Гиперактивный ребенок: причины и признаки заболевания. Гиперактивный ребенок 6 лет признаки
причины, признаки СДВГ, что делать родителям?
В настоящее время все больше родителей ищут ответ на вопрос о том, что делать, если врачи поставили диагноз «гиперактивный ребенок». К сожалению, чрезмерная активность мешает крохе вести нормальный образ жизни, поэтому существует необходимость дать практические советы для взрослых, которые сталкиваются с такой патологией у детей.Ученые отделили гиперактивность от других патологий и дали определение «Синдром дефицита внимания и гиперактивности» (СДВГ). Однако такое отклонение в психике до сих пор полностью не исследовано.
Как отличить гиперактивность от активности?
Чтобы отличать гиперактивного ребенка от простого непоседы, необходимо обратить внимание на следующие характеристики:
Активный малыш обладает большим познавательным интересом и пользуется своей неусидчивостью для получения новых знаний. В отличие от гиперактивно агрессивного ребенка, пренебрегающего чужим мнением, он прислушивается к замечаниям взрослых, с радостью вступает в игру.
Сильные эмоции непоседы проявляют редко, в незнакомых условиях ведут себя спокойнее.
Отсутствие склонности к провокациям активных малышей помогает им строить бесконфликтные отношения с другими ребятами, что неподвластно гиперактивным детям.
Дети без отклонений в психике имеют крепкий сон, они энергичны, но послушны.
Проявляться такое расстройство в возрасте двух лет. Однако существуют некоторые признаки гиперактивного ребенка, которые можно заметить и в год. Часто взрослые не обращают на это внимание до тех пор, пока карапуз не вырастает. Тогда от него начинают ожидать большей самостоятельности. Однако проявить ее малыш не в силах из-за нарушений психического развития.
Синдромом дефицита внимания чаще страдают мальчики. Их количество достигает 22%, а количество девочек с СДВГ составляет только 10%.
Почему ребенок гиперактивный?
Причин такого расстройства много. Самыми распространенными из них являются:
Инфекционные заболевания, перенесенные детьми в раннем возрасте.
Стрессы, тяжелый физический труд мамы во время вынашивания плода.
Прием матерью наркотиков, алкоголя.
Травмы головы, возникающие во время родов.
Тяжелые или преждевременные роды.
Скудный или неправильный рацион питания крохи.
Болезнь может передаваться на генетическом уровне.
Конфликты внутри семьи.
Авторитарный стиль воспитания.
Какого ребенка можно назвать гиперактивным?
Специалисты-медики относят ребенка к категории « гиперактивный», если у него проявляются следующие признаки:
Увлеченность делом длится не более 10 минут. При любом отвлекающем факторе, его внимание переключается.
Карапуз постоянно взбудоражен, невнимателен. Во время занятий или уроков не может усидеть на месте, постоянно двигается, дергается.
Поведение его не отягчено застенчивостью. Проявляет непокорность даже в незнакомых местах.
Задает много вопросов, однако в ответе на них не нуждается. Иногда дает ответ, не дослушав все предложение. Во время игр требует всеобщей сосредоточенности на его персоне.
Речь ускоренная, глотает окончания слов. Часто перескакивает с одного действия на другое, не закончив начатое.
Беспокойный сон – один из признаков гиперактивного ребенка. Случаются ночные кошмары, недержание мочи.
Постоянные конфликты со сверстниками не дают завести друзей. Спокойно играть не может, вмешивается в игру других ребят. Во время уроков выкрикивает с места, мешает своим поведением.
Гиперактивные дети часто не усваивают программу школьного курса.
Отклонения в работе мозга при обработке информации. Выполняя задания, часто испытывает трудности.
Кажется, что чадо не слышит то, что говорят ему взрослые.
Помните, что диагностировать СДВГ может только врач. Причем лишь в том случае, если доктор обнаружил не менее 8 симптомов гиперактивного ребенка. Диагноз ставится на основании результатов МРТ мозга, ЭЭГ, анализов крови. При достаточно развитых умственных способностях такие дети имеют проблемы с речью, мелкой моторикой, низким познавательным интересом. Посредственные способности к обучению, слабая мотивация к учебной деятельности не дает возможности нашим невнимательным гиперактивным детям получить высокий уровень образования.
Если Вашему чаду поставили такой диагноз, не стоит бояться и опускать руки. Не нужно надеяться, что проблема решится сама собой. Гиперактивный ребенок очень нуждается в помощи родителей и рекомендациях специалистов.
Что делать родителям гиперактивного ребенка?
Для решения проблемы родителям гиперактивных детей необходимо учитывать следующие советы:
Позаботьтесь о режиме дня. Не забывайте о ежедневных ритуалах: системное чтение сказки на ночь или утренняя зарядка погасит чрезмерное перевозбуждение крохи. Постарайтесь не менять режимные моменты. Это убережет от вечерних истерик, сделает его сон спокойнее.
Погода в доме. Доброжелательные и бесконфликтные отношения в семье уменьшат разрушительную активность. Избегайте шумных праздников, неожиданных гостей.
Секции. Спортивные занятия направят энергию живчика в позитивное русло. Контролируйте систематичность посещения занятий, для гиперактивного ребенка это важно. Избегайте видов спорта соревновательного характера. Лучше выбрать аэробику, лыжный спорт, плаванье. Благотворно влияет на развитие мышления карапуза занятия шахматами. Во время шахматных партий у него работают оба полушария одновременно, что позитивно влияет на развитие умственных способностей.
Выброс энергии. Если поведение детей не мешают окружающим, не нужно сдерживать их. Пусть выплеснут свои эмоции. После такого «самоочищения» ребенок станет спокойнее.
Наказания. Когда есть необходимость воспитательных воздействий, постарайтесь не выбирать такие наказания, при которых карапузу придется долго сидеть на месте. Для него это невыполнимая задача.
Золотая середина. Не нужно чрезмерно давить на непоседу. Завышенные требования, жесткость в воспитании гиперактивного ребенка только навредят. Но стоит опасаться излишней заботы в отношении такого малютки. Дети чувствуют слабость взрослых, они быстро учатся манипулировать. Тогда воспитание чересчур активных ребят становится неуправляемым.
Питание. Еда для таких деток должна быть полезной. Исключите сладости, продукты с искусственными добавками, колбасы, полуфабрикаты. Улучшить работу мозга можно приемами комплекса витаминов в межсезонье. Ежедневное меню должно содержать овощи, фрукты. Обязательно вводите в рацион продукты, содержащие кальций, железо, магний.
Лишние впечатления. Места избыточного скопления людей возбуждают гиперактивного малыша. Избегайте совместного посещения супермаркетов, общественного транспорта.
Телевидение. Ограничивайте просмотр телепередач агрессивного содержания. Однако пара добрых мультфильмов в день поможет. За просмотром телевизора непоседа тренирует усидчивость.
Поощрение. Не жалейте слов похвалы для слишком активных детей. Для них важно осознавать, что они на пути к победе над негативизмом.
Лечение и коррекция гиперактивного ребенка
Существует несколько практических советов по лечению гиперактивного ребенка:
Физиотерапия. Улучшает снабжение коры головного мозга кровью электрофорез с лекарственными препаратами.
Консультации психолога. Скорректировать поведение и научиться сдерживать импульсивные порывы поможет игровая терапия. Занятия с психологом или психотерапевтом развивают речь малыша, улучшают мелкую моторику рук гиперактивного ребенка. При систематических упражнениях улучшается внимание.
Лечебная гимнастика, бассейн. С их помощью укрепляется нервная система, а лишняя энергичность уходит.
Техника Алексеева, аутогенные тренировки, модель Шульца. Данные комплексы упражнений будут полезны для расслабления мышц, они помогут ему спокойно уснуть. Первое время такую терапевтическую работу с гиперактивным ребенком проводят только под наблюдением специалиста.
Рекомендации психологов
Родителям гиперактивного ребенка психологи дают следующие советы:
Относитесь к проявлениям гиперактивности ребенка не как к недостаткам, а как к особенностям его характера.
Будьте готовы, что Ваши просьбы такой малыш услышит не с первого раза, запаситесь терпением и повторяйте их несколько раз.
Не кричите на непосед. Ваша возбужденность плохо скажется на карапузе, он потеряет контроль над своими эмоциями. Лучше прижмите малыша к себе, ласково его погладьте, потом тихим голосом спросите, что у него произошло. Повторяющиеся фразы успокаивают, расслабляют непоседу.
Музыка помогает настроить кроху на спокойный позитивный лад. Чаще включайте классические музыкальные произведения или запишите его в музыкальную школу.
Постарайтесь не давать живчику сразу много игрушек. Пусть малыш учится концентрировать свое внимание на единичном предмете.
У гиперактивного ребенка должен быть свой собственный уютный уголок, в котором он обуздает негативные эмоции и придет в себя. Подойдет для этого своя комната со стенами нейтрального цвета. В ней должны находиться любимые вещи, игрушки, помогающие ему снять лишнюю нервозность.
Внимательно следите за поведением чада. При первых признаках нарастающей агрессии переключайте его внимание на другую деятельность. Истеричные приступы проще купировать на начальной стадии.
Как успокоить гиперактивного ребенка?
Осуществлять лечение гиперактивного ребенка можно и в домашних условия при помощи:
Медикаментов. К такому способу прибегать нужно в последнюю очередь. Доктор может прописать успокоительные препараты на основе растительных компонентов. Ноотропные препараты благостно влияют на обменные процессы в коре головного мозга, улучшают память, внимание крошки. Не стоит ждать быстрых результатов от успокоительных для гиперактивных детей, лекарства начнут действовать только через несколько месяцев.
Расслабляющих ванн. Перед сном можно ежедневно применять успокоительные ванны. Температура воды должна быть не выше 38. Добавьте в воду вытяжку из шишек хмеля, хвои.
Народных средств. Для снятия напряжения применяют отвары успокаивающих трав. Их принимают по полстакана дважды в день. Можно приготовить смесь для укрепления нервной системы из клюквы с алоэ, перекрученных мясорубкой, с добавлением меда. Такая вкусная питательная смесь дается полугодичным курсом трижды в день.
Доктор Комаровский о гиперактивном ребенке
Знаменитый украинский педиатр Евгений Комаровский считает, что:
Гиперактивным можно считать того ребенка, у которого возникают проблемы во время общения с друзьями в школе или в детском саду. Если коллектив не принимает карапуза, а школьная программа не усваивается, то можно говорить о болезни.
Чтобы гиперактивный карапуз прислушался к Вашим словам, необходимо для начала привлечь к себе его внимание. Когда малыш чем-то занят, он вряд ли отреагирует на просьбу родителей.
Не нужно менять своего решения. Если Вы запрещаете что-то, то этот запрет должен действовать постоянно, а не от случая к случаю.
Безопасность в семье с непоседами должна стоять на первом месте. Необходимо организовать жизненное пространство для гиперактивных детей так, чтобы он не мог во время игры нанести себе травмы. Требуйте собранности и аккуратности не только от малыша, но и от себя.
Не нужно просить живчика выполнять сложные задачи. Постарайтесь разделить такую работу на простые этапы, так Вы добьетесь лучших результатов. Используйте план действий в картинках.
Нужно хвалить при любом удобном случае. Даже если маленький художник не до конца раскрасил картинку, похвалите его за аккуратность и старание.
Необходимо заботиться о собственном отдыхе. При любой возможности родители должны отдыхать. Можно воспользоваться помощью родственников и попросить их немного погулять с малышом. При воспитании гиперактивных детей очень важно спокойствие и уравновешенность его родителей.
У Вашего особенного малыша не должно быть сомнений, что родители его очень любят. Правильное поведение родителей в воспитании гиперактивного ребенка решит эту проблему. Уделяйте внимание карапузу, придерживайтесь советов специалистов.
vospitulya.ru
Гиперактивный ребенок признаки симптомы и лечение
Если в семье гиперактивный ребенок, признаки нарушений неврологическо-поведенческого характера всегда налицо. Дети постоянно более активны, чем взрослые. Но некоторые дети чрезвычайно активны. В практической медицине их диагноз звучит как СДВГ — синдром дефицита внимания с гиперактивностью. Если в семье живет такой ребенок, возникает много проблем. Многие родители хотели бы знать о том, является гиперактивность у детей болезнью либо проявлением особенностей характера.
Причины возникновения синдрома гиперактивности
Медицинский аспект проблемы: в основе этого состояния лежат минимальные мозговые дисфункции. Гиперактивность у детей является медицинским понятием. Она возникает, если ребенок родился, пережив асфиксию, стимуляцию, кесарево сечение во время родов либо он получил при этом какие-либо незначительные травмы. Его мозг как будто здоров, не имеет явных серьезных повреждений, но имеются минимальные нарушения. Поэтому в его нервной системе вместо равновесия процессов торможения и возбуждения преобладают последние. Дети легко возбуждаются. Но такой ребенок не способен остановиться в нужный момент.
Считается, что причиной этого синдрома как болезни является дефицит определенных гормонов, которые вырабатываются только тогда, когда ребенок находится в движении. Когда такой малыш находится в состоянии покоя, он себя плохо чувствует. Поэтому он вынужден все время бегать и что-то делать. Симптомы гиперактивности нередко проявляются еще до года. Гиперактивные дети очень беспокойны, много кричат.
СДВГ имеет различную степень проявления
Гиперактивность ребенка легкой степени отмечается у немного нервных эмоциональных малышей. Их отличают ускоренный темп речи, очень резкие движения. Они нормально адаптированы в обществе. Такие дети любят учиться, они очень сообразительны. Эти ученики интеллектуально более одаренные, чем другие, имеют быстрое мышление. Школьники легко загораются, увлекаются, мыслят быстро. Но нередко у них возникают серьезные проблемы с дисциплиной. Ребенок с высокой степенью гиперактивности зачастую не может сосредоточиться. Когда с ним кто-то разговаривает, малыш отворачивается, что-то крутит и ковыряет, ерзает и дергается. Что делать, когда ребенок так себя ведет?
Психологический аспект проблемы
Наука трактует СДВГ как недостаток самоконтроля, синдром нарушения внимания. Для этого синдрома характерны специфические проявления.
Показатели гиперактивности
Многие родители склонны утрировать проблемы. Они считают нормальных живых ребятишек гиперактивными. Однако СДВГ имеет четкие признаки.
Можно легко определить наличие этого синдрома у малыша:
Он постоянно в движении. Дети непрерывно ерзают, бегают, прищемляют пальцы дверью, ударяются головой о дверные косяки. Они беспрестанно перемещаются, все время что-то делают.
Ребенок гиперактивный отличается импульсивностью. Он не сдерживает своих порывов. Его сложно удержать на месте, он беспрестанно совершает необдуманные поступки.
Когда взрослые разговаривают с ним, малыш не способен выслушать их. Вследствие чрезмерной двигательной активности ему обязательно нужно непрерывно совершать какие-то действия.
Слова другого человека он практически не воспринимает. Ребенок не замечает окружающих, то и дело витает в мире грез, предается своим мечтам.
Мелкая моторика обычно страдает у гиперактивных детей дошкольного возраста. Малышу очень сложно выполнять скрупулезные точные действия, рисовать мелкие детали, раскрашивать красками картинку, не выступая за контур. Они не могут застегнуть пуговицы, завязать шнурки.
У такого ребенка в школе во всем проявляется дефицит внимания. У этого школьника мысли обгоняют действия. В его тетради часто слова начинаются со второй либо третьей буквы. Нередко у них нет концовки, не дописаны буквы и слова. Тетради у них рваные, записи многократно перечеркнуты. В тетрадях таких учеников чаще всего появляются описки. При проверке эти школьники обычно невнимательны. Они не видят недочетов, которые допустили при написании текста.
Природа поведенческих проблем
Чрезмерная активность как болезнь: симптомы гиперактивности у детей — это проявление пограничного состояния, а не патологии. У таких детей к природной подвижности присоединяются еще какие-либо неврологические симптомы.
Поскольку функция торможения развита слабее, чем функция возбуждения, у младенцев, имеющих симптомы гиперактивности, хуже формируются различные жизненные циклы. Чрезмерное возбуждение отражается на всех сферах жизнедеятельности таких детей. У них нередко отмечаются речевые нарушения, энурез, нервный тик.
Для них характерно истеричное поведение. Достаточно какого-либо минимального повода, и у них начинается неконтролируемая поведенческая реакция. Все эмоции проявляются у них очень бурно. Они сопровождаются громким плачем, энергичной жестикуляцией, взвизгиваниями, причитаниями, выкриками.
Малышам, имеющим симптомы гиперактивности, трудно поддерживать режим. После шумной игры они не могут заснуть.
Без помощи медицинских специалистов, психологов неугомонный ребенок не в состоянии быть нормальным членом коллектива, полноценно жить. У него возникают конфликты в общении со сверстниками, он не может учиться, не реагирует ни на какие уговоры.
Что делать, если ребенок имеет признаки гиперактивности?
Этой проблемой неугомонных детей профессионально занимаются детские психиатры и психологи. Родителям нужно обращаться за помощью к этим специалистам.
Гиперактивность как особенность характера личности: иногда симптомы гиперактивности появляются под воздействием определенных неблагоприятных жизненных условий. Нелюбимый ребенок постоянно чувствует, что родители его отвергают. Поэтому он имеет психические нарушения, живет в состоянии длительной тревоги, в ожидании надвигающейся опасности. Малыш отличается двигательной расторможенностью, невнимательностью, непоседливостью. Поэтому специалисты считают этот режим жизнедеятельности ребенка проявлением пограничного состояния на грани болезни и здоровья.
Гиперактивность у детей является особенностью характера, если их неправильно воспитывают. Необходимо ограничение их желаний, поступков и потребностей.
Такой ребенок способен быть полноправным членом общества. Он может нормально развиваться. Такая особенность не мешает ребенку общаться со сверстниками.
Воспитание беспокойного ребенка с признаками СДВГ
Если в семье растет гиперактивный ребенок, что делать?
Педагогические правила для родителей гиперактивных детей:
Этот ребенок является очень активным непоседой. Ему очень трудно воспринимать сложные задания. Потому они должны быть простыми, конкретными и поэтапными.
Но сначала нужно установить с ним контакт. Ласково прикоснувшись к малышу, стоит посмотреть ему в глаза, сказать приятные слова, обращаясь к нему. Все, что может помешать контакту с ним, нужно убрать. Телевизор, музыка, игрушки будут отвлекать малыша от общения с вами. Другие люди не должны быть раздражающим фактором.
Нужно выработать правила поведения ребенка, которые всегда должны оставаться постоянными.
Что делать родителям гиперактивного ребенка
Если родители подозревают у своего ребенка синдром гиперактивности, нужно обращаться к врачам. Если синдром имеет биологическую природу, именно с этого стоит начинать решение проблемы. Необходимы консультации со специалистом. Невропатолог, психолог могут дать рекомендации родителям. В этой пограничной области работают детские нейропсихологи. Они владеют специфическими методиками диагностики, которые отличаются от медицинских диагностических исследований. С их помощью можно выявить причины гиперактивности у детей.
Если появился СДВГ, такой ребенок нуждается в поддерживающей терапии. Детский нейропсихолог может предложить родителям необходимую индивидуальную коррекционную программу. Специалист может рекомендовать лекарственные препараты, гомеопатию, успокаивающие травы. Их применение поможет привести в норму нарушенные функции организма маленького пациента. Симптомы гиперактивности будут менее выраженными, если соблюдать правильный гигиенический режим. Следует хорошо организовать день малыша, чтобы дать ему возможность израсходовать свою неуемную энергию. Важно, чтобы у него была физическая усталость. Чрезмерная активность малыша должна прекратиться за 2 часа до сна.
Малышам с гиперактивностью необходима достаточная физическая нагрузка. Им нужно заниматься подвижными играми, много прыгать, бегать. Но нельзя допускать появления нервной, интеллектуальной усталости. Перед сном очень полезно принять душ или ванну. Крайне важны ритуалы. Спокойная музыка, чтение сказки, тихая беседа предрасполагают к засыпанию, расслаблению, успокоению.
Гиперактивные дети сложнее остальных во всем. Этот малыш всегда активен. Таких детей труднее воспитывать.
Лечение гиперактивности может быть успешным.
Для этого ребенку в первую очередь нужно чувствовать любовь родителей, ощущение комфорта в семье.
ladyinlife.ru
Признаки гиперактивности у детей | Все о детях, все для родителей
Понятие гиперактивности
Гиперактивность – это такое состояние, при котором возбудимость и активность ребенка превышает норму. Если такое поведение является проблемным для окружающих, оно считается поведенческим расстройством. Чаще всего гиперактивность встречается у подростков и маленьких детей.
Чрезмерная активность ребенка считается заболеванием под названием «синдром дефицита внимания с гиперактивностью» (СДВГ). Когда ребенок страдает от этого недуга, у него появляются проблемы с памятью, вниманием, обучением, он не может сосредоточиться на длительное время, отличается неусидчивостью, импульсивностью.
Гиперактивность у детей – симптомы:
Обычно признаки гиперактивности у детей начинают проявляться в возрасте 2-3 лет.
Однако к врачу родители обращаются чаще всего, когда ребенок начинает ходить в школу и у него появляются проблемы с учебой, как следствие гиперактивности.
Итак, симптомы СДВГ:
— суетливость, неусидчивость, беспокойство;— плаксивость, импульсивность, эмоциональная нестабильность;— игнорирование норм и правил поведения;— проблемы со сном;— невозможность сосредоточиться на деталях и как следствие – неспособность выполнить задание без ошибок;— ребенок не может довести выполняемую работу до конца;— крохе сложно вслушиваться в речь других людей;— он не может организовать себя и свою деятельность;— малыш отказывается выполнять работу, которая требует усидчивости;— забывчивость.
Как правило, признаки гиперактивности у детей проявляются до 8 лет в двух сферах деятельности: дома и в дошкольном учреждение либо школе, в играх и труде. К ним не приводят психологические расстройства, но они вызывают психологический дискомфорт и проблемы с адаптацией.
Гиперактивность и импульсивность – основные признаки:
При гиперактивности ребенок:
— вскакивает с места без разрешения;— неусидчив и суетлив, не может посидеть спокойно;— не может играть в тихие игры.
Чрезмерная импульсивность проявляется в следующем:
— малыш выкрикивает ответ, не дослушав вопрос;— не может дождаться своей очереди.
Если хотя бы 5-6 симптомов из вышеперечисленных проявляются непрерывно, на протяжении 6 месяцев – это повод обратиться к специалисту, который подскажет, как помочь ребенку адаптироваться в обществе, как успокоить гиперактивного малыша и бороться с СДВГ.
Да, скажете Вы, но есть еще и такое понятие, как «активный ребенок». Чем он отличается от гиперактивного? Ведь такие качества, как подвижность, неусидчивость, активность свойственны и первым, и вторым. Давайте подробнее рассмотрим основные признаки гиперактивности у детей и просто активности.
Активный ребенок:
1. Довольно много времени проводит в движении, не любит сидеть на месте. Предпочитает активные игры пассивным, но если его заинтересовать, то может и пазлы собирать, и книжку с мамой полистать и конструктором поиграть.2. Задает огромное количество вопросов, много и быстро говорит.3. Нарушения пищеварения и сна у него встречаются редко.4. Он активный не везде. Например, непоседливый дома, но в меру спокойный – в садике.5. Неагрессивный. Сам редко провоцирует скандал.
В то же время гиперактивный ребенок:
1. Постоянно находится в движении и не может себя контролировать, даже когда устал. Он продолжает двигаться, но при этом истерит и плачет.2. Много и быстро говорит, при этом не дослушивает до конца, перебивает, глотает слова. Задает огромное количество вопросов и редко слушает на них ответы.3. Спит беспокойно. Его сложно уложить спать.4. Не реагирует на ограничения и запреты. Одинаково активно ведет себя и дома, и в детском саду.5. Периодически провоцирует конфликты, в которых не контролирует свои эмоции – кусается, дерется, толкается.
Причины гиперактивности у детей
1. Неблагоприятные факторы в протекании беременности и родов: курение, недостаток кислорода у плода, угроза прерывания беременности, стрессы у мамы, нерациональное питание беременной женщины, осложнения в протекании беременности.2. Неблагоприятные факторы при родах: скоротечные, преждевременные либо затяжные роды, недоношенность, стимуляция родовой деятельности.3. Поражение нервной системы различной степени.4. Частые конфликты в семье.5. Излишняя строгость к детям.6. Предрасположенность ребенка к данному заболеванию.
Диагностика гиперактивности у детей
Если Вы заподозрили у ребенка синдром гиперактивности, обратитесь к врачу-невропатологу. Иногда причиной гиперактивного поведения могут быть серьезные заболевания.
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью у детей диагностируется в 3 этапа:
1. Сбор информации
Этот этап заключается в том, что врач, задавая вопросы, собирает подробный семейный анамнез.
2. Проведение психологического обследования
Ребенку нужно пройти специальные тесты на оценку основных параметров внимательности.
3. Проведение аппаратного обследования
Проводится исследование с применением магнитно-резонансной томографии либо электроэнцефалографическое исследование. Процедуры абсолютно безопасны и безболезненны. Наличие синдрома дефицита внимания с гиперактивностью и необходимость его лечения определяются по совокупности полученных результатов.
Как ведет себя гиперактивный ребенок в школе?
Признаки СДВГ проявляются в неусидчивости, невнимательности, быстрой потере интереса к занятиям.
Навыки письма и чтения у таких деток обычно ниже, чем у их сверстников, а это становится причиной плохих оценок. Ребенку сложно сконцентрировать внимание на занятиях, он с неохотой выполняет домашнюю работу.Такие дети плохо адаптируются в новом коллективе, им довольно сложно найти общий язык с другими учениками и учителями.
Лечение гиперактивности у детей
Как успокоить гиперактивного ребенка?
Если Ваш малыш перевозбудился, попробуйте в первую очередь сменить обстановку. Если кроха расстроился – погладьте его, обнимите, для детей с синдромом гиперактивности очень важен физический контакт.
Хорошо действует на малыша успокоительная ванна перед сном.
На ночь читайте крошке сказки. Быстрее заснуть помогает легкая музыка и массаж.
Но, помните, что назначить правильное лечение может только врач.
Как вести себя с гиперактивным ребенком?
Вот некоторые советы и рекомендации:
1. Четко давайте задания и ставьте задачи
Дети с синдромом СДВГ не отличаются особым логическим и абстрактным мышлением, поэтому им нужно четко давать задания. Причем говорить короткими предложениями.
2. Правильно формируйте запреты
Детям с синдромом гиперактивности нельзя строить фразы со словами «не» и «нет». Например, неправильно говорить «Не бегай по клумбе!» а правильно: «Выйди из клумбы!»
3. Контролируйте время
Дети, которые страдают от такого недуга, как синдром дефицита внимания с гиперактивностью плохо ориентируются во времени, поэтому, родители должны следить за тем, когда конкретные задания, данные ребенку должны быть выполнены и об их окончании предупреждать за несколько минут.
4. Будьте последовательны
Гиперактивные дети, как правило, невнимательны. Не давайте им несколько поручений одновременно. Ребенок выполнит что-то одно и проигнорирует другие задания.
5. Соблюдайте распорядок дня
Прием пищи, игры, прогулки, занятия должны выполняться в одно время.
6. Обеспечьте здоровый сон
Если Вы не знаете, как помочь гиперактивному ребенку, помните, что стать спокойнее ему поможет здоровый сон на протяжении 7-8 часов.
Хвалите малыша за достижения. Дети с синдромом СДВГ чувствительны к похвале и игнорируют упреки. Отношения с взрослыми должны строиться на доверии, но, ни в коем случае не на страхе.
9. Создайте крохе комфортные условия
Запомните, что если ребенок вызывающе себя ведет, это один из способов привлечения внимания. Старайтесь уделить карапузу больше времени, учите правилам поведения и общения, играйте с ним.
Нужно ли принимать успокоительные препараты, чтобы вылечить синдром гиперактивности у детей?
Помните, что курс лечения может назначить только врач. Но, таким малышам рекомендуют принимать успокаивающие препараты, действие которых направлено на снижение раздражительности, нормализацию сна, уменьшение тревожности. Но, лечение назначается только после комплексного обследования ребенка, строго индивидуально.
Не пропустите интересные статьи:
karapysik.ru
что это такое, признаки и симптомы, лечение заболевания
Признаки гиперактивности отмечаются в различной степени у всех детей. Каждый из родителей сталкивался с поведением своего ребенка, когда появляется непослушность, избыточная подвижность, неконтролируемое поведение, крики, вспышки импульсивной агрессии, болезненное упрямство, невнимательность. Причем малыш в себе может быть неуверен, закомплексован и боязлив.
Основная задача этой статьи разобраться, чем вызывается это состояние, когда оно находится в пределах нормы, а когда является заболеванием. Попробуем также дать определенные советы, что родителям делать, если у них гиперактивный ребенок.
Все ли гиперактивные дети больны?
В 70-х годах прошлого века данное состояние у малышей получило свое название – синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). В классификации психических и нервных заболеваний его отнесли к гиперкинетическим расстройствам. Гиперактивность – это неспособность к самоконтролю, концентрации.
Совершенно не каждый ребенок, который себя ведет как проказник, относится к группе гиперкинетиков. У определенных малышей повышенная подвижность, упрямство, непослушность с бьющей чрезмерной энергией это результат характера. С этими малышами необходимо просто правильно научиться себя вести, а не все время их одергивать, так как это может вызвать ответную негативную реакцию.
Симптомы повышенной активности у детей
Симптомы гиперактивности появляются не сразу. До 3-х лет малыш себя может вести обычно и даже иметь чрезмерное спокойствие. Проявления симптомов гиперактивности у детей развиваются постепенно.
Зачастую взрослые им не уделяют должного внимания и за помощью обращаются, когда малыш попадает в воспитательное учреждение уже с явно выраженными проблемами.
Важно: Чем отмечаются позже болезненные признаки, тем сложнее бороться с нарастающими симптомами заболевания.
Проявляющуюся гиперактивность у детей можно определить, если развивается:
днем повышенная неусидчивость, суетливость, излишнее беспокойство, неспособность до конца доводить начатое дело;
плохой сон ночью – движения и вскрикивания в кровати, разговоры, беспокойное и длительное засыпание, недосыпание, плач, частые просыпания;
невнимательность, болезненная забывчивость, склонность к разбрасыванию вещей, отсутствие сосредоточения на деятельности;
какой-либо род деятельности вызывает проблемы у малыша.
Причины развития гиперактивности у детей
Зачастую высокая возбудимость отмечается у детей, у которых родители сами имеют холерический склад темперамента и характера. Дети не редко копируют просто поведение родителей в своей семье, в более сильной и утрированной форме.
Если идет речь о гиперактивности у детей, то отмечается генетическая расположенность передачи данной болезни.
Важно: Примерно 40% родителей детей с СДВГ в детстве сами болели данной патологией.
Факторами, которые провоцируют появление гиперактивности могут быть:
признаки внутриутробной асфиксии;
токсикозы беременности;
недоношенная беременность;
затяжные или стремительные роды;
физическое недоразвитие, заболевания;
«диктаторский» способ воспитания;
конфликтный климат в семье.
Диагностирование симптома гиперактивности у детей
Определить у ребенка заболевания может лишь специалист – детский психолог, психиатр.
Осматривая ребенка и анализируя жалобы, специалист у родителей уточняет:
особенности поведения маленького пациента в общественных местах, дома;
вероятные имеющиеся болезни, как непосредственно отца, матери, так и ребенка;
особенности прохождения беременности.
После врач осматривает малыша, беседует с ним, оценивает его поведенческие тонкости, уровень развития, реакции. Признаки заболевания обобщаются, и предварительно выносится суждение о вероятном наличии заболевания.
Обследование дополняется консультациями других врачей (невропатолога, психолога, терапевта, эндокринолога), а также специальными методами диагностики.
Более старшим детям (6-7 лет) могут предложить психологические тесты, которые оценивают способность к логическому мышлению, усидчивости, вниманию и т.д.
Дополнительные обследования в себя включают в плане здоровья безопасные анализы — реографию, электроэнцефалографию, магнитно-резонансную томографию.
После проведения всех обследований специалист определяет отсутствие или наличие болезни. Затем разрабатывается схема лечения.
Как проходит СДВГ?
Чаще всего родители внимание не заостряют на болезненном поведении ребенка, думая, что он со временем «перерастет». За помощью обращаются, если заболевание уже в тяжелой стадии и проявления не заметить просто невозможно.
В коллективах детских садов заболевание лишь начинает проявлять «свои права». Но вот когда малыш уже попадает в школу, то синдром гиперактивности выражается во всей силе.
Учебная деятельность нуждается в определенной организации занятий, это именно то, к чему ребенок не готов.
Невозможность концентрации внимания, сверхподвижность и неадекватное поведение на уроке процесс учебы делает невозможным. Дети с гиперактивностью все время требуют контроля со стороны учителя, поскольку невозможно сосредоточить внимание малыша на теме, он постоянно занимается своими делами и отвлекается, так выражается болезненный дефицит внимания. Терпения и квалификации педагога хватает не всегда, для того чтобы совладать с деструктивным способом поведения. Проявляется ответная реакция – агрессивность малыша.
Важно: Образовательная система не адаптирована к занятиям детей, которые страдают СДВГ. Развитие гиперактивных малышей постоянно отстает от их сверстников. Педагоги не могут подстраиваться под развивающееся заболевание ребенка, что и приводит к появлению конфликтной ситуации.
В школе гиперактивный ребенок часто подвергается издевательствам и насмешкам одноклассников, имеет проблемы с общением. С этим малышом не хотят дружить и играть. Что может вызывать рукоприкладство, встречные вспышки агрессии, повышенную обидчивость. Склонность этих малышей к лидерству из-за невозможности быть ими порождает снижение самооценки. Через время может развиться замкнутость. Все ярче начинают развиваться психопатические выраженные жалобы. Взрослым, в конце концов, ничего не остается, как отвести ребенка к врачу.
Рекомендации родителям и правила поведения
В домашних условиях нужно помнить основное правило: гиперактивные дети зачастую отражают зеркально модель поведения родителей. Потому, когда у малыша отмечается этот синдром, то в доме обязана преобладать дружественная и спокойная обстановка. Не нужно на повышенных тонах выяснять друг с другом отношения и громко кричать.
Малышу необходимо достаточно уделять внимания. Гулять много с ним на свежем воздухе, тем более полезны семейные туристические походы, лес, рыбалка, сбор грибов. Не стоит посещать шумные места, возбуждающие болезненную психику. Надо формировать правильно образ жизни. Дома не должен кричать телевизор, должна звучать спокойная музыка. Не нужно устраивать шумные застолья, сопровождающиеся особенно распитием спиртных напитков.
Внимание: При сильно возбужденном состоянии не нужно кричать на больных малышей, бить их. Каким же образом успокоить ребенка? Необходимо подобрать слова утешения, пожалеть его, обнять, увести в другое место, молча выслушать. Любой родитель обязан подобрать индивидуальный подход. Лучше матери и отца с этой задачей никто не справится.
Рекомендации психолога
Любой малыш, которого на консультацию приводят к психологу, индивидуален, потому никаких четких правил коррекции его поведения не может быть. Нужно учесть все имеющиеся тонкости условий и характера маленького пациента. Тем не менее, есть общие правила, от которых нужно отталкиваться во время лечебного и воспитательного процесса.
Советы родителям, у которых дети страдают СДВГ.
Контроль времени. Гиперактивные дети зачастую не могут сами ощущать правильно время. Потому довольно важно проследить за тем, чтобы они, укладываясь в нормативы, выполняли задания. Нужно замечать и правильно исправлять ситуации постоянного переключения внимания. Возвращать без насилия малыша к поставленной задачи.
О создании запретов. Гиперактивность детей и дефицит внимания проявляется в категорическом неприятии и отрицании ими запретов. В данном случае самое важное правило запрещения, которое формирует правильное отношение к пониманию, состоит в отсутствии употребления слова «нельзя» и «нет». Вместо этих слов необходимо строить предложение так, чтобы в нем подразумевалось активное действие, а не формулировка в виде запрета. Например, чтобы не говорить «Не прыгай на диване», можно сказать «Давай вместе попрыгаем» и снять малыша на пол, после постепенно успокаивая переключить его на другую деятельность.
Конкретика выполнения. Патологические изменения во время гиперактивности не позволяют маленьким пациентам логически соблюдать мыслительные цепочки, нарушается также абстрактное мышление. Чтобы облегчить понимание, необходимо не загружать смысловыми перегрузками фразы и предложения, из которых надо сформировать задание.
Последовательность заданий. Гиперактивность у детей провоцирует рассеянность и невнимательность. Необходимо не забывать, что данные за один раз ряд заданий просто могут не восприниматься малышом. Родителям необходимо контролировать самостоятельно динамику получения новых заданий и процесса.
Игры гиперактивных детей
Игры маленьких пациентов дошкольного возраста обязаны отталкиваться от нескольких основных идей.
Первая идея подразумевает создание спокойной фазы, при которой нужно произвести переосмысление игровой деятельности, после небольшой паузы продолжить ее. Самое главное, перед завершением использовать момент физической усталости и попробовать малыша переключить на конструктивную работу, однако без тени принуждения.
Вторая – игровое время обязано являться нормальной физической и эмоциональной разрядкой. Для чего малышу потребуется достаточное пространство для игр. Игра обязана направляться ненавязчиво в конструктивное русло.
Малышам более старшего возраста полезным будет занятие спортом. Нужно определить правильно, каким конкретно. Некоторым больше подходят игровые виды, некоторым индивидуальные. Так или иначе, обязан решаться вопрос использования чрезмерного перевозбуждения, обучение навыкам спортивной дисциплины и направление в конструктивное русло.
Лечение СДВГ
Как видно, воспитание малышей с гиперактивностью довольно сложный и трудоемкий процесс. Именно по этой причине большинство родителей не хотят заниматься им сами и ведут детей к специалисту.
На данном этапе самое главное попасть к опытному врачу, который кроме назначенного лечения сможет семье помочь разобраться с необходимостью совместных усилий в лечении и осознанием непосредственно проблемы. Как это сделать описано выше.
В случае очень тяжелой болезни можно посоветовать перевести ребенка школьного возраста, который страдает СДВГ в специальную школу, где по месту в классе определят с каким уклоном нужно дальше учиться пациенту. Вероятно, потребуется корректировка развития навыков. Если ученик отстал в школьной программе, то его перенаправят в группу догоняющих детей.
Лечение медицинскими препаратами
Во время правильного выбора лекарственного средства оно оказывает довольно значительное положительное воздействие. Эффективность препарата может доходить до 85%. Лечиться нужно годами, возможно медикаментозная коррекция будет необходима и в более позднем возрасте.
Медикаментозная терапия состоит из использования седативных (успокаивающих) препаратов, средств действующих на улучшение процессов обмена в мозге, стимулирующих психическое развитие. С данными задачами отлично справляются снотворные лекарства, транквилизаторы, ноотропы и психостимуляторы.
В определенных случаях используются нейролептики и антидепрессанты.
Но не нужно придавать медикаментозной терапии большое значение, поскольку оно имеет только симптоматический характер и не избавляет от основной причины болезни. При этом оно никогда не сможет заменить самое главное – любовь к своему чаду. Именно она сможет вылечить малыша и в дальнейшем дать ему возможность жить полноценной жизнью.
mama.guru
Признаки гиперактивного ребенка
О гиперактивности детей не слышали, наверное, только люди, их не имеющие. Сегодня этот термин находится у всех на слуху. И, наверное, большинство родителей считает, что их ребенок — гиперактивный, ведь он такой непоседа, все время в движении, что называется «шило в заднице». Но активный и подвижный малыш далеко не всегда является именно гиперактивным. И злоупотреблять этим определением не стоит, потому что гиперактивность у детей является не просто их отличительной чертой, но не совсем нормальным состоянием, то есть своеобразным отклонением от нормы. Более того, такое состояние требует определенного «лечения». Вот почему родители должны знать, как можно отличить гиперактивного ребенка от обычного подвижного, и если диагноз подтвердится специалистом, то обязательно нужно изучить его как можно более подробно, потому что роль родительской тактики в воспитании таких детей очень значима.
Признаки гиперактивности у новорожденного
Гиперактивностью в педиатрии считается патологическое состояние, при котором ребенок чрезмерно активен и возбудим. И если обычные дети в норме тоже могут проявлять вспышки гиперактивности (если устали, перевозбудились, расстроились или по другим причинам), то ребенок с этим диагнозом пребывает в таком состоянии постоянно, независимо ни от каких обстоятельств.
Признаки гиперактивности у детей до года выражены неярко, и диагностировать расстройство в этом возрасте практически невозможно. Но заподозрить развитие нарушения можно даже у новорожденного ребенка. Гиперактивные младенцы очень беспокойны, плохо и мало спят (в том числе и ночью), нередко у них сбиваются биоритмы — ребенок «путает» день с ночью. Многие очень рано отказываются от дневного сна, причем и вечером их невозможно уложить. Мышечный тонус такого малыша повышен, не в последнюю очередь по этой причине отмечаются частые обильные рвоты, когда, непонятно почему, ребенок рвет фонтаном вскоре после кормления.
Гиперактивные новорожденные не любят пеленания и все время пытаются избавиться от тугих пеленок. Также их раздражает стесняющая и вызывающая любой дискомфорт одежда. Они вообще очень чувствительны к малейшим раздражениям — будь то звуки, резкий перепад температур или неподходящее освещение — причем начинают сразу надрывно и требовательно кричать, когда другие детки в это время просто капризничают.
Уже с первых месяцев жизни конечности гиперактивного новорожденного ребенка все время пребывают в движении, он как будто бежит куда-то. Сидеть, ползать и ходить такие малыши начинают раньше обычно, причем нередко начинают сразу бегать и носиться безо всякой осторожности и опаски. А все потому, что им несвойственно чувство страха, что особенно выражено проявляется позже — в 3-5 лет и в более старшем возрасте.
Гиперактивный ребенок: признаки
Явные признаки гиперактивности у детей начинают проявляться с 2-3-летнего возраста и больше всего — в период, когда малыш посещает детский сад.
Все потому, что он попадает в отличительную от прежней среду, в которой действуют совершенно другие — довольно жесткие и четкие — правила и требования. Теперь ребенок должен подчиняться, слушаться, выполнять указания, анализировать свои действия, прогнозировать их последствия и жить в коллективе, что для гиперактивного малыша все в целом и каждое по отдельности — не просто тяжело, но даже вряд ли вообще возможно. И бесконечные трудности, с которыми ему приходится сталкиваться в этом новом мире, еще более усиливают проявления расстройства. Нередко, именно в этом возрасте можно заметить первые признаки гиперактивности у ребенка. Но еще более ярко они выражаются с началом посещения школы, и попытки со стороны учителей и родителей «дисциплинировать» неусидчивого и невнимательного ученика частенько приводят к серьезным последствиям в его развитии.
Итак, приблизительный портрет гиперактивного ребенка дошкольного или школьного возраста выглядит следующим образом. Такому ребенку трудно усидеть на месте. Даже за обеденным или учебным столом, делая уроки или принимая пищу, он все время ерзает и движется: стучит ступнями, машет ногами, ищет занятие для пальцев, наклоняется в разные стороны или, как минимум, вертит головой по сторонам, рассматривая неизвестно что и при этом (почти наверняка) ничего конкретного не видя. Ему вообще тяжело сконцентрироваться и удерживать свое внимание на чем-то одном. Даже если это что-то в действительности интересное для него, оно не может занять его надолго.
Вот почему гиперактивные дети не досматривают любимые мультфильмы до конца, не доигрывают в любимые игры, не доскладывают любимые конструкторы, не дочитывают любимые книги… Впрочем, читать они вовсе не любят, как и заниматься уроками или любой деятельностью, требующей умственной активности, концентрации и внимания, несмотря на достаточно высокий уровень интеллекта, большие способности, творческую и талантливую сущность, прекрасно развитую интуицию! При всем при этом они некрасиво пишут, плохо читают и пересказывают, не блещут в математике и других дисциплинах. Даже пазлы покупать для них нет смысла: гиперактивные дети просто не способны (не могут, не умеют априори) хоть какое-то время усидеть на месте. А еще у них очень плохо развита мелкая моторика (застежки, шнуровки, плетение и прочее — не для них).
Активность такого ребенка не имеет конкретной направленности или цели. Он постоянно пребывает в движении, дергается, мечется, бегает, скачет, крутится… Но эта энергия не направляется в какое-то одно русло, а распыляется понапрасну.
Ребенок не знает, не понимает и не осознает, почему он поступает так или иначе. Его действия бесцельны и ничем не мотивированы. Он может вставать посреди урока, бегать по классу, все время мешать учителю или другим ученикам. И вдобавок ко всему выполнять указания педагога такой малыш не способен: он их просто не слышит. Поэтому с воспитателями обычно постоянно возникают конфликты.
Не лучше складываются отношения и с детьми. Гиперактивный ребенок часто задирается, дразнится, пристает к другим и даже проявляет агрессию, и все это, напомним, происходит у него произвольно, как будто бы несознательно. Из-за своей чрезмерной импульсивности он все время кого-то задевает, хватает за руку проходящего рядом человека, ему до всего есть дело, он внезапно вклинивается в чужой разговор и также резко и нелогично из него выходит. Ребенок с гиперактивностью очень часто бывает чрезмерно болтлив, причем собеседника он не слышит: на задаваемые ему вопросы отвечает, не дослушав ответы до конца и тут же переключаясь на что-то другое; сам же может спросить, но перебить или убежать уже на втором слове ответчика.
Он часто спорит, пререкается, доказывается. Иногда случается, что гиперактивный уходит в себя, он как будто «выключается» из беседы, отправившись в другую реальность, а потом может так же внезапно «включиться». А потому друзей у такого ребенка, как правило, немного: другие дети не принимают «белую ворону» в свою компанию, высмеиваются над ним, избегают. Социальная адаптация проходит очень тяжело и болезненно. Часто ребенок начинает себя корить за неуспех среди сверстников, чувствует себя виноватым и плохим, что еще больше усиливает закомплексованность, неуверенность в себе, заниженную самооценку, вспыльчивость и неуравновешенность. По этой причине с гиперактивными детьми становится очень непросто общаться: одни постоянно чем-то раздражены, взвинчены, недовольны; другие замыкаются в себе, уходят в свой собственный, понятный и доступный только им мир.
Впрочем, иногда случается, что гиперактивные дети проявляются в роли лидера, сплачивая вокруг себя команду. Следует признать, что это довольно-таки небезопасно, ведь у них не развито чувство страха и опасности, и даже боль такие дети чувствуют притуплено.
А потому они все время затевают экстремальные игры, подвергая себя и других очень серьезной опасности: прыгают с деревьев, бегают по проезжей части и на железнодорожных путях, лезут в бурлящие реки и прочее и прочее — им все нипочем. Неудивительно, что одежда и обувь у таких детей снашиваются рекордно быстро: родителям практически постоянно приходится возобновлять детский гардероб.
Гиперактивный ребенок очень неуклюжий, неряшливый и неаккуратный. Кажется, за что бы он ни взялся — все делается не так: тарелку опрокинет, ручку сломает, бумагу порвет… Даже если стол находится от него далеко, он все равно умудряется его зацепить и что-нибудь, да перевернуть. Он не вписывается в дверной проем, не может правильно надеть куртку или штаны, может упасть, просто стоя на месте. Невнимательность достигает такой степени, что, только что держа что-нибудь в руке, ребенок уже не может этого найти. А потому он все время теряет книги, забывает где-то тетради и даже в собственном портфеле не способен найти нужные вещи. Неудивительно, что порядка у гиперактивных никогда нигде нет и быть не может. Им не свойственны ни самоконтроль, ни самодисциплина. Между прочим, очень часто у них наблюдается недержание мочи (и ночное, и дневное).
Таким детям не нужно специально что-то делать, чтобы напакостить: все происходит непроизвольно, и они никогда не виноваты! И, поверьте, это не просто оправдание — оно в действительности так и есть. Жить по-другому у гиперактивного ребенка не получается, даже если бы он и прилагал к этому усилия, хотя на такое он тоже не способен. На его поведение невозможно повлиять: ни уговоры, ни просьбы, ни наказания, ни приказы не действуют.
Примечательно, что гиперактивный ребенок не отличается ловкостью: трудоемкую и кропотливую работу он выполняет очень медленно и с трудом. Также ему, как правило, плохо удаются игры с мячом и езда на велосипеде: ни координация движений, ни контроль над мышечными сокращениями, ни равновесие у него хорошо не развиты. Но зато кривляться и гримасничать он мастак!
Причиной такого большого комплекса «неприятностей» кроется, по большому счету, в особенностях функционирования центральной нервной системы гиперактивных детей: она плохо переносит любого вида нагрузки — и физические, и психические, и эмоциональные, и умственные. Следствием таких нагрузок бывают частые головные боли, ощущение усталости и подавленности, колики, расстройства в работе органов ЖКТ, усиленное слюно- и потоотделение, склонность к аллергическим проявлениям, и даже разного рода неврозы, нарушение речи, сердечные приступы. Между прочим, гиперактивные дети не очень хорошо едят, зато очень много пьют.
Как отличить гиперактивного ребенка
Следует отметить, что пусть гиперактивность и является вполне конкретным отклонением от нормы, о патологии как таковой приходится говорить далеко не во всех случаях, и вполне может быть, что она просто является особенностью детского характера или темперамента. Но очень часто гиперактивность выступает одним из самых характерных признаков неврологическо-поведенческого расстройства, известного в медицине как синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей (СДВГ). В таком случае она, как правило, создает определенные проблемы для окружающих.
Специалисты различают несколько форм СДВГ: с преобладанием невнимательности, с выраженной гиперактивностью, в сочетании с другими расстройствами. Поставить точный диагноз способен даже не каждый специалист: имеет значение огромное множество сопутствующих симптомов и состояний, за которыми нужно наблюдать в течение длительного периода времени. Но в большинстве случаев врачи советуют ориентироваться на следующие признаки.
О том, что ребенок гиперактивный, можно говорить, если в течение полугода в различных жизненных ситуациях и в разных местах (дома, в школе, в компании близких или незнакомых ему людей) его поведение соответствует как минимум шести пунктам из следующего списка:
Ребенок не способен хоть какое-то время просто посидеть спокойно или постоять на месте. Даже сидя, он постоянно пребывает в движении, все время срывается с места и куда-то устремляется, встает — садится; стоя — переминается с ноги на ногу, закручивает их вокруг себя, топчется, пританцовывает, машет руками.
Он все время куда-то устремлен, куда-то направлен, движется, бежит, лезет (и, как правило, это совершенно неуместно).
Часто ребенок очень резко или неожиданно срывается с места и бежит или, напротив, появляется «из ниоткуда».
Он очень суетлив, неспокоен, неуравновешен, все время дергается и елозит. Особенно ярко выражено дерганье и ерзанье при волнении.
Активность ребенка бесцельна и разфокусирована, является его естественным состоянием, а не способом чего-то достичь.
Он не способен заниматься чем-то спокойным, требующим усидчивости, играть в спокойные игры.
Ребенок много болтает — хоть о чем, не договаривает фразы до конца, «глотает» слова.
Любит вмешиваться в чужие разговоры или дела, мешает, перебивает и часто раздражает этим других.
Отвечает на вопрос прежде, чем ответ прозвучит док конца. Много спрашивает — и не слушает ответов. Перебивает.
Неспособен ждать и дожидаться, терпеть.
На уроках выкрикивает с места, шепчется, вертится, создает лишний шум.
Если говорите о ребенке с синдромом дефицита внимания, то кроме гиперактивности и импульсивности, о чем свидетельствуют вышеизложенные качества, характерным признаком данного нарушения является также невнимательность. Диагностировать ее можно, подтвердив наличие, по меньшей мере, шести признаков из следующих (также сохраняющихся в течение полугода и дольше при любых обстоятельствах):
Ребенок не способен хоть какое-то время просто посидеть спокойно или постоять на месте. Даже сидя, он постоянно пребывает в движении, все время срывается с места и куда-то устремляется, встает — садится; стоя — переминается с ноги на ногу, закручивает их вокруг себя, топчется, пританцовывает, машет руками.
Он все время куда-то устремлен, куда-то направлен, движется, бежит, лезет (и, как правило, это совершенно неуместно).
Часто ребенок очень резко или неожиданно срывается с места и бежит или, напротив, появляется «из ниоткуда».
Он очень суетлив, неспокоен, неуравновешен, все время дергается и елозит. Особенно ярко выражено дерганье и ерзанье при волнении.
Активность ребенка бесцельна и разфокусирована, является его естественным состоянием, а не способом чего-то достичь.
Он не способен заниматься чем-то спокойным, требующим усидчивости, играть в спокойные игры.
Ребенок много болтает — хоть о чем, не договаривает фразы до конца, «глотает» слова.
Любит вмешиваться в чужие разговоры или дела, мешает, перебивает и часто раздражает этим других.
Отвечает на вопрос прежде, чем ответ прозвучит док конца. Много спрашивает — и не слушает ответов. Перебивает.
Неспособен ждать и дожидаться, терпеть.
На уроках выкрикивает с места, шепчется, вертится, создает лишний шум.
Если ребенок гиперактивен с синдромом дефицита внимания, то характерные для данного расстройства признаки непременно проявятся в возрасте от 2 до 7 лет, а в периоде новорожденности будут присутствовать свойственные ему проявления (плохой сон, беспокойство и так далее).
В целом же напомним еще раз, что обычные дети очень часто могут перевозбуждаться и проявлять повышенную активность, но такие случаи носят эпизодический характер и, как правило, имеют свои причины (недостаток родительского внимания, физическое истощение, переизбыток эмоций, жизненные потрясения и пр.). Более того, сегодня дети все чаще бывают очень подвижными и активными. У гиперактивных же детей подобное состояние (повышенной нервной возбудимости и двигательной активности) не просто является для них нормальным, оно еще и «бесполезно», то есть ребенок куда-то несется или лезет просто потому, что не может хоть на секунду задержаться. И это главное отличие, по которому можно заподозрить у своего чада данное расстройство. Причем мальчики бывают гиперактивными в 4-5 раз чаще, чем девочки. Также более подвержены этому синдрому светловолосые и голубоглазые дети.
Родители могут лишь подозревать гиперактивность или СДВГ у своего ребенка, но подтвердить диагноз должен специалист. Если это будет сделано, маме и папе придется пересмотреть принципы воспитания и взаимоотношений со своим дитем. Это особенные дети, на которых не действуют универсальные приемы и методы. Они нуждаются в особом подходе, в четком распорядке дня, в полноценном отдыхе и сне, в специальной диете, а больше всего — в родительской любви и поддержки. А потому каждый родитель гиперактивного ребенка обязан изучить этот вопрос и приложить максимально возможные усилия к тому, чтобы не сломать маленькую гиперактивную личность. А это так легко сделать… К слову сказать, такой ребенок часто очень близко принимает к сердцу маловажные и пустяковые вещи, и в то же время не дает себя утешить и приласкать (отталкивается, психует), хотя и очень в этом нуждается.
Учтите, что многие гиперактивные дети становятся «трудными» подростками, часто бунтуют и сходят на губительную тропу. Предотвратить это можно, заблаговременно налаживая с ребенком теплые доверительные отношения. Он должен знать: что в любой жизненной ситуации Вы будете на его стороне, сможете его понять, принять и продолжать любить, несмотря ни на что. И тогда с возникающими в его жизни проблемами он в первую очередь будет обращаться к Вам, а не искать решение на улицах.
И напоследок. Относитесь к постановке диагноза СДВГ очень осторожно. Существует в этом высокая доля субъективности, а вот каких-то специфических методов и способов, позволяющих в точности определить наличие синдрома, нет. Множество детей, не страдающих СДВГ, по самым разным причинам могут проявлять те или иные признаки, свойственные данному расстройству.
И даже если диагноз подтвердится, всегда помните о том, что многое зависит именно от Вас, от того, насколько Вы будете способны понять и принять такого ребенка, который просто устроен по-другому. Помните, мы говорили, что такие дети в большинстве очень талантливы и способны. Между прочим, ученые с большой долей вероятности предполагают, что СДВГ страдали такие мировые светила, как Моцарт, Бетховен, Пикассо, да Винчи, Эйнштейн и другие… Стоит найти в своем ребенке жилу, которую следует развивать. Как считаете?
Специально для nashidetki.net- Лариса Незабудкина
nashidetki.net
Чем опасна гиперактивность ребенка? | Компетентно о здоровье на iLive
В чем причины гиперактивности ребенка?
Причины гиперактивности очень разнообразны и могут объясняться биологическими, психологическими, физиологическими факторами, а также издержками воспитания.
Родовые травмы
Трудные роды мамы, травмы при родах, проблемы внутриутробного развития – все это причины гиперактивности ребенка, потому что прежде всего страдает его мозг. Если ребенок еще в утробе мамы пережил кислородное голодание, это может сказаться на всей его дальнейшей жизни и поведении, потому что некоторые участки мозга развиваются неправильно. Поэтому мама при вынашивании нужно очень беречь себя, чтобы беременность протекала без осложнений.
Большая разница в возрасте родителей
Это тоже – причина гиперактивности ребенка. Согласно исследованиям, ребенок с гиперактивностью может родиться у пар с большой разницей в возрасте. Опасным считается союз, где возраст мамы не достигает 19 лет, а отец был старше 39. То есть разница в возрасте мамы и папы более чем в 30 лет может быть причиной синдрома гиперактивности ребенка. Вторая причина, касающаяся совместимости пар – это резус-фактор крови, который может быть несовместимым. Чаще всего такая кровная несовместимость может быть при отрицательной группе крови у мамы, и положительной – у отца.
Отравление свинцом
Нет, это вовсе не значит, что вы кормите своего ребенка свинцом, и у него развивается гиперактивность. Свинец может содержаться в продуктах питания или же возникает из-за дефицита других микроэлементов. В частности, магния. При дефиците магния свинец накапливается в детском организме, а ведь врачи давно признали его вредным металлом. Нервная система ребенка из-за накопления свинца расстраивается, поскольку этот микроэлемент – мощнейший нейротоксин, то есть вызывает отравления. Свинец в повышенных дозах в организме ребенка способен ухудшить память и внимательность, влиять на адекватное восприятие всего вокруг. И, конечно же, поведение ребенка.
Плохой рацион ребенка
Педиатры в один голос твердят, что неправильное питание может вызывать серьезные отклонения в поведении ребенка. В частности, спровоцировать его гиперактивность. Самые опасные для ребенка продукты – те. В которых содержится много химических веществ. Это продукты с ароматизаторами, красителями, наполнителями, размягчителями и так далее. Они вызывают изменения в работе мозга и способны спровоцировать излишнюю агрессивность либо – наоборот – пассивность.
Опасным для ребенка может стать также продукт, который провоцирует аллергию, а следовательно – биохимические изменения в организме.
Наследственность
Не стоит удивляться, что ребенок гиперактивен, если его родители тоже были гиперактивными в детстве. До 60% дошкольников, у которых родители страдали от гиперактивного поведения, будут копировать его. С генами не поспоришь!
Материальное состояние семьи
В нашей стране ни по телевидению, ни в психологической литературе не принято акцентировать внимание на бытовых проблемах семьи как причине состояния здоровья. Поэтому можно взять во внимание исследования западных ученых Кинга и Ношпича, которые пишут о связи материального состояния семьи и последствий физиологических отклонений. Так вот, ученые пишут о том, что в семьях с высоким достатком последствия сложных родов, повлекших за собой отклонения в здоровье плода, снижаются или вообще пропадают к тому моменту, как ребенок пойдет в школу. Такая закономерность не наблюдается у тех детей, где родители еле сводят концы с концами.
Дефицит внимания
Психологи утверждают, что гиперактивность и дефицит внимания – очень распространенная парочка. Дети, испытывая недостаток внимания и любви со стороны взрослых, часто проявляют гиперактивность, чтобы обратить на себя внимание родителей и учителей, выделиться.
ilive.com.ua
Как распознать симптомы гиперактивного ребенка
В последнее время можно часто услышать фразу " Мой ребенок такой гиперактивный!" от мамочек в адрес своего неугомонного чада. Но мало кто из них задумывался, что СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) - это диагноз, а не пустые слова. Поэтому, если вас действительно беспокоит излишняя активность вашего ребенка, если вы считаете, что его слишком много, а знакомые отшучиваются по поводу того, что у вас и вовсе двойня - такой шустрый ваш малыш, стоит задуматься о походе к врачу. Ведь именно специалист может точно определить, страдает ваш ребенок от данного синдрома, или вы бьете ложную тревогу.
Все же давайте рассмотрим основные симптомы гиперактивного ребенка, чтобы либо подтвердить ваши опасения, либо полностью опровергнуть их. Однако настоятельно вам рекомендуем обратиться за помощью к доктору, если такие переживания у вас все-таки есть.
Главные симптомы
Прежде всего, стоит определить, зачем вам это надо. Вы должны понимать, что, если таким ребенком не заниматься, синдром может перерасти в большие проблемы. Когда ваш отпрыск пойдет в школу, его несосредоточенность и необходимость постоянного движения будут мешать не только ему, но и его одноклассникам. Таким образом, если не предпринять никаких действий, гиперактивный ребенок в школе будет испытывать определенные трудности. Если вашему чаду сложно сконцентрироваться в шумной обстановке, да и в тихом месте ему это удается с трудом, если он не реагирует на ваши слова, хотя со стороны кажется, что он слушает вас, если он бросает начатое на полпути, то, возможно, у него СДВГ. Симптомы гиперактивного ребенка могут также выражаться в плохой организованности, рассеянности. Такой малыш часто отвлекается на внешние раздражители. Также вы можете замечать, что ребенок постоянно влезает на шкафы, стулья, тумбочки. Он действительно никогда не отдыхает, находится в непрерывном движении и действии: он рисует, лепит, делает все что угодно, только бы не сидеть на месте. В школе симптомы гиперактивного ребенка заключаются в том, что школьник не может концентрироваться на словах учителя, ему сложно переключиться с отдыха на работу. Он постоянно качается на стуле, царапает парты, мечется по классу. Так происходит не потому что он вредный, а потому что по-другому не может и не умеет. Плюс к этому у него неправильно работает вестибулярный аппарат. Если вы родитель такого ребенка или школьный учитель, и в вашем классе присутствуют такие дети, то не тратьте свои нервы и усилия на попытки словесно утихомирить непоседу. Ваши фразы-запреты не доходят до него. Выходом для вас могут стать тактильные просьбы: когда говорите ребенку перестать шуметь или баловаться, погладьте его по плечу или по голове - так информация усвоится лучше.
Не переживайте
Стоит отметить, что сделать предварительные выводы можно только тогда, когда вышеописанные симптомы гиперактивного ребенка проявлялись постоянно с рождения и до школьного возраста вашего чада. Если подобное начало происходить с ним в подростковом возрасте, то это тоже повод забеспокоиться, однако не о наличии СДВГ, а о возможности того, что он принимает наркотические вещества. Также помните, что СДВГ - это не приговор. Наши невнимательные гиперактивные дети на самом деле имеют множество талантов и большой интеллектуальный потенциал. Главное, это не напугать ребенка вечными запретами, но и не потакать его прихотям постоянно. Найдите баланс между дисциплиной и творческой свободой, и из вашего ребенка обязательно вырастет достойный человек.
Признаки гиперактивности отмечаются в различной степени у всех детей. Каждый из родителей сталкивался с поведением своего ребенка, когда появляется непослушность, избыточная подвижность, неконтролируемое поведение, крики, вспышки импульсивной агрессии, болезненное упрямство, невнимательность. Причем малыш в себе может быть неуверен, закомплексован и боязлив.
В 70-х годах прошлого века данное состояние у малышей получило свое название – синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). В классификации психических и нервных заболеваний его отнесли к гиперкинетическим расстройствам. Гиперактивность – это неспособность к самоконтролю, концентрации.
Симптомы гиперактивности появляются не сразу. До 3-х лет малыш себя может вести обычно и даже иметь чрезмерное спокойствие. Проявления симптомов гиперактивности у детей развиваются постепенно.
Зачастую высокая возбудимость отмечается у детей, у которых родители сами имеют холерический склад темперамента и характера. Дети не редко копируют просто поведение родителей в своей семье, в более сильной и утрированной форме.
Определить у ребенка заболевания может лишь специалист – детский психолог, психиатр.
Чаще всего родители внимание не заостряют на болезненном поведении ребенка, думая, что он со временем «перерастет». За помощью обращаются, если заболевание уже в тяжелой стадии и проявления не заметить просто невозможно.
Во время правильного выбора лекарственного средства оно оказывает довольно значительное положительное воздействие. Эффективность препарата может доходить до 85%. Лечиться нужно годами, возможно медикаментозная коррекция будет необходима и в более позднем возрасте.
Если вашему чаду сложно сконцентрироваться в шумной обстановке, да и в тихом месте ему это удается с трудом, если он не реагирует на ваши слова, хотя со стороны кажется, что он слушает вас, если он бросает начатое на полпути, то, возможно, у него СДВГ. Симптомы гиперактивного ребенка могут также выражаться в плохой организованности, рассеянности. Такой малыш часто отвлекается на внешние раздражители. Также вы можете замечать, что ребенок постоянно влезает на шкафы, стулья, тумбочки. Он действительно никогда не отдыхает, находится в непрерывном движении и действии: он рисует, лепит, делает все что угодно, только бы не сидеть на месте. В школе симптомы гиперактивного ребенка заключаются в том, что школьник не может концентрироваться на словах учителя, ему сложно переключиться с отдыха на работу. 
Он постоянно качается на стуле, царапает парты, мечется по классу. Так происходит не потому что он вредный, а потому что по-другому не может и не умеет. Плюс к этому у него неправильно работает вестибулярный аппарат. Если вы родитель такого ребенка или школьный учитель, и в вашем классе присутствуют такие дети, то не тратьте свои нервы и усилия на попытки словесно утихомирить непоседу. Ваши фразы-запреты не доходят до него. Выходом для вас могут стать тактильные просьбы: когда говорите ребенку перестать шуметь или баловаться, погладьте его по плечу или по голове - так информация усвоится лучше.
