В 4 года ребенок очень агрессивный: Внимание! Детская агрессия!

Причины агрессивного поведения детей – что делать родителям, когда ребенок злится и капризничает – Учительская газета

Дети стали более агрессивные в последние десятилетия. Это отмечают родители, воспитатели, школьные психологи. Агрессия детей выделена в отдельную проблему социума, который сам же ее, по большому счету, и породил.

Фото: pixabay.com

Грубость, крики, демонстрация силы – вот то, что малыши впитывают с современными злыми мультиками и обстановкой в семье, школяры – с компьютерными играми, подростки – с музыкой и соцсетями.

От конфликтов в песочнице до подростковой жестокости

Агрессивное поведение у детей – это отчаяние и невозможность удовлетворить свои потребности: от любви и признания до обладания желанной вещью. В каждой возрастной группе – свои причины капризов и злости.

Захлебывается в крике младенец – он голоден. Естественные потребности легко удовлетворить. Проблемы начинаются, когда у крохи появляется самосознание, он учится отличать плохое от хорошего.

Психологи выделяют 5 возрастных пиков агрессивности у детей:

1. От младенчества до трех лет – период, который специалисты называют «конфликт в песочнице». Кроха еще не умеет договариваться и получает то, что хочет силовым способом. Отбирает игрушки у других детей, толкает их. Дома он может сбрасывать не понравившуюся еду со стола, кусаться, плеваться.

2. С трех до пяти начинаются поведенческие проблемы, связанные с общением в детском коллективе. Домашний капризуля превращается в маленького агрессора, дерется, обзывается, не дает свои игрушки другим детям.

3. С пяти до семи лет поведение ребенка укладывается в одну фразу: «Не хочу, не буду; не буду, не хочу!» Школьник все делает назло взрослым. Становится замкнутым, обидчивым.

4. Ученики начальных классов получают удовольствие от сорванного урока, целенаправленно ввязываются в спор с одноклассниками и учителем, выясняют с ними отношения на уровне «сам дурак». Не признают своих ошибок, постоянно оправдываются и обвиняют других.

5. Подростковая агрессия частый спутник взросления детей. Школьные драки были во все времена. Так подростки «разруливали» конфликты, выясняли, кто сильнее.

Но в последнее время разворачиваются жестокие баталии с целью унизить оппонента, растоптать его в буквальном смысле слова. И самое ужасное, происходят жестокие драки не на жизнь, а на смерть.

Зачинщиками становятся не только мальчишки, что им свойственно, но и девочки. Слабый пол от дразнилок, сплетен и провокаций перешел к страшным побоищам.

Фото: pixabay.com

«Унижая – возвышайся!»

Агрессивное поведение ребенка бывает скрытым и открытым, вербальным и физическим. Открытая агрессия проявляется в нанесении вреда окружающим. Ребенок может ломать игрушки, переворачивать мебель, рвать учебники и тетради.

Если разрушительные действия, направленные на внешний мир, не принесли желаемого результата, он может стать разрушителем собственного здоровья. Отсюда – курение, наркотики, алкоголь.

Открытую агрессию легко заметить по меняющемуся настроению детей, всплескам злобы и жестокости. При скрытой агрессии дети, напротив, все эмоции таят в себе до поры до времени. Когда время эмоциональной вспышки наступает, взрослые удивляются, как этот тихий и скромный подросток мог совершить дикие поступки.

Так было со школьным стрелком в Казани, который убил 8 детей и учительницу. В колледже агрессора характеризовали как тихого, спокойного, неконфликтного подростка.

Вербальная агрессия наносит психологические травмы с помощью речевых оборотов, криков, ругани, враждебных выпадов. Скрытая вербальная агрессия у детей проявляется в форме сравнений («ты хуже всех»), хвастовства («да я это уже в 7 лет знал»), сарказма («это знает любой первоклашка»).

Скрытая вербальная агрессия направлена на снижение самооценки жертвы. Парадоксально, но такие речевые обороты исходят от агрессора с большими личностными проблемами: от синдрома Наполеона до комплекса «маленького человека».

Несовершеннолетние агрессоры, скрытые и открытые, исповедуют принцип: «Бей своих, чтоб чужие боялись». Им кажется, что, унижая другого человека, они возвышаются сами.

Фото: pexels.com

«Дайте детям возможность быть детьми!»

Педагог и психотерапевт Карел Юнг не открыл Америку, заявив, что все проблемы начинаются с детства, но вполне резонно отметил лидирующую роль родителей в становлении личности ребенка, в его психическом здоровье. «Родители являются главной причиной невроза своих детей», – констатировал последователь Зигмунда Фрейда.

Школьные психологи обращаются к родителям с просьбой разрешить детям общаться со сверстниками, играть с ними и ссориться, получать положительный опыт и набивать шишки. Предостерегают против гиперопеки и переходе на домашнее обучение при малейших конфликтах с другими детьми.

В этом случае ребенок чувствует себя отверженным, лишается самостоятельности. Вымещает свою злость на родителях, братьях/сестрах, окружающих предметах.

Инфантильное поведение приводит к тому, что такие дети чаще становятся жертвами агрессии. Полярное поведение – агрессивная активность в социальных сетях в знак протеста против родительских запретов.

Фото: pixabay.com

«Заколдованные» дети: 7 причин агрессии

Агрессивное поведение детей связано с нарушениями в эмоциональной сфере, обстановкой в семье.

1. Родители скандалят дома, бранятся, разрешают конфликты рукоприкладством. Несовершеннолетний может копировать их поведение за рамками семейных отношений. Сверстники будут сторониться озлобленного подростка.

2. Равнодушие взрослых к проблемам сына или дочери («мне б твои заботы»; «надоел хуже горькой редьки») вселяют в ребенка уверенность, что дома его не любят. Эмоциональная обида на близких формирует жестокое отношение к ним. Агрессия может проявляться и на улице.

3. Физическое наказание детей по малейшему поводу. У тонко чувствующего ребенка даже легкая затрещина вызывает шквал злых эмоций. Внешне он может стать послушным, но внутри готов к разрушению.

4. Синдром фрустрации, когда дети не могут достичь каких-то целей, получить желаемое. Нарастает раздражение, отчаяние, разочарование. У ребенка может измениться характер, он становится равнодушным к учебе, занятиям спортом. Появляется тяга к дурным компаниям, «где его понимают». Сначала он без страха наблюдает за уличными драками, затем втягивается в них и становится зачинщиком.

5. Провокации со стороны взрослых и ровесников ведут к неадекватному жестокому, порой, беспощадному ответу. Дети набрасываются на обидчика с кулаками, либо грозят причинить себе зло. «Уйду из дома, выброшусь с пятого этажа, тогда узнаете», – грозит дитя.

6. Пропаганда жестокости и насилия в фильмах, компьютерных играх, в компании друзей. Подростков вовлекают в экстремистские сообщества, натравливают на мигрантов, приглашают участвовать в уличных драках. В таких сообществах часто распространяют наркотики. Несовершеннолетний начинает вести себя высокомерно, набрасывается с кулаками на более слабых людей

7. Уничижительное сравнение своего отпрыска с другими детьми, жесткие требования, психологическое давление. Запреты делают ребенка беспомощным. Он живет с осознанием, что самые близкие люди его не любят и не ценят. Будет самоутверждаться за пределами семейного гнездышка, может уходить из дома на несколько суток, бродяжничать. Агрессия направлена на членов семьи. Вплоть до «заказа» близких.

Как ни странно, в детской агрессии есть и положительные стороны, когда ребенку удается выработать настойчивость и целеустремленность, стремление к победе. Часто спортивные наставники требуют от своих подопечных «включить спортивную злость», чтобы победить соперника. Но таким приемом следует пользоваться аккуратно – слишком тонка грань между честолюбивой и разрушительной агрессией.

Фото: pexels.com

«Ехал поезд запоздалый…»

Избежать детской агрессии трудно, но родителям под силу свести к минимуму проявление злости и жестокости. Заниматься этим следует с раннего детства. Сочинять и рассказывать сказки, где добро побеждает зло. Придумывать забавные игры для снятия агрессии.

Классической игрой считаются «Цыплята». Когда ребенок гневается, надо отвлечь его игрой, где требуется покормить птенчиков. А для этого необходимо на мелкие части порвать лист бумаги. «Корм» готовят до тех пор, пока дитя не успокоится.

Старшему поколению известна игра в фигуры «Море волнуется…». При команде мамы: «Самая красивая фигура на месте замри!», малыш принимает определенную неподвижную позу. Упражнение помогает эмоционально разрядиться, включить творчество, чтобы каждый раз изображать новую фигуру.

Для снятия напряжения специалисты рекомендуют игры с водой и песком. Хорошо воздействуют на гиперактивных ребят лепка из теста, пластилина, составление картин из пазлов и мозаики.

Разгневанному ребенку можно предложить нарисовать свое состояние цветными карандашами. Школьник может изобразить карикатуру на своего обидчика. Благодаря сказочно-игровой форме, малыш учится распознавать обиду и злость. Задача родителей – научить его контролировать негативные чувства, помочь расслабиться.

Для расслабления идеально подойдет «массажный» стишок, где каждая строчка подразумевает движения рук взрослого:

Рельсы, рельсы.
Шпалы, шпалы.
Ехал поезд запоздалый.
Из последнего окошка вдруг посыпались горошки.
Вышли куры поклевали.
Вышли гуси пощипали.
Вышел слон. Потоптал.
Прошла слониха. Потоптала.
Прошёл маленький слонёнок, потоптал.
Пришел дворник, все подмел.
Пришел директор зоопарка.
Поставил стол, стул, печатную машинку и сел писать письмо.
Посылаю своей дочке заграничные чулочки,
Будет дочка их носить
И отца благодарить.
Смял письмо,
Потом разгладил
И печать на нем поставил.
Запечатал и отправил.
Письмо шло-шло-шло и до доченьки дошло.

Чем раньше родители поймут, что у ребенка есть признаки агрессии и начнут коррекцию, тем быстрее детка научится контролировать свое поведение. Взрослым надо помнить, что чада чаще всего копируют манеры пап-мам, поэтому надо быть терпеливым, на выпады не отвечать криками, оскорблениями. Причины детской агрессии чаще кроются в семье.

Агрессивный ребенок – Детский сад №4 Ягодка г. Чебаркуль

Злой, агрессивный ребёнок, драчун и забияка – большое родительское огорчение, угроза благополучию детского коллектива, «гроза» дворов, но и несчастное существо, которое никто не понимает, не хочет приласкать и пожалеть. Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты. Такие дети используют любую возможность, чтобы толкать, бить, ломать, щипать. Их поведение часто носит провокационный характер. Чтобы вызвать ответное агрессивное поведение, они всегда готовы разозлить маму, воспитателя, сверстников. Они не успокоятся до тех пор, пока взрослые не «взорвутся», а дети не вступят в драку. Например, такой ребёнок будет сознательнее одеваться медленнее, отказываться мыть руки, убирать игрушки, пока не выведет маму из себя и не услышит её крик или не получит шлепок. После этого он готов заплакать и, только получив утешение и ласку от мамы, успокоится. Не правда ли очень странный способ получения внимания? Но это для данного ребёнка единственный механизм «выхода» психоэмоционального напряжения, скопившейся внутренней тревожности.

В нашей жизни, к сожалению, происходит много событий, которые сами по себе могут ожесточить, озлобить, довести до отчаяния и вызвать негативные переживания. Дети чётко улавливают настроения окружающих. Поэтому родителям не стоит при ребёнке допускать обсуждение неприятностей, смотреть передачи про катастрофы и фильмы про убийство и безысходность, оценивать отрицательно поступки других, укорять и угрожать расправой обидчикам.

Подобные проявления своего недовольства и обиды являются не лучшим примером для подражания и бумерангом могут вернуться в семью в «исполнении» ребёнка. Взрослые не должны удивляться, почему их ребёнок слово в слово повторяет их ругательные выражения, находится в позиции постоянного сопротивления и неприятия окружающих его людей и событий. Если вы стали замечать, что ваш ребёнок наэлектризован злостью, обзывается, дерётся, обижает и жестоко относится к животным, то первое, что вы должны сделать, это задать себе вопросы:

• Когда это началось?
• Как ребёнок проявляет агрессию?
• В какие моменты ребёнок проявляет агрессию?
• Что явилось причиной агрессивности?
• Что изменилось в поведении ребёнка с того времени?
• Что на самом деле хочет ребёнок?
• Чем вы реально можете ему помочь?

Причины агрессивности почти всегда внешние: семейное неблагополучие, лишение чего-то желаемого, разница между желаемым и возможным. Поэтому работу с агрессией своего ребёнка необходимо начать с самостоятельного анализа внутрисемейных отношений. Это будет главным шагом в решении существующей проблемы. Обнаружив у своего ребёнка признаки агрессивного поведения, поиграйте с ним в игры, представленные ниже. Это можно сделать в кругу семьи, при участии близких родственников (братья, сёстры), а также с друзьями своего ребёнка. Самое главное – попробуйте раскрепоститься сами, отдайтесь игре, ведь ребёнок непременно почувствует вашу искренность и оценит это.

«ВЫБИВАЕМ ПЫЛЬ» (для детей с 4 лет)
Каждому участнику даётся «пыльная подушка». Он должен, усердно колотя руками, хорошенько её «почистить».

«ДЕТСКИЙ ФУТБОЛ» (для детей с 4 лет)
Вместо мяча – подушка. Играющие разбиваются на две команды. Количество играющих от 2-х человек. Судья – обязательно взрослый. Играть можно руками и ногами, подушку можно пинать, кидать, отнимать. Главная цель – забить в ворота гол.
Примечание: взрослый следит за соблюдением правил – нельзя пускать в ход руки, ноги, если нет подушки. Штрафники удаляются с поля.

«ЧАС ТИШИНЫ И ЧАС «МОЖНО” (для детей с 4 лет)
Договоритесь с ребёнком, что иногда, когда вы устали и хотите отдохнуть, в доме будет час тишины. Ребёнок должен вести себя тихо, спокойно играть, рисовать, конструировать. Но иногда у вас будет час «можно», когда ребёнку разрешается делать почти всё: прыгать, кричать, брать мамины наряды и папины инструменты, обнимать родителей и висеть на них и т.д.
Примечание: «часы» можно чередовать, а можно устраивать их в разные дни, главное, чтобы они стали привычными в семье.

«ПАДАЮЩАЯ БАШНЯ» (для детей с 5 лет)
Из подушек строится высокая башня. Задача каждого участника – штурмом взять её (запрыгнуть), издавая победные крики типа: «А-а-а», «Ура!» и т.д. Побеждает тот, кто запрыгивает на башню, не разрушив её стены.
Примечание: Каждый участник может сам себе построить башню такой высоты, которую, по его мнению, он способен покорить.· После каждого штурма «болельщики» издают громкие крики одобрения и восхищения: «Молодец!», «Здорово!», «Победа!» и т. д.

«ШТУРМ КРЕПОСТИ» (для детей с 5 лет)
Из попавшихся «под руку» небьющихся предметов строится крепость (тапки, стулья, кубики, одежда, книги и т.д. – всё собирается в одну большую кучу). У играющих есть «пушечное ядро» (мяч). По очереди каждый со всей силой кидает мяч во вражескую крепость. Игра продолжается, пока вся куча – «крепость» — не разлетится на куски. С каждым удачным попаданием штурмующие издают громкие победные кличи.

«РУГАЕМСЯ ОВОЩАМИ» (для детей с 5 лет)
Предложите детям поругаться, но не плохими словами, а … овощами: «Ты – огурец», «А ты – редиска», «Ты – морковка», «А та – тыква» и т.д.
Примечание: Прежде, чем поругать ребёнка плохим словом, вспомните это упражнение.

«ПО КОЧКАМ» (для детей с 5 лет)
Подушки раскладываются на полу на расстоянии, которое можно преодолеть в прыжке с некоторым усилием. Играющие – «лягушки», живущие на болоте. Вместе на одной «кочке» капризным «лягушкам» тесно. Они запрыгивают на подушки соседей и квакают: «Ква-ква, подвинься!» Если двум «лягушкам» тесно на одной подушке, то одна из них прыгает дальше или сталкивает в «болото» соседку, и та ищет себе новую «кочку».
Примечание: взрослый тоже прыгает по «кочкам». Если между «лягушками» дело доходит до серьёзного конфликта, он подскакивает и помогает найти выход.

«ЖУЖА» (для детей с 6 лет)
«Жужа» сидит на стуле с полотенцем в руках. Все остальные бегают вокруг неё, строят рожицы, дразнят, дотрагиваются до неё, щекочут. «Жужа» терпит, но когда ей всё это надоедает, она вскакивает  и начинает гоняться за «обидчиками» вокруг стула, стараясь отхлестать их полотенцем по спинам.
Примечание: взрослый следит за формой выражения «дразнилок». Они не должны быть обидными и болезненными  

Агрессия, возраст от 3 до 6 лет — Новости здоровья потребителей

×

Факт проверено

HealthDay работает в соответствии с самыми строгими редакционными стандартами. Наш синдицированный новостной контент полностью независим от каких-либо финансовых интересов, основан исключительно на авторитетных в отрасли источниках и последних научных исследованиях и тщательно проверяется фактами

команда отраслевых экспертов для обеспечения точности.

1. Все статьи редактируются и проверяются на достоверность нашими

   Редакция перед публикацией.

2. Если не указано иное, все статьи, посвященные новым исследованиям, основаны на исследованиях, опубликованных в

   рецензируемых журналах или издаваемых независимыми и уважаемыми медицинскими ассоциациями, академическими группами и государственными организациями.

3. Каждая статья содержит ссылку или ссылку на первоисточник.
4. Любые известные потенциальные конфликты интересов, связанные с исследованием или источником, доводятся до сведения читателя.

См. наш

Редакционная политика и политика проверки фактов для более подробной информации.

Политика редакции и проверки фактов

Обязательство редакции HealthDay

HeathDay стремится поддерживать максимально возможный уровень беспристрастных редакционных стандартов в отношении контента, который мы представляем на нашем веб-сайте. Все наши статьи выбираются независимо от каких-либо финансовых интересов. Редакторы и авторы прилагают все усилия, чтобы прояснить любые финансовые связи исследований, о которых мы сообщаем.

Мой ребенок бьет, пинает и кусает других детей. Должен ли я беспокоиться?

Не обязательно. Агрессивное поведение является нормальной частью эмоционального и поведенческого развития, и почти каждый ребенок бьет, пинает и кричит, когда его переполняют сильные эмоции. Однако, если ваш ребенок часто проявляет агрессию или склонен к проявлениям агрессии, не сбрасывайте со счетов это, говоря: «Дети будут детьми». К этому возрасту он должен начать перерастать физическую агрессию, поскольку обнаруживает, что может использовать слова вместо кулаков или ног. В возрасте от 2 до 5 лет словарный запас ребенка и его грамматические навыки быстро растут, и он учится методом проб и ошибок (и под руководством взрослых), что добьется лучших результатов, обсуждая спор, чем дергая товарища за волосы. .

Однако у некоторых детей возникают проблемы с развитием языковых навыков или поведенческие, эмоциональные расстройства или расстройства обучения, которые приводят к особенно высокому уровню беспокойства, страха, разочарования или гнева. Когда такая проблема обнаруживается, родители, учителя и консультанты могут направлять ребенка таким образом, чтобы он не приводил к сдерживаемому страху и ярости, тем самым сдерживая или даже разрешая трудное поведение.

Наиболее распространенная причина, по которой дети становятся агрессивными, заключается в том, что они стали свидетелями агрессии. Если ваш ребенок подвергся насилию дома или в другом месте, где у вас меньше контроля над происходящим, немедленно примите меры, чтобы предотвратить его продолжение, и помочь ему понять, что этого не должно было происходить.

Если агрессивное поведение вашего ребенка является частым и серьезным или ваши попытки обуздать его не приносят результата, вам необходимо проконсультироваться с педиатром или квалифицированным специалистом в области психического здоровья, например детским психологом или психиатром.

Каковы характеристики агрессивного ребенка?

Почти все дошкольники время от времени хватают игрушку у одноклассника или сами кричат ​​до истерики. Но ребенок, у которого есть проблемы с агрессией, обычно ведет себя следующим образом:

• Часто выходит из себя, сильно злится.
• Крайне раздражителен или импульсивен.
• Легко расстраивается и не может сосредоточиться.
• Физически нападает и дерется с другими детьми или взрослыми.
• Часто раздражителен, склонен к спорам или угрюм.
• Плохо учится в школе или не может участвовать в организованных групповых мероприятиях.
• С трудом принимает участие в социальных ситуациях и заводит друзей.
• Постоянно спорит или ругается с членами семьи и неизбежно сопротивляется родительскому авторитету.

Что заставляет ребенка вести себя агрессивно?

Физический страх — одно из простых объяснений. Например, ваш ребенок может наброситься, если он чувствует себя загнанным в угол другим ребенком. Другие причины связаны не столько с инстинктом, сколько с обстоятельствами. Это годы, когда дети осваивают огромное количество новых навыков, поэтому они могут легко разочароваться. Просьба приспособиться к новым распорядкам, таким как детский сад или дошкольное учреждение, также может означать меньше времени дома с родителями. Если они чувствуют себя обиженными или заброшенными, они могут отреагировать, набросившись на ближайшего товарища по играм. Кроме того, дети иногда кусаются, бьются или закатывают истерику просто потому, что они истощены или голодны. Есть еще и другие причины особо агрессивного поведения. Некоторые из тех, которые вызывают особое беспокойство:

• Семейные трудности или разлад. Дети часто действуют в ответ на семейные раздоры, будь то ссоры с родителями, безжалостно дразнящий брат или сестра, переезд в новый район или потеря работы кормильца. Такая напряженность и перемены вызывают стресс как у детей, так и у родителей, и даже ребенок, который не понимает всех деталей, может отреагировать, ударив других детей на игровой площадке или разорвав одну из игрушек своего брата или сестры.
• Неврологические проблемы. Иногда повреждения или химический дисбаланс в мозге приводят к агрессивному поведению. Если вас это беспокоит, проконсультируйтесь с врачом вашего ребенка и подумайте о том, чтобы поговорить со специалистом.
• Эмоциональная травма. Развод, смерть родителя, насилие в семье или сексуальное насилие могут создать уровень беспокойства, страха, гнева и депрессии, которые ребенок не может контролировать или выражать, кроме как срываясь. Дети, которые подвергаются насилию или жестокому обращению дома или в своем районе, более склонны к агрессивному поведению, чем другие дети. (Быть свидетелем насилия, даже если оно направлено против кого-то другого, может быть столь же разрушительным для ребенка, как и быть его жертвой.)
• Поведенческие расстройства. Почти половина всех детей с синдромом дефицита внимания/гиперактивности (СДВГ) также имеют оппозиционно-вызывающее расстройство, состояние, характеризующееся агрессивным поведением. СДВГ нуждается в специальном лечении, чтобы ребенок мог научиться действовать в учебе, в обществе и в семье.
• Воздействие жестоких телевизионных шоу и фильмов или отрывков на смартфоне. Большинство экспертов считают, что наблюдение за насилием на экране может временно вызвать агрессию у детей. Американская академия детской и подростковой психиатрии рекомендует следить за тем, что ваш ребенок выбирает для просмотра, особенно если он склонен к агрессивному поведению.

Что я могу сделать?

Во-первых, не ведите себя агрессивно. Крики, швыряние вещей и обзывание вашего ребенка никогда не заставят его ограничить свое плохое поведение — вы просто подадите ему пример новых вещей, чтобы попытаться еще больше разозлить его. Покажите ребенку, что вы можете контролировать свой темперамент, и со временем он научится этому. Как бы вы ни злились, никогда не бейте ребенка — дайте себе время успокоиться.

Если у вас с этим проблемы, попробуйте определить мысли, которые вас бесят. Может быть, каждый раз, когда ваш ребенок игнорирует то, что вы говорите, вы делаете вывод, что он ведет против вас войну, и эта мысль вызывает у вас гнев. Напомните себе, что на самом деле большинство детей в этом возрасте не очень часто следуют инструкциям; они могут испытывать свою растущую независимость или могут быть просто отвлечены интересным зрелищем или занятием. Решите, что в следующий раз, когда у вас появится эта мысль, вы глубоко вдохнете, сосчитаете до 10 и скажете себе: «Это не война. Я не собираюсь злиться». Если необходимо, пройдите в другой конец комнаты и подождите там, пока не остынете.

Во-вторых, вам нужно научить его распознавать и понимать свои эмоции и направлять его к приемлемым способам выражения своего гнева, страха и разочарования. Эти советы могут помочь:

• Немедленно реагируйте, когда ваш ребенок ведет себя агрессивно. Не ждите, пока он ударит своего брата, чтобы сказать: «Хорошо, хватит!» Ваш ребенок должен мгновенно понять, когда он сделал что-то не так.
• Охлаждение; затем обсудите, что произошло. Лучшее время — после того, как ваш ребенок успокоится, но до того, как он забудет эпизод — в идеале, около часа. Спокойно и мягко просмотрите обстоятельства, которые привели к агрессивному поведению. Попросите ребенка объяснить, что его вызвало. Подчеркните, что совершенно нормально испытывать гневные чувства, но не нормально выражать их ударами, пинками или укусами. Предложите лучший способ отреагировать, например, вербализировав его эмоции («Я очень злюсь, потому что ты забрал мой баскетбольный мяч») или найди взрослого, который выступит посредником в споре. Вы также можете порекомендовать ему уйти от ситуации или человека, которые его бесят, чтобы подумать о том, как лучше всего реагировать.
• Постоянно соблюдать дисциплину. Насколько это возможно, отвечайте на каждый эпизод одинаково. Со временем ваш скучно предсказуемый ответ («Хорошо, ты снова ударил Билли. Это означает еще один тайм-аут») установит шаблон, который ваш ребенок узнает. В конце концов, он усвоит этот паттерн и предвидит последствия, прежде чем действовать, что является первым шагом к контролю над своим поведением.
• Способствовать самоконтролю. Вместо того, чтобы обращать внимание только на то, что ваш ребенок плохой, постарайтесь поймать его на хорошем — например, когда он просит поиграть в компьютерную игру вместо того, чтобы выхватывать джойстик. Покажите ему, что самоконтроль и разрешение конфликтов приносят больше эмоционального удовлетворения и дают лучшие результаты, чем битье кого-то по голове. Вы также можете предложить вместе выдувать мыльные пузыри, чтобы охладиться — глубокое дыхание поможет успокоить ребенка.
• Объясните моральные причины не вести себя агрессивно. Скажите ребенку, что физически действовать неправильно, потому что это причиняет боль другим людям. Даже если он не может полностью понять концепцию правильного и неправильного, важно, чтобы вы сейчас заложили основу для развития у него эмпатии и этики.
• Старайтесь проводить больше времени вместе. Иногда дети капризничают, потому что чувствуют, что ими пренебрегают. Если у вас их еще нет, создайте несколько закрепляющих ритуалов, на которые они могут рассчитывать, например, играйте вместе на свежем воздухе, разговаривайте, пока вы готовите ужин, и распорядок дня перед сном, который включает в себя сборник рассказов и объятия. Обязательно уделяйте им немного внимания каждый день — без мобильного телефона в руке.

Когда мне следует обратиться за помощью?

Проконсультируйтесь с вашим педиатром, если описанные выше методы не помогают или если агрессивное поведение вашего ребенка мешает ему участвовать в школьных, семейных или других мероприятиях.

Ваш педиатр может направить вас к детскому психологу или психиатру, который может оценить вашего ребенка на наличие эмоциональных или поведенческих проблем или неспособности к обучению, которая может привести к агрессивному поведению.

В зависимости от выявленных проблем лечение может включать поведенческую терапию, специализированный учебный подход в школе и семейное консультирование.

Борьба с агрессией вашего ребенка тревожит и требует большого терпения. Получите помощь и сами, будь то индивидуальные консультации, группа поддержки или просто долгие беседы с близкими друзьями. Когда вы чувствуете, что вас поддерживают, вы можете дать своему ребенку постоянное и любящее руководство, в котором он нуждается.

Ссылки

Американская академия детской и подростковой психиатрии. Факты для семей: расстройства поведения. http://aacap.org/cs/root/facts_for_families/conduc…

Американская академия детской и подростковой психиатрии. Факты для семей: понимание агрессивного поведения детей. http://aacap.org/cs/root/facts_for_families/unders…

Американская академия детской и подростковой психиатрии. Факты для семей: драки и укусы. 2008. http://www. aacap.org/cs/root/facts_for_families/fi…

Американская академия детской и подростковой психиатрии. Дети и просмотр телевизора. http://www.aacap.org/cs/root/facts_for_families/ch…

Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США. Предупреждение FDA Суицидальные мысли или действия у детей и взрослых. http://www.fda.gov/cder/drug/InfoSheets/patient/Bu…

Национальный альянс по психическим заболеваниям. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. http://www.nami.org/Template.cfm?Section=By_Illnes…/ContentManagement/ContentDisplay.cfm&ContentID=9554

Изображение предоставлено Shutterstock

Эта история может быть устаревшей. Мы предлагаем несколько альтернатив.

Содержимому этой статьи более двух лет. Поэтому мы рекомендуем вам обращаться к статьям ниже для получения последних обновлений по этой теме. Эта статья была оставлена ​​на нашем сайте как исторический документ. Пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу [email protected] с любыми вопросами.

Читать дальше

Другие актуальные статьи

Этот веб-сайт сертифицирован Health On the Net Foundation. Нажмите, чтобы подтвердить.

Агрессия моего 4-летнего ребенка ухудшается


Автор
Доктор Мишель Мюррей
7 июля 2020 г.

Уважаемый доктор Мишель:

Мой 4-летний ребенок очень агрессивен, и, похоже, ему становится хуже. Другие родители не хотят, чтобы он был рядом с их детьми, и до того, как мы все остались дома из-за пандемии, я получал жалобы из детского сада. Что я должен делать?
Ава
 

Дорогая Ава:

Здорово, что вы ищете помощи для своего сына сейчас, пока он мал. В этом возрасте вы действительно можете добиться прогресса, помогая ему овладеть лучшими навыками. Должно быть, душераздирающе видеть, как твоему сыну не разрешают играть с другими; ему повезло получить вашу поддержку и решимость помочь ему.

Когда маленький ребенок проявляет агрессию, это происходит либо потому, что он наблюдает за поведением и повторяет его, либо у него травма/травма головного мозга, либо это единственный известный ему способ выражения сложных чувств.

Если у вашего сына действительно черепно-мозговая травма, вы, скорее всего, уже знаете об этом, или вам следует обратиться за медицинской помощью, если вы считаете, что это возможно. Чаще всего, когда очень маленький ребенок агрессивен, обычно это означает, что в жизни ребенка происходит что-то еще. Есть ли в доме другие взрослые или дети старшего возраста, которые очень агрессивны? Если это так, ваш 4-летний ребенок будет моделировать то, что он видит, как делают другие. Если это происходит, в качестве первого шага вам необходимо заняться другим агрессивным поведением в доме. Если это не так, вы захотите выяснить, не происходит ли с вашим ребенком что-то, чего он не понимает. Возможно ли злоупотребление, которое имело или имеет место? Кто находится рядом с вашим ребенком и что происходит в этих отношениях? Если вы обеспокоены и просто не знаете, сейчас самое время обратиться за профессиональной консультацией для дальнейшей оценки. Игровая терапия — отличное вмешательство для оценки чувств ребенка и возможной травмы или жестокого обращения.

Независимо от причины, чтобы изменить агрессивное поведение, нужно намеренно вмешаться. Каждый раз, когда ваш сын проявляет агрессию, обращайтесь к нему напрямую, не применяя никаких физических наказаний (т. е. не хватайте, не тяните, не шлепайте, не шлепайте, не дергайте и т. д.). Обеспечьте какое-либо последствие (удаление игрушки или занятия, тайм-аут и т. д.). Используйте слова, чтобы конкретно объяснить, что ваш сын сделал неправильно и как он должен был поступить по-другому. Например: «Вы взяли тайм-аут, потому что ударили собаку, когда она пыталась отобрать у вас еду. Вместо этого ты должен был взять свою еду и уйти». В дополнение к последствиям, разыграйте с сыном ролевую игру и разыграйте правильный способ решения проблемы, чтобы он мог испытать положительное поведение.

Наконец, убедитесь, что вы хвалите своего сына каждый раз, когда видите, как он решает проблему, не проявляя агрессии. Сосредоточьтесь на том, что он сделал правильно, а не хвалите его за отсутствие агрессии. Поясню:

Правильный ответ – «Здорово, что ты вернул свою игрушку, попросив ее; отличная работа.»

Избегайте этого ответа – «Смотрите, вы вернули свою игрушку без удара».

Вам придется постоянно практиковать это с вашим сыном, чтобы изменить агрессивное поведение, поэтому не сдавайтесь, даже если вам кажется, что это не работает. Это потребует много повторений, и вы почувствуете усталость, но в конечном итоге это окупится.

________________________________________________________________________________________________________________________________

Доктор Мишель К. Мюррей, генеральный директор Nexus Family Healing и лицензированный семейный терапевт, отвечает на вопросы о семейных отношениях или психическом здоровье. Отправьте свой вопрос.

Уважаемый доктор Мишель, сообщения в блоге носят информационный характер.