Как научить ребенка буквам в 4 года в домашних условиях видео: Как выучить с ребёнком алфавит: учим буквы быстро и легко

Как учить не говорящего ребенка с аутизмом повторять звуки и слова?

16.06.16

Несколько стратегий по развитию базовых навыков для устной речи у детей с аутизмом

Источник: BCOTB.com
Автор: Кэтрин Ганем / Catherine Ganem

Один из главных симптомов аутизма — нехватка речевых и коммуникативных навыков, соответствующих возрасту. При обучении детей с аутизмом речи, один первых и важнейших навыков — вокальная имитация. Эхо или вокальная имитация — это вид речи, когда говорящий повторяет слова другого говорящего. Например, когда ребенок говорит «пока», после того, как его мама скажет «пока». Очевидно, почему вокальная имитация так важна: если ребенок может повторять чужие слова, то это облегчит дальнейшее обучение просьбам, называнию предметов и ответам на вопросы.

Первый шаг в обучении вокальной имитации — это выбор ценного для ребенка поощрения. Это может быть съедобное поощрение, любимые игрушки или какие-то действия (например, щекотка).
Далее следует оценить существующий репертуар ребенка. Насколько часто ребенок издает какие-то звуки, лепечет? Может ли он спонтанно произносить разные звуки, либо он повторяет одни и те же звуки речи снова и снова? Какие звуки ребенок произносил в прошлом? Запишите все это заранее, чтобы определить стратегию или стратегии дальнейшего обучения ребенка.

Затем можно выбрать одну или более из следующих стратегий:

1. Сочетание «стимул-стимул»

Цель: Сформировать связь или ассоциацию звуков речи с сильным поощрением для того, чтобы в будущем сами по себе звуки речи стали поощрением и чем-то приятным для ребенка.

Практика: Выберите звуки речи, которые ребенок уже произносил в прошлом, либо те звуки, которые проще всего произнести («ба», «ммм» и тому подобное). Протяните поощрение ребенку и произнесите нужный звук. Если ребенок произносит или пытается произнести звук, то немедленно отдайте ему поощрение. Если звуков нет, то отдайте ему поощрение после паузы в одну секунду. Помните, сейчас ваша цель в формировании ассоциации между звуком и поощрением, так что ребенку совсем не обязательно что-то говорить. Однако если ребенок все-таки повторит звук за вами, то поощрите его гораздо больше, чем когда звуков не было.

Поощрения: Для этой программы лучшие поощрения — те, что не нужно постоянно забирать у ребенка обратно. Например, это могут быть маленькие кусочки любимого лакомства ребенка или приятные действия взрослого, например, щекотка. Лучше избегать поощрений, которые придется забирать обратно (например, игрушек), за исключением случаев, когда у ребенка нет поощрений других видов. Некоторые дети могут расстроиться, если каждые пять секунд у них будут забирать игрушку.

Примечание: Для того, чтобы ребенок начал успешно имитировать звук речи в рамках этой программы обычно нужны сотни проб. Собирайте данные о том, какие звуки произносит ребенок, чтобы определить, какой звук должен стать следующей целью. Впоследствии от обучения по программе «стимул-стимул» можно перейти к обучению просьбам. (Также смотрите «Как обучать ребенка устным просьбам»).

2. Вокальная игра

Цель: Объединить или создать ассоциацию между звуками речи и веселыми занятиями, которые предпочитает ребенок.

Практика: Начните играть с ребенком или заниматься вместе с ним тем, что ему обычно нравится. Во время игры как можно чаще произносите простые звуки и вокализации, которые обычно связаны с такой игрой (например, «Бип-бип!», «Ба-бах!»). Если ребенок спонтанно повторил звук за вами или начал лепетать, тут же хвалите его как можно больше и поощряйте. Однако не просите и не требуйте, чтобы ребенок что-то произносил.

С течением времени ребенок начнет ассоциировать забавные звуки с игрой и с большей вероятностью будет имитировать эти звуки в будущем.

Поощрение: Любая игра или любимое занятие ребенка. Вы можете на всякий случай держать под рукой дополнительное поощрение (например, любимое лакомство ребенка), чтобы поощрить любые спонтанные звуки речи.

Примечание: В рамках этой программы полезно установить таймер на определенное время и подсчитать, сколько звуков речи произносит ребенок, чтобы можно было отследить его прогресс.

3. Обучение просьбам с помощью жестов одновременно со словами (метод тотальной коммуникации)

Цель: Создать ассоциацию между звуками речи или словами и конкретными поощрениями во время обучению просьбам с помощью жестов.

Практика: Когда вы обучаете просьбам с помощью жестов, всегда говорите название предмета во время каждого шага обучения. Если ребенок уже научился просить с помощью жеста, то называйте поощрение, когда передаете его ребенку. Если ребенок учит новый жест, то назовите поощрение, когда подсказываете ребенку нужный знак, а затем дайте ему поощрение. Со временем, ребенок научится ассоциировать слово с поощрением, и это повысит вероятность попыток произнести слово и спонтанных устных просьб. (Также смотрите «Как научить ребенка просьбам с помощью жестов»).

Поощрение: Предмет, который ребенок просит с помощью жеста.

4. Поощрение всех звуков

Цель: Поощрение всех звуков, которые произносит ваш ребенок, чтобы он с большей вероятностью повторял их в будущем.

Практика: Давайте ребенку поощрение и хвалите его (Например, «Молодец, так хорошо сказал «а»!») каждый раз, когда он или она произносит какой-либо звук речи. Это следует делать на протяжении всего дня.

Поощрение: Лучше всего выбрать сразу несколько поощрений из разных категорий (например, различные виды продуктов, различные действия, различные игрушки). В противном случае, ребенок быстро пресытится поощрением.

Когда ребенок уже может имитировать (или пытается имитировать) базовые звуки речи, то можно применять другие процедуры для формирования артикуляции и произношения слов. (Также смотрите «Метод обучения вокальной имитации» и «Как помочь ребенку с аутизмом говорить разборчивее»).

И наконец, некоторые дети усваивают различные вокализации быстрее, чем другие. Дети, которые часто лепечут, гораздо быстрее начинают произносить различные звуки, чем дети, у которых нет лепета. (Также смотрите «Что значит лепет у не говорящего человека с аутизмом»).

Также смотрите:

Как научить общению невербального ребенка?

Невербальный аутизм пора исследовать не только на словах

Надеемся, информация на нашем сайте окажется полезной или интересной для вас. Вы можете поддержать людей с аутизмом в России и внести свой вклад в работу Фонда, нажав на кнопку «Помочь».

АВА-терапия и поведение, Воспитание детей с аутизмом, Коммуникация и речь

Учим буквы играя, игры с буквами, видео

Портал для педагогов и родителей

Всем очевидно, что детей нужно заранее готовить к школе, и поэтому почти каждый первоклассник, идя в школу, уже умеет читать или хотя бы знает буквы. Обучение можно смело начинать с 5 лет, но изучать буквы алфавита для детей младшего дошкольного возраста (2-4 лет) вовсе не обязательно виду определенных возрастных особенностей психики ребенка.

Содержание

 

Советы по изучению букв с дошкольниками

Учим буквы — игры для изучения букв

Учим буквы – видео

 

Существует много методик обучения чтению, но, как известно, ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте – игра, поэтому с дошколятами изучаем буквы в игровой форме.

Советы по изучению букв с дошкольниками

Вне зависимости от того, по какой методике учим буквы играя, необходимо соблюдать определенные принципы обучения:

• Каждое занятие должно проходить в игровой форме и иметь непринужденный характер. Вместо фразы «Пойдем, почитаем!» лучше скажите: «Пойдем играть!».
• Залог успеха любого занятия (даже домашнего) – смена видов деятельности. Это означает, что после длительного сидения перед букварем желательно организовать физкультминутку и подвигаться. Изучение букв чередуйте также с рисованием, лепкой, конструированием или другим видом деятельности.
• Надо учитывать возрастные и индивидуальные особенности ребенка. Не перегружайте! Ребята старшего дошкольного возраста могут заниматься на протяжении 20 минут, в то время как малыши 3-4 лет с трудом высиживают 10 минут игры для изучения букв. Кроме возрастных следует учитывать и индивидуальные особенности детей. Если ваш ребенок слишком подвижен, то с ним учим буквы играя в подвижные игры. Существуют и другие особенности, такие, например, как плохая память или неустойчивое внимание, их тоже важно учитывать! Для многих детишек достаточно и 5 минут занятия.
• Бывает, что ребенок знает буквы, но не может научиться читать. Как правильно учить ребенка буквам?

Важно: учите не буквы, а звуки, которые они обозначают. Например, буква Б [бэ], но звук [б]; буква Р [эр], но звук [р]. При неправильном  обучении ребенок вместо [по] читает [пэо].

• Не берите для изучения более 2 букв в день.
• Соблюдайте последовательность изучения букв. Ее можно подсмотреть в любом букваре. Как правило, начинают с гласных.
• Если ваш ребенок плохо говорит и, например, пока не выговаривает звук Р, то букву Р пока желательно пропустить. Это лучше, нежели закреплять неправильное произношение букв.
• Хвалите ребенка за любые даже маленькие успехи и не критикуйте, иначе интерес к занятиям потеряется.

Учим буквы — игры для изучения букв

Чтобы ознакомить детей с буквами и помочь им их запомнить, следует систематически проводить небольшие занятия в виде игры. Игры для изучения букв могут быть разными: предметные, сюжетно-ролевые, творческие, подвижные, дидактические, компьютерные. Наиболее часто при обучении чтению используют дидактические (развивающие) игры с буквами. Вот примерные варианты возможных игр с детьми для изучения букв.

1. Выкладывание буквы из различных материалов. После знакомства с той или иной буквой дети могут попробовать выложить ее с помощью камешков, мозаики, счетных палочек и других предметов. При задействовании нескольких анализаторов (в данном случае не только зрительный, но и тактильный) запоминание происходит быстрее. Поэтому нужно дать возможность ребенку «поиграть» с буквой.

2. Лепка буквы из пластилина с последующим ее называнием.

3. Рисование заданных букв на песочном экране (нарисуй букву С).

4. Придумывание слов на заданный звук. Например, слова на букву А для детей. Ребенок должен придумать как можно больше слов, начинающихся с буквы А (аист, автобус, акробат, автомат, автомобиль). Подобные задания учат вслушиваться в слова и звуки и здорово развивают фонематический слух, нужный для восприятия и различения звуков речи. Чтобы разнообразить игру, можно поиграть с мячом. Взрослый бросает мяч ребенку и называет букву, ребенок придумывает слово и бросает мяч обратно.

5. Игра «На что похожа буква» задействует фантазию ребенка. Детям предлагают придумать «образ» для буквы. Например, буква Ж – на жука, буква Д – на дом. Для разнообразия в игру можно добавить творчества: слепить жука, похожего на букву Ж, или нарисовать дом, похожий на букву Д.

6. Игра «Чудесный мешочек». Дети обожают эту игру. В мешке лежат буквы, ребенок должен взять одну из них и, не вынимая руки из мешка, на ощупь определить, какая буква ему попалась.

7. Игра «Сложи разрезанную букву». Подобные игры в буквы для детей дошкольного возраста не только помогают изучить алфавит, но и развивают мыслительные операции и внимание. Картинка должна быть разрезана на 2-4 части.

Помимо перечисленных, существует множество других игр и игрушек, с которыми легко освоить алфавит. Так, в доме не будет лишним красочный плакат-алфавит, кубики с буквами, обучающий планшет и другие предметы. Можно придумать множество игр с буквами, достаточно лишь подключить свою фантазию.

Учим буквы – видео

Учим буквы играя

9 способов: учим буквы играя | Как выучить буквы с ребенком

Учим звуки и буквы. Учимся читать. Игра 1 (А, Б, В, Г, Д, Е)

Главное в изучении букв, чтобы ребенок был заинтересован и проявлял любопытство к буквам, тогда ему на помощь как бы невзначай приходит взрослый и в процессе обычной повседневной деятельности ненавязчиво знакомит малыша с русским алфавитом.

Поиск по сайту

Последние добавленные комментарии

Обучение без слез |

Поиск по сайту

Поиск по сайту

Купить сейчас

Путь к грамотности начинается в один волшебный момент — когда линии ребенка становятся языком.

Они обнаруживают, что линии образуют буквы, а буквы — звуки. А когда их соединяют, они создают слова, из которых складываются предложения. С каждым новым навыком они открывают безграничные возможности чтения.

Ускорение обучения посредством непрерывного обучения

Узнайте больше Давайте поговорим

Посмотрите, чтобы узнать больше о программе «Мы начинаем с линии».

Узнайте о наших программах

Готовность

Подготовка учащихся к успеху

Мы ведем юных учащихся к успеху через путь к ранней грамотности, который охватывает всех детей. Учащиеся укрепляют основные навыки мелкой и крупной моторики с помощью практических материалов, учатся с помощью целенаправленной игры и изучают язык с помощью связного текста.

Откройте для себя наши программы готовности к Pre-K…

• Готовность и написание
• Get Set для школы
• A-Z для Mat Man и Me

РАЗЛИЧНЫЕ

. Почерк — это основополагающий навык, который приводит учащихся к автоматическому распознаванию слов. С помощью проверенных временем методов формирования букв учащиеся вступают на путь совершенства в чтении и письме, соединяя буквы со звуками и укрепляя алфавитный принцип.

Исследуйте почерк без слез…

• Рукопидник без слез

Откройте для себя дополнительные программы почерка и письма…

• Продолжаемость и написание
• A-Z для Mat Man и Me
• 91009100910091009100.
• 9100910091009100 ЗАПУСКИ ЗАЯВЛЕНИЯ ЗАПУСКИ БОЛЬШЕ И ЗАМЕРЕНИЕ ЗАПИСИ
• .
• 9100
• 9100 ЗАПИСА Акустика

  Соединение звуков и букв

  Когда учащиеся устанавливают связи между звуками и буквами, перед ними открывается путь к чтению. Мы последовательно и систематически развиваем эти связи, основываясь на науке о чтении, помогая учащимся приобретать ряд навыков, необходимых им для того, чтобы стать опытными читателями.

  Откройте для себя наши программы по фонике…

  • Руководство без слез
  • A-Z для Mat Man and Me
  • Фоника, чтение и ME

  Профессиональное обучение

  Inspire, Effure, и Thrire

  каждый педагог находит радость в преподавании, укрепляя уверенность и обеспечивая компетентность. Наше профессиональное обучение предназначено для того, чтобы ВДОХНОВЛЯТЬ учителей пробовать что-то новое, СТИМУЛИРОВАТЬ их рост и подпитывать их и учащихся, которым они служат, для РАЗВИТИЯ.

  Узнайте о наших программах профессионального обучения…

  • Профессиональные услуги
  • Семинары
  • Вебинары

  Получите новую брошюру друг на друга — по одному базовому навыку за раз.

  Просмотреть и скачать

  ОТЗЫВЫ

  «Переплетение связей с реальным миром, реальной жизнью и всеми формами обучения способствует успеху учащихся».

  Ванесса Браун, BA, M.Ed.
  Помощник директора на пенсии и координатор ELA
   

  «Благодаря использованию руководства для учителя, рабочих тетрадей и манипулятивных пособий учителя дошкольного образования получают инструменты, необходимые им для успешной подготовки маленьких детей к детскому саду».

  Шронда Макнайт-Бернс М. Эд.
  Помощник директора отдела дошкольного образования
   

  «Активное обучение действительно оживляет рабочую тетрадь, добавляя различные стратегии интерактивного обучения и упражнения на каждую страницу».

  Ланор Пейн, доктор философии
  Заведующий отделением дошкольного образования
   

  «Наши учащиеся используют клавиатуру без слез в течение многих лет. Эта программа выходит за рамки развития навыков набора текста у учащихся. преуспеть сегодня».

  Мэри Туми
  Помощник суперинтенданта
   

  Награда

  Оставайтесь на связи и сэкономьте 10%

  Подпишитесь на нашу рассылку и получайте последние обновления, советы по работе с классом и бесплатные загрузки.

  Комментарии

  18 удивительных видеороликов про алфавит, которые помогут детям выучить азбуку

  Есть ли что-нибудь более важное в жизни юного ученика, чем изучение азбуки? Этот фундаментальный навык открывает для детей мир чтения и письма, который может привести детей практически куда угодно! Эти видеоролики с алфавитом помогают учить и закреплять буквы и их звуки в веселой и увлекательной форме. Дети будут просить смотреть их снова и снова!

  1. Съездить на Улицу Сезам

  Когда дело доходит до видео с алфавитом, никто не делает это лучше, чем «Улица Сезам». Этот сборник песен включает в себя известных музыкальных приглашенных звезд, таких как Usher и India.Arie, а также знакомых персонажей, таких как Elmo и Kermit the Frog.

  2. Рэп алфавита

  Это песня ABC, но с элементами хип-хопа. В этом видео также рассказывается о звуках, которые издает каждая буква, что делает алфавит более понятным.

  3. Посмотрите на Alphablocks

  Этот видеоэпизод популярного шоу начинается с того, что Alphablocks пытаются спеть знакомую песню ABC, но некоторые буквы хотят большего, чем их справедливая доля! Вы можете посмотреть только эту часть или воспроизвести видео целиком, чтобы увидеть Альфаблоки в их различных приключениях.

  4. Тренировка под звуки букв

  Популярный детский аниматор Джек Хартманн заставляет малышей двигаться и тренироваться, одновременно изучая буквы. Это идеально подходит для перерыва в движении!

  5. Canta la Alphabo en Español

  Зачем ограничивать себя английским языком? Джина Родригес и Элмо здесь, чтобы помочь вам научиться петь азбуки на испанском языке!

  РЕКЛАМА

  6.

  Изучите алфавит йоги

  Выучите алфавит и основные позы йоги одновременно! Просмотрите видео один раз, а затем вернитесь назад и медленно проиграйте его буква за буквой, выполняя позы йоги по пути. Это такой интересный способ сделать ABC!

  7. Преобразуйте буквы алфавита

  Дети, которые любят играть с машинками и грузовиками, получат удовольствие от этого видео с алфавитом. Каждая буква вылетает на экран кусками, а затем трансформируется в позицию.

  8. Танцуй с алфавитом

  Мы любим видео с алфавитом, которые заставляют детей двигаться и двигаться! В этой игре маленькие ученики создают форму букв своим телом, танцуя под веселую музыку.

  9. Познакомьтесь с алфавитом динозавров

  Детям, помешанным на динозаврах, понравится это видео! На каждую букву алфавита приходится по динозавру, а также забавные факты о каждом виде.

  10. Спойте новую песенку с алфавитом

  Готовы к новой мелодии с алфавитом? В этом видео участник «Alphabet Idol» напевает азбуку в новой мелодии и ритме.

  11. Слушайте

  Chicka Chicka Boom Boom

  Независимо от того, новички ли они в этой книге или уже знают ее наизусть, детям понравится это синкопированное представление, сопровождаемое красочными визуальными эффектами. Чтобы увидеть еще одну забавную версию, посмотрите, как Рэй Чарльз читает это любимое произведение!

  12. Приходи на вечеринку по алфавиту

  Что будет, если пригласить всех букв на вечеринку к себе домой? Узнайте в этой сладкой песне! (B пускает мыльные пузыри, а K очарована своим воздушным змеем, для начала.)

  13. Посетите Алфавит находок

  О нет! Столько слов потеряли свои буквы! Что они будут делать? Конечно же, посетите «Азбуку находок»! (Любите их, они могут быть великанами? Посмотрите весь альбом Here Comes The ABCs здесь.)

  14. Присоединяйтесь к StoryBots, чтобы выучить алфавит

  StoryBots проведут вас по алфавиту от А до Я в этом длинном мюзикле видео, попутно приводя примеры. Детям будет весело притворяться роботами, когда они подпевают.

  15. Ешьте овощи по алфавиту

  Изучайте азбуку и ешьте много полезных овощей! От рукколы до цуккини, они все здесь, и все они питательны.

  16. Танцуй под буги-вуги Piggies Alphabet

  На протяжении многих лет «Улица Сезам» сняла так много видео с алфавитом, но эта классика скотного двора остается любимой. Пойте и танцуйте (и хрюкайте) вместе с свиньями в стиле буги-вуги, когда они исполняют азбуку. (Чтобы еще больше развлечься, посмотрите, как Большая Птица думала, что алфавит — это одно длинное слово!)

  17. Попробуйте пропеть алфавит задом наперед

  Взгляните на алфавит совершенно по-новому, когда попытаетесь пропеть его задом наперед. Изучение их «CBA» является новым для большинства детей, и это потрясающий способ заставить их мыслить нестандартно.

  18. Посмотри, скажи, подпиши

  Нам нравится идея обучения всех детей алфавиту языка жестов.