Что должен уметь ребенок в 4 года мальчик: Что должен уметь и знать ребенок в 4 года

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА: Буква А

Буква А

Изучаем букву А.
Материал собран для изучения Азбуки вместе с ребенком. Здесь вы найдете интересные задания для изучения буквы А, раскраски и стихи про букву А.

Задания которые надо выполнить:
1) Раскрасить букву А, раскрасить картинки и соединить их карандашом с буквой.
2) Попробовать написать большую и маленькую печатную буквы А.
3) Найти и обвести все буквы А
4) Прочитать по слогам слова начинающиеся на букву А.
5) Написать прописные буквы А
6) Послушать стихи на букву А и отгадать Загадку.

Буква А

Буква А

Стихи про букву А
        ***
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

       ***
Всем известна буква А –
Буква очень славная.
Да к тому же буква А
В алфавите главная.

       ***
Акула по морю плывёт,
Нам букву А, она не отдаёт,
Акула, эта буква для нас важна,
Буква А нам всем нужна.

Букву А нам надо знать,
Чтобы что-то прочитать,
Ах, Антошка, Айболит —
Знать нам надо алфавит!

Аист прилетел ко мне на крышу,
Он в клюве букву А держал,
Ах! Шептал он еле слышно,
Как же эта буква хороша!

Загадка про букву А
***
В море плавала акула
Ела все, что в нем тонуло.
К нам акула приплыла –
Превратилась в букву… (А)

Смотрите также остальные Буквы .Задания по Алфавиту.

Задания по Алфавиту

Буква О   Буква У   Буква И, Й   Буквы Е, Ё   Буква Ы   Буквы Э, Ю, Я
Буква М   Буква Н   Буква П   Буква Б   Буква Т   Буква Д   Буква К   Буква Г
Буква Х   Буква В   Буква Ф   Буква Л   Буква С   Буква З   Буква Ч   Буква Ш
Буква Ж   Буква Р   Буква Ц   Буква Щ

Скачать Азбуку от RazvitieRebenka. com одним файлом

Скачать здесь

Размер: 20,6 Мб
Формат: pdf

Следующее
Предыдущее
Главная страница

Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)

• Твердые и мягкие согласные звуки

  Используйте карточки , чтобы научить ребенка определять когда согласные бывают мягкими , когда твердыми. Синим цветом -твердые Зеленым цв…

• Слоги.Составляем слова из слогов

  Слоги.Составляем слова из слогов. Скачайте бесплатно карточки с буквами и слогами. Всего 20 карточек. Буквы и слоги для детей. Разрежьте…

• Русский Алфавит Цветные Карточки

  Русский Алфавит Цветные Карточки. На каждой карточке с буквой изображена картинка начинающаяся на эту букву. С помощью этих карточек можно …

• Развивающие карточки для Игр с Детьми

  Сегодня познакомимся с оригинальным способом как изготовить без особых затрат развивающие карточки для занятий с детьми от 1 года. Интересн…

• Карточки Посуда и Столовые приборы

  Скачиваем дидактические карточки, тема «Посуда». Замечательное пособие с крупными и яркими картинками. Комплект карточек «…

• Соедини цифры и Раскрась Рисунок

  Изучаете цифры и счет с ребенком? Как закрепить пройденный материал? Закрепление пройденного материала можно превратить в интересную и р…

• Картинки с изображением Одежды и Обуви

  Картинки с изображением повседневной одежды и обуви, Одежда, Обувь, карточки одежда, Карточки обувь. Тематические карточки «Одежда&qu…

• Профессии Карточки

  Уникальные Карточки с Профессиями. Скачайте Бесплатно развивающие карточки с профессиями для Ваших детей. Знакомство детей с профессиями….

• Карточки с Цифрами

  Карточки с Цифрами. Карточки помогут ребенку выучить цифры. Карточки можно использовать для занятий дома, в детском саду или в начальной шк…

• Карточки — Учим Ребенка Счету

  Карточки-как научить ребенка счету. Просто распечатайте цветные карточки, которые помогут Вашему ребенку узнать цифры от 1 до 10. Предлаг…

Как воспитывать мальчика 4–6 лет. Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

Истерики, скандалы, непослушание и слезы — так малыш 3-4 лет показывает характер. Все чаще родителей интересует воспитание ребенка 3 4 года, психология, советы, как справиться с бурными проявлениями его характера. Как справится с проблемами в воспитании самостоятельно? Фраза «кризис трех лет» вселяет в родителей страх еще задолго до того, как ребенку исполнится три года.

Очень важно разобраться в причинах поведения ребенка, и тогда его можно будет понять и помочь.

Физическое развитие ребенка 4 лет

К четырем годам дети приобретают следующие моторные навыки:

• Уверенно прыгать с места и с разбега;
• Бегать, быстро меняя направление;
• Стоять на одной ноге;
• Взбираться по веревочной лестнице;
• Преодолевать препятствия;
• Ходить и стоять на цыпочках;
• Кувыркаться вперед;
• Ездить на самокате и велосипеде с боковыми колесами.

У четырехлетнего ребенка достаточно хорошо развиты координация движения и равновесие, благодаря чему малышу становятся более доступны различные виды физической активности, такие как танцы, гимнастика, езда на велосипеде.

Воспитание героизма, смелости

Важно знакомить мальчиков с подвигами жителей прошлых эпох – это не только станет положительным примером, но и поможет укрепить в них уважение к старшему поколению. На подсознательном уровне в каждом мужчине (вне зависимости от его возраста) заложено стремление к подвигам, к проявлению смелости, к риску ради какой-то высокой цели. Это и нужно использовать в воспитании: перед глазами ребенка должен быть герой, кто-то близкий по духу и понятный им, поступающий правильно, мужественно, решительно. На такие образы дети будут равняться, на них будут хотеть быть похожими. Если же не знакомить мальчиков с проявлениями героизма, то у них будет отсутствовать стремление к совершению подвигов, даже небольших, малозначительных, например к защите слабого и обижаемого.

Психологи подходят к вопросу так:

• Дети, даже не знакомые с подвигами истинных героев, понимают, что быть трусливым – плохо, стыдно.
• В каждом мальчишке жива тяга к романтике, однако, не имея перед собой полноценного примера, они начинают использовать те образы, которые видят на телеэкране или узнают у сверстников.
• Понятие «герой» заменяется на «крутой», что не всегда хорошо, поскольку «крутым» может быть и аморальный персонаж, не трусливый, мужественный, но не готовый к сочувствию, помощи, совершающий неблаговидные поступки. Именно подобная тенденция становится причиной роста подростковой преступности.

Вот почему родителям, не желающим допустить такой ситуации, важно вовремя познакомить малышей с теми, кто действительно достоин стать примером для подражания. Сделаем оговорку: идеал недостижим, но, пытаясь приблизиться к нему, человек становится лучше. Стараясь быть смелым, как настоящий герой, ребенок, возможно, и не добьется желаемого, но будет стремиться к покорению высоты. А если снизить планку, сделать поблажку, то получится, что и стараться необязательно. Результат – трусость, пассивная жизненная позиция, ориентир на неизбежное поражение. У мальчика появляется установка «зачем что-то делать, если все равно ничего не получится». Для ее преодоления важно внушить ребенку, что он обладает героическими качествами, а не ругать и стыдить за проявленную трусость.

Вообще, стремление к идеалу должно стать хорошей привычкой каждого. Приведем простой пример. Начиная изучение иностранного языка, человек не ставит своей целью владеть им как родным. Результат – полученных знаний хватит, чтобы кое-как изъясняться, продавцы и сотрудники отелей поймут такого туриста, но переводчиком ему не стать никогда. Именно поэтому надо с ранних лет учить мальчика ставить высокую цель. Достичь ее трудно, практически невозможно, но старания и стремления неизбежно повлекут за собой успех.

Лучшие книги

Воспитанию мальчиков очень поможет чтение с ними подходящей литературы. Поэтому даже дошкольника можно познакомить с произведениями Катаева, Олеши, Кассиля, Пантелеева, в которых герои совершают настоящие подвиги. Кроме того, дети обязательно оценят «Хроники Нарнии» К. Льюиса, «Приключения Эмиля из Линнеберге» А. Линдгрен. Можно рассказать им о подвигах Ивана Сусанина, русских солдат и партизан в годы Великой отечественной войны. В каждом городе есть улицы, названные в честь героев, поэтому мальчикам наверняка будет интересно узнать, что же такого героического, какой подвиг совершил тот или иной человек, что его именем назвали улицу.

Все это поможет непростому делу – воспитанию сына как настоящего мужчины.

Развитие речи у детей 4 лет

В 4 года у ребенка активно совершенствуется фразовая речь, он может разговаривать предложениями от 4 до 8 слов. Словарный запас малыша составляет уже около тысячи слов. Чаще всего употребляются существительные, чуть реже – глаголы и прилагательные. Также обычно в возрасте 4 лет дети уже умеют согласовывать части речи друг с другом (например, существительное и прилагательное) и правильно ставить ударения, поэтому их речь звучит более грамотно, чем у младших детей. Однако сложные лексические конструкции даются четырехлеткам с трудом, поэтому часто они избегают союзы «если», «хотя», «иначе» и т.д.

Чтобы словарный запас ребенка постоянно пополнялся, чаще читайте малышу книги, играйте с ним и просто разговаривайте.

Развитие речи происходит активно, так как дети в этом возрасте стремятся к общению со сверстниками. Они задают взрослым и друг другу вопросы, учатся слушать и не перебивать собеседника. Ребенок 4 лет может рассказать о том, как прошел его день, поделиться впечатлениями о мультике, пересказать сюжет сказки. При этом интонации малыша могут быть очень разнообразными, а речь подкрепляется мимикой и жестами.

Если вы замечаете у своего четырехлетнего ребенка дефекты речи, рекомендуется обратиться к логопеду. Специалист поставит малышу звуки, поработает над артикуляцией и даст советы, как помочь ребенку в домашних условиях.

Истерике — быть!

Если договориться с ребенком не получается и он устраивает истерику, как быть и что делать?

Главное, как советуют психологи — не стесняться в этот момент своего ребенка перед посторонними. Это ваше чадо и оно проходит через такой этап взросления. Ваша задача ему помочь, а не делать виноватым или стыдить.

Какие действия предпринять:

1. Не кричать на него — это может только ухудшить ситуацию и напугать малыша.
2. Присядьте возле него на корточки, чтобы встретиться глазами и скажите, что у него есть время на крики, главное, чтобы ему стало легче.
3. Спросите, чем можете помочь, но при этом, если что-то запретили — стойте на своем.
4. Осмотритесь по сторонам, если вы на улице, а ребенок сидит на полу, проверьте, нет ли рядом опасных предметов — уберите камни или палки, другими словами, обезопасьте место истерики.
5. Посидите рядом с ребенком, покажите ему, что вы расстроены таким его поведением, и он вас огорчает.
6. Попробуйте обнять чадо и усадить на колени.
7. Погладьте его по ручке или по головке — повторяющиеся приятные действия помогут успокоиться.
8. Можно прошептать на ушко, что вы сейчас пойдете и прочитаете любимую сказку, а можно даже начать ее рассказывать тихонько.
9. Если ничего не помогает, попробуйте выйти в другую комнату (если истерика случалась дома). Зачастую без зрителей дети быстрее успокаиваются.
10. После того как вам удалось успокоить малыша, обязательно расскажите, что последствия таких истерик очень печальные — игрушки разбросаны, малыш весь красный, у мамы голова разболелась, но не ругайте его, не кричите.
11. Главное, постарайтесь узнать причину истерики попробуйте договориться, что больше эта причина не будет огорчать малыша — найдите компромисс.

Читать далее: Как не запустить учебу избавиться от стресса

Выводы

Итак, 4 года — это период открытий, как для малыша, так и для его родителей. Четырехлетний ребенок активно познает себя и мир, у него проявляются способности и таланты. Навыки, полученные ранее, продолжают совершенствоваться. Происходит интенсивное физическое, умственное и личностное развитие ребенка: малыш учится управлять своим телом и эмоциями, развивается память, внимание, мышление, речь и воображение. Четырехлеткам просто необходимо общение со сверстниками, ведь развитие малышей происходит, в основном, именно в сюжетно-ролевой игре.

Правила воспитания

Рассмотрим основные тезисы, которые должны учитываться матерями при воспитании сыновей.

• Отсутствие тотального контроля. Каждая мать сама определяет, что она будет разрешать малышу, в какой момент его неудачи придет на помощь, однако важно соблюдать «золотую середину», не превращаясь в суровую даму, уверенную в пользе спартанских условий, и не уподобляясь гиперзаботливым матерям.
• Использовать пример чужих отцов. Если женщина вынуждена воспитывать малыша одна, ей следует понаблюдать за тем, как ведут себя отцы других детей. Так, если во время прогулки кроха упал, папа не бежит к нему на помощь, более спокойно реагирует на слезы и крик, поскольку понимает, что падения в детском возрасте неизбежны.
• Не менее важно и понаблюдать за тем, где отцы проявляют твердость, а в каких моментах готовы уступить.
• Воспитать мужскую манеру поведения поможет не отдергивание, а подбадривание. Нужно помочь ребенку преодолеть препятствие, а не держаться подальше от опасного места.
• Слово – важнейший помощник родителей. Поэтому, говоря «мальчик», нужно постараться почаще употреблять характеристики «мужественный», «выносливый». У ребенка постепенно отложится в голове, как ведет себя представитель мужского пола.

Отметим, что воспитывать мужественность следует осторожно, с учетом возраста малыша. Так, если крохе всего 2 года, допустимо уступить, не требовать от него сверхусилий и супервыносливости. Сейчас детям очень нужна поддержка взрослого, жалость, общение – нельзя лишать ребенка необходимой психологической помощи.

Приведем пример:

1. Если ребенок упал, заплакал, его следует пожалеть, даже если взрослый уверен, что крохе не больно.
2. Когда мальчик, упав, не расплакался, его мужественность стоит отметить и похвалить, показать, как родители гордятся его стойкостью.

Только так можно воспитать гармоничную личность, а не забитую и неуверенную в себе или протестующую по любому вопросу.

Свобода

Отдельно поговорим об ограничении самостоятельности. Фразу «ты неправильно делаешь, иди, я лучше сама» приходится слышать довольно часто, причем даже по отношению ко взрослым мужчинам. Она губительна для личности мальчика, учит его быстро сдаваться, передать ответственность другому лицу. Такой ребенок всегда будет ждать, что в трудную минуту к нему на помощь придет мама и все за него сделает. Поэтому потом родителям не стоит обижаться, что повзрослевший сын постоянно просит у них денег, плачется из-за жизненных трудностей. Они сами подготовили себе и ему такую судьбу.

Выход прост – необходимо позволить ребенку действовать, методом проб и ошибок учиться, добиваться поставленной цели. Родители могут подсказать советом, но ребенок с дошкольного возраста должен быть самостоятельным.

Конечно, маме 4-летнего крохи проще самой одеть его на прогулку, чем наблюдать, постепенно теряя терпение, как он пытается завязать шнурки. Специалисты советуют: если малыш не просит помощи, нужно дать ему свободу. Лучше приступить к сборам заранее, но предоставить ребенку возможность одеваться самостоятельно. Если ребенок говорит «я сам», так и должно быть. Нельзя убивать в нем инициативу и желание учиться.

Запреты

Определяясь с уровнем свободы для ребенка, родители решают, какие запреты для него установить. Здесь возможны две популярные ошибки:

• Полное их отсутствие. С одной стороны, мальчик чувствует, что ему можно все, ощущает свою значимость, самостоятельность. Но с другой – в мире много опасностей, которые малыши в силу своего возраста не понимают. Поэтому такая позиция родителей ставит под угрозу здоровье и даже жизнь крохи.
• Огромное количество запретов. Крохе запрещают буквально все, для совершения любого действия мальчику приходится спрашивать разрешение (к примеру, можно ли взять ту или иную игрушку). Результат – ребенок вырастает неуверенным в себе, скромным, с полным отсутствием лидерских качеств и стремлений чего-то добиться самостоятельно.

Именно поэтому очень важно определиться с тем, что запрещать, а что разрешать малышу. Каждое «табу» должно быть обосновано и понятно ребенку – нужно объяснить, почему нельзя совать пальцы в розетку, к чему это приведет, почему нужно переходить проезжую часть только по пешеходному переходу, предварительно посмотрев по сторонам. Только в этом случае мальчик будут стремиться сознательно не нарушать правила, а не пытаться потихоньку «попробовать запретный плод», пока родители не видят.

Система запретов должна формироваться с 2 лет, следует постепенно приучать мальчика к слову «нельзя», поясняя ему, по какой причине нельзя.

Важность чувств

Обозначим такое правило: чрезмерная опека губительна, как и невнимание. Поэтому мамам нужно постараться не «сюсюкать» с мальчиком, но папам необходимо не стесняться выражать свои нежные чувства. Ребенок, растущий в атмосфере любви и уважения, сам научится любить и уважать. Следует учить сына с детских лет помогать старикам, особым образом относиться к девочкам и младшим детям как к более слабым и нуждающимся в поддержке.

Просить у малыша прощения, если родители поняли, что были неправы, – значит не утратить свой авторитет, а, напротив, укрепить его. Ведь ребенок осознает, что каждый может допустить ошибку, признать которую может только сильная личность.

Бытовые навыки

Ребенок должен уметь выполнять необходимые гигиенические процедуры без напоминания: чистить зубы, мыть руки перед едой и после улицы, контролировать физиологические потребности даже в ночное время. Некоторые малыши к этому времени предпочитают унитаз горшку. Дети едят самостоятельно, пользуясь столовыми приборами и салфеткой.

Одеваясь на прогулку, четырехлетний малыш выбирает вещи соответственно погоде, без труда одевается и раздевается. Многие уже знают переднюю и заднюю сторону в одежде, правую и левую ноги и правильно надевают обувь.

Возраст «почемучки»

Достигая возраста четырех лет, ребенок начинает больше интересоваться окружающим миром. Он уже полностью осознает собственное «я», формируются черты его характера.
Физическая активность в этот период сменяется жаждой познания мира. Следует поощрять любознательность, терпеливо отвечая на все его вопросы, однако лучше избегать избыточной детализации ответа – ищите максимально простые ответы. Именно сейчас стоит начинать учить его читать и считать, а также знакомить с основами естествознания.

В 4-5 лет малыш с удовольствием приобщается к культуре. Детские спектакли, утренники, концерты не только подарят множество позитивных эмоций, но и расширят его кругозор. Обсуждайте с ребенком посещенные мероприятия – так он научится формировать и выражать собственное мнение.

Внимание и память

Малыш хорошо ориентируется в знакомых местах, знает дорогу из детского сада домой или из дома до магазина. Можно притвориться, что мама забыла дорогу и предложить проводить ее. Это служит отличной тренировкой памяти и внимания. Специалисты советуют выполнять подобные упражнения ежедневно, ведь именно сейчас все психические процессы совершенствуются:

• ребенок способен концентрировать внимание до 7 минут, а в поле зрения удерживает до 5 предметов;
• запоминает события, произошедшие на текущей неделе, воспроизводит наиболее яркие моменты и их последовательность;
• быстро запоминает стихи и тексты песен, сказки и детские рассказы;
• узнает однажды прочитанное произведение по небольшому отрывку или иллюстрации к нему;
• повторяет определенную сложную последовательность движений в игре, танце или гимнастике;
• находит несколько признаков сходства или отличий на картинках, объясняя, в чем они заключаются;
• находит и группирует предметы по определенному признаку самостоятельно;
• собирает пазлы, состоящие из 6-10 элементов;
• называет увиденные предметы по порядку, определяет, какой из них исчез;
• повторяет произнесенную взрослыми цепочку слов;
• посмотрев на сюжетные рисунки, может пересказать изображенные на них действия.

Какие вопросы надо решить в первую очередь?

Начать правильное воспитание стоит с установки режима дня, который будет соответствовать потребностям ребенка. Если мама с ребенком придерживаются режима, то не возникнет проблем с аппетитом или сном, при этом он получает все необходимые ему для полноценного развития вещества. Режим, как неоспоримое правило, поможет дисциплинировать ребенка, избежать в дальнейшем конфликтов с родителями (поддержка авторитета родителей).

Правила поведения в семье должны быть согласованы со всеми взрослыми. Ребенку необходимо объяснить, что такое режим, дисциплина, и почему так важно придерживаться временных рамок.

Существует масса принципов воспитания детей (они не универсальны, ведь каждый малыш уникален), родители должны выяснить для себя, каких им следует придерживаться:

• Игнорировать раздражающее поведение ребенка, если это ему не навредит: привычку падать на пол и бить ногами, плач и т. п. Но будьте осторожны, не допускайте возникновения опасных ситуаций. Придется научиться сохранять спокойствие, хладнокровие при виде бьющегося в истерике малыша, — это воспитательный момент. При этом за хорошее поведение ребенка надо хвалить, поощрять. Если все правильно делать, то плохие привычки вскоре исчезнут. Малютка поймет, что пытаться манипулировать родителями бесполезно.
• Выражать эмоции, жесты в общении с ребенком. Он должен уметь различать реакции родителей, которые в свою очередь должны быть ему понятны. С детьми старшего возраста можно обсудить свои эмоции, чувства, связанные с его поступками.
• Применять логику. Малыш будет видеть, к чему приводят его действия, ощутит последствия. Для примера можно лишить ребенка просмотра мультфильмов, если его поведение было неудовлетворительно.
• Отвлечь малыша. Следует занять его интересной развивающей игрой, если он не хочет делиться игрушками с другом.
• Похвалить за хорошее поведение.
• Предоставить ему возможность хорошо себя вести. Чтобы не было беспорядка, рекомендуется организовать специальное место для игрушек.
• Подавать хороший пример. Все свои привычки дети перенимают у взрослых, которые являются для них эталоном поведения.

Вехи развития 30-месячного возраста: малыш месяц за месяцем

30-месячный возраст

Можете ли вы поверить, что у вас на руках два с половиной года? Куда ушло время? Хотя последние несколько месяцев (и лет!), вероятно, пролетели незаметно, мы держим пари, что наблюдать за тем, как ваш 30-месячный ребенок взаимодействует с миром, было очень увлекательно.

Итак, чего вам ждать в этом месяце? Много! Ваш малыш, вероятно, достиг всех вех 30-месячного возраста. Некоторые малыши в это время говорят до 250 слов, а некоторые полностью приучены к горшку, но дети растут и развиваются с разной скоростью. Продолжайте читать, чтобы узнать, что вы можете ожидать на этом этапе, включая поведение малыша, режим сна и график приема пищи.

В этой статье:
Развитие в 30 месяцев
Здоровье в 30 месяцев
Еда в 30 месяцев
Сон в 30 месяцев
Занятия для ребенка в 30 месяцев
30 месяцев контрольный список и советы для детей старшего возраста

Развитие ребенка в возрасте 30 месяцев

Осмотр в возрасте 30 месяцев — это когда педиатр проверяет рост и развитие вашего ребенка, чтобы убедиться, что он делает успехи в соответствии с ожиданиями.

Вес и рост 30-месячного возраста

Средний вес 30-месячного ребенка составляет около 28,8 фунтов для девочек и 290,9 фунта для мальчиков. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний США (CDC), средний рост составляет около 35,6 дюймов для девочек и 36,0 дюймов для мальчиков.

Вехи 30-месячного возраста

«Что должен делать мой 30-месячный ребенок?» ты спрашиваешь? Малыш в этом возрасте, вероятно, достигает 30-месячных вех налево и направо. Следите за следующими событиями:

• Речь. В 30 месяцев развитие речи происходит быстро. Словарный запас 30-месячного ребенка обычно составляет от 100 до 250 слов; ваш ребенок также может использовать фразы из двух или трех слов. 30-месячному ребенку, который не разговаривает, может потребоваться проверка слуха и/или помощь в рамках программы раннего вмешательства. Обсудите с педиатром любые опасения, которые могут возникнуть у вас по поводу речевого развития вашего ребенка.
• Двигательные навыки. Тридцатимесячные обычно могут ходить вверх и вниз по лестнице, пинать и бросать мяч, прыгать и строить башню минимум из восьми блоков.
• Прорезывание зубов. У 30-месячного ребенка может начаться прорезывание зубов. Также известные как 2-летние моляры, вторые моляры обычно прорезываются между 20 и 33 месяцами. И поскольку они большие, это может быть болезненным процессом. Хорошей новостью является то, что они прорезываются последними примерно до 6 лет, когда дети могут лучше справляться с дискомфортом, так что скоро вы покончите с проблемами прорезывания зубов.
• Приучение к горшку. Некоторые 30-месячные полностью приучены к горшку, а некоторые еще не готовы. Все зависит от уровня интереса и способностей вашего ребенка. Чтобы приучить 30-месячного мальчика или девочку к горшку, ваш ребенок должен уметь распознавать, когда ему нужно сходить в туалет, и должен уметь натягивать и спускать штаны. Выходные дома без тренировочных штанов могут помочь в этом процессе; если этого не происходит, это может означать, что вашему ребенку просто нужно больше времени. Сделайте перерыв, прежде чем повторить попытку позже.

30-месячное поведение

• Истерики. В возрасте 30 месяцев истерики все еще часты. Но мужайтесь: пик истерик приходится на период от 17 до 24 месяцев, поэтому вскоре вы можете заметить снижение их частоты. Если у вашего ребенка несколько истерик в день, обсудите это с педиатром; некоторым детям нужна дополнительная помощь, чтобы научиться успокаиваться.
• Сделай сам. Теперь ваш ребенок, вероятно, может сам раздеться; некоторые 30-месячные тоже сами натягивают штаны и носки.
• Непостоянство. Ваш ребенок разрывается между желанием быть большим ребенком и желанием быть ребенком. Иногда они могут делать что-то самостоятельно, а иногда настаивают на том, чтобы вы сделали все. Некоторые родители считают, что их 30-месячные дети ведут себя хорошо в школе или в детском саду, но буйны дома. Они могут быть тревожными или застенчивыми в присутствии незнакомцев.
• Регрессия. Для 2-летнего ребенка нормально в некоторых отношениях регрессировать, например, чаще впадать в истерику или чаще ходить на горшок. Может быть, ваш ребенок просит старую любовь или пустышку. Часто это просто нормальная часть взросления, но сообщайте врачу о любых неудачах, которые вас беспокоят.

Здоровье 30-месячного возраста

Задайте врачу любые вопросы или проблемы со здоровьем во время осмотра через 30 месяцев. Вот некоторые распространенные вопросы о здоровье родителей 30-месячных детей:

• У моего 30-месячного ребенка диарея. Что я должен делать?
• У моего 30-месячного ребенка запор. Что я должен делать?
• Моего 30-месячного ребенка тошнит. Что я должен делать?
• У моего 30-месячного ребенка кашель. Что я должен делать?
• У моего 30-месячного ребенка жар. Что я должен делать?

Еда для 30-месячной выдержки

Хотя ваш ребенок может мечтать есть все время одни и те же три продукта, продолжайте предлагать новые вкусы, текстуры и способы приготовления. Хотя им это может не всегда нравиться, просто приучение их к новым блюдам на тарелке может помочь вашему ребенку подогреть идею попробовать разные блюда.

Сколько должен есть мой 30-месячный ребенок?

Двухлетние дети должны продолжать есть три раза в день плюс два перекуса. Предлагайте разнообразные продукты из всех пищевых групп — овощи, фрукты, злаки, белки и молочные продукты — ежедневно. Размер порции в этом возрасте невелик: ожидайте, что ваш ребенок съест всего от ¼ до ½ порции, чем взрослый.

Ваш двухлетний ребенок должен пить однопроцентное обезжиренное молоко (не цельное молоко). Старайтесь также предлагать обезжиренные молочные продукты, такие как йогурт и сыр. Врачи рекомендуют детям в возрасте от 1 до 3 лет получать 700 мг кальция в день. Жиры должны составлять менее 30 процентов ежедневных калорий вашего малыша.

Чем кормить моего 30-месячного ребенка

Ищете вдохновение для вкусной и питательной еды? Ознакомьтесь с этими идеями питания для 2-летнего ребенка:

График кормления 30-месячного ребенка

Изображение: Smart Up Visuals

Проблемы с питанием у 30-месячного ребенка

Привередливость в еде все еще может быть серьезной пищевой проблемой в этом возрасте. 30-месячный осмотр у вашего педиатра — идеальное время, чтобы рассказать о любых проблемах, которые могут возникнуть у вас по поводу пищевых привычек вашего ребенка. Врач взвесит и измерит вашего ребенка, чтобы убедиться, что он растет здоровыми темпами, и может проверить наличие дефицита железа. Их результаты могут дать вам уверенность в том, что все в порядке, или они могут подтолкнуть их к назначению витаминных добавок. Врач также может дать вам совет, как заставить вашего ребенка есть более питательную пищу.

Сон 30-месячного ребенка

Сон очень важен для любого ребенка, а не только для 30-месячного. Детям нужен сон для роста и развития мозга, а также для того, чтобы контролировать свое настроение.

Сколько сна нужно 30-месячному ребенку?

Большинству двухлетних детей требуется от 11 до 12 часов ночного сна плюс от 1,5 до 3 часов сна, что в сумме составляет от 13 до 14 часов сна в сутки.

График сна в возрасте 30 месяцев

Все дети разные, но график вашего ребенка может выглядеть примерно так:

Изображение: Smart Up Visuals

Проблемы со сном у 30-месячного ребенка

У 30-месячного ребенка может произойти регресс сна. Если ваш ребенок раньше нормально спал ночью, но внезапно просыпается, это может нарушить распорядок всей семьи. Некоторые дети боятся темноты, а некоторые просто скучают по своим родителям. Если нет проблем со здоровьем, которые будят вашего ребенка, хорошо иметь твердые границы времени сна. Успокойте ребенка, уложите его обратно в постель и постарайтесь придерживаться распорядка, насколько это возможно.

Некоторые дети в этом возрасте отказываются спать. И, честно говоря, вы мало что можете с этим поделать. Как говорится (вроде бы): «Можно уложить ребенка в кроватку, но не уложить его спать». Продолжайте каждый день выделять время для сна или отдыха. Вы можете сказать своему ребенку, что он может спокойно смотреть на книги в своей комнате. Некоторым детям этого достаточно, чтобы вздремнуть, но другие никогда не вернутся к дневному сну. Если вы обнаружите, что ваш ребенок действительно больше не спит, можно отказаться от этого и начать укладывать его спать пораньше.

Занятия для 30-месячного ребенка

В глазах 30-месячного ребенка игра — это просто развлечение, но она также помогает вашему ребенку развиваться. Так что же делать с 30-месячным? Некоторые развлечения, игры и игрушки для 30-месячного ребенка включают:

• Головоломки. Сделайте шаг назад, и пусть ваш ребенок испытает чувство выполненного долга, собирая кусочки самостоятельно. Конечно, вы можете вмешаться и помочь, если они расстроены.
• Окраска. Ловкость вашего ребенка улучшается. Они могут даже быть в состоянии нарисовать некоторые простые формы.
• Пластилин или пластилин. Работа руками может помочь непослушному малышу занять себя в дождливый день.

Контрольный список и советы для 30-месячного ребенка

• Отведите своего малыша на осмотр в 2,5 года (30 месяцев). Многие педиатры любят посещать детей в возрасте около 30 месяцев для профилактического осмотра. Это связано с тем, что в возрасте от 2 до 3 лет происходит большое развитие, и важно проверять ситуацию в середине. Врач, вероятно, спросит, сколько слов говорит ваш ребенок. Они также спросят о двигательных навыках и могут даже попросить вашего ребенка продемонстрировать некоторые из них, например, ходьбу и прыжки. Это может быть веселый визит!
• Как правило, при этом посещении прививки не делаются, но ваш ребенок может получить любые прививки, которые он не получил во время предыдущих посещений. Врач также может сделать анализ крови на железодефицитную анемию и/или отравление свинцом, если это не было сделано во время 24-месячного визита.
• Чтобы помочь вашему ребенку чувствовать себя более комфортно на приеме у врача, зайдите в кабинет в то время, когда вашему ребенку не нужны никакие прививки или анализы крови, или после прививок дайте ребенку время, чтобы успокоиться и расслабиться. Они уйдут с позитивными мыслями об этом месте, что сделает следующий раз менее напряженным.
• Запишитесь на осмотр вашего ребенка через 3 года.
• Не стоит недооценивать силу чтения для 30-месячного ребенка. У малышей в этом возрасте, скорее всего, есть любимая книга, и они захотят, чтобы вы перечитывали ее снова и снова. Даже если вы читали одну и ту же книгу миллион раз, сделайте это снова! Чтение малышам может помочь им развить более сложный словарный запас и подготовить их к самостоятельному обучению чтению (в конечном итоге).
• Никогда не рано начинать учить малышей понятию ответственности. 30-месячная отметка — идеальное время, чтобы начать знакомиться с домашними делами. И хотите верьте, хотите нет, но многим малышам понравится возможность помогать вам выполнять «взрослые» задачи. Начните с простых задач, таких как уборка игрушек и выбрасывание мусора.
• Вместе с принятием ответственности приходит и привитие правил. Да, малыш, скорее всего, будет задавать много вопросов и раздвигать границы, но важно оставаться твердым и последовательным. Помните, дети любят (и жаждут) рутину и повторение, поэтому продолжайте повторять правила, пока ваш ребенок не научится.
• Ваш 30-месячный ребенок испытывает тревогу разлуки? Нередко дети в этом возрасте поднимают шум, когда вы оставляете их под чужой опекой. Хотя заманчиво ускользнуть из дома незамеченным, не забудьте попрощаться с вашим ребенком, чтобы избежать путаницы и паники, когда они поймут, что вы ушли — просто вы не придадите большого значения тому, чтобы уйти. Со временем и практикой вам обоим станет легче.
• Ваш малыш только что пошутил? Да! Малыши в этом возрасте начинают исследовать и развивать чувство юмора. Поощряйте своего 30-месячного ребенка рассказывать глупые сказки и использовать свое воображение, чтобы придумывать забавные сценарии. Не удивляйтесь, если у вас на руках окажется маленький комик.

Вероятно, ваш малыш каждый день удивляет вас новыми навыками, достигая 30-месячной вехи. Может показаться, что если вы моргнете, то что-то пропустите, но не волнуйтесь, у вас будет достаточно времени, чтобы насладиться ростом и развитием вашего малыша в ближайшие недели и месяцы.

Медицинское содержание было проверено Алексис Филлипс-Уокер, DO, педиатром педиатрического отделения Memorial Hermann Medical Group в Атаскочите, штат Техас.

Фух! Это нормально. Руководство по возрасту о том, чего ожидать от детей и подростков и что им нужно от нас

Карен Янг

3 268 364

ПРОСМОТРОВ

Быть ребенком или подростком не для легковесов — там тяжело! Есть важные вещи, которые нужно сделать, которые могут сделать только они. Характер этих работ зависит от стадии развития, на которой они находятся. Знание того, что является нормальным поведением для детей и подростков, может помочь сгладить путь для всех участников.

Даже во взрослом возрасте мы можем быть склонны к истерикам, слезам и желанию подарить миру (или отдельным людям в нем) всемогущий брызг. По большей части мы можем цепляться за драматизм и все, что может навлечь на нас неприятности, но даже со всем нашим опытом, нашим полностью развитым мозгом и нашей способностью заглядывать за угол иногда бывает тяжело. Представьте, каково это нашим детям.

Понимание того, с чем борются наши дети, и целей развития, к которым они стремятся, поможет легче справляться с их более «разочаровывающим» поведением. Все пойдет более гладко, если мы сможем предоставить им пространство и поддержку, которые им нужны, чтобы делать все, что им нужно. Конечно, ничто из этого не означает полного отказа от наших границ в отношении того, что хорошо, а что нет с точки зрения поведения. Это означает реагировать с большей мудростью, ясностью и более подходящими последствиями. Жизнь просто становится легче для всех, когда мы можем воспринимать вещи менее лично.

Вот некоторые важные этапы развития и сложное поведение, которое может сопровождать их. Вы часто обнаружите, что их поведение, хотя временами непослушное и сбивающее с толку, совершенно нормально и является признаком того, что ваш ребенок процветает и проходит через детство или юность именно так, как ему предназначено.

Возраст стадий — это всего лишь ориентир. Проверяя, находятся ли ваши дети на правильном пути, прочитайте этапы, соответствующие фактическому возрасту вашего ребенка. Прохождение этапов важнее, чем возраст, в котором это происходит. Пока дети продвигаются по этапам, не имеет значения, будут ли они медленнее, чем другие дети.

Младенцы и младенцы (0-12 месяцев).

• В рот пойдет все — руки, ноги, еда, игрушки, обувь — все что угодно.
• Если они плачут, значит, им что-то нужно – сон, объятия, еда, переодевание. У них еще нет слов для общения, но плач — это чрезвычайно эффективный способ для маленьких людей заставить больших людей свернуть для них горы. Одна из прекрасных черт младенцев заключается в том, что они никогда не будут просить больше, чем им нужно.
• Настороженно относится к незнакомцам и может расстроиться, если рядом нет знакомых.
• Младенцы будут пялиться. Они любят лица и будут смотреть на лица в реальной жизни, в книгах и в зеркалах. О, быть в том возрасте, когда пялиться на других людей социально приемлемо и мило.

Поддержка, в которой они нуждаются.

У младенцев есть важная задача — им нужно узнать, могут ли они доверять миру и людям в нем. Со своей стороны, они будут усердно работать, чтобы дать вам возможность показать им, насколько они в безопасности. У них может не быть большого словарного запаса, но они искусные маленькие коммуникаторы, когда дело доходит до того, чтобы сообщить вам, когда что-то не так. Будьте постоянно внимательны к их потребностям, чтобы они могли чувствовать мир безопасным и безопасным для них. Кормите их, когда они голодны, утешайте их, когда они напуганы, обнимайте их, когда им нужно быть с вами. Это сформирует основу для их исследования мира, их независимости, их уверенности и самооценки, а также их отношений.

1-2 года.

• Станет более интерактивным.
• Нет понимания интенциональности – видят, делают, не думая о том, почему и что это значит. Например, когда кусают, то не для того, чтобы обидеть, когда хватают игрушки у других детей, то не для того, чтобы расстраиваться, а для того, чтобы… ну, все же знают, что вещи можно брать, да. Или есть.
• Будет следовать своему любопытству и будет разбирать или разбирать вещи, чтобы посмотреть, что произойдет. То же самое с бросанием чего-либо на пол.
• Не в состоянии поделиться.
• Может показаться властным и эгоистичным, но имейте в виду, что все, что им интересно или что они считают своим, будет рассматриваться как продолжение их самих. Конечно, никто другой не имеет права брать его!
• Начало понимания обладания и развитие сильного чувства собственного достоинства.
• Два их любимых слова: «Мое!» и «Нет!»
• Два слова, которые они не любят слышать: «Мое!» и «Нет!»
• Часто просыпается ночью.
• К концу этой стадии они могут стать более дерзкими, поскольку начинают экспериментировать со своей независимостью. Может впадать в истерику, потому что расстраивается из-за отсутствия слов и неумения общаться.
• Истерики также будут вызваны переживанием сильных эмоций (разочарования, гнева, печали, стыда), для которых у них нет слов.
• Скорее всего, будет играть вместе с другими детьми, а не с ними.

Поддержка, в которой они нуждаются.

• Продолжительность концентрации их внимания все еще довольно мала, поэтому используйте отвлечение, чтобы отвлечь их от того, чем вы не хотите, чтобы они занимались.
• Когда вы дадите им новое правило или направление, скорее всего, старое будет забыто. Иногда вам понравится их короткая продолжительность концентрации внимания. Иногда нет.
• Будьте позитивны, когда видите, что они поступают правильно.
• Начни сообщать им о том, что не в порядке.
• Не обращайте внимания на мелочи. Нужно многому научиться, поэтому лучше не перегружать их. Пусть сначала привыкнут к важным вещам.
• Ваш ребенок начнет понимать, о чем вы просите, но ради вашего собственного сладкого здравомыслия отпустите ожидание, что он сделает то, о чем вы просите. Продолжайте спрашивать и направлять, но не принимайте близко к сердцу, если это не происходит прямо. Или вообще.
• Будьте добры и нежны, когда исправляете. Они делают все возможное с тем, что у них есть. Если вы попросите слишком много, вы можете получить более тревожного, непокорного или менее уверенного в себе трехлетнего ребенка.
• Помогите им выразить словами то, что они чувствуют: «Это расстраивает, когда тебе приходится убирать свои игрушки, а ты хочешь продолжать играть, не так ли?»

3 года.

• Буду экспериментировать с независимостью. Может привести к истерикам.
• Требуется усиление контроля. Может привести к истерикам.
• Расстроится, когда разочаруется. Может привести к истерикам.
• Может увеличить количество истерик.
• Будет переключаться между желанием быть независимым («Я делаю это!» или «Сама») и желанием, чтобы с ним обращались как с маленьким человеком («Неси меня» или «Ты сделаешь это»).
• Сформирует особую привязанность к слову «нет» и будет часто его практиковать. Даже когда они могут означать «да». (Аааа, малыши! К счастью, эволюция наделила их глубокой способностью быть милыми во время сна. Это важно для тех катастрофических событий, например, когда вы пропускаете уведомление о том, что бутерброды теперь должны подаваться в виде маленьких треугольников, а не маленьких квадратов, как ранее считалось приемлемым. Если это произойдет, просто продолжайте — вам понадобится ваша энергия, когда они поймут, что вы не купили зубную пасту с Эльзой на тюбике.)
• Может заикаться или запинаться.
• Начнет контролировать свое окружение, желая планировать действия, делать что-то самостоятельно, пробовать сложные вещи.
• Может продолжать перезванивать вам, когда их укладывают спать.
• Могут развиться внезапные страхи и фобии.
• Может спутать настоящего и воображаемого, поэтому может иметь одного или несколько воображаемых друзей.
• По-прежнему не понимает, что такое совместное использование, и часто заявляет, что принадлежит мне: «Мое!».
• Может проявлять ревность, когда родитель уделяет внимание другим детям.

Поддержка, в которой они нуждаются.

• Запишите: «Так не будет всегда». Теперь прикрепите его к зеркалу, где вы будете видеть его каждый день.
• Дайте им знать, когда они делают что-то хорошо. Они хотят знать, что вы довольны ими и что у них все хорошо.
• Будьте осторожны, когда они ошибаются. Ваш ребенок хочет поступать правильно, но ему есть чем заняться и где побывать на этом пути. Не расстраивайтесь из-за ошибок — они все еще во всем разбираются, и у них есть путь. Относитесь к ошибкам как к возможности научить их чему-то ценному.
• Не устанавливайте слишком много правил и придерживайтесь тех, которые у вас есть. Слишком много правил и последствий, которые повсюду, только запутают их и поставят обезьяну на спину. Если вы научите их тому, что иногда им это сойдет с рук, они будут продолжать в том же духе. Вы бы беспокоились, если бы они этого не сделали.
• Говорите «нет» осторожно и умеренно. Вы хотите поощрять их исследования и эксперименты с миром и своим местом в нем. Направляйте их, но не лишайте их инициативы. И не давайте им повода больше, чем они должны использовать его против вас.
• Дайте им свободу и пространство для игр и поощряйте их эксперименты с физическими и творческими играми. Поддержите их попытки инициировать игру, чтобы они могли почувствовать свою способность влиять на окружающую среду.
• Поощряйте принятие решений, но ограничивайте выбор («Вы бы хотели сначала принять ванну или сначала выбрать пижаму? Вы хотели бы надеть сегодня красную или желтую рубашку? Вы бы предпочли кукурузу или авокадо на ужин?» А затем , может быть, когда они станут больше… «Вы бы предпочли сделать мне чай или кофе?» О, давайте просто побалуем себя великолепной возможностью всего этого на мгновение. )
• Не чувствуйте себя виноватым из-за того, что тратите время на то, чтобы перезарядиться. Сражения будут легче, когда вы будете пополнены.
• Проводите ритуалы перед сном. Время сна в этом возрасте может быть утомительным для всех. Проведите ритуал, и пусть он будет приятным для вас обоих – история, объятия, брызги лаванды по комнате, поцелуй и слова: «Люблю тебя». Night Gorgeous Boy», — или что-то в этом роде.

4 года.

• Начнет относиться критически и будет определять мир простыми словами. Вещи и люди будут правильными или неправильными, хорошими или плохими, хорошими или плохими.
• Они начнут осознавать силу своих слов и иногда будут использовать их, чтобы добиваться своего или контролировать других. Их владение языком все еще будет слабым, поэтому они часто подкрепляют свои слова действиями (удары, толчки, хватание) или невербальными действиями (тон, громкость, выражение лица, поза/стойка).
• Станет конкурентоспособным.
• Иногда реальность и фантазия будут стираться. Может лгать, рассказывать экстравагантные истории или иметь воображаемых друзей.
• Все еще развивает чувство собственного достоинства и экспериментирует с независимостью, поэтому может быть упрямым, дерзким и властным.
• Будет делать все возможное, чтобы не ложиться спать.
• Могут сниться плохие сны.
• Может развиться боязнь темноты или тревожная мысль о разлуке с родителем или опекуном.
• Начнет получать удовольствие от игры с другими детьми, а не просто рядом с ними.
• Будут проверять свои возможности с вами, но все равно будут стремиться угодить и помочь вам, когда смогут.

Поддержка, в которой они нуждаются.

• Когда вы устанавливаете правила, поговорите с ними о том, почему эти правила важны. Они любопытны и развивают свои идеи о том, как устроен мир. Это не значит, что они «получат это» сразу или что они подчинятся.
• Делайте запросы простыми.
• Они отчаянно хотят сделать вас счастливыми. Дайте им знать всякий раз, когда вы видите хорошее поведение.
• Не спорь с четырехлеткой. Просто не надо. Они превзойдут вас в любой день, и если у них нет слов или веских аргументов, они просто будут продолжать спрашивать «почему».
• Когда дело доходит до менее чем впечатляющего поведения, спросите, что произошло, но не спрашивайте, почему они это сделали. Вопрос «Почему ты это сделал?» только подтолкнет ко лжи, потому что граница между фантазией и реальностью в мире четырехлетнего ребенка очень, очень нечеткая.
• Когда они делают что-то не так, применяйте мягкие наказания, но объясните, почему поведение неправильное, и что вы знаете, что в следующий раз они могут поступить лучше. Им нужно знать, что вы верите в них — они поступят так же, как и вы.
• Будьте последовательны. Если вы не считаете, что соблюдение правила всегда важно, ваш ребенок, по понятным причинам, будет думать, что следовать ему не всегда важно.
• Поощряйте их независимость, но помните, что они еще молоды. Пусть они будут маленькими людьми, когда они в стрессе или устали.
• Подарите им много поцелуев и объятий, даже если они теперь «большие люди».

Пять лет.

• Понимает важность правил, но может отклоняться от них во время игры. Правила имеют тенденцию быть «гибкими» — по крайней мере, для них.
• Может обвинять других в жульничестве, если они не выигрывают игру.
• Начнет проявлять эмпатию и понимание того, что у других людей может быть точка зрения, отличная от их собственной.
• Смогут поделиться, но все еще могут испытывать трудности, особенно когда речь идет об их особых вещах.
• Может бояться неудач, критики и жутких вещей, таких как призраки или монстры.
• Объем внимания начнет увеличиваться, что повлияет на тип дискуссий, которые вы сможете вести с ними.
• Может показаться «экспертом» во всем.
• С удовольствием пошутит и начнет развивать «горшочный» юмор.
• Будут сами принимать решения, особенно в отношении того, что надеть и что поесть.
• Начав ходить в школу, может быть более капризным, чувствительным или уставшим, чем обычно. Утомительно сидеть неподвижно и концентрироваться в течение длительного времени.

Поддержка, в которой они нуждаются.

• Поощряйте все, что заставит вашего ребенка двигаться, особенно если это в группе или в команде с другими. Это поможет вашему ребенку развить важные навыки, такие как чередование, умение ладить с другими, совместная работа, ведение переговоров, компромисс, а также умение побеждать или проигрывать.
• Каждый день выделяйте время, чтобы поиграть с ребенком или провести время один на один вместе. Это даст вашему ребенку возможность впустить вас в свой мир, который всегда будет одним из лучших мест для пребывания. Отсюда вы можете почувствовать, что происходит в их прекрасно цветущих умах.
• Начните расширять эмоциональную грамотность вашего ребенка, называя и обсуждая чувства.
• Соедините награды с обязанностями. «Как насчет того, чтобы помочь мне убрать со стола, а потом вы сможете съесть десерт?»
• Продолжайте придерживаться простых правил и старайтесь, чтобы их не было слишком много.

Шесть лет.

• Вполне вероятно, что они будут знать намного больше, чем вы. Просто спросите их.
• Может снова начать истерить.
• Может начать тестировать ограничения, но все равно захочет порадовать вас и помочь.
• Будут искать похвалы за свою школьную работу и хорошие дела, которые они делают.
• Будет стремиться освоить новые навыки и почувствовать себя компетентным.
• Может беспокоиться о том, что я далеко от тебя.

Поддержка, в которой они нуждаются.

• Поощряйте их усилия и благодарите их за усердную работу.
• Поощряйте усилия, а не результат, чтобы помочь им развить мышление роста и сильную веру в свои способности достичь.
• Убедитесь, что они получают необходимую поддержку, если у них проблемы в школе.
• Избегайте чрезмерной или бессмысленной похвалы и дайте им понять, что они особенные, но и другие люди тоже.

Семь лет.

• Могут жаловаться, как правило, на родителей или правила, а также на друзей и других детей.
• Многие будут чувствовать себя неправильно понятыми.
• Может драматизировать школу, друзей или жизнь в целом.
• Пытается использовать слова, чтобы рассказать о своих чувствах, но может расстраиваться и злиться, когда расстроен.
• Будет лучше понимать, что думают другие люди.

Поддержка, в которой они нуждаются.

• Слушайте и подтверждайте, что они чувствуют, и знайте, что вам не нужно решать их проблемы.
• Обсудите, как они могут решить проблемы, которые вызывают у них проблемы. Дайте им пространство и поощрите придумывать свои собственные идеи.
• Не увлекайтесь драматизмом.
• Не думайте сразу, что все в беспорядке, потому что они так говорят.
• Перейти на позитив.

Восемь лет.

• Захотят, чтобы вы думали так же, как и они, и будут мало терпимы к вашему расхождению во мнениях.
• Будет очень чувствителен к тому, что вы о нем думаете.
• Будет часто драться с матерью.
• Серого не будет много. Все будет черным или белым, правильным или неправильным, хорошим или плохим.
• Эта склонность мыслить абсолютным образом может вызвать небольшие проблемы с дружбой. Утешайтесь тем, что вы не единственный маленький человек, который борется с этим. С ними все будет в порядке — это та часть, где они узнают о дружбе и о том, как ладить с людьми.

Поддержка, в которой они нуждаются.

• Когда вы хвалите их за хорошее поведение, ясно объясните, что они сделали.
• По возможности избегайте споров. С их черно-белым мышлением спор будет просто означать, что кто-то прав (они), а кто-то не прав (вы). Вместо этого попросите их объяснить свою точку зрения и поощряйте их смотреть на вещи с разных точек зрения.
• Проводите много времени вместе, чтобы укрепить отношения для отрыва, который наступает в подростковом возрасте.

Девять лет.

• Друзья станут важнее родителей, и это будет продолжаться в подростковом возрасте.
• То, что думают их друзья, будет становиться все более и более важным.
• Сузит поле дружбы за счет более близких друзей, но меньшего их количества.
• Будет делиться шутками и секретами с друзьями.
• Будет нарушать правила и указания и может проявлять к вам неуважение.
• Сможет быть любящим и глупым, но также разовьет способность быть эгоистичным, спорным и резким.

Что делать.

• Предоставьте им возможность быть независимыми и принимать собственные решения.
• Не ведите себя слишком властно или директивно.
• Поощряйте их думать о вещах с другой точки зрения: «Что сказал бы об этом такой-то?» «Как вы думаете, что она чувствовала, когда это произошло?»

От десяти до одиннадцати лет.

• Детские истерики уже улягутся. Наслаждайтесь этим, потому что подростки слышали, что вы расслабляетесь, и это уже в пути.
• Может по-прежнему спорить о правилах, их необходимости и деталях.
• Пытается объяснить плохое поведение отговорками и оправданиями. Они будут упорно бороться, чтобы найти лазейку в правиле.
• Обещания становятся важными, и они будут помнить ВСЁ, кроме случаев, когда наступает их очередь выносить мусор.

Что делать.

• Не давайте обещаний, которые не сможете сдержать. Как только у них есть что-то на вас, у них есть вы.
• По возможности не спорьте с ними. Они часто будут спорить обо всем. Послушайте, что они скажут, примите решение, а затем уходите.
• Позвольте им действовать против вас безопасным образом — позвольте им пробовать разные вещи, выражать собственное мнение и принимать собственные решения, когда это уместно.
• Знайте, где находятся ваши границы, и будьте готовы к последствиям, когда они принимают плохое решение. Делайте выводы об их поведении, а не о том, кто они такие.

Подростковый возраст

• Друзья будут важнее семьи. Вы по-прежнему важны, но есть кое-что, что они должны сделать — найти, кем они будут, когда войдут в мир здоровыми, независимыми взрослыми. Точно так же, как вы должны были сделать в их возрасте.
• То, что о них думают сверстники, какое-то время будет для них источником стресса, особенно для девочек в возрасте 13 лет и для мальчиков в возрасте 15 лет. Они могут пойти на многое, чтобы попытаться соответствовать своим сверстникам. Это может включать в себя принятие глупых решений или попадание в рискованные ситуации. Дышать. Это закончится.
• Они станут более спорными и будут больше выступать против вас. Это прекрасно согласуется с их юношескими приключениями и экспериментами с независимостью.
• Могут стать более эмоционально отдаленными от вас (не волнуйтесь — они вернутся, но, возможно, не раньше, чем покинут подростковый возраст).
• Возможно, я не захочу появляться с тобой на публике, какой бы крутой ты ни был.
• Будут экспериментировать со своим образом, своей личностью и тем, как они живут в мире.
• Они могут стать сексуально активными.
• Они могут быть импульсивными и могут начать рисковать. (Полное объяснение того, почему они это делают, см. здесь.)
• Они станут более творческими и начнут думать о мире действительно интересно, по-новому.
• Они будут вести себя так, будто ваше мнение о них не имеет значения, но оно имеет значение — как никогда.
• Они часто неправильно истолковывают ваши эмоциональные выражения — читают гнев, враждебность или разочарование, когда вы ничего подобного не чувствуете (см. здесь, чтобы понять подростковые эмоциональные вспышки).
• Их цикл сна изменится. Их циркадный ритм перемещает их примерно на три часа дальше, чем в детстве. Это означает, что они будут засыпать на три часа позже, чем раньше, и если они не будут полностью истощены, им будет биологически очень трудно заснуть раньше. Им потребуется около 9-10 часов сна, поэтому им нужно будет поспать на потом.
• Захотят принимать собственные решения о вещах, которые на них влияют.

Что делать.

• Не осуждайте и не критикуйте – они нуждаются в вашей любви и общении больше, чем когда-либо.
• Поймите, что им нужно обрести независимость от вас. Дайте им возможность сделать это. Со временем их ценности, скорее всего, совпадут с вашими.
• Знайте, что ваш подросток не отвергает вас, а находит свой собственный путь в мире — это важная и здоровая часть жизни независимого взрослого, даже если это плохо.
• Отпустите контроль и займитесь влиянием. Чем упорнее вы боретесь за их контроль, тем сильнее они будут давить на вас. Правда в том, что когда дело доходит до подросткового возраста, у нас нет контроля — они будут решать, насколько они вовлекают вас в свою жизнь, сколько они вам говорят и какое влияние вы оказываете. Сделайте так, чтобы им было легко обращаться к вам, когда что-то происходит или когда им нужно руководство.
• Дайте им информацию, но не читайте лекции.
• Вы можете знать, а можете и не знать, когда они начинают вести половую жизнь, поэтому важно, чтобы у них была информация и рекомендации, необходимые им для обеспечения физической и эмоциональной безопасности. См. здесь руководство по возрасту для того, что им нужно знать.
• Не соглашайтесь на споры — попросите их изложить свою точку зрения и поговорить с вами о плюсах и минусах того, чего они хотят. По своей природе подростки преувеличивают достоинства и недооценивают недостатки. Поощряйте их рассказывать вам о некоторых недостатках — никогда не бывает черного или белого.
• Будь успокаивающей силой – дыши и жди, пока волна не пройдет над тобой. Эмоции требуется 90 секунд, чтобы вызвать ее, достичь пика и начать угасать, при условии, что вы ничего не делаете, чтобы дать ей кислород.
• Помогите им планировать заранее и заглядывать за углы, но без суждений.
• Поощряйте их социальные связи и дайте им пространство для укрепления отношений. Важной частью их развития является снижение их независимости от семейного племени и выполнение этого. Для этого они почувствуют повышенную потребность в укреплении своей принадлежности к дружному племени. Поощряйте и поддерживайте это везде, где можете.
• Помогите им найти безопасные способы рисковать, например, в спорте — соревновательном и неконкурентном.
• Дайте им знать, что вы всегда сделаете все возможное, чтобы забрать их из любой ситуации, когда они захотят вернуться домой, независимо от обстоятельств и того, насколько поздно или далеко это может быть.
• Пусть ничто не будет запретным, когда речь заходит о том, о чем они могут с вами поговорить.
• Везде, где это возможно, пусть они спят, чтобы наверстать упущенное.
• Больше слушайте, чем говорите.

И наконец…

Знайте, что на пути от младенца к взрослому необходимо сделать несколько важных вещей. Есть чему поучиться, нужно совершить ошибки, раздвинуть границы, найти независимость.