Методик для детей, представляющих геометрические фигуры, очень много на современном рынке. Ниже представлены основные из них, а также игры, развивающие ребенка.
В наше время раннему развитию малыша придают большое значение. Крох начинают обучать чуть ли не с роддома. Существует множество игр, книг, видео- а аудиоматериалов, помогающих деткам быстрее освоить такие простые – на первый взгляд – темы, как буквы, цифры, формы, цвета. Особенно популярны карточки, показывающие геометрические фигуры для малышей. Это пособие наглядно, лаконично. Оно позволяет ребенку быстро и легко освоить необходимые знания.
В общем-то, знакомить ребенка с формами можно уже с первых месяцев. Нет ничего плохого, если вы в игровой форме, не досаждая малышу, будете показывать ему картинки или игрушки, четко произнося название фигуры (круг, квадрат и т. д.).
Таким образом, уже к двум годам ребенок должен хорошо знать три формы:
К трем годам в этот список должны добавиться:
Далее учим другие фигуры: эллипс, трапеция и т. д.
К слову, изучению геометрических форм большое внимание уделено в методике Марии Монтессори. В ее материалах есть несколько игр, помогающих ребенку быстро научиться определять формы предметов. О них мы поговорим далее.
О пользе раннего развития сказано уже немало. Именно активное обучение малыша в период от рождения до трех лет формирует у него креативность и беглость мышления, прилежность и любовь к знаниям, умение быстро усваивать информацию.
Изучение форм необходимо и по некоторым другим причинам.
Стоит помнить, что вся информация, которая нам кажется элементарной, для детей является новой и часто непонятной. С геометрическими фигурами это правило работает почти всегда. Поэтому, если ребенок путает круг с квадратом и не желает исправляться, будьте терпеливы и не ругайте кроху за промахи.
Для более быстрого и легкого усвоения знаний крохой следуйте простым советам.
Сортер
Это одна из первых развивающих игрушек малыша, позволяющая узнать о свойствах разных фигур. Суть сортера заключается том, что для определенного отверстия нужно подобрать игрушку соответствующей формы (шарик, кубик и другие). Ребенок очень быстро начинает понимать, что к чему.
Такая игрушка не только учит карапуза быстро различать фигуры разной геометрической формы, но и тренирует мелкую моторику пальцев, а также развивает логическое мышление.
Игры по методике Монтессори
Мария Монтессори, как уже было сказано выше, придавала большое значение геометрическим фигурам в развивающих играх малыша. В ее методике существует несколько способов познакомить ребенка с геометрией в игровой форме. Например:
В методике Монтессори существует специальное приспособление, именуемое «Рамки и вкладыши». Это своеобразный аналог сортера, о котором мы говорили выше.
Рисунки и трафареты
Если вашему чаду нравится рисовать, то используйте это для того, чтобы научить его различать фигуры. Вместе нарисуйте домик. Проговорите все детали: Окна квадратные, крыша – треугольник и т. д.
Также можно предложить ребенку трафареты. Их можно вырезать самостоятельно из плотной бумаги или приобрести готовые.
Обводя ту или иную фигуру, малыш будет учиться рисовать их («набивать руку»), а ваши комментарии (это круг, это треугольник) помогут чаду быстрее запомнить их названия.
Карточки Домана
Метод Домана очень популярен среди родителей, интересующихся ранним развитием своего ребенка. Он подразумевает использование наглядных карточек для лучшего усвоения малышом полученных знаний. У Домана есть отдельный набор карточек, посвященный геометрическим фигурам. Его можно купить или скачать в Интернете (там же можно найти видео о данной методике).
Ниже приведены наиболее популярные и действенные методики и материалы для ознакомления детей с геометрическими формами.
В цикле книжек для раннего развития детей «Школа Семи Гномов» имеются две, посвященные формам: «Квадратик и Кружок» (для детей от рождения и до года), «Форма. Цвет» (для детей от 1 года до 2 лет). В книгах крупно и наглядно представлены основные фигуры.
Очень удобный и яркий способ познакомить ребенка с формами. Мозаика изготовлена из безопасного мягкого материала. Малышу будет интересно рассматривать ее детали и собирать из них картинки.
Таких книжек-обучалок на современном рынке очень много. Можно выделить «Умную раскраску. Смешарики» с любимыми детьми героями из одноименного мультфильма.
Многоразовые наклейки также будут очень полезны в период обучения ребенка «геометрии для самых маленьких». Такие наклейки можно клеить куда угодно! В ванную, в детскую комнату, на кухню. Предложите крохе игру: в окружающей обстановке нужно найти предметы того или иного вида.
Учить и знакомить ребенка с геометрическими фигурами не только важно, но и очень интересно! Проявите фантазию, придумайте свои игры и задания для чада, показывайте интересные видео, и он ответит вам любовью и благодарностью.
agushkin.ru
Изучать геометрические фигуры для детей не сложно, ведь сегодня существует масса различных игр и игрушек, которые им в этом помогают.
А знаете ли вы, что двухлетний ребёнок должен знать три основные геометрические фигуры – круг, квадрат и треугольник, а в три года карапуз уже должен знать шесть геометрических фигур: то есть еще прямоугольник, овал и ромб.
Как же малышу научится их различать?
А вот и несколько советов о том, как помочь ребенку в освоении геометрии:
1. Геометрические фигуры для детей нужно начинать представлять где-то с 2 лет. Впервые нужно показывать крупное их изображение и называть их.
2. Название стоит упоминать по несколько раз, чтобы оно лучше запомнилось.
3. Постоянно напоминайте ребенку, какую форму имеют различные предметы, например, мяч круглый, книга прямоугольная и т.д.
4. После того, как малыш сможет показать фигуры, можно просить его, их называть.
5. Также можно показать крохе мультфильм из серии «Бэби Эйнштейн», в котором под веселую песенку из геометрических фигур собирают клоуна и показывают различные предметы из них. Или любой другой детский развивающий мультфильм, главная идея которого — изучение геометрии.
С 3-4 лет уже нужно начинать объяснять ребенку, почему прямоугольник и треугольник так называются. Посчитайте с малышом углы.
6. Купите крохе сортер – развивающую игрушку, основной принцип которой заключается в том, чтоб вставить предмет определенной геометрической формы в нужное отверстие. Такие игрушки, кстати, бывают очень забавные – музыкальные.
7. Рисуйте картинки из различных геометрических фигур и предлагайте ребенку рассказывать, из каких именно фигур они состоят.
8. Вырезайте геометрические фигуры из картона и просите малыша, чтоб он их сортировал. Но для начала вырезайте все фигуры одного цвета.
9. Можно в таких картонных геометрических фигурах проколоть дырочки и попросить малыша, при помощи шнурочка, собрать гусеницу либо из одинаковых фигур, либо чередуя их.
10. Хорошими помощниками в изучении геометрических фигур для детей могут быть кубики, мячики, пирамидки, конструкторы.
11. Делайте аппликации из геометрических фигур.
12. Можно вместе с карапузом порисовать фигуры на крупе (на гречке или рисе) – это очень интересное и занимательное занятие, но после него придется делать небольшую уборку.
13. Можно, если позволяет погода, рисовать геометрические фигуры и на улице, палками на песке.
14. Интересным также может быть занятие, при котором малыш «рисует» фигуры из веревок.
15. Поощряйте фантазию и интерес малыша, хвалите его даже за маленькие достижения!
А какие методы изучения геометрических фигур знаете вы? Напишите в комментариях.
karapysik.ru
Современные производители товаров для детей и детские психологи предлагают заняться развитием и обучением ребенка практически сразу после его рождения. По каким методикам заниматься – решать только родителям, но некоторые основные понятия следует объяснить вне основной программы. Геометрические фигуры для малышей важны не менее чем цвета и названия основных бытовых предметов. Как же правильно познакомить ребенка с кругами и овалами?
Понятие формы и размера помогает воспринимать окружающий мир и предметы, сравнивать их между собой. Вы, не задумываясь, скажете, описывая какой-то необычный предмет мебели, что он похож на два прямоугольника с закругленными краями. А теперь представьте себе, насколько сложно описать и сравнить какие-то объекты, не зная названий и понятий простых форм. Именно поэтому выучить геометрические фигуры для малышей полезно как можно раньше. Уже к 2-3 годам ребенок должен знать, как минимум, круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, ромб. Постепенно можно добавлять и более сложные фигуры.
Проще всего чему-то научить ребенка в процессе игры. Постарайтесь заинтересовать малыша, подавайте новый материал в оригинальной игровой форме. Для самых маленьких даже не нужно организовывать занятия, учиться можно между делом. Расскажите, что чашка круглая, а книга – прямоугольная. Наглядным пособием, раскрывающим понятие «геометрические фигуры», для малышей станут самые обычные игрушки. Сравнивайте вместе кубики и мячики, усложняйте задачу, добавляя посуду или фрукты для игры в магазин. Детей старшего возраста можно занять на продолжительное время, попросив найти в комнате как можно больше кругов или треугольников. Помогите проявить всю фантазию и объясните, что фигуры могут «прятаться» на ткани или обоях в виде рисунка, представлять собой целый предмет или его часть.
Выучить 5 геометрических фигур намного проще, если самостоятельно их нарисовать. Предложите малышу творческое задание, возьмите лист бумаги и краски, карандаши и фломастеры и изобразите круг, прямоугольник, квадрат, треугольник и ромб. Более интересная версия этой игры – мама рисует геометрическую фигуру, а ребенок дорисовывает какие-то элементы, превращая форму в предмет или животное. Можно также нарисовать прямоугольник на листе бумаге и повесить на видном месте. Конечно, кто-то из ваших гостей удивиться такому украшению интерьера, но вы всегда сможете ответить: «Это мы учим геометрические фигуры с малышами». На следующий день нарисуйте круг и повесьте его рядом с прямоугольником. А затем предложите сравнить фигуры между собой. Постепенно добавьте остальные формы и обязательно уделяйте несколько минут в день такому обучению.
В изучении основ геометрии помогут разнообразные игры и игрушки. Самый простой вариант: приобрести готовые карточки с изображением фигур. Обычно такие наборы ориентированы на изучение формы и цвета. Карточек может быть много, фигуры на них повторяются, но различаются по размеру и оттенку. Играть с такой настольной игрой можно часами. Попросите собрать все одинаковые формы, затем разложить их по размеру. Затем смешайте карточки и предложите найти все фигуры одного размера или цвета. При желании такую игру можно сделать и своими руками. Помочь в изучении геометрии способно и специальное детское лото. При желании совсем нетрудно найти такую игру, посвященную фигурам. И все же самыми популярными геометрическими игрушками остаются сортеры. Обычно это какая-то основа (емкость, рамка), имеющая прорези разных форм. В отверстия вставляются цветные геометрические фигуры. Задача ребенка - подобрать для каждого маленького предмета соответствующую прорезь на основе. Сортеры бывают оформлены в различных стилях, но выбирая самый простой – геометрический, вы получаете возможность выучить названия фигур во время их размещения в основе. Помочь в изучении форм могут и деревянные или картонные рамки с вкладышами, сделанные по принципу сортера. Полезно также смотреть специальные обучающие мультики про геометрические фигуры для малышей. Сочетайте все предложенные варианты обучения, и тогда у вашего ребенка не возникнет проблем с геометрией.
fb.ru
Геометрию с моим малышом мы начинали изучать по карточкам комплекта «Математика с пеленок». С ними мы познакомились в возрасте шести месяцев. С тех пор постепенно двигаемся в направлении понимания всех аспектов геометрии. Родителям известно, что повторение очень важно детям, с каждым разом они открывают для себя что-то новое.
В этот раз мы играли долго, больше недели. Все занятия были разбиты на определенные области знаний. И чтобы мне было легче описать их и ничего не упустить, я буду описывать каждое в отдельности. Я осталась очень довольна проведенными занятиями, результатами которые показал Александр, а главное его интересом к ним. Надеюсь, что этот пост окажется полезен многим родителям, которые как и я идут за интересами своих малышей.
СОДЕРЖАНИЕ СТАТЬИ
В очередной раз достали карточки из комплекта «Математика с пеленок» . Каждый день я давала 3 геометрические фигуры. Раньше я прочитывала биты сзади карточек и мы рассматривали углы, грани. На этот раз при показе карточки я просила Александра рассказать мне о фигуре. Давала наводящие вопросы:
Как называется угол, который больше прямого?В каком треугольнике один угол тупой?Как называются два других угла?А сколько всего углов у треугольника?Треугольник это плоская или объемная фигура?
И так по каждой фигуре. Александр никогда не относился к вопросам как к проверкам, он всегда с удовольствием показывал свои знания. Вот и сейчас он быстро пытался выдать мне все что знает. Это совсем другой уровень в моем восприятии, так как мой малыш 2 лет 5 месяцев, наконец-то начал хорошо говорить. Практически сразу я поняла, что затруднений не вызывает ни одна фигура, поэтому за неделю мы с легкостью прошли все карточки 
.
По некоторым фигурам рисовали предметы, которые на них похожи, развешивали наши рисунки на стенах. Я заранее карандашом рисовала нужную фигуру, потом при Александре дорисовывала детали и спрашивала ребенка:
На какой предмет похожа фигура?
фото увеличивается при кликеАбсолютно все рисунки он назвал правильно, даже телевизор 
. После чего я подписывала предмет.
Набор объемных геометрических фигур из пластмассы я нашла в одном из магазинов, который торгует учебными материалами. Набор рассчитан на детей 9-12 лет, к нему прилагается брошюрка с геометрическими формулами. А малышам они прекрасно подойдут в изучении геометрии. Так нам эти фигуры пригодились в небольшом эксперименте.
Сначала мы наполнили наши фигуры рисом, поговорили о том, что раз мы можем что-то в них набрать, значит они объемные. Затем я предложила Александру плоские геометрические фигуры из бумаги и он попытался набрать рис в них. Было видно, что он понял сразу, что с этим ничего не выйдет. Он так внимательно на меня посмотрел, мол мама зачем ты меня просишь делать такие странные вещи?
Вечером наши фигурки тоже захотели искупаться с Александром . Тут уже он сам комментировал название фигуры, что она объемная, набирал, выливал воду, сортировал их.
фото увеличивается при кликеУ нас было много материала, начну со стихов про геометрические фигуры, которые я нашла в просторах Интернета. Распечатывала я их по одному. Сначала Александр прочитывал 2-3 раза за день, а на следующий день мы пытались повторить стихотворение. Ассоциации в картинках я подбирала сама, чтобы заучивая стих они всплывали у ребенка в памяти.
фото увеличивается при кликеВ итоге мы выучили несколько стихов про геометрические фигуры и я засняла их все на память. Последнее стихотворение Александр рассказывал как-то тихо, более спокойно чем другие, и я попросила его рассказать еще раз с выражением. Я всегда читаю ребенку с выражением, поэтому он понимает что я имею ввиду. В конце видео можно увидеть оба варианта, мы с мужем смеялись до слез, Маяковский отдыхает .
В наших занятия присутствовало самостоятельное чтение. Те кто нас постоянно читает знают, что Александр вышел в чтение по методике Домана в 1,5 года. Книжки по геометрии я брала у Марии Костюченко. Их много, они большие! Всем рекомендую их скачать, именно из них ребенок в доступной форме узнает о геометрических фигурах.
Детки, которые читают, могут прочитывать их в самостоятельном чтении. А тем кто еще не говорит или не очень хорошо читает, мама может читать сама. Для скачивания нужно зайти сюда, внизу страницы зарегистрироваться и вам откроется доступ к Сокровищнице Марии.
В теме геометрия я конечно не могла упустить развитие детского творчества. За неделю занятий мы полностью сделали альбом Геометрическая аппликация. Тут хочу отметить, что мой малыш все делал сам: выдавливал нужное количество клея, приклеивал фигуры по контуру и прижимал салфеткой, чтобы убрать остатки клея. Затем я разрезала альбом и повесила на стены рядом с карточками определенных фигур.
фото увеличивается при кликеК фигуркам для вырезания печенья Александр неравнодушен давно. Он сам подал мне идею следующего занятия, достав их в очередной раз. В творческой игре участвовали:
Вот такую коротенькую сказку я написала, чтобы получилась аппликация из геометрических фигур:
Жили-были геометрические фигурки. Они были очень горды, что многие вещи в доме были похожи на них. Но им очень хотелось повеселиться. И решили они сделать клоуна, чтобы он их мог смешить. Каждая фигура выбрала себе цвет: круг захотел быть персиковым, прямоугольник лиловым, овал кобальтовым, а ромб цвета сакуры. Давай поможем фигуркам и соберем клоуна? (работаем)(Продолжение) Клоун получился очень красивым, но чего-то ему не хватало, он совсем не выглядел смешным. Ах да, треугольного колпака! Треугольник захотел быть коралловым. Нашему клоуну не хватает красного носа, какой он формы? Конечно это шар! Смотри какой красивый клоун получился.
Александр сам «грел» пластилин, раскатывал его и вырезал нужную фигуру из заданного в сказке цвета. Я помогала аккуратно перенести эти фигуры на бумагу и сложить клоуна в одно целое. Подобное детское творчество идеально подходит для изучения геометрии с малышами.
фото увеличивается при кликеЕсть у Александра пирамида из сегментов шара, которую мы приобрели очень давно. Помимо сбора пирамидки по размеру, номерам которые написаны на каждом сегменте, мы изучали по ней оттенки цветов. Вот так ее собирал мой малыш в 1 год 5 месяцев.
Я хотела показать, что ею можно рисовать . Мы взяли краски разных цветов, большой лист бумаги и начали делать отпечатки сегментами шара, попутно фантазируя на какие фрукты или овощи они могут быть похожи.
Мой малыш очень старался, макал сегмент, проверял если весь круг в краске и затем придавливал. Я считала: «Один, два, три» и ребенок резко поднимал сегмент шара . После того как Александр закончил, я взяла кисточку, и насколько смогла, дорисовала наши фрукты-овощи. Таким образом у нас получилась совместная творческая работа.
фото увеличивается при кликеМелкую моторику малышей можно развивать веселыми упражнениями, а можно игрушками. У нас есть набор деревянных фигур, которые одеваются на шнурок. Купили мы его, когда Александру было полтора годика, тогда нанизывание на шнурок давалось малышу сложно. Потом он улучшил свои попадания в дырочку, а сейчас вижу что освоился полностью. Я предложила сделать бусы для папы, которого мы так трепетно ждем каждый вечер с работы.
Александр по моей просьбе выбрал из набора геометрические фигуры и я попросила его соблюдать последовательность: цилиндр, куб, шар. Можно было также задать распределение по цветам, но мысль мне пришла когда уже часть фигур была на шнурке . Александр сел и с самым серьезным видом стал нанизывать, повторяя последовательность. А вечером конечно же бусы были одеты на папу .
Еще одна работа со спичками, которая прекрасно развивает мелкую моторику. Совсем была не уверена, что Александр осилит ее, но очень ошиблась! Сначала, чтобы малыш понял чего я от него хочу, мы выложили кошечку по линиям без клея. Затем, налили в блюдце клей ПВА и Александр собрал из отрезанных мною спичек всю композицию. Я не дотронулась ни разу, только помогала наводящими вопросами. В конце я дорисовала мордочку кошке и мы оба остались довольны новым для нас занятием.
Дом я строю во вселенной.Есть в нем крыша и антенна.Есть в нем дверь, и есть окошко –Пусть живет в нем наша кошка!
фото увеличивается при кликеВсе родители знают, что читать сказки детям нужно, чтобы те учились слушать и умели анализировать информацию. Также именно из сказок дети узнают новые факты, пытаются подражать положительным героям сказок. У нас не нашлось специальной книжки, где фигурировала бы тема геометрия.
Книжки Марии очень хорошие, но они по уровню самостоятельного чтения Александром. Поэтому мне ничего другого не оставалось как сочинить сказку самой и сделать из нее книжечку. Получилась в некотором роде терапевтическая сказка. И хотя Александр всегда собирает свои игрушки, но напоминание о порядке лишним никогда не бывает . Также в сказке, совсем в легкой форме я пыталась донести, что мальчику очень понравилось конструировать, надеясь на то, что мой ребенок попытается его копировать.
Рисунки к сказке я взяла на сайте Букляндия , при желании вы можете сочинять свои истории и читать их своим детям.
Я с удовольствием делюсь книжкой со своими подписчиками. Пожалуйста заполните данную форму и через несколько минут на ваш почтовый ящик придет ссылка для скачивания. Если через десять минут вы не получили письма, пожалуйста проверьте папку спама.
Политика конфиденциальности
Прочтение книжки привело нас к конструированию, и хотя я планировала сделать его отдельными играми, но пришлось подстраиваться под ребенка. В этом занятии не удалось много потренироваться с геометрией, зато мы сочинили вместе интересную историю про дедушку, который ездил в супермаркет за овощами на автобусе. В игру вплелись несколько пройденных тем: овощи, какие бывают дома и здания, ориентация в пространстве.
Также можно посмотреть сказку в мультфильме.
Для развитии логики я не могла придумать ничего лучше, чем задание на выстраивание логических цепочек из геометрических фигур. Наверное я первоначально задала очень сложные задачи. Мы с ребенком не раз делали логические цепочки на бумаге, и я думала, что с такой же легкостью у Александра получится это задание из конструктора. Все получилось, но постепенно. Мне пришлось начать с самых простых и доводить их до тех с которых я хотела начать. Нужно будет периодически повторять эти игры задания, они развивают не только логику, но и внимание.
фото увеличивается при кликеНаша неизменная помощница с заданиями на логику для детей «Большая книга тестов для развития интеллекта малыша» Покровской С.В. Она помогла нам и в этот раз . Нашлось в ней достаточно материала на тему геометрии. Больше всего нам обоим понравилось искать последовательности геометрических фигур и раскрашивать фигуры по цветам (я помогала раскрашивать очень маленькие детали, Александр раскрашивал большие и сам искал все фигуры). Хочу сказать, что книга нам обоим очень нравится, она послужит нам лет до шести это точно.
фото увеличивается при кликеГеометрия для малышей должна даваться в играх. Как я чувствую по Александру, занятия прошли с пользой и удовольствием. Мне будет приятно, если вашим детям понравятся мои книжки и предложенные игры .
Вам также будет интересно:
Как мы играем в математические игрыОтзыв о математическом лэпбуке
www.millionairekids.ru
