Ребёнку 6 лет и 6 месяцев - развитие ребенка от 6 с половиной до 7 лет. Ребенку 6 с половиной месяцев

Ребёнку 6 лет и 6 месяцев

Физическое развитиеК семи годам ребенок уже может в быстром темпе пробежать 20-30 метров. Совершенствуются прыжки: умение прыгать на одной ноге, прыгать с разбега в высоту на 40 см и выше, с места в длину - около 70 см, с разбега - около метра. Прекрасно прыгает через скакалку, играет в мяч, уверенно лазает по шведской стенке, канату. Дети этого возраста хорошо бегают, прыгают, кувыркаются. Развивается координация движений рук и ног, они хорошо бросают, ловят, пинают мяч, выполняют какие-то удары.

В этот период развитие способностей детей очень зависит от их подвижности. Ребенок, ведущий малоподвижный образ жизни, развивается медленнее; дети, занимающиеся в спортивных или танцевальных кружках, - быстрее. С ребенком 7 лет уже можно отправляться в однодневный пеший туристический поход, на велосипедную прогулку около часа. А если такое путешествие будет с привалами, то на 4-6 часов.Дети очень подвижны, у них быстро развивается мышечная система, и возникает большая нагрузка на скелет. Важно постоянно контролировать позу ребенка, его движения и игры. Расстояние до глаз во время чтения книг и рисования - 30-35 см. Под ноги при необходимости надо подставлять скамеечку или купить стул, который можно поднимать или опускать. Постель должна быть ровной и жесткой. Физические нагрузки должны соответствовать возрасту.

У детей в этом возрасте завершается формирование органов дыхания. Дыхание становится ровным и глубоким, грудным, увеличивается объем сердца. После 7 лет у детей намного реже бывают респираторные заболевания, бронхиты и пневмонии. У ребенка увеличиваются возможности пищеварения. Надо своевременно расширять рацион его питания, чтобы удовлетворять потребности растущего организма. Начинается замещение молочных зубов постоянными, у девочек - несколько раньше, чем у мальчиков. С 6 до 14 лет образуется сменный прикус.

Психологическое развитиеК 7-ми годам в общении ребенка со сверстниками возрастает избирательность. Уже есть потребность занимать определенное положение в обществе. В детских группах выделяются лидеры, предпочитаемые и отверженные, Ребенок готов к школе - начинает преобладать познавательная мотивация, развиваются самоконтроль и критичность.

Период поступления в школу – очень важный момент в жизни ребенка. Свойственные дошкольникам беззаботность и беспечность сменяются жизнью со множеством обязанностей и ограничений: ребенок должен напряженно трудиться, подчиняться правилам школьной жизни и требованиям учителя, выполнять домашние задания.В это время меняется весь психологический облик маленького человека, его личность, умственные возможности, круг общения, сфера эмоций и переживаний. В поддержании у первоклассника позитивного отношения к новой школьной жизни огромная роль принадлежит родителям ребенка. Их внимание к успехам и неудачам ребенка, обязательное поощрение стараний, эмоциональная поддержка способствуют повышению самооценки малыша, его уверенности в себе.

Первые месяцы учебы - очень трудное время в жизни ребенка. В этот период даже здоровые дети чаще болеют. С первого дня учебы старайтесь, чтобы ваш малыш придерживался режима дня, не переутомлялся. Если же первоклассник недосыпает, нерегулярно ест, мало бывает на свежем воздухе, то он быстро устает, переутомляется. Должна быть обеспечена достаточная продолжительность сна, четко установлено время укладывания ко сну и подъема даже во время каникул, регулярное питание, выделение времени для приготовления уроков, прогулок, отдыха, занятий спортом и в кружках.

Нельзя под предлогом занятости в школе полностью отстранять первоклассника от домашних обязанностей. Он должен убирать свою кровать, рабочее место, может убирать в комнате, мыть посуду, стирать мелкие вещи, выносить мусор, пришивать пуговицы к одежде.

Не заставляйте ребенка после школы сразу браться за уроки. Между школой и домашними занятиями должен быть перерыв около трех часов, в это время малыш должен погулять на свежем воздухе. Для первоклассника очень полезен, часто необходим дневной сон, лучше - при открытой форточке. Отдохнув после школы, ребенок должен начать делать уроки не позже 16-ти часов. На выполнение уроков первоклассник должен тратить не больше часа, через 25-30 минут надо сделать перерыв.

После долгого сидения за партой ребенку необходим активный отдых. В этом возрасте рекомендуются прятки, догонялки, классики, игры со скакалкой, мячом, хорошо, если он будет заниматься спортом или танцами, делать утром зарядку, много гулять на свежем воздухе, причем в выходные дни гулять вдвое больше, чем обычно.

questionsmoms.ru

Ребенку шесть с половиной месяцев. horoshayaberemennost.ru

Ребенок в 6 с половиной месяцев

Ребенку 6 месяцев: что умеет, питание, развитие

Быстро пролетело время, и вот вашему Чуду уже полгода. Целых 6 месяцев жизни на этой земле. Малыш очень изменился. Какие же изменения произошли в его развитии?

Что ребенок умеет в 6 месяцев

Ваш малыш повзрослел. Сколько энергии в его мимике, жестах, движениях! Вы видите и радуетесь тому, что кроха научился поворачиваться со спины на бочок. Он делает попытки сидеть, опираясь на руки. Игрушки и предметы ребенок уже удерживает всей кистью, перекладывая их из ручки в ручку. Пытается ползти к игрушкам.

Ребенок к 6 месяцам узнает родных и близких, тянется к взрослым, понимая отдельные жесты. В этом возрасте предпочитает мать. Показывает, когда он чем-то недоволен. Кричит и издает сложные звуки. Умеет выражать различные эмоции, при этом используя мимику. Может подолгу играть с игрушками один.

Питание 6-ти месячного малыша

Опять же, есть несколько взглядов на питание ребенка в 6 месяцев: с введением прикорма из продуктов, отличных от молочных смесей и продолжение грудного вскармливания (с компенсированием нехватки материнского молока молочными смесями). Со вторым способом все понятно. Остановимся подробнее на первом.

Как правило, в 6 месяцев педиатры советуют давать малышам комбинированные соки: абрикосовый, сливовый, яблочный. Лучше исключить (чтобы не было аллергии) соки из земляники, малины, цитрусовых, вишни и моркови.

Сок нужно давать после утреннего кормления, начиная с половины чайной ложки, постепенно доводя дозу до 30 граммов в день.

Продолжайте давать мясо (мясное или мясо-овощное пюре). Лучше всего — телятину, кролика или индейку.

Если до сих пор ваш кроха был только на грудном вскармливании — подходящее время для начала прикорма. Опять же, советы у разных педиатров разные. Кто-то рекомендует начать с безмолочных кашек и фруктовых пюрешек, а кто-то — с кефира и творога. Тут маме самой надо подумать и решить.

Походы к врачу

В 6 месяцев детям делают третий раз АКДС-вакцину, а также прививки против гемофильной инфекции и полиомиелита.

Напоминаем вновь, что родителям малыша надо быть заранее подготовленными к прививке АКДС. Часто у детей на нее наблюдается температурная реакция. В этом случае врачи рекомендуют за два часа до прививки дать какое-нибудь жаропонижающее средство: в виде сиропа или свечей. Подготовка к прививке может также состоять из приема капелек фенистила за 3 дня до прививки (по 5-6 капель утром и вечером). Такая мера позволит свести к минимуму вероятность возникновения аллергической реакции.

Про игрушки

Музыкальная игрушка. Это могут быть различные дудки, погремушки, свистки – благо, что сейчас их в магазине великое множество. Музыкальная игрушка помогает развивать у малыша слуховое восприятие. Слух ребенка развивают также громкие и тихие звуки, различающиеся по тембру. Поэтому чаще пойте малышу песни: разные по звучанию, настроению и исполнению. Или включайте музыку в хорошем качестве. Это может быть и классика, инструменталка, детские песни. Кстати, в детских магазинах продаются диски со специальной подборкой для детей классической музыки.

Деревянные или пластмассовые бусы (слинго-бусы). Такая простая бижутерия развивает у малыша тактильные ощущения и координацию движений в целом. Бусы – идеальное средство для хватания, ощупывания.

Игрушки: волчок, типа Ванька-встанька. Они предназначены для совместных игр детей с взрослыми. Они развивают у малыша и зрение, и слух и познавательные способности. Играйте с малышом чаще и пока ему не надоест (вам может пригодится статья об играх с ребенком 6-8 месяцев ).

Физическое развитие ребенка от трех до шести месяцев 8

Большое внимание необходимо уделять развитию движений рук ребенка: умению направить руки к видимому предмету, взять и удержать его.

Уже с двух с половиной-трех месяцев, еще не умея взять в руку погремушку, ребенок может подолгу заниматься игрушками, подвешенными у него над грудью. Это очень полезно для малыша, так как содействует развитию движений рук и познанию некоторых свойств предметов, доставляет ему большое удовольствие и, что особенно важно.

С трех с половиной-четырех с половиной месяцев; к четырем с половиной-пяти месяцам он уже может свободно взять игрушку, которую взрослый держит у него над грудью. Когда ребенок освоит это умение, следует начать развивать у него умение брать погремушку, находящуюся сбоку или над его лицом. В возрасте от четырех с половиной до шести месяцев ребенок учится точно направлять руку к игрушке, доставать и брать предметы, лежа на боку или на животе; к шести месяцам брать в каждую руку по игрушке и одновременно удерживать их.

Ребенок размахивает игрушкой, перекладывает ее из одной руки в другую, рассматривает, берет в рот, а лежа на животе и постукивает ею. Выронив игрушку, он иногда старается ее найти: двигает рукой из стороны в сторону, ищет взглядом. Если игрушка попадется ему под руку или он увидит, где она лежит, он берет ее и продолжает ею заниматься.

В пять-шесть месяцев ребенок проявляет недовольство, когда ему не удается взять игрушку, и успокаивается, когда достает ее. Если у ребенка отобрать игрушку, он может расплакаться, вернуть -он успокоится.

С того времени (с четырех-пяти месяцев), когда ребенок научится брать игрушки и заниматься ими у него возникает новая потребность -достать и взять игрушку привлекшую его внимание. Когда он не может сразу её взять, так как она далеко или ускользает из-под рук он проявляет большую настойчивость, используя все имеющиеся у него движения, и нередко впервые выполняет новые.

Выполнение ряда важных для малыша движений становится возможным только при условии, если он уже умеет брать и удерживать предметы. Так, например когда он начинает самостоятельно присаживаться вставать на ноги, стоять и ходить, держась за опору, он берется руками за сетку кровати или перекладину манежа и крепко держится за них.

При воспитании ребенка в возрасте от трех до шести месяцев надо проявлять особую заботу о правильном развитии его движений. В этом возрасте он должен научиться подолгу лежать на животе, высоко приподнимая голову и верхнюю часть корпуса; перевертываться со спины на живот и с живота на спину и перемещаться переставляя руки. Чтобы развить эти движения, в большой мере содействующие укреплению мускулатуры, повышению активности ребенка и его хорошему физическому развитию, надо класть ребенка на живот перед каждым кормлением и несколько раз в течение того времени, когда он бодрствует.

Оставлять его в положении на животе можно до тех пор, пока он будет удерживать поднятыми голову и верхнюю часть туловища. Если ребенка систематически класть на живот (а затем он начнет делать это сам), то к трем-трем с половиной месяцам он сможет долго лежать, опираясь на предплечья, к пяти,- опираясь на ладони выпрямленных рук и сильно прогнув спину. Лежа на животе, он следит за окружающими; берет игрушки и занимается ими; стремись достать игрушку, находящуюся сбоку, несколько передвигается, переставляя руки и поворачивая корпус, изгибается, опираясь только на одну руку, и выполняет другие движения. Некоторые дети к шести месяцам становятся на четвереньки.

Месяцам к пяти ребенок обычно сам может перевертываться на живот. Если же ему исполнилось пять-пять с половиной месяцев, он свободно лежит на животе и хорошо берет игрушки, но сам не перевертывается, следует помочь ему овладеть этим движением.

С этой целью надо слегка потянуть ребенка за руку таким образом, чтобы вызвать у него соответствующие движения: он подтягивает голову к груди и закидывает ногу в сторону, пытаясь перевернуться на живот. Когда он почти окажется в положении на животе, надо также медленно повернуть его на спину и повторить это упражнение несколько раз сначала в одну, потом в другую сторону.

Перевертываться с живота на спину ребенок самостоятельно начинает несколько позже. Сначала он перевертывается резким, быстрым движением, но месяцам к шести уже свободно использует это движение для того, чтобы достать игрушку, проследить взглядом за взрослым.

Все эти движения очень полезны ребенку, поддерживают у него радостное состояние и подготавливают его к ползанию.

Многие родители думают, что правильно развивающийся ребенок должен к шести месяцам сидеть, и поэтому всячески упражняют его в этом умении: сажают в подушки, усадив, придерживают за руки и пр. Сидеть ребенок должен только тогда, когда он может сесть самостоятельно и самостоятельно из положения сидя лечь. А этим он овладевает лишь к восьми месяцам.

Если же ребенок к полугоду научился сидеть, но не умеет еще сам изменить положение своего тела, то в течение почти всего времени бодрствования (полутора-двух часов) он вынужден сидеть, что для него вредно, так как может повести к искривлению позвоночника. Следовательно, ребенка в возрасте с трех до шести месяцев не следует сажать, поддерживая за обе руки или предоставляя ему возможность ухватиться за пальцы взрослого. А многие малыши очень любят это: лежа на спине, они сами подтягивают голову к груди и, получив от взрослого поддержку, присаживаются с удовольствием. И все же не следует делать этого.

Не следует также, как уже говорилось, упражнять ребенка в умении сидеть, поддерживая его за руки или оставляя без поддержки. Тем более недопустимо сажать ребенка, еще не умеющего самостоятельно сидеть, в подушки, в креслице или в уголке кровати.

Упражняя ребенка в умении стоять, можно повторно приподнимать и опускать его, поддерживая одной рукой под ягодицы, другой -под грудь.

Развитие ребенка в три с половиной года

Содержание:

Сложно выделить в эти полгода что-то особенное. Индивидуальность развития никто не отменял, поэтому не стоит равнять всех детей по одной планке, выходя за пределы которой, малыш рассматривается как развитый не по годам или, наоборот, отстающий от своих сверстников. Но и закрывать глаза не стоит, видя, что другие дети в детсадовской группе значительно преуспевают по сравнению с вашим крохой.

важно В три с половиной года ребенок начинает думать. Это проявляется тем, что по поводу всего происходящего он дает свои комментарии, пытаясь объяснить все какими-то своими предположениями.

Ни в коем случае нельзя высмеивать его, важно направлять его догадки в нужное русло, задавать ему наводящие вопросы, создавая таким образом ситуацию, когда малыш будет приходить к истине почти самостоятельно. Это разовьет в нем способность к анализу. к логическому мышлению, к творчеству .

Физическое развитие

За предыдущие полгода ребенок значительно вырос, из пухлощекого карапуза превратившись в худощавого. Некоторые дети настолько вытягиваются, что щепетильные родители пугаются того, что недостаточно хорошо кормят своих малышей. Это не так, потому что анатомия детей в этом возрасте претерпевает значительные изменения, благодаря которым у чада:

• развивается опорно-двигательный аппарат;
• развивается нервная система;
• увеличивается нагрузка на внутренние органы, сердце и сосуды.

информация Согласно таблицам, которыми пользуются педиатры, к 4 годам рост стремится к 100 см, а вес варьируется между 14 и 20 кг.

Обращают внимание на размеры головы, потому что за последние полгода-год она заметно увеличивается в своей окружности, а также на параметры грудной клетки и бедра, благодаря которым косвенно судят о развитии мышечной системы.

Максимально развиваются крупные мышцы бедер, плеч, спины, остаются при этом относительно недоразвитыми мышцы кистей, стоп, межреберий. Нагрузки должны быть контролируемыми, питание полноценным, стрессы минимальны. При этих условиях ребенок будет развиваться гармонично.

Двигательные умения и навыки

В 3 года и 6 месяцев ребенок живо участвует в быте. Ему с нетерпением хочется помочь маме подмести пол на кухне или помешать ложкой салат. Конечно, он еще совершает множество ошибок, благодаря которым понимает, как надо делать в следующий раз, чтобы их не повторить.

Нельзя ругать ребенка, если он не смог донести совочек с мусором до урны, не рассыпав его, или вывернул кусочки овощей из салатницы. Наоборот, важно похвалить малыша за готовность помочь, объяснив ему, что для того, чтобы избежать неприятностей, нужно попробовать сделать все немного аккуратнее и показать, как именно.

дополнительно Обучение чему-либо должно еще проходить в порядке игры.

Случается так, что дети делают что-то назло, рассердившись, что их ругают или не обращают достаточно внимания. В такие моменты стоит объяснить карапузу, что он не прав, что его поведение обижает родителей, но при этом он не должен чувствовать, что он плохой. Дети в три с половиной — четыре года еще не отличают понятия «я плохой» и «меня не любят». для них это тождественно.

К четырем годам ребенок охотно:

• рассматривает книги;
• рисует;
• делает поделки;
• играет со своими игрушками в ролевые игры, разговаривая при этом.

Он уже более сосредоточен, более внимателен и аккуратен, чем в три года, и не прерывает одно занятие ради другого. В это время важно развивать в ребенке трудолюбие и усидчивость.

Социальное развитие и речь

Играя во дворе в песочнице, ребенок 3,5-4 лет не станет отбирать лопатку у друга, закатывая истерику, что это его игрушка. Он не отбирает машинки силой, он начинает применять коммуникативные качества. такие как просьба, обмен, хитрость. Иногда случаются приступы эгоизма, но все чаще они сходят на нет, превращаясь в умение договариваться.

Все меньше дети, играя вместе, привлекают в игру взрослых, потому что им уже легче объясняться и находить общий язык, распределяя между собой роли. Однако привязанность к родителям еще достаточно велика, чтобы надолго оставлять ребенка одного или даже в компании сверстников.

важно Речь превращается уже в понятные полноценные предложения, слова которых полностью связаны с собой по смыслу. Количество дефектов постепенно уменьшается. Малыш становится еще более самостоятельным, определяя то, что его понимают.

Дети, в семьях которых царит понимание и умение договариваться, всегда имитируют поведение родителей в обществе, а дети из конфликтующих семей пытаются перетянуть на себя лидерство при помощи криков, слез и драк. Поэтому не стоит забывать о том, что дети всегда следуют не советам родителей, а их примеру.

6 месяцев ребенку: развитие, вес и рост. Режим дня ребенка в 6 месяцев

Вот и наступает первый маленький юбилей. Глядя на шестимесячного ребенка, мы видим в нем уже заметные изменения, он уже не новорожденная кроха, а маленький человечек с осмысленными действиями. Режим дня ребенка 6 месяцев уже значительно меняется, младенец более активен, развит, любопытен. Развитие малыша в шесть месяцев содержит множество незабываемых моментов, которые надолго запоминаются родителям.

6 месяцев ребенку. Развитие, вес и рост

На шестом месяце своего развития ребенок обычно набирает в весе до 650 граммов. Рост увеличивается на 2-3 см. Вес ребенка в 6 месяцев по среднему показателю составляет от 6,8 до 8,5 кг. Педиатры не видят ничего особенного, если в этот период развития ребенок не вписывается в нормативные рамки и прибавляет в весе немного меньше или, наоборот, чуть больше. Малыш может поправляться на килограмм и даже чуть больше. Насторожиться следует только в том случае, если происходит резкая смена центильного весового коридора. То же самое можно отнести и к росту.

Рост ребенка в 6 месяцев, если наблюдать с момента рождения, к этому времени в среднем увеличивается на 15 см, в общем составляет до 67 см. Если разница составляет + 3 см, это не играет большой роли.

Остальные параметры развития учитываются в зависимости от оценки физического развития малыша. Окружность груди составляет 42-43 см, а окружность головы по нормам — 43-44 см.

Не стоит впадать в панику, если рост ребенка в 6 месяцев или его вес несколько не вписываются в эти рамки. Во внимание берется рост и вес младенца при рождении, наследственные данные. Что касается недоношенных детей, то у них календарь развития особенный.

Ни минутки без движения

Развитие малыша набирает обороты. Он все больше приобретает навыков, умения, уверенно контролирует действия своего тела, добивается определенных целей. Малыш постоянно куда-то стремится, его интересует все вокруг.

• Шейные мышцы в этом возрасте уже достаточно крепкие, кроха уверенно управляет головкой, она не болтается из стороны в сторону.
• Малыш способен крепко ухватиться за пальцы взрослого, подняться. Ребенок 6 месяцев не сидит долго, это он делает еще неуверенно, заваливается на бочок. Мышцы спины в этом возрасте не совсем окрепли, позвоночник плохо удерживается в вертикальном положении. Не спешите, вы заметите, когда придет время и малыш будет готов сидеть.
• Удерживайте ребенка подмышки, он, поднимаясь на носочки, будет пружинить от поверхности. Такое упражнение очень нравится малышам.
• Положение на животе уже дается совсем легко. Кроха способен переворачиваться на спинку, обратно. Задействуя ножки и ручки, малыш может крутиться на 360 градусов. Так он получает возможность лучше осматривать окружающий его мир. Из положения лежа на животике малыш, приподнимая попу, способен отталкиваться коленками и немного продвигаться. Добираясь до заветной цели, какого-либо предмета, он очень радуется.
• Когда исполняется 6 месяцев ребенку, развитие, вес и рост, их нормы, безусловно, интересуют родителей, но стоит знать, что в этом возрасте начинают прорезываться зубки. Первый появляется в 6-7 месяцев, это нижний центральный резец. У малыша начинают чесаться десны, он осознанно тянет в рот предметы, чтобы почесать зудящее место. Лучше всего в этот период отказаться от соски, таким образом можно избежать искривления первых молочных зубов.
• Удобнее всего отучать от соски в то время, когда вводится прикорм. Проблемами с животиком еще мучается ребенок 6 месяцев, девочка в этом вопросе более выдержана, мальчика газообразование тревожит чаще. Мама должна следить строго за своим рационом, исключать газообразующие напитки, а также продукты, которые могут вызвать аллергию.
• Ежедневные прогулки, массаж, развивающие занятия, здоровый сон, купание – все это обязательно должно входить в режим дня ребенка 6 месяцев.

Возможности полугодовалого малыша

• Шестимесячный малыш активно играет с погремушками, стучит ими, размахивает, бросает.
• Ребенок легко берет игрушки из одной ручки в другую.
• Малыш в этом возрасте с интересом перекладывает игрушки из одного контейнера в другой.
• Кроха активно гулит, имитирует услышанные им звуки.
• Распознает предметы, о которых говорят близкие, отыскивает их взглядом.
• С посторонними малыш держит определенную дистанцию.
• Хватаясь за опору, держась руками, пытается подняться.

Знакомство с окружающим миром

При исполнении 6 месяцев ребенку, развитие, вес и рост не являются единственными факторами, которые интересуют педиатра. На приеме доктор часто задает маме вопросы о любопытстве малыша, которое он проявляет к окружающему миру. В этом возрасте кроха уже более уверен, больше проявляет интереса к обстановке, где он живет.

• Малыш оживляется, когда слышит свое имя. Проявляет интерес к зовущему.
• В этом возрасте ребенок узнает не только папу, маму. Он хорошо знает людей, которые часто с ним общаются. Узнав знакомый голос, малыш пытается звуками привлечь к себе внимание.
• Очень любит находиться у взрослых на руках. В таком положении он чувствует не только защиту, но и достаточную свободу для того, чтобы познавать, видеть что-то для себя новое. Часто бывает недоволен, когда его укладывают в кроватку обратно, о своем недовольстве оповещает громким плачем.
• Некоторое время малыш может играть с какой-либо игрушкой, но когда она надоедает, он выбрасывает её из кроватки. Таким образом, можно с ним поиграть, мама поднимает игрушку, он снова выбрасывает.
• В этом возрасте ребенок интуитивно реагирует на настроение окружающих, особенно на мамино. Если маме плохо, то и малыш капризничает, если мамочка радуется, то и кроха улыбается.
• Дневной сон в этом возрасте уже сокращается. Однако частота остается прежней – три раза в день. Каждый сон 1,5-2 часа. Ночью малыш должен спать не менее 10 часов.

Давайте общаться

Маму должно волновать не только, сколько весит ребенок 6 месяцев, каковы параметры его развития. В этом возрасте на ведущем месте стоит общение, это обязательно должно учитываться. С малышом нужно всегда разговаривать. Даже при выполнении необходимых процедур: купание, отход ко сну, мама всегда должна активно общаться с ребенком, то есть петь ему песенки, рассказывать различные прибаутки, стишки, использовать забавы – забодайка, прятки, ладушки. Этими действиями стимулируется речевая деятельности малыша, он старается запомнить, повторить различные звуки.

В этом возрасте уже можно предложить игры, развивающие мелкую моторику: сортировать по разным баночкам, коробочкам фасоль, орехи. При этом необходимо следить за безопасностью. Для развития тактильных ощущений давайте малышу поиграть с тканями, материалами разнообразной фактуры. Очень полезны пальчиковые игры: считалки, ладушки, сорока-белобока.

Детский лепет

При исполнении 6 месяцев ребенку развитие, вес и рост, безусловно, важны в плане соблюдения норм, но не стоит забывать, что в этом возрасте малыш уже начинает «разговаривать». Из речи взрослого человека ребенок уже способен выделить отдельные слоги. Он произносит их на разный лад, при этом сам прислушивается к себе. «Словарный запас» уже содержит около 40 звуков.

Иногда малыша нужно оставлять в кроватке наедине со своими игрушками, пусть он учится занимать себя сам. Что касается чужих людей, стоит сказать, что в этом возрасте дети очень настороженно ведут себя с посторонними, прячутся за маму, могут заплакать. Поход в поликлинику, возможно, станет переживательным испытанием.

Питание ребенка 6 месяцев

Вес ребенка в 6 месяцев составляет уже 7 кг (+1), конечно, ему уже недостаточно только маминого грудного молока. Если все показания развития в норме, то необходимо вводить прикорм.

Педиатр посоветует, какие продукты лучше вводить в рацион первыми. Если малыш быстро прибавляет в весе, можно начать с фруктов, овощей или кефира. При недоборе веса подкармливайте кроху молочной кашей. Соблюдайте главное правило прикармливания: за раз давайте ребенку какой-либо один продукт, начинайте с одной чайной ложечки, при этом докармливайте смесью или грудным молоком. За неделю объем прикорма доведите до нормы, если отсутствуют какие-либо аллергические реакции. Лучше начинать прикорм в первой половине дня, так можно проследить за реакцией организма. Структура продукта должна быть однородной, без соли и сахара (знакомство с ними произойдет позже). Ребенок 6 месяцев не сидит спокойно, когда мама пытается кормить его с ложечки. Можно дать ему в руку ложку, так малыш почувствует себя участником процесса кормления.

Отслеживайте реакцию организма

При введении в рацион прикорма стул ребенка, конечно, изменится. Он уже будет не просто кашицеобразным, а выглядеть более оформленным. Если ребенка при введении прикорма ничего не беспокоит, вводите дополнительные продукты и увеличивайте дозу. Ведите специальный календарь, где отмечайте, когда произошло знакомство с новым продуктом, а также реакцию ребенка.

Итак, если ребенок 6 месяцев рост, вес имеет соответствующие нормам развития, то одно из дневных кормлений смесью либо грудью можно смело заменять прикормом. Как прикармливать недоношенного ребенка, лучше проконсультироваться у своего педиатра.

Если малыш не в настроении или нездоров, не стоит заставлять его пробовать новый продукт, лучше это сделать, когда наступит более благоприятный момент.

Соблюдайте режим. Несмотря на то что ребенок повзрослел, старайтесь кормить его и укладывать спать в одинаковые часы. Это пойдет только на пользу. В этом возрасте малыш уже меньше спит, активно изучает окружающий мир, учится понемногу передвигаться. Его активные действия, конечно, меняют режим дня. Он уже больше общается, играет. Продолжительность сна с каждым днем сокращается, однако не стоит игнорировать режим.

Сон. Время активности

Полугодовалый малыш должен спать 2-3 раза в день. На практике это не всегда удается соблюдать. Уговорить шалуна лечь в кроватку очень сложно, ведь вокруг столько нового, интересного, так что перед ночным сном отдавайте предпочтение спокойным занятиям, мирному общению. Для распределения равномерного отдыха лучше укладывать малыша один раз до обеда, а второй раз после полдника.

Активно малыш развивается во время игр, купания, прогулок. День можно начинать с утренней зарядки. Самые легкие упражнения («потягушечки»), проводимые мамой, смогут взбодрить малыша после сна. После завтрака необходимо погулять с малышом. Летом, когда погода позволяет, гулять лучше как можно дольше, если ребенку это нравится. Хорошо, если малыш засыпает в коляске. Зимние гуляния должны быть менее продолжительными. При морозе более 15 градусов лучше не выходить. Никогда не оставляйте коляску без присмотра, проснувшись, ребенок начинает активно двигаться и может даже перевернуть её.

Развитие ребенка в 6 месяцев: время подводить первые итоги

Спустя полгода после рождения малыш уже мало похож на то беззащитное, крошечное, малоподвижное существо, которое вы принесли домой из роддома. Даже цвет глаз у него может кардинально измениться! Какие же достижения демонстрирует ребенок в свои 6 месяцев?

Развитие ребенка в 6 месяцев: рост, вес, моторные навыки

В течение первых месяцев жизни ваш ребенок набирал в весе примерно по 600-900 грамм в месяц. На этапе развития ребенка в 6 месяцев он уже должен быть в два раза тяжелее, чем при рождении. К этому времени он набирает вес примерно по 400 грамм в месяц. Скорость его роста также чуть снизится, примерно до 1,2 сантиметра в месяц.

Если на пятом месяце развития малыш научился вставать на четвереньки, то в 6 месяцев ребенок, скорее всего, уже начнет самостоятельно садиться. Сперва он будет опираться на ручки, помогая себе, но очень скоро сможет сидеть без всякой поддержки. И будет делать это с огромным удовольствием! Ведь его кругозор в таком положении намного шире, он больше вовлечен в общение с окружающими и имеет больше возможностей для игр.

Шестимесячный малыш уже давно умеет переворачиваться со спины на животик и обратно, а некоторые дети к этому времени даже могут таким нехитрым способом передвигаться по полу. Они вполне способны ползти вперед, но чаще всего – двигаются пока только в направлении назад, отталкиваясь ручками от пола и скользя на животе. Как бы потешно и нелепо это ни выглядело – малыш делает все правильно: он двигается в ту сторону, куда ему с точки зрения мышечного напряжения двигаться легче и удобнее. Вот увидите, не пройдет и пары недель – ваша кроха будет ползать во всех направлениях и с поразительной ловкостью.

6-месячный малыш и сон

На этапе развития в 6 месяцев ребенок уже спокойно может проспать всю ночь до утра — порой он крепко спит до восьми часов подряд. Многие родители, у детей которых в этом возрасте все еще есть трудности с засыпанием, обращаются к методу педиатра Ричарда Фербера. Метод Фербера заключается в том, чтобы укладывать малыша в кроватку, пока он еще не заснул. Если ребенок при этом плачет, вы не подходите к нему сию же минуту, а некоторое время выжидаете. Причем каждую ночь вы увеличиваете время реакции на плач и подходите на две-три минуты позже, чем в прошлый раз.

Конечно, этот метод сработает не для каждого ребенка, да и не для каждого родителя. Но попробовать стоит, никакого вреда ребенку вы не наносите, а скорее научиться самостоятельно засыпать – в его же интересах.

Теперь, когда ваш ребенок может переворачиваться со спины на животик, не беспокойтесь, если вы обнаруживаете его спящим не в той позе, в какой вы его укладывали. Риск возникновения синдрома внезапной смерти младенца, которым так напуганы все современные молодые мамы, к шестому месяцу развития ребенка снижается практически до нуля. Тем не менее, лучше все-таки на время сна убирать из кроватки все мягкие игрушки, подушки и тому подобное.

Цвет глаз: последние перемены

Наверняка вы подметили, что к 6 месяцам у вашего малыша цвет глаз уже не такой, каким был при рождении. Светлые глазки к этому времени нередко меняют цвет на более темный. Но если у вашего малыша глаза все еще небесно-голубые – очень высоки шансы, что они такими останутся отныне и навсегда.

Меню и рацион: как и что должен есть ребенок в 6 месяцев

Если к шестому месяцу развития ребенка вы еще не начали вводить прикорм в рацион малыша, ваш врач, скорее всего, порекомендует вам это сделать. Начинают обычно с обогащенной железом кашки, разведенной в молоке или молочной смеси. Или – со специальных детских творожков и кефира. Когда ребенок привыкнет к этим продуктам, начните давать ему перетертые фрукты и овощи. Желательно не смешивая, по одному виду за раз. Каждый раз, когда вы кормите ребенка чем-то новым, ждите несколько дней, чтобы убедиться, что у него нет аллергии на этот новый продукт. Аллергия может проявляться несколькими признаками, но самые распространенные – это тошнота, понос, кожная сыпь. Если признаки аллергии не проявились в течение 48 часов, значит они уже и не проявятся.

Большинство врачей не считают, что яйца и рыба могут вызывать у шестимесячного ребенка аллергию. А вот мед ребенку давать не стоит, по крайней мере, до тех пор, пока ему не исполнился год. В меде могут содержаться бактерии, которые взывают у детей ботулизм. Не следует также кормить шестимесячного младенца коровьим молоком, ждите до года. Хотя продукты, сделанные на основе молока – специальные детские йогурты или творожки – давать можно.

Если ребенку не нравится какой-либо новый продукт, подождите два-три дня, а затем попробуйте покормить его этим продуктом снова. На этом этапе развития дети очень переменчивы, их вкусы могут меняться ото дня ко дню.

Ребенок в 6 месяцев: особенности общения

Чтобы помочь шестимесячному малышу, который уже вовсю улыбается, смеется и произносит различные звуки (пока не складывая их в слова) скорее овладеть навыками общения, читайте ему сказки и рассказывайте истории. Можно делать это в любое время дня, чем чаще, тем лучше.

В этот период дети узнают людей и окружающие их предметы. Ваше ребенок уже будет чувствовать себя комфортно в окружении родных – мамы, папы, бабушки и дедушки. Так же как и в окружении любимых и знакомых игрушек. Наконец, 6 месяцев — это тот оптимальный возраст, когда малыша нужно начинать занимать развивающими играми.

Что умеет ребенок на этапе развития в 6 месяцев: резюме

Итак, сведем результаты в емкий список. В возрасте 6 месяцев ребенок уже обычно:

• умеет переворачиваться со спины на животик и обратно;
• демонстрирует готовность к ползанию – подтягивается на ручках, отталкивается и «скользит» на животе назад;
• может сидеть некоторое время с поддержкой или без нее;
• пытается вставать, хватаясь за бортик кроватки;
• охотно берет игрушки обеими руками и очень любит играть в положении сидя;
• любит бросать предметы и наблюдать, как они падают;
• активно произносит звуки и слоги;
• откликается на свое имя и уже может по названию узнавать некоторые предметы;

На что следует обратить внимание при уходе за 6-месячным малышом

Первое, над чем следует установить ежедневное и тщательное наблюдение – кожа ребенка. Ведь 6 месяцев – это традиционный срок начала введения прикорма, и не удивительно, что новый рацион, словно в зеркале, отражается на состоянии кожи малыша. Любая сыпь и любое покраснение – сигнал к тому, чтобы на время уменьшить дозу прикорма, или даже «отложить» дегустацию нового продукта на 10-20 дней.

Кроме того, в 6 месяцев ребенку крайне полезны занятия гимнастикой и укрепляющий массаж. Ведь его двигательная активность увеличивается с каждым днем – это значит, что растет и нагрузка на мышцы и суставы. Массаж и гимнастика помогают достойно выдерживать усиленную нагрузку.

И наконец – общение. Теперь, когда ребенок все более и более осознанно пытается вступить в диалог с вами, общаться с ним не только крайне полезно, но и невероятно приятно.

Читайте также

Развитие ребенка в 1 месяц: первые достижения

Источники: http://novorozhdennyj-rebenok.ru/rebenku-6-mesjacev/rebenok-v-6-s-polovinoj-mesjacev.htmlhttp://fb.ru/article/158332/mesyatsev-rebenku-razvitie-ves-i-rost-rejim-dnya-rebenka-v-mesyatsevhttp://www.woman.ru/kids/newborns/article/144840/

horoshayaberemennost.ru

Ребенку шесть месяцев

Малышу исполнилось шесть месяцев. Повысились защитные силы его организма, более совершенными стали и приспособительные механизмы по сравнению с периодом новорожденности. Однако и теперь внимания ребенку требуется ничуть не меньше, чем прежде. Пристально следите за тем, как идет прибавка его массы тела. Еще не так давно считалось, что к шести месяцам масса тела должна удвоиться. Если у новорожденного, допустим, она составляла 3 килограмма 500 граммов, то к полугоду должна достигнуть 7 килограммов. Современные дети растут быстро, и их масса тела удваивается уже к пяти, а бывает, и к четырем месяцам. Дальше ее нарастание идет медленнее.

Обращайте внимание и на то, как развивается двигательная активность ребенка. Он уже должен уметь самостоятельно поворачиваться со спины на бок, на живот и обратно. Присесть, ухватившись за протянутые ему пальцы. Взять в руки игрушку (конечно, удобную для захватывания) и сосредоточенно разглядывать ее, трясти, ощупывать— словом, играть. Подолгу певуче гулить, произносить отдельные слоги: ма-ма-ма-ма, ба-ба-ба, бу-бу-бу. Отличать тех, кто за ним постоянно ухаживает, от незнакомых людей.

Пора приучать ребенка проситься на горшок. После сна, если он проснулся сухим, перед сном, во время бодрствования подержите его над горшком. Только не надо этого делать сразу после еды.

Ребенок не должен лежать мокрым, даже если он переносит это спокойно: тщательное соблюдение правил гигиены приучает к опрятности в полном смысле слова с пеленок.

Новые режимы питания

Шестимесячного малыша надо уже кормить не 6, а 5 раз в день с четырехчасовым перерывом днем и восьмичасовым — ночью. Причем грудью кормите его 3—4 раза, а одно-два кормления замените прикормом. Но на прикорм переходите постепенно, начиная с четырех с половиной месяцев. Первым прикормом обычно бывает каша, но если ваш ребенок родился недоношенным, если у него выявлены анемия или признаки рахита, полезнее начинать с овощного пюре.

В первый день в одно из дневных кормлений грудью дайте ребенку вначале две-три чайные ложки прикорма и последите за его стулом. Если все нормально, назавтра и в следующие дни увеличьте эту порцию примерно на две ложки, и таким образом через неделю вы сможете полностью заменить одно грудное кормление прикормом.

Еще неделю отведите на то, чтобы малыш привык к новой пище. А потом так же постепенно вводите в его рацион второй прикорм.

Пюре можно готовить из разных овощей - картофеля, белокочанной и цветной капусты, моркови, репы, тыквы, кабачков. Овощи надо очень хорошо разварить в воде или на пару, протереть и развести горячим молоком.

Кашу тоже варят сначала на воде, потом добавляют молоко. Можно готовить ее на овощном отваре пополам с молоком. С какой каши начинать? Манная хороша тем, что легко разваривается и получается очень нежной, но по своей пищевой ценности она уступает, например, гречневой или овсяной. Если вы размелете гречневую крупу, геркулес, рис в кофемолке, то получите муку, из которой можно очень быстро сварить нежную и вкусную кашу. В полную порцию каши (200 граммов) положите 3 - 5 граммов сливочного масла.

В пюре лучше положить такое же количество растительного масла - оно очень полезно ребенку; добавьте и яичный желток.

В желтке содержится комплекс витаминов, а также кальций, фосфор, железо - необходимые для растущего организма минеральные вещества. В три с половиной месяца можно впервые дать ребенку одну пятую часть желтка, сваренного вкрутую и растертого с грудным молоком. Если ребенок переносит его хорошо, в течение недели увеличьте это количество до половины желтка. С четырех месяцев ребенок должен ежедневно получать и творог (его можно взять в молочной кухне или приготовить самим из кефира). Сначала чайную ложку, затем две, три, четыре и, наконец, в шесть месяцев - сорок граммов (десять чайных ложек).

Не надо давать ребенку дважды в день одно и то же блюдо прикорма. Если утром дали, допустим, кашу, то днем дайте пюре, а между ними обязательно должно быть одно кормление грудью.

Меню полугодовалого малыша будет примерно таким: в шесть часов утра - кормление грудью; в 10 - каша, творог, фруктовый сок; в 14 - фруктовое пюре и кормление грудью; в 18 часов - овощное пюре с желтком, фруктовый сок; в 22 часа - кормление грудью.

Возможные трудности

Введение прикорма - первый шаг к отнятию ребенка от груди, и шаг очень ответственный. Вполне возможно, что у вас возникнут трудности.

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ ЕСТЬ, ВЫПЛЕВЫВАЕТ ПЮРЕ ИЛИ КАШУ. Не спешите делать вывод, что это блюдо ему не по вкусу; может быть, ему просто трудно проглотить непривычно густую массу? Блюда прикорма, особенно вначале, надо тщательно протирать, делать полужидкими. Попавшийся комок нередко вызывает у ребенка рефлекторную рвоту, а если это будет повторяться часто, может развиться привычная рвота, с которой трудно бороться. Впрочем, не надо и слишком длительно давать ребенку протертую пищу. Это приведет к тому, что ребенок не сможет своевременно, как ему положено по возрасту, начать есть густую и твердую ПИЩУ.

Давая ребенку еду, не вкладывайте ему ложку в рот, а подносите к губам, легким прикосновением побуждая взять пищу. Не заставляйте его есть насильно.

За каждое кормление ребенок должен съесть примерно 200 граммов пищи, но если вы доверитесь его аппетиту, то один раз он съест чуть больше, другой - чуть меньше, и это вполне позволительно.

Иногда дети плохо едят овощное пюре, если до того они получали сладкую кашу. Не приучайте малыша ни к сладкому, ни к соленому. На порцию каши надо положить не более трех миллилитров (половина чайной ложки) сахарного сиропа и втрое меньше раствора соли.

ПОСЛЕ ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА У РЕБЕНКА МОГУТ ПОЯВИТЬСЯ ПРИЗНАКИ ДИАТЕЗА - красные пятна на лице и теле, корочки на голове и бровях, сыпь. И вы должны выяснить, какой именно продукт или какие продукты стали причиной диатеза, и на время исключить их из рациона. Если диатез проявился после манной каши, то скорее всего повинно коровье молоко. Попробуйте варить кашу на овощном отваре. Не поможет - перейдите на рисовую, гречневую, овсяную.

Из пюре исключите морковь - она нередко вызывает диатез. Учтите, кстати, что все красные и яркооранжевые фрукты и овощи, например, апельсины, гранаты, часто обладают аллергизирующими свойствами.

А как поступить, когда ПОДОШЛИ СРОКИ ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА, А МАЛЫШ БОЛЕН? Можно ли давать прикорм в таких случаях, скажет только участковый педиатр, тщательно обследовав ребенка. И вообще прикорм надо начинать только под контролем педиатра.

Маленьких детей часто беспокоит БОЛЬ В ЖИВОТЕ, ВЫЗВАННАЯ СКОПЛЕНИЕМ ГАЗОВ. Функции органов пищеварения у них еще несовершенны, а нагрузка на них падает большая: ведь в пересчете на килограмм массы тела грудной ребенок ест в несколько раз больше взрослого. Чтобы облегчить отхождение газов, перед кормлением кладите ребенка на несколько минут на живот, а между кормлениями давайте ему по чайной ложечке укропной воды (она продается в аптеке без рецепта).

И маме надо последить за тем, что она ест. В рационе необходимо свести к минимуму сладости, усиливающие процессы брожения в кишечнике, копчености, острые приправы. Все это влияет на состав молока, а значит, и на пищеварение ребенка.

Режутся зубы

Обычно родители с нетерпением ждут появления зубов и огорчаются, если их все еще нет. Не волнуйтесь: сроки прорезывания зубов очень индивидуальны, и появление первого зуба в девять и даже десять месяцев еще само по себе не говорит ни о рахите, ни о задержке развития, ни о других нарушениях.

Индивидуальны не только сроки, но и сам характер прорезывания. У большинства детей первый зуб становится приятным сюрпризом: он появляется, не давая о себе знать никакими предшествующими расстройствами!

Но бывает и подругому: у ребенка распухают и воспаляются десны, он сует в рот кулачки, становится капризным, беспокойно спит, хуже ест. Этого достаточно, чтобы он ослабел, а понижение защитных сил проторяет путь заболеванию. Поэтому не допускайте нарушений режима питания и контактов с больным респираторной инфекцией.

Будьте внимательны, умейте замечать даже незначительные изменения в состоянии своего малыша, употребите все силы, чтобы уберечь его от заболеваний. Но обязательно хочу предостеречь вас от чрезмерной сосредоточенности на ребенке и излишней нервозности. Ребенку нужна мама не только заботливая и нежная, но и умеющая разумно проявлять эту заботу, спокойная, уравновешенная, бодрая.

Не приходите в отчаяние, когда ребенок плачет. Для ребенка это пока единственный способ, с помощью которого он может сообщить о том, что проголодался, или лежит мокрый, или ему мешает какая-нибудь складочка на одежде.

Наблюдения, проводившиеся с помощью специальной аппаратуры, показали, что плач ребенка - это его язык, имеющий свой смысл. Плач больного ребенка отличается от плача здорового, и даже при разных заболеваниях дети плачут по-разному.

Наблюдательная мать без всякой аппаратуры догадывается, почему плачет ее малыш и что ему нужно. Конечно, плач иногда выглядит и необъяснимым - вроде бы все возможные причины дискомфорта устранены, а он не может успокоиться. Так часто бывает с возбудимыми, нервными детьми. Они острее реагируют и на изменения атмосферного давления, на малейшие раздражители, исходящие из внешней среды и собственных внутренних органов.

Возбудимый ребенок особенно нуждается в соблюдении режима. Вы можете пойти на небольшие уступки, покормив его на полчаса раньше или позже, или согласиться с тем, что он поспит немного больше или меньше положенного, но полностью сбиваться с ритма нельзя.

Укладывая спать такого ребенка, допустимо дать ему соску-пустышку. В чем секрет ее действия? В том, что сосательный рефлекс у ребенка доминирующий: когда он сосет, то как бы полностью сосредоточивается на этом занятии, подвижность его тормозится, он успокаивается и быстрее засыпает. Но бодрствовать ребенок должен без соски, активно двигаясь и воспринимая все впечатления внешнего мира, так необходимые для его дальнейшего психического развития.

klub100let.ru

Ребенку шесть месяцев

Малышу исполнилось шесть месяцев. Повысились защитные силы его организма, более совершенными стали и приспособительные механизмы по сравнению с периодом новорожденности. Однако и теперь внимания ребенку требуется ничуть не меньше, чем прежде. Пристально следите за тем, как идет прибавка его массы тела. Еще не так давно считалось, что к шести месяцам масса тела должна удвоиться. Если у новорожденного, допустим, она составляла 3 килограмма 500 граммов, то к полугоду должна достигнуть 7 килограммов. Современные дети растут быстро, и их масса тела удваивается уже к пяти, а бывает, и к четырем месяцам. Дальше ее нарастание идет медленнее.

Обращайте внимание и на то, как развивается двигательная активность ребенка. Он уже должен уметь самостоятельно поворачиваться со спины на бок, на живот и обратно. Присесть, ухватившись за протянутые ему пальцы. Взять в руки игрушку (конечно, удобную для захватывания) и сосредоточенно разглядывать ее, трясти, ощупывать— словом, играть. Подолгу певуче гулить, произносить отдельные слоги: ма-ма-ма-ма, ба-ба-ба, бу-бу-бу. Отличать тех, кто за ним постоянно ухаживает, от незнакомых людей.

Пора приучать ребенка проситься на горшок. После сна, если он проснулся сухим, перед сном, во время бодрствования подержите его над горшком. Только не надо этого делать сразу после еды. Ребенок не должен лежать мокрым, даже если он переносит это спокойно: тщательное соблюдение правил гигиены приучает к опрятности в полном смысле слова с пеленок.

Новые режимы питания

Шестимесячного малыша надо уже кормить не 6, а 5 раз в день с четырехчасовым перерывом днем и восьмичасовым — ночью. Причем грудью кормите его 3—4 раза, а одно-два кормления замените прикормом. Но на прикорм переходите постепенно, начиная с четырех с половиной месяцев. Первым прикормом обычно бывает каша, но если ваш ребенок родился недоношенным, если у него выявлены анемия или признаки рахита, полезнее начинать с овощного пюре. В первый день в одно из дневных кормлений грудью дайте ребенку вначале две-три чайные ложки прикорма и последите за его стулом. Если все нормально, назавтра и в следующие дни увеличьте эту порцию примерно на две ложки, и таким образом через неделю вы сможете полностью заменить одно грудное кормление прикормом.

Еще неделю отведите на то, чтобы малыш привык к новой пище. А потом так же постепенно вводите в его рацион второй прикорм. Пюре можно готовить из разных овощей - картофеля, белокочанной и цветной капусты, моркови, репы, тыквы, кабачков. Овощи надо очень хорошо разварить в воде или на пару, протереть и развести горячим молоком. Кашу тоже варят сначала на воде, потом добавляют молоко. Можно готовить ее на овощном отваре пополам с молоком. С какой каши начинать? Манная хороша тем, что легко разваривается и получается очень нежной, но по своей пищевой ценности она уступает, например, гречневой или овсяной. Если вы размелете гречневую крупу, геркулес, рис в кофемолке, то получите муку, из которой можно очень быстро сварить нежную и вкусную кашу. В полную порцию каши (200 граммов) положите 3 - 5 граммов сливочного масла.

В пюре лучше положить такое же количество растительного масла - оно очень полезно ребенку; добавьте и яичный желток.

В желтке содержится комплекс витаминов, а также кальций, фосфор, железо - необходимые для растущего организма минеральные вещества. В три с половиной месяца можно впервые дать ребенку одну пятую часть желтка, сваренного вкрутую и растертого с грудным молоком. Если ребенок переносит его хорошо, в течение недели увеличьте это количество до половины желтка. С четырех месяцев ребенок должен ежедневно получать и творог (его можно взять в молочной кухне или приготовить самим из кефира). Сначала чайную ложку, затем две, три, четыре и, наконец, в шесть месяцев - сорок граммов (десять чайных ложек).

Не надо давать ребенку дважды в день одно и то же блюдо прикорма. Если утром дали, допустим, кашу, то днем дайте пюре, а между ними обязательно должно быть одно кормление грудью. Меню полугодовалого малыша будет примерно таким: в шесть часов утра - кормление грудью; в 10 - каша, творог, фруктовый сок; в 14 - фруктовое пюре и кормление грудью; в 18 часов - овощное пюре с желтком, фруктовый сок; в 22 часа - кормление грудью.

Возможные трудности

Введение прикорма - первый шаг к отнятию ребенка от груди, и шаг очень ответственный. Вполне возможно, что у вас возникнут трудности. РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ ЕСТЬ, ВЫПЛЕВЫВАЕТ ПЮРЕ ИЛИ КАШУ. Не спешите делать вывод, что это блюдо ему не по вкусу; может быть, ему просто трудно проглотить непривычно густую массу? Блюда прикорма, особенно вначале, надо тщательно протирать, делать полужидкими. Попавшийся комок нередко вызывает у ребенка рефлекторную рвоту, а если это будет повторяться часто, может развиться привычная рвота, с которой трудно бороться. Впрочем, не надо и слишком длительно давать ребенку протертую пищу. Это приведет к тому, что ребенок не сможет своевременно, как ему положено по возрасту, начать есть густую и твердую ПИЩУ.

Давая ребенку еду, не вкладывайте ему ложку в рот, а подносите к губам, легким прикосновением побуждая взять пищу. Не заставляйте его есть насильно. За каждое кормление ребенок должен съесть примерно 200 граммов пищи, но если вы доверитесь его аппетиту, то один раз он съест чуть больше, другой - чуть меньше, и это вполне позволительно. Иногда дети плохо едят овощное пюре, если до того они получали сладкую кашу. Не приучайте малыша ни к сладкому, ни к соленому. На порцию каши надо положить не более трех миллилитров (половина чайной ложки) сахарного сиропа и втрое меньше раствора соли.

ПОСЛЕ ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА У РЕБЕНКА МОГУТ ПОЯВИТЬСЯ ПРИЗНАКИ ДИАТЕЗА - красные пятна на лице и теле, корочки на голове и бровях, сыпь. И вы должны выяснить, какой именно продукт или какие продукты стали причиной диатеза, и на время исключить их из рациона. Если диатез проявился после манной каши, то скорее всего повинно коровье молоко. Попробуйте варить кашу на овощном отваре. Не поможет - перейдите на рисовую, гречневую, овсяную.

Из пюре исключите морковь - она нередко вызывает диатез. Учтите, кстати, что все красные и яркооранжевые фрукты и овощи, например, апельсины, гранаты, часто обладают аллергизирующими свойствами. А как поступить, когда ПОДОШЛИ СРОКИ ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА, А МАЛЫШ БОЛЕН? Можно ли давать прикорм в таких случаях, скажет только участковый педиатр, тщательно обследовав ребенка. И вообще прикорм надо начинать только под контролем педиатра. Маленьких детей часто беспокоит БОЛЬ В ЖИВОТЕ, ВЫЗВАННАЯ СКОПЛЕНИЕМ ГАЗОВ. Функции органов пищеварения у них еще несовершенны, а нагрузка на них падает большая: ведь в пересчете на килограмм массы тела грудной ребенок ест в несколько раз больше взрослого. Чтобы облегчить отхождение газов, перед кормлением кладите ребенка на несколько минут на живот, а между кормлениями давайте ему по чайной ложечке укропной воды (она продается в аптеке без рецепта). И маме надо последить за тем, что она ест. В рационе необходимо свести к минимуму сладости, усиливающие процессы брожения в кишечнике, копчености, острые приправы. Все это влияет на состав молока, а значит, и на пищеварение ребенка.

Режутся зубы

Обычно родители с нетерпением ждут появления зубов и огорчаются, если их все еще нет. Не волнуйтесь: сроки прорезывания зубов очень индивидуальны, и появление первого зуба в девять и даже десять месяцев еще само по себе не говорит ни о рахите, ни о задержке развития, ни о других нарушениях. Индивидуальны не только сроки, но и сам характер прорезывания. У большинства детей первый зуб становится приятным сюрпризом: он появляется, не давая о себе знать никакими предшествующими расстройствами! Но бывает и подругому: у ребенка распухают и воспаляются десны, он сует в рот кулачки, становится капризным, беспокойно спит, хуже ест. Этого достаточно, чтобы он ослабел, а понижение защитных сил проторяет путь заболеванию. Поэтому не допускайте нарушений режима питания и контактов с больным респираторной инфекцией.

Будьте внимательны, умейте замечать даже незначительные изменения в состоянии своего малыша, употребите все силы, чтобы уберечь его от заболеваний. Но обязательно хочу предостеречь вас от чрезмерной сосредоточенности на ребенке и излишней нервозности. Ребенку нужна мама не только заботливая и нежная, но и умеющая разумно проявлять эту заботу, спокойная, уравновешенная, бодрая. Не приходите в отчаяние, когда ребенок плачет. Для ребенка это пока единственный способ, с помощью которого он может сообщить о том, что проголодался, или лежит мокрый, или ему мешает какая-нибудь складочка на одежде. Наблюдения, проводившиеся с помощью специальной аппаратуры, показали, что плач ребенка - это его язык, имеющий свой смысл. Плач больного ребенка отличается от плача здорового, и даже при разных заболеваниях дети плачут по-разному.

Наблюдательная мать без всякой аппаратуры догадывается, почему плачет ее малыш и что ему нужно. Конечно, плач иногда выглядит и необъяснимым - вроде бы все возможные причины дискомфорта устранены, а он не может успокоиться. Так часто бывает с возбудимыми, нервными детьми. Они острее реагируют и на изменения атмосферного давления, на малейшие раздражители, исходящие из внешней среды и собственных внутренних органов. Возбудимый ребенок особенно нуждается в соблюдении режима. Вы можете пойти на небольшие уступки, покормив его на полчаса раньше или позже, или согласиться с тем, что он поспит немного больше или меньше положенного, но полностью сбиваться с ритма нельзя. Укладывая спать такого ребенка, допустимо дать ему соску-пустышку. В чем секрет ее действия? В том, что сосательный рефлекс у ребенка доминирующий: когда он сосет, то как бы полностью сосредоточивается на этом занятии, подвижность его тормозится, он успокаивается и быстрее засыпает. Но бодрствовать ребенок должен без соски, активно двигаясь и воспринимая все впечатления внешнего мира, так необходимые для его дальнейшего психического развития.

klub100let.ru

Ребёнку 6 лет и 6 месяцев

Физическое развитиеК семи годам ребенок уже может в быстром темпе пробежать 20-30 метров. Совершенствуются прыжки: умение прыгать на одной ноге, прыгать с разбега в высоту на 40 см и выше, с места в длину - около 70 см, с разбега - около метра. Прекрасно прыгает через скакалку, играет в мяч, уверенно лазает по шведской стенке, канату. Дети этого возраста хорошо бегают, прыгают, кувыркаются. Развивается координация движений рук и ног, они хорошо бросают, ловят, пинают мяч, выполняют какие-то удары.

В этот период развитие способностей детей очень зависит от их подвижности. Ребенок, ведущий малоподвижный образ жизни, развивается медленнее; дети, занимающиеся в спортивных или танцевальных кружках, - быстрее. С ребенком 7 лет уже можно отправляться в однодневный пеший туристический поход, на велосипедную прогулку около часа. А если такое путешествие будет с привалами, то на 4-6 часов.Дети очень подвижны, у них быстро развивается мышечная система, и возникает большая нагрузка на скелет. Важно постоянно контролировать позу ребенка, его движения и игры. Расстояние до глаз во время чтения книг и рисования - 30-35 см. Под ноги при необходимости надо подставлять скамеечку или купить стул, который можно поднимать или опускать. Постель должна быть ровной и жесткой. Физические нагрузки должны соответствовать возрасту.

У детей в этом возрасте завершается формирование органов дыхания. Дыхание становится ровным и глубоким, грудным, увеличивается объем сердца. После 7 лет у детей намного реже бывают респираторные заболевания, бронхиты и пневмонии. У ребенка увеличиваются возможности пищеварения. Надо своевременно расширять рацион его питания, чтобы удовлетворять потребности растущего организма. Начинается замещение молочных зубов постоянными, у девочек - несколько раньше, чем у мальчиков. С 6 до 14 лет образуется сменный прикус.

Психологическое развитиеК 7-ми годам в общении ребенка со сверстниками возрастает избирательность. Уже есть потребность занимать определенное положение в обществе. В детских группах выделяются лидеры, предпочитаемые и отверженные, Ребенок готов к школе - начинает преобладать познавательная мотивация, развиваются самоконтроль и критичность.

Период поступления в школу – очень важный момент в жизни ребенка. Свойственные дошкольникам беззаботность и беспечность сменяются жизнью со множеством обязанностей и ограничений: ребенок должен напряженно трудиться, подчиняться правилам школьной жизни и требованиям учителя, выполнять домашние задания.В это время меняется весь психологический облик маленького человека, его личность, умственные возможности, круг общения, сфера эмоций и переживаний. В поддержании у первоклассника позитивного отношения к новой школьной жизни огромная роль принадлежит родителям ребенка. Их внимание к успехам и неудачам ребенка, обязательное поощрение стараний, эмоциональная поддержка способствуют повышению самооценки малыша, его уверенности в себе.

Первые месяцы учебы - очень трудное время в жизни ребенка. В этот период даже здоровые дети чаще болеют. С первого дня учебы старайтесь, чтобы ваш малыш придерживался режима дня, не переутомлялся. Если же первоклассник недосыпает, нерегулярно ест, мало бывает на свежем воздухе, то он быстро устает, переутомляется. Должна быть обеспечена достаточная продолжительность сна, четко установлено время укладывания ко сну и подъема даже во время каникул, регулярное питание, выделение времени для приготовления уроков, прогулок, отдыха, занятий спортом и в кружках.

Нельзя под предлогом занятости в школе полностью отстранять первоклассника от домашних обязанностей. Он должен убирать свою кровать, рабочее место, может убирать в комнате, мыть посуду, стирать мелкие вещи, выносить мусор, пришивать пуговицы к одежде.

Не заставляйте ребенка после школы сразу браться за уроки. Между школой и домашними занятиями должен быть перерыв около трех часов, в это время малыш должен погулять на свежем воздухе. Для первоклассника очень полезен, часто необходим дневной сон, лучше - при открытой форточке. Отдохнув после школы, ребенок должен начать делать уроки не позже 16-ти часов. На выполнение уроков первоклассник должен тратить не больше часа, через 25-30 минут надо сделать перерыв.

После долгого сидения за партой ребенку необходим активный отдых. В этом возрасте рекомендуются прятки, догонялки, классики, игры со скакалкой, мячом, хорошо, если он будет заниматься спортом или танцами, делать утром зарядку, много гулять на свежем воздухе, причем в выходные дни гулять вдвое больше, чем обычно.

www.questionsmoms.ru

6 с половиной месяцев ребенку

6 месяцев ребенку: развитие, вес и рост. Режим дня ребенка в 6 месяцев

Вот и наступает первый маленький юбилей. Глядя на шестимесячного ребенка, мы видим в нем уже заметные изменения, он уже не новорожденная кроха, а маленький человечек с осмысленными действиями. Режим дня ребенка 6 месяцев уже значительно меняется, младенец более активен, развит, любопытен. Развитие малыша в шесть месяцев содержит множество незабываемых моментов, которые надолго запоминаются родителям.

6 месяцев ребенку. Развитие, вес и рост

На шестом месяце своего развития ребенок обычно набирает в весе до 650 граммов. Рост увеличивается на 2-3 см. Вес ребенка в 6 месяцев по среднему показателю составляет от 6,8 до 8,5 кг. Педиатры не видят ничего особенного, если в этот период развития ребенок не вписывается в нормативные рамки и прибавляет в весе немного меньше или, наоборот, чуть больше. Малыш может поправляться на килограмм и даже чуть больше. Насторожиться следует только в том случае, если происходит резкая смена центильного весового коридора. То же самое можно отнести и к росту.

Рост ребенка в 6 месяцев, если наблюдать с момента рождения, к этому времени в среднем увеличивается на 15 см, в общем составляет до 67 см. Если разница составляет + 3 см, это не играет большой роли.

Остальные параметры развития учитываются в зависимости от оценки физического развития малыша. Окружность груди составляет 42-43 см, а окружность головы по нормам — 43-44 см.

Не стоит впадать в панику, если рост ребенка в 6 месяцев или его вес несколько не вписываются в эти рамки. Во внимание берется рост и вес младенца при рождении, наследственные данные. Что касается недоношенных детей, то у них календарь развития особенный.

Ни минутки без движения

Развитие малыша набирает обороты. Он все больше приобретает навыков, умения, уверенно контролирует действия своего тела, добивается определенных целей. Малыш постоянно куда-то стремится, его интересует все вокруг.

• Шейные мышцы в этом возрасте уже достаточно крепкие, кроха уверенно управляет головкой, она не болтается из стороны в сторону.
• Малыш способен крепко ухватиться за пальцы взрослого, подняться. Ребенок 6 месяцев не сидит долго, это он делает еще неуверенно, заваливается на бочок. Мышцы спины в этом возрасте не совсем окрепли, позвоночник плохо удерживается в вертикальном положении. Не спешите, вы заметите, когда придет время и малыш будет готов сидеть.
• Удерживайте ребенка подмышки, он, поднимаясь на носочки, будет пружинить от поверхности. Такое упражнение очень нравится малышам.
• Положение на животе уже дается совсем легко. Кроха способен переворачиваться на спинку, обратно. Задействуя ножки и ручки, малыш может крутиться на 360 градусов. Так он получает возможность лучше осматривать окружающий его мир. Из положения лежа на животике малыш, приподнимая попу, способен отталкиваться коленками и немного продвигаться. Добираясь до заветной цели, какого-либо предмета, он очень радуется.
• Когда исполняется 6 месяцев ребенку, развитие, вес и рост, их нормы, безусловно, интересуют родителей, но стоит знать, что в этом возрасте начинают прорезываться зубки. Первый появляется в 6-7 месяцев, это нижний центральный резец. У малыша начинают чесаться десны, он осознанно тянет в рот предметы, чтобы почесать зудящее место. Лучше всего в этот период отказаться от соски, таким образом можно избежать искривления первых молочных зубов.
• Удобнее всего отучать от соски в то время, когда вводится прикорм. Проблемами с животиком еще мучается ребенок 6 месяцев, девочка в этом вопросе более выдержана, мальчика газообразование тревожит чаще. Мама должна следить строго за своим рационом, исключать газообразующие напитки, а также продукты, которые могут вызвать аллергию.
• Ежедневные прогулки, массаж, развивающие занятия, здоровый сон, купание – все это обязательно должно входить в режим дня ребенка 6 месяцев.

Возможности полугодовалого малыша

• Шестимесячный малыш активно играет с погремушками, стучит ими, размахивает, бросает.
• Ребенок легко берет игрушки из одной ручки в другую.
• Малыш в этом возрасте с интересом перекладывает игрушки из одного контейнера в другой.
• Кроха активно гулит, имитирует услышанные им звуки.
• Распознает предметы, о которых говорят близкие, отыскивает их взглядом.
• С посторонними малыш держит определенную дистанцию.
• Хватаясь за опору, держась руками, пытается подняться.

Знакомство с окружающим миром

При исполнении 6 месяцев ребенку, развитие, вес и рост не являются единственными факторами, которые интересуют педиатра. На приеме доктор часто задает маме вопросы о любопытстве малыша, которое он проявляет к окружающему миру. В этом возрасте кроха уже более уверен, больше проявляет интереса к обстановке, где он живет.

• Малыш оживляется, когда слышит свое имя. Проявляет интерес к зовущему.
• В этом возрасте ребенок узнает не только папу, маму. Он хорошо знает людей, которые часто с ним общаются. Узнав знакомый голос, малыш пытается звуками привлечь к себе внимание.
• Очень любит находиться у взрослых на руках. В таком положении он чувствует не только защиту, но и достаточную свободу для того, чтобы познавать, видеть что-то для себя новое. Часто бывает недоволен, когда его укладывают в кроватку обратно, о своем недовольстве оповещает громким плачем.
• Некоторое время малыш может играть с какой-либо игрушкой, но когда она надоедает, он выбрасывает её из кроватки. Таким образом, можно с ним поиграть, мама поднимает игрушку, он снова выбрасывает.
• В этом возрасте ребенок интуитивно реагирует на настроение окружающих, особенно на мамино. Если маме плохо, то и малыш капризничает, если мамочка радуется, то и кроха улыбается.
• Дневной сон в этом возрасте уже сокращается. Однако частота остается прежней – три раза в день. Каждый сон 1,5-2 часа. Ночью малыш должен спать не менее 10 часов.

Давайте общаться

Маму должно волновать не только, сколько весит ребенок 6 месяцев, каковы параметры его развития. В этом возрасте на ведущем месте стоит общение, это обязательно должно учитываться. С малышом нужно всегда разговаривать. Даже при выполнении необходимых процедур: купание, отход ко сну, мама всегда должна активно общаться с ребенком, то есть петь ему песенки, рассказывать различные прибаутки, стишки, использовать забавы – забодайка, прятки, ладушки. Этими действиями стимулируется речевая деятельности малыша, он старается запомнить, повторить различные звуки.

В этом возрасте уже можно предложить игры, развивающие мелкую моторику: сортировать по разным баночкам, коробочкам фасоль, орехи. При этом необходимо следить за безопасностью. Для развития тактильных ощущений давайте малышу поиграть с тканями, материалами разнообразной фактуры. Очень полезны пальчиковые игры: считалки, ладушки, сорока-белобока.

Детский лепет

При исполнении 6 месяцев ребенку развитие, вес и рост, безусловно, важны в плане соблюдения норм, но не стоит забывать, что в этом возрасте малыш уже начинает «разговаривать». Из речи взрослого человека ребенок уже способен выделить отдельные слоги. Он произносит их на разный лад, при этом сам прислушивается к себе. «Словарный запас» уже содержит около 40 звуков.

Иногда малыша нужно оставлять в кроватке наедине со своими игрушками, пусть он учится занимать себя сам. Что касается чужих людей, стоит сказать, что в этом возрасте дети очень настороженно ведут себя с посторонними, прячутся за маму, могут заплакать. Поход в поликлинику, возможно, станет переживательным испытанием.

Питание ребенка 6 месяцев

Вес ребенка в 6 месяцев составляет уже 7 кг (+1), конечно, ему уже недостаточно только маминого грудного молока. Если все показания развития в норме, то необходимо вводить прикорм.

Педиатр посоветует, какие продукты лучше вводить в рацион первыми. Если малыш быстро прибавляет в весе, можно начать с фруктов, овощей или кефира. При недоборе веса подкармливайте кроху молочной кашей. Соблюдайте главное правило прикармливания: за раз давайте ребенку какой-либо один продукт, начинайте с одной чайной ложечки, при этом докармливайте смесью или грудным молоком. За неделю объем прикорма доведите до нормы, если отсутствуют какие-либо аллергические реакции. Лучше начинать прикорм в первой половине дня, так можно проследить за реакцией организма. Структура продукта должна быть однородной, без соли и сахара (знакомство с ними произойдет позже). Ребенок 6 месяцев не сидит спокойно, когда мама пытается кормить его с ложечки. Можно дать ему в руку ложку, так малыш почувствует себя участником процесса кормления.

Отслеживайте реакцию организма

При введении в рацион прикорма стул ребенка, конечно, изменится. Он уже будет не просто кашицеобразным, а выглядеть более оформленным. Если ребенка при введении прикорма ничего не беспокоит, вводите дополнительные продукты и увеличивайте дозу. Ведите специальный календарь, где отмечайте, когда произошло знакомство с новым продуктом, а также реакцию ребенка.

Итак, если ребенок 6 месяцев рост, вес имеет соответствующие нормам развития, то одно из дневных кормлений смесью либо грудью можно смело заменять прикормом. Как прикармливать недоношенного ребенка, лучше проконсультироваться у своего педиатра.

Если малыш не в настроении или нездоров, не стоит заставлять его пробовать новый продукт, лучше это сделать, когда наступит более благоприятный момент.

Соблюдайте режим. Несмотря на то что ребенок повзрослел, старайтесь кормить его и укладывать спать в одинаковые часы. Это пойдет только на пользу. В этом возрасте малыш уже меньше спит, активно изучает окружающий мир, учится понемногу передвигаться. Его активные действия, конечно, меняют режим дня. Он уже больше общается, играет. Продолжительность сна с каждым днем сокращается, однако не стоит игнорировать режим.

Сон. Время активности

Полугодовалый малыш должен спать 2-3 раза в день. На практике это не всегда удается соблюдать. Уговорить шалуна лечь в кроватку очень сложно, ведь вокруг столько нового, интересного, так что перед ночным сном отдавайте предпочтение спокойным занятиям, мирному общению. Для распределения равномерного отдыха лучше укладывать малыша один раз до обеда, а второй раз после полдника.

Активно малыш развивается во время игр, купания, прогулок. День можно начинать с утренней зарядки. Самые легкие упражнения («потягушечки»), проводимые мамой, смогут взбодрить малыша после сна. После завтрака необходимо погулять с малышом. Летом, когда погода позволяет, гулять лучше как можно дольше, если ребенку это нравится. Хорошо, если малыш засыпает в коляске. Зимние гуляния должны быть менее продолжительными. При морозе более 15 градусов лучше не выходить. Никогда не оставляйте коляску без присмотра, проснувшись, ребенок начинает активно двигаться и может даже перевернуть её.

Все о развитии ребенка в пол года (календарь развития)

Развитие малыша на 6 месяце

Первая в жизни ребенка знаменательная дата – это полгода. Начиная с этого возраста, малыш постепенно превращается в личность. Каждый день ваш кроха будет удивлять вас появлением новых навыков в общении, проявлением своей индивидуальности и характера. Развитие ребенка в 6 месяцев приносит огромные изменения в психическую и физиологическую сферы малыша, особенно это касается изменений в питании и режиме.

Физиологическое развитие

Для того, чтобы оценить физическое развитие ребенка педиатры пользуются центильными таблицами, в которых указываются нормы по месяцам. Для мальчиков и девочек они различны. Кроме массы и длины тела, в таблицах имеются показатели окружность головы и груди, которые тоже важно учитывать при оценке физического развития малыша. Ребенок в 6 месяцев должен иметь следующие показатели: вес 6.8 – 8.4 кг (± 1 кг), рост 64 – 67 см (± 3 см) .

Что умеет ребенок на 6 месяце

1. Ребенок уже освоил перевороты со спины на животик и обратно.
2. К этому возрасту у всех детей пропадает физиологический гипертонус как в ручках, так и ножках.
3. Лежа на животе, ребенок может облокачиваться на одну руку, а другой захватывать игрушку.
4. Крепко держится пальчиками за вашу руку при подтягивании из положения лежа. Самостоятельно подтягивается так, что вам почти не приходится прилагать усилия. Некоторые малыши уже способны сидеть сами (когда ребенок начинает сидеть самостоятельно?).
5. Пытается ползать по-пластунски или на четвереньках, подползает к игрушке (когда ребенок начинает ползать?).
6. При поддерживании за подмышки, упирается и отталкивается ножками, «пританцовывает».
7. Некоторые дети пытаются вставать, держась за край кроватки.
8. Хватает предметы одной рукой, берет из одной ручки в другую. Держит в каждой руке по игрушке. Ощупывает вещь всей ладонью. Поднимает упавшую игрушку и снова кидает.
9. Если спрятать игрушку, начинает ее искать. Сам находит предмет, прикрытый чем-то.
10. Самостоятельно играет до 10 — 15 минут. Помногу раз повторяет то, что у него получается: открывает и закрывает коробочку, заворачивает и разворачивает платочек.
11. В полгода может проклюнуться первый зубик, как правило, это нижний центральный резец (о том, когда начинают резаться зубы). В 6 месяцев ребенок первый раз посещает стоматолога, который оценит правильность строения челюсти и уздечек под верхней и нижней губами.

Психоэмоциональное развитие

1. У ребенка все больше совершенствуется лепет. Крик и плач отходят на задний план и появляются при физиологическом дискомфорте. В речи младенца происходит слияние согласных и гласных звуков в различном сочетании. Из-за этого может казаться, что малыш уже произносит слова и говорит, но это пока не так. Просто ребенок уже мастерски имитирует услышанные звуки, но смысловой нагрузки «речь» пока не несет. К концу 6-го месяца ребенок произносит до 40 разных звуков.
2. Теперь малыш не просто поддерживает с вами «диалог» или повторяет, он пытается понять смысл сказанного вами. Ребенок способен найти взглядом ту вещь, о которой говорится.
3. Малыш может узнать родителей по голосу, не видя их при этом. Если ребенок услышит голос матери в другой комнате, то криком дает понять, что знает о ее присутствии. Просится на ручки.
4. Многие дети уже способны на проявление ласки и нежности. Могут прижаться к маме, когда сидят у нее на коленях. Посторонних уже не боятся так, как раньше, но в общении с ними держат дистанцию и активности не проявляют.
5. В мышлении ребенка формируются простейшие причинно-следственные связи. К примеру, малыш понимает, что если нажать пальцем на кнопку в игрушке — заиграет музыка, игрушка упадет – раздастся стук, если он закричит – мама подойдет. Но о настоящем продвижении в интеллектуальном развитии можно будет думать только, когда у малыша появится страх – признак того, что ребенок не только улавливает связь между событиями, но и может предвидеть их.
6. Ребенок начинает интересоваться практическим применением окружающих предметов. Из-за этого общение с ним теперь носит не только эмоциональный характер, а приобретает черты сотрудничества: малыш привлекает ваше внимание лепетом, чтобы получить интересующий его предмет и познать с вашей помощью его функции и качества.

Тест на развитие малыша в полгода

• На расстоянии 20- 30 см от ребенка держите игрушку. Он должен уметь переводить взгляд от окружающей обстановки к игрушке, выделяя ее от всего остального.
• Предложите ребенку сначала бутылочку с молоком, а потом игрушку. Реакция малыша должна быть разной: увидев еду, малыш открывает ротик и может совершать сосательные движения, при виде игрушки будет реакция оживления.
• Когда малыш лежит, позвените перед ним колокольчиком, а затем медленно отодвигайте его. Ребенок с вашей помощью начнет подниматься и перейдет в сидячее положение.
• Поговорите с ребенком, меняя мимику. Кроха начнет повторять за вами: сморщит лобик, улыбнется.
• Попробуйте отнять у малыша игрушку, которую он держит в руке. В 6 месяцев ребенок будет крепко держать предмет и сопротивляться, выражая недовольство.
• Если вы часто называете кроху по имени, то в этом возрасте малыш уже должен реагировать на него комплексом оживления.

Что должно насторожить

• Ребенок не может и не пытается сидеть, даже при поддержке.
• Когда вы поддерживаете кроху за подмышки, он не «пританцовывает».
• Не перекладывает предмет из одной ручки в другую.
• Не реагирует на звуки, шорохи, которые находятся вне поля зрения.
• Не просится на ручки.
• Не лепечет, не улыбается, не узнает родителей.

Развитие ребенка в 6 месяцев видео 1

Введение прикорма

Самый благоприятный возраст для начала введения прикорма – это полгода. До этого времени грудное молоко обеспечивает детский организм во всех необходимых веществах. При кормлении смесью первый прикорм вводится немного раньше — с 4 — 5 месяцев. Когда речь идет о сроках введения прикорма, то имеется ввиду конец месяца, в котором его начинают.

Таблица введения прикорма с 6 месяцев (Кликабельно)

После 6 месяцев ни грудное молоко, ни смесь уже не могут компенсировать энергетические затраты, которые уходят на интенсивный рост, физическое развитие. Организм малыша начинает нуждаться в большом количестве минералов, микроэлементов и растительных белков.

Если начинать прикорм позже крайнего срока (6 – 7 месяцев), то ребенку потом будет трудно адаптироваться к новой пище и ее консистенции. Позднее введение прикорма чревато возникновением дефицитных состояний (гипотрофия, анемия, рахит), плохим развитием жевательного навыка и вкусового восприятия, а также необходимостью одновременного введения нескольких продуктов, что может вызвать аллергическую реакцию или нарушение в пищеварении.

Важно, чтобы ребенок был готов к прикорму. Обязательно проконсультируйтесь с педиатром прежде чем давать новую пищу. Если малыш поперхивается или выплевывает еду, то повремените немного с нововведением.

Итак, начинать прикорм удобней в первой половине дня, перед кормлением. Детям, склонным к запорам или с избыточной массой тела, лучше начинать с овощных пюре из кабачка, цветной капусты, брокколи. Худышки могут начать с безглютеновых каш: греча, рис или кукуруза, сваренных на воде без соли и сахара. Первые пюре и каши должны быть монокомпонентные, то есть содержать только один овощ или злак.

Летом и осенью обычно есть возможность найти качественные овощи. Перед употреблением их необходимо обработать и сварить, лучше на пару (так остается больше питательных веществ). Пюре должно быть гомогенным, то есть не содержать комочков и не очень густое. Для этого используйте блендер и, при необходимости, добавьте воды или отвара, на котором варились овощи. Либо используйте готовые детские пюре в баночках. Приучайте малыша сразу есть с ложечки. Бутылки с соской используйте только при необходимости (в дороге). Не давайте горячую пищу или из холодильника, оптимальная температура 37 0 C.

Вводить начинают с 1\2 — 1 чайной ложки, а потом докармливают молоком или смесью. За 5 — 10 дней доводят до 150 — 180 г и полностью заменяют одно грудное кормление. В остальное время продолжайте кормить по требованию. Новые продукты вводятся только после того, как привыкли к предыдущему. Нельзя вводить более одного нового продукта. Многокомпонентные пюре и каши можно будет давать только примерно с 7 месяцев.

Следите за стулом и аллергическими реакциями у ребенка. Если есть аллергия на что-то, то отмените этот продукт и попытайтесь ввести позднее.

Отучаем от соски

Отучение от соски: если у крохи уже появился первый зубик обязательно постарайтесь отучить его от пустышки. Давление, которое оказывает соска на десна, может привести к искривлению зубов. Лучше купите малышу кольцо-прорезыватель. Во время введения прикорма отучить от соски легче, так как малыш начинает учиться пить из чашечки, а ночное кормление из бутылочки уже становятся редкостью или полностью исчезает.

Сон малыша в 6 месяцев (режим)

После 6 месяцев ребенок спит около 14 часов в сутки: два сна по 1.5 – 2 часа — днем и ночью — до 6 — 7 часов подряд. Но все равно режим остается индивидуальным. Многие грудные дети продолжают по несколько раз за ночь просить грудь – это нормально и может длиться, пока вы не перестанете кормить грудью. Наберитесь терпения. Чтобы ребенок подольше спал ночью:

• Интервал между последним дневным сном и ночным укладыванием должен быть не меньше 4-х часов.
• Купайте малыша перед сном. Теплая вода расслабляет и успокаивает.
• После купания покормите ребенка.

Как помочь малышу развиваться — игры

Продолжайте стимулировать развитие речи у малыша, как и в предыдущие месяцы. Купите ребенку несколько небольших красочных книжек с картонными страницами, которые он сможет сам переворачивать. Лучше, если книжки будут не просто с картинками, а с коротенькими стишками или потешками, в которых повторяются слова и фразы. Дети, которым с 6 месяцев читали стишки начинают раньше говорить.

Центры, которые отвечают за мелкую моторику и речь находятся в головном мозге очень близко и взаимосвязаны между собой, поэтому важно проводить с ребенком занятия, направленные на активность пальцев рук:

• Малыши в этом возрасте обожают игры с коробочками или формочками разного размера, матрешками.
• Сделайте несколько мешочков с разными наполнителями: сушеный горох, фасоль, крупная соль, пшенка, камушки, пуговицы.
• Возьмите шарик 5 – 6 см в диаметре, вложите его в ладошки малыша. Своими руками сожмите снаружи его ручки с шариком внутри и покатайте его там. Можно прокатывать грецкий орех. Делать 3 – 4 минуты ежедневно.
• Делайте массаж пальчиков: нежно массируйте их по очереди и легонько потягивайте. Делать 2 – 3 минуты каждый день.
• «Причесывание»: по очереди поднимайте ручки ребенка и плавно двигайте их вдоль головы назад и вперед.
• Сжимание и разжимание игрушки-пищалки.
• Игрушки-спирали, по которым нужно двигать фигурки.

Актуальными остаются игры в «Сорока-ворона», «Ладушки», «Ку-ку», «Идет коза рогатая».

Если у малыша получается сделать что-то новое обязательно хвалите его. Ребенок уже чувствует, что вы довольны им.

Увеличение количества игрушек в геометрической прогрессии – это проблема, с которой сталкиваются все родители. Чтобы не захламлять дом десятью очередными неваляшками и кубиками, которые надоедают малышу уже на 3-й день, разделите все игрушки на две части. Одну часть предоставьте малышу для игр, а остальные спрячьте. Раз в 4 – 5 дней меняйте игрушки. Учитывайте, что в 6 месяцев ребенок может одновременно играть максимум с двумя игрушками.

Малыш скоро начнет ползать, поэтому в кроватке или манеже ему становится тесновато. Предоставьте крохе ковер на полу и разложите на нем несколько игрушек, пусть малыш пытается подползать к ним.

Продолжайте проводить гимнастику и массаж с закаливающими процедурами ежедневно.

Старайтесь, чтобы все занятия и игры с ребенком были простыми и при этом полезными. Не перегружайте малыша, его психика не готова пока к длительным занятиям. Теперь ребенку еще больше нужны ваша любовь и внимание. Если хотите сделать его жизнь радостной, следите за каждым вашим словом и действием, которые теперь впечатываются в подсознание маленького человека.

Развитие ребенка в шесть месяцев видео 2

Календарь развития ребенка по месяцам (выбери месяц)

Полный календарь развития ребенка в одной статье «развитие до года по месяцам» — http://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html >>>

Ребенок в 6 с половиной месяцев

Ребенку 6 месяцев: что умеет, питание, развитие

Быстро пролетело время, и вот вашему Чуду уже полгода. Целых 6 месяцев жизни на этой земле. Малыш очень изменился. Какие же изменения произошли в его развитии?

Что ребенок умеет в 6 месяцев

Ваш малыш повзрослел. Сколько энергии в его мимике, жестах, движениях! Вы видите и радуетесь тому, что кроха научился поворачиваться со спины на бочок. Он делает попытки сидеть, опираясь на руки. Игрушки и предметы ребенок уже удерживает всей кистью, перекладывая их из ручки в ручку. Пытается ползти к игрушкам.

Ребенок к 6 месяцам узнает родных и близких, тянется к взрослым, понимая отдельные жесты. В этом возрасте предпочитает мать. Показывает, когда он чем-то недоволен. Кричит и издает сложные звуки. Умеет выражать различные эмоции, при этом используя мимику. Может подолгу играть с игрушками один.

Питание 6-ти месячного малыша

Опять же, есть несколько взглядов на питание ребенка в 6 месяцев: с введением прикорма из продуктов, отличных от молочных смесей и продолжение грудного вскармливания (с компенсированием нехватки материнского молока молочными смесями). Со вторым способом все понятно. Остановимся подробнее на первом.

Как правило, в 6 месяцев педиатры советуют давать малышам комбинированные соки: абрикосовый, сливовый, яблочный. Лучше исключить (чтобы не было аллергии) соки из земляники, малины, цитрусовых, вишни и моркови.

Сок нужно давать после утреннего кормления, начиная с половины чайной ложки, постепенно доводя дозу до 30 граммов в день.

Продолжайте давать мясо (мясное или мясо-овощное пюре). Лучше всего — телятину, кролика или индейку.

Если до сих пор ваш кроха был только на грудном вскармливании — подходящее время для начала прикорма. Опять же, советы у разных педиатров разные. Кто-то рекомендует начать с безмолочных кашек и фруктовых пюрешек, а кто-то — с кефира и творога. Тут маме самой надо подумать и решить.

Походы к врачу

В 6 месяцев детям делают третий раз АКДС-вакцину, а также прививки против гемофильной инфекции и полиомиелита.

Напоминаем вновь, что родителям малыша надо быть заранее подготовленными к прививке АКДС. Часто у детей на нее наблюдается температурная реакция. В этом случае врачи рекомендуют за два часа до прививки дать какое-нибудь жаропонижающее средство: в виде сиропа или свечей. Подготовка к прививке может также состоять из приема капелек фенистила за 3 дня до прививки (по 5-6 капель утром и вечером). Такая мера позволит свести к минимуму вероятность возникновения аллергической реакции.

Про игрушки

Музыкальная игрушка. Это могут быть различные дудки, погремушки, свистки – благо, что сейчас их в магазине великое множество. Музыкальная игрушка помогает развивать у малыша слуховое восприятие. Слух ребенка развивают также громкие и тихие звуки, различающиеся по тембру. Поэтому чаще пойте малышу песни: разные по звучанию, настроению и исполнению. Или включайте музыку в хорошем качестве. Это может быть и классика, инструменталка, детские песни. Кстати, в детских магазинах продаются диски со специальной подборкой для детей классической музыки.

Деревянные или пластмассовые бусы (слинго-бусы). Такая простая бижутерия развивает у малыша тактильные ощущения и координацию движений в целом. Бусы – идеальное средство для хватания, ощупывания.

Игрушки: волчок, типа Ванька-встанька. Они предназначены для совместных игр детей с взрослыми. Они развивают у малыша и зрение, и слух и познавательные способности. Играйте с малышом чаще и пока ему не надоест (вам может пригодится статья об играх с ребенком 6-8 месяцев ).

Физическое развитие ребенка от трех до шести месяцев 8

Большое внимание необходимо уделять развитию движений рук ребенка: умению направить руки к видимому предмету, взять и удержать его.

Уже с двух с половиной-трех месяцев, еще не умея взять в руку погремушку, ребенок может подолгу заниматься игрушками, подвешенными у него над грудью. Это очень полезно для малыша, так как содействует развитию движений рук и познанию некоторых свойств предметов, доставляет ему большое удовольствие и, что особенно важно.

С трех с половиной-четырех с половиной месяцев; к четырем с половиной-пяти месяцам он уже может свободно взять игрушку, которую взрослый держит у него над грудью. Когда ребенок освоит это умение, следует начать развивать у него умение брать погремушку, находящуюся сбоку или над его лицом. В возрасте от четырех с половиной до шести месяцев ребенок учится точно направлять руку к игрушке, доставать и брать предметы, лежа на боку или на животе; к шести месяцам брать в каждую руку по игрушке и одновременно удерживать их.

Ребенок размахивает игрушкой, перекладывает ее из одной руки в другую, рассматривает, берет в рот, а лежа на животе и постукивает ею. Выронив игрушку, он иногда старается ее найти: двигает рукой из стороны в сторону, ищет взглядом. Если игрушка попадется ему под руку или он увидит, где она лежит, он берет ее и продолжает ею заниматься.

В пять-шесть месяцев ребенок проявляет недовольство, когда ему не удается взять игрушку, и успокаивается, когда достает ее. Если у ребенка отобрать игрушку, он может расплакаться, вернуть -он успокоится.

С того времени (с четырех-пяти месяцев), когда ребенок научится брать игрушки и заниматься ими у него возникает новая потребность -достать и взять игрушку привлекшую его внимание. Когда он не может сразу её взять, так как она далеко или ускользает из-под рук он проявляет большую настойчивость, используя все имеющиеся у него движения, и нередко впервые выполняет новые.

Выполнение ряда важных для малыша движений становится возможным только при условии, если он уже умеет брать и удерживать предметы. Так, например когда он начинает самостоятельно присаживаться вставать на ноги, стоять и ходить, держась за опору, он берется руками за сетку кровати или перекладину манежа и крепко держится за них.

При воспитании ребенка в возрасте от трех до шести месяцев надо проявлять особую заботу о правильном развитии его движений. В этом возрасте он должен научиться подолгу лежать на животе, высоко приподнимая голову и верхнюю часть корпуса; перевертываться со спины на живот и с живота на спину и перемещаться переставляя руки. Чтобы развить эти движения, в большой мере содействующие укреплению мускулатуры, повышению активности ребенка и его хорошему физическому развитию, надо класть ребенка на живот перед каждым кормлением и несколько раз в течение того времени, когда он бодрствует.

Оставлять его в положении на животе можно до тех пор, пока он будет удерживать поднятыми голову и верхнюю часть туловища. Если ребенка систематически класть на живот (а затем он начнет делать это сам), то к трем-трем с половиной месяцам он сможет долго лежать, опираясь на предплечья, к пяти,- опираясь на ладони выпрямленных рук и сильно прогнув спину. Лежа на животе, он следит за окружающими; берет игрушки и занимается ими; стремись достать игрушку, находящуюся сбоку, несколько передвигается, переставляя руки и поворачивая корпус, изгибается, опираясь только на одну руку, и выполняет другие движения. Некоторые дети к шести месяцам становятся на четвереньки.

Месяцам к пяти ребенок обычно сам может перевертываться на живот. Если же ему исполнилось пять-пять с половиной месяцев, он свободно лежит на животе и хорошо берет игрушки, но сам не перевертывается, следует помочь ему овладеть этим движением.

С этой целью надо слегка потянуть ребенка за руку таким образом, чтобы вызвать у него соответствующие движения: он подтягивает голову к груди и закидывает ногу в сторону, пытаясь перевернуться на живот. Когда он почти окажется в положении на животе, надо также медленно повернуть его на спину и повторить это упражнение несколько раз сначала в одну, потом в другую сторону.

Перевертываться с живота на спину ребенок самостоятельно начинает несколько позже. Сначала он перевертывается резким, быстрым движением, но месяцам к шести уже свободно использует это движение для того, чтобы достать игрушку, проследить взглядом за взрослым.

Все эти движения очень полезны ребенку, поддерживают у него радостное состояние и подготавливают его к ползанию.

Многие родители думают, что правильно развивающийся ребенок должен к шести месяцам сидеть, и поэтому всячески упражняют его в этом умении: сажают в подушки, усадив, придерживают за руки и пр. Сидеть ребенок должен только тогда, когда он может сесть самостоятельно и самостоятельно из положения сидя лечь. А этим он овладевает лишь к восьми месяцам.

Если же ребенок к полугоду научился сидеть, но не умеет еще сам изменить положение своего тела, то в течение почти всего времени бодрствования (полутора-двух часов) он вынужден сидеть, что для него вредно, так как может повести к искривлению позвоночника. Следовательно, ребенка в возрасте с трех до шести месяцев не следует сажать, поддерживая за обе руки или предоставляя ему возможность ухватиться за пальцы взрослого. А многие малыши очень любят это: лежа на спине, они сами подтягивают голову к груди и, получив от взрослого поддержку, присаживаются с удовольствием. И все же не следует делать этого.

Не следует также, как уже говорилось, упражнять ребенка в умении сидеть, поддерживая его за руки или оставляя без поддержки. Тем более недопустимо сажать ребенка, еще не умеющего самостоятельно сидеть, в подушки, в креслице или в уголке кровати.

Упражняя ребенка в умении стоять, можно повторно приподнимать и опускать его, поддерживая одной рукой под ягодицы, другой -под грудь.

Развитие ребенка в три с половиной года

Содержание:

Сложно выделить в эти полгода что-то особенное. Индивидуальность развития никто не отменял, поэтому не стоит равнять всех детей по одной планке, выходя за пределы которой, малыш рассматривается как развитый не по годам или, наоборот, отстающий от своих сверстников. Но и закрывать глаза не стоит, видя, что другие дети в детсадовской группе значительно преуспевают по сравнению с вашим крохой.

важно В три с половиной года ребенок начинает думать. Это проявляется тем, что по поводу всего происходящего он дает свои комментарии, пытаясь объяснить все какими-то своими предположениями.

Ни в коем случае нельзя высмеивать его, важно направлять его догадки в нужное русло, задавать ему наводящие вопросы, создавая таким образом ситуацию, когда малыш будет приходить к истине почти самостоятельно. Это разовьет в нем способность к анализу. к логическому мышлению, к творчеству .

Физическое развитие

За предыдущие полгода ребенок значительно вырос, из пухлощекого карапуза превратившись в худощавого. Некоторые дети настолько вытягиваются, что щепетильные родители пугаются того, что недостаточно хорошо кормят своих малышей. Это не так, потому что анатомия детей в этом возрасте претерпевает значительные изменения, благодаря которым у чада:

• развивается опорно-двигательный аппарат;
• развивается нервная система;
• увеличивается нагрузка на внутренние органы, сердце и сосуды.

информация Согласно таблицам, которыми пользуются педиатры, к 4 годам рост стремится к 100 см, а вес варьируется между 14 и 20 кг.

Обращают внимание на размеры головы, потому что за последние полгода-год она заметно увеличивается в своей окружности, а также на параметры грудной клетки и бедра, благодаря которым косвенно судят о развитии мышечной системы.

Максимально развиваются крупные мышцы бедер, плеч, спины, остаются при этом относительно недоразвитыми мышцы кистей, стоп, межреберий. Нагрузки должны быть контролируемыми, питание полноценным, стрессы минимальны. При этих условиях ребенок будет развиваться гармонично.

Двигательные умения и навыки

В 3 года и 6 месяцев ребенок живо участвует в быте. Ему с нетерпением хочется помочь маме подмести пол на кухне или помешать ложкой салат. Конечно, он еще совершает множество ошибок, благодаря которым понимает, как надо делать в следующий раз, чтобы их не повторить.

Нельзя ругать ребенка, если он не смог донести совочек с мусором до урны, не рассыпав его, или вывернул кусочки овощей из салатницы. Наоборот, важно похвалить малыша за готовность помочь, объяснив ему, что для того, чтобы избежать неприятностей, нужно попробовать сделать все немного аккуратнее и показать, как именно.

дополнительно Обучение чему-либо должно еще проходить в порядке игры.

Случается так, что дети делают что-то назло, рассердившись, что их ругают или не обращают достаточно внимания. В такие моменты стоит объяснить карапузу, что он не прав, что его поведение обижает родителей, но при этом он не должен чувствовать, что он плохой. Дети в три с половиной — четыре года еще не отличают понятия «я плохой» и «меня не любят». для них это тождественно.

К четырем годам ребенок охотно:

• рассматривает книги;
• рисует;
• делает поделки;
• играет со своими игрушками в ролевые игры, разговаривая при этом.

Он уже более сосредоточен, более внимателен и аккуратен, чем в три года, и не прерывает одно занятие ради другого. В это время важно развивать в ребенке трудолюбие и усидчивость.

Социальное развитие и речь

Играя во дворе в песочнице, ребенок 3,5-4 лет не станет отбирать лопатку у друга, закатывая истерику, что это его игрушка. Он не отбирает машинки силой, он начинает применять коммуникативные качества. такие как просьба, обмен, хитрость. Иногда случаются приступы эгоизма, но все чаще они сходят на нет, превращаясь в умение договариваться.

Все меньше дети, играя вместе, привлекают в игру взрослых, потому что им уже легче объясняться и находить общий язык, распределяя между собой роли. Однако привязанность к родителям еще достаточно велика, чтобы надолго оставлять ребенка одного или даже в компании сверстников.

важно Речь превращается уже в понятные полноценные предложения, слова которых полностью связаны с собой по смыслу. Количество дефектов постепенно уменьшается. Малыш становится еще более самостоятельным, определяя то, что его понимают.

Дети, в семьях которых царит понимание и умение договариваться, всегда имитируют поведение родителей в обществе, а дети из конфликтующих семей пытаются перетянуть на себя лидерство при помощи криков, слез и драк. Поэтому не стоит забывать о том, что дети всегда следуют не советам родителей, а их примеру.

Источники: http://fb.ru/article/158332/mesyatsev-rebenku-razvitie-ves-i-rost-rejim-dnya-rebenka-v-mesyatsevhttp://razvitie-krohi.ru/razvitie-rebenka-do-goda/mesyats-1-12/razvitie-rebenka-v-6-mesyatsev.htmlhttp://novorozhdennyj-rebenok.ru/rebenku-6-mesjacev/rebenok-v-6-s-polovinoj-mesjacev.html

promother.ru

Ребенку шесть месяцев

МОЛОДЫМ РОДИТЕЛЯМ

В. П. БИСЯРИНА, академик АМН СССР

Малышу исполнилось шесть месяцев. Повысились защитные силы его организма, более совершенными стали и приспособительные механизмы по сравнению с периодом новорожденности.

Однако и теперь внимания ребенку требуется ничуть не меньше, чем прежде. Пристально следите за тем, как идет прибавка его массы тела. Еще не так давно считалось, что к шести месяцам масса тела должна удвоиться. Если у новорожденного, допустим, она составляла 3 килограмма 500 граммов, то к полугоду должна достигнуть 7 килограммов.

Современные дети растут быстро, и их масса тела удваивается уже к пяти, а бывает, и к четырем месяцам. Дальше ее нарастание идет медленнее.

Обращайте внимание и на то, как развивается двигательная активность ребенка. Он уже должен уметь самостоятельно поворачиваться со спины на бок, на живот и обратно. Присесть, ухватившись за протянутые ему пальцы. Взять в руки игрушку (конечно, удобную для захватывания) и сосредоточенно разглядывать ее, трясти, ощупывать — словом, играть.

Подолгу певуче гулить, произносить отдельные слоги: ма-ма-ма-ма, ба-ба-ба, бу-бу-бу. Отличать тех, кто за ним постоянно ухаживает, от незнакомых людей.

Пора приучать ребенка проситься на горшок. После сна, если он проснулся сухим, перед сном, во время бодрствования подержите его над горшком. Только не надо этого делать сразу после еды.

Ребенок не должен лежать мокрым, даже если он переносит это спокойно: тщательное соблюдение правил гигиены приучает к опрятности в полном смысле слова с пеленок.

Шестимесячного малыша надо уже кормить не 6, а 5 раз в день с четырехчасовым перерывом днем и восьмичасовым — ночью. Причем грудью кормите его 3-4 раза, а одно-два кормления замените прикормом. Но на прикорм переходите постепенно, начиная с четырех с половиной месяцев.

Первым прикормом обычно бывает каша, но если ваш ребенок родился недоношенным, если у него выявлены анемия или признаки рахита, полезнее начинать с овощного пюре.

В первый день в одно из дневных кормлений грудью дайте ребенку вначале две-три чайные ложки прикорма и последите за его стулом. Если все нормально, назавтра и в следующие дни увеличьте эту порцию примерно на две ложки, и таким образом через неделю вы сможете полностью заменить одно грудное кормление прикормом.

Еще неделю отведите на то, чтобы малыш привык к новой пище. А потом так же постепенно вводите в его рацион второй прикорм.

Пюре можно готовить из разных овощей — картофеля, белокочанной и цветной капусты, моркови, репы, тыквы, кабачков. Овощи надо очень хорошо разварить в воде или на пару, протереть и развести горячим молоком.

Кашу тоже варят сначала на воде, потом добавляют молоко. Можно готовить ее на овощном отваре пополам с молоком. С какой каши начинать? Манная хороша тем, что легко разваривается и получается очень нежной, но по своей пищевой ценности она уступает, например, гречневой или овсяной.

Если вы размелете гречневую крупу, геркулес, рис в кофемолке, то получите муку, из которой можно очень быстро сварить нежную и вкусную кашу. В полную порцию каши (200 граммов) положите 3-5 граммов сливочного масла.

В пюре лучше положить такое же количество растительного масла — оно очень полезно ребенку: добавьте и яичный желток.

В желтке содержится комплекс витаминов, а также кальций, фосфор, железо — необходимые для растущего организма минеральные вещества.

В три с половиной месяца можно впервые дать ребенку одну пятую часть желтка, сваренного вкрутую и растертого с грудным молоком. Если ребенок переносит его хорошо, в течение недели увеличьте это количество до половины желтка.

С четырех месяцев ребенок должен ежедневно получать и творог (его можно взять в молочной кухне или приготовить самим из кефира). Сначала чайную ложку, затем две, три, четыре и, наконец, в шесть месяцев — сорок граммов (десять чайных ложек).

Не надо давать ребенку дважды в день одно и то же блюдо прикорма. Если утром дали, допустим, кашу, то днем дайте пюре, а между ними обязательно должно быть одно кормление грудью.

Меню полугодовалого малыша будет примерно таким: в шесть часов утра — кормление грудью; в 10 — каша, творог, фруктовый сок; в 14 — фруктовое пюре и кормление грудью; в 18 часов — овощное пюре с желтком, фруктовый сок; в 22 часа — кормление грудью.

Введение прикорма — первый шаг к отнятию ребенка от груди, и шаг очень ответственный. Вполне возможно, что у вас возникнут трудности.

РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ ЕСТЬ, ВЫПЛЕВЫВАЕТ ПЮРЕ ИЛИ КАШУ. Не спешите делать вывод, что это блюдо ему не по вкусу; может быть, ему просто трудно проглотить непривычно густую массу?

Блюда прикорма, особенно вначале, надо тщательно протирать, делать полужидкими. Попавшийся комок нередко вызывает у ребенка рефлекторную рвоту, а если это будет повторяться часто, может развиться привычная рвота, с которой трудно бороться.

Впрочем, не надо и слишком длительно давать ребенку протертук пищу. Это приведет к тому, что ребенок не сможет своевременно, как ему положено по возрасту, начать есть густую и твердую пищу.

Давая ребенку еду, не вкладывайте ему ложку в рот, а подносите к губам, легким прикосновением побуждая взять пищу. Не заставляйте его есть насильно.

За каждое кормление ребенок должен съесть примерно 200 граммов пищи, но если вы доверитесь его аппетиту, то один раз он съест чуть больше, другой — чуть меньше, и это вполне позволительно.

Иногда дети плохо едят овощное пюре, если до того они получали сладкую кашу. Не приучайте малыша ни к сладкому, ни к соленому. На порцию каши надо положить не более трех миллилитров (половина чайной ложки) сахарного сиропа и втрое меньше раствора соли

ПОСЛЕ ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА У РЕБЕНКА МОГУТ ПОЯВИТЬСЯ ПРИЗНАКИ ДИАТЕЗА — красные пятна на лице и теле, корочки на голове и бровях, сыпь. И вы должны выяснить, какой именно продукт или какие продукты стали причиной диатеза, и на время исключить их из рациона.

Если диатез проявился после манной каши, то скорее всего повинно коровье молоко. Попробуйте варить кашу на овощном отваре. Не поможет — перейдите на рисовую, гречневую, овсяную.

Из пюре исключите морковь — она нередко вызывает диатез. Учтите, кстати, что все красные и ярко-оранжевые фрукты и овощи, например, апельсины, гранаты, часто обладают аллергизирующими свойствами.

А как поступить, когда ПОДОШЛИ СРОКИ ВВЕДЕНИЯ ПРИКОРМА, А МАЛЫШ БОЛЕН? Можно ли давать прикорм в таких случаях, скажет только участковый педиатр, тщательно обследовав ребенка. И вообще прикорм надо начинать только под контролем педиатра.

Маленьких детей часто беспокоит БОЛЬ В ЖИВОТЕ, ВЫЗВАННАЯ СКОПЛЕНИЕМ ГАЗОВ. Функции органов пищеварения у них еще несовершенны, а нагрузка на них падает большая: ведь в пересчете на килограмм массы тела грудной ребенок ест в несколько раз больше взрослого.

Чтобы облегчить отхождение газов, перед кормлением кладите ребенка на несколько минут на живот, а между кормлениями давайте ему по чайной ложечке укропной воды (она продается в аптеке без рецепта).

И маме надо последить за тем, что она ест. В рационе необходимо свести к минимуму сладости, усиливающие процессы брожения в кишечнике, копчености, острые приправы. Все это влияет на состав молока, а значит, и на пищеварение ребенка.

Обычно родители с нетерпением ждут появления зубов и огорчаются, если их все еще нет. Не волнуйтесь: сроки прорезывания зубов очень индивидуальны, и появление первого зуба в девять и даже десять месяцев еще само по себе не говорит ни о рахите, ни о задержке развития, ни о других нарушениях.

Индивидуальны не только сроки, но и сам характер прорезывания. У большинства детей первый зуб становится приятным сюрпризом: он появляется, не давая о себе знать никакими предшествующими расстройствами!

Но бывает и по-другому: у ребенка распухают и воспаляются десны, он сует в рот кулачки, становится капризным, беспокойно спит, хуже ест. Этого достаточно, чтобы он ослабел, а понижение защитных сил проторяет путь заболеванию. Поэтому не допускайте нарушений режима питания и контактов с больным респираторной инфекцией.

Мы, врачи, постоянно напоминаем: будьте внимательны, умейте замечать даже незначительные изменения в состоянии своего малыша, употребите все силы, чтобы уберечь его от заболеваний. Но я обязательно хочу предостеречь вас от чрезмерной сосредоточенности на ребенке и излишней нервозности. Ребенку нужна мама не только заботливая и нежная, но и умеющая разумно проявлять эту заботу, спокойная, уравновешенная, бодрая.

Не приходите в отчаяние, когда ребенок плачет. Для ребенка это пока единственный способ, с помощью которого он может сообщить о том, что проголодался, или лежит мокрый, или ему мешает какая-нибудь складочка на одежде.

Наблюдения, проводившиеся с помощью специальной аппаратуры, показали, что плач ребенка — это его язык, имеющий свой смысл. Плач больного ребенка отличается от плача здорового, и даже при разных заболеваниях дети плачут по-разному.

Наблюдательная мать без всякой аппаратуры догадывается, почему плачет ее малыш и что ему нужно. Конечно, плач иногда выглядит и необъяснимым — вроде бы все возможные причины дискомфорта устранены, а он не может успокоиться. Так часто бывает с возбудимыми, нервными детьми. Они острее реагируют и на изменения атмосферного давления, на малейшие раздражители, исходящие из внешней среды и собственных внутренних органов.

Возбудимый ребенок особенно нуждается в соблюдении режима. Вы можете пойти на небольшие уступки, покормив его на полчаса раньше или позже, или согласиться с тем, что он поспит немного больше или меньше положенного, но полностью сбиваться с ритма нельзя.

Укладывая спать такого ребенка, допустимо дать ему соску-пустышку. В чем секрет ее действия? В том, что сосательный рефлекс у ребенка доминирующий: когда он сосет, то как бы полностью сосредоточивается на этом занятии, подвижность его тормозится, он успокаивается и быстрее засыпает.

Но бодрствовать ребенок должен без соски, активно двигаясь и воспринимая все впечатления внешнего мира, так необходимые для его дальнейшего психического развития.

Омск

По материалам журнала "Здоровье" 06.1984 г.

zdorov.liferus.ru

• 
  Ребенку 6 месяцев заложен нос
• 
  Рецепты для 6 месячного ребенка
• 
  Мультики для 6 месячного ребенка
• 
  Часы для ребенка 6 лет
• 
  Ребенок 6 месяцев в животе
• 
  Игрушки для ребенка 6 лет
• 
  Развитие речи ребенка 6 лет
• 
  6 й месяц развития ребенка
• 
  Как развлечь 6 месячного ребенка
• 
  Визжит ребенок в 6 месяцев
• 
  Ребенок в 6 недель жизни