Получена двойка по итогам года, полугодия, что будет? Могут ли ребенка оставить на второй год в 7 классе

При каких условиях могут ли оставить на второй год?

На второй год можно оставить только учащегося, за которым числится наличие академической задолженности, при условии согласия его родителей.

Для того, чтобы оставить учащегося на второй год, образовательная организация обязана строго соблюдать процедуру, которая предусмотрена статьей 58 Закона «Об образовании в РФ».

Прежде чем ставить вопрос об оставлении на второй год, администрация школы обязана создать условия для ликвидации академической задолженности. Последнее требование не распространяется на учащихся 4 и 9 классов. Так как они не могут быть переведены в следующий класс условно, то вопрос об оставлении на второй год может быть принят до момента, когда школа сможет дать возможность исправить оценки.

Второе обязательное условие – заявление от родителей в письменном виде. По Закону оставление на второй год учащихся, имеющих академическую задолженность, осуществляется «по усмотрению родителей». Если родители против – администрация школы не вправе оставлять учащегося на повторное обучение.

Если учащийся не имеет двоек по итогам промежуточной аттестации, школа не имеет права оставить его на второй год, даже если родители будут на этом настаивать, поскольку это не предусмотрено Законом.

Цитата из Закона, статья 58:

Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.

2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.

6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия.

7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.

8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.

9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

usperm.ru

Имеют ли права оставить ребёнка на второй год — Доброе дело

Могут ли ребенка оставить на 2 год без согласия родителей?

Добрый день у нас такая проблема мой сын получил за первое полугодие 2 по русскому языку. Когда за первую четверть учитель поставила ему 2 мы нанели платного репетитора. Ребенок ходит к репетитору и занимается у него репетитор говорит что у него все хорошо и ставит ему 4 а учитель в школе 2 и говорит что оставит сына на второй год если мы не бросим того репетитора и не будем ходить к ней на платные занятия . Слыхал я что детей не могут оставить на 2 год без согласия родителей .Так ли это и что делать подскажите пожалуйста

Ответы юристов (1)

Согласно ч. 2 ст. 58 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно (ч. 8 ст. 58).Таким образом, обучающиеся, имеющие академическую задолженность по любому количеству предметов должны быть переведены в следующий класс условно. При этом обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность путем прохождения промежуточной аттестации по соответствующим учебным предметам курсам, дисциплинам (модулям). Закон устанавливает, что повторная промежуточная аттестация осуществляется не более двух раз в сроки, определяемые образовательной организацией, в пределах одного года с момента ее образования (ч. 5 ст. 58).Только в случае неликвидации в установленные сроки академической задолженности, обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.Таким образом, Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» дает право образовательным организациям оставлять обучающегося по программе среднего общего образования на повторное обучение при неликвидации образовавшейся академической задолженности при наличии соответствующего решения родителей (законных представителей) данного обучающегося.

Задайте вопрос нашим юристам — это намного быстрее, чем искать решение.

Имеют ли право оставить на второй год ученика в 7 классе?

Имеют ли право оставить на второй год в седьмом классе. за 6 класс две двойки. в 7 перевели но с условием что за месяц перездаст эти два предмета.если нет то в октябре вернут в 6 класс. Что можно сделать?Помогите

Да, за две двойки могут оставить. Допускается только одна двойка и тогда перевод в следующий класс условно.

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 30 августа 2013 г. N 1015 г. Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. Ст. 20 — в следующий класс могут быть условно переведены учащиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному учебному предмету. Из этого следует, что имеющие две задолженности и более оставляются на повторное обучение решением педагогического совета, как это и было ранее

если в установленный педсоветом срок ребенок не пересдаст предметы по которым есть двойки, то, увы, его могут оставить на второй год.

Ищете ответ? Спросить юриста проще!

Можно ли ребенка оставить на повторное обучение без согласия родителей?

Обучающийся был условно переведен из в 6 класс, т.к имел 3 неудовлетворительные оценки по предметам, не сдал промежуточную аттестацию, не смог исправить ситуацию до конца года. В сентябре он был приглашен для повторной сдачи промежуточной аттестации уже комиссии, снова не сдал. Была вызвана мама для определения дальнейшей траектории обучающегося согласно ФЗ об образовании. Ее выбор был индивидуальное обучение (3 вариант). Школа отказала, т.к. в школе нет соответствующего локального акта и она может либо оставить на второй год, либо обучать по адаптированным программам, но для этого необходимо желание родителей пройти МПК и решение родителей о выборе адаптированных программ. Что делать школе? Есть ли все таки возможность оставить на повторное обучение?

Ответы юристов (2)

Уважаемая Лариса! Согласно ч.1 ст.44 Закона об образовании

«Статья 44. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся

1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.

Отсюда следует, что решение о вариантах дальнейшего обучения ребенка принимают родители в соответствии с итогами промежуточной аттестации, результаты которой предоставляет школа. Если школа не в состоянии обеспечить вариант индивидуального обучения, тогда школа предлагает возможные варианты обучения, а также обосновывает невозможность проведения индивидуального обучения. У родителей есть право продолжить обучение в другой школе.

»ст.58 Закона об образовании:

9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.»

С уважением, Марина.

В Федеральном законе об образовании указано, про то, что в таких случаях решение все таки принимают родители и решение может быть одним из трех:

• повторное обучение
• обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии
• обучение по индивидуальному учебному плану

И при этом не нужно чтобы в конкретном образовательном учреждении был локальный акт, который регулировал бы какой-либо вид обучения (в данном случае обучение по индивидуальному учебному плану). И образовательное учреждение не может настаивать на выборе вида обучения, к сожалению.

8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Кого и как могут оставить на второй год

Повторное обучение в первом классе

Ребенок не освоил программу первого класса. Мы хотели бы пройти обучение в первом классе еще раз. На, что школа предлагает нам пройти коммисию ПМПК. И без этой комиссии не оставляет нас в первом классе. Ребенок плохо читает и не плохо считает до 10. Подскажите, возможно ли оставить ребенка на второй год без комиссии. И что для этого нужно делать?

Перевод в 8класс

Добрый день! Моего сына оставили на второй год. Было много двоек и академические задолженности, что то он успел сдать, но в 20-х числах июня нам было объявлено,что его осавляют на второй год и сделать уже ничего нельзя. Сын ходил к завучу просил, получил отказ. Вызвали в школу мужа, сказали то же самое, что ничего сделать нельзя. Мужу предложили подписать бумагу о том, что он уведомлён, что сын остаётся на второй год. Муж был очень расстроен и подписал не читая.

Могут ли родители отказаться от повторного прохождения промежуточной аттестации, при условии, что они согласны на повторное обучение?

Здравствуйте. Девочка не прошла промежуточную аттестацию по итогам учебного года по двум предметам. Родители отказываются проходить промежуточную аттестацию повторно и хотят сразу написать заявление на повторный год. Имееют ли они на это право? Может ли школа допустить такой вариант, при условии их письменного заявления об отказе прохождения промежуточной аттестации повторно?

Правомерность повторного года обучения без академической задолжности в 2и 4 классе по рекомендациям ПМПк и заявления родителей?

В начальных классах сложилась такая ситуация. Один ребенок обучается во 2 классе, другой в 4 классе. Учатся слабо, однако академической задолжности по итогам года не имеют. Их направили на ПМПк, где получили рекомендации на повторный год обучения. Родители дали письменное согласие на повторный год обучения. Правомерно ли со стороны образовательной организации оставлять этих детей на повторный год обучения.

Правомерность повторного года обучения.

Может ли образовательная организация оставить ребенка на повторный год обучения в 1 классе по рекомендации ПМПК и письменного огласия родителей.

Где учиться второгоднику

Написала в школе заявление на повторное обучение ребёнка во 2 классе. Школа заявление приняла, но сказала, что ребёнок останется учиться в своей школе только если во 2 классе освободится место. Если же места не будет- ищите сами школу, где вас захотят учить. Разве это правомерно?

Дублирующее обучение в первом классе

Добрый день. Меня убедили в том, что ребенок нуждается в дублирующем обучении в 1-м классе. Пришлось написать заявление («Вашего заявления будет достаточно»). теперь же вынуждают пройти комиссию, но я категорически против. Могу ли я отозвать свое заявление и требовать перевода во 2-й класс (возможно с академической задолженностью). Или я ОБЯЗАНА пройти эту комиссию? Спасибо

Повторный год

У ученика 10 класса по предмету «химия» за 1 и 2 полугодия «2», а за промежуточную аттестацию — «3». Можем ли мы его оставить на повторный курс обучения? Спасибо.

Повторное обучение

Добрый вечер! Скажите пожалуйста, возможно ли оставить ученика на повторное обучение, если родители согласны и отказываются от ликвидации академической задолженности? Спасибо!

Хотим повторить 1 класс для ребенка 7 лет

Здравствуйте! В прошлом учебном году 2016-2017 мой сын пошел в 1 класс. На момент поступления (1.09.2016) ему не было 6,5 лет. Оказалось, что в школе программа гимназии, которая моему сыну трудно дается. Мы решили перевести его в другую школу с другой программой, пришли туда, но он не прошел собеседование во 2 класс и ему предложили идти в 1, поскольку на момент 1.09.2017 ему еще даже не будет 7,5 лет и он подходит по возрасту для 1 класса. Мы только за, ознакомились с программой школы, она нам очень понравилась.

Задать свой вопрос и получить ответ

Разъяснения и советы

Популярные разъяснения

Актуальные материалы

Об usperm.ru

© Служба поддержки участников образовательного процесса

© Пермская региональная организация «Гражданское участие»

Проект «Школа и право» реализуется ПРОО «Гражданское участие» с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов в период с июня 2018 по июнь 2019 года.

Могут ли оставить на второй год

Могут ли оставить на второй год в 10 классе? Учится в лицее. Выходит двойка по математике. Имеют ли право проводить переводной экзамен с 10 в 11 класс?

Ответы юристов (6)

В соответствии с п 4 ст. 17 Закона РФ “Об образовании” обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, образовательные учреждения обязаны создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Есть вопрос к юристу?

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 05.05.2014) «Об образовании в Российской Федерации»

Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.

2.Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.

6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия.

7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.

8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.

9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

10. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации.

11. Обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из этой организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

Прошу прощения, ответ хоть и правильный, а норма Закона устаревшая, моя коллега Сергеева Наталья привела абсолютно правильную норму… еще раз извиняюсь)

Могут ли без согласия родителей оставить на второй год в 4 классе?

Добрый день!Моя дочь окончила четвертый класс с годовой двойкой по математике.ЕЕ перевели в пятый условно. Пересдать математику не удалось — не справилась. На второй год оставлять категорически не хочу — сломаю психику (и без того ранимую) ребенку.Ребенок во всех отношениях положительный и тянется к учебе! Остался один шанс — решение педсовета. Имеют ли право оставить на второй год без согласия родителей?ПОМОГИТЕ.

— перевод на обучение по индивидуальному учебному плану;

— перевод на обучение по адаптированной (коррекционной) образовательной программе в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;

— оставление на повторное обучение.

В случае получения двух и более двоек по итогам года в отношении учащихся до 9-го класса закон предусматривает только три возможных варианта:

оставление на второй год,

перевод в класс компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника,

перевод на получение образования в иной форме.

Решение о том, какой из перечисленных вариантов выбрать принимают именно родители.

Однако, фактически выбор будет зависеть и от возможностей образовательного учреждения. Так, в школе может просто не быть класса компенсирующего обучения.

Светлана ЮрьевнаАГАПИТОВА

Нужна помощь

Мы, родители Матвея, обращаемся к вам с просьбой о помощи! Мы живем в Санкт-Петербурге. [Подробнее]

ИТОГИ конкурса «Детский взгляд на «Десятилетие детства»

Сегодня, в День защиты детей, мы подводим итоги конкурса «Детский взгляд на «Десятилетие детства». Конкурс проходил с 1 марта до 15 мая 2018, в нём приняли участие около 500 детей, из них почти 400 выбрали номинацию «Художественное творчество». [Подробнее]

Пропал ребёнок!

Афанасьева Анастасия, 15.07.2001, г.р. 22.09.2017 ушла из общежития спецучреждения п. [Подробнее]

Календарь новостей

«Двойка» — не повод стать второгодником

При переходе со второй на третью ступень общего образования – из 9-го класса в 10-й – школьники проходят Государственную итоговую аттестацию. Если экзамен сдан неудовлетворительно, ученики имеют право пройти испытание заново. В начальной школе экзаменов нет. Как показала практика: четвероклассников за итоговую в году «двойку» просто оставляют на второй год.

В дневнике за 4-й класс у Дениса* стояли бескомпромиссные «двойки» по русскому языку и математике. Родители мальчика были уверены, что на его переход в 5-й класс эти оценки коренным образом не повлияют. Но в конце августа выяснилось, что Дениса оставили на второй год.

— Разве так можно? – возмутилась мама мальчика. – Это незаконно! Это нарушает права моего ребенка!

— Всё законно, — возразили маме. — Ваш сын не перешел с одной образовательной ступени на другую, поэтому перевести его в 5-й класс мы не имеем права. Он оставлен на повторное изучение программы, и никакого нарушения тут нет.

Что делать дальше, родители Дениса не знали, и обратились к Уполномоченному по правам ребенка.

Отдельного порядка оставления на второй год учеников начальной школы, получивших по итогу года «неудовлетворительно», федеральными нормативно-правовыми актами никак не предусмотрено. Но в 58 статье закона «Об образовании в РФ» указано, что при наличии академической задолженности ученика должны перевести в следующий класс условно и назначить срок для исправления «двойки».

Специалисты аппарата Уполномоченного объяснили руководству школы, что, без согласия родителей и без предоставления возможности пересдачи Дениса не имеют права оставлять на второй год. Но директор образовательного учреждения, принимая решение не переводить мальчика в следующий класс, руководствовалась другими нормами.

В 66 статье закона «Об образовании в РФ» говорится: ученики, не освоившие программу начальной школы, не допускаются к обучению на следующем уровне общего образования. Кроме того, есть более четкие рекомендации** Комитета по образованию Санкт-Петербурга, согласно которым не разрешается перевод, в том числе условный, в пятый класс школьников, имеющих неудовлетворительные годовые отметки хотя бы по одному предмету за четвертый класс.

Директора школы удалось убедить, что без согласия родителей оставлять ученика на второй год – незаконно. Специалисты аппарата Уполномоченного пояснили, что в случаях, когда ребенок имеет неудовлетворительную годовую оценку, есть три варианта развития события:

— перевод на обучение по индивидуальному учебному плану;

— перевод на обучение по адаптированной (коррекционной) образовательной программе в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;

— оставление на повторное обучение.

При этом, какой путь выбрать ребенку, должны решать родители, а не школа.

Светлана Агапитова: «Мы предложили маме Дениса обратиться к директору школы с просьбой организовать для ребенка обучение по особому индивидуальному учебному плану – этот вариант родители мальчика посчитали самым подходящим. Для Дениса был составлен график обучения и погашения академической задолженности – он посещает уроки вместе с нынешними четвероклассниками, а потом дополнительно занимается с учителем. Однако к концу первой четверти мальчику так и не удалось исправить «двойки».

Учителя считают, что Денису просто необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию, где определят, может ли он заниматься в обычном классе или ему нужна коррекционная программа и индивидуальный образовательный маршрут. Мы объяснили маме мальчика, что не стоит бояться ПМПК – в любом случае, заключение комиссии рекомендательный характер, и последнее слово всегда за родителями. Но выслушать мнение специалистов всё же стоит.

Сейчас школа для Дениса – неоправданно тяжелое психологическое испытание: он же понимает, что отстает от других ребят, даже от тех, кто его на год младше. Мама мальчика должна еще раз взвесить все «за и против»: чем раньше выявить, осознать и принять проблему, тем проще её устранить».

**п. 1.12 Инструктивно-методического письма Комитета по образования Санкт-Петербурга от 25.04.2016 N 03-20-1483/16-0-0 «Об окончании учебного года и продолжении обучения лиц, не освоивших образовательные программы учебного года».

Смотрите еще:

• Полномочия президента статьи Статья 4. Полномочия Президента Российской Федерации в области обороны Статья 4. Полномочия Президента Российской Федерации в области обороны См. комментарии к статье 4 настоящего Федерального закона 1. Президент Российской Федерации […]
• Контрольная работа периодический закон и строение атома Тест по химии (8 класс) на тему: Тест по теме "Строение атома. Периодический закон Д.И.Менделеева" (8 класс) Предлагаемый тест может быть использован восьмиклассниками для самопроверки знаний и самоконтроля при завершении изучения данной […]
• Оплата за садик возврат Возврат оплаты за детский сад в 2018 году В 2016 году возможность на получение компенсации выплат за обучение ребенка в детском саду имели все родители и законные опекуны малыша. Возврат средств оплаты за детский сад составляет и в 2018 […]
• Комарова налог Налог на имущество: до и после преобразования (Комарова И.) Дата размещения статьи: 16.12.2015 В 2015 г. многим компаниям пришлось подстраиваться под изменения, внесенные в гражданское законодательство, и "пережить" реорганизацию в форме […]
• Увольнение по истечению срока трудового договора уведомление Пример расторжения срочного трудового договора Обновление: 26 сентября 2016 г. Принимая решение о найме сотрудника в компанию на определенный срок, нужно учитывать, что процедура увольнения такого работника будет отличаться от общих […]
• Единовременное поощрение облагается налогом Поощрительные выплаты при увольнении: порядок начисления НДФЛ Не облагаются НДФЛ компенсационные выплаты, связанные с увольнением работников В соответствии с частью 3 ст. 217 НК РФ не подлежат обложению НДФЛ выплаты, связанные с […]
• Приказ о взаимодействии мчс Приказ МЧС РФ и МВД РФ от 31 марта 2003 г. N 163/208 "О порядке взаимодействия органов управления и подразделений Государственной противопожарной службы МЧС России с органами внутренних дел Российской Федерации при раскрытии и […]
• Судебный закон 2014 Федеральный закон от 21 июля 1997 г. N 118-ФЗ "О судебных приставах" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 21 июля 1997 г. N 118-ФЗ"О судебных приставах" С изменениями и дополнениями от: 7 ноября 2000 г., 29 июня, 22 августа […]

dobroedeloufa.ru

Оставляют ребенка в школе на второй год

Иногда педагоги и родители сталкиваются с необходимостью принять непростое решение: оставить ли неуспевающего ученика на второй год?

Результаты исследований свидетельствуют: отстающие ученики не добиваются сколько-нибудь заметного прогресса в успеваемости, даже если их оставляют на второй год. Школьники, оставленные на второй год, и их сверстники, переведенные в следующий класс, зачастую показывают примерно одинаковые результаты во время итогового тестирования в конце учебного года. Как показывают наблюдения, «повторение пройденного» не приносит ощутимых результатов. Результаты итоговых тестов могут быть несколько выше, чем в прошлом году, однако в целом ребенок не добивается сколько-нибудь значительного прогресса в успеваемости.Следует также учитывать еще одно немаловажное обстоятельство: неудачи в школе могут серьезно отразиться на психике ребенка, негативно повлиять на его нравственное и эмоциональное развитие. В большинстве случаев у второгодников возникают проблемы в общении со сверстниками: дети чувствуют себя изгоями, страдает их самоуважение. Вывод: ребенка не следует оставлять на второй год, если он получил низкие баллы лишь по одному-двум нелюбимым предметам и если при этом у него имеются определенные проблемы, связанные с социальной адаптацией. Такому ребенку необходимы дополнительные занятия по специальной методике, но ему вовсе не обязательно оставаться на второй год.Когда преподаватель рекомендует оставить ребенка на второй год, он, как правило, упоминает о незрелости ребенка, его инфантильности. В подобной ситуации попросите преподавателя привести конкретные примеры. В чем проявляется инфантильность вашего ребенка? Что является причиной такого поведения - физическое состояние, нарушения эмоциональной сферы, проблемы социальной адаптации? Спросите преподавателя, действительно ли он считает, что оставить вашего ребенка на второй год - это единственно верное решение? Иногда у ребенка не возникает особых проблем с успеваемостью, однако его поведение зачастую бывает неуправляемым: он затевает ссоры со сверстниками, обижает младших. В подобной ситуации педагогам и родителям необходимо объединить усилия и попытаться скорректировать поведение ребенка.Не следует забывать и о некоторых издержках нашей образовательной системы. Стандартные тесты (в большинстве школ детей переводят в следующий класс по результатам тестирования) совершенно не учитывают индивидуальных особенностей ребенка - при таком подходе полностью игнорируются те субъективные факторы, которые могут существенно повлиять на его успеваемость (плохое качество преподавания, заболевания, затрудняющие процесс обучения, сложная семейная обстановка).Итак, из всего сказанного мы можем сделать следующий вывод: второгодники не добиваются никаких ощутимых успехов в обучении, зато значительно снижается их самооценка, у них появляются проблемы социальной адаптации.Если учителя хотят оставить вашего ребенка на второй год, не спешите ответить согласием - может быть, вы найдете другие пути решения возникшей проблемы.

• Некоторые школы придерживаются следующего правила: ребенок не может поступить в первый класс до тех пор, пока не научится читать и писать. Для тех шестилеток, которые еще не овладели навыками чтения и счета, открываются подготовительные классы. Таким образом, дети избавлены от необходимости оставаться на второй год. Учебная программа составлена таким образом, чтобы детям не пришлось дважды изучать один и тот же материал (например, на уроках чтения приготовишки и первоклассники читают тексты разных авторов). Учителя утверждают, что при таком подходе у детей возникает гораздо меньше проблем с поведением, повышается интерес к учебе.
• По мнению педагогов, процесс обучения становится гораздо эффективнее, когда в одном классе собираются и сильные, и слабые ученики. При таком подходе отстающие ученики остаются в своем классе, со своими друзьями, но занимаются по индивидуальной программе, не испытывая при этом никаких психологических трудностей.
• В некоторых школах практикуется следующий подход: в течение всего учебного года преподаватели вносят коррективы в учебный процесс, детей распределяют по классам в соответствии с их успеваемостью. Если ребенок не справляется со школьной программой, к нему прикрепляют куратора-консультанта.
• Иногда отстающим ученикам разрешают повторно сдать все необходимые экзамены и зачеты за прошлый учебный. год в течение одного семестра.

Опытные педагоги в подобных ситуациях никогда не принимают поспешных решений. Если преподаватель рекомендует оставить ребенка на второй год, это означает, что у него имеются для этого достаточно веские основания. Для некоторых детей такое решение действительно оказывается оптимальным. Если у ребенка достаточно высокая самооценка, если его эмоциональное состояние не вызывает ни малейших опасений, но при этом он не может справляться со школьной программой наравне с одноклассниками, ему лучше остаться на второй год. Некоторые педагоги высказывают по этому поводу вполне обоснованные опасения. Они утверждают: если школьник не овладел базовыми знаниями по той или иной дисциплине, нельзя механически переводить его в следующий класс. Такая политика, по их мнению, губительно отразится на дальнейшей судьбе ребенка: современной рыночной экономике необходимы высококвалифицированные работники, обладающие навыками творческого мышления. Таким образом, переводя отстающего ученика в следующий класс, мы оказываем ему медвежью услугу. Если нечто подобное происходит с вашим ребенком, обязательно поговорите с преподавателем.Если вы считаете, что вашему ребенку все же не следует оставаться на второй год, поищите другие пути решения проблемы. Поговорите с педиатром вашего ребенка, с детским психологом, с другими учителями. Вы можете также обратиться за помощью к независимому эксперту.Если вы приняли окончательное решение и вашему ребенку все же предстоит остаться на второй год, подумайте вместе с преподавателем, каким образом вам следует сообщить эту новость ребенку. Поинтересуйтесь также, какова программа действий педагогов в отношении вашего ребенка. Готовясь к предстоящему учебному году, постарайтесь создать у ребенка позитивный настрой. Проведите дома небольшую ролевую игру: пусть ребенок попытается ответить на те вопросы, которые неизбежно будут задавать ему его друзья и одноклассники.Оптимальное время для того, чтобы оставить ребенка среднего школьного возраста на второй год, - это окончание 1-го класса, переход в новую школу или переезд в другой город.

www.sweli.ru

Закон оставление на второй год — Правовой центр

Светлана ЮрьевнаАГАПИТОВА

Нужна помощь

Наша дочь Маргарита — долгожданный и единственный ребенок — родилась 7 декабря 2014 года в Санкт-Петербурге. Сейчас ей нет еще и трех лет. [Подробнее]

ИТОГИ конкурса «Детский взгляд на «Десятилетие детства»

Сегодня, в День защиты детей, мы подводим итоги конкурса «Детский взгляд на «Десятилетие детства». Конкурс проходил с 1 марта до 15 мая 2018, в нём приняли участие около 500 детей, из них почти 400 выбрали номинацию «Художественное творчество». [Подробнее]

Пропал ребёнок!

Год рождения: 2001 г.р. 10.09.2016 пропал в Тосненском районе Приметы: на вид 14 лет, рост 167 см., худощавого телосложения, волосы прямые светло-русые, глаза карие. [Подробнее]

Календарь новостей

«Двойка» — не повод стать второгодником

При переходе со второй на третью ступень общего образования – из 9-го класса в 10-й – школьники проходят Государственную итоговую аттестацию. Если экзамен сдан неудовлетворительно, ученики имеют право пройти испытание заново. В начальной школе экзаменов нет. Как показала практика: четвероклассников за итоговую в году «двойку» просто оставляют на второй год.

В дневнике за 4-й класс у Дениса* стояли бескомпромиссные «двойки» по русскому языку и математике. Родители мальчика были уверены, что на его переход в 5-й класс эти оценки коренным образом не повлияют. Но в конце августа выяснилось, что Дениса оставили на второй год.

— Разве так можно? – возмутилась мама мальчика. – Это незаконно! Это нарушает права моего ребенка!

— Всё законно, — возразили маме. — Ваш сын не перешел с одной образовательной ступени на другую, поэтому перевести его в 5-й класс мы не имеем права. Он оставлен на повторное изучение программы, и никакого нарушения тут нет.

Что делать дальше, родители Дениса не знали, и обратились к Уполномоченному по правам ребенка.

Отдельного порядка оставления на второй год учеников начальной школы, получивших по итогу года «неудовлетворительно», федеральными нормативно-правовыми актами никак не предусмотрено. Но в 58 статье закона «Об образовании в РФ» указано, что при наличии академической задолженности ученика должны перевести в следующий класс условно и назначить срок для исправления «двойки».

Специалисты аппарата Уполномоченного объяснили руководству школы, что, без согласия родителей и без предоставления возможности пересдачи Дениса не имеют права оставлять на второй год. Но директор образовательного учреждения, принимая решение не переводить мальчика в следующий класс, руководствовалась другими нормами.

— перевод на обучение по индивидуальному учебному плану;

— перевод на обучение по адаптированной (коррекционной) образовательной программе в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;

— оставление на повторное обучение.

При этом, какой путь выбрать ребенку, должны решать родители, а не школа.

Светлана Агапитова: «Мы предложили маме Дениса обратиться к директору школы с просьбой организовать для ребенка обучение по особому индивидуальному учебному плану – этот вариант родители мальчика посчитали самым подходящим. Для Дениса был составлен график обучения и погашения академической задолженности – он посещает уроки вместе с нынешними четвероклассниками, а потом дополнительно занимается с учителем. Однако к концу первой четверти мальчику так и не удалось исправить «двойки».

Учителя считают, что Денису просто необходимо пройти психолого-медико-педагогическую комиссию, где определят, может ли он заниматься в обычном классе или ему нужна коррекционная программа и индивидуальный образовательный маршрут. Мы объяснили маме мальчика, что не стоит бояться ПМПК – в любом случае, заключение комиссии рекомендательный характер, и последнее слово всегда за родителями. Но выслушать мнение специалистов всё же стоит.

Сейчас школа для Дениса – неоправданно тяжелое психологическое испытание: он же понимает, что отстает от других ребят, даже от тех, кто его на год младше. Мама мальчика должна еще раз взвесить все «за и против»: чем раньше выявить, осознать и принять проблему, тем проще её устранить».

**п. 1.12 Инструктивно-методического письма Комитета по образования Санкт-Петербурга от 25.04.2016 N 03-20-1483/16-0-0 «Об окончании учебного года и продолжении обучения лиц, не освоивших образовательные программы учебного года».

www.spbdeti.org

Могут ли без согласия родителей оставить на второй год в 4 классе?

Добрый день!Моя дочь окончила четвертый класс с годовой двойкой по математике.ЕЕ перевели в пятый условно. Пересдать математику не удалось — не справилась. На второй год оставлять категорически не хочу — сломаю психику (и без того ранимую) ребенку.Ребенок во всех отношениях положительный и тянется к учебе! Остался один шанс — решение педсовета. Имеют ли право оставить на второй год без согласия родителей?ПОМОГИТЕ.

Ответы юристов (2)

В 66 статье закона «Об образовании в РФ» говорится: ученики, не освоившие программу начальной школы, не допускаются к обучению на следующем уровне общего образования. Кроме того, есть более четкие рекомендации** Комитета по образованию Санкт-Петербурга, согласно которым не разрешается перевод, в том числе условный, в пятый класс школьников, имеющих неудовлетворительные годовые отметки хотя бы по одному предмету за четвертый класс.

Директора школы удалось убедить, что без согласия родителей оставлять ученика на второй год – незаконно. Специалисты аппарата Уполномоченного пояснили, что в случаях, когда ребенок имеет неудовлетворительную годовую оценку, есть три варианта развития события:

— перевод на обучение по индивидуальному учебному плану;

— перевод на обучение по адаптированной (коррекционной) образовательной программе в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;

— оставление на повторное обучение.

В случае получения двух и более двоек по итогам года в отношении учащихся до 9-го класса закон предусматривает только три возможных варианта:

оставление на второй год,

перевод в класс компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника,

перевод на получение образования в иной форме.

Решение о том, какой из перечисленных вариантов выбрать принимают именно родители.

Однако, фактически выбор будет зависеть и от возможностей образовательного учреждения. Так, в школе может просто не быть класса компенсирующего обучения.

Ищете ответ? Спросить юриста проще!

Задайте вопрос нашим юристам — это намного быстрее, чем искать решение.

m.pravoved.ru

Можно ли остаться на второй год если рекомендовали адаптированную программу

У меня ребенок гиперактивный. Условно переведена в 3 класс, из-за дв. по математике. Мы сходили на ПМПК и нам рекомендовали обучение в адаптированной школе, это значит она закончит школу не с дипломом , а со свидетельством. Я с этим не согласна. Я считаю если оставить ребенка на второй год она справится с трудностями. В данный момент у нее нет усидчивости мы уже 3.5 г наблюдались у невролога. Сейчас я записала ребенка к психиатру, надеюсь она потянет общеобр.программу. Могут ли ребенка оставить на второй год по заявлению родителей? Или перейти на домашнее обучение?

Рекомендации ПМПК — это рекомендации для вас, вы сами принимаете решение. Оставить на второй год по завялению родителей должны, но строго в соответствии с процедурой, которая установлена статьей 58 Закона об образовании в РФ. Сначала условный перевод, после этого школа обязана дважды дать возможность исправить оценку, и только в том случае, если ребенок не справится с пересдачей — школа имеет право по заявлению родителей оставить ребенка на второй год.

Вы можете согласовать с администрацией школы этот вопрос заранее. Так как есть риск в данной ситуации, что ребенку натянут оценку. Условно чтобы остаться на второй год ребенок должен завалить экзамен по математике.

Пока вы можете либо остаться на второй год, либо перейти на обучение по индивидуальному учебному плану — но только если такая возможность предусмотрена в вашей школе локальными актами. Домашнее обучение проводится только по медицинским показаниям, для тех, кто не может посещать школу. Переход на семейное образование не такое простое мероприятие, он предполагает отчисление из контингента школы и полностью самостоятельное освоение программы. Значит, нанимать педагогов или учить самостоятельно. В школу ребенок приходит только сдавать экзамены, чтобы подтвердить уровень образования по отдельному договору со школой.

Остаться на второй год в вашем случае будет самым простым вариантом. Нейропсихологическая гимнастика и прочие программы за рамками школы дают шансы скорректировать поведение и выправить оценки.

usperm.ru

Кого, как и при каких условиях могут ли оставить на второй год?

Главные вкладки

На второй год можно оставить только учащегося, за которым числится наличие академической задолженности, при условии согласия его родителей.

Для того, чтобы оставить учащегося на второй год, образовательная организация обязана строго соблюдать процедуру, которая предусмотрена статьей 58 Закона «Об образовании в РФ».

Прежде чем ставить вопрос об оставлении на второй год, администрация школы обязана создать условия для ликвидации академической задолженности. Последнее требование не распространяется на учащихся 4 и 9 классов. Так как они не могут быть переведены в следующий класс условно, то вопрос об оставлении на второй год может быть принят до момента, когда школа сможет дать возможность исправить оценки.

Второе обязательное условие – заявление от родителей в письменном виде. По Закону оставление на второй год учащихся, имеющих академическую задолженность, осуществляется «по усмотрению родителей». Если родители против – администрация школы не вправе оставлять учащегося на повторное обучение.

Если учащийся не имеет двоек по итогам промежуточной аттестации, школа не имеет права оставить его на второй год, даже если родители будут на этом настаивать, поскольку это не предусмотрено Законом.

Цитата из Закона, статья 58:

Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся

1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.

2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.

6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия.

7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.

8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.

9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

По приказу Минобрнауки из школ исчезнут второгодники

На днях в большинстве российских школ завершился очередной учебный год. Ещё с сентября ходили слухи о том, что он впервые в истории советского и постсоветского образования принесёт собой формальный запрет на второгодничество: детей якобы будут переводить в следующий класс в любом случае вне зависимости от уровня знаний. Тем не менее никаких официальных указаний от Минобрнауки за год не поступило. При этом, по признанию экспертов, неформальный запрет на оставление в том же классе уже давно действует и, к сожалению, ничего хорошего школьной системе не приносит. Об этом пишет сайт «Аргументы недели».

Как пояснила корреспонденту «АН» Анна Вавилова, заместитель директора Центра прикладных правовых разработок Института образования НИУ ВШЭ, на законодательном уровне возможность ученика остаться на второй год и порядок такого оставления сегодня закреплены в ст. 58 Закона «Об образовании», где говорится о промежуточной аттестации учащихся. Если в конце года ребёнок эту аттестацию не проходит – грубо говоря, пишет переводные контрольные работы на два – у него формируется так называемая академическая задолженность (терминология для школ и вузов в данном случае одинакова). Ликвидировать её он должен начиная с сентября нового учебного года в течение времени, которое устанавливает сама школа. Если у школьника дважды не получается пройти переаттестацию, учебное заведение обязано предложить родителю три варианта: перевести ребёнка на обучение по индивидуальному плану, выбрать класс или школу с адаптированной программой или же перейти на повторное обучение в тот же класс, то есть оставить чадо на второй год. Если же родитель чувствует, что школа пытается сфальсифицировать результаты аттестации и он лично с ними не согласен, их можно оспаривать.

«Ответственность за то, чтобы ребёнок до 15 лет осваивал учебные программы, сегодня лежит на органах власти – департаментах и управлениях образования, а также непосредственно на школах, – продолжает тему Ирина Абанкина, директор Института развития образования НИУ ВШЭ. – Если возникают проблемы, нужно разбираться в их причинах, и, если ребёнок исправно посещал занятия, но почему-то испытывает серьёзные трудности с учёбой, школа обязана искать пути устранения проблем. Например, устанавливать индивидуальные сроки освоения программ, на какие-то уроки сажать ученика в более младшие классы – в общем, создать все условия для успешной учёбы. Второй год как вариант тоже может иметь место. Не скрою, что задача сложная, далеко не все школы с ней справляются, но необходимость решать проблему это не отменяет. Кроме того, подчеркну, что объёмы подушевого финансирования остаются прежними, за исключением ситуаций, когда ребёнка забирают на семейную форму обучения».

Таким образом, с законодательной точки зрения всё выглядит более чем гладко. Однако реальность, к сожалению, в очередной раз разошлась с красивой теорией. В частности, как отмечает Анна Вавилова, сегодня все перечисленные в законе варианты довольно сложно реализовать на практике.

«Возьмём для примера ситуацию, когда родитель полагает, что ребёнку лучше остаться на второй год, – рассуждает А. Вавилова. – Выбрать этот вариант, как и любой другой, без провала переаттестации закон не позволяет. При этом мощным «подводным камнем» в этой ситуации становится то, что школа вольна сама устанавливать сроки переаттестации. Хорошо, если это неделя или максимум месяц. Но закон разрешает продлевать этот период до года. В итоге может случиться так, что неуспевающий шестиклассник весь год «условно» просидит в седьмом, ничего не усваивая, а в мае, когда придёт время, ожидаемо провалит аттестацию за шестой и по закону именно туда должен будет отправиться в сентябре. В итоге ничего хорошего не получается. Ситуация с адаптационными программами и возможностью составления индивидуального плана сегодня тоже весьма непростая. Педагог и администрация в большинстве случаев не имеют ни времени, ни иных ресурсов для того, чтобы полноценно планировать и осуществлять обучение «непростых» детей. Получается замкнутый круг, выхода из которого пока не видно».

Тем не менее, как показывает практика, в целом российская школьная система на свой лад приспособилась к «решению проблем» с неуспевающими учениками. К сожалению, выход был найден не в развитии системы коррекции по европейскому примеру, а в том, чтобы создать впечатление, что слабых учеников – минимальное количество или попросту нет. Причина банальна до невозможности. О работе школ сегодня судят исключительно по формальным, «бумажным» показателям. Картину портят исключительно «неудобные» цифры вроде числа детей, не прошедших промежуточную аттестацию. Если же тихонько нарисовать слабому ученику тройку вместо двойки и посадить в следующий класс, проигнорировав тот факт, что он «не тянет» программу, никаких вопросов у проверяющих к школе не возникнет. Двойки и прочее, напротив, вызовут массу вопросов и обвинений в плохой работе и неумении научить как следует. Очевидно, что лишние проблемы не нужны никому – и в итоге имеем то, что имеем: красивую картинку и зачастую катастрофически низкий уровень знаний порой без малейших попыток выправлять ситуацию.

«На мой взгляд, в оставлении на второй год есть определённый смысл. Это полезно, как минимум, ради двух вещей: чтобы детей не мучить и не заниматься самоуспокоением, – комментирует Михаил Абрамов, академик Российской академии образования. – Когда в следующий класс переводят абсолютно всех, мы попросту закрываем глаза на деградацию системы общего образования, которая и так достигла катастрофических размеров. Но у нас, увы, проблемы в этой сфере предпочитают игнорировать, а не решать…»

Оценки – не всегда показатель

Пикантность новому приказу Минобрнауки придаёт то, что в огромном количестве российских школ сегодня двоечников попросту нет. Но совсем не потому, что школьники стали лучше учиться. За каждую двойку (а тем более за каждого второгодника) учителя ждёт строгий выговор из РОНО или департамента образования. По сегодняшней логике, если нерадивый ученик не желает учиться, виноваты в этом его преподаватели. В результате – «три пишем, два в уме». Чтобы избежать нагоняя, проще поставить в журнал незаслуженную тройку, чем объективное «неудовлетворительно». Такое положение дел приучает ученика не учиться: ведь тройка всё равно обеспечена. Так что новый документ по большому счёту ничего не изменит. А если и изменит – то, по мнению педагогов, в худшую сторону.

«Запрет оставлять школьников на второй год лишает учителей одного из возможных путей работы с неуспевающим учеником, – говорит Анастасия Лопухина,преподаватель русского языка. – По моему мнению, на второй год, причём по согласованию с ним или его родителями, можно оставить не только ребёнка с задержкой в развитии или отклонениями в поведении, но и ребёнка, который не успел интеллектуально созреть для восприятия и анализа сложной информации. Стандартов и общих правил в этом вопросе быть не должно. Даже количество двоек не всегда показатель: у плохих оценок могут быть разные причины. Например, если ребёнок слишком рано пошёл в школу или перескочил класс, у него могут не успеть сформироваться умения или навыки, которые уже есть у его более взрослых одноклассников».

«Тот факт, что ребёнок больше не рискует оказаться в новом коллективе, причём изначально в положении явного аутсайдера, скорее положительный, – рассуждает Надежда Соколова, преподаватель французского языка. – Возможно, рассчитывают на то, что неуспевающие будут тянуться за своими одноклассниками. Однако в качестве побочного эффекта мы можем получить ещё большее снижение мотивации у тех учащихся, у которых уже имеются проблемы. Ведь они будут точно знать: как бы плохо они ни учились – не будет таких серьёзных последствий, как раньше».

По мнению ряда экспертов, запрет оставлять школьников на второй год приравняет школы к вузам. Ведь студентов-двоечников на второй год тоже не оставляют: они продолжают обучение на следующем курсе и одновременно с этим сдают «хвосты». Однако нагрузка, ощутимая и для взрослого человека, вряд ли окажется по силам ребёнку. Неуспевающий школьник попросту не справится с двойным объёмом уроков и домашних заданий. Или справится, но ценой собственного здоровья. Давно известно, как влияет на детский организм «усиленное» школьное расписание с 8–9 уроками в день. Так что подобная схема в школе вряд ли приемлема.

«Перевод образования в сферу услуг сопровождается введением новых критериев – критериев сферы услуг, – подытоживает преподаватель Нина Седых. – Клиент должен быть доволен услугой, получать её в том объёме, в каком ему угодно, от приятно улыбающихся людей, по определённому стандарту – и не перетруждаться. Дополнительные услуги тоже можно получить, но за отдельную плату. Вплоть до последнего времени именно этим курсом и шло российское образование. Если мы хотим научить людей думать, мы обязаны уходить от этой системы. Никакой стандарт не может заменить личность педагога. Некоторая доля строгости, принуждения обязательна – без неё невозможно организовать процесс обучения. Критерий оценки работы учителя не должен зависеть от того, сколько двоек он ставит. Образование – процесс, в котором участвуют две стороны: учитель и ученик. И третья: родители ученика. Сегодня за этот процесс отвечает только учитель. Но бесправие учителя в школе, когда он не может не только вывести юного негодяя с урока за ухо, но и просто отругать его, вызывает глубокую печаль. Получается, что учителю запрещено обрисовывать границы поведения, выходить за которые ученику нельзя. В общем я за оставление на второй год и за постановку справедливо заработанных двоек. За то, что ученик тоже что-то должен учителю. Учиться должен!».

Дополнительный аргумент

Девятиклассникам, которые не смогли пройти государственную итоговую аттестацию (ГИА), можно будет вновь прийти учиться в девятый класс. Раньше таких ребят выпускали из школы со справкой вместо аттестата. Теперь у них есть право второй попытки – на которую, правда, требуется разрешение родителей. И если чей-то «особо принципиальный» папаша решит, что ребёнок-двоечник должен быть наказан, – школьник останется без документа о среднем образовании. В такой ситуации дорога одна – в учреждения среднего профессионального образования. Впрочем, идею давать второй шанс именно после 9-го класса приветствуют не все.

«Получается, что граница, после которой не желающий учиться ребёнок должен будет взяться за ум, – это конец 9-го класса, – комментирует Анастасия Лопухина. – Ведь только после этого момента будет разрешено оставлять на второй год. А почему не после 8-го или 6-го? Пробелы в знаниях могли возникнуть не только в 9-м классе, но и раньше!»

m.amic.ru

Еще по теме:

• Страховая пенсия фз 173 ст 34 . Закон 400-ФЗ о Страховых Пенсиях 2018 В соответствии со статьей 36 Новый закон О Страховых пенсиях вступает в силу с 1 января 2015 года, за исключением частей 14 и 15 статьи 17, вступающих в силу с 1 января 2016 г. Обсуждение закона . Статья 34. Перерасчет размеров страховых пенсий по документам выплатного […]
• Почему нет пенсии в сентябре Выплаты пенсий в России сместились с приходом сентября Среда 06 сентября 2017г 10:58 Матильда Орлонская С 1 сентября 2017 года изменится график доставки пенсий и соцпособий для граждан, проживающих в Иркутской области. Представителей ПФР проинформировали о том, что привычный график буде смещен на пять […]
• Заявление на освидетельствование инвалида Медико-социальная экспертиза Войти через uID Перечень документов для прохождения МСЭ Перечень документов для прохождения МСЭ Для определения группы инвалидности (категории «ребенок-инвалид»): 1. Заявление гражданина (или его законного представителя). Скачать образец заявления на МСЭ 2. Паспорт или другой […]
• Пенсия август 2018г График выплаты пенсий в августе 2018 года в Санкт-Петербурге График выплаты пенсий, ЕДВ и иных социальных выплат в августе 2017 года через отделения почтовой связи Санкт-Петербурга: По ОПС 198218; 198326; 198411; 198517; 198325; 198327; 196140; 196621; 196631; 196625; 196642; 196644; 196645; 196652; 196632; 197229; […]
• С 15 октября пенсия График выплаты пенсий в октябре Подписка на новости Письмо для подтверждения подписки отправлено на указанный вами e-mail. 01 октября 2014 График выплаты пенсий, ЕДВ и иных социальных выплат за октябрь 2014 года через отделения почтовой связи Санкт-Петербурга: Дата фактической выплаты 3 - 4 3 октября 5 - 6 6 […]
• Когда вступил в силу закон об осаго 2014 Федеральный закон от 21 июля 2014 г. N 223-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный закон "Об обязательном страховании гражданской ответственности владельцев транспортных средств" и отдельные законодательные акты Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) Федеральный закон от 21 июля 2014 г. N 223-ФЗ"О […]

mcuns.ru

Можно ли остаться на второй год в школе старшекласснику

Бытует такое мнение, что старшеклассникам остаться на второй год в школе никто не позволит. Уверенность учащихся, что такое не может произойти никогда, расхолаживает их, делает развязными, безответственными. Дети игнорируют выполнение домашних заданий, на уроках занимаются своими делами, прогуливают школу. А почему бы не позволить себе такое поведение? Наказания-то не последует, и безответственный обучающийся, как и старательные ученики, будет переходить из класса в класс до окончания 9-го. Но действительно ли такое отношение к учебе безнаказанно? На самом деле администрация школы в соответствии с «Законом об образовании» может оставить ленивого ученика на второй год.

Во всех классах проводится промежуточная аттестация. И если у ученика есть неудовлетворительные результаты, считается, что он имеет академическую задолженность. Пересдать ее можно два раза в течение года с момента ее получения. Если же ученику не удается исправить свои итоговые оценки, то на выбор родителей этого школьника предоставляются следующие возможности: остаться на второй год, учиться по адаптивной программе или по индивидуальному учебному плану.

Если ребенок имеет академическую задолженность по какой-то уважительной причине, то его все-таки переводят в следующий класс, но условно.

Если же ребенок находится на семейном обучении и имеет академические задолженности, то он тоже должен сдать их в установленные сроки. Если же этого не происходит, в соответствии со статьей 58 «Закона об образовании» он продолжает учиться уже не дома, а в образовательной организации.

Остаться на второй год – реальный мощный способ мотивировать ребенка серьезно взяться за учебу. Но является ли такая мера эффективной? Скорее всего, нет. Это понимают педагоги, и потому такие случаи очень редкие.

С какой целью можно было бы оставить ребенка на второй год? Чтобы он лучше понял, усвоил материал, получил положенные в этом классе знания, умения, навыки. Учителя, не переводя ученика в следующий класс, предполагают, что он возьмется за ум, будет ответственно относиться к своим прямым обязанностям – учиться. Но изменится ли что-то в следующем году в отношении ребенка к учебе? Будет ли он более трудолюбивым, ответственным, серьезным?

Если школьник не освоил программу своего класса из-за плохого состояния здоровья, то эта мера, может быть, пойдет на пользу. На практике такие дети обычно находят возможность все-таки пройти программу ускоренными темпами (изучая самостоятельно, с репетиторами, в школе с учителями в летнее время и т.д.) и продолжают учиться со своим классом.

Но что если ребенок не успевает из-за низкой способности к обучению? Он в следующем году будет учиться точно так же. Другим не станет. За что его наказывать? Он старается изо всех сил, но не может лучше. Стоит ли применять к нему такие жесткие меры? Причем в каждом следующем классе всегда основательно повторяется уже изученный материал, так что у детей, не блещущих своими способностями, есть возможность еще не раз выучить, повторить, понять, усвоить (не в этом, так в следующем классе) недопонятое.

А если оставили лодыря, циничного прогульщика? Не стоит уповать, что этого ребенка можно такими мерами испугать, и он возьмется за ум. Оставленный еще на один год в том же классе, он точно знает, что на третий-то год его уже не оставят. Поэтому не исключено, что такой школьник будет учиться еще хуже, так как он уверен в том, что его автоматически переведут в следующий класс. В данном случае учителя только усугубят имеющуюся проблему. Как они будут его аттестовать, если он вообще перестанет учиться? Чем его мотивировать на серьезную учебу, если самое сильное и жесткое наказание, которого побаиваются все ученики, – второй год в том же классе – уже имеет место быть?

А если не сдан Основной государственный экзамен или Единый государственный экзамен? Оставят на второй год в выпускном классе? Таким учащимся предоставляется возможность пересдать неудовлетворительные результаты в специально установленные для этого дни (статья 59 «Закона об образовании»). Если же по каким-то причинам не удастся это сделать или баллы опять будут низкие, в соответствии со статьей 60 «Закона об образовании» им выдается справка об обучении.

Хоть и есть возможность оставлять нерадивых ребят на второй год, это крайняя мера, нелюбимая ни учителями, ни, естественно, учениками и их родителями. Преподаватели, как и родители школьников, заинтересованы в успешном усвоении учащимися установленной школьной программы и благополучном получении школьного диплома об образовании.

prouchebu.com

Оставляют на второй год - советы 28 195 адвокатов и юристов

В 10 классе оставляют на второй год, может ли ребенок перейти в 11 класс? За год две двойки. Летом была переаттестация, но ребенок ее не сдал. Можно пересдать осень те предметы, за которые стоят двойки. И есть ли возможность перейти в 11 класс?

Здравствуйте, Если руководство школы приняло решение оставить ученика на 2 год, то конечно вас в 11 класс никто не переведет. Насчет пересдачи договаривайтесь с руководством школы. Если летом вы этого не сделали, то сейчас уже наверно поздно. Подробные и развернутые юридические консультации с обсуждением всех нюансов и деталей по Вашей ситуации являются платными. Обращайтесь к любому юристу на сайте на очную консультацию в личные сообщения. Желаю Вам удачи и всех благ!

Моего сына оставляют на второй год в 4 классе, 01.06.18 были на комиссии ЦПМПК, там сказали что соглано заключению ЦПМПК моего сына должны перевести в 5 класс, но школа настаивает на 2 ой год. Могу ли я перевести ребенка в 5 класс?

Добрый вечер, Наталья! К сожалению, Вы не сможете перевести сына в 5 класс. Согдасно п. 5 ст. 66 ФЗ "Об образовании" обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. В данном случае речь идет о переходе от начального к общему образованию, т.е. из 4 в 5 класс. Под неосвоением программы понимается наличие хотя бы одной двойки по итогам годовой успеваемости.

Сына оставляют на второй год в 8 классе за 4 двойки в году и 2 академические задолженности. Имеют ли на это право?

Имеют. Если имеет место неуспеваемость ученика, то это обязанность школы оставить его на второй год. Контроль успеваемости и подобные решения находятся в ответственности школы согласно Федеральному закону от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

В данном случае имеют право ввиду неуспеваемости у. 4 двойки в году являются таким основанием. Однако, должны дать возможность пересдать имеющуюся академическую задолженность. Но последнее слово за родителями. Для этого и проводится сама промежуточная аттестация. И если по её результатам у учащегося есть неудовлетворительные результаты, то считается, что он имеет академическую задолженность. Пересдать можно два раза в течение года с момента ее получения. Если же не удается исправить свои итоговые оценки, то на Ваш выбор как родителей предоставляются следующие возможности: либо остаться на второй год, либо учиться по адаптивной программе. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "Об образовании в Российской Федерации" ""Статья 34. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования "Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся ""1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией. ""2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. 4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. ""5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам. 6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия. 7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно. 9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. ""10. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации. ""11. Обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из этой организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

Добрый день! Этот вопрос всегда решается в индивидуальном порядке, с участием совета школы и родителей, но 4 двойки являются основанием для 2 года, так как программа не усвоена, а в 9 классе государственные экзамены. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "Об образовании в Российской Федерации" Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся 8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно. 9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Всего Вам наилучшего!

Здравствуйте, Соня! Статья 58 Закона РФ "Об образовании" Промежуточная аттестация обучающихся 2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. 9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Таким образом, его имеют право оставить на второй год только спросив Ваше мнение!

Без согласия родителей не имеют права, однако вы должны учитывать, что в следующем классе ребенку будет еще сложнее. Согласно ст.58 ФЗ "Образовании в РФ" 8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно. 9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Здравствуйте! Нет. Не имеют права. На это должно быть получено Ваше согласие. Если Вы не просили, то сама школа не может ничего подобного делать. Таких полномочий законом не предусмотрено. См. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) "Об образовании в Российской Федерации", ст. 58

---Здравствуйте уважаемый посетитель, что значит имеют право? Имеют полное право оставить на 2 год обучения в одном классе, нанимайте репетиторов ребёнку, и пусть они его подтягивают. См. 8 Закон «Об образовании в РФ». Статья 58. Промежуточная аттестация обучающихся 1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией. 2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью. 3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность. 4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации. 5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам. 6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия. 7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации. 8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно. 9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану. Удачи вам и всего хорошего, с уважением юрист Лигостаева А.В.

Можно ли оставлять ребенка на второй год.

Приветствую вас Рузана! Да законодательство России на сегодняшний момент имеет расплывчатое мнение по этому вопросу. Однако можно выбраться из такой ситуации.

Оставляют ли на второй год в 2018 году в школе?

Уважаемый Рамазан! Согласие родителей не требуется и родители должны об этом знать и не путаться. Об этом мы можем прочитать в п. 5 ст. 66 закона «Об образовании в РФ»: Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования. Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. Таким образом, если ребенок получил двойки (даже одну) по итогам года в 4,9,11 классах, то он не завершил программу определённого уровня (начального, общего, среднего образования соответственно). Такие дети, к сожалению, не могут перейти в следующий класс и будут вынуждены заново учиться в 4,9,11 классах. Резюмируем сказанное: Остаются на второй год те учащиеся, которые закончили 4,9,11 класс с «двойками» (даже одной) и учащиеся 2-8,10 классов, которые не пересдали двойки по промежуточной аттестации (с письменного согласия родителей).

Здраствуйти могут ли моего ребенка оставлять 2 раза на второй год.

Здравствуйте да могут школа имеет на это право в случае неуспеваемости. Переведите вашего ребенка в другую школу. Возможно там более лояльные требования.

Добрый день! Основания для оставления обучающегося на второй год приведены в п.9 ст. 58 Федерального закона РФ "Об образовании в Российской Федерации", N 273-ФЗ. 9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

Консультация юриста по телефону: 8800 505 9111. Звонок бесплатный.

Оставляют ли на второй год в 9 классе за плохие оценки?

Здравствуйте, МОгут оставить на 2 год за плохие оценки, но обычно школы не хотят портить себе статистику и не оставляют на 2 год Всего наилучшего всегда рады помочь.

Вам необходимо пройти итоговую аттестацию по окончании 9 класса, которая завершает освоение основных образовательных программ основного общего образования.

Могут ли дважды оставлять ребенка на второй год?

Добрый день! Но в данном случае это уже крайняя мера, если он не справляется с программой, то тут должен стоять вопрос о переводе в коррекционную школу.

Здравствуйте! На второй год можно оставить только учащегося, за которым числится наличие академической задолженности, при условии согласия его родителей.

Могут ли дважды оставлять на второй год в 4 классе?

--- Здравствуйте, нет конечно, ребёнка отправят на комиссию и в спецшколу на обучение. Удачи вам и всего хорошего, с уважением юрист Лигостаева А.В. :sm_ax:

Добрый день! Это возможно только в том случае, если не будет усвоена учебная программа и решается директором школы, но такое может быть конечно за неуспеваемость.

Доброго времени суток! Оставление на второй год дважды в одном классе возможно при условии не усвоения программы учеником и решением комиссии. Всего вам хорошего.

Ребенка второй раз оставляют на второй год в 7 классе. Если я не подпишу документы и не дам свое согласия. Могут ли его оставить еще раз без моего согласия?

Здравствуйте! Без Вашего письменного заявления, в котором выражается согласие на повторное обучение в 7 классе, ребенка должны перевести в 8 класс. Так что не пишите заявление.

Если одна годовая двойка имеют ли права оставлять на второй год. Переход с четвертого класса на пятый. Хотят оставить на 4 ый? Как быть в данном случае?

Здравствуйте! Если родители не желают, то ребенка на второй год не оставят. Просто не пишите заявление и ребенка переведут в 5 класс.

Здравствуйте. Учащийся может быть оставлен на второй год при наличии академической задолженности, если он является учащимся 4-ого класса. Это связано с тем, что в 5-ый класс, на следующий уровень образования, можно перейти только при отсутствии академической задолженности, условный перевод в 5-ый класс не допускается. Помимо этого, рубежными являются 9-ый и 11-ый классы — это классы, которые также завершают определенный уровень образования. Окончание 9-ого класса означает, что ученик получил основное общее образование. Закончив 11-ый классов, учащийся получает среднее общее образование. Всего наилучшего.

В школе не хотят ребенка оставлять на второй год из за плохой успеваемости а настаивают на переводе в спец школу. Законна ли это и куда можно пожаловаться на директора школы и классного руководителя?

Напишите соответствующее обращение в Министерство образования Вашего города с изложением всех фактов, просите провести проверку.

Добрый день! Нет, это незаконно. Плохое поведение не является основанием для перевода в спецшколу, если ребенок не совершил преступление (общественно опасное деяние).

Добрый день! Вы можете написать жалобу в прокуратуру и управление образования. Там проведут проверку по данном факту. Всего Вам наилучшего!

Здравствуйте! В данном случае вам необходимо обратится в департамент образования по данному обстоятельству. Не имеют право вашего ребенка переводит без вашего согласия

Мою дочь ученица восьмого класса оставляют на второй год, в предыдущих классах у нее не было годовых двоек, но меня не предупредили.

Доброго времени суток! Подавайте жалобу в департамент образования. Жалоба пишется в произвольной форме (своими словами), подается по почте либо вручается лично.

Обжалуйте это решение в минобразования, жалобу следует писать в двух экземплярах, на вашем экземпляре принимающая сторона должна расписаться.

Сам факт того, что вас не предупредили, не является основанием для того чтобы ребёнка не оставлять на второй год, если она действительно не справилась с программой в любом случае можете оспорить решение администрации школы в том числе в судебном порядке, если не согласны с данным решением.

Оставляют ли на второй год сейчас.

Здравствуйте Юлия! ДА, могут оставить на второй год обучения в школе при согласии родителей несовершеннолетнего ребенка.

Моего ребёнка оставляют на второй год в первом классе был весь год неусидчивый; учитель постоянно жаловался на него просто в классе 30 человек и в основном много таких же.почему-то именно его она и оставила на 2 год. я считаю что это просто педагогическая запущенность; и учитель с самого начала не объяснил ребёнку что и как.

Обжалуйте отказ в департамент образования, если считаете что Ваш ребенок подготовлен для учебы во втором классе. Можете попросить о переводе его в другой класс, если с нынешним преподавателем психологический контакт у ребенка не получился и ребенок его боится.

Можно ли оставлять ребенка на второй год в первом классе по заявлению родителей? Ребенок много болел, но заключения ВКК нет.

По общим правилам, поскольку в первом классе не проводится промежуточная аттестация, оставить на повторное обучение нельзя. Для этого просто не будет оснований.

Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно.

Можно ли оставлять по заявлению родителей ребенка в первом классе на второй год.

Основанием для оставление ребёнка на второй является неуспеваемость по предметам, если ребёнок нормально учится, то никакое заявление не будет основания для принятия такого решение. У меня вопрос, родителям это для чего. Если какие-то проблемы у ребёнка вшколе, то есть психологи, репетиторы. Выход всегда есть и деньги найдутся, не в Англию же на учёбе отправляете.

Подросток, учащийся в 8 классе. Оставляют на второй год дважды. Зауч школы настаивает забрать ребенка в другую школу. Я мама воспитываю сына одна. Успехи у сына на 3. Но заучь угрожает, что мой сын выйдет из школы в 18 лет сразу в армию. Имеют ли право выгнать его из школы.

Здравствуйте! Без согласия родителя на второй год не оставят, а из школы не могут выгнать за плохие оценки. Основное общее образование обязательно в соответствии со статьей 43 Конституции РФ.

Ребёнка школа оставляет на второй год обязана ли мать писать заявление если она не согласна.

Даже если вы напишите такой заявление это ничего не решит если администрация школы решила оставить ребенка на второй год то оставит Спасибо за ваше обращение на наш сайт.

Доброго Времени суток! НЕТ, конечно, МАТЬ не обязана писать заявление это решение не ЕЕ а школы - пусть сами за него и отвечают Удачи ВАМ! Всегда рады помочь

Здравствуйте. Заявление писать не обязаны, уточните у директора школы, нельзя ли ребенка перевести условно. Спасибо за обращение на наш сайт.

Нас оставляют на второй год 4 класс вышли 2 за годовую по математике и русский, без нашего согласия имеют права?

Для того, чтобы оставить ребенка на второй год, согласия родителей не требуется. Решайте вопрос с директором данной школы, просите о пересдаче предметов.

Ребенка в 10 классе оставляют на второй год, имеют ли право оставить на второй год?

Если вашего Ребенка в 10 классе оставляют на второй год, то значит у него не менее двух двоек по результату года, только тогда имеют право оставить на второй год.

Если ребенка оставляют на второй год в 11 классе по неудовлетворительным оценкам, будет ли у него возможность поступить в вуз?

--- Здравствуйте, откуда нам это знать? Но если выпустится из школы со справкой, о каком ВУЗе вы вообще мечтаете?. Нет конечно. Удачи Вам и всего хорошего. :sm_ax:

В ВУЗ принимают по результатам ЕГЭ и других экзаменов. Если он в течение второго года закроет все задолженности, то в аттестате о полном среднем образовании этого написано не будет. Что касается армии, то у него отсрочка по школе и если он будет подавать документы в ВУЗ и поступит, то ему так же будет предоставлена отсрочка.

Мой учитель заявляет, что с 2017 года разрешено оставлять учеников на второй год обучения в 10 классе, при наличии хотябы одной двойки за год. Изменялся ли закон и могут ли меня оставить на второй год? Либо же с одной двойкой за год я буду переведён в следующий класс с академической задолженностью, которую должен буду погасить в течении одного года?

Добрый день! Странно обычно в старшей школе неаттестация является основанием не для оставления а для отчисления. Неполное среднее 9 классов получили и все С уважением к Вам, Филатов Евгений Павлович.

На второй год можно оставить только учащегося, за которым числится наличие академической задолженности, при условии согласия его родителей. Ст.58 Закона об образовании Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам

Первоклассник оставляется на второй год. могу ли я как родитель не согласится и перевести к другому педагогу что для этого сделать.

Вы имеете право не согласиться для это напишите заявление на имя директора школы, ребенок должен будет пройти комиссию и аттестацию, если комиссия переведет то имеете право попросить перевести ребенка к другому учителю или в другую школу.

Первоклассника на повторное обучение оставляют крайне редко поэтому для начала определитест в причинах не усвоения учебной программы подтяните что сможно и уже потом решайте вопрос с переводом к другому педагогу.

Здравствуйте! Да, Вы можете обратиться с соответствующим заявлением к директору школы, решение будет приниматься на педсовете. Удачи Вам и всего хорошего!

В соответствии с требованиями статьи 17 Закона "Об образовании", ученики начальной и средней школы, получившие годовые двойки по двум или более предметам, "по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного учреждения или продолжают обучение в форме семейного образования. Обучающиеся на указанных ступенях образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей) . Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению органа управления (педагогического совета) образовательного учреждения".

На второй год в первом классе не оставляют, потому что в этом классе не проводится промежуточной аттестации в соответствии со ст. 58 ФЗ "Об образовании РФ".

Вы имеете право не согласиться и обжаловать решение администрации школы в том числе и в прокуратуру и всё. Однако Вы должны учитывать положения устава школы, которое дал регулируют данные вопросы. С уставом Вы имеете право ознакомиться по первому требованию.

В каких случаях можно оставлять детей с овз, обучающихся по программе 7.1. на второй год обучения в школе.

На второй год обучения в школе ребенка с ограниченными возможностями Можно оставлять в тех же случаях, как и обычных детей. То есть в случае если ученик не осваивает программу.

У меня вопрос. Оставляют ли на второй год в 7 классе?

Да Оставляют на второй год в 7 классе, если у ребёнка есть неуспеваемость по двум предметам за учебный год, то есть двойки, удачи вам

У нас токая проблема сегодня позвонилаи учительница и скозала что ребенка оставляю на второй​ год за двойки за год по русскому и математике подскажите что сделать чтобы​ его перевели в 4 класс.

Здравствуйте! Если ребенок не справился с программой обучения, то учитель вправе оставить его на второй год. Можете попробовать решить вопрос с завучем, еще месяц учебного года есть чтобы что-то исправить. Удачи Вам!

"ребенка оставляю на второй​ год за двойки за год по русскому и математике подскажите что сделать чтобы​ его перевели в 4 класс." Для этого ребёнку надо пересдать те предметы, за которые у него двойки

По Закону оставление на второй год учащихся, имеющих академическую задолженность, осуществляется с согласия родителей. Если родители против – администрация школы не вправе оставлять учащегося на повторное обучение. Если учащийся не имеет двоек по итогам промежуточной аттестации, школа не имеет права оставить его на второй год, даже если родители будут на этом настаивать, поскольку это не предусмотрено Законом. Ребенку должны предоставить возможность сдать промежуточную аттестацию, такая возможность предоставляется 2 раза.

www.9111.ru

Получена двойка по итогам года, полугодия, что будет?

Какие последствия могут наступить при получении двойки по одному или нескольким предметам? Какие права есть у учащихся, имеющих академическую задолженность и их родителей? Как исправить ситуацию, что можно требовать от администрации?

Если учащийся получил одну или нескольких двоек за год по итогам промежуточной аттестации, значит у него образовалась академическая задолженность, которую он обязан ликвидировать.

До момента ликвидации задолженности администрация школы должна перевести учащегося в следующий класс условно. Также школа обязана обеспечить условия для исправления оценки. Возможность исправить оценку учащемуся должна быть предоставлена дважды.

Для этого администрация школы назначает срок проведения переаттестации. В первый раз предмет сдается учителю, во второй раз создается комиссия. Чаще всего, пересдача проходит в начале следующего учебного года, но по усмотрению педагога и школы, она может быть назначена на лето. Сроки пересдачи могут быть определены в соответствующем положении на сайте школы.

Если учащийся с двух попыток не смог исправить оценку – родители имеют право выбрать один из нескольких вариантов:

1. Остаться на второй год;
2. Перейти на обучение по адаптированным программам, например, в коррекционную школу в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, либо перейти в вечернюю школу;
3. Перейти на индивидуальную форму обучения (т.е. остаться на индивидуальной форме обучения в своей школе, если в ней такая возможность предусмотрена, либо перейти в другую школу, которая имеет соответствующее положение).

Учащийся, имеющий академическую задолженность, имеет право:

• дважды пройти промежуточную аттестацию (попытаться исправить оценку) в сроки, установленные школой, в течение одного года;
• в случае болезни просить перенести срок сдачи академической задолженности;
• при наличии сомнений в объективности выставления оценок - требовать включения в состав комиссии, которая проводит промежуточную аттестацию, педагогов из другой школы.

При необходимости родители учащегося могут сами инициировать пересдачу,  направив соответствующее заявление с просьбой обеспечить возможность прохождения промежуточной аттестации на имя директора.

Администрация школы не имеет права настаивать на отчислении учащегося из школы по причине плохой успеваемости. Школа также не вправе ставить вопрос об оставлении на второй год до тех пор, пока учащему не было предоставлено двух попыток для того, чтобы исправить оценку по каждому предмету.

См. дополнительно ответ на вопрос Кто должен ликвидировать пробелы, если ребенок пропустил много занятий по болезни?

Особенно серьезные последствия имеет получение двойки за год для учащихся выпускных классов – 4, 9 и 11 класса.

Учащиеся 9 и 11 класса при наличии академической задолженности не могут быть допущены до сдачи ОГЭ и ЕГЭ.

В Законе об образовании есть специальная оговорка о том, что

«Обучающиеся, не освоившие основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования».

Соответственно, учащиеся 4 и 9 классов не могут быть условно переведены в следующий класс. И в случае получения двойки за год у них остается, как правило, только один вариант – оставаться на второй год даже до того, как они смогли воспользоваться правом исправить оценки.

Цитата из Закона:

1. Освоение образовательной программы (за исключением образовательной программы дошкольного образования), в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательной организацией.

2. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.

3. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

4. Образовательные организации, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

5. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни обучающегося, нахождение его в академическом отпуске или отпуске по беременности и родам.

6. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз образовательной организацией создается комиссия.

7. Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной аттестации.

8. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.

9. Обучающиеся в образовательной организации по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.

10. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в образовательной организации.

11. Обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из этой организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана.

Статья 58 Закона «Об образовании в РФ»

 

usperm.ru

• 
  Что должен знать ребенок в 7 лет перед школой тесты
• 
  Ребенок 7 лет не может сходить в туалет по большому
• 
  Развитие ребенка с 7 до 8 месяцев что должен уметь
• 
  Что должен уметь ребенок девочка в 1 год 7 месяцев
• 
  Ребенок от 3 до 7 лет интенсивное воспитание лариса суркова
• 
  Как отучить ребенка грызть ногти на руках в 7 лет
• 
  Возрастные особенности развития ребенка от рождения до 7 лет таблица
• 
  Куда пойти с ребенком в москве в выходные 7 лет
• 
  Квест по поиску подарка в квартире для ребенка 7 лет
• 
  Если ребенок 7 лет не слушается как реагировать на непослушание
• 
  Что делать с ребенком если он не управляемый 7 лет