Развитие ребёнка в 2 месяца: что должен уметь малыш. Что ребенок должен уметь в 2 года 7 месяцев

Развитие ребенка 2 года 7 месяцев

Навыки малыша в 2 года и 7 месяцев: на что он способен

Навыки малыша в 2 года и 7 месяцев: на что он способен

Содержание статьи:

Главное, о чем должны знать родители детей возрастом 2 года и семь месяцев, это то, что это время, прежде всего, игр, а не учебы. Потому, как бы родители ни хотели, чтобы их чадо было самым воспитанным и самым образованным, но все те навыки и знания, которыми он уже овладел к этому возрасту, приобретены малышом исключительно в процессе игры, а не в форме назидательных нравоучений. К тому же, в возрасте «2 и 7» ребенок слишком занят для того, чтобы тратить время на скучные уроки. А задача родителей сводится к тому, чтобы малыш был сам заинтересован в получении новых знаний и навыков.

Физическое развитие ребенка в 2 года и 7 месяцев: примерный рост и вес малыша

Несмотря на то, что все дети растут и развиваются по своей «индивидуальной программе», существуют некие стандартные показатели роста и развития. Основываясь на них, можно судить о том, что все физические, психические и интеллектуальные процессы протекают в рамках нормальных показателей.

Моторика развивается семимильными шагами, и малыш с большими успехами может управлять своим телом. А это значит, что он уже должен уметь сам умываться и одеваться (с небольшой помощью), использовать столовые приборы, самостоятельно рисовать карандашами, подниматься по ступеням и спрыгивать с них вниз, с легкостью ловить и бросать обратно мячик.

Любая физическая активность крохи в этом возрасте динамична и стремительна — малыш быстро переключается с одного вида деятельности на другой: ему везде хочется успеть, все нужно увидеть, во всем поучаствовать лично.

Период бодрствования в этом возрасте становится продолжительнее, а значит, могут возникнуть проблемы с отходом ко сну. Малышу становится все сложнее переключиться из активного состояния в спокойное.

Психическое развитие ребенка в 2 года и 7 месяцев жизни

После преодоления рубежа в 2.5 года психическое развитие малыша проходит под влиянием осознания себя как отдельной единицы. В возрасте «2 и 7» карапуз начинает чаще говорить о себе от первого лица, оперировать такими понятиями как «я», «мое», «мне», укрепляется его осознание себя как личности. И в связи с этим у родителей может возникнуть ощущение, что у крохи испортился характер — он стал вредным, капризным, жадным и обидчивым. На самом деле это не так.

В возрасте 2 года и 7 месяцев карапуз должен уметь и знать немало

• Знать, как называются основные части тела и уметь их показывать.
• Знать названия основных цветов и уметь их показывать.
• Уметь повторять простую речь взрослых.
• Заучивать на память и воспроизводить простые стишки.
• Уметь ориентироваться во времени (прошлое — настоящее — будущее). Например, летом мы ездили на дачу, сейчас — зима и дачи нет, но скоро снова будет лето, и мы опять поедем на дачу.
• Овладеть навыками простой классификации. Например, собака и кошка — это животные; цветочек и елочка — это растения; трактор и автобус — это машины; мама и малыш — это люди и т. д.
• По-разному относиться к разным членам семьи и, соответственно, по-разному выстраивать с ними взаимоотношения.

Словарный запас к возрасту «2 и 7» должен быть развит настолько, что малыш способен составлять несложные предложения и понимать то, о чем ему рассказывают взрослые.

Кстати, диалоги малыш уже может поддерживать и со взрослыми, отвечая на вопросы типа как его зовут, что он видит на картинке или что помнит из прошедшего не так давно события.

Произношение малыша становится более четким. Но при этом сложные для себя слова кроха по-прежнему продолжает упрощать, сокращать или произносить так, как сам их понимает.

Часть забот за малышом уже можно возложить на него самого, но под чутким руководством взрослого. В 2 года и 7 месяцев ребенок должен уметь самостоятельно надевать на себя простые элементы одежды и точно так же снимать их.

Пришла пора научиться самостоятельно умываться и чистить зубки, ходить на горшок, мыть руки с мылом и вытирать их полотенцем.

В «2 и 7» карапуз уже знает, где лежат его игрушки и книжки, где место для его одежды и как должны храниться карандаши и фломастеры. Он с удовольствием примет участие в уборке помещения, постели после сна, посуды после еды, если преподносить этот процесс как увлекательную и занимательную игру.

Что касается питания, то оно все больше и больше приближается к рациону взрослого человека.

По-прежнему крайне желательно придерживаться режима питания. Также актуальным остается баланс питательных веществ, поступающих в организм малыша с употребляемой им пищей.

Несмотря на то, что к возрасту «2 и 7» ассортимент блюд значительно расширяется по сравнению с рационом первого года жизни, по-прежнему нужно внимательно отслеживать реакцию детского организма на введение новых продуктов.

Игры и игрушки для ребенка двух лет и семи месяцев

Безусловно, огромное значение имеют активные и подвижные игры. Ребенку нужно выплескивать переполняющую его энергию. И для этого он должен бегать, прыгать, залезать, слезать, вылезать, проползать, перепрыгивать, валяться, кувыркаться и т. д. Помочь в этом может наличие в квартире маленького спортивного уголка, посещение спортивных секций или клубов, детских танцевальных студий и т. д.

В 2 года и 7 месяцев малыш способен достаточно увлеченно играть в одиночестве. И это стремление желательно не нарушать, поскольку именно в такие моменты воображение и фантазия развиваются наилучшим образом.

В этом возрасте активно набирают обороты сюжетно-ролевые игры. Например, ребенок — строитель, и он построил железнодорожное депо, откуда выехал поезд, собравший с платформы пассажиров, проехавший по маршруту и затем вернувшийся обратно в депо. Или ребенок — мама, и сейчас куклу-дочку нужно покормить, сводить на прогулку и уложить спать. Ну и так далее.

В возрасте «2 и 7» еще рано отказываться от развивающих игр и игр, тренирующих моторику. По-прежнему актуальными могут оставаться пазлы, пирамидки, сортеры, шнуровки, кубики и др.

Для развития творческих способностей малыша очень полезны занятия по рисованию, лепке, созданию различных поделок и аппликаций.

2 года и 7 месяцев — время активного роста и развития малыша.

• Дать возможность проявлять ребенку физическую активность в полную силу.
• Сделать доступ к развивающим играм, упражнениям и занятиям.
• Обеспечить безопасность и комфорт ребенка.
• Позволять карапузу участвовать в ежедневных бытовых домашних процессах.
• Не разрешать малышу проводить много времени у компьютера и телевизора.
• Читать ребенку книжки, читать их вместе с ним.
• Научиться договариваться с чадом, а не давить на него, тем самым подавляя его желания и стремления.
• Не ограничивать круг общения ребенка только лишь членами семьи.
• Не запрещать малышу быть активным, любознательным и жизнерадостным.

Источник: Навыки малыша в 2 года и 7 месяцев: на что он способенЧто должен уметь ребенок в возрасте 2 лет и 7 месяцев – способности малыша в два и 7. Психологическое и физическое развитие крохи после полутора лет. Как ухаживать за ребенком в 2 года и 7 месяцев, и во что поиграть, читайте на нашем сайте.http://baragozik.ru/razvivaemsya-i-uchim/navyki-malysha-v-2-goda-i-7-mesyacev-na-chto-sposoben-kroxa.html

Ребенку 2 года 7 месяцев

Вашему ребенку уже 2 года и 7 месяцев, он многому научился, но кое-что он еще не умеет, малыш еще не знает, как управлять своим вниманием, он часто отвлекается, в равной степени заинтересован во всем на свете, часто бывает импульсивен. Задача взрослого состоит как раз в том, чтобы помочь ребенку самому, добровольно преодолевать отвлекающие раздражители, удерживать поставленную задачу. В дошкольном возрасте это лучше всего происходит в игре.

Любая игра, в которой есть правила действия и игровая задача, способствует развитию произвольного внимания. Однако обычно этот аспект выступает как вспомогательный, сопутствующий решению других задач. Мы предлагаем вам игры, в которых задача сосредоточиться, удержать внимание, не отвлекаться является главной, определяющей успех игры.

Эта игра может быть первым шагом в развитии целенаправленного внимания, в ней могут участвовать уже 2-3-летние дети.

Обычно, когда ребенку предлагается какое-либо задание, состоящее из двух-трех действий, он, не дослушав его до конца, начинает действовать и выполняет только часть. Это происходит потому, что малыш не может удерживать в своем сознании несколько условий выполнения задания и реагирует только на первое. Данная игра учит детей придерживаться двух разных условий выполнения задачи: одно из них — узнать предмет на картинке и правильно назвать его; второе — удержать уже известный ответ и не называть предмет раньше времени.

В качестве игрового материала можно использовать картинки, отражающие предметное окружение ребенка. Это могут быть знакомые вещи, узнавание которых все же требует некоторых усилий от малыша. Например, посуда (поднос, ложка, кастрюля), цветы (колокольчик, тюльпан, василек), насекомые (жук, гусеница, стрекоза), одежда (шарф, костюм, купальник) и пр. Всего нужно набрать 10-15 картинок.

В этой игре можно использовать те же картинки, что и в предыдущей. Чем больше будет картинок, тем труднее и напряженнее (а значит, и интереснее) будет игра.

Для этой игры ребенку обязательно нужен партнер — желательно сверстник. Если такого нет, роль партнера может выполнять взрослый (бабушка, дедушка, брат и пр.), который слегка подыгрывает малышу.

Перед игрой на столе раскладывается в два ряда 10-20 картинок с изображением различных предметов. Полюбовавшись картинками и уточнив название не слишком знакомых предметов, вы обращаете внимание играющих на то, что у каждого из них один палец на руке называется указательным, потому что он указывает на что-то. «В этой игре, — сообщаете вы, — указательный палец будет указывать ту картинку, которую я назову. Кто первый правильно поставит на картинку свой указательный палец, тот ее и получит».

Потом вы сажаете напротив друг друга двух играющих малышей и просите поставить указательные пальцы правых рук на самый край стола и не поднимать их, пока они не найдут нужную картинку. Основное требование игры — искать картинку глазами, а не руками (так стимулируется умственная активность). Движение — указательный жест — является лишь последним этапом решения задачи. Ограничительное правило — держать палец у края стола — помогает ребенку удержаться от лишних движений руками.

Затем вы торжественно произносите слова: «Кто из вас раньше найдет и покажет пальчиком. ромашку (верблюда, чайник, зонтик и пр.)?» И наблюдаете, кто первым укажет нужную картинку.

Выполнение этого, казалось бы, несложного задания представляет для малыша немалую трудность. Она заключается в том, что ребенок должен преодолеть внешнюю привлекательность других картинок и сосредоточить внимание только на той, которую вы назвали. Поэтому в этой игре кроха учится управлять своим вниманием, что требует от него некоторых усилий. Но эти усилия вознаграждаются тем, что ребенок получает найденную картинку за то, что был внимательным.

Прятки — одна из самых любимых детских игр. Но далеко не всегда условия позволяют играть в нее. Мы предлагаем вам более простой вариант игры в прятки, который к тому же поможет развить устойчивость внимания. Способность удерживать определенную цель, не отвлекаясь на посторонние воздействия, очень важна для малыша. В этой игре такое удержание цели происходит естественно и добровольно, поскольку ребенок сам заинтересован в том, чтобы довести дело до конца.

Игра заключается в поисках спрятанной игрушки. Сначала вы выбираете интересную для вашего крохи, но не слишком крупную игрушку (куклу, мишку, собачку и пр.) и немного играете с ней вместе, чтобы игрушка стала особенно привлекательной и приобрела свой характер. Потом объясняете, что эта игрушка, например зайчик, очень любит прятаться и чтобы его искали. Вы просите ребенка отойти в угол комнаты, закрыть глаза и не открывать их, пока вы не скажете «Пора!». Только не подглядывать! Пока малыш водит, вы ставите игрушку на какое-нибудь видное место в комнате, чтобы ее можно было заметить, не открывая шкафы или ящики стола. Например, среди других игрушек, или на полку стеллажа, или на подоконник. Затем вы говорите «Пора!» и предлагаете ребенку найти зайчика.

Если малыш ищет игрушку слишком долго, можно помочь ему, комментируя направления его поисков словами «холодно» и «горячо» — по мере приближения к спрятанному зайчику становится все теплее. Когда ребенок наконец найдет своего зайчика, игру можно повторить, спрятав игрушку в менее заметное место, например, на верхнюю полку или под стол. Особенно интересно эта игра проходит, когда играют двое детей, которые по очереди выполняют роли прячущего и водящего.

Основная цель этой игры — учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения. Для этого необходимо, прежде всего, управлять своим вниманием. Игра формирует такие важные качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания.

Для игры понадобится детский столик и несколько (5-8) игрушек средних размеров. Это могут быть куклы, фигурки животных, машинки, самолетики, кубики, шарики, кукольная мебель, посуда и пр. Перед игрой нужно расположить эти игрушки на столике так, чтобы они изображали какую-либо сценку из кукольной жизни. Например, мишка спит на кроватке, кукла сидит в центре стола, и на коленях у нее шарик.

Вместе с ребенком вы рассматриваете и обсуждаете эту сценку, задавая ему наводящие вопросы: «Что делает мишка? Что в руках у куклы?» и пр. Трогать игрушки руками при этом нельзя. Когда малыш хорошо рассмотрит эту сценку, попросите его отвернуться или отойти в сторону, а сами в это время поменяйте расположение игрушек на столе. Например, посадите куклу и мишку напротив друг друга, как будто они перекатывают шарик. Потом предложите ребенку вернуться к столику и спросите: «Что здесь изменилось?» Малыш должен ответить, что раньше делали персонажи и что теперь, где они находились раньше и где сейчас.

Вы можете заменить куклу, надеть на нее бантик или платочек, можете прибавить или убрать какой-либо предмет и т.д. В содержание сценок можно внести элемент шутки. Например, поставить мишку вверх ногами, надеть ему на голову кастрюлю, спрятать куклу под кроватку и пр. Чем больше будет предметов и персонажей на столе, тем труднее будет заметить изменения. Но каждый раз нужно помогать ребенку рассмотреть и осмыслить то, что произошло в вашей сценке, чтобы он вместе с вами назвал произошедшие перемены — как было и как стало.

Правило «Не трогать игрушки руками» нужно соблюдать строго и неукоснительно. Если малыш начнет сам переставлять предметы, игру нужно прекратить, объяснив, что игрушки обиделись и больше показывать сценки не хотят.

Усевшись за стол, вы вместе с ребенком разбираете пирамидку и выкладываете ее колечки в правильном порядке (от большего к меньшему) на столе, так, чтобы получилась ровная дорожка. Куколка может попрыгать по этой дорожке туда и обратно.

Неожиданно из-под стола появляется мишка, который восхищается разноцветной дорожкой и начинает разговаривать с ребенком: «Смотри, какая у меня сумочка! Я принес ее для того, чтобы в нее что-то спрятать. А что, ты сейчас сам догадаешься. Закрой, пожалуйста, глаза на минутку и не подглядывай, пока я не скажу!» Пока ваш малыш сидит с закрытыми глазами, вы аккуратно берете одно из колечек и прячете его в мишкину сумочку, а остальные колечки сдвигаете так, чтобы между ними не было промежутка. После этого мишкиным голосом сообщаете: «А теперь открой глаза и угадай, что я спрятал!» Задача крохи заключается в том, чтобы обнаружить то место, где, как ему кажется, не хватает колечка. Туда он должен поставить свою куколку. Когда ребенок обнаружит это место, мишка достает из сумочки спрятанное колечко, и вы вместе проверяете, правильно ли решена задача и ровная ли получилась дорожка.

Эту процедуру «похищения» колечка нужно повторить несколько раз. Игра хорошо развивает сосредоточенность и устойчивость внимания, ведь малыш должен осознать порядок расположения колечек и сосредоточиться на их различиях по величине. Эти достаточно сложные для детей умственные действия требуют активного участия всех познавательных процессов — восприятия, памяти, мышления. Но главное условие решения этой задачи — сосредоточенность внимания.

Успех игры зависит от того, удастся ли вам с самого начала создать игровую ситуацию и захватить воображение ребенка. Важно, чтобы он не подглядывал, когда мишка прячет колечко. Чтобы облегчить ожидание, можно подсказать некоторые приемы: закрыть глаза и опустить голову на руки, завязать глаза платком, отвернуться и пр.

Все предложенные игры имеют сюжетный характер и проводятся с игрушками или с простыми картинками. Для малышей это совершенно необходимо, поскольку до 5 лет дети еще не способны к чисто умственной деятельности — им необходима игровая ситуация и конкретные действия. Но после 5 лет для развития внимания можно использовать специальные сложные картинки, в которых детям нужно обнаружить сходство или различия. Примеры таких картинок можно найти во многих детских журналах и пособиях. Подскажите крохе стратегию поиска различий и сначала попробуйте сравнивать картинки вместе, рассуждая вслух и задавая наводящие вопросы. Всячески поощряйте все успехи малыша.

Если к 6 годам ваш ребенок научится самостоятельно сравнивать и анализировать изображения — это уже большое достижение в развитии его произвольного внимания.

Источник: Ребенку 2 года 7 месяцевразвитие ребенка в 2 года 7 месяцев, ребенку 2 года 7 месяцевhttp://4womanlife.ru/children/baby/baby-calendar/31-month.html

Рост ребенка 2 года 7 месяцев

Казалось бы, только вчера вы узнали о том, что беременны, а уже сегодня малыш стремительно вас догоняет и растет, развивается не по дням, а по часам. Совсем скоро вы будете вспоминать то время, когда с невероятной радостью ожидали его появления на свет. Пусть это был нелегкий путь, но глядя на свое любимое чадо, понимаешь, что все тревоги, бессонные ночи, нервы были напрасны.

Каждый родитель отмечает рост своего ребенка по месяцам на ростомере, который с каждой неделей обретает новую маркированную отметочку. Ваш малыш растет! Каждому родителю необходимо знать нормы роста ребенка по месяцам, и следить за развитием своего малыша.

Рост ребенка обеспечивают хрящевые зоны, которые отвечают за развитие малыша. Так же, большую роль играет гормон роста. который стимулирует эти зоны, помогая вашему чаду, активно расти вверх. Всем известно, что в возрасте 18-20 лет мы перестаем расти, а все потому, что под влиянием половых гормонов, эта хрящевая ткань, зона окостеневает, и уровень гормона падает. Именно поэтому до этого возраста необходимо следить, как развивается ваш ребенок и если есть какие-то тревоги, тогда необходимо обратиться к врачу, который посоветует вам, как дальше быть.

Проверить, насколько правильно и стремительно растет ваш ребенок и все ли в порядке с его костями, вы можете, сделав рентген неактивной кости. Известно, что рост мальчиков и рост девочек то замедляется, то увеличивается. Самыми активными являются первые месяца, когда малыш стремительно растет и набирать вес. В этот период ваш малыш может вырасти вверх на 25 см. После чего, немного темпы замедляются. Рост ребенка в 2 года увеличится в среднем на 8-12см, а в три года – на 10 см. Далее, рост ребенка в год. будет прибавлять не менее чем по 4 см. Скачки роста ребенка вы можете наблюдать в возрасте 4-5 лет, но это уже зависит от индивидуальности самого организма.

Факторы, которые влияют на рост ребенка заключаются в следующем: его наследственность, питание, физические нагрузки, сон, позитивные эмоции и положительный настрой, здоровье и медицинские показатели. Все это является важными факторами, которые влияют на развитие вашего малыша и поэтому стоит больше внимания выделить этим нормам. Хотим отметить, что для правильного роста ребенка необходимо больше белка и кальция, которыми богаты молочные продукты, овощи и фрукты. Научитесь кормить малыша сбалансировано, дабы избежать проблем и нарушения в росте ребенка.

Нарушение роста у детей сопровождается в связи со сбоем гормонального фона, а так же, при нарушении генетики, наследственности. Выделяются два основных вида нарушения роста у детей – гигантизм и карликовость.

Гигантизм является заболеванием, которое напрямую связано с активной продукцией гормона роста, в следствии чего, ребенок активно развивается и превышает свои нормы. Зачастую такие сбои наблюдаются в переходном возрасте, но бывают случаи и в 5 лет, дети росли не по дням, а по часам. Диагностируют гигантизм МРТ и анализами на гормоны.

Карликовость же, наоборот, наблюдается в том случае, если рост ребенка задерживается. а так же, его физическое развитие практически не двигается вперед. Первые признаки карликовости мы можете наблюдать у ребенка еще в раннем возрасте – 2-3 года, когда вместо 8-10 см прибавки в росте, у малыша наблюдается 2-3 см. В таком случае, врач назначает МРТ, КТ головного мозга и анализы на гормоны.

Родителям необходимо наблюдать за развитием своего ребенка, дабы не было никаких отклонений от нормы. Правильные и насыщенные витаминами продукты для роста детей. положительно отразятся на этом, поэтому кушайте больше фруктов и овощей. Обеспечьте вашему малышу правильное развитие!

Malina специально для сайта Мамашки.рф При использовании материалов активная индексируемая ссылка на Мамашки.рф обязательна.

26 сентября 2014 | просмотры: 6 187

Рост ребенка – очень важный показатель его развития. Отставания в росте могут указывать на гормональные нарушения. недостаток питания. Но не менее опасной является и излишняя акселерация, причиной ее могут быть и избыток гормонов, и такие опасные заболевания, как опухоли головного мозга. Рост детей по возрасту одинаковых может отличатся, это зависит, в основном, от генетических особенностей, хотя значение имеют и физические нагрузки, и питание, и правильный режим дня. Для того, чтобы определить, является ли правильным рост ребенка в 2 года, в 5 или 7 лет, специалисты разрабатывают специальные нормы.

Важно правильно сопоставлять возраст и рост ребенка, таблица устроена именно таким образом. По вертикали расположены цифры, обозначающие количество лет, по горизонтали характеристики, обозначающие норму или отклонение от нее, а в ячейках в сантиметрах рост ребенка. Таблица составляется отдельно для мальчиков и девочек, так как рост ребенка в 2 года и старше уже существенно зависит от пола. Иногда нормы роста детей могут меняться в зависимости от места их проживания, городские дети обычно выше, чем сельские. Иногда на показатели роста ребенка в 3 года, в 4 года может влиять его национальность или раса, дети азиатов ниже, чем дети европейцев, а на севере Европы средний рост немного больше, чем на юге.

Как рассчитать рост с помощью таблицы? Для этого нужно найти возраст в вертикальном столбце, посмотреть нормы, расписанные напротив него и сопоставить их с реальным ростом ребенка в 3 года, например. Затем в горизонтальном столбце посмотреть, каким нормам соответствует рост ребенка в 3 года, не занижен ли он, не слишком ли высок ребенок для своего возраста.

Возраст и рост ребенка (таблица для мальчиков):

Возраст и рост ребенка (таблица для девочек):

Показатели роста ребенка (таблица) от ниже среднего до выше среднего считаются нормой. Если рост ребенка в 2 года (или чуть постарше) низкий, либо высокий, такой ребенок требует наблюдения. Детей с очень низким или очень высоким ростом немедленно направляют на консультацию к специалисту (эндокринологу), такие показатели могут быть признаком патологии .

Почему рост детей по возрасту не соответствует норме?

Отклонение от нормы роста у детей в разном возрасте связаны приблизительно с одними и теми же причинами. Чаще всего рост ребенка в 2 года бывает заниженным, но в связи с акселерацией последних лет дети со слишком высоким ростом тоже встречаются нередко. Основные причины нарушения роста следующие:

• недостаток питания;
• недостаток физических нагрузок;
• нарушение сна и режима дня ;
• наследственность;
• гормональные нарушения.

Зоны роста в костях активизируются тогда, когда ребенок двигается, не даром маленькие дети такие активные. Лучшие упражнения для роста ребенка – прыжки и бег, а вот силовые нагрузки могут наоборот, замедлить рост. Как известно, дети растут во сне. Поэтому он так важен, чтобы нормальным был рост ребенка, в 6 лет дети должны спать каждый день хотя бы по 40-60 минут и ложится вечером не позже девяти часов. К сожалению, многие родители игнорируют это правило, не понимая, что нарушение сна может повлиять на рост ребенка в 3 года и в 6-7 лет одинаково.

Наследственность тоже очень важный признак, который влияет на рост ребенка, таблица которого была приведена выше. Следует отметить, что низкорослость является признаком рецессивным, то есть у маленьких родителей дети тоже будут маленькими. А вот высокий рост – признак доминантный. В большинстве случаев у таких родителей дети тоже высокие, но если у папы и мамы (обязательно у обоих) в роду были коротышки, признак этот может передаться ребенку через поколение.

Нормы роста детей зависят и от гормонов. Непосредственно за рост отвечает соматостатин, который вырабатывается в гипофизе. Но не меньшее значение имеют гормоны щитовидной железы, инсулин. Недаром рост ребенка в 2 года с сахарным диабетом часто бывает занижен. Гормональные нарушения могут привести и к резкому увеличению роста ребенка, таблица в таких случаях покажет цифры завышенные. В основном, повышенный рост связан с гиперпродукцией соматостатина, иногда такие состояния возникают при опухолях гипофизах. Повышение синтеза гормонов щитовидной железы на рост влияет меньше, гораздо опасней их недостаток, который не только приводит к замедлению роста детей по возрасту, но и к умственной отсталости.

У молодых мам часто возникают затруднения при подборе одежды для малыша. Колготки, носочки, обувь, головные уборы имеют свои обозначения размеров, по которым трудно определить подойдут ли вещи малышу, если не знать что эти цифры обозначают. А европейские и российские размеры создают дополнительную путаницу.

Размер детских вещей обычно определяют по росту ребенка. Чтобы точнее подобрать детскую одежду, необходимо с помощью сантиметровой ленты измерить рост ребенка. Многие производители детской одежды в качестве размера указывают возраст ребенка. Чтобы определить, какой именно размер лучше подойдет вашему малышу, обратитесь к таблице, где указаны усредненные значения роста и веса в зависимости от возраста.

При выборе головного убора важно учесть, что его размер соответствует окружности головы ребенка.

Таблица примерного соответствия возраста, роста ребенка и размеров одежды и головных уборов.

Детские размеры колготок определяются ростом, обхватом груди, длиной стопы в сантиметрах. Например, размер колготок: 74,48,12 можно купить на ребенка от годика до полутора лет, если рост его не менее 74 см. Если ребенок при росте 74 см. достаточно полноват, то лучше приобрести колготки на размер больше, т.е. 80-86.

Таблица размеров детских колготок и ползунков согласно ГОСТ-8541-94.

По длине стопы и обхвату груди

В России используется метрическая система, где размер детской обуви равен длине стопы (от самой выступающей точки пятки до наиболее выступающего пальца) в миллиметрах.

Как правило, для ребенка от 6 до 9 месяцев подойдет размер обуви 17; от 9 до 12 месяцев — обувь 18-19 разм.; от 12 до 18 месяцев — подойдет обувь 19-20 разм. Пинетки, как правило, имеют размер 16-19.

Чтобы точнее определить нужный для вашего ребенка размер обуви, измерьте длину его стопы (для этого можно обвести его ножку карандашом на листе бумаги) и обратитесь к таблице размеров детской обуви.

Размер детских носочков, чулок: 12, 13 и 14-й — предназначены для детей 1-3 лет. 15, 16 и 17 — носят дети 4-6 лет. 20, 21 и 22-й. — на возраст от 9-10 лет и старше.

Размеры изделий зависят от длины стопы ребенка.

Таблица размеров детской обуви Российских производителей и размеров носочков.

Источник: Рост ребенка 2 года 7 месяцевРост ребенка – по месяцам, по годам Казалось бы, только вчера вы узнали о том, что беременны, а уже сегодня малыш стремительно вас догоняет и растет, развивается не по дням, а по часам. Совсем…http://malenkij-rebenok.ru/rebenku-2-mesjaca/rost-rebenka-2-goda-7-mesjacev.html

jealousy-relationships.ru

нормы для мальчика и девочки

Развитие ребёнка в 2 месяца: что должен уметь малыш

Каждая семья переживает томительный период ожидания. Но с появлением малыша на свет всё только начинается. Родители крохи ждут от него стремительного развития и пытаются торопить значимые моменты (переворачивание на животик, ползание и так далее). Между тем, развитие ребёнка в 2 месяца происходит гораздо более стремительно, чем многое думают и замечают. После первых недель меняется практически все: пропорции тела, потребности, манера общения.

Содержание статьи:

Рост и вес как главные показатели

Здоровый рост и правильное развитие малыша — это то, что в основном заботит родителей в первые месяцы жизни крохи. Однако определить на глаз, всё ли в порядке, невозможно. Первое, что меняется у ребёнка, — его физиологические параметры. Рост и вес являются основными показателями нормального развития наряду с обхватом головы и грудной клетки. Поэтому при ежемесячном посещении педиатра проводятся эти обязательные замеры.

Есть определённые усреднённые значения прироста, для удобства их приводят в виде таблиц с отдельными графами для мальчиков и девочек. Существует две версии: данные отечественных педиатров и мнение Всемирной организации здравоохранения.

Данные по версии ВОЗ немного отличаются:

Не стоит паниковать, если кроха меньше прибавляет в весе или росте. Эти характеристики достаточно индивидуальны, ведь малыши рождаются с разным весом от 2,5 до 4,5 кг.

Важно, чтобы показатели были в пределах средних значений, только при выходе за их границы необходимо обратиться к участковому педиатру.

Кроме того, приведённая статистика не подходит для недоношенных детей. Эта категория младенцев лишь во второй месяц жизни набирает тот вес, с которым должны были родиться. Поэтому для них существуют отдельные таблички. Важно не применять препараты-усилители аппетита, правильное питание — залог здоровья любого ребёнка.

Этими параметрами не исчерпывается весь список перемен. С малышом происходят и другие физиологические метаморфозы:

1. К этому времени полностью формируются слюнные железы. Это помогает ребёнку сосать, уменьшая дискомфорт в процессе, а также уменьшает количество заглатываемого воздуха, снижая риск колик.
2. Идёт стремительное развитие пищеварительной системы. Изменение ферментов и рост полезной микрофлоры приводит к регулированию стула крохи.
3. Уменьшается гипертонус мышц новорождённых. Проявляется это в основном более активным шевелением ручек и ножек грудничка. Часто бывает, что в первый месяц малыши почти не разжимают свои кулачки, и это становится проблемой, так как в ладошках скапливается пыль и грязь.
4. Малыш начинает активнее потягиваться. Некоторые даже поворачиваются набок и очень этому радуются.
5. Меняется строение сердца, а вместе с ним и состав крови малыша.
6. Ребёнок начинает видеть. И хоть пока у него детское «плюсовое» зрение, это не мешает ему видеть предметы на расстоянии 30-60 см и следить за ними, если они медленно перемещаются по дуге перед его лицом.

Активация моторики

Никто не даст точных рекомендаций по развитию, но к двум месяцам ребёнок должен уметь держать головку самостоятельно. Это хорошо видно, если положить кроху на животик.

Опираясь на предплечья, в таком положении он должен держать головку высоко поднятой до 1 минуты. А в положении «столбиком» на руках — не меньше 30 секунд. Кроме того, мышцы шеи достаточно окрепли, чтобы позволить ребёнку свободно поворачивать голову на звук или следить за предметом.

В этот период малыш начинает активно познавать себя и окружающий мир. В этом ему очень помогают ручки. Первое, что начинает делать ребёнок, — это рассматривать свои ладошки, тянуть их в рот. Так грудничок изучает и любые другие предметы.

Умения ребёнка в 2 месяца дополняются энергичным ощупыванием и поглаживанием всего вокруг. Если вложить ему в ладонь игрушку, то он схватит её и сможет удерживать до 10 секунд, а к концу второго месяца начнёт тянуть вещицу в ротик, чтобы попробовать на зуб. Хватательный рефлекс при этом работает не только на ручках, но и на ножках малыша.

Изменение психоэмоционального состояния

Самым важным скачком в развитии двухмесячного малыша становится проявление его эмоций. Активная мимика, смена тональности крика — все это можно заметить у крохи. Просыпаясь утром и видя маму, младенец расцветает улыбкой.

Впрочем, пока он ещё не научился бояться окружающего мира и из всех людей выделяет только маму по голосу и запаху. Поэтому малыш охотно пойдёт на ручки к любому и точно так же ответит ему на улыбку. На этом навыки коммуникативные навыки ребёнка в 2 месяца не заканчиваются.

Малыш в этом возрасте начинает гулить, но пока издаёт только гласные звуки. Однако совсем скоро появятся и другие. Важно, что у крохи все ещё очень острый слух. Поэтому, издав достаточно громкий возглас, он обязательно замрёт и прислушается. То же будет в случае с громким голосом рядом.

Один из рефлексов, проверяемых неврологом, — реакция на звук: врач хлопает ладонями по столу. Если малыш моргнул, значит, слышит, а в случае поворота головы в сторону хлопка ещё и хорошо координирует свои действия.

Агуканье и улыбки — не единственное, чем может удивить ребёнок. У него меняется плач. Теперь, когда установлена связь между криком и скорым приходом мамы, малыш начинает плакать просительно или капризно. Даже человек, до того не общавшийся с младенцем, их не спутает. Если во время кормления отнять у малыша грудь или бутылочку — плач будет возмущённым, а если малышу что-то не нравится (жарко, холодно или мокрые пелёнки), это будет похоже скорее на ворчание, чем на крик.

Даже в этой крошечной головке уже есть интеллект, и в столь юном возрасте он уже понимает причинно-следственные связи. Когда рядом мама, кроха замирает в ожидании скорого кормления. При виде близкого человека начнёт улыбаться и больше двигаться. Эта реакция получила название "комплекс оживления".

Как помочь развитию крохи

В индивидуальном порядке идёт развитие малыша. В 2 месяца ребёнок умеет довольно много, хотя со способностями взрослого это не сравнится. Если грудничок не проявляет активности в какой-то области, ему можно помочь.

Для этого достаточно заниматься с ним дома:

1. Самый простой расслабляющий массаж поможет малышу снять гипертонус мышц, а значит, позволит ему более активно двигаться.
2. Мелкая моторика напрямую связана с речевым аппаратом. Крохе дают потрогать шарики из различных материалов, рассказывают ему об игрушках. Тогда малыш начнёт осознанней тянуться к ним и стараться подержать их подольше. В дальнейшем это поможет ему в формировании связной речи.
3. Для развития слуха и зрения помогут колокольчик или погремушка на ниточке. Яркую игрушку подвешивают на расстоянии 40-50 см над лицом малыша и периодически звонят. Убедившись, что он услышал звук и зафиксировал предмет взглядом, перемещают колокольчик и снова гремят. Это упражнение не только поможет развить координацию, но и укрепит мышцы шеи.

Не менее важен в этот период распорядок дня, в том числе регулярные прогулки и воздушные ванны. Чем насыщеннее проходит день малыша, тем больше он узнаёт и тем быстрее развивается

Один из основных источников беспокойства для молодой мамы, когда ребёнку уже 2 месяца — что он должен уметь делать, нормы его развития. Здесь важно помнить, если ваш малыш не умет делать что-то из перечисленного выше в статье, не стоит паниковать, что он не соответствует норме. Ребёнок с лихвой сможет наверстать это немного позднее. Просто надо за ним понаблюдать и приложить усилия, помочь развить недостающие навыки.

ourkids.ru

что должен уметь ребенок Свои детки

После того, как малыш перешагнул полугодовой рубеж, он буквально становится другим человеком — развитие ребенка в 7 месяцев включает уже не только освоение двигательных навыков: грудничок активно общается, познает окружающий мир и пытается им управлять, учится понимать речь и многое другое.

Развитие ребенка в 7 месяцев — главные моменты

В этом возрасте ребенок буквально каждый день удивляет родителей вновь приобретенными навыками и активно их оттачивает. Особенно заметно психическое развитие ребенка в 7 месяцев.

• Ребенок неплохо сидит с небольшой поддержкой, но пока навык освоен не полностью — малыш может упасть.
• Сам держит бутылочку, может поднять ее, если она упала.
• Перекладывает предметы из руки в руку, вертит их, чтобы получше рассмотреть.
• Учится ползать (может это делать по-пластунски, задом наперед и вообще как угодно — это не имеет значения). Некоторые дети в 7 месяцев неплохо ползают.
• Пытается вставать на ножки или на колени, держась ручками за мебель. Если грудничка держать подмышками, он будет пытаться делать шаги.
• Слух и зрение хорошо развиты — ребенок реагирует поворотом головы на негромкие звуки, следит взглядом за предметами.
• Пробует вкладывать мелкие предметы в крупные (например, складывает что-то в коробочки).
• Может играть один более 15 минут.
• Может самостоятельно пить из чашки (конечно, этому следует учить ребенка).
• Знает многие предметы, реагирует на свое имя.
• Выражает разнообразные эмоции и уже начинает понимать эмоции близких. Например, чувствует, когда его ругают или хвалят.
• В семь месяцев ребенок уже острее реагирует на разлуку с мамой, поэтому, если вам необходимо отлучаться и оставлять малыша на няню, старайтесь делать это тогда, когда ребенок сыт и в хорошем настроении.

Как играть с ребенком в 7 месяцев

Малыш становится полноценной личностью, поэтому убаюкиваний и погремушек ему уже недостаточно — необходимо полноценное общение и постоянное познание чего-то нового.

• Ребенок привыкает к регулярному употреблению твердой пищи, поэтому его уже можно сажать за стол вместе со всеми, подставив детский стульчик.
• Старайтесь, чтобы во время прогулок малыш не только спал — пора изучать внешний мир.
• На улице можно начинать общаться с ровесниками — в этом возрасте малыши интересуются “себе подобными”.
• Развивайте мышление и моторику: собирайте пирамидки, делайте башенки из кубиков, пробуйте играть с деревянными пазлами. При этом не забывайте называть предметы, цвета и формы.
• Не уставайте много раз называть предметы, пока ребенок их не запомнит. Учите показывать пальчиком на вещи, которые называете.
• Учите малыша подавать предметы по просьбе (не ждите, что он быстро научится это делать).
• Продолжайте активно общаться с малышом — разговаривайте, читайте книги, пойте, включайте музыку.

Что должно насторожить

Конечно, не стоит ожидать, что ребенок будет в 7 месяцев делать все по списку. Ваша задача — активно развивать умения и наблюдать, есть ли прогресс. Стоит обратиться к специалисту, если вы заметили, что:

• нет прогресса при регулярных занятиях;
• ребенок в 7 месяцев не сидит даже с поддержкой, не пытается переворачиваться;
• не проявляет интереса к близким, не реагирует эмоционально на маму;
• не произносит звуки;
• не реагирует на звуки.

После полугода ребенок начинает достаточно быстро передвигаться по дому, поэтому стоит уделить внимание безопасности: поставьте накладки на углы, закройте розетки заглушками, уберите провода, убедитесь, что телевизор и другая бытовая техника надежно закреплена и не упадет на малыша.

svoi-detki.ru

Ребенку 2года 7 месяцев

ВАЖНО! Для того, что бы сохранить статью в закладки, нажмите: CTRL + D

Задать вопрос ВРАЧУ, и получить БЕСПЛАТНЫЙ ОТВЕТ, Вы можете заполнив на НАШЕМ САЙТЕ специальную форму, по этой ссылке >>>

Навыки малыша в 2 года и 7 месяцев: на что он способен

Главное, о чем должны знать родители детей возрастом 2 года и семь месяцев, это то, что это время, прежде всего, игр, а не учебы. Потому, как бы родители ни хотели, чтобы их чадо было самым воспитанным и самым образованным, но все те навыки и знания, которыми он уже овладел к этому возрасту, приобретены малышом исключительно в процессе игры, а не в форме назидательных нравоучений. К тому же, в возрасте «2 и 7» ребенок слишком занят для того, чтобы тратить время на скучные уроки. А задача родителей сводится к тому, чтобы малыш был сам заинтересован в получении новых знаний и навыков.

Физическое развитие ребенка в 2 года и 7 месяцев: примерный рост и вес малыша

Несмотря на то, что все дети растут и развиваются по своей «индивидуальной программе», существуют некие стандартные показатели роста и развития. Основываясь на них, можно судить о том, что все физические, психические и интеллектуальные процессы протекают в рамках нормальных показателей.

Моторика развивается семимильными шагами, и малыш с большими успехами может управлять своим телом. А это значит, что он уже должен уметь сам умываться и одеваться (с небольшой помощью), использовать столовые приборы, самостоятельно рисовать карандашами, подниматься по ступеням и спрыгивать с них вниз, с легкостью ловить и бросать обратно мячик.

Любая физическая активность крохи в этом возрасте динамична и стремительна — малыш быстро переключается с одного вида деятельности на другой: ему везде хочется успеть, все нужно увидеть, во всем поучаствовать лично.

Период бодрствования в этом возрасте становится продолжительнее, а значит, могут возникнуть проблемы с отходом ко сну. Малышу становится все сложнее переключиться из активного состояния в спокойное.

Психическое развитие ребенка в 2 года и 7 месяцев жизни

После преодоления рубежа в 2.5 года психическое развитие малыша проходит под влиянием осознания себя как отдельной единицы. В возрасте «2 и 7» карапуз начинает чаще говорить о себе от первого лица, оперировать такими понятиями как «я», «мое», «мне», укрепляется его осознание себя как личности. И в связи с этим у родителей может возникнуть ощущение, что у крохи испортился характер — он стал вредным, капризным, жадным и обидчивым. На самом деле это не так.

В возрасте 2 года и 7 месяцев карапуз должен уметь и знать немало

• Знать, как называются основные части тела и уметь их показывать.
• Знать названия основных цветов и уметь их показывать.
• Уметь повторять простую речь взрослых.
• Заучивать на память и воспроизводить простые стишки.
• Уметь ориентироваться во времени (прошлое — настоящее — будущее). Например, летом мы ездили на дачу, сейчас — зима и дачи нет, но скоро снова будет лето, и мы опять поедем на дачу.
• Овладеть навыками простой классификации. Например, собака и кошка — это животные; цветочек и елочка — это растения; трактор и автобус — это машины; мама и малыш — это люди и т. д.
• По-разному относиться к разным членам семьи и, соответственно, по-разному выстраивать с ними взаимоотношения.

Развитие речи у ребенка в 2 года и 7 месяцев

Словарный запас к возрасту «2 и 7» должен быть развит настолько, что малыш способен составлять несложные предложения и понимать то, о чем ему рассказывают взрослые.

Кстати, диалоги малыш уже может поддерживать и со взрослыми, отвечая на вопросы типа как его зовут, что он видит на картинке или что помнит из прошедшего не так давно события.

Произношение малыша становится более четким. Но при этом сложные для себя слова кроха по-прежнему продолжает упрощать, сокращать или произносить так, как сам их понимает.

Уход за малышом и его питание в возрасте 2 и 7

Часть забот за малышом уже можно возложить на него самого, но под чутким руководством взрослого. В 2 года и 7 месяцев ребенок должен уметь самостоятельно надевать на себя простые элементы одежды и точно так же снимать их.

Пришла пора научиться самостоятельно умываться и чистить зубки, ходить на горшок, мыть руки с мылом и вытирать их полотенцем.

В «2 и 7» карапуз уже знает, где лежат его игрушки и книжки, где место для его одежды и как должны храниться карандаши и фломастеры. Он с удовольствием примет участие в уборке помещения, постели после сна, посуды после еды, если преподносить этот процесс как увлекательную и занимательную игру.

Само собой разумеется, что родители должны контролировать состояние ногтей малыша и регулярно приводить их в порядок.

Что касается питания, то оно все больше и больше приближается к рациону взрослого человека.

По-прежнему крайне желательно придерживаться режима питания. Также актуальным остается баланс питательных веществ, поступающих в организм малыша с употребляемой им пищей.

Несмотря на то, что к возрасту «2 и 7» ассортимент блюд значительно расширяется по сравнению с рационом первого года жизни, по-прежнему нужно внимательно отслеживать реакцию детского организма на введение новых продуктов.

Игры и игрушки для ребенка двух лет и семи месяцев

Безусловно, огромное значение имеют активные и подвижные игры. Ребенку нужно выплескивать переполняющую его энергию. И для этого он должен бегать, прыгать, залезать, слезать, вылезать, проползать, перепрыгивать, валяться, кувыркаться и т. д. Помочь в этом может наличие в квартире маленького спортивного уголка, посещение спортивных секций или клубов, детских танцевальных студий и т. д.

В 2 года и 7 месяцев малыш способен достаточно увлеченно играть в одиночестве. И это стремление желательно не нарушать, поскольку именно в такие моменты воображение и фантазия развиваются наилучшим образом.

В этом возрасте активно набирают обороты сюжетно-ролевые игры. Например, ребенок — строитель, и он построил железнодорожное депо, откуда выехал поезд, собравший с платформы пассажиров, проехавший по маршруту и затем вернувшийся обратно в депо. Или ребенок — мама, и сейчас куклу-дочку нужно покормить, сводить на прогулку и уложить спать. Ну и так далее.

В возрасте «2 и 7» еще рано отказываться от развивающих игр и игр, тренирующих моторику. По-прежнему актуальными могут оставаться пазлы, пирамидки, сортеры, шнуровки, кубики и др.

Для развития творческих способностей малыша очень полезны занятия по рисованию, лепке, созданию различных поделок и аппликаций.

2 года и 7 месяцев — время активного роста и развития малыша.

• Дать возможность проявлять ребенку физическую активность в полную силу.
• Сделать доступ к развивающим играм, упражнениям и занятиям.
• Обеспечить безопасность и комфорт ребенка.
• Позволять карапузу участвовать в ежедневных бытовых домашних процессах.
• Не разрешать малышу проводить много времени у компьютера и телевизора.
• Читать ребенку книжки, читать их вместе с ним.
• Научиться договариваться с чадом, а не давить на него, тем самым подавляя его желания и стремления.
• Не ограничивать круг общения ребенка только лишь членами семьи.
• Не запрещать малышу быть активным, любознательным и жизнерадостным.

Читайте так же:

Добавить комментарий Отменить ответ

соответствовать конкретным обстоятельствам Вашего здоровья, и не является врачебной рекомендацией.

© 2014-2016 Материалы сайта защищены законами РФ об авторских и смежных правах.

При использовании и перепечатке материала активная и индексируемая ссылка на сайт обязательна!

Источник: http://baragozik.ru/razvivaemsya-i-uchim/navyki-malysha-v-2-goda-i-7-mesyacev-na-chto-sposoben-kroxa.html

Ребенку 2 года 7 месяцев

Ребёнку 7 месяцев

Дети в возрасте 7 месяцев – это неутомимые исследователи, которым интересно всё на свете. Они ещё не умеют ходить, зато уже научились великолепно ползать. Теперь для них не составит никакого труда вылезти из детского стульчика, перелезть через небольшое препятствие и уползти в соседнюю комнату – чем они пользуются при любой возможности. Ребёнок в 7 месяцев понимает значение слово «нельзя», однако он будет каждый раз испытывать ваше терпение, отказываясь подчиняться запретам. И дело тут совсем не в том, что детки в 7 месяцев упрямы и непослушны – просто им всё интересно, а долго сосредотачивать внимание на чём-либо, в том числе на вашем запрете, им ещё трудно. Ни в коем случае не наказывайте своего кроху, лучше всего коротко сказать «нет» и тут же отвлечь его внимание на что-нибудь другое.

Что умеет ребёнок в 7 месяцев?

• Много и быстро ползает в разных направлениях. Переползает через небольшие препятствия, такие как подушка или подлокотник дивана. Самостоятельно встаёт на четвереньки.
• Понимает смысл некоторых слов. Если его попросить, в состоянии показать глаза, уши, нос и другие части тела у взрослого или игрушки.
• Настойчиво добирается до интересующего его предмета, а добравшись, выражает бурную радость.
• Хорошо различает «близких» и «чужих». Многие детки в 7 месяцев сторонятся незнакомых взрослых людей. Если кто-то из них попытается взять ребёнка на руки, он может расплакаться или иным способом выразить недовольство.
• С удовольствием играет с игрушками, перекладывает их, вкладывает маленькие в большие.
• У малыша в 7 месяцев обычно есть два или более молочных зуба.

Ребёнок в 7 месяцев невероятно активен. Он очень хорошо ползает, что существенно расширяет границы его мира. Наблюдает за действиями взрослых, интересуется «их вещами»: с удовольствием захочет исследовать телефон, пульт от телевизора, компьютерную клавиатуру и любой другой предмет, которым часто пользуются взрослые.

Развитие в 7 месяцев

Ребёнок в 7 месяцев спит большую часть суток, примерно 13-14 часов, из которых ночью около 10 часов. Дневной сон разделен на две части, продолжительностью по 1,5-2 часа. На время ночного сна приходится 1-2 кормления, в зависимости от индивидуальных потребностей крохи.

Многие дети в 7 месяцев довольно твердо стоят с опорой на спинку кровати или руки матери. Они ещё не в состоянии вставать самостоятельно, но с удовольствием поднимутся на ножки, если им помочь.

Семимесячный ребёнок невероятно активен и подвижен, ему чрезвычайно интересен окружающий мир. Он без труда переворачивается, может развернуться в любую сторону, встать на четвереньки и добраться до «нужной» вещи. Нередко такой вещью становятся травмоопасные предметы, поэтому к 7-ми месяцам необходимо убрать все потенциально опасные для деток предметы. Не выход постоянно одёргивать его и запрещать всё вокруг – карапузу нужно двигаться и познавать окружающий мир.

Ребёнок 7 месяцев накапливал пассивный запас слов и учился говорить. В редких случаях он уже может говорить несколько простых лепетных слов, однако нормальным для этого возраста считается произношение согласных звуков, отдельных слогов, повторение простых слогов, таких как «ма-ма-ма», «ай-ай-ай». Свои эмоции кроха выражает протяжным урчанием, радостным смехом, плачем или задорным агуканием, в зависимости от испытываемых чувств.

Уход в 7 месяцев

Дети в 7 месяцев нуждаются в личном пространстве. где бы они могли свободно и безопасно ползать, стоять, держась за опору, играться с игрушками. Лучше всего, если у них будет отдельная комнатка или специальный «детский» уголок, откуда родители уберут все травмоопасные предметы, постелют на пол мягкий и тёплых ковёр, дадут множество ярких и интересных игрушек. Также подойдёт детский манежик, в котором ребёнок не поранит себя и из которого не сможет самостоятельно вылезти.

Питание в 7 месяцев включает уже не только материнское молоко, которое также остаётся, но и разнообразные каши, пюре из фруктов и овощей. Полезно кормить ребёнка отварной морковью, картофелем, тыквой. Малышам в 7 месяцев можно начинать давать кисломолочные продукты, однако лучше не покупать их магазине, а готовить самостоятельно. Магазинные йогурты и кефиры могут содержать стабилизаторы, красители или даже опасную кишечную палочку.

Можно начинать вводить прикорм нежирным мясным супом и нежирным мясом. На данном этапе для этих целей лучше всего подойдёт говядина или мясо курицы.

Ежедневное купание ребёнка в 7 месяцев – это замечательный способ доставить искреннее удовольствие для малыша. Большинство детей в восторге от водных процедур и с нетерпением ждут урочного времени, чтобы вдоволь наплескаться и наиграться с резиновыми игрушками. Кроме удовольствия, регулярное купание помогает избавиться от грязи, накопленной активным малышом во время ползания за день.

Благодаря купанию укрепляются и развиваются мышцы, улучшается тонус организма. Многие родители любят купать своих малышей ещё и потому, что после купания их чадо легче расслабляется и быстрее засыпает, поэтому купать 7-ми месячного ребёнка лучше всего в вечернее время, перед ночным сном.

Продолжайте прогулки с ребёнком. В 7 месяцев карапуз внимательно изучает окрестности, а прогулка помогает ему понять, что мир большой и не ограничивается несколькими комнатами. К тому же прогулка — отличный способ подышать свежим воздухом, а также получить небольшую, но очень полезную дозу ультрафиолета – источника незаменимого витамина Д.

Купите ребёнку развивающие игрушки, кубики, пирамидки. Малышам ещё сложно их собирать и разбирать, но если заниматься с ними каждый день, они научатся справляться с такими задачами.

Для семимесячного крохи очень полезны развивающие игры с взрослыми. Регулярно уделяйте время на занятия с вашим малышом, собирайте кубики, раскладывайте кукол или машинки, называйте предметы, показывая на них пальцам. Чем больше времени вы посвящаете вашему ребёнку, тем интенсивнее его психическое и физическое развитие, выше интеллект, крепче здоровье, и тем больших успехов он достигнет в предстоящей взрослой жизни.

РЕБЕНОК 2 ГОДА 7 МЕСЯЦЕВ. НЕ КОНТАКТНЫЙ.

Гость (не зарегистрирован)

Здравствуйте. Моей дочери 2 года и 7 месяцев. Проблема в том, что она избегает контакта со сверстниками. Со взрослыми людьми общается только в том случае, елси они с ней начинают играть в подвижные игры, если пытаются что-то спросить ( к примеру как тебя зовут? или а что ты делаешь?) она просто проигнорирует и сделает вид, что ничего не слышит. Говорить она начала только с двух лет, сейчас есть отставание в развитии речи ( но в принципе речь развивается по нарастающей). Она достаточно подвижный и любознательный ребенок, с близкими играет очень охотно (бабушки, дедушки). Но мы живем отдельно, папа приходит поздно, в результате практически весь день ребенок общается только с мамой, гости бывают редко. Эпизоды нашего общения со сверстниками можно пересчитать по пальцам. Как только она начала ходить, сразу стала бегать все исследовать. В раннем детстве ее невозможно было заставить посидеть в песочнице или задержаться на одной площадке, она сразу убегала. И до сих пор в песочницах не сидит, теперь видимо стисняется, когда там много детей, но и сама одна не охотно идет в песочницу. Один раз в 1,5 года гуляя на площадке она увидела двух мальчиков на горке (им было около 4 лет) и вдруг начала с ними играть -это первый эпизод, что она сама синициировала игру. Второй раз уже в более сознательном возрасте где-то около 2,5 года раза 2 — 4 сама подходила к незнакомым детям младше ее самой ( но это длилось около 1-2 минут). На развивающие занятия ходим, понравились ей только танцы в виде логоритмики, за столом сидеть не любит или не хочет или не может ( не знаю). В общем там есть эпизоды общения с детьми и сверстниками. Но она включается в игру только если они бегают, догоняют друг друга или прятки. В другие игры не играет с ними. На улицах вообще игнорирует сверстников, елси на площадке появляются дети, берет меня за руку уходить. Если мы в гостях и там только один ребенок может с ним поиграть, но если там большая компания детей, то избегает ее, находится только рядом со мной. Она с самого детства очень эмоционально реагировала, если ее кто-то толкнет или что-то заберет, сразу обижалась, плакала и сейчас тоже самое. Даже если ее ребенок в игре слегка заденет, то все сразу слезы и она пытается уйти. В общем это наша проблема. Было в детстве, что ее пару раз толкнул мальчик в игре и девочка и она очень эмоционально на это реагировала. Себя защитить не может ( дать сдачи к примеру), только плачет и идет ко мне жаловаться. Сама она не агрессивная. Как мне помочь ребенку быстрее адаптироваться к социуму?

Ребёнку 2 года и 6 месяцев — развитие ребенка от 2 лет и 6 месяцев до 2 лет и 9 месяцев

В 2 года и 6 месяцев продолжается развитие двигательной активности и координации движений ребенка. Малыш уже хорошо ориентируется в окружающем пространстве, огибает препятствия, бугорки и ямки, может пробежать между линиями (25-35 см), не наступая на них. Ему легко дается непрерывный бег в течение 30 секунд, он может пробежать медленно до 60 метров. В таком возрасте с детьми играют в подвижные игры, учат прыгать на двух ногах, влезать на лесенку, подлезать под препятствия высотой до 40 см, ходить на носочках, на пяточках, друг за другом «змейкой».

Дети стремятся к самостоятельности и независимости от родителей. Они учатся сами надевать одежду и обувь, застегивать пуговицы. Непорядок в одежде других вызывает у малыша неодобрение. Они стремятся помочь, указав на ошибку, если у мамы расстегнулась пуговица на блузке или у братика развязался шнурок.

Стремление к порядку, свойственное детям на третьем году жизни, вызывает умиление близких. Каждая вещь непременно должна быть на своем месте: кубики – в коробке, книжки – на полке, одежда – в шкафу. Ребенок умеет пользоваться своими туалетными принадлежностями и содержит их в порядке. Он уже обходится без подгузников, контролируя свои физиологические потребности. Под контролем взрослого пользуется туалетом.

В этот период двигательная активность малыша достигает пика. Объясняется это тем, что ребенок научился не только прыгать и бегать, но и легко разворачиваться, взбираться по лесенке, скатываться с горки. Не стоит переживать, если через несколько месяцев подвижность ребенка спадет и Вам будет проще угнаться за своим крохой. А пока гуляйте в парковой зоне, подальше от машин и шумных дорог. Так ребенок получит больше кислорода, в Вы будете меньше волноваться о его безопасности.

Для восстановления сил, двухлетнему малышу нужно спать днем 2-2,5 часа и 11 часов ночью. В среднем через 4 часа ему необходимо кушать.

Кажется, только вчера Ваш малыш начал ходить, сказал свое первое слово, научился задавать вопросы. А сегодня он уже представляет из себя самостоятельную личность. Он умеет думать, любить, сочувствовать и переживать, жалеть, ощущать радость творчества и познания, видеть прекрасное. Правда, эти умения приходят к нему не сразу. Идет его поступательное развитие, малыш завоевывает все новые высоты в каждом возрастном периоде.

Ребенок 2,5 лет уже ориентируется во времени, но воспринимает его по действиям, а не по продолжительности. Проснулся – значит утро, зовут ужинать – вечер, укладывают спать – ночь Таким восприятием объясняется неспособность малыша ждать: для него ожидание – бездействие!

Огромную роль в развитии ребенка играют уроки лепки. Можно проводить занятия так, чтобы они одновременно помогали развивать речь. Для этого в процессе лепки попросите малыша описывать свои действия. Предварительно можно поинтересоваться, что он собирается вылепить, какой величины и формы должно выйти изделие – это помогает развиться речевым навыкам крохи и больше его увлечь. Не ждите от малыша сложных фигур, скорее всего, он просто раскатает комок пластилина в ладонях и начнет видоизменять его с помощью пальцев: соединять части, делать углубления и выступы.

В таком возрасте с ребенком уже можно осваивать приемы наклеивания готовых форм, сочетать аппликацию с рисованием, создавать простейшие композиции из линий, точек, пятен, штрихов, мазков. Ребенок уже готов слушать музыкальные произведения, как созданные специально для детей, так и фрагменты из классики.

Вопросы мам про развитие ребенка от 2 лет и 6 месяцев до 2 лет и 9 месяцев

Источники: http://bestkroha.ru/rebenku-7-mesyatsev, http://www.consmed.ru/detskii-psiholog/view/845136/, http://questionsmoms.ru/child/rebenku-2-goda-i-6-mesyatsev

Комментариев пока нет!

Избранные статьи

Лекарство кашля месячного ребенка

Кашель у месячного ребенка: чем лечить -лекарствами или далее.

Одеть 8 месячного ребенка 20

Статья защищена законом об авторских далее.

Рецепты детей 3х лет

Недельное меню для детей далее.

Популярные статьи

Питание ребенка 9 месяцев грудном

Прикорм ребенка в 9 месяцев при грудном вскармливании Пюре из овощей может содержать кусочки плодов, которые разминают вилкой. С большим удовольствием малыш кушает небольшие.

Малышу 1 месяц какает

Режутся зубки: чем помочь малышу? 3 лучших способа, советы и рекомендации Посмотрев на молодую семейную пару со стороны, человек испытывает Если ребенок подавился, что делать.

Фитбол 7 месячного ребенка видео

Упражнения на фитболе для малышей. Видео Начинать выполнять упражнения на фитболе (надувной резиновый гимнастический мяч) для малышей можно со второй.

Источник: http://grudnojrebenok.ru/rebenku-2-mesjaca/rebenku-2-goda-7-mesjacev.html

Ребенку 2 года 7 месяцев

Вашему ребенку уже 2 года и 7 месяцев, он многому научился, но кое-что он еще не умеет, малыш еще не знает, как управлять своим вниманием, он часто отвлекается, в равной степени заинтересован во всем на свете, часто бывает импульсивен. Задача взрослого состоит как раз в том, чтобы помочь ребенку самому, добровольно преодолевать отвлекающие раздражители, удерживать поставленную задачу. В дошкольном возрасте это лучше всего происходит в игре.

Любая игра, в которой есть правила действия и игровая задача, способствует развитию произвольного внимания. Однако обычно этот аспект выступает как вспомогательный, сопутствующий решению других задач. Мы предлагаем вам игры, в которых задача сосредоточиться, удержать внимание, не отвлекаться является главной, определяющей успех игры.

Раз, два, три — говори!

Эта игра может быть первым шагом в развитии целенаправленного внимания, в ней могут участвовать уже 2-3-летние дети.

Обычно, когда ребенку предлагается какое-либо задание, состоящее из двух-трех действий, он, не дослушав его до конца, начинает действовать и выполняет только часть. Это происходит потому, что малыш не может удерживать в своем сознании несколько условий выполнения задания и реагирует только на первое. Данная игра учит детей придерживаться двух разных условий выполнения задачи: одно из них — узнать предмет на картинке и правильно назвать его; второе — удержать уже известный ответ и не называть предмет раньше времени.

В качестве игрового материала можно использовать картинки, отражающие предметное окружение ребенка. Это могут быть знакомые вещи, узнавание которых все же требует некоторых усилий от малыша. Например, посуда (поднос, ложка, кастрюля), цветы (колокольчик, тюльпан, василек), насекомые (жук, гусеница, стрекоза), одежда (шарф, костюм, купальник) и пр. Всего нужно набрать 10-15 картинок.

Игра проводится следующим образом. Вы предлагаете ребенку поиграть с картинками: "Я буду показывать тебе интересные картинки по одной, а ты их называть. Только называть нужно не сразу, а после моего сигнала. Сначала внимательно посмотри, что нарисовано, и вспомни, как это называется. Но ничего не говори, пока я не скажу: "Раз, два, три — говори!" Если ты правильно и, главное, вовремя назовешь картинку, ты получишь ее в награду. Давай попробуем!" После этого вы берете первую картинку, предлагаете подумать, что на ней изображено, но не говорить сразу, а только приготовиться сказать. Слова "Раз, два, три — говори!" произносятся четко, размеренно, а перед последним словом выдерживается небольшая пауза. Как правило, в первый раз малыш не может удержаться от ответа, если он его знает. Напомнив правило игры, вы объясняете крохе его ошибку и показываете следующую картинку. Если ребенок дает ответ вовремя, вы вручаете ему картинку как награду. Хорошо, если в такую игру играют несколько детей, тогда она происходит как соревнование — кто больше картинок выиграет.

В этой игре можно использовать те же картинки, что и в предыдущей. Чем больше будет картинок, тем труднее и напряженнее (а значит, и интереснее) будет игра.

Для этой игры ребенку обязательно нужен партнер — желательно сверстник. Если такого нет, роль партнера может выполнять взрослый (бабушка, дедушка, брат и пр.), который слегка подыгрывает малышу.

Перед игрой на столе раскладывается в два ряда 10-20 картинок с изображением различных предметов. Полюбовавшись картинками и уточнив название не слишком знакомых предметов, вы обращаете внимание играющих на то, что у каждого из них один палец на руке называется указательным, потому что он указывает на что-то. "В этой игре, — сообщаете вы, — указательный палец будет указывать ту картинку, которую я назову. Кто первый правильно поставит на картинку свой указательный палец, тот ее и получит".

Потом вы сажаете напротив друг друга двух играющих малышей и просите поставить указательные пальцы правых рук на самый край стола и не поднимать их, пока они не найдут нужную картинку. Основное требование игры — искать картинку глазами, а не руками (так стимулируется умственная активность). Движение — указательный жест — является лишь последним этапом решения задачи. Ограничительное правило — держать палец у края стола — помогает ребенку удержаться от лишних движений руками.

Затем вы торжественно произносите слова: "Кто из вас раньше найдет и покажет пальчиком. ромашку (верблюда, чайник, зонтик и пр.)?" И наблюдаете, кто первым укажет нужную картинку.

Выполнение этого, казалось бы, несложного задания представляет для малыша немалую трудность. Она заключается в том, что ребенок должен преодолеть внешнюю привлекательность других картинок и сосредоточить внимание только на той, которую вы назвали. Поэтому в этой игре кроха учится управлять своим вниманием, что требует от него некоторых усилий. Но эти усилия вознаграждаются тем, что ребенок получает найденную картинку за то, что был внимательным.

Прятки с игрушками

Прятки — одна из самых любимых детских игр. Но далеко не всегда условия позволяют играть в нее. Мы предлагаем вам более простой вариант игры в прятки, который к тому же поможет развить устойчивость внимания. Способность удерживать определенную цель, не отвлекаясь на посторонние воздействия, очень важна для малыша. В этой игре такое удержание цели происходит естественно и добровольно, поскольку ребенок сам заинтересован в том, чтобы довести дело до конца.

Игра заключается в поисках спрятанной игрушки. Сначала вы выбираете интересную для вашего крохи, но не слишком крупную игрушку (куклу, мишку, собачку и пр.) и немного играете с ней вместе, чтобы игрушка стала особенно привлекательной и приобрела свой характер. Потом объясняете, что эта игрушка, например зайчик, очень любит прятаться и чтобы его искали. Вы просите ребенка отойти в угол комнаты, закрыть глаза и не открывать их, пока вы не скажете "Пора!". Только не подглядывать! Пока малыш водит, вы ставите игрушку на какое-нибудь видное место в комнате, чтобы ее можно было заметить, не открывая шкафы или ящики стола. Например, среди других игрушек, или на полку стеллажа, или на подоконник. Затем вы говорите "Пора!" и предлагаете ребенку найти зайчика.

Если малыш ищет игрушку слишком долго, можно помочь ему, комментируя направления его поисков словами "холодно" и "горячо" — по мере приближения к спрятанному зайчику становится все теплее. Когда ребенок наконец найдет своего зайчика, игру можно повторить, спрятав игрушку в менее заметное место, например, на верхнюю полку или под стол. Особенно интересно эта игра проходит, когда играют двое детей, которые по очереди выполняют роли прячущего и водящего.

Волшебный столик

Основная цель этой игры — учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения. Для этого необходимо, прежде всего, управлять своим вниманием. Игра формирует такие важные качества, как наблюдательность, сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания.

Для игры понадобится детский столик и несколько (5-8) игрушек средних размеров. Это могут быть куклы, фигурки животных, машинки, самолетики, кубики, шарики, кукольная мебель, посуда и пр. Перед игрой нужно расположить эти игрушки на столике так, чтобы они изображали какую-либо сценку из кукольной жизни. Например, мишка спит на кроватке, кукла сидит в центре стола, и на коленях у нее шарик.

Вместе с ребенком вы рассматриваете и обсуждаете эту сценку, задавая ему наводящие вопросы: "Что делает мишка? Что в руках у куклы?" и пр. Трогать игрушки руками при этом нельзя. Когда малыш хорошо рассмотрит эту сценку, попросите его отвернуться или отойти в сторону, а сами в это время поменяйте расположение игрушек на столе. Например, посадите куклу и мишку напротив друг друга, как будто они перекатывают шарик. Потом предложите ребенку вернуться к столику и спросите: "Что здесь изменилось?" Малыш должен ответить, что раньше делали персонажи и что теперь, где они находились раньше и где сейчас.

Вы можете заменить куклу, надеть на нее бантик или платочек, можете прибавить или убрать какой-либо предмет и т.д. В содержание сценок можно внести элемент шутки. Например, поставить мишку вверх ногами, надеть ему на голову кастрюлю, спрятать куклу под кроватку и пр. Чем больше будет предметов и персонажей на столе, тем труднее будет заметить изменения. Но каждый раз нужно помогать ребенку рассмотреть и осмыслить то, что произошло в вашей сценке, чтобы он вместе с вами назвал произошедшие перемены — как было и как стало.

Правило "Не трогать игрушки руками" нужно соблюдать строго и неукоснительно. Если малыш начнет сам переставлять предметы, игру нужно прекратить, объяснив, что игрушки обиделись и больше показывать сценки не хотят.

Мишкины проказы

Для игры вам потребуется пирамидка из 6-7 колец, плюшевый мишка с сумочкой на шее и маленькая куколка.

Усевшись за стол, вы вместе с ребенком разбираете пирамидку и выкладываете ее колечки в правильном порядке (от большего к меньшему) на столе, так, чтобы получилась ровная дорожка. Куколка может попрыгать по этой дорожке туда и обратно.

Неожиданно из-под стола появляется мишка, который восхищается разноцветной дорожкой и начинает разговаривать с ребенком: "Смотри, какая у меня сумочка! Я принес ее для того, чтобы в нее что-то спрятать. А что, ты сейчас сам догадаешься. Закрой, пожалуйста, глаза на минутку и не подглядывай, пока я не скажу!" Пока ваш малыш сидит с закрытыми глазами, вы аккуратно берете одно из колечек и прячете его в мишкину сумочку, а остальные колечки сдвигаете так, чтобы между ними не было промежутка. После этого мишкиным голосом сообщаете: "А теперь открой глаза и угадай, что я спрятал!" Задача крохи заключается в том, чтобы обнаружить то место, где, как ему кажется, не хватает колечка. Туда он должен поставить свою куколку. Когда ребенок обнаружит это место, мишка достает из сумочки спрятанное колечко, и вы вместе проверяете, правильно ли решена задача и ровная ли получилась дорожка.

Эту процедуру "похищения" колечка нужно повторить несколько раз. Игра хорошо развивает сосредоточенность и устойчивость внимания, ведь малыш должен осознать порядок расположения колечек и сосредоточиться на их различиях по величине. Эти достаточно сложные для детей умственные действия требуют активного участия всех познавательных процессов — восприятия, памяти, мышления. Но главное условие решения этой задачи — сосредоточенность внимания.

Успех игры зависит от того, удастся ли вам с самого начала создать игровую ситуацию и захватить воображение ребенка. Важно, чтобы он не подглядывал, когда мишка прячет колечко. Чтобы облегчить ожидание, можно подсказать некоторые приемы: закрыть глаза и опустить голову на руки, завязать глаза платком, отвернуться и пр.

Все предложенные игры имеют сюжетный характер и проводятся с игрушками или с простыми картинками. Для малышей это совершенно необходимо, поскольку до 5 лет дети еще не способны к чисто умственной деятельности — им необходима игровая ситуация и конкретные действия. Но после 5 лет для развития внимания можно использовать специальные сложные картинки, в которых детям нужно обнаружить сходство или различия. Примеры таких картинок можно найти во многих детских журналах и пособиях. Подскажите крохе стратегию поиска различий и сначала попробуйте сравнивать картинки вместе, рассуждая вслух и задавая наводящие вопросы. Всячески поощряйте все успехи малыша.

Если к 6 годам ваш ребенок научится самостоятельно сравнивать и анализировать изображения — это уже большое достижение в развитии его произвольного внимания.

Источник: http://4womanlife.ru/children/baby/baby-calendar/31-month.html

progrudnichkov.ru

Что должен уметь ребенок в 2 месяц?

Уже прошло два месяца с тех пор, как в семье появился маленький ребенок. Скорее всего для вас нет ничего умилительней, чем наблюдать за тем, как он растет и меняется прямо на глазах. Владение информацией о том, что должен уметь ребенок в 2 месяца, поможет сравнить достижения своего малыша со среднестатистическими данными и оценить его первые успехи.

Открываем двери в новый мир

Закончился первый месяц жизни ребенка, когда происходил важнейший период адаптации к новым условиям существования. Теперь это уже позади и младенец вступает во вторую (наиболее активную) фазу своего формирования, наконец-то начинается видимое изменение его тела, движений и психики.

Ребенок в период от 1 до 2 месяцев совершает большой скачок в своем развитии. Перемены заметны буквально во всех сферах его существования.

Жизнь начинает обретать для малыша смысл, и он пытается проявлять к ней свой интерес. Ребенок может уже воспринимать окружающий мир во всех красках и немного пугается его многообразия и непознанности.

Мама является островком безопасности – кроха узнает ее, осознано реагирует на ее появление. Часто, чтобы успокоить малыша, маме достаточно просто прижать его к себе и слегка убаюкать.

Но пока, мама – единственный человек, которого младенец выделяет среди остальных. Особенности развития ребенка в 2 месяца таковы, что он еще не разделяет окружающих людей на «своих» и «чужих». Малыш охотно идет ко всем на руки, никого не боится.

А ребенок – то подрос

Для большинства родственников, чуть ли не самыми важными показателями, по которым следят за развитием ребенка, считается его рост и вес. В течение первого года жизни эти параметры измеряются ежемесячно.

1. В два месяца малыш активно набирает вес и в результате его прибавка за этот период является наибольшей, по сравнению с другими месяцами. В среднем малыш должен поправиться на 800 г и, в сумме с первым месяцем, быть на 1400 г тяжелее, чем на момент рождения.
2. Вторым параметром, по которому проверяется физическое развитие ребенка в 2 месяца, является его рост. За этот период он должен увеличиться на 3 см и в общей сложности добавка в росте составляет примерно 6 см. Одновременно с этим изменяются и другие основные показатели – объем груди и головы, в среднем на 2 см.
3. В два месяца малыш все еще много спит (около 18 часов в сутки) и прикладывается к груди (особое внимание стоит уделить соблюдению всех основных принципов кормления грудью), но все остальное свободное время он проводит с максимальной пользой и делает «семимильные шаги» в своем психомоторном развитии.

Улыбаемся и машем

Маленький ребенок познает мир через свои ощущения. Поэтому так важно, чтобы формирование его двигательных навыков происходило в нормальном темпе, и каждый месяц появлялись свойственные ему навыки. Любая задержка в этом плане обязательно приводит и к проблемам с психическим развитием.

Двигательные навыки

В процессе развития ребенка второго месяца жизни у него постепенно угасают рефлексы и на смену им приходят осознанные движения, которые производятся более скоординировано, приводят к осмысленным действиям. Увеличивается их объем.

• Мышечный гипертонус, характерный для новорожденного, на втором месяце окончательно проходит.

Теперь ребенок может лежать свободно с выпрямленными ножками, раскинутыми в стороны ручками. Он умеет сжимать и разжимать кулачки, разводит и поднимает вверх руки. На пеленальном столике малыш ведет себя довольно активно, одновременно шевелит ногами и руками.

• В 2 месяца у ребенка сохраняются навыки задержки дыхания и ритмичных движений конечностями, призванные миллионами лет обеспечить выживание ребенка попавшего по неосторожности в воду. Но эти рефлексы должны угаснуть, и не являются основанием к обучению ребенка плаванию в бассейне или большой ванне. Подробнее о рефлексах новорожденного.
• На втором месяце ребенка продолжают купать в маленькой ванне, в пеленке, и с добавлением трав.
• При правильном ношении на руках, к двум месяцам у малыша хорошо укрепляются мышцы спины и шеи. Он может, находясь в вертикальном положении, самостоятельно удерживать голову. Данный навык сформирован еще не полностью, поэтому иногда голова ребенка  может запрокидываться назад, и ее нужно поддерживать.
• В конце второго месяца ребенок уже не протестует, если его кладут на животик. Лежа на животе он может слегка приподнимать головку и грудь. Иногда даже получается приподнять ручки и ножки и шевелить ими в воздухе, касаясь поверхности только животом. В результате своих телодвижений карапуз может слегка сдвигаться в сторону. Узнайте, когда ребенок начинает ползать

Органы чувств

Психомоторное развитие ребенка в 2 месяца заметно прогрессирует. Он учится не только руководить своими движениями, но и может на их основе делать примитивные умозаключения.

1. В 2 месяца, малыш начинает активно хватать руками все, что оказывается в поле его досягаемости.
2. Более того, он уже осознано тянется к предметам, старается их зацепить, удержать в ладошке. Это первые попытки совершить зрительно-хватательную манипуляцию.

Несмотря на кажущуюся простоту такого действия, ребенку сделать это еще довольно трудно. Для того чтобы захватить какую-либо вещь, ему нужно определить направление движения и установить примерное расстояние до нее. На второй месяц кроха только начинает учиться этому приему.

1. Но если брать предмет малыш еще не умеет, то крепко держать его в руках – это то, что должен делать ребенок в 2 месяца довольно уверенно.

Если вложить ему в руку погремушку, младенец будет ее удерживать и трясти. Наблюдая за своими движениями, он быстро поймет прямую зависимость между ними и появлением звука. Вскоре ребенок будет греметь игрушкой вполне осознано.

1. Чуть позже, к концу второго месяца, малыш сможет установить еще одну звуковую закономерность. Кроха начинает понимать, что после того, как он издает звуки, к нему подходят и берут на руки.

Во второй месяц младенец наиболее яркую реакцию проявляет именно на звуковые раздражители.

Он умеет хорошо различать звук и следить за его направлением. Услышав звучание какого-либо предмета, ребенок сначала замирает, потом поворачивает голову в нужную сторону. Подробнее о том как и когда новорожденный начинает слышать

1. Кроме этого, он умеет узнавать голос близких ему людей и соответственно реагировать на него.
2. Также малыш в этом возрасте учится наблюдать за предметами. Он пытается фокусировать свой взгляд на ярких вещах и уже может подолгу их разглядывать. Подробнее о том когда ребенок начинает видеть
3. Начинает уделять внимание движущимся предметам. Сосредоточенно следит взглядом за игрушкой, перемещаемой по дуге перед его лицом.

Эмоциональная сфера

Больше всего в психическом развитии ребенка в 2 месяца родителей радуют изменения в эмоциональной сфере. Именно в этот период малыш начинает пытаться установить контакт с окружающим миром.

• Самое милое, что умеет ребенок в 2 месяца – это улыбаться. И делает он это уже вполне осознанно, в ответ на голос мамы или чье-то агуканье. Читайте также: Когда ребенок начинает улыбаться?
• Более того, иногда можно даже услышать, как ребенок смеется.
• На второй месяц у ребенка проявляется интерес к общению. Он начинает издавать первые звуки: сначала только гласные, потом «агу» или что-то подобное. Малыш умеет произносить такие звуки не только спонтанно, но и в ответ на обращения к нему родителей. Подробнее о том, когда ребенок начинает агукать
• Еще одно заметное изменение в развитии ребенка в 2 месяц жизни – это появление умений пользоваться мимикой и интонациями. Кроме улыбки на лице можно увидеть, как малыш хмурится или морщит носик перед тем, как заплакать.
• Также он быстро научится менять интонации в голосе в зависимости от настроения. Свои эмоции ребенок передает через плач, который может быть и сердитым, и требовательным, и капризным.

Находясь рядом с младенцем ежедневно порой трудно заметить, что в его развитии что-то кардинально меняется и он уже многому сумел научиться. Чтобы не пропустить ничего из того, что делает ребенок в 2 месяца, можно регулярно записывать домашнее видео с малышом. Это поможет сравнить и оценить его развитие и первые успехи в освоении нового мира.

Что умеет ребенок в 2 месяца и как за ним ухаживать смотрите в видео:

Совсем крохи

Отдельно следует сказать о развитии недоношенных детей. В первые месяцы жизни по многим показателям они отстают в развитии от своих сверстников. По идее, на момент исполнения двух месяцев, такой малыш должен был только – только родиться. Естественно, что многие процессы находятся еще в заторможенном состоянии.

Следует учитывать, что показатели развития недоношенного ребенка в 2 месяца будут очень отличаться от обычных. Определять критерии их соответствия требуемым нормам может только детский врач, ориентируясь на жизненные параметры малыша при рождении и динамику нормализации жизненных функций.

В заключение хочется отметить, что ни в коем случае не стоит расстраиваться, а тем более паниковать, если какой – либо навык в развитии  вашего малыша еще не проявился. Указанные критерии особенностей развития ребенка в 2 месяца не являются средством для отбора нормальных детей, а должны служить лишь как руководство к действию для родителей.

Уделите малышу больше внимания, поиграйте с ним, вложите в руку погремушку, помашите яркой игрушкой, и в скором времени вы увидите, как ребенок откликнется на ваши действия и порадует вас своими умениями. В ваших силах помочь своей крохе научиться чему-то интересному, подтолкнуть к новым открытиям.

Читайте также:

• Как научить ребенка переворачиваться?
• Когда ребенок начинает сидеть?
• Как лечить кашель у грудного ребенка?

Те, кто недавно стал родителями, всегда пребывают в тревогах о здоровье своего малыша. Несмотря на особенный темп развития каждого ребенка, этот процесс всё же подчинен общим, давно выявленным закономерностям. После того, как у крохи пройдет период адаптации к новому способу существования, его тело и психика начинают активно совершенствоваться, изменяясь практически ежедневно.

В два месяца ребенок уже демонстрирует такой прогресс во всех сферах, что этому невозможно не удивляться. Именно об этом возрасте мы и поговорим сегодня. Эта статья поможет родителям понять, что должен уметь ребенок в 2 месяца, и оценить первые успехи своего малютки.

Навыки и умения ребенка на втором месяце жизни

1. В 2 месяца малыш хорошо и уверенно держит голову. Находясь в на руках у взрослого, он видит мир в новом ракурсе, что, конечно, вызывает огромный интерес, поэтому ребенок умеет поворачивать голову вправо и влево, рассматривая все вокруг.
2. В комплексе с предыдущим навыком у ребенка появляется так называемая реакция «что такое?». В 2 месяца это реакция именно за звуковой раздражитель: когда малыш слышит звук, он поворачивает головку в сторону его источника. Особенно явно ребенок реагирует на голоса близких людей, и на них он выдает еще одну реакцию, на сей раз эмоциональную. Речь идет об улыбке (подробнее — в следующем пункте).
3. Со второго месяца начинает развиваться эмоциональная сфера. Одна из самых ярких эмоциональных реакций малыша – улыбка в ответ на голос или появление близкого человека. Первые улыбки детей обычно непроизвольны и происходят во сне. В отличие от них, улыбка двухмесячного малыша уже определенно выражает его радость от близости с взрослым. Малышу достаточно услышать мамин голос, чтобы радостно улыбнуться, ведь мама – островок стабильности и безопасности в пока еще непонятном мире.
4. Выражать свои эмоции ребенок в два месяца умеет уже не только с помощью улыбки. Диапазон его эмоциональных реакций становится все больше: развивается мимика, интонации. В этом возрасте даже плакать ребенок может с разным выражением, в зависимости от причины. Это может быть возмущенный, призывающий, жалобный плач. Родители и те, кто проводит много времени с крохой, быстро научаются определять эмоции и настроение ребенка.
5. Большие сдвиги наблюдаются в развитии зрения. Двухмесячный карапуз уже умеет фокусировать взгляд на неподвижном предмете. Следить за предметом взглядом он научится чуть позже, а в 2 месяца он готов подолгу разглядывать подвешенную над кроваткой игрушку. Кстати, самый лучший объект для рассматривания – мамино лицо, но поскольку для мамы вряд ли возможно подолгу стоять, склонившись над кроваткой, выберите подвесную игрушку. Удачный вариант для ребенка 2 месяцев – яркий шар, размером примерно с человеческое лицо. Сложные формы и мелкие детали игрушки в этом возрасте совсем ник чему.
6. В возрасте 2-х месяцев можно уже говорить о наличии предпосылок для развития речи. Кроме плача малыш начинает произносить первые звуки. Это короткие гласные, которые звучат время от времени. Сам ребенок обычно очень удивляется воспроизведенным звукам, замирает и прислушивается. Со временем звуки станут длиннее, и произноситься будут все чаще и чаще.
7. К двум месяцам у ребенка улучшается координация движений. Мышечный гипертонус, характерный для новорожденных, при отсутствии неврологических патологий проходит к окончанию первого месяца, а в 2 месяца ребенок умеет уже совершать произвольные движения ручками и ножками. Более того, зарождается называемое научным языком зрительно-направленное доставание. Внешне это можно наблюдать как попытки дотянуться до игрушки, которая находится перед малышом. Каким бы простым не казался этот процесс взрослым, для ребенка эта задача ещё трудна. Малышу нужно с помощью глазомера определить расстояние до предмета, протянуть руку в нужную сторону и на нужную длину. Попытки проделать все это появляются как раз в 2 месяца.
8. Лежа на спине, малыш активно изучает свои ручки и ножки, которые частенько попадают в поле зрения. Если вложить ребенку в ручку погремушку – он крепко ухватит ее и тоже будет рассматривать. Многие детки в 2 месяца уже пытаются попробовать новый предмет на зуб. Если погремушка издает какой-то звук – малыш прислушивается и научается связывать движения собственных ручек и звук, то есть он начинает понимать, что погремушка бренчит потому, что он трясет ее свое ручкой.
9. Окрепшие мышцы спинки и шеи позволяют двухмесячному ребенку приподнимать головку и некоторое время удерживать ее, лежа на животе. Зачастую ребенок вообще отрывает все конечности от горизонтальной поверхности и совершает ручками и ножками движения, напоминающие плавание.
10. Кстати о плавании. В 2 месяца ребенок действительно способен проплыть несколько метров под водой. Его «плавательные» навыки и еще присутствующий рефлекс задержки дыхания как раз и лежат в основе грудничкового плавания. Если вы являетесь сторонником такого вида физнагрузки, или если имеются какие-то показания для водных занятий, два месяца – самое время начать.
11. Малыш уже привыкает к стандартной череде действий, которые происходят в течение дня, поэтому можно озадачиться формированием режима дня. Порядка недели достаточно для того, чтобы ребенок научился засыпать на ночь и пробуждаться утром в одно и то же время. В 2 месяца ребенок уже способен отличать день от ночи, и это умение нужно закрепить. Чуть позже можно будет выстроить и дневной режим. Подробно о режиме дня: примерный режим дня ребенка в 2 месяца.

ЧИТАЕМ ТАКЖЕ: Развитие ребенка во второй месяц

Теперь мы видим, какой большой шаг в развитии сделал малыш. Когда находишься с ребенком ежедневно, бывает сложно заметить появление новых навыков, поэтому родители порой не могут четко увидеть, что умеет ребенок в 2 месяца. Опираясь на этот перечень, каждый сможет оценить развитие своего малыша и помочь ему в освоении новых навыков.

• Предыдущий месяц: Что умеет ребенок в первый месяц
• Следующий месяц: Что умеет ребенок в 3 месяца

Читаем также: Календарь развития по месяцам (1-12)  | что умеет ребенок в 1 год

Малышу уже 2 месяца. За прошедшее время родители и кроха успели привыкнуть друг к другу, наработали навыки общения. С каждым днем крепнет и растет их взаимная любовь. Подросший ребенок уже не тот новорожденный, совсем недавно появившийся на свет. Под влиянием общения, обстановки и множества раздражающих факторов развиваются структуры мозга, вырабатываются новые навыки, умения.

С развитием органов чувств у двухмесячного ребенка появляется больше возможностей для познания окружающего мира. Он начинает лучше видеть, различает очертания предметов. С развитием слуха ребенок в два месяца активнее реагирует на посторонние звуки и голоса родных, отличает их от других людей.

Чувствуя запах молока, младенец будет знать, что рядом мама. И будет глазами искать ее. А когда найдет, улыбнется, будет ждать ответной реакции самого близкого человека.

За 2 месяца жизни, будь то мальчик или девочка, дети впитывают и перерабатывают огромный объем информации, которая формирует у них новые способности и умения. Постоянно находясь рядом с малышом, родители не всегда четко замечают, какого колоссального прогресса в развитии достиг грудничок в 2 месяца.

Что должен уметь ребенок в 2 месяца? Перечень основных его навыков будет полезно знать не только участковому педиатру, но и каждому родителю.

Что умеет ребенок в 2 месяца?

Навыки ребенка в 2 месяца включают в себя:

• освоение контроля над движениями, как общими, так и над мелкой моторикой;
• более быстрые и длительные по времени зрительные и звуковые реакции;
• увеличение времени концентрации внимания;
• дальнейшее развитие речи;
• прогресс в эмоциональной сфере.

Движение

Малыш еще в процессе становления контроля над мышцами своего тела. И начинается все с удержания головки. По сравнению с остальным телом она довольно большая, и для ее удержания мышцам шеи необходимо хорошенько окрепнуть. В конце первого месяца младенец только начинает овладевать этим навыком.

Что же делает двухмесячный ребенок? Если положить его на твердую ровную поверхность типа стола, малыш, немного опираясь на ручки, будет невысоко приподнимать голову. То, что он выдерживает в этом положении не менее пяти секунд, является отличным признаком. Некоторые в этом возрасте способны удерживаться до 40 секунд.

Конечности младенца уже не согнуты во всех суставах и не приведены к туловищу, как это наблюдается у новорожденного. Расслабление мышц и выход из этой позы начинается уже через месяц после рождения. После двух месяцев ноги и руки малыша должны уже полностью выпрямиться.

Чтобы мышцы ребенка крепли, как раз с этого возраста полезно начинать укрепляющие занятия. Можно использовать фитбол или заняться грудничковым плаваньем.

На третьем месяце жизни начинает проявлять себя мелкая моторика верхних конечностей.

Согласно детской психологии развития, центр мелкой моторики в головном мозге тесно связан с центром речи. Активное развитие одного стимулирует развитие второго.

Ребенок временами интересуется своим ручками, сжимает и разжимает ладошки. Если поднести поближе погремушку, попытается ее захватить.

Если в качестве развивающей игрушки дать малышу погремушку с тонкой ручкой, ребенку будет легче ее захватить.

Зрение

Развитие ребенка в 2 месяца позволяет ему фиксировать зрительное внимание на довольно длительное время. Если месячный малыш способен видеть игрушку или лицо мамы и концентрироваться на несколько секунд, то ребенок второго месяца жизни смотрит до полуминуты.

За яркой погремушкой или иным движущимся предметом грудничок непрерывно следит 10-15 секунд. Причем двигать безделушку можно и горизонтально, и вертикально.

Глазодвигательным мышцам уже вполне по силам контролировать движения глаз по этим направлениям.

Мышцы шеи, которые к этому моменту уже достаточно развиты, позволяют ребенку поворачивать голову в разные стороны.

Из всех цветов самый первый, различаемый детьми, это красный. Поэтому это самый рекомендуемый цвет для первых игрушек.

Если ребенку уже исполнилось 2 месяца, но он не хочет обращать внимание или хоть немного следить за красочными предметами, обратитесь к врачу.

В этом возрасте ребенку будет весьма интересно рассматривать яркие игрушки несложной формы, подвешенные над кроваткой. Наилучший вариант – медленно двигающиеся разноцветные шары.

Слух

При возникновении длительного звука ребенок поворачивает голову к его источнику и способен слушать его в течение 10-15 секунд. Если с малышом заговорит мама или папа, прислушивается, с какой стороны исходит голос. Крутит головкой, ища источник. Когда находит, какое-то время внимательно слушает и смотрит.

В этом возрасте врач-невролог проверяет слух малыша с помощью хлопка ладонью по столу, на котором лежит ребенок. Если слуховые реакции в норме, ребенок моргнет в ответ.

Эмоции и поведение

Улыбаться малыш начинает еще к концу первого месяца жизни. Сейчас его ответная улыбка возникает чаще. Взрослому достаточно пару раз ласково обратиться к младенцу, и его положительная реакция не заставит себя ждать.

Свое плохое расположение духа ребенок может демонстрировать, меняя мимику и интонации обращенного крика. Внимательные родители обязательно заметят эти оттенки, зависящие от причины недовольства.

В это время появляется интерес к другим маленьким деткам. Если малыша третьего месяца жизни положить рядышком с другим ребенком, то, повернув голову, он будет рассматривать его секунд 30.

Речь

Основное общение происходит пока что криком.

На втором месяце проходит подготовительный этап развития активной речи. Монотонное «уа» местами заменяется каким-то бульканьем – подобием гласных звуков. Это начало гуления. На фоне общего крика оно особенно выделяется.

Происходит это тогда, когда малыш удовлетворен или находится в состоянии радостного возбуждения. Сам ребенок, услышав собственные, но непривычные для его уха звуки, замирает, осознает их.

Сознание

Ребенок уже вполне адекватно реагирует на внешние раздражители. В соответствии с ними может менять свое поведение и модальность крика. Родители иногда отмечают, что при проявлении таких «капризов» малыш заходится, делает большие перерывы в дыхании, краснеет.

Волноваться не надо. Почаще носите ребенка на руках, кормите грудью, когда попросит, ласково разговаривайте. Вскоре все наладится. Просто малыш растет!

7 июня 2015 | просмотры: 10 997

Многие родители беспокоятся, правильно ли развивается их малыш и поэтому хотят знать, что должен уметь ребенок в 2 месяца, 3, 4, 5 и старше. К двум месяцам жизни ребенок уже меньше спит, и продолжительность его бодрствования возрастает до 8 часов в сутки. Но чем он занимается в это время? Он ест, купается, познает мир. К этому возрасту мама начинает понимать, что хочет ребенок по плачу и мимике. Также вырабатывается определенный режим, который позволяет подстроиться членам семьи под малыша. А еще ребенок начинает очень быстро развиваться, и каждый день приносит новую радость. Что должен уметь ребенок в два месяца?

Содержание статьи:

1. Двигательные навыки
2. Зрение ребенка
3. Слух ребенка
4. Речевое развитие и общение
5. Ребенок плавает
6. Развитие памяти и режим в 2 месяца

Двигательные навыки

На втором месяце жизни младенец становится намного активнее, движения не такие спонтанные и появляются предпосылки для их контролирования. Конечно же, он еще не сможет играть погремушками, но зато хорошо их удерживает и даже может неосознанно потянуть в рот. Большинство детей в этом возрасте начинают сосать собственную ручку, при этом аппетитно причмокивая и даже произнося гулящие звуки.

Что умеет делать ребенок в 2 месяца:

• • Поворачивать голову. Некоторые детки пытаются лечь на бочок, и у них это почти получается, но мешают ручки или другие части тела, которые еще не хотят слушаться.

• • Держать головку. И если в вертикальном положении малыш это делает еще не очень хорошо, то лежа на животике, он может не только держать, но еще и поворачивать, а также немного приподнимать грудную клетку.

• • Ближе к третьему месяцу жизни ребенок начинает осознанно поворачиваться на раздражитель.

• • Ручки малыша все чаще раскрыты и расслаблены. Мышечный тонус пропадает и ему на замену приходит зарождение координации.

• • Стоять на ножках. Но часто ставить малыша не нужно, чтобы не нагружать неокрепший позвоночник.

А еще малыш начинает активно двигать ногами и руками, особенно во время плача или радости. Благодаря активным движениям он может немного перемещаться и менять положение тела. Если ребенок стал переворачиваться набок, то в целях безопасности стоит убрать из кроватки все лишнее, во что он может уткнуться носом.

Зрение ребенка

Одно из самых важных, что должен уметь младенец в 2 месяца – это концентрировать взгляд на близлежащих предметах, игрушках, лицах. Особенно ему придется по нраву облик матери, и он может внимательно его рассматривать несколько минут. К двум месяцам жизни рекомендуется раскладывать возле малыша яркие погремушки. Оптимальное расстояние от 25 до 45 см. Если ребенок лежит на спинке, то можно включать игрушку мобиль, на которой будут перемещаться яркие элементы. Но самое интересное, что умеет ребенок в два месяца – это улыбаться, увидев знакомое лицо или предмет.

Что должен уметь ребенок в 2 месяца:

• • Фокусировать взгляд на несколько секунд.
• • Реагировать на движущиеся предметы.
• • Всматриваться в знакомые лица.

В этом возрасте для развития зрения и его фокусирования нужно начинать играть с младенцем. Для этого можно медленно передвигать игрушку из стороны в сторону на расстояние не ближе 30 см. Также можно приближать и удалять предмет, водить по кругу, вверх и вниз. Важно чтобы движения были медленными, и ребенок успевал следить за предметом. Если вдруг у малыша имеются проблемы со зрением, то в 2 месяца это будет заметно.

Слух ребенка

Слух, как и зрение ребенка, продолжает совершенствоваться. У малыша начинают образовываться причинно-следственные связи. В возрасте двух месяцев уже можно самостоятельно проверить слух малыша. Для этого подходят к нему сбоку или сзади и начинают постукивать игрушкой, звенеть погремушкой или в колокольчик. Реакция может быть разной, но она должна быть. Одни малыши просто хмурятся, другие вздрагивают, а есть такие, которые начинают водить глазами или дергать ручками. Если ребенок никак не реагирует, то нужно проконсультироваться с педиатром. С 2 до 3 месяцев все новорожденные дети проходят плановое обследование, в том числе и отоларинголога.

Что умеет ребенок в 2 месяца:

• • Поворачивать голову на звук.

• • Узнавать голос мамы, успокаиваться под него.

• • Вздрагивает от резкого шума или громкого голоса.

• • Ближе к третьему месяцу прислушиваться к музыке, шепоту и более тихим звукам.

Выясняя, что должен уметь 2 месячный ребенок, не нужно самостоятельно ставить ему диагноз. Возможно, он не повернул голову на звук, потому что увлечен рассматриванием предмета или еще слишком мал. Например, недоношенные дети развиваются немного медленнее своих сверстников. Также есть спокойные малыши, которые и в 2 месяца жизни продолжают все время спать. Мамы таких детей жалуются, что приходится их будить, чтобы покормить. Но если все же есть подозрения на отклонения, то нужно проконсультироваться со специалистом и провести аппаратное обследование.

Речевое развитие и общение

Двухмесячный ребенок начинает активно гулить. Он может издавать различные звуки, когда с ним разговаривают. Иногда это кряхтенье, шипенье. Также меняется интонация его плача. Он может быть разным, громким, пронзительным, жалобным или тихим и кратковременным. Как правило, мама уже начинает понимать малыша и что ему нужно.

Что должен уметь новорожденный ребенок в 2 месяца:

• • Издавать звуки, реагировать на них.

• • В 2,5 месяца появляются предпосылки речи. Звуки становятся разными, но еще кратковременные.

• • Ближе к трем месяцам малыш начинает гулить в ответ на звуки взрослого или музыку.

Произнося различные звуки, малыш может сам удивляться и даже пугаться. Только спустя какое-то время он привыкнет к своей речи, звуков будет намного больше, и к 4-5 месяцам они будут уже напоминать взрослую речь.

Ребенок плавает

Рассматривая, что умеет ребенок в 2 месяца, нельзя не затронуть плаванье. В этом возрасте он все еще способен преодолевать под водой расстояния в несколько метров, со временем способность длительно задерживать дыхание теряется. Редкие родители продолжают развивать ее и поддерживать. Начинают плаванье обычно в возрасте трех недель, когда полностью заживет пуповина. Сначала ограничиваются домашней ванной, когда малыш подрастет, то можно посещать детский бассейн. Обычно это происходит в возрасте 2-3 месяцев.

Важно начинать занятия с ребенком правильно. Существует специальная методика, по которой выстроена программа обучения младенца плаванью и снижения температуры воды. Она носит название Фирсова. Она направлена на закаливание новорожденных и подготовку к условиям общего бассейна. Даже если родители не настроены на подводное плаванье своего чада (хотя это то, что умеет ребенок в 2 месяца и не нужно учиться), можно делать это над водой в обычной ванне. Для этого используется специальный круг. В любом варианте занятия плаваньем благоприятно скажутся на физическом и эмоциональном развитии ребенка.

Развитие памяти и режим в 2 месяца

У ребенка в возрасте двух месяцев начинает развиваться память, откладываются однообразные и повторяющиеся явления. Младенец начинает привыкать к очередности действий, поэтому самое время начинать формировать режим сна и бодрствования. А развивающиеся способности видеть, слышать и реагировать на раздражители в этом помогут. Независимо от того, что умеет ребенок в два месяца, режим улучшит как его жизнь, так и родителей.

Ночью с малышом нельзя разговаривать или включать яркий свет. Днем же, наоборот, после пробуждения необходимо сразу начать общение с малышом, разговаривать и обращаться к нему. Время бодрствования должно быть активным, не стоит оставлять надолго ребенка одного в кроватке, даже если он молчит. В течение недели можно отработать способность спать всю ночь с небольшими перерывами на еду. Ребенок будет вечером ложиться в одно и то же время и также просыпаться утром. Ночью он тоже будет вставать приблизительно в одни и те же часы (если его ничего не беспокоит). После того как сформирован и закреплен ночной сон, можно переходить к режиму дневному. В возрасте 2 месяцев у младенцев днем может быть два продолжительных сна и несколько кратковременных.

baby-tut.ru

Что должен уметь ребенок в 7 месяцев

Что умеет ребенок: совершенствует умение ползать по-пластунски, а затем – на четвереньках. Сидит с прямой спинкой и не падает, если ему нужно наклониться вперед.

Малыш перекладывает погремушку из руки в руку, стучит игрушкой об игрушку.

Важное умение этого месяца – в речевом развитии: ребенок переходит с гуления на лепет: он начинает повторять слоги, состояние из гласного и согласного: «Да-да-да», «Ба-ба-ба». Конечно, вы услышите и «ма-ма», но пока это неосознанное слово. Лепет говорит о том, что малыш хорошо слышит и различает взрослую речь.

Рост и вес: вес – от 7,2 кг до 10,1 кг, рост – от 65 см до 72 см.

Особенности в этот период: некоторые родители малыша, активно изучающего квартиру ползком, помещают его в этом возрасте в манеж: что и говорить, внимания и терпения он требует сейчас много! Но, во-первых, некоторые дети активно протестуют плачем. А во-вторых, это затормозит скорость постижения науки ползания, а затем и хождения. К тому же расширение пространства для ребенка (ведь он ползает по всей квартире!) обязательно даст толчок для развития мозга. Поэтому лучшее место для ребенка семи месяцев – пол (разумеется, чистый и без опасных предметов). Диван не подходит, потому что на мягкой поверхности передвигаться сложнее.

В этом возрасте малыш способен играть лишь одной игрушкой, при этом она ему быстро надоедает. Просто замените ее новой. Но сам он отдать предмет еще не способен: если вы попробуете отнять его силой, будет скандал. Просто предложите ему игрушку взамен, и он тотчас забудет про старую.

Как развивать ребенка: вводим упражнения, которые помогут малышу ползать на четвереньках. Развиваем речевые навыки.

1. Поощрять малыша разговаривать можно одним образом – говорить с ним. Называйте еду, которую он ест, посуду, предметы одежды и части тела. На прогулке показывайте и называйте встреченных животных, машины, растения, обращайте его внимание на других детей. Читайте простые книжки по возрасту с большими яркими картинками. Описывайте ребенку его действия («Петя взял игрушку»), просите его повернуться на животик и спинку. Конечно, сейчас он вам не ответит и вряд ли сможет выполнить просьбу, но постепенно ваши слова будет запоминать.

2. Тренируем мышцы рук. Положите перед ребенком игрушку. Поднимите его горизонтально над столом, чтобы он опирался на вытянутые руки. Одной рукой поддерживайте живот, другой – ножки. Слегка подтолкните ручки ребенка, побуждая «идти» к игрушке. Если он передвигается на кулачках (тонус!), оттащите его назад, чтобы ладошки распрямились.

3. Садимся за одну ручку. Малыш лежит на спине, вы придерживаете его ножки. Большой палец руки вкладываем в его ручку, распрямляем ее и слегка тянем вверх, побуждая ребенка сесть. При этом он будет опираться на стол другой ручкой. Когда он сядет, проведите пальцами вдоль позвоночника, чтобы спина распрямилась. Повторите упражнение для другой ручки. Оно не только учит садиться, но и укрепляет мышцы пресса.

4. Ребенок лежит на животе, вы стоите позади. Дайте ему ухватить большие пальцы рук, разведите прямые ручки малыша в стороны и поднимите вверх. Ребенок поднимет голову, прогнется назад и упрется стопами в ваш живот. Осторожно поднимайте его, пока он не встанет на колени.

www.wday.ru

• 
  Поздравления с днем рождения ребенку девочке на 7 лет
• 
  Сколько должен весить ребенок в 7 месяцев мальчик таблица
• 
  Ребенок упал с кровати лицом вниз в 7 месяцев
• 
  Как часто можно давать ребенку творог в 7 месяцев
• 
  Как научить ребенка засыпать без укачивания в 7 месяцев
• 
  Сколько воды должен выпивать 7 месячный ребенок в день
• 
  Как весело провести день рождения ребенка дома 7 лет
• 
  Таблица развитие движений ребенка от рождения до 7 лет
• 
  Режим сна ребенка в 7 месяцев на грудном вскармливании
• 
  Сколько весит ребенок в 7 месяцев беременности в животе
• 
  Как быстро выучить английский алфавит с ребенком 7 лет