В начале описьваемого периода многие движения малыша будут оставаться автоматическими, основанными на врожденных рефлексах. Например, он может продолжать занимать позу «фехтовальщика» каждый раз при повороте головы и вскидывать ручки, если он пугается громкого шума или чувствует, что падает. Однако, как мы уже говорили, пик активности большинства этих рефлексов приходится на второй — третий месяц жизни, после чего они начинают постепенно исчезать. После исчезновения рефлексов ребенок может выглядеть менее активным, однако теперь его движения, хотя и слабые, становятся осмысленными, и постепенно начинает развиваться мышечная деятельность, характерная для сформировавшегося организма.
Одно из самых главных достижений физического развития малыша в первые месяцы жизни — укрепление мышц его шеи. Пока малышу не исполнится два месяца, он будет отчаянно бороться с весом собственной головы, чтобы приподнять ее и осмотреться по сторонам. Даже если ему удастся сделать это лишь на 1—2 секунды, он все же сможет взглянуть на окружающий мир немного под другим углом зрения, а также отодвинуть свой нос и ротик от подушки или одеяла, которые могут мешать малышу. Эти непродолжительные «упражнения» также укрепляют мышцы задней поверхности шеи ребенка, благодаря чему к тому моменту, когда малышу исполнится 4 месяца, он получит в подарок возможность держать гордо поднятой голову и приподнимать верхнюю часть туловища, лежа на животе, опираясь на локти. Умение держать голову — самое главное достижение малыша этого возраста, дающее ему свободу осматривать происходящее вокруг по собственной воле, вместо того чтобы бесконечно разглядывать матрас кроватки или надоевшую карусельку, висящую прямо над его головой.
Этот успех в развитии малыша облегчит жизнь и вам, поскольку теперь вам более не нужно постоянно поддерживать голову и спинку ребенка, перенося его на руках. Если вы пользуетесь рюкзаком-кенгуру, находясь в нем на прогулке, малыш уже может самостоятельно держать голову и вертеть ею, разглядывая окружающий мир. Мышцы передней части шеи и брюшной стенки малыша развиваются медленнее, поэтому, чтобы научиться поднимать голову из положения лежа на спине, ему потребуется больше времени. Если вы осторожно поднимите заручки месячного ребенка в сидячее положение, его голова запрокинется назад, однако к четырем месяцам малыш в этой ситуации будет надежно удерживать голову при движении в любом направлении.
Ножки малыша также станут более сильными и активными. В течение второго месяца жизни ребенок начинает вытягивать ноги, избавляясь от привычной с рождения позы с согнутыми вовнутрь ножками. Его брыкания ногами некоторое время будет оставаться во власти рефлексов, однако малыш быстро наберется сил и к концу третьего месяца, возможно, уже сможет с помощью рывка ногою перебрасывать тело из положения на животе в положение на спине (переворачиваться со спины на живот малыш, возможно, не научится, пока ему не исполнится полгода). Поскольку вы не можете предугадать, когда именно малыш научится переворачиваться, вам необходимо быть особенно внимательной в любой момент, когда ребенок находится на пеленальном столике или на любой другой плоской поверхности, возвышающейся над полом.
Еше один рефлекс новорожденного — рефлекс ходьбы. Если взять малыша под мышки, чтобы его стопы касались пола, он будет «шагать». Он исчезнет примерно к шести неделям жизни малыша, и вы можете не увидеть шагов своего ребенка до тех пор, пока он не будет готов самостоятельно ходить. Однако к трем или четырем месяцам малыш научится сгибать и распрямлять ножки в коленях по собственной воле. Поднимите малыша над полом, поддерживая его под мышки так, чтобы его ступни оказались на полу, и он примется отталкиваться ножками от пола и распрямлять их так, что со стороны может показаться, что малыш стоит самостоятельно (если не обращать внимание на поддерживающие его руки). Затем он попытается согнуть ножки в колени и посмотреть, сможет ли он самостоятельно подпрыгнуть. Хотя родители часто беспокоятся, не повредят ли такие «прыжки» малышу, они абсолютно безопасны.
В течение этих трех месяцев двигательная активность ручек малыша будет также быстро развиваться. Вначале ручки ребенка будут плотно сжаты в кулачки, с большим пальцем, глубоко запрятанным вовнутрь. Если вы сами разогнете пальцы ребенка и вложите в его ладонь погремушку, он автоматически охватит ее пальцами, однако не сможет потрясти ею или подтянуть ее ко рту. Если рука малыша случайно или же благодаря рефлекторному движению окажется в его поле зрения, он с интересом примется ее рассматривать, однако не сможет по собственной воле поднести ручку к своему лицу.
Однако в течение всего 1—2 месяцев изменится многое. Внезапно вы заметите, что ручки малыша выглядят более расслабленно, а пальцы его разжимаются. В течение третьего месяца жизни ладони малыша будут оставаться наполовину раскрытыми большую часть времени. Вы увидите, что малыш осторожно сжимает и разжимает свои пальчики. Попытайтесь теперь вложить погремушку в его ладонь, и он схватит ее, возможно, подтащит ее ко рту и, в конце концов, отбросит, но только лишь после того, как полностью ее изучит (чем легче будет весить игрушка, тем проще будет малышу ее контролировать). Кажется, малышу никогда не наскучат собственные ручки. Он в состоянии без устали долгое время с удивлением рассматривать свои пальчики.
Попытки засунуть кулачки в рот будут постоянно продолжаться, однако первое время — безрезультатно. Даже если кулачки малыша случайно достигнут цели, он быстро потеряет над ними контроль, и они опустятся вновь. Однако к четырем месяцам малыш, скорее всего, освоит эту игру и научится засовывать в рот большой палец, когда захочет, и держать его там так долго, как ему заблагорассудится. Вложите теперь погремушку в его ладонь, и вы увидите, как окреп его захват. Малыш будет трясти погремушкой, подносить ее ко рту и даже, возможно, перекладывать из одной ручки в другую.
Теперь ваш малыш умеет также быстро и точно дотягиваться до предметов — и не только ручками, но и всем телом. Подвесьте игрушку над головой малыша, и он потянется к ней и ручками, и ножками, чтобы сбить ее и захватить себе. Выражение его личика будет крайне сосредоточенным, малыш может даже приподнимать голову по направлению к своей цели. Кажется, будто малыш выражает, насколько ему нравится это новое его умение, каждой частью своего тела.
kidpsy.ru
Ваш трехмесячный малыш уже воспринимает Вас как самостоятельную, отдельную от него личность. Теперь, он выражает неподдельную радость при виде членов семьи или знакомых ему людей. Он обожает «разговаривать» с Вами и со всяким, кто захочет с ним пообщаться. Меняется цвет и структура волос малыша. Тот пушок, который у него был при рождении, выпадает, а на его месте растут новые постоянные волосы. Этот процесс будет продолжаться один два месяца. Цвет глаз тоже может меняться. Если у него начинают резаться зубы, вполне вероятно, что он будет много слюнявиться. От сыпи, которая при этом может появиться на подбородке, можно избавиться при помощи вазелина.
Еще более значительны изменения в физическом развитии ребенка. Его тело начинает «наполнятся» по мере того, как у него укрепляются мышцы. Лежа на животе, он может удерживать плечи и голову, опираясь на руки. К концу месяца, ребенок уже способен хорошо держать голову. Он крутит ею во все стороны и приподнимает лежа на спине, чтобы посмотреть на свои ноги. Он также уже может поднимать ноги достаточно высоко, чтобы дотронуться руками до колен или пальцев.
Не отстают в развитии и чувства Вашего ребенка. Малыш слышит почти так же хорошо как взрослый, определяя источник звука и реагируя на музыку. Ему также нравится издавать звуки самому, и он произносит их снова и снова. К концу месяца он к концу месяца он уже сможет различать цвета. Его глаза хорошо фокусируются, и он видит на расстоянии 3,5 метров. Движения глаз более плавные и малыш с легкостью следит за движущимся предметом или человеком. Он даже протягивает разжатую ручку в направлении интересующего его предмета.
Еще одно большое достижение этого месяца, это способность спать 10 11 часов не просыпаясь ночью и три раза днем. Чтобы помочь ему лучше уснуть, укладывайте его при первых же признаках усталости: зевает, трет глаза, не интересуется игрой.
Ваш педиатр может порекомендовать Вам введение твердой пищи в рацион ребенка между 4 и 6 месяцем. Начинайте с молочных или безмолочных однозлаковых детских каш. Давайте не более одного нового блюда в день, небольшими порциями. Если Ваш ребенок поначалу отказывается от твердой пищи, не заставляйте его. Продолжайте давать ему пробовать разные виды каш за каждым кормлением. Скорее всего, он скоро войдет во вкус.
Физическое развитие ребенка этого месяца
Может переворачиваться со спины на живот или с живота на спину Хорошо держит голову короткое время Поворачивает голову во все стороны, когда сидит или лежит Может производить плавательные движения и передвигаться в кроватке Фокусирует взгляд на предметах Хватает погремушку и тащит ее в рот Рассматривает то место, откуда упал предмет Плещется и брыкается в ванной Могут начать резаться зубы Уже готов есть твердую пищу Может произвольно держать игрушку, трясти и двигать ее Различает вкусы
Социальное развитие ребенка этого месяца
Смеется, когда с ним общаются, плачет, если игра прервана Интересуется своим отражением в зеркале, улыбается ему Пытается сам успокоиться Вокализирует, чтобы начать «разговор» Смеется, когда его щекочут Учится по-разному реагировать на людей Затихает, когда слышит музыку
Интеллектуальное развитие ребенка этого месяца
Активно играет в течение одного двух часов Может запоминать что-либо на 5 7 секунд Больше реагирует, улыбается живому человеку, чем изображению С удовольствием произносит новые звуки и подражает различным интонациям
Проблема в развитии дочери, кажется все-таки наметилась. Девочка перестала переворачиваться, максимум на бока, может перекинуть ногу, но доделывать переворот до конца намерения не имеет. Напомню,сейчас нам 4 мес 1 нед и еще пару недель назад мы крутились так, что я ее не могла поймать.
В первые три месяца у ребенка физиологически повышен тонус, он стремиться к позе эмбриона - отсюда и перевороты, которые могут уйти.
Теперь у девочки другое занятие. Она высоко поднимает ноги, ловит ступни руками и может вот так подолгу лежать, тянуть их в рот. Теряет и снова находит. Когда начинаю привлекать игрушкой - может опустить ноги и заняться игрушкой. Но как только ей надоедает, снова ноги в руки, ноги в рот. НО! Бывает и такое, что занимается игрушкой с высоко поднятыми головами. Сегодня попыталась обучить ее переворотам по предложенной Вами схеме, пару раз получилось, однако на третий раз она снова начала задирать ноги наверх, я их опускаю вниз - она наверх!
Игра с ножками - признак нормального развития ребенка. Способствует развитию мышц корпуса, готовит спину к позе сидя.Высоко поднятые головы - впечатлили.
Полина Львовна, как привить девочке интерес к переворотам? Как обучать ее переворачиваться если она все время пытается задрать их наверх?Насильно опускать ноги? У нас есть гипертонус. Пассивный велосипед она делает уже без сопротивления, однако при разведении бедер еще оказывает сопротивление.
Есть еще вопрос по рукам. Если повернуть девочку в горизонтальное положение, лицом вниз, при приближении к поверхности не всегда опускает ручки вниз, может держать их в стороны. То есть, насколько я понимаю у девочки нет стабильной опоры на ручки.
Выкладывайте на живот. В чем смысл проверки рефлексов, которые к 4 месяцам угасают?
Если положу на поверхность игрушку или шуршащий пакет она потянет ручками вниз, а без привлечения может оставить руки по сторонам, при этом они напряжены. То же самое и в вертикальном положении. Если не привлекать внимание игрушкой или моей рукой то она держит руки чуть отведенными от тела в стороны. Если присаживаю ее (прислоняю ее спину к своем животу, ее спинка под наклонным углом) девочка тянется головой вперед, при этом плечи и руки отстают. А если впереди ее ждет шуршащий пакет тянется всем корпусом. Вообщем я ее все время привлекаю чем-нибудь впереди, чтобы руки у нее всегда впереди были.
У меня впечатление полной и необъяснимой каши. Чего вы хотите от ребенка? зачем эти замысловатые упражнения?
Плюс делаю упражнения на мяче: вперед-назад. Впереди, внизу ее всегда ждет игрушка или пакет - тогда она дотягивается до опоры. вообщем руки у нее всегда впереди,если впереди что-то интересное, либо во рту. Правильно ли я все делаю? Нужно ли все это вообще делать?
Все неправльно. Заходите в тему внимание, хорошая книга скачайте или купите и играйте,
И если да, то что можно добавить? И последний вопрос. Я наверное, неверно поступаю, что стимулирую у нее ходьбу. А она очень любит это дело, может бежать и смеяться. Когда был сильный гипертонус она поджимала пальцы и скрещивала ножки.
Автоматическая ходьба угасает примерно к 2 месяцам, а вы ее стимулируете.
Я долго пыталась сформировать у нее правильную опору на ножки. В итоге она встает на полную стопу и ровно, но может пойти , а может просто опираться на них. Я так понимаю ребенок может не заползать при такой ходьбе? Как отучить ее ходить?
Не ставить на ноги. Опору раньше 6 месяцев не нужно формировать.
Помимо рекомендованной книги зайдите в тему Дневник развития 0-3 и посмотрите возрастные нормы формирования навыков.
Рост ребенка. В этом возрасте ребенка все еще взвешивают каждую неделю. Рост начинает замедляться, средняя добавка веса составляет 140-175 г в неделю, 600-750 г в месяц. Не следует забывать, что дети набирают вес по-разному, и мы приводим эти цифры просто для ориентации.
Развитие ребенка 3 4 месяца длится от головы к конечностям. Кроме того что ребенок уже хорошо держит голову, он еще и поворачивает ее то в одну, то в другую. Когда его носят на руках, он держится уже самостоятельно.
В конце четвертого месяца ребенок сидит, если ее слегка поддерживают, но сидит недолго и при этом спинка у него выгибается горбом, что очень пугает матерей.
а) лежа на спине. Ребенок этого возраста хорошо лежит, вполне симметрично, в вытянутом положении. Головку держит уверенно по средней линии, но возвращает ее преимущественно в одну сторону; самостоятельно и легко меняет положение.
б) Руки. Младенец сводит руки к средней линии, следит за ними координированным (целенаправленным) взглядом. Пальцы рук не сжаты.
в) Ноги. Колени еще согнуты, но время от времени ребенок их разгибает. Суставы имеют хорошую подвижность.
г) Лежа на животе. ребенок хорошо опирается на предплечья, поднимает голову под углом 90 ° и смотрит как вперед, так и по бокам.
Туловище и бедра более вытянуты. Пытается ползать (отползать). Очень активно работает ножками (сильно дергает ногами или «нажимает на педали».).
Если ребенка берут за руки и подтягивают, он активно в этом движении, хорошо контролирует голову; одновременно поднимает и выпрямляет ноги, чуть согнув колени.
Схватывания. Эти движения еще не регулируются. Ребенок схватывает предмет, крепко держит его и водит вместе с рукой.
Упускает предмет случайно, невольно. Временами ребенок внимательно наблюдает за тем, что происходит с его рукой и с игрушкой, непременно стремится повторить свой «опыт», если старшие ему помогут.
Кладет в рот кулачок и сосет пальцы.
Играет своими руками и подносит ко рту игрушку.
Слух и реакция на звуки. Ребенок в этом возрасте обращает внимание на шум, различает звуки по качеству и проявляет интерес к некоторым из них (например, к песням, мелодичной музыки).
Зрение и движения глазных яблок. Ребенок хорошо схватывает взглядом предметы на расстоянии 20-30 см. Следит взглядом вдоль средней линии и поворачивает голову. Движения глазных яблок уже управляемые (координированные) #8216;, ребенок не косит глазами. Если мать проводит блестящий предмет (очки) или яркий погремушку (красный, светло-голубое или желто-оранжевый) на расстоянии 20 -ЗО мм, ребенок следит за ним взглядом во всех направлениях: вправо-влево-вверх-вниз. Во время этого опыта младенец лежит на спине.
Речь. Лепета становится выразительнее и разнообразнее, в зависимости от чувств ребенка. Младенец играет звуками. Иногда различаются гласные «е», «а» Но в подавляющем большинстве случаев прогресс в развитии речи появляется позже. Ребенок улыбается, когда с ним разговаривают, иногда громко хохочет. Поворачивает голову к матери, с ней разговаривает, громко лепечет, иногда радостно вскрикивает. Радуется со своего щебетание и повторяет его. Возвращается в ту сторону, откуда слышит шум, затихает и прислушивается. Пытается добиться желаемого с помощью плача. Оттенки в голосе очень разнообразны (звуки радости или звуки недовольства легко распознать).
Социальный контакт.Развитие ребенка 3 4 месяца как личности стремительно растет. Он хорошо узнает свою мать. Когда с младенцем общаются, ласкают его, говорят, играют, он «выражает» радость, -не просто улыбается, а издает звуки, похожие на смех. Принимает живое участие во всем, что происходит вокруг. Ребенок не любит оставаться в одиночестве. Внимательно присматривается к человеку, который обследует его (мать, врач). Внимательно наблюдает за лицом того, кто к нему подходит, кто смотрит на него. Быстрее и целенаправленно реагирует на присутствие матери, наблюдает за ней, ей лепечет. Глядя, как мать готовит пищу, ребенок выражает радость или нетерпения, потому что из своего «опыта» знает, что означают эти приготовления. Когда ребенка берут за руки или за ноги, он осознает себя, и такая «игра» является для нее важным стимулом. Младенец, расплакался, можно успокоить, взяв его на руки, разговаривая с ним, лаская его и давая почувствовать тепло материнского тела.
Источники: http://www.kid.ru/rebenok/razvit4.php3, http://forums.rusmedserv.com/showthread.php?t=281949, http://www.rebyonok.com.ua/razvitie-rebenka/kak-razvivaetsya-rebenok-v-3-4-mesyatsa
Комментариев пока нет!novorozhdennyj-rebenok.ru
Вашему малышу исполнилось четыре месяца. В некотором роде этот возраст можно считать переходным: примерно в это время организм ребенка приспосабливается к новому для него вертикальному положению. Малыш делает первые попытки подползти к интересующему его предмету. И уже не за горами то время, когда мир вашего сына или дочки перестанет ограничиваться кроваткой или манежем. Как подготовить малыша к предстоящим переменам?
Игрушки в 4 месяца
Четырехмесячному ребенку, который уже умеет брать и удерживать различные по форме и величине небольшие предметы, можно предлагать погремушки с ручками различной формы. С пяти месяцев набор игрушек можно разнообразить: предложите малышу игрушки-пищалки (но не слишком тугие), небольшие кубики и другие игрушки из ткани различной фактуры с погремушкой внутри 2. Большую радость пятимесячному ребенку доставят обычные предметы быта: ложки, кружки из прочной пластмассы, небольшие пластиковые баночки из-под мороженого, йогурта и т.п. (только убедитесь в том, что у них нет острых краев!).
Для малыша, который учится ползать, незаменимы игрушки, меняющие положение в пространстве при легком прикосновении: это могут быть мячи (в том числе музыкальные) 3, шары из дерева и пластмассы (которые иногда делают тоже музыкальными, прозрачными или светящимися) или другие предметы округлой формы, например деревянные пасхальные яйца (которые, как уже писал наш журнал, издавна давали для забавы детям в русских деревнях). Можно положить в кроватку или манеж большой яркий надувной мяч. Толкая его ногами, ребенок будет не только играть, но и развивать координацию движений.
По-прежнему интересны ребенку неваляшки и яркие коврики, которые прикрепляются к кроватке 4. Для занятий с малышом можно использовать яркие жостовские подносы или хохломские блюда (но рассматривать их ребенок должен только под контролем взрослого!).
Большое удовольствие малышу доставят игрушки- вертушки, приходящие в движение от легкого прикосновения руки. Отечественные фабрики игрушек выпускают деревянные мельницы и карусели, сделанные по принципу аналогичных народных игрушек, которые изготавливали еще в 19 веке. В магазинах игрушек вам предложат также импортные вращающиеся погремушки на подставке.
Для четырехмесячного ребенка гирлянды из погремушек прикрепляют уже не над самой грудью, а на расстоянии вытянутой руки, чтобы дотянуться до них можно было, лишь приложив некоторое усилие. Для пятимесячного ребенка, который научился брать лежащие предметы, игрушки лучше не подвешивать, а класть рядом, чтобы стимулировать двигательную активность: ведь для того чтобы взять игрушку, малыш должен будет повернуться со спины на бок или на живот. (Кстати, заметим, что с 5 месяцев специалисты рекомендуют во время бодрствования помещать ребенка не в кроватку, а в манеж, т.к. малышу, который учится ползать, понадобится больше места для игр.) Разложите игрушки в разных местах манежа и периодически меняйте их, чтобы поддерживать познавательную активность малыша. Кстати, по наблюдению педиатров, дети, которые с первого полугодия жизни могут занять себя игрушками, впоследствии не приобретают вредную привычку сосать пальцы.
Развитие речи в 4 месяца
Примерно в 5 месяцев ребенок начинает произносить первые слоги с губными согласными м, б, п. Правда, когда вы впервые услышите из уст пятимесячного малыша долгожданное «мама», то, скорее всего, он произнесет его неосознанно. Все равно продолжайте диалог с ребенком, употребляя слова с губными согласными: мама, папа, баба. Не забывайте время от времени замолкать и «давать слово» малышу. Хорошо стимулируют становление речи короткие стишки, потешки, которые можно напевать или рассказывать просто «к случаю», выполняя ежедневные процедуры, связанные с уходом за ребенком. Тексты самых известных народных песенок и потешек мы приведем ниже. Подготовка к ползанию
В 4-5 месяцев, слыша ваш голос или звучание погремушки, малыш поворачивается на бок, а потом — на живот и пытается отыскать взглядом источник звука. Поощряйте двигательную активность малыша. Для этого продолжайте усложнять игры с погремушкой: погремите ею сбоку от ребенка. Когда он повернется на звук, приблизьте к нему погремушку, а потом вложите ее в руку ребенка.
Чтобы стимулировать первые попытки малыша передвигаться самостоятельно, поставьте впереди примерно на расстоянии метра от лежащего на животе ребенка жостовский поднос или яркое панно, прислонив их к стенке кровати или манежа. После нескольких попыток малыша подползти поближе помогите ему, подставив под его ступню ладонь. Пусть ребенок дотянется до подноса, дотронется до него.
Подготовить малыша к ходьбе поможет «потанцовывание», когда взрослый держит ребенка в вертикальном положении так, чтобы его ступни касались поверхности кровати или манежа (но не ставит его на ножки!). Ребенок при этом двигает ногами, как будто пританцовывая. Потанцовывание доставит ребенку еще большее удовольствие, если вы будете напевать песенку. Например, такую:
Ай, Ванюша, попляши, Больно ножки хороши! Можно и фривольнее: Ай, скок, поскок, Молодой груздок, По водичку пошел, Молодичку нашел, Целовал-миловал, Да к себе прижимал.
Знакомство с окружающим миром
Начиная расширять «кругозор» малыша, родители должны помнить, что до 5,5 месяцев ребенка привлекают лишь те предметы, которые находятся на расстоянии около 90 см. Поэтому вряд ли стоит торопить события и пытаться обратить внимание малыша на пейзаж за окном или птичку, летящую высоко в небе. Но ведь и рядом с нами так много интересного!
Совершите вместе с ребенком «экскурсию» по собственной квартире. Подойдите к висящим на стене фотографиям семьи, рассмотрите их. Сходите на кухню. Назовите малышу предметы, которые он там увидит. Дайте ему потрогать и подержать все, что можно и что не представляет опасности (небьющиеся чашки и миски, деревянную лопаточку, полотенце и т.п.).
Подойдите вместе с ребенком к большому зеркалу. Вы увидите, как малыш улыбнется своему отражению и, возможно, потянется к нему, чтобы познакомиться с ним поближе.
Изучение своего тела в 4 месяца
Самой интересной «игрушкой» для ребенка становится его собственное тело: он может подолгу рассматривать свои руки, некоторые с удовольствием сосут пальцы ног.
Дайте малышу первый «урок анатомии»: наклонитесь к нему, проведите его руками по своему лицу, дайте ему его ощупать. Покажите, где у вас нос, уши, глаза, при этом называя каждую часть лица. Игры с частями тела помогают малышу научиться ориентироваться в пространстве, а также способствуют овладению речью.
Вспомните детские игры и потешки, в которых называются части тела. Рассказывайте или напевайте эти стишки во время гимнастики, одевая ребенка или делая ему массаж. Напомним некоторые из народных игр-потешек для самых маленьких, в которые играли с нами наши мамы и бабушки.
1. (Ритмично перебирая пальцами по спине ребенка): Идет бай по стене, Несет лапти на спине. Дитенкам по избенкам Дарит по лаптенкам.
2. (Показывая на нос ребенка): — Чей нос? — Мокеев. — Куда едешь? — В Киев. — Что продашь? — Рожь. — Что возьмешь? — Грош. — Что купишь? — Блин. — С кем съешь? — Один. (Легонько треплют ребенка по носу) — Не ешь один, не ешь один!
3. (Осторожно раздвинув ножки ребенка и легонько постукивая подошвами друг о друга): Токи-токи-тошки, Кую-кую ножки. Ножки у Антошки Едут по дорожке. Дорога кривая, Ни конца, ни края, Грязь по колено, Лошадь охромела. Топ-топ-топ — приехали.
4. (Поднимая и вытягивая руки лежащего на спине ребенка): Потягунюшки, порастунюшки, (соединяя и распрямляя ноги ребенка)
В ножки — ходунюшки, (приближая губы к губам ребенка) В роток — говорок, (легко трепля волосы ребенка) А в головку — разумок.
Отличное средство развития мелкой моторики — так называемые пальчиковые игры. Кто из нас не помнит сороку-ворону, которая варила кашку? Интересно, что, по наблюдениям детских психологов, пальчиковые игры не только облегчают впоследствии обучение письму и рисованию, но и способствуют овладению речью, т.к. при этом происходит индуктивное возбуждение центров речи.
Те варианты игр, которые мы предлагаем, — пока еще только подготовка к настоящим пальчиковым играм, движения которых малыш со временем научится выполнять самостоятельно.
1. Сорока, сорока, кашку варила, На порог поскакивала, гостей посматривала: Не едут ли гости, не везут ли гостинцы? Приехали гости, привезли гостинцы: (загибают пальцы ребенка) Этому — кашки, Этому — бражки, Этому — пивца, А этому — не хватило. Поди к колодцу, Напейся водицы. (дотрагиваются до ладони ребенка) Тут пень, (берут ребенка за кисть руки) Тут колода, (берут ребенка за локоть) Тут мох, (щекочут ребенка под мышкой) Тут водичка.
Поочередно загибая пальцы ребенка, приговаривают: 2. Мальчик-пальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел. (Кстати, с помощью этой игры можно сделать увлекательным даже такое скучное занятие, как стрижка ногтей.)
Конечно же, предлагаемые нами варианты потешек и сопровождающих их движений не единственные. В том и прелесть народных песенок и игр, что вы можете сочинять и импровизировать сколько угодно — лишь бы игра оставляла удовольствие вам и вашему малышу. Может быть, вы знаете другие игры для самых маленьких или не всем известные «вариации на тему» «Сороки-вороны» или «Мальчика-пальчика»? Пришлите их нам. Самые интересные игры и потешки будут опубликованы в журнале «9 МЕСЯЦЕВ» (разумеется, с указанием фамилий тех читателей, которые их прислали).
Автор: Марина Володина, педагог
www.baby.ru
Когда успокаивается, т.е. После еды, перед сном, когда лежит, начинает вытягивать ноги и сильно их напрягать! Больше всего меня волнует, что при этом он издает звук как будто тужится! Может у него что-то болит, но он ведь не плачет! Вчера уже думала, что это живот, вставила свечку, т.к. у нас проблемы есть со стулом (какаем сами редко, но бывает), а муж вечером предположил, что уплотнение от прививки беспокоит! Я вспомнила, что когда-то тоже такое было, но после прививки или нет уже не знаю! Стала массировать, он улыбается, а через пять мин. опять! Потом спокойно засыпает и все! У врача неделю назад были, поэтому идти опять и сидеть там 2 часа тяжело!
Мне кажется, это проблемы со стулом и газики. А живот мягкий?
По-моему, вы зря беспокоитесь. У меня тоже удовлетворенно выпрямляется весь после еды, еще и клич сытого мужика может выдать. ;)
По-моему, вы зря беспокоитесь. У меня тоже удовлетворенно выпрямляется весь после еды, еще и клич сытого мужика может выдать. ;)
У нас тоже выдает клич и напрягается, хоть и дама:)
Мне кажется, это проблемы со стулом и газики. А живот мягкий? Он и после того как прокакался издавал тот же скрип . Живот относительно мягкий!
Скорее всего это действительно газики беспокоят, на прививку вряд ли так может реагировать. У нас тоже с покаками проблемы были в свое время, и дочка тоже ножки то вытягивала, то подгибала. Трубочкой спасались.А может это, как вам написали, просто потягушки после еды.;)
Не пойму, так ли у нас. Наш бывает напрягается, вытягивает ножки, может и ручки тоже, делает страшное лицо, как будто пукнуть хочет, затем пускает слюни и либо повторяет все либо начинает хохотать и весело сучить ножками и махать ручками. при этом не пукает, проблем с животиком ощутимых нет. чаще всего так делает когда с ним чего-то пытаются сделать, а он в хорошем настроении (гимнастика, памперс надо поменять и т.д.). Вытворял так во время массажа частенько, массажистка сказала, что это нормально - это его осознанная реакция, шуточки так сказать. Думаю у Вас такое же. 083:
У нас так бывало, да и сейчас может так ножки вытянуть, да и еще ротик раскрыть. ))) Невролог сказала, что это нормальная реакция ребенка на что то новое или удивительное для него.
Мой тоже так делает. Ничего его не беспокоит, ну и я не напрягаюсь.
У нас так бывало, да и сейчас может так ножки вытянуть, да и еще ротик раскрыть. ))) Невролог сказала, что это нормальная реакция ребенка на что то новое или удивительное для него. После еды и перед сном с ним ничего для него удивительного не происходит! Наверное все-таки газики мучают!
У нас было так: вытягивал ножки, вроде тужился, краснел весь при этом, с покаками и газами не связано, не знаю что это могло быть, но прошло. невролог сказал что все нормально, правда не объяснил что это было. У нас такое было, тоже переживала очень. Потом были у двух невропатологов (для проверки), и обоим задала вопрос про это, сказали, что все нормально. Сейчас уже перестал вытягиваться. Обе сказали, что сейчас детка может выдавть разные штучки: мотать головой, трястись, когда видит что-то новое, передергиваться перед пописами, трясти подбородочком при резкой смене температуры (у нас бывало, когда с улицы в тепло приходили). Я их допрашивала с пристрастием :), т.к. переживала, что что-то не так.
Что мы и делаем, тоже сказали нам что все ок :)
У нас было так: вытягивал ножки, вроде тужился, краснел весь при этом, с покаками и газами не связано, не знаю что это могло быть, но прошло. невролог сказал что все нормально, правда не объяснил что это было.
Что мы и делаем, тоже сказали нам что все ок :)
Мне объяснила, но передать как-то не получается, что-то мысли разбегаются, как правильно это описать :)
0 #1 elena 13 Марта 2015 20:56
У ребятишек в таком маленьком возрасте и гипотонус, и гипертонус часто встречаются, ведь редкие детки развиваются как по учебнику. У вас похоже на повышенный тонус мышц. Если малыш редко так делает, то не думаю, что стоит сильно беспокоиться. Со временем пройдет. Но если подобные движения становятся чаще, то стоит задуматься. Чтобы избавиться от волнения, я бы посоветовала получить мнение второго и даже третьего невролога. Только желательно найти опытного специалиста, знатока в своем деле, который не будет пугать и сходу назначать кучу лекарств, а добросовестно во всем разберется. И, наверняка, не повредит курс массажа у хорошего детского массажиста. Обычно после массажа у детишек без особых неврологических проблем тонус уходит.
0 #2 Миранда 01 Июля 2015 13:48
То, что хорошо кушает ребенок - это прекрасно, но в данном случаи нужно обратить на другие особенности развития малыша. Как с общим развитием ребенка: переворачивается ли малыш, пытается ползать? Также стоит обратить внимание на состояние родничка, возможно просто стоит сделать нейросонографию и успокоиться относительно развития. Но я больше чем уверена, что такие потягивания это просто то, что ребенок растет, во время этих потягивань делайте ему Потягушки . Также можно сходить в комнату здорового ребенка и попросить чтобы вам показали массаж для вашего карапуза, простенький расслабляющий, ну или если есть желание и возможность поделайте массажи (желательно курс) в хорошего массажиста и после этого ребенок быстрее научится что-то делать другое и перестанет вас пугать свои потягиванием.
0 #3 Валерия 23 Июня 2016 10:36
Было подобное. началось с месяцев 3-х. в 4 ошли к педиатру она подумала,что судороги. направила к неврологу она подумала эпилепсия,направила на нсг и ээг. в тот момент мир перевернулся. как вспоминаю. все прошли все в норме. но она продолжала настаивать что это плохо. в итоге получили консультацию другого невролога,она сказала что ничего страшного,это особенность данного ребенка. хочется ей так!в итоге. моей козявке сейчас 8 месяцев,сидтм ползаем встаем. про вытягивания забыли вообще. очень важно попасть к опытному врачу
Хронические заболевания: нет
Здравствуйте! Моей дочке 1 год. С рождения мы на ИВ. Хронических заболеваний нет, родилась в срок. С месяца 4х она тянет ножки (лежа на спине, ноги скещивает, тянет вверх. Тело все напрягается, ручки поджимает к груди, дыхание затаивает, но она в сознании, можно ее позвать она перестает так делать) ходили в частную клинику нам терапевт сказала что ей просто так нравится делать. КТТ по моему ей снимали, но не во время этого приступа (на голову электроды присоединяли). Врач сказала со временем эта привычка пройдет, но уже 1 год, а она все равно так делает только уже не лежа, а сидя, может на один бок завалится и тянуть ноги. Пока ее на руки не возьмешь она так и будет сидеть. Она сейчас так делает когда хочет спать. Подскажите что это может быть?!
Теги: ребенок тянет ножки и напрягается, ребёнок тянет ножки, ребенок напрягает и вытягивает ноги
Кричит и вытягивает ножки Помогите нам пожалуйста. У нас мальчик 20 дней, на искусственном.
Тянет ноги перед сном Моей дочери 5 лет. Каждый раз перед сном начинает вытягивать.
Ребенок дергает ногами Меня интересует такой вопрос, ребенку сейчас 7 лет и временами.
Тянет левую ногу и руку Все началось летом 2013 г. Находясь в декретном отпуске уже.
Ребенок вытягивает ножку Мы пытаемся ползти уже месяц. Недели 2 уверенно стоит на.
Не сходятся складки на ножках. у нашего ребенка верхние складочки на ножках не сходятся.
Синеют ноги у ребенка Моему ребенку 6 месяцев она ещё сама не садится но когда я её.
У ребенка болят ножки в 2 года Доктор! У меня такой вопрос. Моему ребенку - 2 года.
Сухие пятна на ножках у ребенка Доктор! Ребенку 1.2 года, на гв но кушает каши, пюре(картошка.
Боль в мышцах ног у ребенка При простудных заболеваниях и не только у ребенка (4 года).
Шершавые пятна на ногах Доктор! 2 года назад появилось красное пятно на сгибе правой.
Дергаются ноги во сне У моего мужа (33 года, водитель) дергаются ноги во сне, он не.
Болят пальчики на ножках Моя дочка иногда просыпается по ночам и платчет от того.
Пятна на ножках у ребенка У дочки появились такие пятна на внутренней стороне обоих.
Прыщики на ногах у ребенка У моего сына 6 лет стали появляться прыщи на ногах, попе.
Не забывайте оценивать ответы врачей, помогите нам улучшить их, задавая дополнительные вопросы по теме этого вопроса .Также не забывайте благодарить врачей.
Здравствуйте Марина! Обратитесь к детскому неврологу, возможно это что-то возрастное и через пару месяцев исчезнет, но так же может быть при нарушении мышечного тонуса, тогда нужно будет проверить кровь (ОАК, электролиты), ЭМГ (электромиография).
Источники: http://2009-2012.littleone.ru/archive/index.php/t-3888521.html, http://xn----dtbhcb5bcj0anc.xn--p1ai/%D0%B2%D1%81%D0%B5-%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%8B-%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5-%D0%B8-%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0/item/rebenok-vytyagivaet-nozhki.html, http://03online.com/news/rebenok_tyanet_nozhki/2014-4-14-18864
Комментариев пока нет!novorozhdennyj-rebenok.ru
