Книги для детей (1 — 2 года). Список лучших сказок и стихов. Сказки 6 месячному ребенку

Читаю про развитие в 6 месяцев

Читаю книгу Цареградской и поражаюсь, что она пишет про развитие ребенка в 6 месяцев! Нам до такого далеко! Мы что, отстаём?!

«Моторное развитие

Малыш самостоятельно садится из положения лежа на боку, встает на колени и поднимается на ноги. Он способен стоять, облокотившись об опору грудью и манипулируя при этом одной или двумя руками. Способен проходить 2—3 шага, держась за опору двумя руками. Мо­жет пройти, держась за руки взрослого, примерно 2 метра. Подолгу раскачивается, стоя на четвереньках, — «репетирует» ползание, мо­жет начать ползать по ровной поверхности. Теперь малыши в боль­шинстве случаев ползают вперед, но некоторые из них ползают, дви­гаясь задом. Если малыш начал осваивать ползание вперед по ровной поверхности, то он способен также переползать через небольшие препятствия. Уверенно манипулирует предметами: берет чашку и ложку за ручку и пр.

Психоэмоциональное развитие

Психика ребенка развивается настолько, что он способен самостоя­тельно заниматься до 40 минут. Он уже выделяет любимые игрушки, любит играть в прятки. Кроме этого, в нем пробуждается стремление к познанию.

Знакомство с окружающим и ориентация в пространстве

Ребенок всесторон­не изучает свойства предметов. Он методично выбрасывает вещи из кроватки, следит глазами за падающим предметом и слушает, как он стучит. С деловитым видом стучит предметом по разным поверхнос­тям и прислушивается к характеру стука. Если малыш осваивает пол­зание, то он может проявить интерес к содержимому шкафов. Про­должает проявлять интерес к лицам: хватает за нос, за волосы, хлопа­ет по лицу рукой.

Эмоциональное развитие

Ребенок начинает проявлять настойчивость и целеуст­ремленность: сердится, если что-то не получается, пытается добиться намеченной цели любой ценой. В этом возрасте малыши отличают­ся бодрым жизнерадостным настроением.

Общение и речь

Малыш нуждается в активном общении и физическом контакте со взрослыми. Речевое развитие остается на том же уровне, но появля­ются элементы лепета: а-да-да, а->па-та и т.п. Иногда малыш заво­дит свои «речи» на очень высоких нотах, почти визжит. Он продол­жает «рычать» и использовать в качестве речи кашель. Малыш этого возраста знает свое имя.

Уход

Вскармливание

Вскармливание остается грудным. Изменяется режим кормлений. На­иболее активное сосание смещается на последние 2—3 часа перед пробуждением после ночного сна. Период дневного бодрствования можно условно разделить на 2 периода: утренний, когда насосавший­ся за ночь малыш редко прикладывается к груди, и вечер, когда при­кладывания становятся очень частыми. В общей сложности может быть 7—10 дневных кормлений и 3—4 ночных. Это возраст начала знакомства с пищей взрослых и появления педагогического прикорма. У малыша появляется активный пищевой ин­терес, который состоит в желании попробовать ту пищу, которую употребляют взрослые. Пока еще ребенок не нуждается в прикормах, ему вполне хватает материнского молока. Он только знакомится с новой пищей, адаптируется к ее особенностям. Кстати, первое время вкус новой пищи ему не очень нравится — это хорошо видно по не­довольному выражению его лица, но, тем не менее, малыш продолжа­ет пробовать пищу, потому что интерес оказывается сильнее. Поэто­му проявление активного пищевого интереса нельзя расценивать как свидетельство нехватки молока и проявление у ребенка голода. Ма­лыш просто знакомится с другими продуктами, которые употребля­ют в его семье.

Поведение ребенка во время грудного кормления. Во время кормления малыш на­чинает упираться ручками в маму, будто отталкиваясь от нее. В этом поведении проявляется стремление младенца к знакомству со своими телесными возможностями, а также развитие представлений о том, что ОН и его МАМА — это не одно и то же. Отделение своего «я» от материнского заключается в усвоении ребенком того факта, что мать может чувствовать и вести себя по-другому, т.е. не идентично с ним.

Пищеварительная и выделительная системы. У малыша может прорезаться пер­вый зуб, если этого не произошло раньше. Срыгивания становятся единичными или исчезают совсем.

Ребенок снова проявляет протест против высаживания. Спокойно от­носится к этому только после сна и во время сна. Однако малыш мо­жет периодически просить, чтоб его высадили, начиная хныкать.

Особенности сна и биоритмы. Изменяется режим дня: удлиняется ночной сон, по­являются 2—3 дневных сна по 30 минут — 2 часа (примерно с 12 до 14 и с 17 до 19 часов).

Метеочувствительность. Сохраняется реакция на погоду и фазу Луны. Как правило, в пасмурную погоду малыши дольше спят или ведут себя беспокойно.»

Из книги «Ребенок от зачатия до года».

www.baby.ru

Книги для детей 1 - 2 года. Список лучших сказок и стихов

Пожалуй, никакая другая совместная деятельность с ребенком не оказывает одновременно такого мощного развивающего, воспитательного и эмоционального воздействия на ребенка как чтение. Читая, мы способствуем развитию речи и воображения малыша, учимся концентрировать внимание. Благодаря книгам дети и родители получают огромное поле для разговоров, обсуждая различные ситуации, рассуждая «кто поступил хорошо, а кто плохо и почему». К тому же чтение может стать замечательным вечерним ритуалом, так как помогает успокоиться после шумных игр, спокойно провести время вместе, укрепить отношения между родителями и детьми.

В этой статье вы найдете список книг для детей 1-2 лет. Эти книги помогут вам интересно и с пользой провести время вместе.

Прежде всего, хочу заметить, что большинство книг из предыдущей подборки (от 0 до 1 года) актуальны и в возрасте до 2 лет. Детям по-прежнему интересны сказки с многократными повторениями (такие как Репка и Теремок), они с удовольствием слушают Барто и другие простые стихотворения.

КНИЖКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДО ГОДА (СПИСОК) — ЧИТАТЬ

Итак, вот что вы можете добавить в вашу библиотеку после 1 года:

• Стихотворения

Читайте ребенку стихотворения как можно чаще уже сейчас, и когда он начнет говорить первые слова и предложения, он поразит вас своим знанием всех тех стихов, которые вы ему когда-то читали.

Когда в активном словаре ребенка появится уже некоторое количество слов (пусть даже упрощенных), предлагайте ему завершать начатые вами строки. Т.е. прочитав строчку, оставляйте одно слова для малыша «Наша Таня громко …» Позже можете предлагать вашему маленькому слушателю досказать 2-3 слова или даже целую строчку. В итоге, вы не заметите, как ребенок сам начнет рассказывать вам четверостишья.

Наша дочь начала удивлять нас своими первыми четверостишьями незадолго до того, как ей исполнилось 2 года. По заказу она, конечно, их не рассказывала, а только когда ей самой этого хотелось. Ну и естественно многие слова в стихе она упрощала, произнося их на своем «тарабарском»:)

• С. Маршак «Стихи и сказки для самых маленьких» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Думаю, Маршак не нуждается в представлении, все наше поколение выросло на нем. Это тот поэт, с которым нужно знакомиться в числе первых. Из всех сборников Маршака этот, на мой взгляд, самый достойный – отличная подборка произведений и иллюстрации в целом хорошие (если вас не смущает верблюд в узбекском халате и другие животные в одежде ).

Есть только один очень существенный недостаток — в сборнике нет «Усатого-полосатого». Не представляю себе творчество Маршака без этого произведения и поэтому недоумеваю, как издательство могло про него «забыть». «Усатого-полосатого» можно купить отдельно или найти в других сборниках.

• А. Барто «Игрушки» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Барто — классика на все времена. Эти стихотворения понятны каждому малышу, они очень легко ложатся на слух и быстро запоминаются.

• Е. Карганова «И громко, и на ушко» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Екатерина Карганова – еще одна замечательная советская детская поэтесса. На мой взгляд, ее произведения (во всяком случае, в этом сборнике) чем-то напоминают Барто.

В этой доброй, светлой книжке собраны самые простые, самые «малышковые» стишки. А иллюстрации приятные, ненавязчивые.

• «Сюзон и мотылек. Французские народные песенки» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

И снова короткие забавные стишки. Да еще и в иллюстрациях Конашевича – идеальное сочетание. Эту книжку хочется перечитывать снова и снова, у нас она долго была в числе любимых.

• А. Орлова «Яблочки-пятки» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• Джулия Дональдсон «Хочу к маме» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Вообще произведения Дональдсон, на мой взгляд, хорошо подходят для детей после двух лет, но эта – исключение. Тема здесь уж очень понятная даже для самых маленьких – обезьянка потеряла маму и пытается ее найти. История (которая, кстати, в стихах) очень душевная и совсем не грустная. Надо видеть какое у моей дочери каждый раз счастливое лицо, когда на последней странице обезьянка таки находит маму.

Книжка хорошо подходит для чтения с 1,5 лет.

• Джек Тикл «Очень ленивый лев» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Изюминка этой книги заключается в объемных и к тому же двигающихся иллюстрациях. Открывая и прикрывая страницы, вместе с малышом вы будете наблюдать, как бегемот открывает и закрывает рот, муравьед ест муравьев и т.д. В общем новые впечатления гарантированы как для ребенка, так и для родителей:) Сами стихотворения в книге довольно складные, несмотря на то, что переведенные.

• Сборники стихотворений и сказок

Большие сборники стихотворений разных авторов тоже не стоит обходить вниманием. Если издательство готовило сборник с душой, то в нем обычно собирается самое лучшее из творчества разных поэтов, в том числе не столь популярных, но не менее талантливых. Мы, например, в 1-2 года активно читали вот такой  сборник от издательства АСТ:

• «100 любимых стихов малышей» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

В нем можно найти одни из самых известных творений Михалкова, Маршака, Чуковского, Токмаковой, Успенского, Машковской и т.д. В общем, полный набор. Иллюстрации тоже очень хорошие, рисованные, не компьютерные, многие знакомы мне по моим детским книжкам. Не нравится здесь, пожалуй, только аляпистая рамка по краям страниц, непонятно зачем добавленная издательством, но очень скоро на нее перестаешь обращать внимание

Вот пример еще одного отличного сборника стихотворений с похожим названием – 100 стихов малышам (Ozon, Лабиринт, My-shop).

• «Большая книга сказок и стихов для самых маленьких» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Еще один великолепный сборник, который я тоже горячо рекомендую. Начиная с 1,5 лет и довольно долгое время у нашей дочки эта книга была настоящим хитом. В книжке очень добрые, понятные для 1-2 летнего ребенка небольшие стихи и сказки. Все они хорошо знакомы нам с вами с детства. Здесь и «Багаж» Маршака, и «Про девочку, которая плохо кушала» Михалкова, и «Кто сказал «Мяу»» Сутеева. И еще много-много всего. Правда, стоит заметить, если вы уже купили сборник Маршака, о котором упоминалось выше, то некоторые произведения здесь будут повторяться.

Сейчас в продаже появился еще один замечательный сборник, объединенный иллюстрациями Сутеева – «Самая лучшая книга в картинках В. Сутеева» (Ozon, Лабиринт, My-shop). Многое здесь пересекается с «Большой книгой сказок и стихов», плюс добавлено немного Чуковского, немного Остера, Пляцковского и др, всего 500 страниц! Раньше мне не попадалась такая изумительная подборка в одном месте, большинство из этих произведений я покупала по отдельности.

• К. Чуковский «Сказки» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Чуковский – неизживаемая классика. Подробнее об этом сборнике я уже писала здесь.

• «Книга-мечта о том самом зайке для тех, кому от 1 до 3» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

«Книга-мечта» – это одна из тех книг, которые становятся у малышей любимыми. На ее страницах зайка оказывается в очень близких и понятных для ребенка ситуациях: провожает папу на работу, кушает, едет в гости к бабушке, болеет, идет в садик, и т.п. На примере зайки малышу легко объясняется, почему нельзя убегать далеко от родителей, почему, когда болеешь, обязательно нужно пить лекарство и т.д. Зайка становится настоящим другом, еще бы, ведь его жизнь так знакома ребенку. Малыш непроизвольно строит аналогии со своей жизнью, что вдобавок ко всему, способствует развитию ассоциативного мышления.

Еще одно достоинство книги: в тексте даны хорошие подсказки для родителей о том, какие вопросы можно задать ребенку во время прочтения.

Вторая часть книги состоит из не очень удачных, на мой взгляд,  потешек и коротких обучающих историй на темы один-много, широкий-узкий, взрослый-ребенок и т.п. Я ни в коем случае не против изучения этих понятий, просто, как показал наш опыт, изучать их по этим рассказам малышу скучно. Поэтому, возможно, целесообразно ограничиться только первой частью книги, ее можно приобрести в виде двух небольших книг «Про зайку» (Ozon, Лабиринт, My-shop), «Еще про зайку» (Ozon, Лабиринт, My-shop).

• «Книга-мечта о прогулках зимой и летом… от 2 до 4» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Рекомендованный возраст книги от 2 лет, но, как показывает практика, истории про Таню и Ваню (раздел «Времена года») для малыша интересны и вполне понятны и раньше. Моя дочка Таисия, например, «влюбилась» в Таню и Ваню примерно с 1 года 9 месяцев. Благодаря их приключениям особенности времен года стали для нее более понятны.

Остальная часть книги не менее интересна.

Для удобства все истории про зайку, про Таню и Ваню, Митю и Аню можно купить в полном сборнике - Великая книга о Зайке (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• Эрик Карл «Очень голодная гусеница» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Книжку про гусеницу можно не только читать, с ней можно еще и играть! На большинстве страниц проделаны дырочки – гусеница «прогрызла» все вкусненькое, что попалось ей на пути. Деткам очень нравится исследовать эти дырочки, засовывать в них пальчики. Можно даже вместе с малышом проталкивать в эти дырочки шнурочек, получается, как будто гусеница действительно ползет.

Книга также помогает в освоении счета, дней недели. Иллюстрации немного непривычные, но они замечательные! Текста тоже немного, он добрый и понятный.

• Маргарет Уайз Браун «Баю-баюшки луна» (Ozon, Лабиринт, Read)

Это немного необычная книга, здесь из страницы в страницу изображается одна и та же комната, но с изменением деталей. Текст стихотворения привлекает внимание ребенка то к одним, то к другим деталям. Малыш будет с удовольствием их отыскивать. Иллюстрации подробные, есть что поразглядывать. Текст очень умиротворяющий, идеальная книга для чтения перед сном.

• Книги с клапанами 

• «Муми-тролли. Веселые прятки» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Книга по своей задумке неплохая, но иллюстрации и имена троллей несколько отпугивают. Однако дети народ своеобразный и то, что кажется странным для нас, часто у них является фаворитом. Так и случилось у нас с этой книгой. Был период, когда мы читали ее каждый день по несколько раз. Непонятные имена муми-троллей мы дочке не называли, а просто величали всех троллей бегемотиками: мама-бегемотик, дедушка-бегемотик.

• «Кто бывает высоким?» (Ozon, My-shop)

Эту книгу хочется выделить отдельно, т.к. она несет еще и образовательный характер – знакомит с понятиями большой, маленький, высокий, длинный. А также в ней просто невероятные клапаны – размер слона превышает размер закрытой книги в 4 раза!:) Текста, конечно, здесь совсем мало, весь акцент на картинках. Книга однозначно будет в числе любимых!

Есть еще другие интересные книги с клапанами:

• «Где живет птичка?»  (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• Иан Уайброу «Сонный мишка» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• «Тук-тук! Кто там?»  (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Ю. Кумыков «Новогодняя история» (Лабиринт, My-shop, Read)

Еще одна книжка-игрушка. Здесь у малыша есть возможность осваивать навыки шнурования. Малышу предлагается «пришнуровать» варежку к ладошке девочки и выполнить другие интересные задания, например, завязать мешок Деду Морозу. Не все, конечно, получится у малыша до 2 лет, но кое-что с маминой помощью сделать можно, а остальное пригодится на потом. К тому же тут очень милое, доброе и понятное стихотворение.

Короткие сказки

Ну и закончу старыми добрыми русскими сказками.  Они простые и понятные, в них много повторений, которые так любят дети. После 1 года ребенок начинает понимать все больше разнообразных сюжетов, поэтому предлагаю пополнить вашу коллекцию сказок следующими произведениями народного творчества.

Для годовалых деток лучше выбирать такие книжки со сказками, в которых количество картинок существенно превышает количество текста.

Книга притягивает малышей, в первую очередь, своими иллюстрациями. На них много мелких деталей, которые в этом возрасте становятся очень интересны детям. Текста немного, так что для годовалых детишек –  идеальный вариант.

• "Заюшкина избушка" (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• "Гуси-лебеди"  (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• "Волк и семеро козлят" (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• "Петушок и бобовое зернышко" (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Ну и не забывайте про эти уже, наверняка, полюбившиеся вам сказки:

• «Маша и медведь» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• «Красная шапочка» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

С 1 года уже можно пробовать знакомить ребенка с книжками-панорамками. Возможно, что малыш не сразу будет готов к такой радости и будет стремиться оторвать от панорамки что-нибудь заманчивое, тогда нужно будет спокойно объяснить, почему этого делать не нужно. Если же ваши попытки не увенчаются успехом, то стоит отложить книгу на некоторое время. Вот примеры книжек-понорамок:

• «Три поросенка» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

• «Три медведя» (Ozon, Лабиринт, My-shop)

Вот такая получилась большая подборка. Но и это еще не все, еще больше интересных книг, которых помогут малышу развить речь, освоить счет, изучить формы, цвета, можно найти здесь:

РАЗВИВАЮЩИЕ КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1-2 ГОДА

Читайте также другие интересные статьи на сайте:

ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 1-2 ЛЕТ

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1,5 ЛЕТ

Искренне ваша, Яна Разначенко

jili-blog.ru

Аудиосказки – слушать сказки для детей онлайн.

Для того, чтобы прослушать сказку онлайн, необходимо перейти по названию, кликнув по ссылке и нажать кнопку play.

• Три поросенка

  Жили-были три поросенка..Звали их: Ниф-Ниф, Наф-Наф и Нуф Нуф...

• Машенька и медведи

  Сказка о том, как маленькая девочка пошла в лес за грибами, заблудилась и наткнулась на избушку, в которой жили медведи...

• Винни-пух идет в гости

  Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро..Парам-пам-пам..Парам-пам пам..На то оно и утро!...

• Лиса и заяц

  Жили были лиса и заяц. У лисы была избенка ледяная, а у зайца лубяная. Пришла весна...

• Петушок золотой гребешок

  ...

• Кто сказал мяу

  ...

• Курочка ряба

  Сказка о том, как курочка снесла яйцо: непростое, а .......

• Аленький цветочек

  Сказка о том, как девочка попросила папу привезти ей из заморских стран аленький цветочек. Что получилось в итоге, смог ли он найти такой, узнаете, прослушав сказку...

• Золушка

  Сказка о девочке, которая жила с мачехой и ее дочерьми на правах служанки. Но в один прекрасный день она попала на бал и......

• Гадкий утенок

  У утки вылупились утята. Один из них был поздним, да и внешне не удался. И вот в один день не выдержал он и убежал. ...

• Приключения Красной шапочки

  Это сказка о маленькой девочке, которую ожидала длинная дорога к бабушке. На пути повстречался злой и серый волк, а чем закончилось все, Вам предстоит узнать, прослушав ее....

• Кот в сапогах

  Аудио сказка о коте в сапогах, который был смелый и отважный. Он проделал долгий путь на котором повстречал много различных приключений....

• Маугли

  Маленький ребёнок попадает в джунгли, в волчью семью. Он приглянулся матери-волчице Ракше. Она назвала его Маугли (лягушонок) и защитила от тигра-людоеда Шер-Хана, считавшего его своей добычей. Волки вскормили и воспитали человеческого детёныша. Семья живёт в стае, которая управляется законом джунглей - только совет стаи может решить, будет ли Маугли жить среди зверей или отдать его Шер-Хану....

Статьи по теме

stranadetstva.ru

Что читать новорожденным, сказки для новорожденных читать онлайн

Доступно: Для всех

3 июля 2013, 15:40

Что читать новорожденным

Нежное сознание твоего малыша очень восприимчиво и способно к развитию, главное правильно помочь ему. Хороший инструмент развития до года – правильно выбранные книжки и картинки. Песни в первые месяцы Совсем маленькие дети очень любят слушать мамин голос, ведь они слышали его непрерывно в течение предыдущих 9 месяцев! Поэтому они так легко успокаиваются, когда мамы их укачивают, подавая голос. Именно поэтому существуют колыбельные. Читать сказки малышу до полугода бесполезно – он еще не улавливает смысла слов, фокусируясь на тембре и интонациях. Коротенькие стишки-потешки с повторяющимися и мелодичными звуками, песни и присказки – это то, что нужно грудничку. Какие книги читать детям до года? Начиная с 6-7 месяцев, малыш потихоньку осознает смысл услышанного, и в это время стоит начинать читать ему сказки. Детские книги до года должны быть максимально простыми, с несколькими действующими лицами и незамысловатым сюжетом. «Курочка-Ряба», «Колобок» — прекрасное классическое начало. Интерес к книгам Очень важно чтобы малыш не только любил сказки, которые ты ему читаешь, важно чтобы он ассоциировал сказку с книжкой. Это поможет малышу полюбить книги и чтение, что очень важно с самого раннего возраста. Помогут в этом большие цветные детские книги до года. Такие книги обычно выполняются из плотного картона и очень важно, чтобы все края были закруглены, ведь малыш непременно будет в буквальном смысле «грызть гранит науки». Для того чтобы ребенок смог ассоциировать материальный предмет – книжку со сказкой, нужны иллюстрации. Оценить сложную композицию и множество деталей крошка никак не сможет, поэтому нужно выбирать книги с простыми крупными иллюстрациями: на всю страницу зайка, или колобок. Иллюстрация должна полностью соответствовать тексту и быть познавательной: у зайки должны быть ушки, лапки и все, что положено иметь зайке – ведь малыш поверит иллюстрации. Показывай картинки Когда читаешь сказку малышу, показывай ему картинки. Когда герой появляется в твоем рассказе, сразу познакомь его с малышом визуально. «Вот круглый желтый колобок, он катится по дорожке». После нескольких прочтений сказки попроси малыша показать колобка на картинке. Через некоторое время он сможет показать тебе всех героев, и книжка станет для него источником увлекательной сказки. Занимайся со своим малышом с первых дней его жизни, помоги ему познать большой и интересный мир

www.baby.ru

Сказки, потешки Возраст ребенка до 1 года - запись пользователя юлия (Juliette87) в дневнике

Любящие поцелуи

Эта игра-потешка помогает вашему ребёнку знакомиться со своим телом и чувствовать вашу любовь. В неё хорошо играть, когда вы переодеваете ребёнка или меняете ему подгузники и памперсы.Говорите ребёнку: «Я люблю твой носик, носик, носик», - целуя его в нос.Говорите ребёнку: «Я люблю твой животик, животик, животик», - целуя его в живот.

Называйте и целуйте другие части тела ребёнка.

____________________ ____________________ ____

Купание маленькой рыбки

В эту игру весело играть в ванне или детском бассейне.Декламируйт е стихи, двигая под водой рукой, как маленькая рыбка:

*** Плыви ко мне, рыбёшка,Словлю тебя ладошкой.Куда же ты уплыла,Скользкая, как мыло?А рыбонька купаласьИ в руки мне попалась!

На последних словах слегка обрызгайте ребёнка водой.

____________________ ____________________ ____

Детская сказка перед сном

Придумайте сами сказку для ребёнка, в которой будет фигурировать его имя. В сказке должны упоминаться дела, в которых участвовал ваш ребёнок в течение дня.Вот пример такой сказки – истории:Когда-то в давние времена жил чудесный маленький мальчик (имя вашего ребёнка). Он любил играть с (перечислите несколько любимых игрушек малыша). Иногда он шёл гулять на улицу, где видел птичек и ходил по траве. В обед он ел суп и пюре, а потом пил молоко. Каждый вечер перед сном мама (папа) купала его и много раз целовала. А потом укладывала спать в кроватку .И он закрывал глазки и засыпал.Используйте имя ребёнка в сказке как можно чаще.

____________________ ____________________ ____

Потешки для физических контактов с ребенком

1. Разденьте ребенка, положите его на кровать, лаская и поглаживая приговаривайте:Потяг ушечки,Порастушечки! Поперек толстушечки!Руки – хватушечки,Ноги – бегушечки.Потягунюшки,Порастун юшки!В ножки – ходунушки,В роток – говорок,А в головку – разумок.

2. Катая малыша по подушке, приговаривайте:Тушки !Тутушки!Сели на подушки.Пришли подружки,Столкнули с подушки.

Тюшки, тютюшки!Веселы ли, душки?Подниму дочушкуНа крутую горку,Бух! Покатились –С горки свалились.

3. Легко постукивая по подошвам, приговаривайте:Токи, токи, тошки,Кую, кую ножки.Ножки у (имя ребенка)Едут по дорожке.Дорожка кривая,Ни конца, ни края,Грязь по колено,Лошадь охромела.Топ, топ, топ, топ –Приехали!

4. Постукивая в такт кулачками ребенка, приговаривайте:Вьюшк и, вьюшки,Вьюшки-вью,Ко лотушки колочу,Приколачиваю.

5. Качая малыша из стороны в сторону:А ту-ту-ту-ту!Не вари кашу круту,Вари жиденьку,Корми Митеньку.

6. Умывая малыша:Водичка, водичка,Умой мое личико,Чтобы глазоньки блестели,Чтобы щечки краснели,Чтоб смеялся роток,Чтоб кусался зубок.

7. Положите малыша на спину. Подтягивая малыша за ручки в положение сидя, приговаривайте:Вот такая (ой) расти,Ко мне в гости ходи,Вот такая (ой) расти,Нам на радости.

Кыши, кыши,Расти (имя ребенка) выше,Расти (имя ребенка) выше,До хором, до крыши.

8. Поворачивая голову малыша из стороны в сторону:Мешу, мешу тесто,Есть в печи место,Пеку, пеку каравай,Головоньку – валяй, валяй!

9. Посадите ребенка на диван с опорой. Взяв его ручки в свои, учите малыша хлопать в ладоши, приговаривая в ритм:«Ладушки-ладушк и,Где были?» -«У бабушки».«Что если?» -«Кашку!».«Что пили?» -«Бражку».Кашка масленька,Бражка сладенька,Бабушка добренька.

10. Посадите малыша к себе на коленки, возьмите его ручки в свои. Приговаривайте, расправляя руки в стороны, а затем сдвигая перед собой:Тяни, тяни,Холсты просты,Потягивай,Поп ерек подкладывай.

Тяни холсты –На покроичку.Тяни холстыНа рубашечку.

11. Посадите малыша на колени лицом к себе. Покачивая малыша к себе и от себя, приговаривайте:Тяну, тяну,Рыбу ловлю,В кошель кладу,Домой несу.

Щучки – в кучки,Плотички – в полички.Один ершок –Да и тот в горшок.Щей наварю,(Имя ребенка) накормлю,Спать уложу.

12. Удерживая малыша под мышки, поставьте его на твердую опору. Поднимайте малыша вверх и вниз и приговаривайте:Дыбоч ки, дыбок,Скоро (имя ребенка) годок.

А (имя ребенка), попляши!Твои ножки хороши,Еще нос сучком,Голова пучком.

Ай, скок, поскок,Молодой груздок.,По водичку пошел,Молодичку нашел:Целовал, миловал,Да к себе прижимал.

13. Подбрасывая малыша на коленях, делают вид, что роняют. Приговаривают в ритм движения:Поехали, поехали,С орехами, с орехами,Поскакали, поскакали,С калачами, с калачами!Вприпрыжку, вприскочкуПо кочкам, по кочкам –Бултых в ямку!

На молоденькой лошадке –Трюх, трюх, трюх!А на старой да на кляче –Бух!

Ехал мальчик маленькийНа лошадке серенькой –По ровненькой дорожке,По ровненькой дорожке,По кочкам, по кочкам,По ухабам, по ухабам,Прямо в яму – БУХ!

Хорошая дорога,Хорошая дорога.Вот стала что-то хуже,Вот стала что-то хуже.Шаляет, валяет,Шаляет, валяет,На мостике, под мостиком,На мостике, под мостиком –Бух в ямку!

Ехал пан, пан, пан,Ехал сам, сам, самПо ровной дорожке, по ровной дорожке,По кочкам, по кочкам –Бух в ямку!

Из-за леса, из-за горЕдет дедушка Егор.Сам на лошадке,Жена на коровке,Детки на телятках,Внуки на козлятках.

14. Ласково трогая малыша за носик, приговаривают:«Чей нос?» -«Мокеев».«Куда едешь?» -«В Киев».«Что везешь?» -«Рожь».«Что возьмешь?» -«Грошь».«Что купишь?» -«Калач».«С кем съешь?» -«Один (одна)».«Не ешь один! (потянуть за нос)Не ешь один!»

15. Указательным пальцем и мизинцем бодают ребенка и приговаривают:Идет коза рогатая,Идет коза бодатая:Ножками – топ-топ!Глазками – хлоп-хлоп!Кто кашки не ест,Кто молока не пьет,Того забодает, забодает!

16. Перебирая пальчики малыша, ласково приговаривают:«Пальч ик-мальчик,Где ты был?» -«С этим братцемВ лес ходил.С этим братцемЩи варил.С этим братцемПесни пел».

17. Малыша, который учится ходить, манят к себе и приговаривают:Ножки, ножки,Бегите по дорожке,Нарвите горошку.

Большие ногиШли по дороге:Топ-топ-топ-т оп-топ,Топ-топ-топ-т оп-топ.Маленькие ножкиБежали по дорожке:Топ-топ-топ- топ-топ,Топ-топ-топ- топ-топ.

18. Качая малыша на своей ноге:Анна ПетровнаПоехала по бревна.Запнулась за пенек,Простояла весь денек.

____________________ ____________________ ____

Пальчик-пальчик, где ты был?— С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашу ел, С этим братцем песни пел!

Дидили, Дидили, Где вы Машу видели?— Заглянули в огород— Маша пляшет у ворот.— Дидили, Дидили, Где вы Катю видели?— Заглянули в зелен сад — Катя щиплет виноград.— Дидили, Дидили, Где вы Дуню видели?— Заглянули под крылец — Грызёт Дуня огурец.— Дидили, Дидили,А Ваньку вы не видели?— На полянке у колодца Ванька с курицей дерётся!

Заинька серенький, где ты был-побывал?— Был я побывал в огороде-ельничке, в амбарч ике-спаленке.— Заинька серенький, кого видел-повидал?— Анюшу черноброву, Варюшу черноглазу, Катюшу румяную, она краше всех.— Заинька серенький, они звали ли тебя?— Звали-позывали: Анюша на часок, Варюша на денёк, Катюша удала на недельку позвала.— Заинька серенький, кормили чли тебя?— Анюша — блинами, Варюша—пирогами, Катюша удала кашу с маслом подала.— Заинька серенький, поили ли тебя?— Анюша-то винцом, Варюша-то пивцом, а Катюша удала стакан мёду налила.— Заинька серенький, уложили ли тебя?— Анюша — на перинку, Варюша — под простынку, Катюша удала мне подушечку дала!

Шла лисичка по мосту,Несла вязанку хворосту.Вытопила баньку,Выкупала Ваньку, Посадила в уголок, Дала сладкий пирожок.

Ай гу-гу, ай гу-гу, Не кружись на лугу. На лугу-то лужица, Голова закружится, Прямо в лужу упадёшь, Мокрый к ужину придёшь!

____________________ ____________________ ____

Сорока-ворона Кашу варила, На порог скакала, Гостей созывала. Гости не бывали, Каши не едали. Всю свою кашу Сорока-ворона Деткам отдала.Этому дала, Этому дала, Этому дала,А этому не дала:— Зачем дров не пилил,Зачем воду не носил!

— Пальчик-мальчик,Где ты был?— С этим братцемВ лес ходил.С этим братцемЩи варил.С этим братцемКашу ел.С этим братцемПесни пел, песни пел!

Пастушок, пастушок,Заиграй в рожок.Рано утром на зареГони стадо к реке.Овечки в речке умываются,Барашки в овражке бодаются,Козочки у лозочки поскакивают,Гусывьки в луженьке покрякивают,Коровки у дубровки помыкивают,Конички у горочки побрыкивают.

— Куда, Фома, едешь?Куда погоняешь?— Еду сено косить.— На что тебе сено?— Коровок кормить.— На что тебе коровы?— Молоко доить.— А зачем молоко?— Ребяток кормить.

Петушок, петушок, Золотой гребешок, Маслена головушка! Шелкова бородушка! Что ты рано встаешь,Голосисто поешь, Деткам спать не даешь?

Привяжу я козлика К белой березке, Привяжу рогатого К белой березке, — Стой, мой козлик, Стой, не бодайся! Белая березка, Стой, не качайся!

Вдоль по реченьке лебедушка плывет,Выше бережка головушку несет.Белым крылышком помахивает,На цветы водицу стряхивает.

Солнышко-ведрышко, Выгляни в окошечко! Солнышко, нарядись, Красное, покажись!

Дождик -дождик, Полно лить, Малых детушек Мочить!

Радуга-дуга, Не давай дождя! Давай солнышка — Колоколнышка!

Ты, рябинушка Раскудрявая, Ты когда взошла, Когда выросла? Я весной взошла, Летом выросла, По зорям цвела, Солнцем вызрела.

Полно, беленький снежочек, На талой земле лежать!Время, беленький снежочек, Время таять-пропадать, Во долинушку стекать И сыру землю питать!

Во поле березонька стояла; Во поле кудрявая стояла; Некому березу заломати; Некому кудряву заломати; Я пойду во поле погуляю, Белую березу заломаю. Срежу я с березы три пруточка, Сделаю из них я три гудочка.

Раным-рано поутру Пастушок: «Ту-ру-ру-ру!» А коровки в лад ему Затянули: «Му-му-му!» Ты, буренушка, ступай В чисто поле погуляй, А вернешься вечерком, Нас напоишь молочком.

Уж как я ль мою коровушку люблю!Уж как я ль то ей крапивушки нажну!Кушай вволюшку, коровушка моя!Ешь ты досыта, буренушка моя!Уж как я ль мою коровушку люблю!Сытна пойла я коровушке налью,Чтоб сыта была коровушка моя.Чтобы сливочек буренушка дала.

— Собака, что лаешь?— Волков пугаю.— Собака, что хвост поджала?— Волков боюсь.

— Федул, что губы надул?— Кафтан прожег.— Можно зашить.— Да иглы нет.— А велика дыра?— Один ворот остался.

— Я медведя поймал!— Так веди сюда!— Не идет.— Так сам иди!— Да он меня не пускает!

____________________ ____________________ ____

www.babyblog.ru

• 
  Ребенок обманывает 6 лет
• 
  Линекс ребенку 6 лет
• 
  Глицин 6 месячному ребенку
• 
  Ремантадин 6 летнему ребенку
• 
  Ребенок глотнул 6 уксус
• 
  Канефрон ребенку 6 месяцев
• 
  Фенибут 6 месяцев ребенку
• 
  Ребенок плакса 6 лет
• 
  Бифидумбактерин ребенку 6 лет
• 
  Ребенок 6 лет вредничает
• 
  Називин ребенку 6 месяцев