Казнить нельзя, помиловать! Или как правильно наказать за непослушание ребенка? Как правильно наказывать ребенка 4 года

Наказание ребенка. За что и как можно наказывать детей? Воспитание без наказаний

Нет таких родителей, которые бы не хотели жить со своими детьми в полном взаимопонимании. Многие мамы и папы задаются вопросом, как воспитать ребенка без криков и наказаний. Давайте попробуем разобраться, почему это не всегда у нас получается, и узнаем, что нужно сделать для того, чтобы в нашем доме царила мирная и спокойная обстановка.

По мнению психологов, зачастую родителям не удается ничего добиться словами, потому что они используют неправильную методику воспитания. Также специалисты отмечают, что большую роль в этом вопросе играет и темперамент малыша. Конечно, в воспитании ребенка советов, которые бы одинаково подходили каждой отдельной семье, быть не может. Однако основные правила, соблюдая которые можно построить правильные взаимоотношения, следует знать.

Кризисы возраста у детей

Иногда родители неправильно определяют причины плохого поведения своих детей. Мамы и папы думают, что они поступают не так, как следует, вопреки запретам и назло. Оказывается, что причиной капризов и истерик во многих случаях является кризис возраста, который знаменует основные этапы взросления ребенка.

Этапы взросления несовершеннолетних детей:

1. С двух до четырех лет. Это тот возраст, когда ребенок впервые начинает проявлять свой характер. Ему хочется быть более самостоятельным, чем это позволяют родители. Избежать криков и наказаний в этом возрасте достаточно просто.
2. Семь лет. В этом возрасте дети во многих вопросах становятся независимыми от своих мам и пап. Сложность состоит в том, что у ребенка в семь лет могут появляться авторитеты помимо родителей.
3. Подростковый возраст. Этот период психологи считают одним из самых сложных в жизни каждого человека.

Главные правила педагогики

• В первую очередь нужно отметить, что нельзя давить на своих маленьких детей авторитетом и всячески пытаться сдерживать их самостоятельность. Это палка о двух концах. С одной стороны, можно воспитать довольно послушного ребенка. Но с другой стороны, это также грозит тем, что во взрослом возрасте он не сможет брать ответственность за свои поступки. Отношения родителей и детей должны выстраиваться по принципу партнерства.
• Не требуйте от ребенка послушания в форме ультиматумов и приказов. Намного правильнее свои просьбы преподносить в виде пожеланий.
• Чаще хвалите своего ребенка за хорошие дела.
• Никогда не повышайте в разговоре с малышом голос, не теряйте самообладания и будьте спокойны.
• Помните, что вы авторитет для детей. Всегда будьте положительным примером для них. Малыши видят в родителях идеал и внимательно наблюдают за тем, как они ведут себя в кругу семьи и среди чужих людей. Прежде чем отчитать своего ребенка за нарушение каких-либо запретов, убедитесь, что вы также их не нарушаете.

Учимся наказывать детей правильно

Некоторые родители считают, что непослушный ребенок не может быть воспитан без наказаний и криков. Они уверены, что это является одной из составляющих педагогического процесса. В этом случае мамы и папы должны четко придерживаться граней наказания. Им следует понять, что целью воспитания ни в коем случае не должна становиться месть, и соблюдать некоторые правила:

• В отношениях с ребенком не должно быть абсолютно никакого насилия. Избегать нужно даже легких шлепков якобы в шутку.
• Требования родителей должны быть последовательны всегда. Нельзя в разное время по-разному относиться к одному и тому же проступку ребенка.
• Малыш должен знать, что непослушание повлечет за собой плохие последствия.
• Наказывать нужно сразу же после проступка. Меры, которые будут предприняты позже, не будут восприняты должным образом и потеряют свою эффективность.
• Наказание детей в семье должно быть временным.
• Плохой поступок нужно обсуждать наедине с ребенком.
• Нельзя оскорблять или же приклеивать малышу ярлык. Осуждению подлежит конкретное действие, а не личность ребенка.
• Не стоит вспоминать детям их прежние проступки. Обсуждая наказание ребенка, говорить с ним лишь о том, в чем он провинился сейчас.

Шлепать или нет ребенка в 2 года?

Особенно нужно разобраться с наказанием ребенка до трехлетнего возраста. Ругать малыша или нет, как поступать с непослушным крохой? Некоторые родители, не задумываясь, применяют физическую силу: ставят в угол или же шлепают по попе. Другие же взрослые предпочитают оказывать на ребенка моральное давление, к примеру отказываются почитать малышу перед сном или не дают посмотреть мультик.

О методах педагогики написано огромное количество трудов, но родители все равно постоянно возвращаются к одному и тому же вопросу: можно ли шлепать ребенка? Некоторые психологи убеждены, что если родители не злоупотребляют физическими наказаниями, а также если они не сильно пугают ребенка, то иногда этот метод использовать все-таки можно.

Дело в том, что малыш старше двух лет уже начинает осознавать, что в каких-то ситуациях поступает неправильно. Но при этом он не всегда может остановить свое плохое поведение. Детки этого возраста иногда проверяют границы дозволенного. Они еще не научились хорошо ориентироваться в нашем мире и порой выясняют, насколько далеко в капризах и баловстве родители позволят им зайти. В таком случае мама или папа должны использовать те меры наказания ребенка, которые остановят его и покажут четкую грань.

Большинство специалистов сходятся во мнении, что до достижения ребенком двухлетнего возраста наказывать и ругать его нет никакого смысла. До этого возраста такое поведение родителей может быть расценено малышом не так, как им хотелось бы. Такой ребенок, когда его поставили в угол, думает, что он плохой, поэтому мама и папа его не любят. Он может видеть последствия своего плохого поведения (разбитую тарелку, выпачканную или сломанную вещь), но до конца все же не понимает, что это произошло именно из-за него.

Очень важно в раннем возрасте учить ребенка обращаться с окружающими его вещами правильно, установив конкретные запреты. При этом в подробности, которые малыш вряд ли поймет, вдаваться не стоит.

Как воспитывать малышей до трех лет?

Этот возраст часто характеризуется появлением у детей воображаемых друзей-шалунишек. Перекладывая вину за совершение плохих поступков на других, ребенок чувствует себя увереннее. Родителям в таком случае нужно разобраться, почему их малыш выбрал такую модель поведения. Нужно постараться обсудить с крохой ситуацию и помочь ему ее исправить. Ребята, которые не боятся осуждения и гнева родителей, как правило, беспрепятственно рассказывают им, почему они поступили плохо.

Ближе к трехлетнему возрасту малыши хотят почувствовать себя более независимыми от родителей. Именно тогда они начинают поступать наперекор маме и папе. Наказывать трехлетку не стоит, поскольку вы вряд ли сможете добиться послушания. Ребенок в ответ на применение силы будет сопротивляться еще активнее. Психологи рекомендуют к шалостям и капризам трехлетних малышей относиться с осознанием того, что со временем такое поведение сойдет на нет.

Многие специалисты убеждены, что родители, выбирая метод наказания детей от двух до трех лет, должны четко осознать, какого результата они хотят добиться. Физическое наказание детей не даст длительного эффекта. Чтобы помочь ребенку осознать свою вину и исправиться, нужно спокойно ему объяснить, почему окружающих расстроил его поступок. Научитесь внимательно относиться к маленькому человечку, слышать его. Этот метод станет лучшим «наказанием».

Педагогические меры

Педагоги классифицируют меры наказания следующим образом:

• игнорирование;
• разъяснительная беседа;
• естественное наказание ребенка;
• символическое наказание.

Игнорирование – один из наиболее действенных методов. При этом использовать его нужно крайне осторожно и при серьезных проступках, чтобы не подорвать авторитет родителей. Психологи отмечают, что когда малыш выполнит требование мамы или папы, тогда они должны непременно приласкать его. Очень важно понимать, что родители всегда должны оставаться друзьями, которым он сможет довериться в трудную для него минуту.

Если вы задались вопросом, как воспитать ребенка без криков и наказаний, тогда чаще проводите с малышом разъяснительные беседы. С провинившимся ребенком разговаривать нужно в спокойной и сдержанной обстановке. Родители должны постараться узнать у малыша, почему он поступил таким образом, и доступно объяснить ему, почему так делать нельзя. Эта мера наказания позволяет выстроить доверительные отношения между взрослыми и детьми, а также найти общий язык. Разговаривая без криков и нотаций, можно добиться от беседы отличных результатов.

Естественное наказание происходит тогда, когда сам поступок ребенка влечет за собой воздаяние. В этом случае достаточно просто напомнить малышу, что его предупреждали о последствиях.

Символическое наказание ребенка – это ограничение действий ребенка (постоять в углу, не посмотреть любимый мультик).

За что наказывают детей?

Чтобы избежать недосказанности в этом вопросе, нужно заранее договариваться с детьми, что делать можно, а что – нельзя. Ребенка следует вводить в курс запретов, которые, в свою очередь, должны быть обоснованными взрослым. Если малыш совершил поступок, но в списке запретов его еще не было, то от наказания родителю придется воздержаться.

Когда наказывать нельзя?

Нужно понимать, что каждая ситуация индивидуальна, поэтому нельзя действовать сгоряча. Даже если ребенок совершил опрометчивый поступок, то в некоторых случаях наказывать его все же не стоит. Речь идет о следующих ситуациях:

• перед сном;
• во время болезни;
• когда ребенок кушает;
• во время игры;
• если у малыша сейчас период реабилитации от полученной ранее физической или душевной травмы;
• когда ребенок допустил оплошность, но искренне старался ее избежать;
• если взрослый расстроен и пребывает в плохом настроении.

Поощрение и наказание детей

Считается, что именно поощрение и наказание являются единственными действенными методами управления людьми. Цель этих действий в отношении детей заключается в выработке условного рефлекса. Так, за правильное поведение малыш получает поощрение, за неправильное – наказание.

Существуют такие виды наказаний детей:

• справедливое,
• несправедливое.

Справедливой считается мера воздействия, следующая за нарушение правил, которые ранее родители с ребенком обсудили. Если малыш наказан несправедливо, то в результате он получает очень сильную обиду, а его родители – глубокое чувство вины. Речь идет о ситуациях, в которых присутствует непонимание смысла наказания. Поэтому мамы и папы должны максимально конкретизировать свои требования к ребенку.

Также родители зачастую несправедливо наказывают своих детей из-за влияния каких-либо ситуаций, не связанных напрямую с поведением малышей. Взрослые должны научиться контролировать свое психоэмоциональное состояние. Это позволит детям не путаться из-за непоследовательного поведения родителей.

Самой трагической, по мнению психологов, является ситуация, когда ребенка наказывают, потому что он нелюбимый. Если родители нашли в себе силы признать это, то они могут попытаться исправить ситуацию. Отношения с детьми у таких родителей должны строиться на чувстве долга.

Педагоги не устают повторять, что главная задача мам и пап заключается в том, чтобы вырастить своих детей с минимальными психологическими травмами.

Методы поощрения ребенка

Метод поощрения ребенка за хорошее поведение выбирается исходя из его возраста. Так, чем младше малыш, тем ощутимее для него должно быть поощрение. Можно подарить ребенку новую игрушку, которую он давно хотел, или же подольше поиграть с ним. Старшим детям можно в качестве одобрения предложить сходить в ближайшие выходные в цирк или в развлекательный комплекс. У ребят повзрослее лучше развито чувство времени, поэтому они воспримут эту награду правильно.

Методы наказания

Выбирая методы наказания ребенка, нужно также исходить из его возраста:

1. Изоляция. Если ребенок провинился, его либо ставят в угол, либо же оставляют в комнате. Поблизости не должно быть никаких развлечений, чтобы малыш смог спокойно обдумать свой проступок и осознать вину. Время этого наказания рассчитать очень просто: сколько ребенку лет, столько минут он должен быть изолирован.
2. Лишение удовольствий. Если непослушный ребенок совершил нелицеприятный поступок, то в качестве наказания будет уместно лишить его на некоторое время сладостей или любимой игрушки.
3. Наказание ребенка чужим человеком. Этот метод очень эффективен. Ребята близко к сердцу воспринимают критику посторонних, поэтому можно попросить чужого человека рассказать о вреде плохого поведения.
4. Крик. Этот метод нужно использовать лишь в опасных для здоровья ребенка ситуациях. Накричать на малыша можно, чтобы он прекратил опасное действие. В остальных случаях этого делать не нужно. Малыш, скорее всего, не поймет, в чем суть родительских претензий, а вот стиль такого поведения усвоит на отлично и будет применять в ваш адрес.
5. Строгость. Некоторым родителям достаточно лишь строго взглянуть на ребенка, как он уже начинает размышлять о своем поведении. Излишняя строгость приводит к тому, что малыш начинает врать, чтобы избежать наказания.

Каждый родитель на собственном опыте убеждается, что воспитание ребенка – это одна из самых сложных миссий в жизни человека. Если взрослые обладают знаниями, как это делать правильно, то растить малыша во взаимопонимании и любви им будет намного проще.

fb.ru

Наказания для детей

Чем старше становятся дети, тем менее безобидны их шалости, проступки, эксперименты над родительскими запретами и правилами. Наказывая чадо за поведение, не соответствующее установленным порядкам, родители прежде всего хотят добиться того, чтобы неправильные поступки не повторялись, ребенок уяснил, что нельзя делать и почему. Эффективные наказания для детей, применяемые с умом и искренней любовью, приводят к положительным результатам – даже двух-трехлетки способны понять, чего от них хотят взрослые, и вести себя соответственно.

Почему дети выходят из-под контроля

Внутри каждой семьи существуют определенные, чаще всего негласные, нормы поведения, которых придерживаются все взрослые, и к которым приучают детей. Идеальное воспитание – то, где вопрос о наказаниях не встает, потому что малыш с раннего возраста усваивает правильный пример, растет в гармоничной обстановке, естественным путем впитывает все «можно» и «нельзя». Конечно, для современной семьи это утопия – сценарии семейных взаимоотношений мамы и папы зачастую различаются, старшее поколение растило детей, руководствуясь совсем другими принципами, имея другую реальность вокруг, оно уже не является авторитетом, агрессивный социум накладывает свой отпечаток. Таким образом, рано или поздно каждый родитель сталкивается с непослушанием, непотребным поведением чада, которое необходимо корректировать.

Разберемся с причинами, по которым дети ведут себя плохо:

• Возрастные кризисы. Условно кризисные периоды происходят около года, трех, семи, 11-13 лет. Изменения, происходящие с психикой ребёнка, неожиданны и сложны для него самого. Он учится жить в новых для себя условиях, правильно пользоваться приобретаемыми навыками, взрослеет. Справляться с такими нагрузками нелегко, как для годоваса, так и для подростка, поэтому подрастающему человеку приходится включать механизмы «расшатывания» окружающей среды – капризы, непослушание, бунтарство, нарушение границ. 
• Чрезмерные ограничения. Многочисленные, необоснованные запреты – тот случай, когда взрослые сами провоцируют отпрыска агрессивно бороться за свою свободу.
• Недостаток внимания. Дети, которым не хватает внимания родителей, привлекают его именно таким способом – нарушая правила.
• Стресс. Конфликты, ссоры близких взрослых, переезд, начало посещения садика или школы, потеря любимого питомца – факторы, влияющие на эмоциональное состояние дитя, с которым ему трудно справиться.
• Переизбыток искусственной информации. Злоупотребление фильмами, компьютерными играми, различными электронными игрушками является сильной нагрузкой на детскую психику, ребята становятся возбудимыми, агрессивными, конфликтными.
• Непоследовательные действия родителей. Сюда относятся различающиеся требования мамы, папы, других родственников, нечеткие формулировки того, что можно, нельзя, нарушение взрослыми своих обещаний, пустые угрозы, неумение родителей перестроиться, выводить отношения на новый уровень в процессе взросления деток.

С перечисленными выше причинами непослушания невозможно справиться применением наказаний для детей – встречая открытое противоборство, чадо начнет сопротивляться еще сильнее.

Психологи рекомендуют сначала разобраться, что лежит в истоках недопустимого поведения, и приложить все усилия к тому, чтобы их искоренить. Снизить количество запретов, уровень стресса, упорядочить собственные воспитательные требования, учиться слышать истинные потребности маленького проказника.

В каком возрасте вводить санкции

Вопрос, имеющий принципиальное значение – с какого возраста можно вводить дисциплинарные взыскания? Будет ли толк, если наказать ребенка одного-двух лет? Исследования детской психики показали, что малыши начинают воспринимать себя как отдельного человека, с 2.5 – 3 лет. С этого возраста формируется собственная личность дошкольника, осознание своего «я», самостоятельность, начинается развитие воли.

Сомнения родителей по поводу младших деток обоснованы – наказания ребенка, не достигшего 2 лет, не имеют смысла, поскольку кроха еще не научился устанавливать причинно-следственные связи. Он не понимает, за что мама лишает игрушки, папа отправляет в угол, а бабушка сердится.

Значит ли это, что детям младше трех лет нужно разрешать всё? Границы поведения можно и нужно очерчивать, объясняя, почему опасно выбегать на дорогу или ковырять розетку. Разница заключается в том, что малышей от нежелательных действий отвлекают, а к более старшим ребятам применяют санкции.

За что наказывать, а за что – нет

Целесообразность дисциплинарных воздействий – важнейшее условие их эффективности. За что можно наказывать нашкодившего отпрыска, а в каких случаях следует воздержаться, как определить разумную грань?

Применить санкции стоит, когда чадо нарушает хорошо известные ему законы, целенаправленно, осознанно совершает действия, причиняющие вред окружающим людям или предметам. Наказывать «за плохое поведение» любого масштаба без выяснения причин не следует – возможно, четырехлетний мальчик взял без разрешения мамину кружку, потому что хотел проявить заботу, приготовить ей чай.

Психологи рекомендуют воздержаться от дисциплинарных взысканий в следующих случаях:

• Неаккуратность. Дошкольники и младшие школьники рвут, пачкают, теряют свои вещи, оставляют на столе крошки, проливают напитки – это нормально.
• Физиологические особенности: нежелание кушать, «авария» с туалетными делами.
• Проявления ревности, привязанности: кроха не хочет оставаться один, отталкивает сестренку от мамы, отказывается делиться игрушкой с братом, говорит, что не любит бабушку.
• Возрастные, индивидуальные особенности: несобранность, повышенная возбудимость, плохая память, невнимательность, бунтарство, капризность кризисных периодов.
• Познавательные эксперименты: исследование луж, случайно изрисованный стол, разобранные игрушки, вылитый в ванну бутылек маминого шампуня. Фантазия дошкольников безгранична, пытливый разум подсказывает самые неожиданные идеи.

Перед тем, как наказать нашкодившего отпрыска, разберитесь с причинами, попробуйте понять, что двигало ребенком. Психологи рекомендуют прибегать к наказаниям только при крайних случаях. Арсенал очевидных провинностей чада не сильно разнообразен: ударил, украл, ушел без предупреждения далеко от дома.

Как наказывать

Основываясь на тяжести, а также повторяемости содеянного поступка, родители выбирают метод дисциплинарного воздействия. Предлагаем вашему вниманию несколько советов, объясняющих, как правильно наказывать ребенка, чтобы не нанести ему психологическую травму и не испортить ваших отношений:

• Установите четкие границы. Будьте терпеливы – для объяснения и закрепления допустимых норм поведения понадобится время.
• Помните о том, что отношения – первичны, руководствуйтесь любовью. Освойте методы самоконтроля, экстренной психологической самопомощи (выйти в другую комнату, посчитать до 10, «заземлиться»). Выяснение деталей ситуации должно происходить в спокойном ключе.
• Будьте непреклонны, тверды, последовательны. Обговорите последствия нарушения правил, придерживайтесь своих обещаний в случае провинности. Не нарушайте собственных установок – «нельзя» не должны переходить в «иногда можно».
• Объясняйте и применяйте санкции сразу после проступка. 
• Дайте чаду право негативно реагировать на наказание. Подрастающий человечек имеет все основания расстроиться, плакать, злиться. Задача родителя – не выходя из себя дать понять: «я вижу, что ты печалишься и обижаешься, я тебя понимаю, мне жаль, но у нас такие правила».
• Согласуйте методы дисциплинарных взысканий с остальными домочадцами. Требования, предъявляемые к ребенку, должны быть одинаковы у всех взрослых.
• Соизмеряйте наказания с серьезностью проступка.
• Выясняйте отношения без свидетелей.
• Придумайте примирительный ритуал. Действия, после совершения которых санкции снимаются.
• Обращайте внимание на правильные поступки отпрыска, выражайте радость, удовлетворение, когда чадо ведет себя в соответствии с царящими дома законами.
• Объясняйте заранее, какие последствия ждут чадо после нарушения того или иного правила.

Следующие виды наказания детей являются мягкими, лояльными и, при грамотной подаче, конструктивными:

• Лишение любимых занятий: мультиков, сладостей, доступа к компьютерным играм. Исключение составляют личные вещи маленького человечка и уже обещанные мероприятия.
• Условная изоляция (временный тайм-аут). Используется в моменты, когда отпрыск проявляет агрессию, не слышит родителей, скандалит, дерется. Провинившегося отправляют «подумать над своим поведением» (фактически – успокоиться, прийти в себя) в отдельную комнату или на диван, с которого ему нельзя вставать. Время, проводимое чадом в одиночестве, рассчитывается по возрасту – 1 год равен 1 минуте. Трехлетку допустимо оставить на три минуты, пятилетку – на пять. Перед этим нужно сказать ребенку, что он сделал не так, выразить свое недовольство и сообщить, что сейчас ему нужно угомониться. Этот момент одиночества необходим также и взрослому, чтобы остыть, подсесть к малышу, поговорить по душам, восстановить мир. 
• Естественные последствия. Самый действенный ход – подождать, пока дошкольник естественным образом ощутит результаты своих промахов. Когда он дерется – его бьют в ответ и перестают играть. Когда кричит на маму – она надевает наушники, не обращает на него внимания. Когда не возвращает на место вещи – эти вещи ему больше не дают. Когда крадет – лишается своих карманных денег. Не делает домашнее задание – получает плохую оценку. Опаздывает на тренировку – имеет взыскание от тренера. Хулиганит в машине – едет обратно домой вместо запланированных гостей. Объясняя сыну или дочери, как устроен мир, рассказывайте об ответственности, приводите примеры, учите, что каждый поступок имеет последствия.

Альтернативы наказанию

Адель Фабер и Элейн Мазлиш, авторы знаменитой книги «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили», утверждают, что, наказывая кроху, родители отнимают у него возможность осознать свое недопустимое поведение. Вместо сожалений о содеянном и размышлений о том, как искупить вину, дети концентрируются на обиде. Специалисты по воспитанию детей предлагают использовать следующие приемы, позволяющие сохранить родительский авторитет, предотвратить конфликты:

• Покажите отпрыску, как он может принести пользу. Вместо того, чтобы отчитывать бегающего по магазину малыша, дайте ему задание – принести три красных яблока, подержать пакет, катить тележку. Вместо ругани за неубранные игрушки попросить убрать все, что помешает вам пылесосить пол.
• Ясно, резко обозначьте свое неодобрение без перехода на личность чада: «Мне не нравится то, что происходит. Бегающие и вопящие дети мешают покупателям», «Я в ярости от того, что все игрушки до сих пор валяются на полу, хотя должны быть давно убраны!».
• Сформулируйте свои ожидания. «Я надеюсь, что дети, сопровождающие меня в магазине, будут вести себя подобающим образом – спокойно идти рядом со мной и помогать мне заполнять корзину продуктами».
• Покажите, как загладить свою вину. «Теперь все, что упало, нужно поднять и положить на место», «Наш дом нуждается в хорошей уборке, для этого понадобится немного времени и усилий».
• Позвольте выбирать. «Не бегай, пожалуйста. Ты можешь идти со мной рядом или сесть в тележку», «Игрушки нужно убрать. Ты можешь сделать это сейчас и пойти смотреть мультик, или убраться перед сном, вместо чтения». 
• Действуйте, демонстрируя неизбежные последствия. «Сегодня я иду за покупками одна» — «Почему?» — «Ты мне скажи, почему». Важно не поддаваться на уговоры шкодника и действительно уйти без него. «Сегодня ты не будешь играть со своими игрушками, они убраны».
• Учитесь решать проблемы вместе, находить компромисс. «Что мы можем придумать, чтобы тебе было не скучно в магазине, а мне не приходилось отвлекаться на твои хулиганские действия?» Спросите отпрыска, каковы его желания, внимательно его выслушайте и обозначьте, что нужно вам. Подумайте вместе и запишите варианты, которые устроили бы вас и сына (дочь), затем выберите те, которые подходят вам обоим.

Начать жить, используя эти принципы, может быть нелегко, поначалу многим родителям они кажутся неестественными, наигранными. Но, по мере получения позитивных результатов, мамы и папы говорят о том, что эти методы работают и становятся не просто приемами, а стилем жизни семьи.

Запрещенные приемы

Стоит упомянуть и о том, как наказывать ребенка нельзя, во избежание еще более серьезных проблем с поведением и отношениями. Старайтесь не применять следующие дисциплинарные взыскания:

• Регулярные целенаправленные телесные воздействия. Бить детей недопустимо, физические наказания в семье являются прямым насилием. Порка учит малыша бояться родителей, подростка – проявлять ответную агрессию, а повзрослев, человек испытает серьезные трудности в своей собственной семье. Научиться воздействовать на детей иначе – можно. Сегодня существует множество психологических техник для взрослых, позволяющих управлять своим гневом. Шлепок, как реакция на опасное для жизни малыша действие (выбежал на дорогу, попытался ткнуть вилкой в лицо сестренке) имеет другие корни, рассматривается в ином ключе.
• Жестокость – лишение пищи, оставление в холоде, темноте, изгнание из дома, раздевание провинившегося. Сюда же можно отнести унизительные обзывания, прозвища, оскорбления.
• Крики. Психологами доказано, что родительские вопли не учат детей слушаться, а лишь вызывают боль, фрустрацию, чувство одиночества. 
• Угрозы. Дети воспринимают слова родителей всерьез, в том числе фразы, сказанные в гневе: «Я отдам тебя в детский дом», «оставайся здесь, я за тобой не вернусь».
• Лишение общения. Игнорируя чадо, мама с папой вызывают в нем сильнейший страх остаться одному, лишиться самого важного – родительской любви.

Не следует наказывать отпрыска домашним трудом. Обязанности по дому станут ненавистным занятием на всю жизнь, если использовать их в качестве санкций за непотребное поведение.

Перечисленные выше методы обозначаются психологами как табу, поскольку несут в себе опасность серьезных последствий для детской психики. Расхожее мнение «он иначе не понимает» является ошибочным – ребята не понимают жестокость, они просто приспосабливается, ведомые страхом научаются действовать так, чтобы «не влетело». Во взрослом возрасте человек, подвергавшийся подобным санкциям, будет иметь проблемы в выстраивании гармоничных отношений с близкими людьми и самим собой, в нем не заложено понятие собственных границ, уверенности в своих силах, адекватности самооценки.

Лучший способ развить чувство ответственности – использовать ненасильственные способы воспитания.

pups.su

Как наказать ребенка за непослушание правильно не нарушая его будущее

Привет! С вами снова Натуська. В прошлой своей статьи я рассказала о том, как вылечить насморк ребенку народными методами. Сегодня поговорим об наказании детей. Всем нам известен мультфильм — «В стране невыученных уроков», в котором упоминается фраза — «казнить нельзя, помиловать». Я не просто так вспомнила её. Порой наши детки превращаются в неугомонное чудо, и между нами встаёт выбор: наказать или помиловать? Так как наказать ребенка за непослушание? Об этом то и поговорим в сегодняшней статье.

Все мы когда-то были детьми. И на всю жизнь запомнили, как нас за проделки наказывали родители. Такие ситуации казались очень обидными и несправедливыми. И себе мы обещали никогда так не поступать с другими. Но появление своих детей заставляет посмотреть на эту проблему совершенно с иной стороны. Когда ребенок выходит за границы дозволенного, не наказать его просто невозможно. Иначе просто не удается угомонить чадо. Но необязательно прибегать к рукоприкладству. Нужно просто знать, как наказать ребенка за непослушание правильно.

Каким может быть наказание?

Если вы используете физическую силу, значит, ваши слова имеют меньшую силу. Вы демонстрируете слабость. Ударить, высмеять, отругать или оскорбить – это методы, которые категорически запрещены. Моральное и физическое наказание является унижением, которое запоминается на всю жизнь. Есть, вероятность, что такие ситуации наложат отпечаток на взрослую жизнь, приведут к появлению комплексов или страхов.

Если спросить у своих родителей, как наказать ребенка, можно чаще всего услышать совет поставить его в угол. Но более эффективно продемонстрировать свое неприятие после совершенного негативного поступка или плохого поведения. Просто покажите своему чаду, что он вас огорчил и вы разочарованы. Может, и не с первого раза, но в конце концов такой метод подействует и будет гуманным, а также эффективным.

Наказание ребенка в 3 года

• малыш этого возраста видит последствия своих поступков: разрисованные обои, сломанную игрушку или разбитую тарелку. Только он еще не в полной мере осознает, что это сделал он и как это произошло. Нужно, конечно, спросить, как так получилось и почему кроха так поступил. Но отнеситесь к поступку, как к досадной неприятности. И учите чадо управлять собой, установите четкие ограничения и запреты. Только без подробных объяснений – он не в силе понять такой объем информации.

Наказать ребенка в 4 года

• долго, много и упорно разговаривайте, объясняйте и аргументируйте, почему плохо обзываться, обманывать, завидовать, брать чужое и т.д. Именно в этом возрасте у малыша начинают формироваться основные жизненные ориентиры. И крайне важно указать крохе, где он оступился.

Как наказать ребенка в 5 лет

• в этом возрасте можно использовать доступный для детей метод естественных последствий. Предупредили, что нельзя дергать кошку за хвост, а малыш продолжает это делать. Значит, объясните последствия – животное вполне справедливо может его оцарапать и покусать. Или кроха не захотел убирать разбросанные игрушки. Соберите сами, но откажите чаду в чтении сказки перед сном, так как отведенное на это время вам пришлось потратить на уборку. В таком возрасте еще сложно воспринимать «теорию», а вот когда доходит до «практики» — все становится на свои места.

Наказать за непослушание в 7 лет

• дети младшего школьного возраста уже понимают последствия своих поступков и должны отвечать за свои действия. Если ребенок отстаивает свою сторону, но она неправильная, поговорите с ним. Еще раз проведите границы между «плохо» и «хорошо». Если он до сих пор не освоил такие простые истины, значит, это ваша вина. И исправлять упущение вам. Не наказывайте 7-летнее чадо выполнением домашнего задания (он возненавидит учебу), деньгами (можно только в случае материального ущерба) или лишением чего-либо (от похода в кино или поездки в зоопарк лучше не отказываться, иначе вы не будете в глазах чада «человеком слова», а вот в пицце или мороженом ограничения приемлемы).

Как наказать в 9 лет

• реакция родителя на проступок дочки или сына бывает мгновенной – крик. Это первая и главная ошибка. Поэтому научитесь в проблемной ситуации считать до 10. Успокоившись, установите контакт с чадом, выясните причину неподобающего поведения и объясните последствия. Только после этого решите, должно ли быть наказание и каким. Озвучьте его в причинно-следственной форме.

Наказываем в 10 лет

• повесьте на холодильник листочек и при каждом промахе ребенка ставьте минус. Набрав, например, 10 минусов, ему будет положено наказание. Но минус можно трансформировать в плюс, совершив хороший поступок (помощь по дому, успехи в школе и т.д.). Так ребенок будет знать, что каждое действие влечет за собой последствия, но любую ошибку можно исправить.

Как наказать 12 — ти летнего ребенка

• не нужно наказывать детей этого возраста в момент проступка. Особенно публично. Можете просто зафиксировать его словесно. А в подходящий момент проговорить ситуацию. В результате обсуждения ребенок сам должен себе «вердикт». При равноправных отношениях, совместной работе над ошибками можно правильно воспитать свое чадо.

Как наказать в 14 — ти летнем возрасте

• в подростковом возрасте у детей часто все воспитание сходит на нет. Четких рекомендаций правильного наказания не может быть – в каждой семье все индивидуально. Поэтому разработайте семейную систему правил. В ней распишите четкие требования и санкции и для родителей, и для ребенка. Такой список нужно составлять всей семьей, с обсуждением и одобрением конечного варианта.

Помните: при любом наказании ребенок должен быть уверен, что вы действуете справедливо и он также любим, несмотря ни на что. Будьте холодны умом, но горячи сердцем!

А у меня на этом все! До встречи в следующей статье!

С уважением Натуська!

lexin-blog.ru

Как правильно наказывать ребенка: основные принципы и запреты

С детским непослушанием рано или поздно сталкиваются все родители без исключения. Бывает, что поведение любимого чада приводит в замешательство, а иногда просто ставит в тупик. И тогда взрослые задумываются о том, как наказывать ребенка правильно, чтобы не навредить детской психике и не развить в малыше ненужные комплексы.

Наказания: за и против

Споры о том, можно ли наказывать детей, давно ведут и родители, и специалисты. Противники подобных мер говорят о том, что с большой вероятностью ребенок, систематически испытывающий физическое и моральное воздействие, во взрослой жизни будет отличаться заниженной самооценкой и неуверенностью в себе. Это приведет к большим трудностям в отношениях с другими людьми и проблемам социальной адаптации.

Однако в процессе воспитания детей без наказаний не обойтись. Полное их отсутствие в жизни малыша может привести к тому, что он так и не научится нести ответственность за последствия своих поступков.

Если полностью исключить наказания, ребенок может посчитать, что родителям абсолютно все равно, что и как он делает. Такая снисходительность взрослых не изменит поведение малыша, но может привести к конфликтам. В семье обязательно должны существовать определенные правила, запреты и ограничения.

С какого возраста применять

Психологи и педагоги утверждают, что бесполезно наказывать детей до 2,5 лет. До этого возраста дети не в состоянии оценить, плохо или хорошо они поступают. Непослушание может быть следствием эмоциональных перегрузок, а также физической усталости. Если малыша накажут, он может это неправильно воспринять: кроха будет думать, что родители вдруг перестали его любить. Вместо наказания следует переключить внимание карапуза на что-либо более полезное и направить его энергию в нужное русло.

Понимание причинно-следственных связей и способность управлять своим поведением приходят после 3 лет, но не сразу, а постепенно. В этом возрасте психика еще продолжает формироваться. Не следует кричать на малыша, нужно строго, но спокойно объяснять ему, почему он не прав.

Самостоятельно отличать плохие поступки от хороших ребенок способен к 6–7 годам. Если до этого возраста меры воздействия со стороны взрослых были правильными, малыш не будет бояться признаться родителям в чем-либо, опасаясь последствий.

Что нужно учесть до применения наказания

До того, как выбрать меру воздействия за какой-либо детский проступок, родителям следует учесть:

• Наказание должно быть действием нравственной направленности. Его цель — ограничение нежелательного поведения ребенка, а также предотвращение подобных действий в дальнейшем.
• Необходимо учитывать возрастные нормы психики ребенка. Не нужно требовать от малыша взрослого отношения к различным ситуациям.
• Дети обычно готовы к взаимодействию с близкими людьми. Если они делают что-то наперекор взрослым, на это есть свои причины, за каждым детским поступком кроется мотив. Родителям следует разобраться в происходящем и только потом наказывать, если это необходимо.
• Следует четко разделять наказания, являющиеся педагогическими мерами, и те, которые можно квалифицировать как жестокое обращение. Иначе ребенок, испытавший страх и даже злобу, в следующий раз просто скроет содеянное, чтобы избежать негативной реакции со стороны взрослых.

Эффективность воздействия

Наказание, при котором ребенок готов будет своими силами исправить последствия своего проступка, является наиболее эффективным. Нужно не заставлять, а побуждать малыша принять такое решение. Например, убедить его собрать раскиданные вещи или игрушки. Можно сказать крохе, что игрушкам холодно лежать на полу, они будут плакать. Или убедить ребенка постарше вымыть испачканную обувь, объяснив, что его любимые ботинки могут быстро прийти в негодность, если не ухаживать за ними, и их придется выбросить. Попросить склеить порванную книгу, объяснив, что с книгами нужно обращаться бережно и рассказав о значимости книг.

Родителям следует адекватно оценивать возможности своего чада. Если малыш не в силах самостоятельно исправить то, что он сделал, ему обязательно нужно помочь.

Виды наказаний

Перед тем, как наказывать ребенка, родителям следует учесть: любая из мер воздействия, помимо соразмерности проступку, должна применяться с учетом возраста, а также психологических особенностей малыша, его темперамента и эмоциональности.

• Ограничения и запреты. К ним прибегают в случаях, когда требуется добиться от ребенка какого-либо действия. Например, если он не хочет убирать игрушки или делать уроки, то вводят ограничения, запрещая смотреть мультфильмы или играть в компьютерные игры. Длительность действия запрета должна соответствовать проступку, иначе ребенок может обвинить родителей в несправедливости.
• Лишение удовольствий. Действеннее будет наказать ребенка, лишив его чего-либо, чем делая ему плохое. Родителям полезно будет заранее проговорить с малышом, за какие именно нарушения он может быть лишен любимых удовольствий. Тогда ребенок будет уверен в справедливости наказания. Иначе он может не увидеть связи между своим проступком и лишением, например, воскресного похода в кино.
• Осуждение и порицание. Цель такого вида наказания — заставить ребенка почувствовать свою вину и сожалеть о плохом поступке. Эффективность такого метода заключена в возможности заложения определенной модели поведения в будущем. Ребенок не повторит того, за что ему было стыдно перед людьми, являющимися для него авторитетом и чье мнение для него важно (родители, учителя).
• Извинение. Ребенок должен уметь просить прощения за те проступки, что он совершил, а также учиться исправлять нанесенный вред.

  Но и родителям следует уметь извиняться перед ребенком, демонстрируя это в определенной ситуации личным примером. Например, если мама резко ответила малышу, когда он прервал разговор, можно выразить свое сожаление и извиниться перед крохой за грубый ответ.

• Игнорирование. Такой вид наказания применяется в каждом возрасте по-разному. С двухлетним крохой мама может отказаться играть, занявшись домашними делами. При каждом обращении она постоянно объясняет крохе, почему не идет с ним играть.

  С малышом 4 лет можно не разговаривать, но когда он сам обращается к родителям, ему объясняют, почему с ним не хотят общаться. И объясняют, что ему нужно сделать или исправить для того, чтобы мама с папой вновь с ним заговорили. Если ребенок старшего возраста, можно один раз объяснить ему, в чем он провинился, и после этого на него не реагировать.

  Метод игнорирования не должен применяться часто и длиться слишком долго. Для ребенка, особенно маленького, родители — главное в жизни, и если они его игнорируют, он испытывает стресс, чувствует себя ненужным. Когда малыш выполнит то, что от него требуют, обязательно нужно похвалить его и поцеловать.

• Изоляция. Данную форму наказания применяют для детей до 5–6 лет, ставя их в угол или отправляя в отдельную комнату и оставляя в одиночестве. Нельзя выключать в комнате свет, усугубляя наказание детскими страхами. Предварительно следует успокоить ребенка, попросить его подумать над своим поведением. Наказание и проступок не должны быть разделены временным промежутком, они должны следовать друг за другом.

  Не следует надолго изолировать ребенка, достаточно будет нескольких минут. После этого можно еще раз объяснить малышу, за что его наказали.

• Физическое наказание. Метод является самым противоречивым в процессе воспитания. Это не только пресловутая порка ремнем, но и любые шлепки, подзатыльники, удары по рукам. Такой вид воздействия может заложить в ребенке уверенность, что побеждает всегда тот, кто сильнее. Это знание он будет использовать и во взрослой жизни.

  Специалисты утверждают, что любая физическая расправа может привести к расстройствам психики. Если ребенок учится в школе, он может начать отставать по предметам, у него возникают проблемы в общении со сверстниками. И самое главное — физическое наказание порождает ложь. Чем сильнее давление оказывают на ребенка родители, тем хуже будет складываться ситуация с детской честностью. Ребенок предпочтет соврать в следующий раз, чем испытывать боль, которую причиняют ему самые близкие люди.

  Если нервы родителей напряжены до предела, лучше выйти из комнаты и на некоторое время переключиться на занятия, которые дадут возможность прийти в себя и трезво оценить ситуацию. Ребенок за это время, скорее всего, тоже успокоится, и можно будет объяснить ему, в чем именно он неправ.

Принципы наказания

• Справедливость. К ребенку нельзя придираться и наказывать за то, что он попал под горячую руку и родители просто срывают на нем злость от ссоры друг с другом или из-за проблем на работе. В этом нет его вины. Наказание должно быть спокойным и взвешенным действием. Только так оно окажется эффективным.
• Соразмерность содеянному. Нужно соизмерять степень вины малыша и тяжесть наказания. Не должно быть серьезных наказаний за мелкие промахи. Но и проявлять мягкость, наказывая за серьезные проступки, не стоит. Так, наказание за проступок, который ребенок ранее уже совершал, должно быть суровее предыдущего.
• Временные рамки. Если ребенка лишают чего-либо на время, он должен знать, сколько продлится наказание. Например, запретить смотреть мультфильмы или пользоваться компьютером три дня.
• Последовательность. Всем членам семьи необходимо соблюдать последовательность в воспитании и наказании. Если мама наказала, а папа пожалел, малыш просто не будет знать, как он должен поступать. К тому же он будет думать, что всегда сможет уйти от наказания.
• Объяснение причины. Ребенок должен понимать, почему ему запрещено совершать то или иное действие. Родителям нужно спокойно поговорить с малышом, объяснить, чем плох совершенный им проступок и какие могут быть последствия.

Как не следует наказывать

• Читать нотации и утомлять ребенка длительными рассуждениями Он их просто не поймет и не воспримет. Говорить нужно четко и кратко: «Нельзя дергать кошку за хвост. Ей больно».
• Ругать ребенка за то, чего сами родители не исполняют. Это вызовет у малыша протест и может породить чувство неуважения к ним. Дети, особенно маленькие, часто повторяют действия взрослых. Поэтому, запрещая своему чаду произносить плохие слова, родители, прежде всего, должны исключить их из собственной речи.
• Наказывать «для профилактики». Наказание должно быть только за конкретный совершенный проступок.
• Повышать голос. Ребенок может просто впасть в ступор и перестать понимать кричащего на него родителя. Лучше успокоиться и сделать внушение ровным строгим тоном.
• Откладывать наказание. Не нужно говорить, придя на детскую площадку: «Вчера ты плохо себя вел, поэтому сегодня ты не будешь кататься на качелях». Детская психика очень гибкая, и ребенок может не вспомнить, за что же именно он наказан. С его точки зрения наказание будет несправедливым и непонятным. Особенно это касается детей младшего возраста.
• Действовать непоследовательно. Если сегодня ребенку что-либо запретят, а завтра разрешат это делать, он будет сбит с толку и окончательно запутается, что можно, а что нельзя.
• Грозить заведомо невыполнимым. Не стоит говорить: «Никогда больше не пойдешь гулять!»
• Принимать воздействующие меры во время приема пищи, игр или перед сном.
• Использовать в качестве наказания физический труд или учебные занятия. В памяти ребенка останутся связанные с этим негативные впечатления, что может привести, например, к снижению мотивации к учебе.
• Запугивать малыша тем, что мама и папа не будут его любить. Для ребенка нет ничего страшнее, чем отсутствие родительской любви. Ни при каких обстоятельствах он не должен сомневаться в том, что он нужен и любим.

Наказание детей от 6 до 10 лет: правила и особенности

Часто у подросшего малыша возникает «бунт на корабле», с помощью которого ребенок пытается заявить о своих правах. Дети старше 6 лет уже осознают свои проступки и прекрасно могут отличить плохое от хорошего. Эту особенность нужно учитывать, применяя меры воздействия.

• Нельзя наказывать при свидетелях, это только унизит ребенка и спровоцирует дальнейшее упорство.
• Нельзя проводить сравнение с друзьями и одноклассниками. Ребенку больно слышать, что кого-то родители считают лучше его. Плохое поведение такие сравнения не исправят, но обеспечат малышу неуверенность в себе и своих силах.
• Нужно доводить наказание до логического конца. Если родители проявляют слабость (например, разрешают что-либо раньше установленного при наказании срока), проступки будут продолжаться, а эффективность наказания сведется к нулю.
• Следует объяснять, что нужно делать, а не запрещать. Например, фразу «Нельзя садиться за стол с грязными руками» лучше сформулировать по-другому: «Перед тем, как сесть за стол, нужно обязательно вымыть руки». Так малыш поймет, что ему не запрещают, а дают совет, как лучше поступать.
• За мелкие проступки ребенок тоже должен понести наказание. Иначе с каждым разом он все больше будет уверен в своей безнаказанности.

Когда меры воздействия недопустимы

Существуют ситуации, когда в любом возрасте применение каких-либо форм наказаний недопустимо:

• Любопытство и тяга к познанию (изучая мир, кроха тянет в рот предметы, засовывает пальцы в различные отверстия, ломает вещи и игрушки, пытаясь понять принцип их действия).
• Особенности возраста (непоседливость, невнимательность, плохая память).
• Особенности физиологии (не складываются «отношения» с горшком, не хочет ложиться спать или садиться есть).
• Неправильное поведение в связи с отсутствием опыта в жизненных ситуациях (отнимает чужие игрушки, боится и не хочет идти в поликлинику), когда родители не объяснили ему, что так делать нельзя.
• Проявление эмоций, естественных чувств (не хочет отпускать маму на работу, ревнует к младшему ребенку и поэтому обижает его).
• Неосторожное поведение (влез в лужу и испачкал одежду, случайно разбил или разлил что-либо).
• Непреднамеренные поступки (забыл выполнить какую-либо просьбу родителей или не понял, что от него требуют).
• Желание помочь (ребенок хотел сделать что-либо хорошее или полезное, но у него это не получилось).

Применяя наказание, следует соблюдать меру. Являясь в некоторых случаях необходимостью, наказание может быть лишь одним из средств, применяемых в качестве воспитания, но ни в коем случае не основным и не единственным. Неспособность родителей воздействовать на ребенка другими способами является демонстрацией их собственной несостоятельности и понижает родительский статус.

onwomen.ru

Как наказывать ребенка? 6 полезных правил для родителей | Здоровье ребенка | Здоровье

Проведем границы

Казалось бы, не наказывать детей – невозможно. Ведь наши отпрыски не всегда ощущают границы дозволенного. И кто как не родители должны регулировать их поведение. Но где эти границы и где рамки наказания или поощрения, проложенные для нас, взрослых?

С одной стороны, если наказать ребенка и перегнуть палку, у малыша может остаться глубокая психологическая травма на всю оставшуюся жизнь. А с другой…

В Швеции был такой случай: одной семейной паре не разрешили усыновить кроху, потому что супруги никогда не ссорились. И служба опеки сделала вывод, что такие родители не смогут объяснить ребенку, «что такое хорошо и что такое плохо».

А в Японии, например, вообще принято не наказывать кроху до тех пор, пока ему не исполнится 3 года. До этого момента малышам дозволяется все. Но как только маленький именинник задует три свечки на праздничном торте, его жизнь будет подчинена строгим правилам, которые предусматривают и наказания за непослушание.

Если предположить, что наказание необходимо, то почему мы часто совершаем ошибки в этом вопросе? Почему дети вырастают и припоминают нам то, как мы «накричали на них при всех», как «ни за что поставили в угол»? Я до сих пор помню, как в детском саду воспитательница, не разобравшись, кто устроил шабаш во время тихого часа, накрыла меня с головой одеялом. И села рядом так, чтобы я не могла выбраться. Она наказала меня, но от этого ситуация не исправилась.

А смысл порицания – в его эффективности. В том, чтобы ребенок больше не захотел совершать проступок. И, главное, действительно понимал, что это плохо. Ведь многие дети не делают чего-либо (при вас) только потому, что боятся быть пойманными, наказанными. А не оттого, что осознают неблагородность своих намерений.

От кнута до пряника…

Каким может быть наказание? Ни в коем случае не физическим. Отругать, оскорбить, высмеять – тоже не годится. Физическое и моральное наказание унизительно и действительно навсегда остается в памяти человека. И никакие «меня в детстве ремнем воспитывали, ничего, вырос человеком» вас не оправдывают.

Ударить – значит, показать свою слабость. Значит, дать понять, что слова имеют меньшее значение в сравнении с крепким кулаком. Может, именно так у многих потом формируется пресловутое «кто сильнее, тот и прав»?

С детьми младшего и среднего школьного возраста следует много, долго и упорно разговаривать, «разжевывая» то, почему плохо обзываться, завидовать, брать чужое, обманывать… В этом возрасте у детей вырисовываются самые главные жизненные ориентиры. Если ребенок оступился, попросите его некоторое количество раз написать на листе бумаги: «Я буду честным, добрым…» Такое упражнение очень полезно, потому что информация буквально «записывается» в подкорку.

Многие родители наказывают лишением чего-либо (просмотром мультика, походом в кино). Это не совсем правильно. Если вы пообещали сходить зоопарк и в итоге не сделали этого – минус вам. С другой стороны, если вы лишите его лишней пиццы – ничего страшного не будет. У маленького человека должно формироваться понимание того, что он может потерять что-то ценное, совершив плохой поступок.

Последствия безнаказанности

Многие родители искренне считают, что их-то дети уж точно ни в чем не виноваты. Можно услышать оправдания: «он же маленький», «он не нарочно», «его заставили в этом участвовать»… Неправильно верить в безоговорочную невиновность своего ребенка всегда и во всем. Снимать с дочки или сына ответственность за их поступки – значит, воспитать в них инфантильность и моральную трусость.

Находите в себе силы признать, что ваш ребенок ошибается и способен причинить кому-то боль.

Шесть полезных правил

• Не рубите сплеча. Разберитесь досконально в ситуации. Действительно ли ваш ребенок виноват? И если да, какова его доля вины?
• Не наказывайте детей просто потому, что у вас плохое настроение.
• Не пугайте детей наказанием, это прошлый век. Боязнь наказания способствует развитию изворотливости (как сделать так, чтобы никто не заметил и не отругал?).
• Не отходите от своих правил. Если вы считаете некое поведение чада неприемлемым (например, грубить старшим), то ругайте за это всегда. Для формирующейся психики маленького человека очень вредно, когда за один и тот же поступок его то наказывают, то нет.
• Прежде чем наказать (поставить в угол, посадить «думать о своем поведении»), всегда объясняйте чаду, почему вы вынуждены это делать. Что вам не понравилось? Что ребенок сделал не так? Почему это плохо? И как нужно было бы поступить?
• Запомните, слово – лучшее оружие, которое у вас есть. Будьте терпеливы в процессе воспитания, а главное – любите ребенка со всеми его ошибками и промахами.

Детей наказывать нельзя. Если ребенок совершает что-то неправильное, нужно объяснить ему, почему так нельзя делать и как правильно поступать в такой ситуации. Ребенок должен понимать, что плохо делать, а что хорошо. И объяснения – лучший способ донести до него это.

Смотрите также:

www.aif.ru

Как правильно наказывать ребенка

«Наказывать / не наказывать?» – сложный, почти философский вопрос.

Скорее уж люди сойдутся во мнении, что на Марсе есть жизнь, а Гамлет однозначно ответит «быть», чем мамы и папы всех стран придут к компромиссу в вопросах воспитания.

Где-то проповедуют методы кнута и считают, что без ремня не вырастить уважающего тебя сына. Где-то – наоборот, до пяти лет ребенку дозволяется все, он считается неприкосновенным принцем. Истина, как обычно, посередке.

Одна крайность (частое, суровое, физическое и моральное наказание) взрастит забитую, закомплексованную личность, без своего мнения и воли.

Другая крайность (вседозволенность, отсутствие границ) приведет к рождению избалованной, капризной натуры, привыкшей топать ножкой и получать желаемое.

Как показывает жизнь, ни те, ни другие люди особо не счастливы, как на работе, так и в семье.

Главная задача родителя – воспитать здорового ребенка, как внешне, так и внутренне. С крепкой психикой, уверенного в себе, умного и понимающего.

Он знает, что его любят, но не проверяет на прочность эту любовь. А для этого надо сразу установить границы дозволенного.

Как наказывать не правильно

1. Любое физическое насилие – ремень, ладонь, газета – неприемлемо. Это не только неприятно, но и унизительно. Представьте себе, что начальник за ваше опоздание вытащит из брюк ремень и устроит вам прилюдную порку. Странно, да?

Поясним:

Само собой, иногда у молодых мам случается срыв, и они могут шлепнуть карапуза через памперс. В этом случае не стоит себя казнить (с кем не бывает?), вы все равно распрекрасная мать. Но в следующий раз пообещайте себе сдержаться.

2. Угроза, как правило, бессмысленна, если вы ее не воплощаете в жизнь. Один раз пригрозили, второй… Но на третий придется исполнять, или ваш авторитет в глазах чада с треском грохнется ниже плинтуса.

Поэтому грозить жуткой расправой, сдачей крохи в детский дом или соседям, пожизненным запретом на мультики – непедагогично.

3. Моральное порицание, особенно прилюдное, унижение достоинств ребенка, крик – все это не правильно. Ребенок, когда вырастет, обязательно вспомнит, как родная мама при всех обзывала его.

Слова ранят сильнее ремня, и могут нанести психологическую травму.

4. Отмена важного мероприятия, которого ждали всю неделю (цирк, зоопарк, аквапарк, аттракционы) – не метод. Так вы сами нарушите свое обещание, испортите день всей семье. Лучше наказать чадо дома и немного сдвинуть планы, чем отказаться от них вовсе.

В большинстве случаев с ребенком, даже самым упрямым и капризным, можно договориться. Поэтому сначала попробуйте решить проблему беседой.

Предложите ему альтернативу, пусть сам выберет, куда вы пойдете (оба варианта должны вас устраивать). Приманите пряником, узнайте его мнение.

Один малыш трех лет каждый вечер орал, что не хочет спать. Его мама нашла превосходный способ переместить его в кровать, постоянно предлагая выбор: «Ты наденешь синюю пижаму или зеленую? Зубки сам почистишь или с мамой?

Сегодня почитаем про белочку или про зайчика? Тебя накрыть одеялом с машинками или с роботом?» Малышу так нравилось принимать решение и чувствовать себя важной персоной, что он плавно перемещался в кровать под одеяло с роботом и читал про зайчика.

Как правильно наказывать ребенка. Методы порицания

1. Лишение чего-либо важного, адекватно ситуации. То есть, если речь шла про уборку игрушек, а он не убрал, и вы лишаете сына мультиков на неделю – это не адекватно.

Логичнее забрать те самые игрушки, переместив корзину с ее содержимым в комнату родителей: «Раз они тебе не нужны и ты не хочешь о них заботиться, пару дней они поживут у меня».

Дошкольник должен ощутить потерю. Опять же, если девочка кидает или ломает свои куклы, то изымаются именно они, а не конфеты, подаренные бабушкой.

2. Системы штрафов. Заранее объясните ребенку, что, не сделав уроки, он не пойдет на прогулку (или не поиграет в компьютер). Намусорит – будет мыть полы.

Слишком долго собирая игрушки, он не успеет на вечернее чтение книги. И сдержите обещание в случае невыполнения.

3. Расскажите ему о своем недовольстве. Когда родители не кричат и не топают ногами, но имеют огорченный вид и «включают игнор», это хуже всякой порки. Ребенок сразу возжелает исправить ситуацию.

4. Заведите «капризный стул», воспользуйтесь методом изоляции. Психологи уверены, что ставить чадо в угол – «прошлый век». Это вгоняет его в депрессию и больно бьет по психике. А вот сажать провинившегося на стульчик и оставлять одного – самое то.

5. Со старшими детьми (с четырех и дальше) всегда проговаривайте ситуацию. Объясняйте свое недовольство прежде, чем принять меры.

Попытайтесь выявить причины поведения. Бывает, что карапуз становится форменным вредителем, только чтобы мама проводила с ним больше времени и уделяла внимание.

Воспитание без слез и обид

Любое правильное наказание вытекает из ситуации. Так, если ребенок устроил истерику и громко кричит, самое верное – выйти из комнаты.

Объясните, что у вас болит голова от его криков и уши сворачиваются в трубочку. Пускай посидит и подумает о поведении.

Главное в правильном наказании – оно  должно быть логичным и кратковременным. Чем больше самодурства в ваших решениях, тем хуже. Чем дольше оно продолжается, тем меньше связи с проступком улавливает ребенок.

Так, карапузу 3 лет достаточно посидеть одному пять минут, чтобы почувствовать себя вполне несчастным.

Второй важный момент – ваше спокойствие и толстокожесть. Ну, не хочет кроха мыть руки перед едой. Лег поперек ванной и орет дурным голосом. Оставьте его в покое, только скажите, что с грязными руками за стол не пускают.

Пусть все остальные поедят и уберут за собой. Через 15 минут сложите всю еду в холодильник и объявите, что обед окончен.

Ничего страшного, что ребенок останется без одного приема пищи. Зато в другой раз он побежит мыть руки раньше всех!

dobro.pw

Как правильно наказывать ребенка и стоит ли это делать?

Детей, которые не проказничают, не капризничают и являются абсолютно послушными, не существует. В связи с этим все чаще родители задаются вопросом о правильном наказании их за непослушание, ведь понимают, что эмоциональное и физическое насилие ни к чему хорошему привести не может. Можно ли наказывать ребенка и как это делать правильно, мы поговорим в этой статье.

Как правильно наказывать ребенка и стоит ли?

Успешный, счастливый, уверенный в себе ребенок – это естественное желание любящих родителей. Но каждый ли из них задумывался над тем, что собственноручно можно сделать из него агрессивного, вражески настроенного или абсолютно неуверенного в себе взрослого? И что в таком случае его ожидает в будущем?

Взрослые должны понимать, что в силу своего возраста дочь или сын может не все понимать. Отсюда и проступки, которые нередко огорчают мам и пап. Вместо того чтобы бездумного наказывать, ставить в угол за плохие оценки или бить ремнем, попробуйте найти более лояльный способ решить проблему.

Мы рассмотрим советы, которые помогут сделать наказание эффективным и правильным, при этом психика ребенка будет не сломлена, а личность не угнетена.

Справедливое наказание

Во многих случаях наказание зависит от настроения, эмоционального состояния взрослых. И это категорически недопустимо. Ведь в данном случае сами мамы и папы вводят свое чадо в заблуждение.

Рассмотрим это на следующем примере. Сын провинился в школе (переговаривался с учителем, прогулял урок или получил плохую оценку). Он приходит со школы, а в семье в этот день какое-то праздничное мероприятие. По причине того, что родители пребывают в хорошем настроении, наказание отменяется.

Через какое-то время ситуация повторяется. Сын идет домой с осознанием того, что все в порядке, родители его простят и поддержат, как это было в предыдущий раз. Но по приходу домой, оказывается, что за совершенный поступок он понесет наказание. Почему? Да потому что взрослые сегодня пребывают в плохом настроении, они устали на работе.

И какой сын сделает вывод? Он его не сделает, потому что запутается в непоследовательных действиях взрослых. Наказание должно быть всегда справедливым, не зависеть он внешних факторов.

Лояльное наказание без оскорблений

Для того чтобы малыш вынес урок, совсем необязательно всевозможными способами оскорблять, унижать и запугивать его. Он должен понимать что, несмотря на свой поступок, родители по-прежнему его любят.

Прибегая к оскорблениям, мы наносим удар по детской психике. В этом случае наказание не будет эффектным, ведь кроха затаит обиду на взрослых. На фоне этого осознание своей вины не произойдет. То есть ритуал наказания окажется абсолютно напрасным. Его результатом станет выплеснувшая гнев мама (папа) и обиженный, обозленный, ничего не понимающий ребенок.

Вместо того чтобы опускаться до оскорблений, с детьми нужно говорить с уважением. Тогда и он них можно требовать такого поведения. Дети должны понимать, что их поступок некрасив, но они по-прежнему остаются личностью, мама и папа их любят и уважают.

Нужно стараться вести себя с ребенком позитивно, говорить спокойно и выбирать справедливое наказание.

Отказ от негативных прогнозов

Ребенок должен понимать, за что он несет наказание. В некоторых семьях при наказании детей, взрослые начинают их отчитывать и прогнозировать поведение в будущем. На фоне этого карательные меры принимаются уже не за то, что совершил малыш здесь и сейчас, а за то, что он может сделать в будущем.

Для того чтобы не повторить эту ошибку, стоит отказаться от составления негативных прогнозов, касающихся будущего детей. Это абсолютно бессмысленно, а также откладывается в их памяти.

Определение цели наказания

Родители должны осознавать, с какой целью они наказывают малыша. Возьмем в качестве примера ту же плохую оценку, которую дочь получила в школе. Прежде чем наказать ее, ограничить в чем-либо, необходимо дать понять, с какой целью все это происходит.

Цель должна быть понятна и родителю, и ребенку. Опираясь на нее взрослому человеку нетрудно составить план действий, который даст понять дочери, что от нее требуется или с какой целью родитель поступил именно так.

Если вы преследуете цель донести до дочери то, что образование играет важную роль в современном мире – скажите об этом прямо. Если же плохая оценка – это результат недостаточной подготовки к уроку – объясните это.

Только понимая, с какой целью дети несут наказание, в будущем они смогут предотвратить повторение определенной ошибки.

Отказ от эмоционального насилия

Иногда эмоциональное насилие может быть в разы серьезнее и травматичнее для детской психики, чем физическое. Почему так происходит?

В состоянии гнева, на эмоциях родитель начинает ругать провинившегося малыша. Он акцентирует внимание на том, что за такой поступок последует наказание (это может быть ограничение в общении с друзьями, отказ в покупке того, о чем малыш мечтал и прочее). Кроме этого продолжается эмоциональное давление. На протяжении определенного времени мама или папа продолжают гнобить сына или дочь, говорить о том, насколько плох этот поступок, как огорчил их.

Такое поведение взрослых приводит к тому, что дети начинают таить обиду и за наказание, и за оскорбления, которые звучат с уст самых родных людей.

Вместо того чтобы упрекать детей, следует сказать всего один раз, за что они несут наказание, какого результата родители ожидают от этого мероприятия. При этом ребенок должен чувствовать поддержку и любовь своей семьи.

Отказ от физического насилия

Последствия физического наказания для детей могут быть необратимы. Ребенок напуган, он не понимает, почему родители так огорчены, что применяют к нему силу. Обычный шлепок по попе, незначительное потрясывание или прикосновение в состоянии гнева, раздражительности может оставить неизгладимый след в его памяти.

Ни в коем случае нельзя бить детей с целью наказания. Если это делать, можно окончательно сломать его психику, посеять в его сердце зерно ненависти на собственных родителей. Ни о каком доверии, взаимопонимании и уважении и речи идти не может.

В будущем малыш, к которому было применено физическое насилие, вырастает неуверенным в себе человеком, испытывающим сложность с коммуникацией, адаптацией и многим другим.

Сами родители, не понимая того, калечат судьбы своих детей:

• Наказывая маленького мальчика, они учат его тому, что прав тот, кто физически сильнее. В будущем из него может вырасти агрессивный мужчина, который будет издеваться над своими детьми, женой, родителями.

Обратная сторона медали – это неуверенный в себе мужчина, которого «сломали» в детстве. Он всего боится, не хочет лишний раз ни с кем общаться.

• Применяя физическую силу к девочке, мы заведомо настраиваем ее на то, что это нормальное явление. В будущем она будет думать, что рукоприкладство со стороны мужа – это тоже норма.

Если вы эмоциональный человек, и не всегда можете сдерживаться, поработайте над этим. Старайтесь не принимать решение сгоряча. Если вас огорчил малыш, выйдите в другую комнату, успокойтесь, обдумайте ситуацию и только потом принимайте решение о мерах наказания.

Научитесь находить выход из неприятной ситуации

Во время решения проблем не стоит ограничиваться исключительно наказанием. Для того чтобы ребенок понял, с какой целью он его несет, родители не должны оставлять его один на один со своей проблемой и переживаниями.

Вместо этого сядьте и поговорите вместе. Дайте малышу возможность высказать свою точку зрения, касательно случившегося, почему он так поступил и как в дальнейшем этого можно избежать. Для многих родителей, особенно старой закалки, будет новостью то, что с детьми очень легко договариваться. Достаточно найти подходящие слова и показать, что мама и папа не враги, они всегда будут на стороне своих детей.

Дети, с которыми родители разговаривают и учитывают их мнение, учатся доверять.

Ответственность за сказанное

Очень часто от родителей детей в возрасте 2–3 года можно услышать, что они начинают манипулировать ими, особенно когда речь идет о наказании. Но это не совсем так. Дело в том, что во 2 год жизни ребенок не способен на это, так как левое полушарие его мозга еще работает недостаточно хорошо.

Объяснить такое поведение в этом возрасте, имеющее сходство с манипуляцией, можно банальной эмоциональностью. Ведь сейчас малыши практически все делают на эмоциях.

Иначе дела обстоят с детьми, которым исполнилось 7–9 лет. В этом возрасте они уже понимают, что для того дабы избежать наказания, можно изменить свое поведение, сказать взрослым с десяток раз волшебное слово «Извини», что такого больше не повторится и с видом мученика уйти.

Если ребенок начинает устраивать такие показательные выступления в возрасте 7–10 лет, их нужно пресекать на корню. Как? Не реагировать на это. Если вердикт уже был вынесен, то отменять его нельзя. В противном случае дети почувствуют свою безнаказанность, и в дальнейшем будут прибегать к этой схеме решения проблемы. Привести это может к серьезным последствиям.

Родители должны понимать что, только понеся правильное наказание, дети смогут переосмыслить свои поступки и в дальнейшем больше их не совершать. Если же ребенок действительно раскаивается, жалеет о случившемся, делает это искренне – родители могут его поощрить. Для этого можно несколько смягчить наказание, сократить его продолжительность, но всего должно быть в меру.

Донести до детей нужную информацию можно без крика, упреков, физической силы. Ведь для них родители – это самое дорогое, и когда они начинают применять силу, унижать и обзывать – дети чувствуют боль, разочарование и обиду, которая останется в сердце на всю жизнь.

Полезные видео о том, стоит ли наказывать детей?

friendlymama.ru

• 
  Ребенок боится чужих людей 4 месяца
• 
  Меня бесит мой ребенок 4 года
• 
  Ребенок в 4 месяца теребит ухо
• 
  На гоа с ребенком 4 лет
• 
  Как установить ребенка в симс 4
• 
  Хофитол как давать ребенку 4 года
• 
  Учим ребенка писать буквы 4 года
• 
  Можно ли 4 месячного ребенка сажать
• 
  Как общаться с 4 летним ребенком
• 
  Как давать тенотен ребенку 4 года
• 
  Вязаные носки на ребенка 4 года