Как научить ребенка грамотно писать в 4 классе видео: Как научить ребенка красиво писать: хитрости домашнего обучения

Как научить ребёнка грамотно писать без ошибок — рекомендации, методы и упражнения

В современном мире высоких технологий письмо от руки может показаться отмирающим навыком — казалось бы, зачем забивать голову бесконечными правилами и орфограммами, если мы все чаще набираем текст на компьютере, который за нами еще и ошибки исправляет?

На самом деле даже самая мощная компьютерная программа видит далеко не все ошибки, а бывает, принимает за ошибки незнакомые или редкие слова. Случаются ситуации, когда компьютера попросту нет под рукой — кто же тогда проверит написанное?

Но главное даже не это. А то, что письмо от руки — это уникальный инструмент, который помогает развивать мозг. Особенно важно такое развитие в детском возрасте, когда формируется большинство нейронных связей, и ребенок подсознательно осваивает огромное количество навыков и умений.

Именно поэтому, а вовсе не потому, что учителя хотят замучить бедных детей прописями и правилами, письмо было и остается одним из важнейших предметов начальной школы. Но что делать, если ребенок пишет с ошибками? Почему эти ошибки появляются и как научить ребенка грамотности? Давайте разберемся!

Почему ребенок пишет с ошибками?

Многие родители привычно упрекают детей, которые пишут с ошибками, в лени и нежелании учиться. Такие упреки не всегда справедливы, иногда причина совсем не в отсутствии желания учиться.

Среди основных причин ошибок:

• Незнание нужного правила. Здесь всё просто: если ребенок еще не проходил в школе, что «жи-ши» нужно писать через «и», вряд ли он напишет слово «шина» правильно.

• Переутомление или недомогание. Зачастую родители загружают ребенка внешкольными занятиями так, что тот буквально выматывается физически — разумеется, в таком случае ждать идеальной грамотности не стоит. Также причиной плохо написанного диктанта может оказаться банальная простуда или головная боль.

• Страх получить плохую оценку. Некоторые дети панически боятся плохих оценок. Причина этого может заключаться как в строгости родителей, так и в личном перфекционизме ребенка. Вне зависимости от причины, результат один: ребенок паникует, не может сосредоточиться на том, что пишет, и допускает обидные ошибки, получая за них плохую оценку.

• Некоторые особенности ребенка или его окружения. Переученные левши могут иметь некоторые проблемы с письмом, поэтому в наше время от переучивания обычно отказываются. Также трудности с правильным написанием слов могут возникать у детей-билингвов, выросших в двуязычных семьях.

Еще одна причина ошибок ребенка — дисграфия. О ней стоит рассказать подробнее.

Дисграфия или лень?

Дисграфия — частичное нарушение письменной речи, которое проявляется в виде повторяющихся ошибок в написании слов. Дисграфия не имеет ничего общего с низкой грамотностью, это нарушение связано с недоразвитием некоторых зон коры головного мозга.

Отличить дисграфию от лени или пробелов в знаниях можно по таким признакам:

• пропуски букв или слогов в словах, недописывание окончаний слов, например, дерев или дево вместо дерево;

• добавление в слова лишних букв или слогов, например, облалако вместо облако;

• замены букв на те, которые похожи по написанию, например, лашина вместо машина, или же на те, которые похожи по звуку, например, деадр вместо театр;

• написание букв и цифр в зеркальном отражении;

• перестановка слогов в словах, например, коваро вместо корова;

• ошибки в ударном слоге, например, молока вместо молоко;

• отсутствие заглавных букв в начале предложений, в именах;

• отсутствие знаков препинания — точек, восклицательных и вопросительных знаков, в конце предложения;

• неаккуратное письмо — неразборчивый почерк, «уплывающие» вверх или вниз строчки, сливающиеся вместе слова.

Дисграфия — не лень, но и не приговор для грамотности ребенка. Специальные занятия с неврологом и логопедом помогают развить нужные зоны мозга и улучшить ситуацию с болезненной неграмотностью.

Как научить ребенка писать без ошибок: советы родителям

Существует несколько секретов, которые помогут научить ребенка грамотному и аккуратному письму. Они просты и доступны абсолютно каждому, их стоит учитывать в работе со всеми детьми — как теми, у которых есть признаки дисграфии, так и теми, которые не испытывают существенных проблем с письмом.

Секрет №1: уделите внимание развитию мелкой моторики

Между возможностями пальцев выполнять мелкую работу, к которой относится и письмо, и корой головного мозга, отвечающей за такую работу, есть связь, которая работает в обе стороны. То есть с развитием мозга улучшаются возможности пальцев и наоборот — при работе пальцев постепенно совершенствуется мозг. При этом на кору мозга благотворно воздействуют любые мелкие движения рук: рисование, лепка, пальчиковые игры, аппликация, игра на пианино, даже перебирание фасоли (не забывайте, что играть с мелкими предметами даже старший дошкольник должен под контролем взрослого). Давайте ребенку занятия по душе, и позднее эти занятия скажутся положительно при обучении ребенка письму.

Секрет №2: занимайтесь каллиграфией

В наши дни может показаться, что почерк неважен, а первоклашек в школах нужно учить скоростному набору на клавиатуре вместо никому не нужных прописей. Но в таком случае, почему в одном из царств высоких технологий — в Японии – каллиграфии уделяется самое пристальное внимание, а занимаются ей не только школьники, но и взрослые? Многие компании даже нанимают учителей каллиграфии для своих сотрудников и дают им дополнительный перерыв, чтобы они занимались письмом. Дело не в традициях, а все в той же мелкой моторике, которая развивает мозг. 

При этом не стоит ударяться и в другую крайность, требуя от первоклашки идеального почерка. Мозгу, а вместе с ним и маленьким пальчикам, нужно время, чтобы научиться писать не только грамотно, но также красиво и аккуратно. Дайте ему это время, спокойно занимаясь с прописями.

Секрет №3: читайте вслух

Как научить ребенка грамотно писать? Как ни странно, один из самых действенных способов — чтение вслух с четким проговариванием слов. Такое занятие помогает заметить «сложные» места в словах — безударные гласные, глухие согласные, всё то, что становится причиной обидных ошибок. Попросите ребенка прочитать ваше любимое стихотворение или почитайте по ролям интересную сказку — вариантов множество, главное, чтобы ребенку было интересно.

Секрет №4: играйте в слова

Игру в города знает каждый: игроки называют по очереди города так, чтобы первая буква следующего слова была последней буквой предыдущего. Но зачем останавливаться на одних лишь городах? Названия животных, птиц, еды, цветов, домашней утвари — вариантов для игры, в которой ребенок постепенно запомнит правильное написание слов, множество. А вдоволь наигравшись в простой вариант, можно его усложнить — например, подбирать слова, которые начинаются не на последнюю, а на предпоследнюю букву предыдущих слов.

Секрет №5: создайте удобное рабочее место

У ребенка должно быть свое рабочее место – хорошо освещенное и с удобной мебелью. Кстати, для того чтобы выработать красивый почерк, рекомендуется заниматься за партой, а не за столом, то есть тетрадь должна лежать под небольшим наклоном.

Научите ребенка сидеть ровно, объясните, что нельзя нагибаться к тетради. Так вы не только проведете раннюю профилактику сколиоза и близорукости, но и повысите учебные результаты чада.

Секрет №6: концентрируйтесь не на ошибках, а на достижениях

В школе учитель традиционно подчеркивает ошибки в словах красной ручкой — это нужно, чтобы быстро их сосчитать и поставить оценку. Нормальный механизм работы учителя, но, к сожалению, он концентрирует внимание малыша на тех буквах, которые написаны неправильно, а не на тех, которые получились хорошо. 

Смещенный фокус внимания приводит к повторным ошибкам, а постоянные указания на них создают нервозную атмосферу. Не приносите школьные порядки домой. Забудьте о красной ручке, возьмите любимую яркую ручку ребенка и обводите ею буквы, которые получились лучше всех. Пусть чадо видит, что у него начинает получаться и старается писать еще лучше.

Секрет №7: занимайтесь регулярно

Заниматься от случая к случаю и уж тем более устраивать марафоны по переписыванию тетрадей после плохой оценки в школе, мягко говоря, бесполезно.  

Лучше выделить 2–3 дня в неделю, точно так же, как выделяется время для спортивной секции, и в эти дни заниматься с ребенком, придерживаясь хотя бы приблизительного плана. Пусть в него входят разные занятия, чтобы ребенок не скучал: диктанты, чтение вслух, прописи, рисование или лепку нужно чередовать между собой.

Кстати, дети быстро выделяют более сложные и более приятные для себя занятия и нередко начинают уговаривать отложить диктант и вместо него порисовать. На такие манипуляции поддаваться, конечно же, нельзя.

Главный секрет: приходите в школу IQ007

У специалистов школы IQ007 есть ответ на вопрос «как научить ребенка писать правильно без ошибок». Опытные педагоги в сотрудничестве с логопедами и дефектологами разработали специальные программы по обучению грамотному письму и каллиграфии.

В школе IQ007 есть программы для дошкольников и младших школьников, учеников средней школы и взрослых. Каждая программа максимально адаптирована к возрасту учащихся и их интересам.  

Обучение в школе IQ007 поможет скорректировать почерк, научиться писать красиво и так, чтобы руки при этом не уставали. Дети научатся находить в словах орфограммы и автоматически применять правила русского языка, а также расширят свой лексикон. Ждем вас на бесплатном пробном занятии!

Как правильно действовать, если ребенка травят в школе?

В День защиты детей рассказываем, как защитить детей от буллинга

Слово «буллинг» стало мелькать в СМИ не так давно. Хотя само явление далеко не ново. Травля встречалась среди детей и подростков в разные годы. Агрессивное и подчас жестокое поведение детей становилось предметом размышлений писателей и кинематографистов. Достаточно вспомнить «Заводной апельсин» Берджесса, «Повелителя мух» Голдинга или хорошо знакомый российскому зрителю фильм «Чучело».

По разным данным, с травлей и издевательствами сталкивались от 36 до 51% школьников. Самой распространенной формой издевательств были оскорбления — 77%. В 61% случаев агрессия принимала форму унижения, в 24% — физического насилия, в 11% случаев издевательства записывались на видеокамеру, а 25% ситуаций травли происходили в интернете.

В День защиты детей совместно с проектом «Вместе против травли» ТАСС рассказывает, как защитить ребенка от преследования.

Чаще всего подвергается буллингу тот, кто чем-то отличается от большинства: физически (другой цвет кожи, разрез глаз, комплекция), необычной манерой одеваться, отсутствием модной одежды или гаджетов, тот, кто мыслит слишком самостоятельно. Поводом начать травлю может стать даже неполная семья. Часто страдают замкнутые дети, у которых мало друзей, домашние дети, которые не умеют общаться в коллективе, и вообще все, чье поведение не похоже на поведение обидчика.

Исправлять какие-то особенности ребенка не нужно. Это будет воспринято обидчиками как признак слабости и низкой самооценки, а значит, только докажет, что их действия на что-то влияют. Кроме того, при желании можно докопаться до любого человека, потому что каждый из нас отличается от других.

В идеале, конечно, лучше узнать об этом от своего ребенка. Для этого нужны доверительные отношения, чтобы ребенок чувствовал ваш искренний интерес не только к его оценкам, но и к его чувствам и ощущениям. На шаблонные вопросы «Как дела в школе?» и «Тебя там никто не обижает?» ребенок вряд ли ответит искренне. Спрашивайте, с кем ребенок сидит вместе, играл ли он с кем-то в школе, интересно ли ему на уроках и в школе вообще, нравится ли ему его класс. Эти вопросы помогут ребенку понять, что вы интересуетесь искренне тем, что его волнует.

Если нет отношений, при которых школьник может, не стесняясь, не опасаясь резких комментариев, истерик и слез, фразы «сам виноват», рассказать вам то, что его беспокоит, есть несколько признаков, по которым можно заподозрить буллинг:

• Синяки и царапины, появление которых ребенок не может внятно объяснить, говорит, что не помнит и т.д.
• Ребенок часто «теряет» или «портит» вещи, которые носит в школу, приносит из школы сломанную технику.
• Ребенок ищет повод не ходить в школу, притворяется больным.
• Ребенок не ест в школе, и в целом меняется его пищевое поведение.
• Снижается успеваемость, теряется интерес к занятиям.
• Эмоциональная подавленность, замкнутость, низкая самооценка, ночные кошмары, бессонница.

Во-первых, травля может перейти в форму физического насилия, то есть приводить к травмам. Вторую опасность заметить сложнее, но она не менее серьезна. Это тяжелое эмоциональное состояние, которое может привести к очень трагичным последствия, и психологическая травма. У объекта буллинга формируются комплексы. Ребенок начинает верить, что заслужил плохое отношение к себе, думать, что причина происходящего — в нем. Травля формирует тревожные расстройства, фобии, депрессии, чувство одиночества.

Травля мешает учиться, ребенку не до занятий: ему бы в школе выжить.

Те, кто прошел через неприятие коллектива, помнят об этом всю жизнь. Обернется ли травля походами к психологу и проблемами с коммуникацией во взрослом возрасте — во многом зависит от правильного поведения взрослых. Если учителя школы не смогли сразу пресечь буллинг в коллективе, значит, необходимо вмешательство родителей.

В какой-то момент обидчики действительно могут отстать, но не факт, что к этому времени от самооценки и самоуважения что-то останется. Поэтому в ситуацию требуется вмешательство взрослых.

В разговоре с ребенком объясните, что его вины в этом нет, а методы нападения и насилия выбирают только слабые люди.

В инструкции мамы, которая пресекла буллинг в отношении своего сына, Натальи Цимбаленко описано, как подготовиться к защите ребенка, в том числе в суде:

• Соберите доказательную базу (скриншоты, показания одноклассников и свидетелей, заключения о поломке вещей, фотографии, справки о побоях).
• Обратитесь к классному руководителю, школьному психологу, родителям учеников, которые учинили травлю. Проговорите ситуацию, придумайте план действий.
• Если звучит фраза «Дети сами должны разобраться», общего языка найти не удалось и ситуация не меняется, обратитесь к психологу за заключением о тяжелом психологическом состоянии и моральном вреде, который получил ребенок. Важно понимать, что у психолога должна быть лицензия, тогда его заключение будет иметь значение в суде.
• Начинайте писать жалобы. Сначала в школу на имя директора. Если не помогло — в комиссию по делам несовершеннолетних управы района, в управляющий совет школы и инспектору по делам несовершеннолетних.
• Если не помогло — жалобы на бездействие представителей госучреждений в департамент образования, в прокуратуру, уполномоченному по правам человека в городе.
• Одновременно нужно создавать общественный резонанс — он заставит инстанции шевелиться и поможет родителям «буллера» понять, что отношение к ситуации нужно пересмотреть. Пишите посты в соцсетях, обращайтесь к журналистам и СМИ, которые освещают социальные темы.

В любом случае «кейс» нужно пройти до конца, чтобы пресечь новые случаи травли и чтобы у вашего ребенка сложилось впечатление, что ситуация решена в его пользу.

• Покажите, что вы всегда на стороне ребенка и готовы помогать ему, разбираться с трудностями до конца, даже если это будет непросто. Фраз «потерпи, само пройдет», «сам виноват» и «найди общий язык с ребятами» быть не должно.
• Естественно, что ребенок боится и обидчиков, и учителей, которые могут наказать его за нарушение норм поведения, если он даст отпор или пожалуется. Он должен знать, что вы его поддержите. Расскажите, что его самоуважение важнее, чем мнение одноклассников и недовольство учителей.
• Если ребенок застенчив и не уверен в себе, подумайте, что поможет ему чувствовать себя по-другому. Возможно, ему будет полезно заняться спортом (например, фехтованием), чтобы почувствовать уверенность. Для этого нужны практические подтверждения своей значимости, то есть достижения.
• Сделайте все, что поможет ребенку поднять самооценку. Изучите литературу на эту тему, поговорите со специалистами. 

Во-первых, подумайте не стало ли ваше поведение моделью, которую ребенок просто воспроизводит. Если у вас нет привычки шлепать ребенка за провинности, вы не высказываетесь негативно о его учителях и одноклассниках, не оскорбляете официанта или таксиста за оплошность, возможно, ребенок ведет себя так, попав под влияние своих друзей.  Также некоторые исследования показывают, что подростки могут стать более агрессивными, играя в жестокие компьютерные игры. Хотя эта тема является противоречивой, родителям надо следить за объемом материалов с жестокостями, к которым обращается ребенок через телевизор, кино или игры.

Родителям эмоциональных, склонных к злости и ярости детей очень важно научиться принимать их в состоянии агрессии, злости, ярости.

Важно признать, что это чувство существует. «Ты злишься. Что вызывает у тебя нетерпение и злость? Как я могу тебе помочь?» — называя чувства своими именами, вы поможете подростку понять, что с ним происходит, что он переживает.

• Часто проявляет жестокость по отношению к другим.
• Участвует в словесных перебранках или в драках.
• Оказывается в кабинете директора или имеет приводы в полицию.
• Имеет дополнительные деньги или новые вещи, появление которых не может объяснить.
• Легко вовлекается в порицание других.
• Не принимает ответственности за свои поступки.
• Имеет друзей, которые издеваются над другими.
• Имеет потребность побеждать или быть лучшим во всем.

Проблему буллинга не нужно замалчивать ни в отдельно взятом классе или школе, ни в обществе в целом. Внимание общественности очень важно в решении таких вопросов. В марте началась всероссийская кампания Алены Поповой «Вместе против буллинга», призванная объединить экспертов, психологов, родителей, известных деятелей культуры и шоу-бизнеса, лидеров мнений, которые столкнулись или сталкивались с травлей. Проект также объединяет методики и рекомендации по борьбе с буллингом.

Дарья Бурлакова 

4 стратегии правописания, которые вы не захотите пропустить + бесплатное занятие по сегментации

Мари Риппель

Некоторые дети от природы «хорошо пишут». А есть и те, кому нужна вся помощь, которую они могут получить.

Если вашему ребенку нелегко дается правописание — или если вы хотите, чтобы ваш ребенок начал с правильной ноги — этот пост для вас! Прочтите, чтобы узнать о четырех эффективных стратегиях правописания, которые помогут вашему ученику, включая бесплатные ресурсы, которые помогут вам начать работу.

1. Стратегии фонетического правописания

   Phonics — идеальное место для начала. Если все сделано правильно, фонетика учит ребенка, как слушать каждый звук в слове, а затем как представлять каждый звук буквой или комбинацией букв.

   Способность слышать отдельные звуки в словах называется сегментацией. Вы можете увидеть, как мы обучаем сегментации, в видео ниже или узнать больше в нашем блоге о сегментации.

   Хотите попробовать со своим учеником? Загрузите это бесплатное занятие по сегментации.

   Научившись сегментировать, ваш ученик будет представлять каждый звук в слове с помощью буквы или сочетания букв, также известных как фонограммы. Фонограммы включают буквы алфавита от A до Z, а также такие комбинации, как CK (для звука /k/), SH (для звука /sh/) и OW (для звука /ow/). .

   Если вы новичок в фонограммах, обязательно ознакомьтесь с нашей подробной статьей о том, как преподавать фонограммы, включая бесплатные печатные задания и бесплатное приложение.

2. Стратегии правописания на основе правил

   Хотя сотни слов могут быть написаны фонетически, часто существует несколько вариантов написания одного и того же звука — например, звук /j/ может быть написан как J, G или DGE — и вот тогда знание некоторых правил пригодится.

   The Kids’ Club Rule™ — отличный пример надежного правила правописания.

   Это правило помогает определить, следует ли использовать C или K для звука /k/ в начале таких слов, как кухня и лагерь. Скачать плакат с правилами можно здесь.

   Правила правописания легко продемонстрировать с помощью приложения Letter Tiles или физических плиток. Вот еще несколько идей для включения правил правописания в ваше обучение:

   • Безмолвная Е: Когда ваш ученик знает все действия безмолвной Е, правописание становится намного проще.
   • Открытые и закрытые слоги: знание этих двух типов слогов позволит вашему ученику правильно произносить сотни слов.
   • Составление слов во множественном числе: раскройте тайны образования множественного числа слов с помощью шести шариков мороженого.
   • Правило зубной нити: это простое правило правописания помогает детям запомнить, когда использовать двойную согласную в конце слова.
   • Избегайте неправильного написания «правил»: «Ложные правила» могут привести к путанице в написании! Это известное правило правописания на самом деле неверно в 60% случаев.

3. Стратегии визуального правописания

   Иногда правил фонетики и правописания недостаточно. Вот тут-то и появляются стратегии визуального правописания. Правильно ли выглядит слово? Хорошие орфографы часто пробуют написать слово несколькими способами, чтобы увидеть, какой из них выглядит правильным.

   Вот почему мы используем банки слов в программе «Все о правописании». Каждый банк слов фокусируется на одном понятии, таком как звук /er/, который пишется как UR, и помогает сформировать зрительную память учащегося о словах, связанных с этим конкретным понятием.

   После ознакомления со словами UR слово «медсестра», написанное как «нерсе», будет выглядеть неправильно, что побудит вашего ребенка исправить свою работу. Зрительная память также важна, когда дело доходит до правильного использования омофонов, таких как молиться и добыча или сказка и хвост.

   Обширное чтение и словесные игры очень помогают в развитии зрительной памяти. Обязательно ознакомьтесь с некоторыми из этих ресурсов:

   Улучшите свой обзор с помощью Drag Race, веселого чтения и проверки правописания. Дамы и господа, заводите двигатели!

   Ваши юные головорезы могут повеселиться, проверяя орфографию в нашей игре с папками «Пиратский корабль». Эй, приятель!

   Проверка правильности написания слов может быть легкой и вкусной, если у вас есть вечеринка с попкорном! Не забудьте масло и соль!

   Когда два слова «разбиваются» в одно новое, получается чемодан! Сделайте несколько собственных с Bingo Smash-Up!

   Найдите еще больше веселья со словами здесь!

4. Стратегии морфемного правописания

   Морфемы – это мельчайшие смысловые единицы. Морфемы включают в себя корни и основные слова, префиксы и суффиксы, как в слове невидимый.

   Понимание морфологии помогает детям произносить такие слова, как «знание» и «действие», даже несмотря на то, что основные слова «знают» и «действуют» меняют произношение. Вот почему «Все о правописании» учит словам с греческими и латинскими корнями, как добавлять префиксы и суффиксы к основным словам, а также как образовывать сложные слова и сокращения.

   Чтобы узнать, как понимание морфем может помочь вашему ученику, ознакомьтесь с этой 30-секундной демонстрацией дерева слов и загрузите бесплатные печатные формы дерева слов.

Вот и все: лучшие стратегии правописания, которые используют хорошие орфографы. Если у вашего ребенка проблемы с правописанием — или если вы хотите помочь своему ребенку достичь следующего уровня — обязательно включите эти стратегии в свои уроки. Именно это мы и сделали в программе «Все о правописании»!

Где находится ваш ребенок в континууме от естественных навыков письма до проблем с правописанием?

Обязательно загрузите наши бесплатные плакаты с правилами правописания для дополнительного закрепления!

Лучшее видео для учителей и учащихся

Точка зрения может показаться довольно простой, но она может легко начать усложняться. Первое лицо, второе лицо и третье лицо достаточно просты, но как насчет всеведения от третьего лица? Кроме того, как учащиеся могут узнать, когда какую точку зрения использовать в своем письме? К счастью, эти видеоролики с точками зрения помогли вам. Здесь есть варианты для всех возрастов от начальной до старшей школы! (Не забудьте сначала посмотреть все видео, чтобы убедиться, что они подходят для ваших учеников.)

От первого лица, от второго лица и от третьего лица (TED-Ed)

Простая анимация помогает воплотить концепции в жизнь в этом превосходном видео от TED-Ed. Он использует историю Рапунцель, чтобы продемонстрировать от первого, второго и третьего лица и исследовать, как POV меняет историю.

Точка зрения — BrainPop

В видео BrainPOP представлены три типа, а третье лицо расширено до ограниченного и всеведущего. Это помогает учащимся понять, когда использовать различные типы в их собственном письме.

Что такое точка зрения?

Нужны видео с точки зрения старшеклассников? Это хороший вариант. Писатель Джон Ларисон объясняет типы и влияние, которое они оказывают на читателей. Бонус: это видео имеет английские и испанские субтитры.

Песня «Точка зрения»

В этом видео много текста, но мелодия запоминающаяся. Это может быть забавным способом представить концепцию вашим ученикам.

Флокабулярная точка зрения

Одно из наших любимых видео недоступно на YouTube, но вы можете посмотреть его на сайте Flocabulary здесь. Запоминающийся рэп останется с вашими учениками (и вами!) еще долго после того, как они его посмотрят.

РЕКЛАМА

Точка зрения истории

Видео с точки зрения Академии Хана основано на тексте, но оно полно полезной информации. Соедините его со следующим видео, чтобы глубже изучить тему.

Как POV влияет на читателей

Следующее видео POV от Khan Academy расширяет концепцию, рассматривая, как точка зрения влияет на общее ощущение истории. Этот вариант отлично подходит для старших школьников начальной и средней школы.

Точка зрения спортивного комментатора

Это такой умный способ помочь детям понять точку зрения от первого и третьего лица! Студенты учатся думать о третьем лице как о спортивном комментаторе, объявляющем гонку, а первое лицо похоже на камеру в машине, показывающую, что водитель видит, делает и чувствует.

Точка зрения, Келли Онейл

«Мы живем от первого лица», — объясняет это видео. Подобные конкретные объяснения делают это очень близким. Вы также получите много ярких примеров.

Точка зрения: разница между первым и третьим лицом

Это видео без излишеств, но оно дает много хороших примеров. Используйте это видео в интерактивном режиме со своими учащимися, делая паузы, чтобы обсудить примеры и посмотреть, смогут ли учащиеся правильно определить типы.

Точки зрения в литературе

Одно из самых длинных видео с точками зрения, оно подробное и подробное. Он охватывает различные типы точек зрения, а также надежность, предвзятость и правду рассказчика. Он идеально подходит для учащихся средних и старших классов.

Правдивая история трех поросят, рассказанная Джону Шешке

Иногда самый простой способ понять точку зрения — увидеть ее в действии. Возьмите сказку о трех поросятах. Дети думают, что знают это, но что происходит, когда они слышат это с другой точки зрения? Узнайте, как взгляд волка меняет все!

Полное руководство по времени и точке зрения