, которые могут помочь успокоить плаксивого ребенка. Как поступать, когда малыш не может удержаться от плача? Есть четкие советы о том, что можно делать, а что нельзя.

Поддаваться на слезные манипуляции и идти на поводу маленького плаксы. Дети быстро понимают, что желаемой цели можно добиться слезами и криком.
Не обращать внимания на слезы. Игнорировать плачущего ребенка нельзя, так как проблема остается нерешенной (см. также: ревность старшего ребенка к новорожденному как незавершенный вопрос). Оставление малыша наедине со слезами только усугубит ситуацию.
Крайне не рекомендуется кричать, обзываться, применять физические методы. «Замолчи или я тебя поставлю в угол», «Перестань орать!», «Сейчас тебя заберет злой полицейский». Эти фразы часто употребляют родители, но ни одна из них не помогает исправить проблему. В этом случае взрослые сами начинают манипулировать детьми, причем очень агрессивно. В результате чадо только уходит в себя, затаивает обиду или подвергается страху. А плакать он может начать еще сильнее.
Не нужно подавлять эмоции, запрещая плакать. Регулярное подавление естественных эмоциональных проявлений приводит к нервным расстройствам.

Важно научиться спокойно реагировать на плач. Когда к слезам ребенка присоединяется взрослый крик, то получается общая истеричная драма. Спокойствие и тишина помогут в случае давления малыша. Он поймет, что слезами не получится добиться желаемого и успокоится.
Принятие чувствительного и эмоционального малыша. Он такой, какой есть. Не стоит акцентировать внимание на его плаксивости, старайтесь хвалить за доброту.
Учитесь переключать интерес плаксивого чада. Если его что-то обидело, огорчило или уязвило, то нужно постараться отвлечь от детской беды. Найдите ему интересное занятие и малыш забудет о причине расстройства.
Когда ребенку плохо, необходимо быть рядом, показывать личным примером сочувствие и поддержку. Таким способом мы учим детей адекватному поведению в сложной ситуации. Маленькие дети требуют от взрослых внимания к их неприятностям: «Пожалей», «Погладь», «Посиди рядом».
Если ребенок капризничает, требует невозможного, то нужно спокойно и без агрессии объяснять ему, что плач не поможет: «Я тебя понимаю, но выполнить твое требование не могу». Стоит учиться распознавать провокации и объяснять малышу, что плач только расстраивает, а не помогает выбить желаемое.
В конце дня можно подвести итоги и похвалить ребенка за день, проведенный без капризов и плача. Можно выдавать малышу самодельные медальки и считать, сколько их получилось. Ругать в этом случае нельзя, закрепляем только положительные результаты.
В некоторых случаях стоит пересмотреть свои родительские взгляды. Иногда ребенок реагирует на взрослый мир слезами, так как не может выразить свои эмоции и чувства иначе.

Итак, чтобы научиться справляться с детскими истериками и плачем нужно лучше узнать свое чадо, в некоторых случаях полезно изменить родительский стиль воспитания.

Источник: vseprorebenka.ru

Как отучить ребенка ныть по любому поводу? Психология детского возраста

Капризы ребенка способны испортить настроение всей семье. Вы запланировали интересную прогулку, а сын или дочь, вместо того чтобы радоваться, докучают вам нытьем? Постарайтесь сохранить спокойствие и не ругайтесь. Для того чтобы понять, как отучить ребенка ныть, необходимо установить причины подобного поведения.

Скорей всего, вы будете удивлены, но в плохом поведении ребенка в большинстве случаев виновны его родители. Своими капризами и нытьем дети обычно стремятся привлечь внимание. Даже если это будет не самая позитивная реакция, малышу польстит сам факт интереса к его персоне. Ребенок постоянно ноет и капризничает без причины, и вам кажется, что он «сам не знает, чего хочет»? Скорей всего, причина такого поведения кроется именно в недостатке внимания родителей. Мы, взрослые, часто чрезмерно поглощены собственными заботами и проблемами. Постарайтесь оценить, как много времени вы уделяете своему ребенку. Речь идет о тех моментах, когда родители полностью сосредотачиваются на общении с малышом. Быть может, вам стоит пересмотреть часть своих взглядов на воспитание ребенка, и тогда истерики и нытье останутся в прошлом?

Длительная поездка по магазинам или продолжительное пребывание на скучном мероприятии — что может быть более изматывающим с точки зрения ребенка? И вот уже совсем скоро ваша шестилетняя дочь ведет себя, как совсем маленькая девочка. Ей одновременно холодно и жарко, хочется попить и поспать. «Но мой же ребенок совсем не нытик, что с ним случилось?» — изумитесь вы. На самом деле все просто – он переутомился. Как отучить ребенка ныть в общественных местах? Желательно не допускать переутомления как такового, это вредно для детской нервной системы. Если же впереди у вашей семьи насыщенный день, постарайтесь заранее продумать организацию перерывов. Сохранить хорошее настроение ребенку поможет смена видов активности. После долгой прогулки пешком приятно посидеть в кафе, после просмотра спектакля интересно погулять. И, самое главное, в течение этого насыщенного дня не забывайте время от времени интересоваться самочувствием ребенка и спрашивать, не нуждается ли он в чем-то.

В некоторых семьях всхлипывания и истерические упрашивания слышны круглосуточно. Ребенок просит сладости, игрушки, а затем с завываниями доказывает, что не хочет и не будет чего-то делать. Что это такое, неужели малыш обладает настолько скверным характером? Если ребенок постоянно ноет, демонстрируя свое желание добиться чего-либо, скорей всего, он верит, что данная тактика ему поможет. Все дети проверяют на прочность своих родителей. Повторяющиеся просьбы, нытье, демонстративное непослушание – это только малая часть арсенала, которым малыши испытывают нервы взрослых. Но если именно истерики и хныканье становятся любимыми инструментами конкретного ребенка, задумайтесь, быть может, он избалован? Если вы хотя бы однажды в аналогичной ситуации исполнили требование малыша, он запомнит такой опыт как положительный. Как отучить ребенка ныть в таком случае? Запаситесь терпением и будьте готовы к тому, что избавление от плохой привычки займет некоторое время.

Никогда не разрешайте «только один раз» то, что обычно является запретным. При таком демократичном воспитании в следующий раз ребенку будет трудно понять, почем его ругают за нечто, разрешенное ранее. Если капризы и нытье поощрялись удовлетворением пожеланий малыша, отучить его от такого поведения будет непросто. Начните с серьезного разговора. Напомните сыну или дочери, что вы всегда готовы услышать и обсудить любые их просьбы и желания, но только при условии, что сказаны они будут спокойным тоном. На успешность этой беседы в значительной мере влияет возраст ребенка. С дошкольниками старше трех-четырех лет договориться совсем несложно. Необходимо только проявить немного терпения и напоминать ребенку о заключенном договоре при необходимости. Как должны вести себя родители, если истерика уже началась? Существуют проверенные способы прекратить плач и требования.

Что делать, ребенок ноет, канючит и кричит?! Подобное поведение может сильно расстроить или даже разозлить родителей. Сохраняйте спокойствие хотя бы внешне. Подойдите к малышу и скажите, что вы не будете с ним разговаривать и слушать его, пока он не успокоится. После этого следует сделать вид, что вы и вправду не слышите плача или воплей. Некоторые мамы даже демонстративно надевают наушники или уходят в другую комнату. Будьте готовы к тому, что малыш не замолчит сразу же. Кроме того, подобное поведение мамы может его еще сильней подзадорить или даже обидеть. Но поверьте, уже совсем скоро вы заметите, что истерики стали происходить намного реже. Если после того, как ребенок успокоился, он не подходит первым, уместно будет спросить его, о чем он хотел попросить.

Один из лучших способов того, как отучить ребенка ныть по любому поводу – научиться быстро переключать его внимание. Задача мамы — уловить первые плаксивые интонации в голосе малыша и тут же предложить ему какое-то интересное занятие или игру. Этот прием работает практически в любых ситуациях. Даже если малыш начал ныть, достаточно сказать или показать ему что-то необычное и неожиданное. Это настоящее спасение против капризов и истерик на улице или в любом общественном месте. Ребенок захныкал в самый неподходящий момент? Предложите посмотреть на птичку или проезжающий автомобиль, в магазине обратите внимание на украшение витрины. Психология детского возраста такова, что жажда познания и любопытство сохраняется при любом настроении. Прекратить нытье можно, просто сказав что-то неожиданное, что возмутит ребенка. Малыш просит купить новую игрушку, захлебываясь слезами? Спросите, действительно ли он передумал идти гулять сегодня? Большинство детей, услышав столь неожиданный вопрос, теряется. Обычно ребенок начинает доказывать, что мама поняла его неправильно, и он вовсе не это хотел сказать.

Ролевые игры нравятся всем дошкольникам. Очень часто малыши в возрасте до 7 лет специально или неосознанно стремятся походить на сказочных персонажей, которые им нравятся. Так почему бы не напомнить разбаловавшемуся ребенку о необходимости стремиться к выбранному идеалу? Любая маленькая девочка мечтает стать принцессой, но разве настоящие принцессы ноют? А отважные рыцари и супергерои, которые так нравятся вашему сыну? Ищите примеры неконфликтных и вежливых персонажей в мультфильмах и книгах. При просмотре и чтении обращайте внимание ребенка на положительные качества героев. Обсуждайте происходящие в волшебной истории ситуации и хвалите главных персонажей за спокойствие и выдержку.

Отвлечь ребенка от истерики можно, показав ему, как такое поведение выглядит со стороны. Если малыш хныкает уже некоторое время, можно подвести его к зеркалу. Самое главное — сохраняйте спокойный тон голоса и воздержитесь от лишней экспрессии. Раскрасневшиеся щеки, заплаканное отекшее лицо, узкие глазки и взъерошенные волосы – именно так выглядит большинство малышей во время капризов. Спросите у ребенка, нравится ли ему самому такая внешность. Скорей всего, в этот же момент малыш перестанет хныкать. Воспользуйтесь этой паузой и предложите маленькому плаксе пойти умыться и причесаться. Как отучить ребенка ныть по любому поводу и без? При просмотре мультфильмов или чтении сказок обращайте внимание на героев, ведущих себя подобным образом. Напоминайте малышу, что такое поведение недопустимо, и даже книжные герои могли бы вести себя более спокойно и позитивно.

Что уж скрывать, детское нытье и истерики способны вывести из себя кого угодно. Самым простым и логичным действием в подобной ситуации кажется отругать малыша и напомнить ему, что вести себя подобным образом неприлично и недопустимо. Постарайтесь воздержаться от подобных действий. Если вы хотите действительно понять, как отучить ребенка ныть, необходимо проявить выдержку. Ни в коем случае не ругайте малыша, не оскорбляйте его и не ставьте в пример более спокойных сверстников. Подобная тактика не приведет к успеху, но при этом может ранить малыша. Остерегайтесь шаблонных фраз вроде: «хорошие девочки так себя не ведут» или «настоящие мужчины не плачут». Ваша задача — постепенно отучать ребенка от неподобающего поведения, мягко отвлекая его во время истерик и демонстрируя, что ничего добиться путем нытья не получится.

Что делать, если постоянно ноет ребенок в возрасте до трех лет?

Все приведенные выше советы помогут справиться с истерикой у дошкольника, с которым можно договориться. А что делать, если ноет малыш, которому не исполнилось трех лет? Данный возраст ребенка характеризуется значительным желанием общаться в сочетании с неумением выражать свои мысли словами, предложениями. Дети только учатся говорить и желают постоянно быть в центре внимания. Непонимание или игнорирование может сильно огорчить малыша. Как же себя вести с маленьким нытиком правильно? Не стоит бросать все свои дела и сразу же бежать к ребенку, как только он захныкал. Но и игнорировать такие истерики нельзя. Их причина чаще всего кроется в недостатке внимания или естественных физиологических потребностях. Если малыш заплакал, убедитесь, что его не пора переодевать или он не хочет кушать. Если памперс сухой, а поел малыш совсем недавно, значит, настало самое время поиграть с мамой!

Источник: fb.ru

Детский плач. Слезы. Горькие рыдания. Да еще и на пустом, казалось бы, месте, как максимум — сущее наказание для родителей, как минимум — испытание. Проверка на родительскую компетентность.

Как реагируют родители, если ребенок любит плакать по пустякам? Исходя из собственных наблюдений и мониторинга родительских форумов, делаю выводы, что способов нашлось не так уж и много. Другое дело, что в большинстве случаев метод, как отучить ребенка плакать по любому поводу, родителями выбран интуитивно или взят из арсенала старых дедовских способов. И в этом не было бы ничего плохого, если бы главной задачей была не попытка найти «кнопку отключения» детского плача, а желание понять истинную причину, на первый взгляд, беспричинных слез.

В копилке родительских методов воспитания, как отучить ребенка плакать по любому поводу, мы находим: игнорирование слез, проведение серьезных бесед на тему «плакать — глупо», приводим положительные примеры, если плачет мальчик, то апеллируем к тому, что «настоящие мужчины не плачут», посещаем невропатолога и вооружаемся уcпокаивающими нервную систему средствами.

Угрозы и манипулирование наподобие: «Не перестанешь плакать, я тебя здесь оставлю», «Хватит реветь, а то не куплю тебе шоколадку», переключение внимания ребенка: «Посмотри, какие слоники», а также прямое физическое насилие, наказание дополняют картину мер воздействия воспитателей для решения непростой задачи, как отучить ребенка плакать по любому поводу.

Чаще всего родители добиваются своего: малыш перестает плакать, однако, за кулисами остается цена решения вопроса. Правда, ненадолго. Плачевные плоды своих ошибок воспитания мы пожнем обязательно, пусть и не догадываясь, что послужило первопричиной негативного жизненного сценария чада.

Как известно, незнание не освобождает нас от последствий незнания. Когда мы не осознаем, что делаем, не видим внутренних отличительных особенностей ребенка, то не можем и прогнозировать, как наши методы воспитания сработают на нем, как отразятся на его психике. Системно-векторная психология ликвидирует пробелы в родительских познаниях.

Начнем с азов: все дети разные не только по внешним признакам, но и различаются по внутренним свойствам психики. Что для одного не важно, то для другого человека может оказаться смыслом жизни. Жизненные ценности, тип мышления, поведение родного дитяти могут кардинальным образом отличаться от наших собственных. Так, например, рядовая потеря старой игрушки некоторыми родителями воспринимается как пустяк, слезы по поводу которой по меньшей мере — пустая трата времени. Для ребенка же, скажем, наделенного зрительным вектором, потеря игрушки — настоящая трагедия.

Был у меня в детстве любимый плюшевый заяц, и как-то я не нашла его на своем месте. То ли брат поиграл неудачно и замел следы, выбросив зайку в мусоропровод, то ли в гости заходили соседские ребятишки, только после продолжительных поисков игрушка найдена не была. Пропал мой зайчик Вася.

На вопли подоспели родители.

— Подумаешь, потеряла игрушку — какая мелочь, новую купим.

— Не хочу новую, хочу Васю!

Не понимали родители, что на душе у меня творилось, у девочки со зрительным вектором. Это не просто игрушка была, старая и потертая, это был мой друг, которому я рассказывала свои сказки, о котором я заботилась, которого любила. Уговоры родителей на меня не действовали. Если слова не доходят до дочки, то пусть одна в комнате посидит, подумает, решила мама.

— Как плакать перестанешь, так можешь выходить, — заявила она.

Сидела я долго, плакала уже не только от потери Васи, но и от обиды. Хорошо, что в гости пришла бабушка, она меня пожалела, посочувствовала моему горю, а родителям дала наказ:

— Плачет, значит, пусть поплачет. Не наказывайте ее за слезы.

Мама стала жаловаться:

— Так как же не наказывать? Слов не понимает, по любому поводу и без повода плачет. Сил нет смотреть.

Дети со зрительным вектором обладают от природы особой чувствительностью, эмоциональностью. Они способны создавать тесные эмоциональные связи не только с людьми, но и с игрушками. Потеря игрушки для зрительного ребенка — разрыв связи, невосполнимое чувство утраты. И когда родители делают очередную ошибку — призывают ребенка не плакать, не переживать, тем самым наносят ему очередную психологическую травму.

Правильное развитие зрительного вектора подразумевает под собой развитие в ребенке чувства сострадания, сопереживания. Сначала — по отношению к себе, к потерянной игрушке, потом — по отношению ко всему живому.

Бить зрительного ребенка, чтобы он не плакал, — это верный путь консервации зрительного вектора. Переключать на другое, отвлекать, высмеивать происходящее, логически объяснять, требовать перестать плакать, угрожать, запугивать — тоже означает оставить зрительный вектор ребенка ненаполненным, неразвитым и нереализованным. Такой человек не сможет стать счастливым в полной мере и, соответственно, дать счастье окружающим его людям.

Зрительный вектор в стрессе проявляется в истериках, различных страхах и фобиях.

Если вас заботит вопрос о том, как отучить ребенка плакать по любому поводу, то прежде чем слушать добрые советы окружающих, следует понять, какими внутренними особенностями психики обладает ваш малыш. До того, как дети научаются озвучивать внятно свои желания, детский плач — это индикатор самочувствия ребенка.

Если ребенок плачет, то ему плохо (физически или психически). Как бы мы сами ни оценивали ситуацию сквозь призму собственных представлений. К примеру, малыш плачет, когда его переодевают — мама может раздражаться и возмущаться таким поведением, ведь она меняет ему грязное белье на чистое. В действительности же просто карапуз с анальным вектором испытывает дискомфорт (плачет) от всего нового, непривычного.

Опасения родителей, что кроха манипулирует с помощью плача поведением родителей, дабы получить желаемое, несмотря на запреты взрослых, необходимо отличать от реальной потребности ребенка в чем-то. Иногда дети с помощью плача пытаются достучаться до родителей, донести до них свои потребности, а их не слышат, не понимают.

По мере того как дети взрослеют, отчетливее видны их векторы, и плач по любому поводу — это проявление зрительного вектора. Зрительникам свойственно «делать из мухи слона» для того, чтобы выполнить свою роль в обществе — создавать культуру, творить прекрасное, воспевать любовь.

Детям нужно дать шанс развить свой зрительный вектор. В том числе через чтение книг, дающих возможность сострадать героям через выражение сочувствия к происходящему в жизни. Призывать зрительника не плакать, не чувствовать равносильно призыву «не жить».

Детки ждут нашего понимания, верного подхода, тогда и проблем с ними будет меньше, а то и не будет вовсе. Присоединяйтесь к бесплатным онлайн-лекциям Юрия Бурлана, и вы сможете глубже понять своего ребенка, его поведение и самих себя, и забудете о детских капризах. Регистрируйтесь здесь.

Источник: www.yburlan.ru

neosensys.com

Почему ребенок 7 лет плачет по любому поводу

Что делать, если ребенок плачет по любому поводу

Миф № 2. Фраза «мужчины не плачут» – ключ к правильному воспитанию мальчиков

Возможны следующие варианты:

Ваш ребенок – великий манипулятор. Однажды поняв, что его слезы не оставляют вас, родителей, равнодушными, он стал проливать их при каждом удобном случае, чтобы получить от вас желаемое. А вы и рады обманываться, лишь бы родная кровиночка не огорчалась или, в худшем варианте, лишь бы замолчала.
Ребенку на самом деле больно. Морально или физически – неважно. Важно, чтобы вы это почувствовали и поняли, что слезы не блажь, а лекарство. Это как раз тот самый случай, когда «само не пройдет».
Ребенку не хватает вашего внимания. Он знает, что, как только он заплачет, вокруг него все засуетятся. Первый раз это получилось случайно, а потом, движимый одиночеством или каким-либо другим своим негативным состоянием, ребенок через слезы снова и снова звал вас к себе. Может быть, ему просто хочется быть с вами рядом, а вы и не подозреваете об этом.
У вашего ребенка повышенная чувствительность, поэтому и слезы у него всегда где-то поблизости. Его гиперэмоциональность просто не позволяет реагировать на окружающий мир более сдержанно. Поэтому ребенок будет познавать его через плач – и когда ему хорошо, и когда плохо. И вряд ли он изменится с возрастом, что для вас не должно стать поводом для беспокойства. Ведь чувствительные люди – добрые. А доброта нынче в дефиците.
У вашего ребенка заниженная самооценка. Он плачет, потому что ему и себя жалко, и вас тоже жалко, ведь он уверен, что вам с ним не повезло: он плохой ребенок.
В вашей семье нездоровая атмосфера. Взрослые дома постоянно скандалят, кричат и друг на друга, и на детей. Что еще остается детям в такой ситуации, как не плакать по поводу и без? Их нервная система день ото дня становится все неустойчивее, а слезы – это чуть ли не единственное средство защиты от агрессии внешнего мира, плач как эмоциональная разрядка.
У ребенка не сформированы навыки социального общения. Он не умеет налаживать контакты с другими детьми, а другие дети это чувствуют, начинают дразнить и задирать неудачника, тот – в слезы, что вызывает еще одну волну издевательств, и так по кругу.

Вы все еще думаете, что дети плачут по пустякам? Нет? Тогда давайте решать, что делать дальше.

Подавлять, кричать, угрожать, прибегать к физическому насилию. «Если ты сейчас не замолчишь, то я не знаю, что с тобой сделаю!», «Прекрати реветь, я сказала!», «Не перестанешь плакать – тебя вон тот чужой дядя заберет» – знакомые фразы, правда? Но, произнося их, вы сами становитесь манипулятором. Причем весьма агрессивным. А ребенок тем временем замкнется в себе и затаит обиду. И плакать при этом не перестанет.
Игнорировать слезы. Это все равно, что страусу спрятать голову в песок, а ребенку в случае опасности сложить над головой руки и сказать: «Я в домике». Иллюзия непричастности к проблеме лишь усугубит ее.
Запрещать ребенку проявлять свои чувства. Подавление эмоций может привести к нервному срыву.
Поддаваться на явные слезные провокации и идти на поводу у маленького манипулятора.

Разговаривать с ребенком как можно чаще – он должен научиться выражать свои желания словами, а не слезами. Поплакать он сможет потом, после того, как расскажет, что его тревожит. Правда, потом ему, скорее всего, плакать уже не захочется.
Спокойно, без крика реагировать на плач ребенка. Если к детскому плачу присоединится взрослая истерика, то в итоге получится коллективная нервотрепка. Правило тишины и спокойствия будет особенно полезно, если ребенок попытается надавить на вас своими слезами. Как только он поймет, что у него ничего не выходит, то успокоится сам.
Переключать внимание ребенка. Малыша что-то расстроило, обидело, задело? Отвлеките его от этой детской трагедии, найдите повод для детской радости. У детей короткая память. Несколько минут – и он забудет о причинах слез.
Принять чувствительного ребенка таким, какой он есть. Не упрекать его в слабости, а, наоборот, хвалить за доброту и чуткость.
Быть рядом, когда ребенку плохо, и радоваться вместе с ним, когда ему хорошо. Так у него перед глазами будет личный пример адекватного эмоционального реагирования.
Строго, четко, но без злобы каждый раз в случае капризов объяснять ребенку, что плакать допускается только по поводу, а плач без причины – это уже нехорошо.
Придумать систему поощрений для хорошего поведения ребенка. Отмечать каждый день без нытья и капризов.
Пересмотреть свое собственное родительское поведение. В конце концов, детский плач – это реакция на наш взрослый мир, который детям пока что не изменить.

Источник: onwomen.ru

Ребенок ноет и плачет по любому поводу: что делать и как отучить малыша от «вредной привычки»?

Прежде чем наказывать ребенка за частое нытье, необходимо определить причину беспокойства малыша

Какие факторы способны вызвать хроническое нытье?

болезненное состояние;
недостаток внимания;
настроение;
неумение занять себя без помощи взрослых;
тоска по близким людям;
избалованность;
способ добиться свой цели;
желание казаться маленьким;
черта характера.

К примеру, 7, 8, 9-летние отроки вполне способны намеренно действовать на нервы родителям, канюча и подвывая:

Поддаваться на слезные манипуляции и идти на поводу маленького плаксы. Дети быстро понимают, что желаемой цели можно добиться слезами и криком.
Не обращать внимания на слезы. Игнорировать плачущего ребенка нельзя, так как проблема остается нерешенной (см. также: ревность старшего ребенка к новорожденному как незавершенный вопрос). Оставление малыша наедине со слезами только усугубит ситуацию.
Крайне не рекомендуется кричать, обзываться, применять физические методы. «Замолчи или я тебя поставлю в угол», «Перестань орать!», «Сейчас тебя заберет злой полицейский». Эти фразы часто употребляют родители, но ни одна из них не помогает исправить проблему. В этом случае взрослые сами начинают манипулировать детьми, причем очень агрессивно. В результате чадо только уходит в себя, затаивает обиду или подвергается страху. А плакать он может начать еще сильнее.
Не нужно подавлять эмоции, запрещая плакать. Регулярное подавление естественных эмоциональных проявлений приводит к нервным расстройствам.

Важно научиться спокойно реагировать на плач. Когда к слезам ребенка присоединяется взрослый крик, то получается общая истеричная драма. Спокойствие и тишина помогут в случае давления малыша. Он поймет, что слезами не получится добиться желаемого и успокоится.
Принятие чувствительного и эмоционального малыша. Он такой, какой есть. Не стоит акцентировать внимание на его плаксивости, старайтесь хвалить за доброту.
Учитесь переключать интерес плаксивого чада. Если его что-то обидело, огорчило или уязвило, то нужно постараться отвлечь от детской беды. Найдите ему интересное занятие и малыш забудет о причине расстройства.
Когда ребенку плохо, необходимо быть рядом, показывать личным примером сочувствие и поддержку. Таким способом мы учим детей адекватному поведению в сложной ситуации. Маленькие дети требуют от взрослых внимания к их неприятностям: «Пожалей», «Погладь», «Посиди рядом».
Если ребенок капризничает, требует невозможного, то нужно спокойно и без агрессии объяснять ему, что плач не поможет: «Я тебя понимаю, но выполнить твое требование не могу». Стоит учиться распознавать провокации и объяснять малышу, что плач только расстраивает, а не помогает выбить желаемое.
В конце дня можно подвести итоги и похвалить ребенка за день, проведенный без капризов и плача. Можно выдавать малышу самодельные медальки и считать, сколько их получилось. Ругать в этом случае нельзя, закрепляем только положительные результаты.
В некоторых случаях стоит пересмотреть свои родительские взгляды. Иногда ребенок реагирует на взрослый мир слезами, так как не может выразить свои эмоции и чувства иначе.

Источник: vseprorebenka.ru

Сообщение Барбус » Пн янв 18, 2010 00:01

Сообщение sunshine » Пн янв 18, 2010 00:03

Сообщение Ронечка » Пн янв 18, 2010 01:11

Сообщение Юля-СПб » Пн янв 18, 2010 08:22

Сообщение Ронечка » Пн янв 18, 2010 09:34

Сообщение Yliana » Пн янв 18, 2010 10:05

Сообщение zorro » Пн янв 18, 2010 10:11

Ронечка, у меня в этом вопросе опыта с детьми нет пока — все впереди , но хочется все-таки высказаться по воводу некоторых моментов.

согласна с Юля-СПб, и кажется читала об этом у Ле Шан или Гиппенрейтер: не надо лишать ребенка собственного негативного опыта. Если не хочет делать уроки или там вставать не хочет вовремя — пусть не сделает или опоздает — мамины объяснения — это не то, а вот когда на собственной шкуре прочувствует, как это неприятно — в следующий раз подумает. Может, как-то учительницу привлечь, ну, чтоб вхолостую не было — чтоб спросила обязательно , ну, и не очень внимание на этом в классе акцентировала, если Даша очень чувствительна к негативной оценке — так, чтоб просто был повод дома это обсудить.

ну, и что заставлять не надо — это и я уже со старшим поняла — только через внутреннее принятие и понимание зачем это нужно, иначе все благие начинания и намерения (музыка, танцы, развивалки и т.д.) — насмарку.

лично я своим благодарна как раз за то, что не заставляли — всегда разрешали самой определять — ходить или бросить. То есть, не заставляли продолжать заниматься чем-нибудь, но предоставляли возможность попробовать — вот не хотелось мне идти учиться играть на гитаре, мама меня за руку привела — давай, попробуй! — мне понравилось. И вообще, интересы меняются на протяжении всей жизни (ну, у меня так) — вот сейчас хочу научиться играть на бандуре — ну, и понятно, жалею, что раньше не научилась -так это ж родителям надо было догадаться про бандуру!

Сообщение Niksi » Пн янв 18, 2010 10:43

вот это неправильно. Даша в таком случае, дополнительно понимает свою особенность, как бы превосходство, потому все замечания воспринимает в штыки. знаю по себе (в детстве) я почти не понимала, что означает порядок, хорошо и плохо, все это сложно еще для таких деток.Ронечка, не старайся быть идеальной мамой. мы все люди. всегда будут такие ситуации которые ставят в тупик. Разреши себе и Дашуле психологическую разгрузку. все свои «надо» пошлите на курорт. хотя бы на время.

это тоже- золотые слова.

Добавлено спустя 1 минуту 35 секунд:

Сообщение Берёза » Пн янв 18, 2010 11:23

Ронечка, так мыслей много. Сумбурно, наверно, напишу. Многое повторю за другими, но всё же напишу. Дело в том, что у нас с мамой всё могло бы быть как у вас с Дашей. Моя мама та ещё максималистка была, сама всегда хотела быть во всём лучше всех и меня наврняка к этому жесткой рукой направила бы. Тем более что у меня тоже были всяческие задатки к танцам-пению-художествам и прочее. Но вмешались Высшие силы, и я очень серьёзно заболела в 5 лет, подкорковый энцефалит как осложение после гриппа. Через год стоял вопрос о том, буду ли я ложкой в рот сама попадать, про обычную школу м речи не было. Как видно, моя мама хорошо усвоила урок свыше, и нам послали спасение. В 7,5 лет я пошла в обычную школу и первые пару-тройку классов даже была отличницей, потом до самого окончания хорошисткой. Мама никогда не делала со мной домашние задания, никогда не проверяла уроки, оценки в дневнике. Она честно спросила у меня, когда меня пригласили сначала в художественную школу, а потом в музыкальную, хочу ли я. А я честно подумала и ответила, что хочу, но не потяну, потому что мне интересно просто рисовать и петь по настроению, а не разучивать гаммы и рисовать глупые натюрморты, оттачивая технику. И мама спокойно засунула свои амбиции куда подальше и продолжала радоваться моим успехам только в школе. А в 4-м классе меня прегласили на лёгкую атлетику, и я согласилась, маму уже перед фактом поставила. И она была очень рада. Всё моё детство прошло под девизом «Главное — здоровье, остальное будет». Я очень благодарна маме за то, что она никуда не стала меня силком пихать. Всё что я делала, было мне по силам и по сердцу. А рисовать я с удовольствием училась помаленьку из книг и у подружек, которые в художку ходили. А петь и танцевать с удовольствием учусь сейчас, ибо никогда не поздно, если хочется:) Обратная сторона у моей медали тоже есть, в домашней работе я была 0 полный. Это и в силу болезни мама меня всегда щадила, и в силу характера самой мамы — она максималистка в чистоте, её не устраивало качество моих уборок по детству, и она за мной переделывала. Ей было проще и приятнее сделать самой так как ей надо, нежели приучать меня к тому, что дом — и моя зона ответственности тоже. И чего? Тоже никто не умер. Я начала жить одна с 17 лет и с голоду не померла, и грязью не заросла. Дом стал моим, и некому было делать, я стала всё делать сама, никуда не делась:) Готовить не умела и не любила никогда. Теперь не люблю, но умею:))) Это я всё к чему. Про учебу. Если ты сможешь для себя сделать абсолютно неважными её школьные успехи/неуспехи, то у твоей дочери появится шанс учиться потому, что она сама этого захочет. Не лишай её этого удовольствия:) Это её дело, она должна сама нести ответственность за свои действия, должна понимать, что стоит усилий и каких. Она должна прочувствовать и понять ценность учёбы для себя, а не для тебя. Про дом. Не беспокойся за её будущее, она построит его сама. Либо научится для любимого всё делать, либо найдёт того, кто будет делать всё за неё:) Что касается настоящего, каждодневного сосуществования, щас найду одну ссылочку, кину.

Добавлено спустя 39 минут 36 секунд:

Блин. Не нашла с ходу, ещё поищу, а пока в общем смысл передам. Соломатину знаешь? Которая Татьяна. Вот она как-то расписывала, как дочь они с мужем к порядку приучали. Когда мама решила, что дочка уже может справляться с этим сама, то сказала ей об этом. И объяснила, что в доме каждый делает свою работу. Мамса делает это, папа — то. А дочери, соответственно, поручается вот это, уборка в своей комнате. И если кто-то хочет, чтобы за него его работу делали другие, пусть за это платит. Дочка по началу обрадовалась и принялась от мамы откупаться, благо семья небедная, и карманные деньги были. Но быстро поняла что ставки для неё слишком высоки (мама поставила цену работы реальной клининговой конторы ) По этому в один прекрасный день дочка прекратила платить. Но и сама делать не начинала. Мама раз напомнила, второй. А потом пришёл папа, выкинул из комнаты всё, что лежало не на месте и включил пылесос. Ребёнок повыгребал из пылесборника любимые золотые серёжки, отчистил от попойки любимые сапоги и теперь убирается сама без напоминаний. Простите меня Татьяна Юрьевна, ежели что-то я переиначила. Но общий смысл, думаю, сохранился. Ронечка, политику партии должны проводить оба родителя, а не так что ты просишь, а папа всё за ней делает. Это ваш с ним дом, вы его приобрели, обустроили и имеете право устанавливать в нём свои правила, ваши с мужем общие. Ты с ним сначала договориль о воспитании детей

Источник: www.komarovskiy.net

Как отучить ребенка ныть по любому поводу? Психология детского возраста

Что делать, если постоянно ноет ребенок в возрасте до трех лет?

Источник: fb.ru

neosensys.com

Ребенок плачет по любому поводу — Модная красивая

Вопрос:Здравствуйте! Ребенок плачет по любому предлогу. Дочке 4 года. Забираю из сада рыдает. Прошу убрать вещи рыдает. Требует что-то ей оказать помощь и снова рыдает. Пробовали по-хорошему и по-нехорошему. Ничего не оказывает помощь. Обещает, что не будет, и все снова повторяется.

Семья у нас полная. Относимся друг к другу хорошо: любим и глубокоуважаем.С папой ничего для того чтобы нет. Все сама делает. Кроме того в случае если что-то требует, то ни при каких обстоятельствах не плачет.С папой дома у нее больше времени. В то время, когда она со мной, ей приходится заниматься своими делами без меня, поскольку я веду частные уроки с детьми, а она одна в своей комнате играется. Это в выходные, а в остальные дни она в садике.В детский сад ходит с наслаждением уже третий год, там также со всеми общается и превосходно проводит время. Она сама мне это говорит, и воспитатель также. А когда прихожу ее забирать, начинает плакать. Задаю вопросы: Из-за чего?. Говорит: Больше не буду!.

У папы сменный график, с ним может и среди недели дома остаться и провести целый сутки совместно, пока я на работе. Но из сада я постоянно стараюсь забрать ее пораньше, поскольку мы еще ходим на танцы и на подготовку к школе (также,кстати, ходит с наслаждением).

Мы пробовали и растолковывать, что возможно без слез, и ругали, и ремень брали, и в угол ставили. В углу стоит и рыдает, выбегает через шесть раз в час и говорит: Возможно я вам скажу, как нужно себя вести? Я все осознала!.

Нервы у всех уже на пределе. Помогите, пожалуйста.Благодарю за ответ. Ксения

Здравствуйте, Ксения. Читая ваше письмо, чувствуется, как вы переживаете за дочку и желаете ей оказать помощь, и ваша растерянность, в том, что же делать. Давайте давайте разберемся, чем возможно оказать помощь в вашей ситуации.

Как я осознала, ваша дочка кроме сада дополнительно посещает танцы и подготовку к школе. Вследствие этого у меня вопрос: какое количество раз в неделю у нее занятия по подготовке к школе, сколько часов, какие конкретно занятия, в какой форме проходят?

Дело в том, что возраст 4-5 лет – это возраст в первую очередь игр, через каковые ребенок познает правила, каковые приняты в обществе, социальные отношения, что такое хорошо и не хорошо и другое. В этом возрасте деятельно формируются личностные качества ребенка, а вот учебные навыки им даются сложно, особенно, в случае если занятия проходят в форме классно-урочной системы. К таким занятиям ребенок в 4-5 лет не готов ни психологически, ни физиологически.

Всему свое время: дошкольный возраст играм и через них ребенок начинается, а 6 лет подготовке к учебе.

Так как не напрасно детей в школу берут как раз с 7 лет, а не раньше. В полной мере быть может, что психика вашей дочки, хоть ей и нравятся занятия, перегружается на них. С этим возможно связан неизменно сниженное настроение, и каждая неприятность, кроме того самая маленькая, ей воспринимается Большой, с которой совладать тяжело.

Помимо этого, как я осознала, с папой нет таких неприятностей. А значит, что-то в ваших отношениях с дочкой. Вероятнее, ей не достаточно вашего активного общения, ощущения значимости для вас. Давайте посмотрим, сколько времени у вас остается на качественное общение между собой? Весь день она в саду, позже вы ее забираете и ведете на занятия, по окончании них, я предполагаю, ужин и сон. А в выходные, у вас работа, а она одна в своей комнате. А отец и может и в сад не повести, и играется с ней. И с ним она не плачет. Я пологаю, что вам необходимо налаживать более тесный контакт с дочкой.

Что полезно сделать, в случае если ребенок плачет по любому предлогу:

В случае если нагрузка вправду громадная, вероятно исключить подготовку к школе и перенести курсы на более старший возраст. Тогда снизится психологическая нагрузка и останется время для общения между собой.

Почаще ( не меньше 10 ежедневно) обнимайте и целуйте дочку, наряду с этим рассказываете о своей любви, о том как она вам дорога, как вы радостны, что у вас имеется такая дочка.

Делать это нужно не только тогда, в то время, когда что-то желаете от ребенка, а просто так, проходя мимо, в то время, когда она играется, в то время, когда вы совместно куда-то идете. Дело в том, что достаточно довольно часто мы думаем о том, как нам дорог ребенок, но говорим ему об этом редко. Чаще мы говорим ребенку то, что нам в нем не нравится. И у ребенка откладывается, что он плохой, ненужный, незначимый для родителя. Отлично первое время для себя фиксировать, сколько раз вы это делаете. Позже выработается привычка, и записывать не придется.

Возьмите себе за правило: 30 мин. в сутки (не меньше) занимайтесь с дочкой тем, что ОНА желает.

Желает с вами играться – играйтесь, читать – читайте, гулять – прогуливайтесь. Принципиально важно время и занятие, которое желает дочка (каким бы тщетным оно вам не казалось). Неспешно возможно расширять диапазон игр.

Вот кое-какие примеры занятий с ребенком.

Выберите в комнате место, где было бы комфортно говорить забавные истории.

Положите там коврик из ванной либо мелкий плед и назовите его чудесным ковром. Сядьте на него вместе с ребенком.

Пускай кроха закроет глаза и представит, что он отправляется в страну чудес. Само собой разумеется, он должен быть одним из героев сказки. Начните со слов: Сейчас вечером наш ковер-самолет полетит… Затем ребенок продолжает фразу, выбирая место, куда направится чудесный ковер. Это возможно Диснейленд, Африка, Марс либо зоопарк. Пускай ребенок сам фантазирует (вы помогаете, лишь в то время, когда это нужно). Продолжайте путешествовать , пока кроха не успокоится. Сделайте так, дабы чудесный ковер, возвратившись, опустился прямо в кровать, а после этого сверните его до следующего вечернего путешествия.

Лучший метод стимулировать творческое воображение ребенка относиться пристально ко всему, что он говорит. Восхищайтесь героями сказок, которых он сам создал в своем воображении, и не будьте через чур строги к ним. Не удивляйтесь, в случае если рассказ зайдет за границы здравого смысла.

Поболтаем о животных

Отключив свет, попросите малыша поведать о том, как он провел сутки. Попытайтесь задать ему таковой вопрос: Как ты думаешь, данный сутки похож на какое-нибудь животное? И в случае если последует утвердительный ответ, то попросите назвать это животное. Эта игра дает красивую возможность детально поболтать с ребенком о животном мире. Вы получите громадное наслаждение, рассуждая с ним о различных птицах, зверях и насекомых. Жаркий и продолжительный летний сутки, выясняется, возможно сравнить с медлительной черепахой, а сутки, заполненный заботами, суетой, спешкой, с мартышкой, ящерицей либо лисицей. Сперва вы должны сами сказать, кого напоминает прожитый вами сутки, к примеру: Я сейчас трудился, как муравей, и весьма устал. После этого спросите малыша: А на кого был похож сутки у тебя?

Изготовьте панно, приклеив большой кусок однотонной фланели на картон. Из разноцветного фетра вырежьте разнообразные фигуры. К примеру, пара громадных, средних и мелких квадратов; светло синий, красных и желтых треугольников. Помимо этого, вырежьте долгую полосу из тёмной фланели.

Пускай ваш ребенок красиво оформит конверт, папку либо коробку для хранения этих предметов. Держите конверт в спальне, и в то время, когда наступит вечер, поиграйте с ними. Вот пара вариантов игры. По очереди располагайте фигуры сверху и снизу тёмной полосы: в один из вечеров разложите их по размеру, в следующий раз по цвету. Попросите ребенка отыскать самый большой красный треугольник и поместить его над тёмной линией. После этого вы, по просьбе ребенка, кладете самый мелкий треугольник над полосой. Либо так: отыскав самый большой прямоугольник, ребенок должен разместить в него самый мелкий кружок. На следующий вечер возможно разложить фигурки по цвету либо форме. На протяжении игры старайтесь применять сравнения при описании предметов. Употребляйте такие слова, как большой, громадный, огромный; меньше чем…, больше чем…, такой же, как…

Дабы внести разнообразие в эту игру, применяйте печатные буквы. Их возможно приобрести, либо сделать из фланели, либо написать на громадном листе бумаги по нескольку однообразных букв. Тогда возможно предложить ребенку задание отыскать, к примеру, все буквы М. Наряду с этим увидьте, сколько времени ему потребуется на поиск. Отыскав буквы, он мжет сосчитать их. В случае если буквы нарисованы на листе бумаги, обведите их кружками.

Все родители знают, какую ключевую роль в развитии ребенка играется чтение. Это занятие классическое, но оно во все времена увлекало детей. Изучения продемонстрировали, что ребенок, которому большое количество читают, стремительнее начинает читать самостоятельно. Кое-какие дети обожают опять и опять возвращаться к одной и той же книге. Другие предпочитают разнообразие.

В случае если ваш ребенок постигает грамоту, старайтесь читать с ним по очереди одну и ту же книгу. Выбирайте по мере возможности хорошую детскую литературу советуйтесь с библиотекарем, педагогом либо просматривайте проспекты и другие информационные источники о лучших книгах для детей. Нужно подбирать издания, соответствующие возрасту ребенка, хорошо написанные и красочно оформленные. Такая литература стимулирует воображение ребенка, и, в случае если книга вправду увлекательная, она доставит наслаждение и вам.

В то время, когда кроха начнет уже читать сам, не прекращайте читать ему вслух. Кроме того дети, каковые уже хорошо овладели грамотой, обожают, в то время, когда им читают перед сном. В случае если ребенок, увлекаясь, не имеет возможности остановиться, тогда заблаговременно положите закладку на пара страниц вперед и заканчивайте чтение, в то время, когда дойдете до этого места.

Ни при каких обстоятельствах не показывайте ребенку, как необходимо либо как не требуется относиться к тому либо иному событию, либо что он неверно именует те эмоции, каковые испытывает. В случае если ребенок говорит: Я схожу с ума,а вы считаете, что он просто испугался, возможно сказать: А я, попав в такую обстановку первый раз, не сходил с ума, я . Если вы желаете сохранить с ним доверительные и родные отношения, ни при каких обстоятельствах не рассказываете: Ты не сошел с ума, а просто боишься.

Дети, в большинстве случаев, обожают слушать различные истории из жизни своих своих родителей, братьев и сестер. Как-нибудь вечером откройте ветхий домашний альбом и поведайте ребенку, кто это снят на фотографиях, где и при каких событиях сделаны те либо иные снимки.

Эта игра основана на активном применении света и тени. В нее с наслаждением играются и взрослые и дети. Подвесьте в центре комнаты лист бумаги. Отключите свет и осветите фонариком лист с задней стороны. В это же время кто-нибудь должен шевелить пальцами и руками между фонариком и листом бумаги, проецируя на бумагу тень. Те, кто сидит перед экраном, должны осознать, на что похожи тени, и поведать какую-нибудь историю. В эту игру оптимальнее играться вечером в выходные дни, в то время, когда к вам в гости приезжают родственники и приятели.

В случае если сутки выдался тяжёлый и вы устали, вам обоим нужен как раз таковой отдых. Отключите свет, лягте рядом с ребенком в постель, очевидно, в случае если разрешают ее габариты, и скажите: Отец (либо мама) сейчас вечером плохо устал(а), исходя из этого не можешь ли ты поведать мне какую-нибудь хорошую сказку, дабы мне легче было заснуть. Посмотрим, кто из нас заснет первым. Постарайтесь заснуть рядом с малышом. В случае если кровать маленькая, возьмите подушку и расположитесь рядом на полу.

Ваш ребенок, по-видимому, уже привык к тому, что вы читаете газеты и журналы. Просматривая их вместе с вами, он почувствует себя взрослым и ему будет особенно весьма интересно, если вы поведаете о том, что нарисовано на картинах. Помните, что кроха лишь играется во взрослого, но наряду с этим еще ребенок, исходя из этого, давая пояснения, попытайтесь избегать сложных терминов, каковые смогут его утомить. Помимо этого, разумно выбирайте темы.

Показывайте друг другу картины в журналах и газетах и детально разглядывайте серьёзные и занимательные подробности. Помогите ему подключить воображение и распознать свойство оценивать, тогда вы осознаете, что он видит на картине. Вот кое-какие вопросы, каковые смогут быть нужны.

Что происходит на картине?
Как ты считаешь, довольно часто ли люди делают это?
Ты также желал бы заниматься этим? А как бы ты это сделал?

Это занятие может показаться не таким увлекательным, если вы живете в городе. Но в случае если у вас имеется дом в пригороде, а значительно лучше в сельской местности, эта игра покинет неизгладимое впечатление у вас и вашего малыша. Вы имеете возможность перевоплотить ее в ежегодный ритуал, в то время, когда отдыхаете за городом. В случае если метеорологи предсказывают ясную и теплую погоду, разрешите ребенку не ложиться дремать до темноты, и совместно отправляйтесь на улицу, захватив спальный мешок либо одеяло и подушку. Лягте эргономичнее и смотрите на звезды, обсуждая то, что видите. В случае если вам удастся отыскать время для этого занятия, вы не пожалеете.

Попытайтесь избегать вопросов, на каковые возможно ответить лишь словами да и нет.

Разговор о завтрашнем дне

Многие дети обожают задавать вопросы: А что будет завтра? Беседы о том, что их ожидает впереди, вырабатывают у детей свойство планировать поступки, ставить перед собой цель, и развивают искусство логической оценки событий. Перед тем как поцеловать ребенка на ночь, попытайтесь обсудить, как прошел у него сутки и что его ожидает завтра. Пускай он сам постарается выяснить дела на завтра. К примеру, он может придумать, что будет имеется утром; чем займется, в то время, когда вы уйдете на работу; либо решить, из какого именно окна помахать на прощание рукой. В случае если на следующий сутки предстоит что-то особое гость к обеду, визит к бабушке, приобретение новых ботинок, вы получаете красивую возможность отыскать в памяти об этом.

Составляя замысел, не забывайте не только о домашних делах, но и о времени для развлечений. Но вчера вечером не планируйте каких-либо срочных и обязательных дел, каковые обязательно нужно закончить либо начать и каковые угрожают ребенку проблемами к примеру, визит к зубному доктору.

У малышей не хватает развито чувство времени, исходя из этого попытки распределить свой сутки вносят элемент предсказуемости и безопасности их жизни. В то время, когда вы хотите детям спокойной ночи, им делается так тепло приятно, что довольно часто они не желают вас отпускать.

Завяжите ребенку глаза и водите его по квартире. Остановитесь и спросите ребенка, где он находится (в кухне, коридоре и т.д.).

От деревянного конструктора вам пригодится кубик и долгий брусок. Положите брусок на кубик – окажутся весы. Ложите на различные концы весов предметы и определяйте, который тяжелей.

Прогулка по квартире

Походите с ребенком по комнате и поищите предметы определенного цвета (светло синий, красного и т.д.) либо, к примеру, громадные предметы либо то, что сделано из дерева.

Больше прогуливайтесь, проводите время на природе, замечайте за природными явлениями, обсуждайте замеченное. В случае если будут вопросы – пишите, попытаюсь оказать помощь. Удачи!

razryd2000.ru