Ребенок в 5 лет: Что должен уметь и знать ребенок в 5 лет: памятка для родителей

Нормы развития в 5 лет

Главная

\

Ольга Барковская

\

Нормы развития в 5 лет

\

Развиваем таланты

Все статьи категории Развиваем таланты

{{text}}

Мам и пап часто интересуют возрастные нормы развития ребенка, например, в 5 лет. Их интересует, что ребенок должен уметь делать и чему еще ему предстоит научиться. Детские терапевты и психологи имеют свой профессиональный взгляд на развитие детей, однако нормы — это все-таки условность, и каждый ребенок развивается в своем индивидуальном темпе.

Физические показатели

Дети развиваются очень быстро. Уже в 5 лет они по многим физическим параметрам приближаются ко взрослым — становятся более расторопными, аккуратными, сильными и скоординированными. Детки лучше держат равновесие и ощущают собственное тело в пространстве. Особенно заметны следующие моменты физического развития пятилетнего ребенка:

• Бег дается легче. Движения ребенка более уверенные, скорость и дистанция постепенно увеличиваются. Теперь он может бегать по пересеченной местности, ловко преодолевая большую часть препятствий.
• Легко, «на автомате» двигается по лестнице. Более того, ребенок уже познает многозадачность — без проблем может, например, переносить небольшие предметы по лестнице.
• Любит прыгать. В прыжках ребенок чувствует себя так же уверенно, как и в беге. Он может прыгать на одной ножке и перепрыгивать невысокие препятствия.
• Мяч — любимый спортинвентарь. Игры с мячом у пятилетнего ребенка занимают особое место. Он с удовольствием ловит, пинает и бросает мячик, хоть и время от времени сталкивается с недостаточно развитой координацией движения.


В целом, дети в возрасте 5 лет очень подвижны и энергичны. Их физическое развитие уже находится на высоком уровне, позволяющем активнее изучать окружающий мир.

Психологические нормы

К 5 годам дети заметно развиваются и в психологическом плане. Они становятся эмоционально более устойчивыми, все чаще проявляют самостоятельность, но по-прежнему зависят от мнения близких. Для этого возраста характерны следующие проявления психологического развития:

• Новые эмоции. Эмоциональный фон ребенка заметно насыщается. У ребенка появляется чувство стыда, и он постепенно учится контролировать свои действия в тех или иных ситуациях. Агрессия становится менее очевидной и ярко выраженной, зато в этот период обостряется чувство справедливости.
• Оптимизм и дружелюбие. В 5 лет ребенок очень социален — ему нравится знакомиться с новыми людьми, причем их возраст его мало интересует. Главное, чтобы процесс общения строился легко и непринужденно.
• Готовность помогать. Уже в этом возрасте эгоизм у детей затухает, и все чаще они стремятся помочь окружающим. Искренне сопереживать ребенок еще только учится — обычно он просто хочет, чтобы родители гордились им.
• Страхи. Если в 4 года ребенок боялся темноты, то и спустя год он вряд ли поборет свой страх. Более того, впечатлительность пятилетних детей может привести к кульминационному развитию страхов именно в этот период.
• Глубокое понимание вопросов и дискуссионных тем. Ребенок в 5 лет готов к серьезным размышлениям, более глубокому пониманию и обсуждению тем. Он уже имеет свою точку зрения, которую способен отстаивать до последнего.


Пятилетний ребенок все еще эмоционален, впечатлителен и чувствителен, однако его реакции на происходящие события более осмысленны и логичны.

Навыки и способности

К 5 годам дети осваивают важные жизненные навыки, а их способности продолжают активно развиваться:

• Память. Ребенок уже способен сознательно запоминать материал, т. е. специально заучивать стишки и песенки. Важно развивать у ребенка в этот период смысловую память — он должен не просто «зазубривать» информацию, но и понимать ее смысл. Кстати, 5 лет — отличный возраст для начала изучения иностранного языка.
• Речь. Пятилетний ребенок любит общаться, вести беседы, причем не только с ровесниками, но и со взрослыми. В его словарном запасе уже насчитывается порядка 3000 слов, а речь становится более выразительной и грамотной. Дети в этом возрасте часто задают вопросы, вполне разумно рассуждают и с удовольствием делятся своими впечатлениями.
• Самообслуживание и помощь родителям. Дети самостоятельно могут одеваться и раздеваться, умываться по утрам, расчесываться. Столовые приборы их уже не смущают — управляются с ними детки без проблем. Помощь родителям заключается в выполнении простых поручений — помыть посуду, протереть дома пыль, подмести пол.
• Способности. Нередко в 5 лет детки учатся читать и писать, хоть и совершают время от времени ошибки. Без проблем они уже считают до 10, при этом могут даже совершать простейшие математические действия. Дети любят рисовать, особенно перерисовывать картинки с примера. Они хорошо различают основные цвета и геометрические фигуры, начинают ориентироваться во времени и днях недели.


Таким образом, пятилетние дети активно развиваются физически — они становятся более крепкими, эмоционально — более устойчивыми, а умственно — разносторонними. Мамам и папам остается только поддержать ребенка в реализации его потенциала и создать благоприятные условия для дальнейшего развития.

На что, по вашему мнению, следует обратить внимание при воспитании и обучении 5-летнего ребенка? Как помочь ему проявить свои возможности, реализовать потенциал?

Продукты от Растишки

Другие статьи категории Развиваем таланты

«Делай раз, делай два!», или Пять полезных упражнений для школьников

«Толстый очкарик!»: как поговорить с малышом о буллинге

Кулинарный адвент: ждём праздника вкусно и с пользой

Как провести зимние каникулы с пользой

{{name}}

Сайт использует cookie, что позволяет получать информацию о вас. Это нужно, чтобы улучшать сайт. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием cookie и предоставления их сторонним партнерам. Вам нужно принять это либо покинуть сайт.

ГКУ РХ «УСПН» — Родителям – о детях 5-6 лет

Возраст 5-6 лет – это старший дошкольный возраст. Он является очень важным периодом в развитии познавательной, интеллектуальной и личностной сферы ребенка. Его можно назвать базовым возрастом, когда в ребенке закладываются многие личностные качества. Считается, что именно 90% всех черт личности ребенка закладывается в возрасте 5-6 лет. Это очень важный возраст, когда родители могут понять, каким будет человек в будущем.

В 5-6 лет ребенок как губка впитывает всю познавательную информацию. Научно доказано, что ребенок в этом возрасте запоминает столько материала, сколько он не запомнит потом никогда в жизни. В этом возрасте ребенку интересно все, что связано с окружающим миром, расширением его кругозора. Лучшим способом получить именно научную информацию является чтение детской энциклопедии, в которой четко, научно, доступным языком, ребенку описывается любая информация об окружающем мире. Ребенок получит представление о космосе, древнем мире, человеческом теле, животных и растениях, странах, изобретениях и о многом другом.

Этот период называют наиболее благоприятным для развития всех познавательных процессов: внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения. Для развития всех этих функций необходимо усложнять игровой материал, делать его логическим, интеллектуальным, тогда ребенку будет необходимо думать и рассуждать.

Для более полезного проведения досуга, который будет способствовать развитию ребенка и улучшению семейных взаимоотношений, можно дать родителям некоторые рекомендации.

Делайте с ребенком поделки

Поделки – хороший способ развлечь ребенка и дать ему возможность проявить свои творческие способности. Использовать для этого можно любые подручные материалы. Фантазия детей безгранична, и они могут использовать для поделок и игр практически все, что будет под рукой.

Играйте с ребенком в его любимые игрушки

Как правило, у каждого ребенка есть любимая игрушка, с которой он может играть часами. Это настольные игры, мягкие игрушки, куклы, машинки, конструкторы. Дети любят воспроизводить разные сюжеты из того, что видели в жизни, создавать разные объекты из деталей конструктора. Для того чтобы мотивировать ребенка, вы можете поставить ему задачу, например, спросить: «Насколько высокую башню ты сможешь построить?».

Конструктор хорошо развивает логическое мышление. Здесь важным моментом является складывание по схеме-образцу, начиная с простых узоров. Кубики, различные головоломки, мозаику необходимо выкладывать по картинке, ориентируясь на цвет, форму, величину.

Привлекайте ребенка к работе по дому

Чем младше ребенок, тем больше ему нравится помогать родителям в разных домашних делах. Это происходит, потому что для детей родители являются авторитетом, они стараются вести себя как мама и папа, «делать как они». Поэтому привлекайте ребенка к совместному приготовлению обеда, стирке, уборке и т.д., пусть малыш выполняет какие-то несложные задания.

Создайте домашний спектакль или концерт

Игра может лечь в основу спектакля: предложите детям поиграть в театр со всеми атрибутами – костюмами, приглашениями, программками. Это может быть костюмированный спектакль, теневое или кукольное представление, концерт с песнями и танцами. Пусть дети с вашей помощью готовятся, придумывают сценарий, декорации, костюмы, а вечером для всей семьи устроят представление. Это не только развивает фантазию, развлекает, но и сближает всех членов семьи.

Развивайте речь ребенка

Не отвечайте односложно – «да» или «нет». Отвечайте ребенку развернуто, спрашивайте его мнение, мотивируйте думать и рассуждать. Достаточно простых вопросов: «А почему сейчас зима? Докажи», «А почему в лесу нельзя разводить костер? Обоснуй».

Рисуйте вместе с ребенком

Используйте интересные нетрадиционные техники рисования. Это может быть пальчиковое рисование, рисование ватными палочками, губками для посуды, зубными щетками, рисование на мокрой или смятой бумаге. Вариантов множество. Проявляйте заинтересованность и творческий подход.

Варианты игр

«Четвертый лишний»

На картинках изображены различные предметы, например автобус, грузовик, троллейбус и трамвай. Из четырех предметов один – лишний. Ребенок должен подумать и выбрать этот лишний предмет и сказать, почему он лишний. Ребенок еще должен одним словом назвать оставшиеся три предмета (в нашем случае, пассажирский транспорт). И таких картинок, объединенных в группу по общему признаку, может быть множество. Ребенок должен иметь широкий кругозор, уметь анализировать ситуацию и объяснить, аргументировать свой выбор.

Пример задания:

 

«Разложи по порядку»

Предлагается ряд иллюстраций, связанных одной темой, но разложенных неверно. Ребенок должен определить, какая из иллюстраций изображает произошедшее раньше или позже – то есть разложить по порядку. Здесь ребенок должен увидеть последовательность, проследить логическую закономерность и обосновать.

Пример задания:

 

«Кто наблюдательнее»

Ребенку дается таблица-упражнение на память, где могут быть нарисованы предметы и их схематичное изображение – символы. Дается некоторое время на запоминание, затем ребенок должен вспомнить последовательность и воспроизвести табличку так, как должно быть. В таких играх на логику прослеживается и личностный аспект дошкольника. Правильно решив упражнение, ребенок радуется, чувствует уверенность в себе и желание побеждать.

Пример задания:

Очень важно в занятиях с детьми 5-6 лет – это их познавательное развитие, расширение кругозора. И все игры, направленные на это, дадут хороший результат.

Много игр и вариантов заданий также можно посмотреть, например, на интернет-сайтах для детей и родителей: maam.ru, solncesvet.ru, igraemsa.ru и др.

Используйте перечисленные задания или придумывайте свои игры, пишите результаты. Будем благодарны за обратную связь!

 

Вехи социального развития для 5-летнего ребенка

Ананья Субраманян 2 минуты чтения

Ананья Субраманян

Подписаться

Написано для вашего родительского круга проходит в ее общественной жизни. Вот пять важных:

От дошкольника до начальной школы

• 11,7K
• 0
• 0

«Жизнь состоит не из вех, а из моментов», — сказала американский филантроп Роуз Кеннеди. Но вехи в жизни вашего ребенка — это больше, чем просто даты. Они отражают ее рост в сторону того, чтобы стать более общительным и всесторонне развитым человеком. Знание того, чего ожидать от роста вашего ребенка, поможет вам не только следить за его развитием, но и предупредит вас о тревожных признаках, если таковые имеются.

Вот 5 важных социальных достижений, которых ваш ребенок достигнет к 5 годам

1. Отличает правильное от неправильного

К этому времени у него будет общее представление о том, что правильно и что неправильно. Он сможет отличать честность от нечестности и научится распознавать, когда кто-то лжет, хотя и не понимает их намерений.

2. Не любит перемены

Хотя ваш дошкольник будет охотно знакомиться с новыми людьми и делиться с другими своими игрушками, он все равно будет крайне настороженно относиться к переменам. Любое новое событие может повлиять на нее эмоционально, и она может стать социально замкнутой, предпочитая молчать, а не общаться с другими. Хотя она быстро адаптируется к изменениям и вернется к своему обычному состоянию, вам нужно убедиться, что вы подготовили ее заранее, а не к весенним сюрпризам.

3. Контролирует эмоции

По мере того, как ваш дошкольник будет лучше понимать свои эмоции, он также будет лучше сдерживать их. То есть истерик может стать меньше, а волнение чуть менее бурным. Но не все дети будут достаточно зрелыми, чтобы контролировать свои чувства и выражения. Однако не о чем беспокоиться, так как развитие контроля над эмоциями — длительный процесс, и у некоторых детей это может продолжаться и в подростковом возрасте.

4. Сравнивает себя с другими

Она начнет сравнивать себя и свою работу с результатами своих сверстников. Она всегда будет хотеть быть той, кто производит самое большое впечатление. Она сопоставит свои таланты с талантами своих друзей, братьев и сестер, и у нее внезапно разовьется дух соперничества. Поэтому обратите внимание на ее соревновательный дух и исправьте ее негативы, если таковые имеются. В противном случае это может привести к тому, что она станет чрезвычайно чувствительной и у нее разовьется чувство комплекса неполноценности.

5. Соблюдает правила

Все социальные вехи вашего ребенка каким-то образом взаимосвязаны. Обладая большим контролем над своими эмоциями и лучшими всесторонними навыками, он не только начнет понимать правила и положения, но и следовать им. Большую часть времени он соблюдал и подчинялся правилам и нормам, хотя иногда мог быть требовательным и отказываться от сотрудничества.

Нет двух одинаковых детей в росте и развитии, так как у каждого ребенка свой темп роста. Вы должны понять этот факт, прежде чем начинать сравнивать развитие вашего дошкольника с развитием других детей ее возраста. Однако, если у вашего ребенка наблюдаются признаки значительной задержки развития, не стесняйтесь обращаться за профессиональной или медицинской помощью.

ParentCircle — это журнал, который помогает родителям воспитывать успешных и счастливых детей. ПОДПИСАТЬСЯ СЕЙЧАС

Этапы развития и роста ребенка

Статья

Вехи развития относятся к тому, как ваш ребенок должен учиться, играть, говорить или действовать в определенном возрасте, и дают важные подсказки для оценки его/ее общего благополучия.

5 минут чтения

Этапы развития ребенка и этапы развития ребенка

Развитие ребенка означает, как ваш ребенок должен учиться, играть, говорить или действовать в определенном возрасте, и предлагает важные подсказки для оценки его/ее общего состояния -существование. Детские вехи можно разделить на 3 категории — 9.0006

a) Развитие моторики
b) Развитие речи
c) Социальное и эмоциональное развитие

В первый год жизни ребенок быстро растет и развивается. Развитие ребенка не ограничивается только физическим ростом, но также речью, социальным и эмоциональным развитием. Развитие ребенка и этапы развития ребенка — это легко идентифицируемые навыки, которые ребенок может выполнять.

Как правило, младенцы проходят все стадии детского развития, но два младенца не проходят их одновременно. Обратитесь к приведенному ниже контрольному списку, чтобы оценить этапы роста и развития вашего ребенка.

Age 2 Years

SOCIAL/EMOTIONAL MILESTONES	LANGUAGE/COMMUNICATION MILESTONES	LEARNING, THINKING, AND PROBLEM-SOLVING MILESTONES	PHYSICAL DEVELOPMENT MILESTONES
SOCIAL/EMOTIONAL MILESTONES Копирует других Воодушевляется общением с другими детьми Демонстрирует возросшую самостоятельность Демонстрирует вызывающее поведение	ЭТАПЫ ЯЗЫКА/ОБЩЕНИЯ Показывает на предметы или картинки, когда их называют Знает имена знакомых людей и частей тела Может произносить предложения из 2–4 слов	ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ Может находить спрятанные предметы даже из-под 2-3 слоев Начинает различать формы и цвета и может отделять их друг от друга Может составлять предложения и рифмы из знакомых книг Играет в простые вымышленные игры Может строить башни из четырех и более блоков Может использовать одну руку больше, чем другую собери свои игрушки и убери их в шкаф». Может называть предметы из книжки с картинками, например, кошку, птицу или собаку	ЭТАПЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Может самостоятельно взбираться на мебель и слезать с нее Can walk up and down the stairs with support Can throw ball overhand Can make or copy straight lines and circlesं

Age 3 Years

SOCIAL/EMOTIONAL MILESTONES	LANGUAGE/ ЭТАПЫ ОБЩЕНИЯ	ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ	ЭТАПЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
СОЦИАЛЬНЫЕ/ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ЭТАПЫ Копирует других Нежно относится к друзьям без подсказки Проявляет заботу о плачущем друге Играет по очереди и понимает идею принадлежности – «моя» и «его» или «ее» Показывает вариации в эмоции Не беспокоится о разлуке с мамой и папой Может расстраиваться из-за серьезных изменений в распорядке дня Может сам одеваться и раздеваться	ВЕХИ ЯЗЫКА/ОБЩЕНИЯ Может выполнять инструкции из 2–3 шагов Может называть самые знакомые вещи Может понимать такие слова, как «в», «на» и «под» Может назвать имя, возраст и пол Может назвать друга Может произносить такие слова, как «я», «мне», «мы» и «ты», а также некоторые формы множественного числа (автомобили, собаки и кошки) Может общаться, используя 2–3 предложения	ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ Может управлять игрушками с кнопками, рычагами и движущимися частями Играет в притворство с игрушками и предметами Может собирать пазлы из 3-4 частей Копирует круг карандашом или цветным мелком Может переворачивать книжные страницы по одной Может построить башню из более чем шести блоков Может завинчивать и отвинчивать крышки от банок или поворачивать дверную ручку	ЭТАПЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Хорошо бегает и поднимается на ноги Может крутить педали трехколесного велосипеда Может подниматься по лестнице, используя одну ногу на каждой ступеньке0020

Age 4 Years

SOCIAL/EMOTIONAL MILESTONES	LANGUAGE/COMMUNICATION MILESTONES	LEARNING, THINKING, AND PROBLEM-SOLVING MILESTONES	PHYSICAL DEVELOPMENT MILESTONES
SOCIAL/ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ВЕХИ Любит делать что-то новое Любит ролевые игры Более изобретателен в вымышленных действиях, но часто не может отличить настоящее от выдуманного Сотрудничает с другими детьми и играет с ними, а не сам с собой Говорит о своих симпатиях и антипатиях	ВЕХИ ЯЗЫКА/ОБЩЕНИЯ Знает основные грамматические правила, такие как правильное использование «он» и « она» Может спеть песню или стишок по памяти Может рассказать историю Может назвать имя и фамилию	ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ Может называть некоторые цвета и числа Имеет представление о счете чисел Начинает понимать концепцию времени Помнит части истории Понимает понятия «одинаковые» и «разные» скопировать несколько заглавных букв Может играть в настольные или карточные игры	ЭТАПЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Может стоять на одной ноге до двух секунд Может прыгать большую часть времени Может ловить отскочивший9 мяч0020 CAN CAN DISH СВОЕ СОБСТВЕННАЯ ЕДИЯ

Возраст 5 лет

Социальные/эмоциональные вехи	Язык/Связи	УЧИТЕЛЬНЫЕ
СОЦИАЛЬНЫЕ/ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ВЕХИ Хочет радовать друзей и быть похожим на них В большинстве случаев соглашается с правилами Любит петь, танцевать и играть Может различать настоящее и выдуманное Демонстрирует большую независимость (может подойти рядом, чтобы поиграть в одиночку) Иногда требователен, а иногда очень готов к сотрудничеству	ЯЗЫК/ ЭТАПЫ ОБЩЕНИЯ Может ясно говорить Может рассказать простую историю, используя полные предложения Может использовать будущее время, например, «Папа будет здесь». Может назвать имя и адрес	ЭТАПЫ ОБУЧЕНИЯ, МЫШЛЕНИЯ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ Может считать 10 или более предметов Может копировать некоторые буквы или цифры	ЭТАПЫ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Может стоять на одной ноге 10 секунд или дольше Может прыгать и может подпрыгивать Пользуется ложкой Может пользоваться туалетом самостоятельно Может качаться и карабкаться

Поскольку на этом этапе жизни дошкольники имеют высокие потребности в питании, общее развитие ребенка и своевременное достижение основных этапов зависит от их сбалансированного питания. Таким образом, обеспечьте достаточное количество питательных веществ для их маленьких животиков, чтобы предотвратить задержку в достижении этих стадий роста и развития, а также основных этапов.

Связанные статьи

Артикул

Ребенок не маленький взрослый

Правильное питание очень важно для детей раннего возраста, особенно в первые 2–3 года жизни. Из-за быстрого роста и развития вашему ребенку требуется больше энергии и питательных веществ.

Артикул

Как следить за ростом ребенка?

Рост означает увеличение физических размеров тела, а развитие означает улучшение навыков и функций человека.

Артикул

0007 மேம்பாட்டு என்பது உங்களுடைய குழந்தை ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் எவ்வாறு கற்கிறது, விளையாடுகிறது, பேசுகிறது செயல்படுகிறது என்பதைக் குறிக்கிறது குறிக்கிறது.

Статья

Когда мне следует беспокоиться о росте моего ребенка?

Наблюдать за тем, как растет ваш ребенок, увлекательно и предмет гордости. Самый необычный период роста и развития в жизни ребенка – от рождения до 5 лет.

Артикул

Как справиться с истериками вашего малыша

Тантрумы столь же распространены у мальчиков, как и в девочках, и они обычно встречаются после 2 лет

Статья

आपको अपने बच्चे के ग्रोथ की निगरानी कैसे करनी चाहिए?

ग्रोथ शा के श श000 श में्धि को को द द000 एक साथ मिलकर ये व व्यक्ति के शारीरिक, बौद्धिक, भावात्मक एवं सामाजिक विकास को दर

Статья

— это ваш питательный вещества для вашего малыша?

Дефицит питательных веществ может повлиять на общее состояние здоровья детей.