Сценарий на день рождения девочки 5-8 лет “Школа юных принцесс”. Сценарий дня рождения 8 лет ребенку
Сценарий День рождения ребенка 8 лет |
Персонажи:
Ведущая и Баба Яга в соответствующем наряде, с метлой в руке.
Реквизит.Загадки, написанные на листках бумаги (листочки могут быть небольшими, чтобы мог прочитать взрослый).Столик,по 50—100 г крупных макарон, цельных зерен кофе, фасоль, бобы.«Мухоморы» из цветной бумаги и картонаи шишки — по дюжине,2 корзинки.Одинаковое количество лент-завязок для глаз с ушами кошки и поросенка, общее количество равно количеству детей.Фонограмма «Песенки крокодила Гены». См. здесь: Пропавший день рождения. Сценарий на день рождения. 5-6 лет
Дети из детской приглашены в гостиную, ведущая объявляет, сколько лет исполнилось имениннику, и предлагает всем хором его поздравить.
Дети:
С днем рождения!!!
Все аплодируют и начинают водить хоровод «Каравай» см. здесь День рождения ребенка — 2 года. Сценарии, игры и идеи. Через некоторое время раздается громыхание пустого ведра, непонятный шум и с балкона (или из другой комнаты) появляется Баба Яга.
Баба Яга:
Кто это здесь расшумелся? Кто это разгалделся? Откуда столько ребят? Сейчас всех поймаю, зажарю и съем! (Баба Яга делает вид, что собирается схватить кого-нибудь, дети от нее убегают.)
Ведущая:
Постой-ка, Баба Яга, ты откуда взялась? Как на детский праздник попала? Как наш адрес узнала? Мы тебя не приглашали!
Баба Яга:
Ну и что с того, что не приглашали. Я мимо пролетала на своей метелочке, слышу, весело тут у вас, и догадалась, что здесь будет много вкусненьких мальчиков и девочек! (Снова делает попытку поймать кого-либо из ребят.) Сейчас поймаю, зажарю и съем!
Ведущая:
Погоди, Баба Яга, не пугай ребят, посмотри, какие они все умные, красивые, сильные и смелые! Не порти нам праздник!
Баба Яга:
Умные, говоришь? Не верю!
Ведущая:
А ты проверь!
Баба Яга:
Хорошо! Давайте-ка для начала я загадаю вам загадки неразгадываемые! Только уговор такой: не сможете отгадать — всех съем!
Ведущая:
Да что ты заладила: съем, съем… Нам твои загадки разгадать — все равно что шоколадку скушать, правда, ребята? Ну что, будем Бабкины-Ежкины загадки отгадывать или побоимся?
Дети:
Будем!
Баба Яга:
Так-так-так! Где же мои самые сложные загадки? (Долго ищет по карманам, вытаскивает всякие бумажки.) Ага, вот они! Ну, держитесь!
Рыжая птичницаВ курятник пришла,Всех кур перечлаИ с собой унесла. (Лиса)
Беленькие перышки,Красный гребешок.Кто это на колышке? (Петушок)
Пузатый, носатыйНа печке сопел.Потом вдруг нечаянноПесню запел. (Чайник)
Хозяин леснойПросыпается весной,А зимой, под вьюжный вой,Спит в избушке снеговой. (Медведь)
На мели сидит,Усами шевелит,А гулять пойдет —Задом наперед. (Рак)
Зорко смотрит постовойЗа широкой мостовой.Как посмотрит глазом красным —Остановятся все сразу. (Светофор)
Весь я сделан из железа,У меня ни ног, ни рук.Я по шляпку в доску влезу,А по мне все тук да тук. (Гзоздь)
Он с хоботом резиновым,С желудком парусиновым,Как загудит его мотор —Глотает он и пыль, и сор. (Пылесос)
Хитрая плутовка,Рыжая головка,Хвост пушистый — краса!А зовут ее … (Лиса)
Баба Яга:
Это надо же! Все мои загадки отгадали! Тогда вот другое задание! Дома у меня беспорядок, все зернышки и крупа перемешались, разберите-ка, маленькие хозяйки, все по кучкам. (Выбирает двух девочек.) А я пока присяду да передохну.
Девочки подходят к столику, на котором рассыпаны и перемешаны бобы, фасоль, зерна кофе, макаронины, и быстро разбирают все по кучкам.
Баба Яга:
Ох, шустрые хозяйки будут! Заберу их свою избушку на курьих ножках порядок наводить!
Ведущая:
Девочки, бегите скорей к ребяткам, не попадайтесь Бабе Яге!
Баба Яга делает попытку догнать девочек (можно не вставая со стула), но не тут-то было.
Баба Яга:
Ишь, прыткие какие! Рады, что я старенькая, ножка у меня костяная, бегать быстро не могу. Давайте теперь в игру какую-нибудь поиграем!
Ведущая:
Я предлагаю поиграть в «Бабку Ежку»
Баба Яга:
Ух ты! Давайте! А как это?
Ведущая объясняет:
все становятся в круг, Баба Яга — в его центр. Все идут по кругу — Баба Яга движется в противоположном направлении — и поют:
Бабка Ежка, костяная ножка,С печки упала, ножку сломала.Пошла на улицу, раздавила курицу!
Пока продолжается музыка, все дразнят Бабу Ягу, как только музыка обрывается, Яга старается поймать участников.
Для придания большего азарта на глаза Бабе Яге можно надеть повязку.
Ведущая:
Видишь, Баба Яга, какие у нас ребятки подобрались ловкие, смелые, да умелые!
Баба Яга:
Да, только я все равно их перехитрю и кого-нибудь съем!
Ведущая:
Не обхитришь, они и сами тебя обхитрят!
Баба Яга:
Ай да детки, ай да хитрые! Как же мне самого вкусного выбрать? (Чешет затылок.) Придумала! Больше не будем бегать, будем играть в повторялки. Сейчас я стану называть части тела — глаза, колени, уши, живот и т. д. — и показывать их, а вы будете показывать их вместе со мной.
Баба Яга говорит:
«Плечо», — и показывает па плечо. Затем говорит: «Колено», — и показывает на колено.
Вскоре она начинает запутывать участников и говорит одно, а показывает другое. Задача ребят — не ошибиться и показывать называемые части тела. У проигравших можно брать фанты.
Баба Яга:
Так, кто тут у нас не знает, где у него рука, а где нога? Вот кого я съем!
Ведущая:
И не надоело тебе, Баба Яга, за ребятками гоняться? Все равно ведь не догонишь. Давай лучше эти ребятки сейчас тебе угощенье преподнесут, ты покушаешь и будешь наш праздник смотреть!
Ведущая рассыпает на полу мухоморы, сделанные из цветной бумаги, и шишки, завязывает детям глаза. Дети собирают все в корзинки.
Баба Яга:
Ох, и вкусное же вы мне угощение приготовили! Так и быть, играйте и веселитесь, пока я ем, но только если не наемся, опять за вами охотиться начну!
Пока дети будут заняты следующей игрой, которая проводится с завязанными глазами, Баба Яга незаметно удаляется.
Ведущая:
Ура! Играем!
Все дети делятся на две команды — «Котятки» и «Поросятки», после чего им завязываются глаза (повязка для глаз может иметь уши кошки или поросенка). Ведущая «перемешивает» детей, и по ее команде все начинают хрюкать и мяукать. Задача: собраться в две группы — «поросята» отдельно, «кошечки» отдельно. Здесь важно наличие достаточно большого свободного пространства, чтобы дети не натыкались на углы.
Ведущая:
А теперь кто кого, перепоет!
Звучит фонограмма «Песенки крокодила Гены», «котята» мяукают, а «поросята» хрюкают — кто артистичнее. В итоге все получают призы за артистичность.
mirscenarii.ru
Сценарии детского Дня рождения 8 лет
Выкладываю сценарий дня рождения сына — пиратская вечеринка, собирала из разных сценанриев, детям очень понравилось. Может кому пригодиться.
Ведущий: Ха! Я вижу вся банда в сборе. Приветствую юных хулиганов!
У (имя ребенка) сегодня день рождения! Ему исполняется целых 8 лет, а он до сих пор официально не принят в пираты!!!! Поэтому я решила исправить эту оплошность. А поскольку хорошим мальчикам нельзя дружить с пиратами – я решила и из вас сделать отъявленных морских волков, грозу всех морей и океанов, любимцев Тортуги и Ямайки!!! Подозреваю, что д/р пройдет по-пиратски весело и непринужденно! И, пиранья мне за шкирку, я рада приветствовать искателей приключений и сокровищ в нашей пиратской гавани! Итак…
Как у пиратов настроенье?А у кого сегодня день рождения?Значит будем веселиться и играть? (Да!)Настроенье ещё выше поднимать! (Да?)Ну что ж, именинник, это твой деньИ нам поздравлять тебя будет не лень!Огромного счастья тебе мы желаемИ громко-прегромко кричим: ПОЗДРАВЛЯЕМ!Ох, не слышно что-то вас,Ну-ка громче, ещё раз!Наш корабль отправляется в дальнее плавание на поиски приключений. Наш путь будет пролегать строго на запад через океан Хулиган, мимо атолла Кока-Кола, прям к острову Дня рождения.
Чтоб отправиться в дорогу и скорее клад найтиВам сейчас необходимо медосмотр наш пройти!
Выходит доктор1.Измеряем рост ( тапочками, шоколадками, ложками и т.д.)2.Количество зубов (по самой широкой улыбке)
Мы медосмотр продолжаемСейчас мы всё про вас узнаемПроверим вас мы на прыгучесть,Потом летучесть и плавучесть,Ну и конечно на ползучесть!Кто легко с испытаньем справляетсяТот сразу же в команду зачисляется!Конкурсы:1.ТАЙНИК в темноте. Кандидат в пираты становится перед стулом с пустой пластиковой бутылкой (1.5 л), отходит от него на несколько шагов, затем ребенку завязывают глаза и поворачивают вокруг себя. Требуется подойти к стулу и взять предмет.
2.ПРОЙТИ ПО БОЛОТУ — при помощи 2-х листков бумаги пройти от одного конца комнаты до другого, не ступая на пол.
Посвящение в пираты.Посвящает в пираты — надевает повязку на глаз, или бандану на голову, или рисует «фингал» под глазом или бороду-усы.— А оружие я вам не дам, потому что вы еще маленькие….
А теперь Клятва пирата• Клянусь быть настоящим пиратом! (клянусь!)• Сегодня не слушаться маму и папу! (клянусь!)• Сегодня орать, скакать, ногой топать! (клянусь!)• Визжать, безобразничать, торт большой лопать! (клянусь!)• Клянись, став пиратом,Быть честным и смелымКлянись заниматьсядостойным лишь делом,Пиратское имя с честью носитьЗдесь, перед всеми друзьями клянись! (клянусь!)• Клянись, ничего ты не будешь бояться,Чтоб с водной стихией легко справляться . (клянусь!)Пиратскую клятву не нарушать,А то вас придется на остров списать.Сундук мертвеца этот остров зовется….Никто, побывав там, домой не вернется
Вот теперь вы –настоящие пираты, а это документ, подтверждающий ваше пиратство.(выдать удостоверения)
Пиратам предлагается придумать название их воображаемого корабля, по тому что как «вы судно назовете, так оно и поплывет». Именинник по праву назначается капитаном корабля.
Чтобы добыть клад, надо пройти испытания, за которые пираты будут получать буквы, чтобы составить слово — место, где спрятан клад.
1.Каждый пират должен уметь накормить себя и своих друзей.Отправляйтесь на камбуз и приготовьте пиратский пирог. Подсказываю: камбуз на суше носит название кухня.
Прибежав на кухню, все получают по фартуку, чтобы не испортить свои праздничные костюмы. На столе – заранее приготовленный пласт теста, кетчуп, майонез и нарезанные начинки (колбаса, копченый сыр, соленые огурцы, красный сладкий перец). С помощью моих подсказок дети с азартом размазывают кетчуп, раскладывают начинку, заливают всё майонезом. Отправляем Пиратский пирог(а попросту пиццу) в духовку и возвращаемся в гостиную за следующим заданием.
2.
. Листок завернут в листок. В последнем — буква. Выполнил задание — передай сверток другому.
Громко про кукарекай 5 разГлядя на себя в зеркало, сказать пять раз «Какой я красивый!» с разными интонациями и ни разу не улыбнувшисьСтанцуй на одной ногеРасскажи стишокИзобразить закипевший чайник
3.Игра ПлиПроверка морских волков на меткость, Две команды, два ведра. Из бумаги делаем снаряды, раздаем командам, с небольшого расстояния кидают в ведра. У кого меньше промахов, та команда и победила.
4.Конкурс Мумия. Делятся на пары, раздается по рулону бумаги, нужно обмотать одного из пары бумагой, пока не кончится бумага, кто быстрее, та пара и выиграла.
5. Крадущийся зверь. Обозначается линия старта и финиша. Все по команде начинают двигаться к финишу. Двигаться нужно медленно, не отрывая ног от пола, как бы ползущим шагом. При этом нельзя смеяться и разговаривать, кто нарушит правило, сходит с дистанции.
6.В добрый путьИгрокам-пиратам выдаются толстые зимние рукавицы. Их задача — как можно быстрее застегнуть большее количество пуговиц на рубашке или халате, который надевается поверх одежды их партнера по игре.
7.Кубок счастьяПираты делятся на 2 команды, торжественно выносится кубок (кастрюля или большая чаша) с водой (соком, чаем, пивом или ромом тут уже на ваше усмотрение). По команде «На абордаж» обе команды начинают пить из чаши предоставленный им напиток с помощью трубочек, победившая команда — та, которая сделает это быстрее!
8.Петушиный бой. Каждому играющему к правой ноге привязывается надутый шарик. Включается веселая музыка, и каждый должен наступить на чей нибудь шарик так, чтобы он лопнул, но при этом беречь свой шарик. Побеждает тот,кто последним останется с нелопнутым шариком.
9. Без чего не бывает настоящего Дня Рождения? — дня рождения не бывает без танцев. И сейчас у нас будет Танец на газете. Все встают по парам, встают на разложенную газету. Звучит музыка, пары должны танцевать, не выходя за границы газеты. Музыка останавливается. Участники должны свернуть газету пополам. Снова звучит музыка, пары танцуют. Музыка останавливается, газету снова нужно сложить пополам потом всё также пополам, пока танцевать станет негде. Победит одна последняя пара, устоявшая на газете. Всем весело и смешно! Все молодц
10.Кажды пират желаем имениннику что то, но не повторяет за другим.
11.Высыпаются шарики, в одном из них последняя буква, нужно лопать шары, без помощи рук.
12.Собрать слово из букв, там лежит клад . ХОЛОДИЛЬНИК, клад — торт.
В каждом испытании победителям вручаются небольшие призы.
Дети приглашаются за стол.
podarkidlytebya.ru
Сценарий Дня рождения 8 лет мальчику дома
Привет, всем креативным и не ленивым родителям! Предлагаю Вам простую идею – День рождения ребенка в стиле «Angry Birds». Конечно, можно было отправить детей к аниматорам, но очень уж не хотелось «нарваться» на неинтересные, скучные программы. Т.к. мой ребенок является фанатом этой игры, собственно и было решено сделать сюрприз с этой тематикой. Не скажу, что весь сценарий полностью мои идеи (интернет помог ), а вот костюмы придумала сама. Итак, приготовления: Понадобятся два больших зеленых и один красный большой листы картона. И вот что из этого получилось:
Мне понадобились: черный маркер, жёлтая и белая бумага, клей, ножницы, резинка (или лента). Из двух больших листов зеленого картона вырезаем Bad Pig — это будет морда и задняя часть, с помощью резинки скрепляем обе части вместе (здесь надо сказать, что я погорячилась и сделала ну просто огромную свинью – можно было в половину меньше J). А вот Красная Птица получилась то, что надо! Как раз из одного листа картона. У меня был костюм Королевы Bad Pig. Для этого я пришила мордашку свинки на кофточку (см.фото ниже), корона была куплена готовая. Еще понадобится для антуража всякая атрибутика этой игры, например, для праздничного стола можно закупить одноразовую посуду, салфетки, колпаки, хлопушки, дудки, шары с Angry Birds (у меня было не все, только то, что нашлось в магазинах). Не забудьте про пригласительные (если очень заморочиться, можно было сделать в стиле Angry Birds своими руками, но уже не было времени). Еще у нас был потрясающе красивый и очень вкусный тортик Angry Birds.
Праздник!
Когда все дети собрались, мы, ведущие: две Bad Pigs и Красная Птичка, поприветствовали детей и пригласили к столу.
Ведущие: Приветствуем вас, ребята! Сегодня мы все собрались по очень важному поводу, сегодня День Рождения Никиты! Итак, вы уже поняли, что сегодня у нас День рождения в стиле «Angry Birds». Ребята, предлагаем вам как следует подкрепиться — здесь у нас «Свинское изобилие»
После того как дети расправились с едой, мы пригласили их принять участие в веселых конкурсах.
Ведущие: Ребята! Чтобы вы все сегодня хорошо повеселились, мы приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах и испытаниях! Готовы?Итак, вы уже знаете, что День рождения у нас в стиле Angry Birds. А кто такие Angry Birds ? (Это злобные птички). А Bad Pigs ? (Это плохие свиньи).
А как вы думаете, что необходимо для того, чтобы успешно справиться с испытаниями? (Дружба!) И поэтому сегодня вы все – одна команда, которая будет называться Angry Birds. Ваша цель: пройти конкурсы и испытания, чтобы найти яйца Angry Birds (это были спрятанные киндеры), которые спрятали плохие свиньи. За каждое успешно выполненное задание ваша команда будет получать золотые монеты (шоколадные монетки), за которые вы и сможете выкупить яйца у Bad Pigs.Важно, чтобы вы были все вместе, одной командой, потому что только вместе вы сможете победить. Для этого давайте еще раз познакомимся. Каждый из вас назовет свое имя и то, что он больше всего любит и умеет делать!
(Ведущие тоже представляются: Я – Алёна, королева Bad Pigs, Я – (ИМЯ), красная птичка, и наши яйца украли плохие свиньи, Я – (ИМЯ), Bad Pig, и мы спрятали яйца (злорадно хрюкает).
И еще хочу предложить вам боевой клич, который поддержит ваш боевой дух и поможет победить плохих свиней!«Angry Birds – вперед! Победа ждёт!» Давайте потренируемся.(Можно использовать и другую кричалку: «Вместе веселей – мы победим свиней!»
1. Итак, первое испытание называется: «O нет! Только не омлет!» (Красная Птичка у нас была ди-джеем, не забудьте про веселую музыку для конкурсов)Каждый из вас должен пронести теннисный мячик (яйцо) и опустить его в ведерко так, чтобы оно не упало и не разбилось, т.е. не превратилось в омлет. Детям выдаётся ракетка для настольного тенниса, и каждый по очереди несет на ней шарик (яйцо) в ведерко. За успешно пройденное испытание выдаем шоколадные монеты.
2. Второе игровое задание называется: » Свинью подложили! «(Не забудьте про музыку)На середину комнаты ставятся 4 табуретки. Включается музыка –все танцуют. Как только музыка останавливается, дети должны успеть сесть на табуретки. Кто не успел — выбывает. Ведущие убирают по одной табуретке, победит тот, кто последним останется на табуретке и принесет своей команде золото.(Выдаем монеты).
Можно поднять боевой дух: Angry Birds – вперед! Победа ждёт!
3. Третье испытание называется: » Крадущиеся свиньи». Участникам предлагается пройти от старта к финишу с мандарином на голове и попытаться не уронить фрукт. Испытание на время: 5 минут.(Выдаем монеты).
4. Четвертое испытание называется: «Шевели мозгами!»Вам предлагается разгадать кроссворд, в котором зашифрованы «птичьи» слова — нужно найти спрятанные слова, которые могут располагаться по горизонтали, вертикали и даже задом наперед. А слов всего пять. Попробуйте их найти.(Слова: Яйца, Рогатка, Свиньи, Птицы, Победа). Здесь пришлось подсказать только слово «Птицы», т.к. оно было написано задом наперед, остальные слова дети нашли без подсказок.(Выдаем монеты). Не забываем поднимать боевой дух: Angry Birds – вперед! Победа ждёт!
5. Пятое задание называется: «Свиные отбивные!» (Просто шуточное задание)Это будет игровое задание, где вы все делитесь на свиней и птичек по парам. Каждому участнику к ноге при помощи нитки привязывается шарик. По команде ведущего игроки должны ногой лопнуть шарик соперника, стараясь чтобы соперник не лопнул его шарик.(Выдаем монеты).
6. Шестое задание называется:» Свинские игры! » На листе ватмана нарисованы силуэты Bad Pig, Красной птички и Жёлтой птички. Каждому из участников по очереди завязывают глаза. Нужно дорисовать каждого из персонажей игры Angry Birds, то есть дорисовать недостающие детали. Игроки могут помогать своему товарищу, направляя его подсказками (выше, правее, левее, ниже и т.д.) куда дорисовать ту или иную деталь.(Выдаем монеты).
7. Седьмое испытание называется:» Свиньи – космонавты! «Ставятся на расстоянии друг от друга две табуретки. Около одной кладем надутый шарик. Нужно на четвереньках «додуть» шарик от одной табуретки до другой, обогнуть её и «придуть» шарик к финишу. Помогать ни руками, ни ногами нельзя. На испытание отводится 5 минут.(Выдаем монеты).
8. Восьмое задание называется: » Ну-ка, выше пятачки! » (Этого задания у нас не было – дети уже устали)Предлагаем вам немножко отдохнуть и позаниматься творческой работой. Из тарелок (одноразовых, зеленого цвета) сделать Bad Pigs, которые нам потом пригодятся, пока не скажу для чего. Все очень просто: дети вырезают и с помощью скотча прикрепляют к одноразовым тарелкам глаза, пятачки. Сзади к тарелке с помощью скотча и картонки крепятся ножки, чтобы тарелка могла стоять.
9. И последнее девятое задание называется: » Атакуем свиней! Разобьем в пух и прах! » (Вот это задание детям понравилось больше всего)Выстраиваем крепость из коробок (дети помогают). На ней размещаются Плохие Свиньи – шарики и тарелки, которые сделали дети, и каждый из рогатки стреляет птичками по свиньям. Нужно сбить всех Bad Pigs. Но, как уже сказала, из тарелок свиней мы не сделали, а шарики подавили в конкурсе «Свиные отбивные», а новые надуть не успели. Поэтому довольствовались маленькими резиновыми хрюшками. Но все равно дети остались довольны.
После успешно пройденных испытаний – крепость разрушена, свиньи сбиты, Bad Pig за золото (т.е. за монеты, которые собрали участники), отдает яйца Angry Birds (киндеры).
Дети обрадовались и решили, что испытания закончены, но не тут-то было!
Bad Pig говорит: » Яйца то вы, конечно, спасли, но вот ПРАЗДНИЧНЫЙ ТОРТ я вам не отдам!!! » (Злорадно хрюкает).
Продолжает: » Торт вы сможете найти, только отгадав загадки, а все отгадки находятся у нас дома.» Читает первую загадку:
«Как спрятать ТОРТ» (Пишем записки)
В нашем доме под окошкомЕсть горячая гармошка.Не поет и не играет.Дом она обогревает.
Дети отгадывают загадку про батарею и находят на ней следующую записку с загадкой про веник, далее сами читают загадки:
Хлопотун Егорка взялся за уборку.В пляс по комнате пошел.Оглянулся – чистый пол.
В прутья веника воткнута записка с загадкой про кровать:
До того задремлет сладко,Что не хочется вставать.Что за штука я?…
Под покрывалом спрятана следующая записка с загадкой про зеркало:
И сияет, и блестит,Никому оно не льстит,А любому правду скажет –Все как есть ему покажет.
И последняя загадка про холодильник, где и спрятан торт:
Полюбуйся, посмотри –Полюс северный внутри!Там сверкает снег и лёд,Там сама зима живет.Навсегда нам эту зимуПривезли из магазина
Вот тут восторгу детей не было предела! Торт, ну ОЧЕНЬ понравился! Давайте прокричим нашему имениннику три раза: «ПОЗДРАВЛЯЕМ»!
И, наконец, поедание торта!
podarkidlytebya.ru
Сценарий на день рождения девочки 5-8 лет "Школа юных принцесс".
ВЕД: Здравствуйте, наши любимые подружки и друзья! Вы знаете, на какой праздник мы сегодня собрались?
Дети отвечают, что на день рождения ______.
ВЕД: Давайте дружно поздравим нашу именинницу! Я догадываюсь, что вы принесли ей множество прекрасных пожеланий!
Кричалка для детских именин (да-нет):
Что можно дарить?-Вкусные конфеты?-настоящие пистолеты?разноцветные игрушки?-мягкие подушки?телефоны-мобилки?-грязные ботинки?воздушные шарики?черствые сухарики?с картинками книжки?– живые серые мышки?-красивые цветы?– от дождя зонты?
Что дарить – теперь мы знаем, с днем рожденья, ___________!
Пожелания детей.
Вед: И не обойдется наш праздник без хоровода «Каравай»В конце дети поднимают именинницу 7 раз на стульчике, вручается подарок и медальРаздается стук в дверь.
ВЕД: Кажется, к нам пришли еще гости!
Открывает дверь, появляется ФЕЯ-КРЕСТНАЯ.
ФЕЯ-КРЕСТНАЯ: Здравствуй, ________! Здравствуйте, дети! Я сегодня появилась не случайно, я прилетела поздравить Яночку с днем рождения! И конечно, у меня есть для тебя подарок. Тебе сегодня исполнилось 7 лет, поэтому я принесла тебе приглашение в школу! Но только не в обычную школу, а в школу сказочных принцесс! А сколько лет твоим друзьям? Тоже семь? Значит, вы можете отправиться в эту школу все вместе! Постройтесь “паровозиком” – Яна первая, возьмите друг друга за талию, а ты, Яна, держись за меня! Готовы? А теперь закройте глазки и полетели!
Звучит музыка, ФЕЯ-КРЕСТНАЯ быстрым шагом проводит детей витиевато по залу. Ведущий в это время вешает на стену плакат “Школа сказочных принцесс”.
ФЕЯ-КРЕСТНАЯ: Вот мы и на месте, ребятки! Все настоящие сказочные принцессы учились в нашей школе! Кстати, каких вы знаете принцесс? Из каких они сказок?В школе принцесс есть уроки, которые не изучают в обычной школе, но принцессам нужны и самые обычные школьные вещи. Давайте разгадаем, какие?
ЗАГАДКИ.
1. Новый дом несу в руке,Дверца дома на замке,Тут жильцы бумажные,Все ужасно важные.(портфель)2. Белый камушек растаял,На доске следы оставил.(мел)3. Черные, кривые, от рожденья все немые.А как встанут в ряд – вмиг заговорят.(буквы)4. То я в клетку, то в линейку.Написать по ним сумей-ка!(тетрадь)5. Если ты его отточишь,Нарисуешь все, что хочешь!(карандаш)6. На коробку я похож,Ручки ты в меня кладешь.(пенал)
Фея: Молодцы, вы все разгадали! Учиться у нас непросто.Раздается звонок на урок (Фея звенит колокольчиком).
1. УРОК ЦВЕТОВЕДЕНИЯ.
А) Цветочная эстафета.
Дети разбиваются на команды.Фея: Дети, а чем питаются насекомые: бабочки, пчелки, стрекозки, жучки? Совершенно верно: пыльцой. Насекомые летают с цветка на цветок и ищут самый сладкий и ароматный. Какой рой насекомых быстрее облетит все цветочки?Перед каждой командой разложить по три цветка. От каждой команды сначала один ребенок обегает цветы, возвращается, к нему цепляется следующий, бегут уже паровозиком. (несколько раз)
Б) А теперь посмотрим, какая команда соберет быстрее пыльцу. Надо прыгать с цветка на цветок по очереди, не касаясь земли.В) А теперь послушаем, какая команда дольше может жужжать… Все, хватит!!! У меня в ушах уже жужжит! Победила дружба!
Фея: Вы прекрасно справились с заданием!
2. УРОК РЕЧИ.
А) “Хочу в актеры” (с чупа-чупсом во рту проговорить скороговорки)Б) «Летит шар»Летит, летит по небу шар,По небу шар летит,Но знаем мы : до неба шарНикак не долетит!Фея просит заменить слова жестами, Например:Летит- все делают взмахи руками, полетели, полетели!По небу- рук вверх поднимаютШар- руками изображают круг перед собойНо знаем – руки складываются на грудиМы- руки разводятся перед собойНикак- руки за спинуНе- отрицательный жест головой.
Следующий урок – урок внимания.
3. УРОК ВНИМАНИЯ.
Фея: Я буду задавать вопросы, а вы, если согласны, отвечайте: “Это я, это я, это все мои друзья!”.– Кто из вас, таких красивых, говорить привык “спасибо”?– Кто слывет невежею, слов не знает вежливых?– Кто здесь хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым?
– Кто боится докторов, зареветь всегда готов?– Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?– Кто из вас идет вперёд только там, где переход?– Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?– Кто поел – и чистит зубки ежедневно дважды в сутки?– Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?
Молодцы! Вы очень внимательные! И здорово, что вы любите танцевать, потому что следующий урок – как раз урок танцев.
4. УРОК ТАНЦЕВ («Чимби-римби», «Я-самая»)
Фея: Отлично!
5.СПОРТИВНЫЙ УРОК.
А) МЯЧИК-ПЕРЕВЕРТЫШ.Все дети в кругу начинают передавать под музыку по кругу мячик. НО! Как только мячик попал в руки нужно вместе с ним покрутиться вокруг себя и передать другому. Как только музыка закончилась, тот, кто остался с мячиком в руках выполняет супер-пупер задание: идет на день рождения чьей -нибудь походкой(супермодель, силач, балерина, ковбой, мотоциклист, бабушка, робот и т.д.Б) Нести 2 шарика прижав их друг к другу между ладонями.
6. УРОК СМЕКАЛКИ.
Фея: Настоящие Принцы и Принцессы любят сказки, а вы?
На полу – карточки, “рубашкой” вверх. Каждая карточка разрезана на 2 части. Надо вытащить карточку, найти половинку к ней, назвать, как зовут героя сказки, нарисованного на картинке.
7. ВЕСЕЛЫЙ УРОК.
«Буратино». Он был шустрым мальчиком. Игра «Выдерни ленточку» Ленточка под стульями лежит. Дети пляшут вокруг стульев под музыку. Музыка смолкла, надо сесть на стул и дернуть ленточку. Кто успел, тому и приз.
8. УРОК КРАСОТЫ.
Фея: А теперь один из самых любимых уроков принцесс – урок красоты! Возьмите, пожалуйста, эту косметику (фломастеры)и создайте свой неповторимый макияж! Придумайте название своему образу. Например, “Принцесса – лунное облачко”, “Принцесса – бабочка” и т. д. На это задание у вас есть 5 минутДети разукрашивают лица принцесс-раскраски.
Фея: Чудесно, чудесно! Такой красоты мы еще никогда не видели!
9.ЭКЗАМЕН “ИСПЫТАНИЕ ОВОЩАМИ”.
Фея: Поздравляю, вы изучили все предметы в нашей школе! Теперь вам осталось только сдать экзамен на настоящую принцессу. Наверняка вы слышали, что настоящих принцесс проверяют… овощами! Вспомните, как проверяли принцессу в одной из сказок? (“Принцесса на горошине”) Правильно, с помощью горошины! А мы проверяем с помощью лука, капусты, моркови и других овощей. Сейчас я вам покажу и дам потрогать разные овощи, а потом вы должны закрыть глаза и узнать эти овощи на ощупь.
Дает пощупать игрушечные овощи, а потом вкладывает в руки детям по одному предмету по очереди. Глаза должны быть закрыты только у того, у кого в данный момент овощ, остальные наблюдают.
Фея: Вы все с честью выдержали это испытание! Теперь вы все стали настоящими сказочными принцессами!Вручаю вам свидетельства об окончании наше школы принцесс.На прощание я подарю вам медали – они всегда будут с вами, пока вы будете такими же умными, находчивыми, веселыми, добрыми и красивыми, как сейчас! А теперь закройте глазки и не открывайте их, пока я не хлопну в ладоши три раза! Тогда вы окажетесь дома. До свидания, милые девочки!
Фея уходит, ведущий убирает вывеску “Школа” и хлопает три раза в ладоши.
Ведущий: Сейчас, чтоб праздника цвет не померк,Грандиозный и яркий цветной фейерверк!
( Ведущий разбрасывает среди детей шары. Звучит музыка.) Конец!
prazdnovik.ru
Сценарий детского дня рождения 8 лет девочке
Дети заходят в зал под музыку «Пусть бегут неуклюже…», садятся на стульчики.
Звучит музыка, в комнату входит Фея с какими-то записями в руке. Фея: Здравствуйте, здравствуйте ребята! Я ничего не перепутала? Я правильно прилетела? Это детский сад №2 «Брусничка»? Ну, тогда всё правильно. А то я так волновалась, так волновалась, что не успею. Ой, а я же вам не представилась! Я, Сказочная Фея дня рождения из Королевства танцующих бабочек! Что, вы думали, такое не бывает? Бывает-бывает! Я всегда прилетаю из сказочной страны, чтобы поздравить с днём рождения хороших девочек. Вот и у вас тут сегодня, я знаю, есть именинница, так ведь? А где же она? Я ей подарки привезла.Входит Лиса с большущим мешком, усаживается на стул посередине зала. Лиса: А вот она я!Фея: Ой, подожди-подожди… (смотрит в бумагах) А ты кто такая? Здесь написано, что сегодня день рождения у ……Лиса (перебивает): У меня день рождение у лисы. Давай свои подарки!Фея: Ну, нет, эти подарки точно не для тебя…Лиса: Почему это?Фея: Как почему? Потому что, у меня тут написано «поздравить хорошую девочку»… стоп, ДЕВОЧКУ! Но ты разве девочка?Лиса: А кто же, мальчик что ли?Фея: Нет, ты — лисичка, а девочки и мальчики — вот сидят!Лиса: Нет-нет, ты меня не путай, подарок точно мне!Фея: Подожди, я внимательно прочитаю, что тут мне в поручении написали…. Поздравить с днём рождения хорошую девочку … (имя именинницы) Так ты же не … (имя именинницы)!Лиса: Ну, раз я тебе не нравлюсь, сама свою именинницу ищи…Фея: Я сейчас попробую угадать кто она. Приглашаю всех девочек на полянку, станцевать нежный танец цветов.
Танец цветов
Фея: (выбирает именинницу) — Красивая девочка, но не она. И это не именинница… Вот она, самая прекрасная и нежная. Как зовут тебя, милая девочка? Правда, что у тебя сегодня День рождение? Сколько тебе лет? (Дарит имениннице медаль). А сейчас давайте все вместе крикнем нашей …. С днем рождения. Ура!
(все дети кричат 3 раза «С днем рождения а в конце «УРА!»)Лиса: Какое-то «Ура» у вас слабенькое…(Фея побуждает детей кричать «Ура» раза три, чтобы вышло дружно.)Лиса: Да-а-а, весело тут у вас. Пожалуй, я у вас тут останусь…Фея: Ты мешать нам не будешь?Лиса: Нет, я сама сяду на лавочку, хвостик — под лавочку…Фея: Ну тогда, конечно, оставайся, будем все вместе отмечать день рождение … (имя именинницы), нам с тобой веселее будет. А сейчас мы споем самую деньрожденьческую песенку, для нашей Именинницы
Каравай
А сейчас я хочу пригласить тебя и всех детей в Королевство танцующих бабочек. Вы готовы отправиться со мной? Я сейчас включу волшебную музыку — вы все должны под нее танцевать, и мы окажемся в Королевства танцующих бабочек!
(Гасится свет, пару свечек в красивых подсвечниках. Звучит музыка «Щелкунчика» Чайковского! Пока все танцуют, Фея выводит именинницу превращает ее в Принцессу Бабочек. Надевает на нее заколку бабочка, прикрепляет крылышки рисует гримом на щечке сердечко и вручает волшебную палочку.)Фея:
Ребята вот мы с вами и очутились в Королевстве танцующих бабочек!
Смотрите произошло чудо, наша именинница превратилась в такую замечательную принцессу бабочек!!!
В твой день рожденья будут чудеса!
В твой день рожденья будем мы плясать,
Играть, смеяться, петь и веселиться!
И мы тебе желаем, чтобы ты
Была весёлой, милой и красивой!
И пусть сбываются твои мечты!
И доброй будь! И будь счастливой!
А сейчас принцесса исполнит для нас замечательную песню «День рожденья»
Песня «День рождения»
Фея: А знаете ребята ведь мы с вами прилетели на цветочную поляну. Но сегодня утром на полянке порезвился ветерок и перепутал все цветочки. Мы с вами поиграем и узнаем что за цветы растут на этой поляне.
Игра: «Собери цветок»
(После игры называют цветы).
Фея: Дорогая Машенька, в нашем сказочном королевстве мы тоже празднуем Дни рождения бабочек, жуков, стрекозок
Фея: Сегодня нашу Принцессу Бабочек пришли поздравить придворные Бабочки и Жуки. А поздравлять мы будем нашу принцессу необычно.
Эстафета «Поздравление Жуков и Бабочек»
(Именинницу посадить на стульчик. Дети становятся в две команды, мальчики жуки и девочки бабочки. Мальчики – жуки в шляпе, бегут и целуют руку именинницы. Девочки в рожках – бабочки бегут и целуют именинницу в щечку).
Фея: А теперь в честь именинницы поздравительная песня!
Звучит музыка «Пусть бегут неуклюже» на слог «Жу-жу-жу! »
Фея: Милая принцесса, тебе понравилось поздравление?
Звучит музыка: Заходит Гусеница
Гусеница: Ну что, веселитесь значит, песни распеваете, всех пригласили, а почти — что бабочку, первую красавицу не позвали. Вот я вам сейчас все испорчу, лопну ваши волшебные шарики и никуда вы не полетите! (Лопает шарики)
ФЕЯ: Что ты наделала, как тебе не стыдно!
Гусеница: Ой ё- ё — й! Ничего мне не стыдно! Давайте лучше посмотрим, что это из ваших шариков выпало.
Фея по очереди поднимает цветочки и читает загадки.
Гусеница: Ух какие умненькие, разумненькие.
Но я вам все равно все испорчу. Вон сколько у вас тут вкусненьких шариков, я их сейчас съем!
Фея: Стой! Не трогай! Где же моя волшебная палочка? Замри!
Гусеница замирает.
Гусеница: Ой! Что это со мной! Я не могу пошевелиться!
Фея: Ну что, будешь еще проказничать?
Гусеница: Буду!
Фея: Как же тебе не стыдно! Ты портишь нам День рождение!
Гусеница: Какой День рождения?
Фея: Сегодня День рождение у нашей принцессы, Машеньки.
Гусеница: Ну простите меня, я больше не буду! Я буду с вами играть, новую, интересную игру покажу!
Фея: Раз – два – три! Отомри!
Гусеница: Фух! Ну что будем играть?
Звучит музыка: Эстафета – игра: «Сороконожка»
Фея: А теперь объявляется конкурс на самый лучший танец с шариком.
Звучит музыка: «Танец с шариком» («Барбарики»).
Фея: Ребята, а давайте наши шарики оживим, превратим их в веселых человечков, а лучше нарисуем портрет нашей именинницы.
Звучит музыка: Дети рисуют на шариках.
(шарики убирают в сторону).
Звучит музыка, Лисичка пускает мыльные пузыри.
Фея: Ребята, смотрите это же салют в честь именинницы. Загадывайте желания и лопайте пузыри. А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок для нашей…! Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!».Шире ротик открывайте,И … поздравляйте!ЖЕЛАЛКИПоздравляем с днем рожденья! (Да-да-да!)Всем плохого настроенья! (Нет-нет-нет!)Будь, …, доброй, милой! (Да-да-да!)Непослушной и драчливой! (Нет-нет-нет!)Чтобы мамочка любила! (Да-да-да!)И мороженым кормила! (Да-да-да!)Будь здоровой и смышленой! (Да-да-да!)Словно крокодил зеленой! (Нет-нет-нет!)Пусть же ждет тебя успех! (Да-да-да!)Ты, …, лучше всех! (Да-да-да!)Фея: А давайте испечем торт для нашей именинницы! Дети, беритесь за руки и выстраивайтесь в одну длинную цепочку. Начинаем печь!Если детей мало, привлечь взрослых. Впереди всех Фея, сзади – ведущая или мама. По команде дети начинают «печь торт»: Фея поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Фея крутится до тех пор, пока не получится большой «торт». Условие — руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг именинницы, следует остановиться. Во время игры звучит какая-нибудь музыка.Фея: Вот так торт получился! Дети, а с чем он у нас?Ответы детей (с джемом, с кремом, с бананами…).Фея: А чего не хватает на праздничном торте? Конечно, свечек. Подняли все руки вверх. Вот сколько свечек! А теперь каждый пусть возьмет себе по кусочку нашего вкуснейшего торта.Дети обнимают себя руками и разбегаются в разные стороны.Фея: Ух! Мы так навеселились, наигрались, нашутились! (гордо)
Но мне пора уходить и напоследок я хочу сказать несколько слов маме этой замечательной принцессы. Ведь сегодня не только день рождение у нашей именинницы, но и у ее мамы.Все встают в круг, именинник и мама в центре, водят хоровод и поют песенку «Мама – первое слово, главное слово).Фея: Ребята, а еще сегодня для вас я приготовила сюрприз! С помощью своей волшебной палочки я сотворю сейчас маленькое чудо (показывает на шар). В этом волшебном шаре каждому из ребят сладкий подарок. Лопает шар (Раздаёт сладости детям).
Слушайтесь, ребятки, родителей, учитесь славно, познавайте все новое и интересное, не болейте и главное — всегда улыбайтесь! До свидания. С днем рождения… !
scenarij-jubileja.ru
Поздравления с днем рождения девочке на 8 лет: сценарий, конкурсы
Содержание статьи:
- Подготовка к празднику
- Сценарий праздничного мероприятия
- Праздничный стол
- Финальная часть
Подготовка к празднику
Один из наиболее актуальных вопросов, волнующих мам и пап — где отметить день рождения 8 лет девочке? Если ребенок планирует пригласить большое количество детей, для этой цели удобно арендовать кафе. В ином случае торжество можно организовать дома, украсив помещение, в котором оно будет проходить праздничными атрибутами:
- • Электрическими гирляндами;
- • Разноцветными лентами;
- • Воздушными шарами;
- • Поздравительными плакатами;
- • Цветами.
Сценарий праздничного мероприятия
- • Идеальное количество гостей для торжества – 8 — 10 детей;
- • Его празднование может занимать около 4 часов, самые активные конкурсы и игры рекомендуется проводить в первые два часа;
- • Первый этап праздника — коллективные поздравления с днем рождения девочки 8 лет и вручение ей подарков. Этот процесс может занять от 15 минут до получаса;
- • После того как все гости немного освоятся и познакомятся друг с другом, можно перейти к следующей части развлекательной программы – разнообразным играм, конкурсам и викторинам. Важно учитывать, что все дети имеют различный характер и темперамент, поэтому в процессе организации дня рождения девочки 8 лет сценарий нужно продумать очень тщательно, включив в него как подвижные, так и спокойные игры. Например, сначала можно устроить соревнование, разделив детей на команды и предложив им рисовать с завязанными глазами на большом ватмане животных. А потом на скорость выполнить задания, например, переносить на голове по очереди надутый воздушный шар;
- • Родителям нужно следить, чтобы ребята не конфликтовали во время состязаний, а больше шутили и смеялись. Разрядить обстановку можно с помощью веселой музыки, ярких костюмов и интересных шуток;
- • Если заранее не продумать праздничный сценарий дня рождения 8 лет девочке дома будет отмечать достаточно скучно, поэтому следует позаботиться о том, чтобы все игры были разнообразными;
- • После соревнований детям можно устроить модную фотосессию, предложив им поэкспериментировать с различными образами. Интересная идея – организовать тематическую вечеринку, например, в пиратском стиле или в стиле «Питера Пэна». Детей, несомненно, обрадует перспектива сфотографироваться в костюмах любимых героев;
- • Какие еще можно придумать увлекательные конкурсы на день рождения 8 лет девочке? После активных игр рекомендуется провести интеллектуальную викторину, например, поиграть в «Города» или «Имена». После этого всем участникам можно вручить небольшие призы, вне зависимости от того, выиграли они или нет.
Праздничный стол
Как только гости проголодаются, их следует пригласить к столу. В праздничное меню можно включить:
- • Фрукты;
- • Легкие салаты;
- • Горячие блюда, имеющие красивое оригинальное оформление;
- • И соки, которые можно налить в красивые яркие бокалы.
Для того чтобы гости и не спорили из-того, куда сесть, места рекомендуется распределить заранее, а возле каждой тарелки поставить открытку с именем приглашенного.
- 1. Торт на день рождения девочке 8 лет желательно заказать в кондитерской, он может иметь какое-либо необычное оформление. Его также следует украсить свечами, которые именинница традиционно будет задувать в конце торжества.
- 2. На столе должны быть различные закуски. Первоначально дети плотно покушают, но потом еще часто будут подбегать к столу. Важно организовать вкусные вещи, которые легко брать с собой, но при этом не сильно пачкаясь. Бутерброды, канапе будут очень кстати.
- 3. После застолья детям можно показать праздничный концерт или интересный спектакль. Родители могут заранее договориться с профессиональными аниматорами, которые самостоятельно составят развлекательную программу.
- 4. Еще один вариант – организовать цирковое представление с участием клоунов и актеров, переодетых в костюмы различных животных.
- 5. Если родители не хотят приглашать на праздник посторонних людей, они могут предложить детям самим принять участие в спектакле по мотивам любимого произведения именинницы. В этом случае им нужно заранее подготовить костюмы и декорации.
Финальная часть
- • Ближе к завершению торжества, приглашенные гости, могут зачитать поздравительные стихи с днем рождения девочке 8 лет, или например, спеть все вместе для нее песню «Happy Birthday».
- • Кроме того, в конце вечера имениннице можно подготовить какой-нибудь неожиданный и яркий сюрприз, например, фейерверк из хлопушек.
- • Перед уходом гостей, виновница торжества должна с ними попрощаться и поблагодарить за подарки.
Для того чтобы праздничные поздравления с днем рождения 8 летней девочке запомнились надолго и оставили у нее только самые приятные воспоминания, родителям следует тщательно продумать программу мероприятия, в этом случае позитивные впечатления от праздника получит как именинница, так и все приглашенные гости. И важно не забыть про фото и видео съемку, чтобы и через многие годы воспоминания сохранились.
love-mother.ru
Сценарий детского дня рождения 8 лет мальчику
Продолжительность праздника: 1 час 30-40 минут.
Рекомендуемое число гостей: 10-15.
Персонажи: Баба Яга, Бармалей, Василиса Премудрая.
Характер персонажей: Василиса Премудрая — спокойная, улыбчивая, рассудительная.Баба Яга — хитрая, жеманная, кривляка.Бармалей — грубый, невоспитанный, но простоватый.
Комната украшена в морском стиле: волны, корабли, якоря и экзотические острова с картонными пальмами (на стенах). На пальмах вместо бананов «растут» продолговатые воздушные шары. На одной стене — крупное изображение парусника с надписью «День рождения» и праздничным поздравлением.Василиса: Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся! Меня зовут Василиса Премудрая. Я приплыла к вам на корабле из сказочной страны специально на день рождения. Как называется мой корабль, кто прочитает? (дети читают название корабля) А чей сегодня день рождения? (дети отвечают) Как замечательно, день рождения! А сколько исполнилось … (имя именинника) лет? Давайте … (имя именинника) крикнем УРА ровно столько раз, столько лет ему исполнилось! (дети кричат) Ну а теперь, … (имя именинника), принимай поздравления! Их прислали разные герои сказок и фильмов. Я зачитаю, а вы все угадайте, чьё это поздравление, кто его написал.
На листах бумаги, оформленных как открытки, распечатаны поздравление и изображение-раскраска героя, которому «принадлежит» поздравление. Основу-раскраску можно перекопировать из книжки или взять в Интернете. Угаданные поздравления отдаются имениннику, их можно дома раскрасить.Василиса: Итак, первое поздравление:Вырастай скорее,Помогай всем добрый людям,И тогда злодеевВместе побеждать мы будем.Станешь ты взрослее,Станешь умным, сильным,Подарю тебе яСупер-паутину!(пожелание от Человека-паука)
Знают взрослые и дети,Мы-круглее всех на свете.Только мы — не колобки,Озорные мы зверьки.И желаем мы тебеКруглым быть всегда, везде!(поздравление от Смешариков)
С днём рожденья поздравляетТебя девочка морская.Чтобы мог ты море слушать,Я пришлю тебе ракушку.(поздравление от Русалочки)
Лучший подарок, по-моему, мёд.Даже … (имя именинника) это сразу поймёт.Ешь понемножечку,Чайною ложечкой,Сразу простуда пройдёт!(Поздравление от Вини Пуха)
Василиса: А теперь, дорогие гости, и вы пожелайте что-нибудь нашему имениннику. Только мы с вами сделаем так: я начинать буду, а потом кого-нибудь рукой трону — и тот будет мою фразу заканчивать.Дорогой … (имя)!Желаю тебе быть большим и сильным, как слон.Желаю быть высоким, как … (дотрагивается до кого-то из детей)Умным, как … (дотрагивается до кого-то из детей)Весёлым, как … (дотрагивается до кого-то из детей)Ловким, как … (дотрагивается до кого-то из детей)Сообразительным, как … (дотрагивается до кого-то из детей)Желаю, чтобы у тебя было много друзей, как у … (дотрагивается до кого-то из детей)Молодцы, хорошие пожелания! А чтобы всё это сбылось, надо поднять руки вверх и ими помахать вот так (показывает) а потом потопать ногами — вот так (показывает) и всем вместе крикнуть: ПОЗ-ДРАВ-ЛЯ-ЕМ!Я сама хочу пожелать нашему имениннику:Через океан улыбок,Через сказок океан,Весело плывёт кораблик,Ты — отважный капитан!Пусть плывёт корабль прекрасныйВдаль, куда захочешь ты:К остовам чудес и красок,К берегам твоей мечты!Посмотрите — вот мой корабль (показывает на рисунок корабля на стене). А как он называется, кто прочитает? (название корабля — «День рождения») Я плыла долго-долго на моём волшебном корабле, потрепал ветер его паруса. Смотрите, сколько дырок! (у корабля — три разноцветных паруса и два флага, при этом все паруса и флаги как будто в крупных дырах с неровными краями) Чтобы нам с вами дальше поплыть, надо паруса починить. Как только мы с вами закончим нашу открытку-парус, так и поплывём на волшебный остров, на котором живут сказки. Поможете мне?
Василиса даёт вырезанные из бумаги «заплатки», но они не все подходят к дыркам на парусе — где то не соответствуют по размеру, где-то — по цвету. Детям нужно подобрать правильные «заплатки» и наклеить их. Когда открытка закончена, Василиса под любую танцевальную песенку про море или корабли предлагает всем выполнить волшебные движения, чтобы корабль поплыл быстрее: попрыгать повыше, повернуться вокруг себя, хлопнуть в ладоши, присесть. А потом то же самое быстрее, быстрее и ещё быстрее. Ближе к концу песенки Василиса просит всех сесть на стулья, потому что кораблик уже почти приплыл. Дети рассаживаются. Музыка заканчивается.Василиса: Вот мы с вами и на острове сказок. Здесь живёт много-много сказок и сказочных героев. И даже я не знаю, какую сказку мы с вами сегодня увидим. (слышен звук колокольчиков, Василиса достаёт музыкальную шкатулку) Это — мой волшебный сундучок. Вот мы сейчас и узнаем, что за сказку нам приготовил волшебный остров. Ну-ка, подуйте на мой сундучок! Дружнее! Сильнее! Вот он и открылся (шкатулка открывается, звучит музыка) Ой, кто это? (Василиса достаёт из шкатулки кота в рыже-чёрную полоску для кукольного спектакля) Так вот про кого наша сегодняшняя сказка!
Кукольная сказка «Как кот воеводою был»
Для этой сказки вам понадобятся игрушки лисы, кота, волка и медведя и записи задорной русской народной музыки.Примечание: кукольная сказка сложна в исполнении и требует вдумчивой проработки действий актёров за ширмой.Василиса (держит кота на руке): Жил-был кот. Обычный кот, уши, глаза и рот.Ничем не примечательный, по-своему замечательный.По-своему даже красивый, звали его — Василий.Рыжий, ушастый, да вот беда, хитрый ужасно.Что не день — новая проделка!Короче, надоел он своей хозяйке.Говорит она однажды коту:«Это ты сметану на кухне стащил, признавайся!»Васька в ответ: «Мяу!» Мол, ничего не знаю.А хозяйка его опять спрашивает:«Это ты кувшин с молоком опрокинул?»Васька в ответ: «Мяу!» Мол, ничего не знаю.А хозяйка его опять спрашивает:«Что ж ты, Вася, только на крыльце спишь, а мышек не ловишь?»А Васька только зевнул — и опять уснул.Ну и разозлилась хозяйка, говорит Ваське:«Кто не работает — тот не ест, брысь отсюда! Иди-ка ты в лес!»И прогнала Ваську. Пошёл Васька, куда ноги несут. Долго ли шёл, коротко ли, да принесли его ноги в дремучий лес.
Василиса уходит за ширму. Музыка, открывается занавес. Лес. Избушка.Кот: Мяу, мяу, что же мне теперь делать? Впервые я в лесу. Вечереет. Страшно тут становится! То кто-то тень какая-то по небу пролетит, то в кустах что-то зашуршит… Ой, избушка! Постучусь-ка я сюда! Может, пустят переночевать путника? (стучит) Эй, есть кто дома?Лиса (высовывается): Есть, есть! Как ни быть! Я, Лиса Патрикеевна, тут живу! Да только я разбойников не принимаю!Кот (опешив): А я не разбойник!Лиса: В ночную пору все честные звери дома сидят, а по лесу только разбойники шастают.Кот: А что, тут много разбойников?Лиса: Предостаточно! Только медведь с волком чего стоят — у всех всё отнимают, совсем совести не знают! Так что, не пущу, уходи! (исчезает в домике)Кот: Как же мне лисицу уговорить меня в дом пустить? (думает) Ага! Придумал! Скажу-ка я лисице, что прибыл в их лес быть воеводой, чтобы всех разбойников наказать! Эй, лисица!Лиса: Ну, что ещё?Кот: Принимай дорогого гостя!Лиса: Какого такого гостя? Ты кто такой?Кот: Василий Котофеевич!Лиса: Какой такой Василий, мы такого не ждали, не просили!Кот: Я послан к вам из города Москвы воеводою!Лиса: Воеводою? А что ты делать будешь?Кот: Буду разбойников ловить и наказывать.
Лиса выходит из дома, осматривает кота.Лиса: Ой, какой зверь странный! Лиса — не лиса, барсук — не барсук, хомяк? Тоже непохоже. Что ты за зверь такой невиданный? В нашем лесу таких отродясь не было!Кот: Я — тигр! Из породы тигров северных, уссурийских! Видишь у меня полоски на спине — рыжие и чёрные! У меня вот когти какие — фрррр! И зубы какие: рррр-мяу! Прибыл к вам из самой столицы, из города Москвы, чтобы порядок навести. Дошёл до нашего президента слух, что тут медведь с волком озорничают. Вот и прислали меня проучить их!Лиса: Ох и впрямь, тигр!.. Полосатый, как в книжках. Только мелкий какой-то. Даже мельче меня будет. Я-то думала, что тигры покрупнее…Кот: Меня надо кормить получше, тогда я и вырасту!Лиса: Что же ты любишь есть?Кот: Мясо! Я же тигр!Лиса: Ну хорошо, у меня как раз курочка на ужин. А ты, Василий Котофеевич, скажи, один приехал или с семьёй?Кот: Один я, Лиса Патрикеевна, один. Нет у меня пока что семьи.Лиса: А можно, я твоей семьёй стану? Я тут одна живу, лисица-девица, нет у меня мужа-защитника! А ты вот какой сильный, смелый, возьмёшь меня в жёны?Кот: Почему ж не взять — возьму! Ты готовишь хорошо?Лиса: Пальчики оближешь, так хорошо!Кот: Ну, тогда я возьму тебя в жёны и буду жить у тебя в домике. (уходят в домик, звучит отрывок русской народной музыки на 30 секунд)Лиса (из окошка): Ох, и счастливая я теперь лисица! У меня теперь муж-воевода, теперь мне никого бояться не надо. Только вот одна забота — очень уж Василий Котофеевич покушать любит. Вот и опять, только встал, а уже командует — уточку ему подавай или рыбку… Ну, пойду поищу чего вкусного для Василия. (выходит из домика, навстречу — волк)Волк: Привет, лисица, есть, чем поживиться? А то я только две рыбки поймал, маловато будет!Лиса: Привет, волк, а ты эту рыбку мне отдай!Волк: Чего это? Не буду я делиться, самому пригодится!Лиса (гордо): Ох, волк, ничего-то ты не знаешь! Я теперь не просто лисица, а жена нашего воеводы — Василия Котофеевича!Волк: Да ну!Лиса: Да-да, прислали из самой столицы нам воеводу, чтобы он всех разбойников и преступников из лесу прогнал!Волк: А строгий он, этот Василий Котофеевич?Лиса: Ох, очень строгий. Чуть что не по нему — шерсть дыбом, из глаз искры сверкают, а когти камни скребут! Ты бы, Иван Волкович его не злил, неровен час — разорвёт. Он же из породы тигров уссурийских!Волк: А я чё? Я ничего не делал!Лиса: То-то и оно — ничего не делал! Воевода у нас в лесу уже неделю, а ты на поклон к нему не явился, подарков ему не принёс. Вот воевода наш вечером фыркал в усы: где, мол, этот бездельник волк, не уважает он меня совсем. Прогоню, говорит, его из леса.Волк (испуганно): Ну, тогда возьми эту рыбку, только пусть Василий Котофеевич на меня не сердится!Лиса: За рыбку спасибо. (берёт рыбку) Но рыбки мало. Принеси-ка ты Василию Котофеевичу барана. Да покрупнее выбери!Волк: Ага, скоро жди! (убегает)Лиса (с хитрецой): Поторопись, Иван Волкович, воевода наш ждать не любит! (поворачивается, натыкается прямо на медведя)Медведь: О, лисица! С рыбкой! Отдай-ка рыбу!Лиса: Ишь, чего захотел! Я рыбку мужу своему несу, Василию Котофеевичу! Кстати, он передавал, что тебе нужно срочно прийти к нему на поклон. Да подарок ему богатый принеси, много мяса. Ну, быка, например!Медведь: Кто твой муж, лисица, чего это он тут командует?Лиса (гордо): Мой муж — воевода нашего леса. Василия Котофеевича прислали из самой столицы, чтобы он всех разбойников и преступников из лесу прогнал!Медведь: А строгий он, этот Василий Котофеевич?Лиса: Ох, очень строгий. Чуть что не по нему — шерсть дыбом, из глаз искры сверкают, а когти камни скребут! Ты бы, Михайло Потапыч, его не злил, неровен час — разорвёт. Он же из породы тигров уссурийских!Медведь: А я чё? Я ничего не делал!Лиса: То-то и оно — ничего не делал! Воевода у нас в лесу уже неделю, а ты на поклон к нему не явился, подарков ему не принёс. Вот воевода наш вечером фыркал в усы: где, мол, этот бездельник медведь, не уважает он меня совсем. Прогоню, говорит, его из леса.Медведь (испуганно): Ладно-ладно, пусть воевода этот не сердится, принесу я ему сегодня много-много мяса, целого быка, пусть ждёт. (медведь уходит, а лисица стучится в дом)Лиса: Василий Котофеевич, я тебе рыбки принесла!Кот (из окна): Рыбка? Это хорошо!Лиса: А ещё к нам сегодня в гости медведь с волком собрались, подарки тебе принести хотят.Кот (испуганно): Волк? Медведь? Нет, Лиса, не проси, не буду я с ними разговаривать.Лиса: а почему? Неужто боишься?Кот: Я? Я? Я никого не боюсь! Я же тигр! Просто не хочу я с ними общаться, и всё тут. (пропадает в доме)Лиса: Ох, как неудобно получится! Я их позвала, подарки попросила принести, а Василий Котофеевич разобиделся.
Лиса заходит в дом. Звучит отрывок русской народной музыки музыка, после её окончания выходят волк и медведь с мешками.Волк: Привет, Михайло Потапыч!Медведь: Привет, Иван Волкович!Волк: Что это ты несёшь?Медведь: Да быка несу нашему воеводе. А ты что несёшь?Волк: Барана несу нашему воеводе. А какой он, этот воевода, не знаешь?Медведь: Я его не видел, но говорят, страшный он, зубастый, из глаз искры сыпятся, а когти — как ножи острые!Лиса (выходит из дома): Принесли подарки? Молодцы!Волк: Лиса, а вдруг ему подарки не понравятся?Лиса: Ха-ха-ха, может, и не понравятся, он сегодня не в духе. Как с утра проснулся, так и сердится. Что же придумать? Ага, знаю! Вы подарки оставьте, а сами спрячьтесь. Мы пойдём с Василием Котофеевичом гулять, и он ваши подарки увидит. Если подарки воеводе понравятся, то вы выйдете и признаетесь, что это от вас. Может, он вас тогда наградит. А если сердиться будет Василий Котофеевич, начнёт фыркать и рычать — бегите, а то на кусочки растерзает! (лиса уходит)Волк: Куда тут спрятаться можно?Медведь: Я вот тут на дерево влезу. (лезет) Отсюда всё хорошо видно!Волк: Тебе хорошо, а я по деревьям лазать не умею. (осматривается) Спрячусь-ка я тут, под деревом, в кустах. (прячется) Одно плохо, ничего не видно отсюда. Ты уж мне расскажи, какой он, воевода, ладно?Медведь: Тссс, идут!Кот выходит из дома, лиса смотрит из окошка.
Кот: Лиса Патрикеевна, а чем это тут пахнет?Лиса: Мясом, Котофеюшка, мясом!Кот: Где же мясо?Лиса: В мешках, Котофеюшка! Ты покушай!Кот: Мяу! (бросается на мешки, крутится, будто ест и громко мяукает)Волк: Ну, что там видно, Михайло Потапыч?Медведь: Вижу нашего воеводу.Волк: Какой он?Медведь: Сам маленький, невзрачный, а ест жадно, прямо кусками заглатывает и всё кричит что-то. (в это время кот особенно громко кричит: «Мяу, мяу»)Волк: Что он кричит-то?Медведь: Ой, сердится воевода, кричит «мало-мало»!Волк: Да куда ж ему ещё больше? Я целого барана принёс, а ты целого быка! Ну-ка, погляжу, что же это за обжора такой! (начинает шебаршиться в кустах, кот настораживается, на всякий случай отходит к домику)Кот: Кто это там в кустах шуршит?Лиса: Мышка, наверное!Кот: Сейчас я её поймаю! (бросается в кусты, через две секунды оттуда клубком выкатываются сцепившиеся волк и кот)Волк: Ай-ай-ай-ай, отпусти меня, воевода!Кот (мечется около дома): Караул! Спасите! Там кто-то в кустах страшный! Куда мне спрятаться? На дерево! На дерево! (кот влезает на дерево, прямо на медведя)Медведь: Ой-ой-ой, не тронь меня, воевода! (падает с дерева, убегает с воплями)Лиса (выходит из дому): Что это за шум? Василий Котофеевич! Ты где, отзовись!Кот (с дерева, очень жалобно): Мяу!Лиса: Слезай, ты зачем там уселся?Кот: Б-ббб-боюссссь. Тут какие-то чудища ходят! Я в куст — а он как завопит. Я на дерево, а на дереве другой меня поджидал.Лиса: Да ничего страшного, Василий Котофеевич. В кустах мышка сидела, а на дереве — птичка. Ты их спугнул. Ты ведь страшный зверь, настоящий тигр.Кот (увереннее): Мышка, говоришь? Птичка?Лиса: Ну да, мышка да птичка!Кот (слезая с дерева): Конечно, я страшный зверь, я никого не боюсь!Лиса (посмеиваясь): Конечно-конечно! Ну а теперь пойдём-ка в дом, устроим пир горой. Гляди, сколько тут мяса в мешках — на месяц хватит! (уходят с мешками в дом, музыкальная заставка, выходят волк и медведь)Медведь: Ой, как наш воевода рассердился. Сначала, как мясо увидел — давай ворчать — мало, мало. Тут ты в кустах зашевелился. Он как заорёт: «Держи его!» И на тебя сверху как прыгнет, и давай тебе спину когтями драть! А как ты убежал, так он голову вверх задрал, и меня увидел. Как закричит: «Хватай, держи!» Взлетел на дерево быстрее ветра и давай рвать мне шкуру и трепать. Сам-то маленький, а силы у него видимо-невидимо!Волк: Ох, боюсь я воеводу этого.Медведь: И я боюсь. Пойдём-ка мы отсюда в другой лес, где воеводы пока ещё нет.
Конец сказки.
* * *Звучит народная музыка. Выходит Василиса.Василиса: Вот такая сказочка. А может, это и не сказочка. Кто знает. Ведь в волшебном лесу любые сказочные истории на самом деле происходят. Ой, совсем забыла, я же должна на этом волшебном острове кое-кому передать письмо. Где ж я письмо оставила? А, вспомнила — на полянке! Я сейчас туда сбегаю, а ты, … (имя именинника), пока постереги мой волшебный сундучок! Никому его не отдавай!
Звучит грубая музыка. Выходит Баба Яга.
Баба Яга: Ух ты! Детишки! А ну, докладывайте, чего сюда явились? Я тут самая главная в волшебном лесу, я тут за порядком слежу и должна знать, кто и зачем сюда пожаловал! Так вы, наверное, не знаете, кто я? Так слушайте:Ночью в ступе я летаюИ детишек похищаюЯ в избе на курьих ножкахНа болоте проживаю.Красавица златокудрая,А зовут меня … (пауза) Василиса Премудрая!(дети начинают кричать, что никакая она не Василиса Премудрая, и далее следует диалог с детьми приблизительно со следующими словами)Что, не верите? Я — Василиса Премудрая! Нет, я не Баба Яга! Говорю вам, я — Василиса Премудрая! Как это я «не Василиса Премудрая»? А вы-то откуда знаете? Вы что, Василису Премудрую видели? Где? Здесь? На моём острове? В моём заколдованном лесу? Эх, так и придётся признаваться. Ну да, Яга я. Но не бабушка! Мне всего-то 300 годочков, какая я бабушка, я ещё совсем молодая! Я — Тётя Яга! (делает нелепый реверанс) Так говорите, Василиса тоже где-то здесь ходит? Ну-ну, это интересно. Где Василиса, там можно всегда поживиться! (потирает руки и замечает сундучок) А это что там у тебя? Сундучок? А дай-ка посмотреть! Не дашь? Фи, ну и не надо! У меня в избушке сто таких сундуков! Хочешь, покажу? Нет? Не нужен он мне совсем, этот сундук, вы лучше скажите, зачем вы на мой остров-то пожаловали? За сказочкой, небось! Сказку-то посмотрели? Понравилась вам она? Ну, на моём острове много сказочек живёт-поживает, даже я, Баба Яга, не все знаю. Я их даже записывать пыталась, а то склероз проклятый, всё забываю! А вы все знаете? Сейчас проверим! Я вам загадки загадывать буду, каждому буду мячик кидать. Вот кто мячик поймает, тот мне и отгадку скажет. А я вам за правильные ответы буду давать призы! Только мои загадки хитрые, будьте внимательны!
Загадки про сказки. Сначала следуют загадки, у которых отгадки в рифму, а потом — загадки-путаница, где ответ в рифме неверен. При этом Яга может сама подсказывать неправильный ответ.
Кто же он, скажите, дети.Знают звери все на свете,Если что-то заболит,Их излечит … (Айболит)
Его смерть в яйце,У иголки на конце.Зол он, но богат несметно,А зовут … (Кощей Бессмертный)
В праздники до объеденьяОн ел конфеты и варенье.Жил на крыше он, бедняжка,Его звали …(ответ в рифму — Чебурашка, правильный — Карлсон.)
Он играет понемножкуДля прохожих на гармошке.Музыканта знает всяк!Его имя — …(ответ в рифму — Шапокляк, правильный — Крокодил Гена.)
Не удалось вас запутать. Ну это ничего, я вас ещё по-другому проверю!
Яга говорит первые слова из названия народных сказок, участники должны сказать это название целиком. Причём название говорит тот, кто поймал мяч, брошенный Ягой. За правильный ответ выдаётся приз.1. Иван Царевич и серый … (волк)2. Сестрица Аленушка и братец … (Иванушка)3. Финист — Ясный … (сокол)4. Царевна — … (лягушка)5. Гуси — … (Лебеди)6. По щучьему … (велению)7. Спящая … (красавица)8. Белоснежка и семь … (гномов)9. Конек — … (Горбунок)10. Красная … (Шапочка)11. Волк и семеро … (козлят)
Баба Яга опять пытается всех путать, например: «Уверены ли вы, что семеро козлят, а не поросят?» Последним отвечает на вопрос именинник. Баба Яга роняет приз, а когда именинник тянется за ним, хватает сундучок, быстро кружится и прячет сундук за ширмой, передавая его остальным аниматорам. Тут выходит Василиса, и Баба Яга быстро прячется за шторой или, например, залезает под стол.Василиса: Вот и я. А где же мой сундучок? … (имя именинника), я же тебе его оставляла. Кто его взял?
Дети отвечают.
Василиса: А ну, Баба Яга, выходи!Баба Яга: Нет тут такой.Василиса: Выходи!Баба Яга: Нет тут никакой Бабы Яги!Василиса: Жаль, а у меня для какой-то Яги письмо, кому ж его отдавать теперь?Баба Яга (выходит из укрытия): Мне-мне-мне!Василиса: Ты же сказала, что тут никакой Бабы Яги нет?Баба Яга: Я не баба Яга, я Тётя Яга, я ещё совсем молоденькая! (опять делает утрированный реверанс)Василиса: Письмо-то я тебе отдам, но только если ты мне сундучок волшебный вернёшь!Баба Яга: Сундучок? Какой сундучок? Ничего не видела, ничего не знаю! Отдавай письмо!
Баба Яга пытается отнять у Василисы из рук письмо, а та передаёт его детям.Василиса: Ребята, передавайте письмо друг-другу, а Бабе яге — нет!
Весёлая беготня, дети передают письмо друг другу, чтобы оно не попало в руки Бабе Яге. В конце Яга хватается с оханьем за спину.Василиса: (забирая письмо у детей): Нет, Яга, не будет по-твоему! Лучше ты нам верни сундучок!Баба Яга: А вы мне песенку спойте, я вам тогда и отдам!Василиса с детьми договаривается спеть песенку «жили у бабуси два весёлых гуся». При этом она переговаривается с Ягой так: «А ты песенку про птиц любишь? А ты весёлую песенку хочешь?»Но когда дети поют песенку «жили у бабуси два весёлых гуся» (один куплет!), Яга приходит в ярость.Баба Яга: Ах так, ах так, вы ещё и дразнитесь! Какая я вам бабуся! Мне только 300 годочков стукнуло! Дразнитесь, письмо не отдаёте! Раз так, тогда я своего друга позову и он отнимет у вас моё письмо!Василиса: А кто же это?Баба Яга: Он, конечно, всех страшней,Он — коварнейший злодей,У него корабль огромный,Он — гроза семи морей!Непричёсан и небритГде-то в Африке сидит,С ним боролся неудачноДобрый доктор Айболит.Отвечайте поскорейКто же это… (Бармалей)
Если дети не могут разгадать с первого раза, Василиса просит повторить загадку и сама же в конце, всплеснув руками, говорит: «Бармалей!»Звучит морская песенка, входит Бармалей.Бармалей: Чего зовёшь, Яга!Баба Яга (заигрывая, поправляя причёску): Бармалей! Бармалейчик!Бармалей: Ну!Баба Яга: Бармалеюшка!Бармалей: Ну что тебе, говори!Баба Яга: Они меня обидели! Письмо моё отняли и не отдают!Бармалей: Эти вот мелкие? Да я их сейчас, сто якорей в глотку! Сейчас я им задам! (вытаскивает саблю)Василиса: Стой, стой! Разве так можно? (хватает Бармалея за руку)Бармалей: А ты кто такая, почему не знаю?Василиса: Я — Василиса Премудрая, это — ребята. А это — наш именинник … (имя), ему сегодня … лет исполнилось. Мы на ваш остров приехали сказку посмотреть, а Баба Яга у нас волшебный сундучок украла и спрятала.Бармалей: Всё правильно, нечего ротозейничать. Всё по закону!Василиса: : По какому такому закону? Что-то закон у тебя какой-то неправильный! Нечестный!Бармалей: Закон у нас самый правильный, пиратский закон! По этому закону что украл — то твоё. Главное, потом всё ценное в сундук положить и закопать в тайном месте. Такое сокровище кладом называется. А ваш сундук уже давно по волшебству в тайное место улетел, да и спрятался. Так что, хотите ваш сундучок обратно взять — ищите клад.Василиса: Как же его искать?Бармалей: Нужно всякие препятствия преодолеть, доказать всем, что ты — самый умный, самый ловкий и самый смелый, узнать волшебное слово, найти волшебную карту. И тогда только откроется вам таинственное место, где сундучок ваш спрятан. Да сможете ли вы все испытания пройти, салаги, вы же худые и маленькие, как мальки да карасики!Василиса: Ребята, разве вы маленькие? (дети отвечают) Разве вы слабые? (дети отвечают) Сможем мы с вами Бармалея и Ягу одолеть? Сможем наш волшебный сундучок у них отнять? (дети отвечают)Бармалей: Ну, раз вы такие смелые и сильные, попутного вам ветра да доброй волны! Открою вам тайну! Волшебное слово, которое открывает тайное место, состоит из 7 букв. И вам надо эти 7 букв трудом своим добыть. 7 букв написаны на семи чёрных метках. Чёрная метка — это пиратский знак, вот как у меня (показывает «татуировку» на плече — нарисованные череп с костями) Добудьте 7 чёрных меток, заслужите их! Затем составьте из букв на чёрных метках волшебное слово — и клад ваш. Чтобы первую букву найти, надо волшебные камни разломать. Кто внутри камня монетку с буквой найдёт, тот и выиграл!Конкурс 1. Внутри капсул от «Киндер-сюрпризов» спрятаны пуговицы, пустые бумажки, камушки, но только внутри одного — «чёрная метка». На одной стороне — череп и кости, на другой написана буква. Дети должны раскрыть все капсулы и найти метку. Дети находят букву. По ходу игр все найденные метки с буквами отдают на сохранение Василисе Премудрой.
Баба Яга: Простое у тебя испытание, Бармалей. Эдак они наш сундучок-то заберут! Теперь я задание дам. Оно посложнее будет. Вот я живу на болоте, а чтобы дойти до моего домика, надо по кочкам прыгать. Вот и посмотрим, умеете ли вы по кочкам прыгать.
Конкурс 2. На полу разбрасываются вырезанные из ковролина или сделанные из бархатной бумаги «кочки». Пока Яга хлопает в ладоши, дети бегают вокруг кочек, как только хлопанье завершается, дети должны вскочить на кочку. Кочек всегда на 1-2 меньше, чем детей. Выбывающий, чтобы не было обидно, получает приз от Василисы. Под последней кочкой выигравший находит приклеенную метку с буквой.
Бармалей: У, чтоб меня съел морской дьявол, справились! А вот новое моё испытание ещё сложнее будет! Когда глаза острые, это хорошо, но вот если на корабль туман надвинется, то глаза вам не помогут. Знаете, какие сильные морские туманы? У-у, карамба! Туман белый, как молоко, и густой, как каша! Тут надо не глазами, а наощупь уметь всё делать! Вот и посмотрим, сможете ли вы канат наощупь найти и свой приз отрезать. Ножницы я вам не дам — малы ещё. А вот Василисе — пожалуй!
Конкурс 3. К верёвке с помощью ленточек привязаны мешочки с сюрпризами для детей. Сюрпризы однотипные, например, ластики, но с разными рисунками. В таком случае у детей сохранится интерес к игре до конца. Нужно с завязанными глазами поймать мешочек, висящий на верёвке, а Василиса его срезает. Причём верёвка с мешочками в руках Яги и Бармалей, а они хитрят. То стул на пути поставят, то присядут, то с места сдвинутся. Дети должны направлять игрока — налево, направо и т.д. В одном из мешочков кроме приза — метка с буквой.
Баба Яга (топает ногами в гневе): Бармалей, они опять метку нашли, у них уже три метки, это ж безобразие! Ну, больше ни одной метки не получите!Бармалей: Полундра! Клянусь электрическим скатом, эти ребята молодцы!Василиса: Конечно, они и ловкие, и умелые!Бармалей: А пиратские песни вы, салаги, петь умеете?Василиса: Это какие?Бармалей: Ну, например (хрипло поёт): «Пятнадцать человек на сундук мертвеца, йо-хо-хо, и бутылка рома!»Василиса: Нет, Бармалей, эта песня некрасивая, такие песни у нас ребята не поют. Зато мы знаем очень хорошую песню про день рождения. У нас ведь сегодня день рождения! (все поют песенку Крокодила Гены)Баба Яга: Фу, неинтересно вы поёте.Василиса: А как надо?Баба Яга: Вы попробуйте спеть, как это звери делают!Конкурс 4. Дети вытягивают карточки с животными, кому кто достался — тот таким голосом и поет. Коза: ме-ме, гусь: га-га и т.д. Чтобы легче было петь, одновременно фоном идет песня в записи. Самому громкому Баба Яга обещает дать приз. Бармалей дирижирует.
Василиса: Ну что, Баба Яга, как тебе наш хор?Баба Яга: Отвратительно! Обожаю, когда все орут одновременно!Василиса: И кто победил?Баба Яга: А никто! Мне жалко вам приз давать!Василиса: Тогда хотя бы монетку с буквой отдай, ребята заслужили!Бармалей: Ну, нате! (четвёртая метка)Баба Яга: Ты чего это метки разбазариваешь? Чего это ты им раздаёшь их? (наступает на Бармалея, руки в боки) нам самим добро пригодится! Эдак они клад найдут и нас без сокровища оставят! (детям) Я сейчас такое задание вам дам — ни за что не справитесь! Позову сказочных чудовищ из волшебного леса, посмотрим, какие вы смелые! (начинает бормотать заклятие, вытаскивает картонных чудо-зверей)Василиса: Твои чудовища, Баба Яга, совсем не страшные. А чтобы ты увидела, что мы их совсем не боимся, мы их сейчас шишками закидаем!
Конкурс 5. Чудовища ставятся с помощью подставок в полутора-двух метрах от детей. Дети сбивают картонные фигурки шишками. Получают по призу от Василисы.
Баба Яга: Ничего себе! Победили моих чудовищ!
Баба Яга злится, топает ногами, но даёт пятую метку. После этой игры Баба Яга уносит «чудовищ» в другую комнату или иное потайное место, в том же мешке туда же относит и украденный ранее сундучок.Баба Яга: Какое бы задание им придумать, чтобы они ни за что не справились?Бармалей: Да успокойся ты, с моим заданием им ни за что не справиться! Я предлагаю сыграть в самую крутую пиратскую игру — в «Хромого пирата». Представьте, что вы попали на корабль к хромому пирату — этим пиратом буду, конечно, я. И вы должны меня выманить из моей каюты, но не попасться мне в руки.
Игра-аналог русской народной игре «Хромая лиса». Для пирата отводится «каюта» — например, пространство внутри обруча или огороженное по полу верёвкой. Внутри «каюты» пират может стоять на 2 ногах, а вне каюты — только прыгать на 1 ножке. Остальные игроки бегают на 2 ногах. Цель пирата: осалить всех игроков. Он может осаливать, не выходя из круга или прыгая по комнате. Но если он выжел из круга «каюты» и кого-то оаслил, то должен, прежде чем начать догонять следующего игрока, зайти к себе в каюту «подкрепиться ромом». Осаленные игроки удаляются с поля игры. Также удаляются случайно заступившие в «каюту» к хромому пирату. В конце игры самый ловкий ребёнок получает шестую фишку.
Баба Яга: Бармалей, только одну фишку осталось получить детям! Скорей придумай такое задание, чтобы с ним было не справиться ни за что!Бармалей: У! Ураган вам в спину, какие хитрые тут дети! Ну ничего, я-то умнее! Часто карты сокровищ разрывают на кусочки и прячут в разных местах, чтобы всякие дети не нашли сокровища. Вот я и посмотрю, сумеете ли вы за три минуты собрать две картинки и склеить их? Раз, два, три… Время пошло!
Конкурс 5. Детей надо разделить на 2-3 группы. Каждой группе даётся разрезанная на кусочки псевдо-карта с изображением рифов, островов, дельфинов, пиратского корабля и запутанного пути между островами к месту, где спрятан клад. Каждой команде также дается чистый лист и клей, чтобы они составили и склеили заново карту сокровищ.
Бармалей: Ой, и с этим заданием справились. Получайте метку (дает последнюю метку)Баба Яга: Ну вот, у них 7 меток, сейчас они клад найдут.Бармалей: Нет, Яга, я всё хитро придумал — им нужно сначала слово собрать из букв. Так что, может, они ещё и не справятся. Смотри, какие они мелкие и, наверное, глупые!Бармалей: Точно, не справятся!Василиса: Ребята, вот у нас семь пиратских меток с буквами!
Василиса достаёт все метки, вместе с детьми пытается сложить их так, чтобы получилось слово. Получается слово «медведь», все ищут на стенах на одном из картонных островов изображение панды. Тут надо ещё догадаться, что панда — это тоже медведь. Под рисунком панды прикреплена свёрнутая в рулончик инструкция, как дойти до клада: сделайте от этого места три шага вперёд, все хором крикните «Кукареку!», потом поверните налево и сделайте 2 шага вперёд и т.д. Так, выполняя инструкцию, дети доходят до тайного места, где Яга спрятала сундучок. В сундучке — последние призы.Баба Яга: Ну вот, сундучок дети себе вернули, всё сокровище обратно забрали, а нам, бедным, ничего не досталось! (плачет)Василиса: Как же, ничего? А вот письмо тебе!Баба Яга (распечатывает письмо): Ух ты! Меня зовёт на новоселье моя подруга Кикимора болотная! Пишет, что будет торт из пиявок, компот из болотной плесени и танцы под луной. Пойдёшь со мной, Бармалейчик? Будем вместе танцевать!Бармалей: Пошли, отчего же не сходить…
Напоследок все делают фотографии для «судового журнала», и пират объявляет именинника настоящим морским волком. Поэтому ему дарятся тематические подарки, например, географическая карта мира, компас, глобус, набор для подводного плавания или набор для конструирования «Корабли».
scenariilandia.ru
