Сказки для 5 месячного ребенка. 6 месячному ребенку сказки
Сказки для детей 6 месяцев. Ребенку 6 месяцев. rozhdenie-rebenochka.ru
» Ребенку 6 месяцев
Волшебные сказки для детей
Секрет старых сказок прост: за века своего существования они миллионы раз пересказывались маленьким слушателям, а потому полностью приспособились к потребностям детей.
Первая сказка малыша обязательно должна быть ритмичной, с рифмами и песенками. Идеальны в этом отношении русские народные сказки «Колобок», «Теремок» и «Репка». к тому же они прекрасно убаюкивают.
Не забудьте и про особый «мамин голос» - интонации матерей, говорящих со своими младенцами, неповторимы. Самая уютная сказка — Волк и семеро козлят . В ней маминым голосом говорит козочка, и ребенок, слушая сказку, наверное, видит себя козленком.
Пусть малыш проживет сказку вместе с вами. Пищите, рявкайте, кукарекайте! Это поможет развить фонетический слух ребенка, обострит восприятие. Игра голосов завораживает маленьких детей. Ну и, конечно, не забудьте о нравственном намеке сказки: Вот каково не слушаться!
Бытовые сказки ( Морозко ) расскажут детям, что люди есть хорошие и плохие. Пусть выбирают, какими им быть: ленивыми и злыми или добрыми, смелыми и трудолюбивыми.
В волшебных сказках другие персонажи. Зло представлено в них фантастическими, отвратительными чудовищами. Это прежде всего Кощей Бессмертный страшный старичище, похищающий, как правило, красивых женщин — матерей, жен, невест героев сказок. Это и Баба Яга — костяная нога.
Родителям следует помнить, что развитие воображения таит некоторую опасность — появление детских страхов в 5—6-летнем возрасте после прочтения волшебных сказок. Нужно учитывать эмоциональное состояние своего ребенка и в случае необходимости смягчить воздействие сказки, напомнив о сильном и бесстрашном герое сказки.
Сказки Ш. Перро, братьев Гримм, Г. X. Андерсена столь же любимы, как и русские народные сказки. Золушка , Красная Шапочка , Мальчик с пальчик , Снежная королева , Щелкунчик — все они захватывающе интересны, интригующи и поучительны.
Особое место в детском чтении занимает поэтическая форма рассказывания сказок. С поэтической формой дети знакомятся еще в младенчестве, вслушиваясь в мамины колыбельные, купальные песенки — так называемый пестовый фольклор: Лей с гуся вода — с Аленушки худоба или Киска-киска, брысь! На дорожку не садись. Наши детки пойдут, через киску упадут .
В дошкольном возрасте приходят к ребенку сказки А. С. Пушкинао золотой рыбке, о золотом петушке, о царе Салтане . а также Конек-Горбунок П. Ершова. Без них не вырастает ни один ребенок.
Малыши дошкольного возраста, не умея читать, с удовольствием слушают сказки и стихи. Именно в эти годы нарождается любовь к книгам. Нужно покупать сказки, детские стихи и рассказы с иллюстрациями. Малыш будет видеть на картинках то, что вы читаете, потом сам будет читать по картинкам полюбившуюся сказку.
Никогда не забывайте, что дети наблюдают за вами. Ребенок должен ощущать, как вы любите книги, как вам нравится читать ему вслух и быть вместе. Не дай Бог заметить малышу, что вечерние сказки — лишь скучная обязанность для вас.
Очень хорошо дождливым осенним днем, когда нет возможности выйти на прогулку, оживить сказку, распределив роли между членами семьи. Позвольте режиссером быть ребенку.
Следующая ступенька – вдохновить ребенка к сочинительству сказки. Зачин может быть ваш: «Жила-была девочка (мальчик)…» Ребенок знает уже много сказок – пусть сочинит свою. Конечно, в его собственной сказке будут фрагменты из прочитанных сказок, но появятся и новые мотивы. Детям это занятие всегда по душе.
В детстве нас всегда сопровождает сказка. начиная с первых лет жизни, когда её нам читают родители, и в дальнейшем, когда мы уже сами можем прочесть свои любимые книги со сказочными сюжетами. Читать дальше.
СКАЗОЧНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬКак обучать ребёнка правилам безопасности по народным сказкам
«Да это же триллер какой-то», - шёпотом, чтоб не разбудить уснувшую в коляске племянницу, сказал сын. И потряс маленькой книжкой. Я посмотрела на обложку. Триллер назывался «Колобок». А действительно, почему сказки (и песенки, и прибаутки) для самых-самых маленьких такие плохокончающиеся? И вот что ещё интересно (обращали внимание?): сказки для детей постарше как правило заканчиваются хорошо.Читать дальше.
Русские народные сказки
Стихи для ребенка в 6 месяцев жизни
Роль стихов в жизни малыша
В нашем технологизированном мире родители часто уделяют внимание лишь логическому развитию ребенка, забывая о речевых навыках. В результате дети испытывают трудности с общением в кругу родственников и ровесников. Зато логика у них в избытке.
Обогатить пассивный, а затем и активный словари помогает народное творчество. В первую очередь, это стихи или песенки потешки. а во вторую – сказки. Имея легко воспринимаемую форму, народное творчество передает сведения об устройстве окружающего мира, дает толчок к фантазии и формированию мышления ребенка.
Кроме того, через стихи и потешки родители общаются с ребенком. Ритмичный голос взрослых в паре с тактильными ощущениями дают ребенку понять, что он любим. Слушая их голоса, он запоминает звуки, слова, которые редко используются в обычной речи. Увы, но многие родители сейчас заменяют живое общение мультфильмами и дисками с песнями. А ведь только живое общение полностью развивает ребенка!
Подбадриваем 6-месячного малыша стихами
В 6 месяцев ребенок начинает пытаться передвигаться по комнате – ползать, вставать, стоять, придерживаясь за опору. Не вся мускулатура еще готова к таким переменам. Развить эти навыки помогут новые упражнения, которые добавляются к уже привычным. Их необходимо сопровождать незамысловатыми стишками. которые подбодрят и успокоят ребенка.
В 6 месяцев ребенок начинает пытаться передвигаться по комнате – ползать, вставать, стоять, придерживаясь за опору
Первое упражнение – упор на ножки. Родитель берет малыша за подмышки и ставит на твердую поверхность. Малыш начнет упираться ножками, а затем и болтать ими. Забава укрепит мускулатуру ног и подготовит его к первым шагам. Упражнение сопровождается такой потешкой:Аи, дыбочки-дыбок,Скоро сыночку (доченьке) годок!Вставай-ка на дыбок —Достанешь потолок!Вставай и тянись повыше —Достанешь и до крыши!
Второе упражнение – «Велосипед». Оно развивает суставы живота и ног, помогает преодолеть последствия рахита и подготовить ребенка к езде на настоящем велосипеде. Взрослый читает или распевает следующий стишок:Едем, едем!За грибами, за орехами!По кочкам, по кочкам,По кусточкам, по пенёчкам,Зелёненьким листочкам.По оврагам, по камням,По ухабам, по корням,Прямо в яму — бам!
В такт песенки он делает попеременные круговые движения ножками малыша, имитируя прокручивание педалей. Завершающим аккордом становится шлепок по пяткам, который нравится детям и снимает возникающее напряжение мышц.
Пальчиковая игра
Ловкие пальчики малыша отвечают за гибкость ума и логические способности. Для развития мелкой моторики крохи они имеют весомое значение. Кроме того, они способствуют тесному контакту родителя и ребенка.
Вначале, возможно, взрослому придется играть в театр одному, но впоследствии ребенок заинтересуется игрой и будет повторять действия за ним. Этот тип игр очень увлекателен и нравится детям, для которых игровая деятельность – основная.
Разновидностей пальчиковых игр и сопровождающих их стишков существует великое множество. Они не только способствуют развитию моторики, но и дают познания о мире. Так, например в игре «Апельсин» ребенок узнает о том, что этот фрукт состоит из долек – каждый пальчик соответствует одной дольке, а также названия животных:
Разновидностей пальчиковых игр и сопровождающих их стишков существует великое множество
Мы делили апельсинМного нас – а он – одинЭта долька – для ежаЭта долька – для чижаЭта долька – для котятЭта долька -для утятЭта долька -для бобраА для волка – кожура!
Вместо апельсина может быть мандарин. Вначале игры одна из рук малыша или взрослого сжата в кулак. Ее обхватывает другая. Как только начинается перечисление героев, на руке разгибается по одному пальцу. В конце обе кисти встряхиваются.
Даже отход ко сну можно превратить в увлекательную пальчиковую игру. Родители поглаживают по очереди каждый пальчик, приговаривая:Этот пальчик хочет спать,Этот пальчик — прыг в кровать,Этот пальчик уж вздремнул,Этот пальчик уж уснул.Этот крепко, крепко спит,И тебе он спать велит.
Такое упражнение нужно выполнить для обоих ручек. Поглаживающие движения вместе с ритмом голоса взрослого снимет напряжение мышц, расслабит его и сделает отход ко сну легким и быстрым.
Объем этой статьи не позволил нам рассказать обо всех видах деятельности ребенка, которые можно сопровождать потешками. Существуют еще потешки-одевалки, пестушки, стишки для знакомства малыша с игрушками… Их можно найти в Интернете и специальных журналах по развитию малышей.
Поучительные стихи для вашего крохи на видео:
Сказки для детей всех возрастов
Сказки для детей, самые известные и проверенные временем. Здесь размещены русские народные сказки и авторские детские сказки, которые точно стоит прочитать ребенку.
Для просмотра списка сказок необходимо включить в браузере поддержку JavaScript!
Дополнительно к тексту сказок вы сможете найти увлекательные факты из жизни писателей-сказочников, рассуждения о сказках и выводы, которые можно сделать после прочтения.
Читать сказки для самых маленьких детей теперь очень удобно! Просто выберите в табличке самые короткие сказки.
Раньше не читали сказки своему ребенку? Начинайте с самых известных. Для этого выберите популярные сказки для детей в табличке.
Хотите читать сказки для детей только от лучших авторов-сказочников? Не помните, кто написал то или иное произведение? Не беда, пользуйтесь сортировкой по автору.
Как выбирать детские сказки?
Детские сказки этого раздела подходят абсолютно всем ребятам: подобраны сказки для самых маленьких и для школьников. Некоторые произведения Вы найдете только у нас, в оригинальном изложении!
Для детей помладше выбирайте сказки братьев Гримм, Мамина-Сибиряка или русские народные - они доступны для понимания и очень легко читаются. Как известно маленькие сказки перед сном лучше срабатывают, причём это могут быть как сказки для самых маленьких, так и просто короткие сказки.
Детям старше 4 лет подойдут сказки Шарля Перро. Они понравятся им за яркие описания главных героев и их необычайные приключения.
Лет в 7 пора начинать приучать детей к стихотворным произведениям сказочного формата. Отличным выбором станут детские сказки Пушкина, они и поучительные и интересные, большая часть имеет ярко выраженную мораль, как в басне. К тому же с Александром Сергеевичем Пушкиным ребята будут сталкиваться на протяжение всей школьной жизни. Его маленькие сказки в стихах даже будут учиться наизусть.
Есть сказки, которые, как считает большинство родителей, ребенок должен прочитать сам. Первыми из таких детских сказок могут стать произведения Киплинга, Гауфа или Линдгрен.
Для каждой сказки вы можете прочитать краткую аннотацию. Сказки для детей постоянно дополняются новыми произведениями. Следите за обновлениями!
Покупая книги нужно учесть важные правила по выбору книг и чтению для детей (см. статью Чтение книг детям)
Чтение для детей с рождения: первые книги для детей
Знакомить ребенка с книгой можно с самого раннего возраста (от 0 месяцев). Начинать чтение детям лучше со стихов и песенок. Еще не понимая смысла слов, дети реагируют на интонацию и ритм: улыбаются, когда мама весело произносит слова, или становятся серьезными, когда мама говорит серьезным голосом. Первые книги для детей должны быть с крупными картинками или просто большие картонные картинки (как правило животные), можно самим нарисовать несложные картинки: солнышко, треугольник, зайчик….
Чтение для детей 5-6 месяцев
С 5-6 месяцев ребенок начинает активно все щупать, пробовать на вкус. Для развития у ребенка тактильной памяти, мелкой моторики (что стимулирует развитие речи) нужны книги моющиеся, тканевые с шелестящими вставками, книги с различной текстурой, говорящие, музыкальные книги. При этом мама должна принимать активное участие, нажимать кнопочки, произносить звуки животных, радоваться красивой картинке вместе с ребенком.
Чтение для детей от 1 года
Около года ребенок начинает произносить первые слова, которые он как-то по-своему сопоставляет с конкретным объектом. Показывая и озвучивая страницы книги, ребенок узнает новое и учиться систематизировать свои знания. Книги для детей от 1 года могут быть как со стишком, так и только с названием животного. Дети этого возраста особенно любят книжки про животных. Также уже можно знакомить ребенка со сказками, где неоднократно повторяются какие-либо словосочетания: сказка «Курочка Ряба» (« била, била — не разбила»), сказка «Колобок» («я от дедушки ушел»), сказка «Репка» («тянем-потянем») сказка «Коза-Дереза» («заколю рогами, затопчю ногами…») и др. Можно купить кукольный театр, и читая сказку, показывать происходящее.
Своему сыну я месяцев с двух показывала крупные картинки в книгах, что-то озвучивала, ему очень нравились картонные карточки с животными. В наше время огромное количество красочных книг для всех возрастов. Сейчас сыну 2 года 2 мес. и ему интересны стихи Агния Барто «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу: ох, доска кончается, сейчас я упаду!» Или: «Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч.» Очень нравятся стихи Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха», «Айболит», «Мойдодыр», «Тараканище», сказки «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка». И, кстати, когда мы читаем стихи Агния Барто «Идет бычок, качается…» и «Наша Таня громко плачет…», каждое слово у нас также сопровождается действием, быть может по этому ребенок их сразу полюбил и запомнил.
Чтение для детей 2 лет
Читая книги детям 2 лет, особое значение нужно придавать изображению действий, описанных в книге, так как в этом возрасте ребенок интенсивно осваивает мир с помощью подражания. Так в сознании малыша выстраивается трехмерная картинка: он слышит, что ему читают, видит изображение, и с помощью маминых движений все представляет. Я когда читаю своему ребенку сказку «Репка» беру его за ручки и вместе начинаем «типа» тянуть (я представляю что репку, а что он представляет – не представляю ), когда читаем сказку «Колобок» беру его за ручки и вместе начинаем «типа» месить, катать и в печь сажать…
Чтение для детей 3-6 лет
Вместе с ребенком взрослеют и книги. Для детей от 3 лет будут интересны сказки Андерсена, Бажова, Волкова, Пушкина, Ершова. Например: сказки Андерсена(Гадкий утенок, Дюймовочка, Русалочка….), сказки Бажова(Каменный цветок, Малахитовая шкатулка…), сказки Волкова (Волшебник Изумрудного города, Тайна заброшенного замка…) сказки Пушкина (Сказка о рыбаке и рыбке, Сказка о золотом петушке…), сказки Ершова (Конек-Горбунок). Для развития памяти и логики ребенка, просите его пересказать прочитанное.
От 3 лет ребенку станут интересны книги с иллюстрациями рассчитанными на более длительное рассматривание, так как написанный текст ребенок будет воспроизводить у себя в памяти благодаря им. При этом книги, описанные ранее, к 3-х летнему возрасту ребенка будут не только актуальны но и любимы.
В возрасте 3-х, 4-х лет нужно объяснить ребенку о книге: для чего нужна обложка (рассказывает нам об авторе, о заглавии) переплет, титульный лист.
Некоторые дети, к 5-ти годам, начинают читать сами. Но в основном дети начинают читать в районе 6-ти лет, так как доказано, что до 6-тилетнего возраста у ребенка развивается правое полушарие, которое отвечает за эстетическое развитие, а потом только развивается левое, отвечающее за математическое развитие, в том числе и за чтение.
Копирование и любое воспроизведение материала возможно только с указанием активной ссылки на сайт Axmama.ru.
Читайте книги себе и ребенку в удовольствие!
Реклама:
Related posts:
axmama.ru
Развитие ребенка в 6 месяцев
Сегодня мы рассмотрим каким показателям должно соответствовать развитие ребенка 6 месяцев.
Полгода – первый настоящий юбилей у вашего малыша! 6 месяцев – довольно таки важный момент в развитии ребенка. Есть очень много мелочей, на которые необходимо обращать внимание. Сначала давайте перечислим, что в среднем должен уметь делать ребенок в возрасте 6 месяцев: Развитие ребенка 6 месяцев
• различать голоса. Он услышит и узнает маму или папу, даже если они находятся не рядом с ним и вообще в другой комнате. Если рядом с ним окажется незнакомый человек, малыш может испугаться;• кроме голоса, он уже может узнавать и лица людей, которые часто находятся рядом с ним;• также он знает, как его зовут;• вместе с тем ребенок понимает интонацию сказанного. Он легко отличит, хорошее ли настроение у окружающих или они сердиты; Пока что это непонятный лепет – имитация тех звуков, которые он постоянно слышит. Это слоги типа «гу», «ого», «да»;• малыш в 6 месяцев уже пытается что-то говорить.• ребенок пытается все хватать руками, перекладывает игрушки с руки в руку, хорошо держит кольцо;• постепенно малыш учится вставать. При этом он держится за различные опоры – стены, стулья, перила кроватки. В таком возрасте можно натянуть веревку на его уровне вдоль стены;• некоторые игрушки его привлекают больше, чем все остальные. Любимым занятием становится выбрасывание игрушек из кроватки, и следить за их исчезновением. Мамам мы категорически рекомендуем привязывать их за веревочку и учить малыша затаскивать их обратно; Очень развивает спасательные навыки 🙂• в этом возрасте малыш должен уметь ползать, подбираться к предмету, который его заинтересовал.
В 6 месяцев практически у всех детей уже прорезались первые зубки.
Примерно в 6 месяцев врачи-педиатры рекомендуют вводить так называемый прикорм. Делать это следует с большой осторожностью. Лучше пробовать давать какой-то один продукт и следить за реакцией организма – нет ли аллергии, не изменился ли стул… Если все нормально, давайте следующий.Не следует это делать, если малыш простужен или ему недавно сделали прививку.Лучше будет, если ребенок сам заинтересуется новой пищей. Например, можно попробовать есть при нем нарезанные фрукты. Тогда малыш сам потянется к вам в тарелку. Разрешите ему взять один кусочек, пусть попробует на вкус.С ребенком 6 месяцев нужно как можно больше разговаривать, называть каждый предмет, с которым вы имеете дело. Пусть малыш и не может пока сам выговаривать слова, он должен хотя бы знать, как что называется.Играйте с ним, не оставляйте одного надолго. Постелите на пол огромное махровое полотенце, разложите вокруг яркие развивающие игрушки так, чтобы он не мог к ним дотянуться. Пусть учится подползать, выбирать, как ему больше нравится. В это время не уходите далеко, садитесь на пол рядом с ним. Можно спрятать игрушки в коробку и учить его доставать их оттуда.Для полноценного развития малыша, с ним нужно много гулять. Во время прогулки на улице делайте так, чтобы он видел окружающий мир. Теперь, когда ему уже 6 месяцев, его зрение уже сформировано и он хорошо видит все, что находится вокруг. Дома, когда носите его по комнате или по квартире, останавливайтесь возле предметов, давайте возможность их потрогать. Называйте то, к чему он дотрагивается.Полезными для дальнейшего эффективного развития малыша являются упражнения со звуками. Покажите ему, что каждая погремушка звучит по-разному. Можно налить в одинаковые емкости (пластмассовые) воду, постепенно увеличивая объем. Постучите ложкой по каждой их них — звук будет разным.Когда ребенок ползает по полу, можно перед ним поставить небольшое возвышение, — например, подушку. Он должен научиться преодолевать препятствия – пусть переползает через нее.Выполняйте предложенные советы, и развитие вашего ребенка в 6 месяцев будет соответствовать всем нормам, а сам малыш будет расти здоровым и счастливым!
detochki-doma.ru
Сказки для детей от 3 месяцев. Ребенку 3 месяца. rozhdenie-rebenochka.ru
» Ребенку 3 месяца
Детям от 0 до 3 лет. Сказки, потешки, колыбельные
В аудиокниге представлены специально отобранные педагогами и детскими психологами стихи, песенки, несложные поговорки и мелодичные прибаутки, а также русские народные сказки, которые особенно любят малыши в раннем возрасте. Вы заметите, что ваш ребенок быстрее сверстников начнет разговаривать, у него лучше будут развиты память, фантазия и эмоциональное мироощущение, в его лексиконе, наконец, окажется значительно больше слов, которые легче складываются в предложения.
Очень важно приобщать малыша к таинству чтения с первых месяцев жизни. Это будет формировать его сознание, будить фантазию и образное мышление. Карапуз не понимает смысла слов и фраз, зато он очень хорошо чувствует ритм и уже умеет различать интонацию, тембр и громкость голоса. Постепенно приходит способность воспринимать информационное содержание.
Русские народные потешки:01. Сорока белобока 02. Жил-был у бабушки серенький козлик 03. Из-за леса, из-за гор 04. Идет коза рогатая 05. Уж как я мою коровушку люблю! 06. Гори, гори ясно 07. Тритатушки-три-та-та 08. Маленькие ножки бежали по дорожке 09. Ай, качи-качи-качи 10. Кисонька-мурысенька и другие потешки
Русские народные сказки:01. Репка 02. Теремок 03. Колобок 04. Лиса и собаки 05. Зимовье зверей 06. Журавль и цапля 07. Петушок и бобовое зернышко 08. И. Киреева «Снежинка» 09. И. Киреева «Месяц» 10. И. Киреева «Зонтик»
Колыбельные:01. Ночь пришла 02. Ходит сон по лавочке 03. Люли-люли, люленьки 04. Бай-бай 05. Спи, сыночек мой, усни 06. Ай люлю, люлю, люлю 07. Баю-баюшки-бай-бай 08. Баю, баюшки, баю 09. Кач-кач, баю-бай 10. Баю, баю, баючок 11. Баю-баюшки-баю, баю деточку мою 12. Серенький волчок 13. Байки-побайки 14. Прилетели гуленьки 15. Пошел котик во лесок 16. Все ласточки спят 17. Баю-баюшки-баю, баю доченьку мою 18. А.А. Фет «Кот поет, глаза прищуря»
Успокаивающая музыка:01. Б. Соколов «Капель» 02. Б. Соколов «Элегия»
Аудиокниги из раздела Для детей
Сундук со сказками - Диск 04. Владимир Одоевский
Роальд Даль - Золотой билет или Чарли и шоколадная фабрика
Емец Дмитрий - Светлые крылья для темного стража
Прокофьева Софья - Тайна железного дерева
Мамин-Сибиряк Дмитрий - Серая Шейка
Хвольсон Анна - Приключения Мурзилки и лесных человечков
Толстой Лев - Басни и рассказы для детей
Сказки Владимира Сутеева для детей от 3 до 5 лет
В одной из прошлых статей мы говорили о том, какими должны быть книги для самых маленьких. содержащими простой короткий сюжет, полными красочных картинок, понятными. Приблизительно к трем-четырем годам ребенок осваивает немало таких книг: знакомится с «Курочкой-Рябой» и «Колобком», короткими историями Сутеева и стихами Чуковского и Барто. Он готов к «переходу на новый уровень» -развивающийся интеллект требует более сложных сюжетов, которые необходимо обдумывать, сопоставлять с накопленным жизненным опытом, воспроизводить в играх и рисунках. Новые, более длинные и разнообразные сказки требуются и для правильного речевого развития: в этом возрасте ребенок активно расширяет свой словарный запас, речь его становится более сложной, богатой разными частями речи, более согласованной. В качестве образца для подражания малыш использует как речь близких взрослых, так и обороты из любимых сказок. Поэтому для ребенка 3-5 лет важно читать много хороших книг с грамотным, красочным, насыщенным языком.
Среди сказок Владимира Сутеева для этого возраста отлично подойдут известные всему миру истории о лесных жителях: домовитом ежике, дружной семейке зайцев, злых (и глупых) вороне и волке, простоватом (но добром) медведе и других. Истории эти образуют целый цикл не связанных друг с другом, но перекликающихся сюжетов, в каждом из которых герои предстают немного в новом свете. Например, зайчик в сказке «Палочка-выручалочка» предстает настоящим хвастунишкой; в истории про мешок яблок он щедро делится с друзьями своим богатством, а в сказке «Дядя Миша» предстает трудолюбивым домохозяином. Для ребенка 3-5 лет (в этом возрасте дети особенно чутко реагируют на одобрение и осуждение близких) такое разное поведение героев очень важно — на примере сказки родители могут объяснить малышу, что небольшие ошибки (стремление похвастаться, непоследовательность и даже участие в драке) не делают кого-то плохим, если в основе его поступков лежит добро. А зло в сказках Сутеева всегда выглядит глупым, нелепым и всегда оказывается в проигрыше — таким героям ребенок не захочет подражать.
Истории про капризную кошку и мышонка, который хотел сгрызть карандаш, могут служить первым «учебником» малыша по рисованию. Можно прочитать эти сказки вместе с ребенком, а потом «оживить» их, нарисовав такие же картинки; можно предложить ребенку пофантазировать — например, «уговорить» кошку вернуться или придумать, как еще карандаш мог защититься от мышонка (нарисовать ему клетку, или большой кусок сыра, или отгородиться от него забором). А замечательную сказку про снеговика-почтовика дети очень любят читать перед Новым годом: можно доставать эту книжку каждый год в начале декабря и перечитывать, готовясь к самому волшебному празднику.
Сказки, рекомендуемые к чтению с детьми в возрасте 3-5 лет:
Палочка-выручалочка
Если у тебя есть волшебная палочка-выручалочка, все на свете можно сделать: и друга спасти, и злого волка прогнать. Только палка ли была волшебной? Или волшебство в другом: в доброте, бережливости и искреннем желании помочь?
Мешок яблок
Смеется ворона над зайцем — целый мешок яблок для зайчат набрал, да все по дороге раздарил. Откуда же знать глупой и злой птице, что у доброго и щедрого даже из пустого мешка может целая гора вкусной еды появиться! Потому что добро — оно всегда возвращается, да еще с прибавкой.
Если друг попал в беду — помогай! Помогай, даже если затея кажется бесполезной, а сил не хватает. Обязательно найдутся те, кто поможет, и вместе вы: раз, два — дружно! -любую беду одолеете. А злые волки ни с чем останутся.
Разные колеса
Не бывает бесполезных вещей для того, у кого голова хорошо работает. Вот и мушка, лягушка, ежик и петушок из никому не нужных разных колес много полезных вещей сделать сумели — и прялочку, и тележку, и ворот для колодца. Главное — как следует подумать!
Елка
На носу Новый год, а елки у детей нет! Что делать? Отправить гонца-снеговика с письмом к Дедушке Морозу — чтобы прислал самую пушистую, самую душистую! Только успеет ли Снеговик все препятствия одолеть и принести ребятам лесную красавицу в срок, к празднику?
Почему медведь зимой в берлоге лапу сосет? Потому, что ни одно дело до конца довести не может! Морковку взялся рвать — да бросил, орехи собирал — бросил, рыбку ловил — бросил Польстился на обещание легкой добычи — чуть-чуть собакам не попался! А потрудился бы немного — был бы сытый.
Маленькая история-шутка о том, как мальчики грибы в лесу собирали. Нашли было холмик, весь грибами поросший — а холмик-то живым ежиком оказался.
Что ни сделай — капризуле все не хорошо будет! Уж какой красивый домик девочка для кошки нарисовала — а она недовольна. Или просто Бобика боится?
Мышонок и Карандаш
Влез как-то ночью на стол к мальчику Вове мышонок и задумал карандаш сгрызть. Да только карандаш-то хитрый попался — придумал, как мышонка напугать и гибели избежать!
Каждая из этих сказок — особенная, но многим они и похожи: ненавязчивой поучительностью, теплой иронией и непременным торжеством добра. Читайте их вместе с малышом — неспешно и вдумчиво, обсуждая сюжетные повороты, поступки героев. Такое чтение станет одновременно и увлекательным развивающим занятием, и моментом теплого, искреннего общения, так необходимого малышу. Пример такой беседы можно найти в следующей статье — в ней мы вместе прочитаем сказку «Палочка-выручалочка» и подумаем, о чем можно поговорить с малышом после прочтения.
Алена Волкова, ваш консультант по развитию детской речи.
Если вам интересно знакомиться с жизнью и творчеством детских писателей, читать вместе их лучшие произведения, обсуждать сюжеты и делиться впечатлениями от прочитанного, подпишитесь на рассылку рубрики Месяц с любимым писателем. Введите имя и e-mail в форму ниже
Дважды мама, автор системы Через развитие речи - к гармоничному развитию ребенка , автор и руководитель проектов Играем и развиваемся вместе с мамой и Речь ребенка , главный редактор журнала «Речь ребенка», автор статей, автор вебинаров, тренингов, книг и сборников по развитию речи детей.
Чтение для детей от 0 до 6-ти
Покупая книги нужно учесть важные правила по выбору книг и чтению для детей (см. статью Чтение книг детям )
Чтение для детей с рождения: первые книги для детей
Знакомить ребенка с книгой можно с самого раннего возраста (от 0 месяцев ). Начинать чтение детям лучше со стихов и песенок. Еще не понимая смысла слов, дети реагируют на интонацию и ритм: улыбаются, когда мама весело произносит слова, или становятся серьезными, когда мама говорит серьезным голосом. Первые книги для детей должны быть с крупными картинками или просто большие картонные картинки (как правило животные), можно самим нарисовать несложные картинки: солнышко, треугольник, зайчик….
С 5-6 месяцев ребенок начинает активно все щупать, пробовать на вкус. Для развития у ребенка тактильной памяти, мелкой моторики (что стимулирует развитие речи) нужны книги моющиеся, тканевые с шелестящими вставками, книги с различной текстурой, говорящие, музыкальные книги. При этом мама должна принимать активное участие, нажимать кнопочки, произносить звуки животных, радоваться красивой картинке вместе с ребенком.
Около года ребенок начинает произносить первые слова, которые он как-то по-своему сопоставляет с конкретным объектом. Показывая и озвучивая страницы книги, ребенок узнает новое и учиться систематизировать свои знания. Книги для детей от 1 года могут быть как со стишком, так и только с названием животного. Дети этого возраста особенно любят книжки про животных. Также уже можно знакомить ребенка со сказками, где неоднократно повторяются какие-либо словосочетания: сказка «Курочка Ряба» (« била, била — не разбила»), сказка «Колобок» («я от дедушки ушел»), сказка «Репка» («тянем-потянем») сказка «Коза-Дереза» («заколю рогами, затопчю ногами…») и др. Можно купить кукольный театр, и читая сказку, показывать происходящее.
Своему сыну я месяцев с двух показывала крупные картинки в книгах, что-то озвучивала, ему очень нравились картонные карточки с животными. В наше время огромное количество красочных книг для всех возрастов. Сейчас сыну 2 года 2 мес. и ему интересны стихи Агния Барто «Идет бычок, качается, вздыхает на ходу: ох, доска кончается, сейчас я упаду!» Или: «Наша Таня громко плачет, уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч. » Очень нравятся стихи Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха», «Айболит», «Мойдодыр», «Тараканище», сказки «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка». И, кстати, когда мы читаем стихи Агния Барто «Идет бычок, качается…» и «Наша Таня громко плачет…», каждое слово у нас также сопровождается действием, быть может по этому ребенок их сразу полюбил и запомнил.
Чтение для детей 2 лет
Читая книги детям 2 лет, особое значение нужно придавать изображению действий, описанных в книге, так как в этом возрасте ребенок интенсивно осваивает мир с помощью подражания. Так в сознании малыша выстраивается трехмерная картинка: он слышит, что ему читают, видит изображение, и с помощью маминых движений все представляет. Я когда читаю своему ребенку сказку «Репка» беру его за ручки и вместе начинаем «типа» тянуть (я представляю что репку, а что он представляет – не представляю ), когда читаем сказку «Колобок» беру его за ручки и вместе начинаем «типа» месить, катать и в печь сажать…
Чтение для детей 3-6 лет
Вместе с ребенком взрослеют и книги. Для детей от 3 лет будут интересны сказки Андерсена, Бажова, Волкова, Пушкина, Ершова. Например: сказки Андерсена (Гадкий утенок, Дюймовочка, Русалочка….), сказки Бажова (Каменный цветок, Малахитовая шкатулка…), сказки Волкова (Волшебник Изумрудного города, Тайна заброшенного замка…) сказки Пушкина (Сказка о рыбаке и рыбке, Сказка о золотом петушке…), сказки Ершова (Конек-Горбунок). Для развития памяти и логики ребенка, просите его пересказать прочитанное.
От 3 лет ребенку станут интересны книги с иллюстрациями рассчитанными на более длительное рассматривание, так как написанный текст ребенок будет воспроизводить у себя в памяти благодаря им. При этом книги, описанные ранее, к 3-х летнему возрасту ребенка будут не только актуальны но и любимы.
В возрасте 3-х, 4-х лет нужно объяснить ребенку о книге: для чего нужна обложка (рассказывает нам об авторе, о заглавии) переплет, титульный лист.
Некоторые дети, к 5-ти годам, начинают читать сами. Но в основном дети начинают читать в районе 6-ти лет. так как доказано, что до 6-тилетнего возраста у ребенка развивается правое полушарие, которое отвечает за эстетическое развитие, а потом только развивается левое, отвечающее за математическое развитие, в том числе и за чтение.
Копирование и любое воспроизведение материала возможно только с указанием активной ссылки на сайт Axmama.ru .
ВАЖНО! Для того, что бы сохранить статью в закладки, нажмите: CTRL + D
Задать вопрос ВРАЧУ, и получить БЕСПЛАТНЫЙ ОТВЕТ, Вы можете заполнив на НАШЕМ САЙТЕ специальную форму, по этой ссылке >>>
Читать ребенку 6 месяцев
Развитие детей 0-12 месяцев:
Развитие помесячно:
— новорожденный!
— ребенку пошел 2-ой месяц
— ребенку пошел 3-ий месяц
— ребенку пошел 4-ый месяц
— ребенку пошел 5-ый месяц
— ребенку пошел 6-ой месяц
— ребенку пошел 7-ой месяц
— ребенку пошел 8-ой месяц
— ребенку пошел 9-ый месяц
— ребенку пошел 10-ый месяц
— ребенку пошел 11-ый месяц
— ребенку пошел 12-ый месяц
Лучшие игры и игрушки
Творческое развитие
Развитие речи
Мир вокруг нас
Читаем с ребенком
Эстетическое развитие
Секреты воспитания
Физическое развитие
Здоровье ребенка
— Массаж и гимнастика
— Закаливание
— Секреты детского здоровья
Рекомендуем для подарков к НовомуГоду!
Мудрецы о детстве:
Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.
Рекомендуем почитать:
Детские истерики: что делать и как их предотвратить?
Руководство по управлению детскими капризами и истериками в стиле позитивного воспитания
Читаем с ребенком
Читаем ребенку. Как правильно выбрать книгу для ребенка первого года жизни?
Живое общение с книгой, которую малыш «читает» с мамой — это семимильный шаг к развитию его образного мышления и интеллекта, речевого развития и расширения мировоззрения. Где, кроме как не в книге малыш может увидеть увлекательный окружающий мир, который выходит далеко за грани Вашей квартиры и сквера, где Вы гуляете с крохой?
Хорошая книга щедро восполняет потребность ребенка в новой информации и дарит ему новые впечатления, которые останутся с ним на всю жизнь. Как правильно подобрать такие книги для малышей от рождения до года?
Книги для детей от 0 до 5-6 месяцев. Как читать?
Знакомство с книгой возможно уже в самом нежном возрасте (от 0 до 5-6 месяцев), и начинать его лучше с детских стихов и песенок: младенцы очень хорошо чувствуют стихотворный и музыкальный ритм. Еще не понимая смысла слов, они уже способны адекватно реагировать на их ритм и интонацию маминого голоса: если мамины слова звучат игриво и весело, кроха улыбается; если мама говорит серьезным голосом, он тоже становится серьезным. Так у малыша формируется эмоциональное развитие личности.
Показывая крохе уже в возрасте от 2-3 месяцев яркие иллюстрации, Вы развиваете его образное мышление, умение сосредоточиться, но, за один «подход», показывайте лишь одну-две картинки. Если Ваш первооткрыватель не «запросит» еще.
Книги для детей от 6 месяцев до года. Как читать?
А вот с 5-6 месяцев, малыш просто обязан заинтересоваться книгами! Ведь им интересно все – что их окружает! Шестимесячный ребенок начинает активно пользоваться руками — ему нравится трогать различные предметы, трясти их, пробовать на вкус.
Познакомьте малыша с книжками-игрушками, помогающими развивать у него тактильную память и мелкую моторику, что в свою очередь стимулирует развитие речи. Ребенок может ощупывать такую книжку, изучая с помощью пальчиков материал, из которого она сделана, пробовать ее на вкус и рассматривать картинки. Так у малыша появляется первый опыт общения с книгой.
Иллюстрации в таких книжках должны быть крупные, яркие, лучше с различной текстурой и по возможности "говорящие". Например, корова при прикосновении к ней начинает мычать, а собачка — лаять. И мама должна помочь малышу научиться правильно с ними "общаться": возьмите малыша на руки, вместе перелистывайте книгу, рассматривайте ее, вместе нажимайте на звучащие приспособления и радуйтесь. Дети до года способны концентрировать внимание на книжке всего лишь в течение нескольких секунд, поэтому для ребенка этого возраста можно купить несколько ярких книг. Они должны находиться в зоне досягаемости малыша, тогда он с удовольствием будет тянуться от одной к другой. Если вы заметите, что интерес ребенка к книгам остыл, уберите их и предложите новые. Через какое-то время кроха с удовольствием будет снова рассматривать "старые" книги.
Книжки-игрушки могут быть с текстом и без него. Текст, в свою очередь, должен быть небольшим и ритмичным — например, в виде небольших певучих четверостиший. Читать их надо нараспев и с хорошо выраженной интонацией.
В возрасте ближе к году и более можно читать ребенку и бумажные, картонные книги. В целях безопасности, после такого «сеанса чтения», уберите такие книги от малыша подальше, ведь ребенок может не только порвать, но и съесть бумажные страницы.
Требования к книгам
Картинки в детских книгах должны быть крупные, яркие, желательно на белом фоне – и не более одного изображения на странице. Предметы, изображенные на картинке, так же желательно должны быть хорошо знакомыми ребенку, если ему меньше полугода. Например: для самого раннего возраста хорошо будет, если на странице изображено улыбающееся человеческое лицо.
Педагогическое требование, которое относится к книгам для детей этого возраста: животные на картинках должны выглядеть естественно, без красочных аксессуаров в виде сарафанов-шапочек. Такие детали не просто отвлекают внимание ребенка на себя, но и формируют ошибочное мнение о матушке-природе. Как объяснить потом малышу, почему Ваша кошка-Мурка не носит телогрейки? Пока у ребенка нет способности различать реальность и сказку — такими книжками лучше не злоупотреблять.
Сейчас на книжном рынке много разнообразных детских книжек. Выбирая их, помимо всего прочего, нужно обращать внимание, соблюдаются ли предъявленные к таким изданиям гигиенические требования. В первую очередь посмотрите на материал, из которого они изготовлены, — он должен быть безопасным для ребенка, прочным и, желательно, моющимся.
Идеальные книги по текстовому информационному содержанию приведены ниже в списке литературы.
Список литературы для детей от 0 до 2 лет:
1. Любые книги с "правильными" иллюстрациями, моющиеся либо из плотного картона.
3. Серия "Мишутка": "Приятного аппетита"; "Что надеть"; "Любимые игрушки"; "Веселый денек» С. Козлов. "Я на солнышке лежу".
5. Серия "Топотушки": Р. Сеф. "Кто на кого похож"
6. Серия "Для самых маленьких": "Сказки в стихах" ( А. Барто, Б. Заходер, В. Берестов, К. Чуковский, Э. Успенский, И. Токмакова;
7. "Репка". Русская народная сказка в обработке А. Толстого, "Снегурочка и лиса" Русская народная сказка из сборника А.Н. Афонасьева.
9. В.А. Степанов. "Как живете? Что жуете?" Б.Заходер. "Песенки Винни-Пуха".
Статья написана по рекомендациям А. Морозовой — дошкольного педагога, Ирины Александровой — филолога, преподавателя высшей категории.
Будет здорово, если вы решите сразу показывать книги с бумажными страницами (а не только музыкальные, книжки-игрушки или книги из плотного картона). Некоторые страницы неизбежно порвутся, но, при должном примере родителей, к году у малыша уже сформируется особенное отношение к книгам и придет понимание, что книга — это не игрушка: ее кладут на полку и не кладут на пол, медленно перелистывают, чтобы не порвать страницы, ласково гладят, а не грызут.
Какими должны быть книги для чтения детям от 6 месяцев до года?
1. Во-первых, книжек в этом возрасте не должно быть много, но пусть они все будут красивые, яркие, со временем станут узнаваемыми у малыша, а какие-то из них – особенно любимыми. Даже если их будет «всего лишь» две, если они нравятся малышу – это самое главное. С большим количеством книг сложнее: информации поступает слишком много и она все время разная, запомнить невозможно, внимание ребенка рассеивается, и вот он уже уползает…
2. Выбирая книги для ребенка до года, обращайте внимание в первую очередь на картинки. Они должны быть крупными, понятными, изображены на белом или светлом фоне, иметь минимум деталей и по возможности быть без сюжета: только сам предмет (герой), в единственном экземпляре. Сюжетные картинки ребенок станет воспринимать ближе к году.
3. Идеальное содержание книги – ритмичные четверостишия с рифмующимися последовательно строчками, без подтекста и двойного смысла. Самый яркий ориентир – стихотворения Агнии Барто, например:
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу,
Потому что он хороший!
4. «Хиты» для деток этого возраста – сказки Колобок, Теремок, Репка, Лисичка со скалочкой, Волк и семеро козлят и др. Чтобы их рассказывать ребенку, книжки на первых порах совсем не нужны! Интернет поможет вам освежить в памяти содержание сказок – и у вас появляется отличный инструмент для привлечения внимания/успокоения/отвлечения малыша. Рассказывать сказки очень можно во время одевания или смены подгузника, прогулки, купания, перед сном, в дороге, при вынужденной остановке…. Малыш будет прислушиваться к вам, пытаться услышать отдельные знакомые слова и произнести их.
5. Как уже писала выше, книги могут быть разные: и картонные, и бумажные. Будьте морально готовы к тому, что у бумажной книги ребенок будет отрывать страницы «в исследовательских целях». (Если ребенок порвал страницы, скажите, что книжки рвать нельзя, а бумагу – можно, и предложите ему лист бумаги, покажите сами, порвите бумагу вместе).
6. На первых порах старайтесь как можно меньше покупать книг-игрушек с различными отвлекающими от чтения спецэффектами (звуки, музыка, игрушечные вставки, цветные огоньки), чтобы ребенок не запутался и сформировал верное понятие о том, что же такое книга и чем она отличается от игрушек.
Некоторые малыши готовы слушать стихи и смотреть на картинки с 5 месяцев, а некоторые дети и после 2 лет не сидят с книжкой дольше 5 минут. И это нормально. Все, что может сделать родитель – положить в зоне доступа ребенка несколько интересных красивых книжек, иногда самому брать их и читать, и предлагать ребенку посмотреть вместе картинки.
С 6 месяцев ребенок уже может рассматривать картинки в книжке в течение минуты, а кто-то и дольше. Поначалу для облегчения восприятия, показывайте ребенку только несюжетные картинки, где изображен один предмет, и просто говорите его название. Начинайте с тех предметов, которые уже знакомы малышу. Если ребенок заинтересовался, прочитайте текст/стихотворение к данной картинке. Ближе к году можно знакомить ребенка с сюжетными картинками и озвучивать сюжет «Это зайка, а это мишка. Зайка угощает мишку морковкой».
Для ребенка в раннем возрасте повторяемость из раза в раз одного и того же (пусть это даже единственный стишок про Таню и мячик на фоне соответствующей картинки) – залог спокойствия и уверенности в стабильности того мира, в котором он родился. Поэтому смело показывайте ребенку изо дня в день одни и те же книжки, читайте одни и те же тексты и не удивляйтесь, если ребенок требует повторить снова: ему действительно важно убедиться, что мяч не утонет и в этот раз!
Интересный момент: считается, что стихотворения быстрее всего запоминаются во время качания на качелях, когда ритм стиха совпадает с ритмом качания!
Очень важный фактор, касающийся родителей: читайте малышу те книги, которые вам самим хочется прочитать, которые вам доставляет удовольствие держать в руках и рассматривать. Читайте тогда, когда хочется, и читайте то, что вам хочется!
Все самые нужные, простые, понятные картинки собраны в этой книге.
Игрушки, предметы быта, фрукты-овощи, деревья, растения, животные, птицы, времена года и т.д. и т.п – всё, с чем знакомится ребенок в первые несколько лет своей жизни.
Есть и другие подобные книги с картинками без текста, но именно она завоевала доверие многих мам.
С этого издания можно смело начинать знакомство ребенка с миром книг.
http://www.labirint.ru/books/424024/ 100 любимых стихов малышей
Эти большие, многостраничные «настоящие взрослые» книги содержат множество рисунков и небольших стихов для чтения.
Одна из таких книг (или любая, подобная им, например, перешедшая вашему малышу по наследству) вместе с книгой из первого пункта обзора – отличная база для знакомства ребенка с книжным миром! Возможно, первые несколько месяцев вы будете листать именно эти несколько книжек – и этого будет достаточно.
Важно не переусердствовать с объемными книгами большого размера, поэтому сказки, как и другие особенно любимые малышами книги, удобно приобретать отдельными книжками-картонками.
Будьте внимательны: многие сказки в книгах переделаны «на новый лад» или изданы в сокращенном виде, поэтому при покупке обращайте внимание не только на картинки и их соответствие тексту, но и на сам текст.
Ниже ссылки на удачные книги-картонки с классическими русскими сказками:
Если вы скептически относитесь к старинным русским потешкам и вам не нравится рассказывать их малышу, не мучайте себя. Возможно, просто не пришло время. Тем не менее, просмотрите некоторые издания (например, «Яблочки-пятки» или книга Марины Дружининой), они совсем не похожи на потешки в нашем привычном понимании, звучат очень современно, заучиваются на раз-два и повторять их одно удовольствие! Актуальны они будут от самого рождения ребенка и минимум до 3 лет.
В русских народных потешках есть своя музыка, певучесть и красота. Все это особенно ценится ребенком к 2 годам: часто первыми самостоятельно рассказанными стихами становятся именно потешки, так как их очень легко заучивать и потом озвучивать.
http://www.labirint.ru/books/468296/ Кошкин дом
http://www.labirint.ru/books/222766/ Едем, едем на лошадке
http://www.labirint.ru/books/158894/ Болтали две сороки (подарочное издание)
ребенка до 1 года – это произведения А. Барто в небольших картонных книгах.
А с года можно начинать знакомиться с авторскими сказками и рассказами. «Лис и мышонок» В.Бианки издательства «Мелик-Пашаев» — маленький шедевр, который должен быть в библиотеке каждого ребенка!
http://www.labirint.ru/books/260736/ А. Барто «Игрушки»
http://www.labirint.ru/books/260737/ А. Барто «Идет бычок, качается»
http://www.labirint.ru/books/274102/ В. Бианки «Лис и мышонок»
Конец этого обзора не завершает, а только начинает ваше семейное путешествие в мир книг и, возможно, послужит ориентиром! Есть ещё огромное количество чудесных книг, которые не охватить ни в одном обзоре, да этого и не нужно. Выбирайте книги по своему сердцу и к своей душе. И наверняка ваш ребенок откликнется на то, что вдохновляет вас!
Источник: http://www.proza.ru/2016/01/05/463
Список развивающих книг для детей 0+: познаем мир с рождения до 1-2 лет
Для гармоничного развития ребенку необходимо постоянное общение с книгами. Дети, «читающие» с мамами, знакомятся с окружающим миром с самого юного возраста. Подобное чтение благотворно влияет на раннее развитие мыслительных способностей и расширение кругозора. Малыши 1 — 2 года жизни могут быть самыми благодарными слушателями, а могут и категорически отказаться смотреть в книжку, поэтому важно подобрать правильную литературу.
Какие книги можно читать ребенку от 0 до 6 месяцев?
Знакомить ребенка с книгами можно с самого рождения. Начинать чтение лучше с небольших стишков и потешек: младенцы прекрасно воспринимают стихотворный и музыкальный ритм. Не понимая пока значения слов, малыши реагируют на такт речи и мамину интонацию. Когда голос звучит ласково и шутливо, ребенок улыбается, а если тон у мамы серьезный, то и малыш становится внимательным и сосредоточенным. Это способствует эмоциональному формированию личности.
Для развития образного мышления можно показывать двух-трех месячному малышу яркие рисунки в книжках, рассказывая про каждую картинку. Не стоит торопиться, маленьким детям достаточно одной или двух картинок за один подход.
Как читать книги малышу от 6 месяцев до 1 года?
Шестимесячная кроха зачастую активно увлекается книгами, ведь в этом возрасте малышам интересно все, что их окружает. Читать и рассматривать книги ребенок, конечно, не будет, а вот погрызть, потрясти или порвать – попробует. Книжки для шестимесячных малышей должны быть изготовлены из ткани, резины или плотного полиэтилена.
Познакомьте ребенка 1 года с мягкими книжками-игрушками, для развития тактильной памяти и мелкой моторики. Мягкие книжки можно помять и пощупать, погладить, искупать в ванной, рассматривая яркие картинки. Еще покажите малышу «говорящие» книги. Ребенка обязательно заинтересует мычащая с разворота корова, мяукающая кошка или квакающая лягушка. Лучше, если мама покажет, как правильно «читать»: аккуратно перелистывать страницы, нажимать на кнопки, внимательно слушать и повторять звуки. Можно называть изображенных на картинках зверей.
Мягкая книжка игрушка поможет развивать не только воображение малыша, но и мелкую моторику, а сделать ее можно своими руками
Основные правила чтения ребенку до 1 года
Читать нужно в спокойной обстановке, выключив телевизор и отложив в сторону телефон и ноутбук. Лучше убрать в сторону игрушки, которые могут отвлечь ребенка.
Превратите один сеанс чтения в приятный ритуал. Читайте малышу до 1 года книги каждый день в одинаковое время, например перед сном после купания.
Читать стихи нужно с выражением, четко проговаривая каждый звук. Полезно читать, меняя интонацию: выше, ниже, громче, на разные голоса.
Показывайте малышу все картинки, изображенные в книжке. Водите пальчиком ребенка по изображению, называя элементы рисунка: «Вот это солнышко, облака, травка, зайчик».
По возможности демонстрируйте действия, о которых рассказывается в книжке: качайтесь за бычка на доске, топайте за медведя, плачьте за Таню.
Откладывайте книгу в сторону, как только заметите, что она ребенку надоела. В следующий раз берите для занятия уже другую книжку.
Читать книгу лучше в одно и то же время, например, перед сном
Книги могут быть с текстом или без него. Лучше всего детьми воспринимаются небольшие ритмичные четверостишья. Они легко запоминаются мамами после 1-2 прочтений. Выученные потешки можно рассказывать малышу регулярно на улице, в парке, на детской площадке. Наиболее понравившиеся стихи ребенок будет требовать повторять снова и снова.
Бумажные книги можно предлагать ребенку в возрасте около года. В целях безопасности не рекомендуется оставлять детей наедине с печатными изделиями, книги могут быть не только разорваны, но и пожеваны.
Требования к развивающим книгам для детей в возрасте до 2 лет
Лучше, если животные будут изображены максимально естественно – такими, какими они встречаются в живой природе – без шляп, очков и бус. В настоящее время в магазинах продается огромное количество детской литературы. Подбирая книжку, следует обратить внимание, соблюдены ли гигиенические требования к изданию: важен материал, из которого книга изготовлена. Само изделие должно быть крепким, плотным, и лучше всего моющимся.
Красочные обучающие книги при прочтении мамой помогут малышу узнать новые слова и предметы
Что можно почитать детям от 0 до 2 лет?
Наиболее интересные серии книг для самых юных«читателей» представлены в списке:
Серия «Моя первая книжка»: «Это я»; «Животные»; «Машина»; «Слова»; «Ферма». Красочные книги с веселыми картинками разработаны специально для детей от 6 месяцев до 1 года.
Серия «Уроки малышам»: «Разные голоса»; «В лесу», «Давай поиграем». Картонные книги с небольшим описанием изображенных предметов.
Серия «Топотушки»: Р.Сеф. «Мой мишка», «Прибаутки». Изготовлены из плотного картона с закругленными краями, отлично подойдут в качестве первых книг для малыша.
Серия «Для самых маленьких». Стихотворения любимых авторов А.Барто, Б.Заходера, С.Михалкова и других.
Русские народные сказки для детей: «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба». Подходят для детей от 0 до 2 лет. На этих сказках выросли даже самые современные мамы.
В. Степанов: «Чудеса», «Хорошо рядом с мамой», «День рождения у Мишки», «Зайкина шубка»- небольшие стихотворения с хорошим ритмом.
Стихи Агнии Барто любимы всеми с детства, а если книга дополнена музыкальным сопровождением, то малыш будет вдвойне доволен
Развивающие книги для детей от 0 до 2 лет
Большую популярность среди родителей в последнее время приобрел развивающий набор «Мои первые слова». Серия включает 15 книжек-кубиков с яркими иллюстрациями по темам:
«Еда» — поможет выучить названия фруктов, овощей, и других не менее вкусных продуктов. Можно заниматься с малышом перед обедом, после занятий ребенок наверняка захочет подкрепиться.
«Природа» — поможет малышу запомнить, как называются растения, цветы и деревья, покажет, как выглядят погодные явления. Играя с книгой, ребенок сможет быстрее адаптироваться к окружающему миру, и развить образное мышление.
«Цвета» — поможет выучить все цвета радуги, и даже больше, научит сравнивать цвета на картинке и в жизни.
«Домашние животные» — малыш узнает, как выглядят кошки собаки, куры, лошади и другие представители домашней фауны. Ребенку будет интересно узнать как кричат животные, через пару занятий он и сам сможет повторить многие звуки.
«Одежда» — ребенок выяснит для чего нужна одежда, когда ее нужно одевать, чем отличается летняя одежда от зимней. Регулярные занятия помогут выучить новые слова, цвета и предметы одежды.
Книжки-кубики можно не только «читать», но и играть с ними — строить башенки и дома, раскладывать по местам. Правильно подбирайте развивающую детскую литературу, не заставляйте ребенка заниматься через силу, и тогда чтение станет одним из самых любимых занятий малыша.
Новые статьи
Внимание! Вся информация на сайте предоставляется исключительно в справочных целях и носит ознакомительный характер. По всем вопросам диагностики и лечения заболеваний необходимо обратиться к врачу за очной консультацией.
Легендарная сказка от Шарля Перро о том, как мальчик-невеличка находчивостью и смекалкой одолел людоеда-великана и спас всю свою сказочную семью от страшной гибели.
Аудиосказка Волк и семеро козлят
Сказка для малышей, созданная братьями Гримм, полна любви и рассказывает маленьким, что бояться нечего – родители всегда спасут.
Потешная сказка для малышей про то, как жители леса строили себе теремок. Много зверушек поместилось в сказочном домике, они бы приютили даже медведя, да мишка оказался тяжёл для теремка.
Аудиосказка Гадкий утёнок
В каждом нелепом птенце живёт прекрасная птица. Но прежде чем превратиться в белоснежного красавца-лебедя, отважному малышу-утёнку предстоит выдержать насмешки, издевательства, непонимание всего птичьего двора.
Аудиосказка Про Иванушку-дурачка
Не так прост оказался Иванушка-дурачок, сыграл хитрую шутку с обидчиками. И барина провёл, и родных братцев.
Складно и легко написанная русская сказка: искромётность каждого слова, яркие образы, незабываемые персонажи. Иванушка-дурачок, когда трудно, призывает на помощь Сивку-бурку – волшебного коня, способного ради дорогого хозяина на любые чудеса!
Аудиосказка Синяя борода
Какие тайны поселились в доме жуткого богача с синей бородой? Справится ли его очередная жена с грозящими опасностями?
Колоритная восточная сказка с множеством чудес и дивных явлений: остров-кит, великан-людоед, загадочная птица Рух.
Аудиосказка Серая шейка
Трогательный рассказ об уточке Серой шейке написал Мамин-Сибиряк. Эта история наполнена оптимизмом и светом.
Популярная сказка о царевиче, в невесты которому досталась лягушка, а на самом деле – заколдованная принцесса Василиса Премудрая.
ctrl предыдущая следующая ctrl
Аудиосказки для детей. Слушать онлайн или скачать
Наверное, каждый из нас помнит, как мы любили, когда мама вечером читала сказку: в это счастливое время можно было забыть обо всем, потому что в воображении возникали герои любимых сказок. Мы так сладко засыпали, слушая мамин мелодичный голос, но даже во сне приключения продолжались.
А вы помните, как упрашивали маму почитать еще? Но у нее не всегда хватало на это времени. И вы с нетерпением ждали следующего вечера, чтобы услышать продолжение интересной истории. Но с появлением аудиосказок эта проблема перестала существовать!
Если вы еще не пользуетесь аудиосказками, и вам не хватает времени, чтобы читать ребенку сказки, то он начнет больше времени проводить за просмотром мультиков и игрой в компьютерные игры. Не стоит этого допускать! Ведь когда дети смотрят мультфильмы, их воображение не развивается: им не нужно ничего придумывать – режиссеры все уже придумали за них. Зато когда ребенок слушает сказку, то активно работает его фантазия, он представляет старинные замки, храбрых принцев, прекрасных принцесс, могучих драконов, страшных великанов, удивительных животных, и конечно же, фей, волшебников и колдунов.
Все мы знаем, что детям нельзя долго смотреть телевизор, а вот слушать аудиосказки можно и нужно! Ребенок слышит правильную речь, учится правильно строить предложения, у него увеличивается словарный запас. Речь, как известно, непосредственно связана с мышлением. Поэтому чем больше ребенок говорит и слушает, тем быстрее он развивается.
Прослушивание аудиосказок способствует развитию памяти и умения сосредоточиться. Также ребенок станет более внимательным, так как чтобы не потерять нить повествования, нужно внимательно слушать рассказчика и запоминать все, что произошло. Сейчас от учителей можно услышать, что многие дети плохо понимают объяснения, не внимательны или им трудно сосредоточиться. Ребенку, который слушал аудиосказки, будет гораздо легче учиться в школе, потому что у него будет хорошо развито воображение и умение воспринимать длительное повествование.
Из сказок дети многому учатся. Они начинают понимать, что такое добро и зло, как нужно поступать в различных ситуациях. Часто родители заставляют детей что-то делать или, наоборот, запрещают, не объясняя причин. Из сказок же ребенок понимает, к чему приводят определенные поступки или определенное поведение.
Часто родители жалуются, что очень трудно укладывать детей спать, так как они гиперактивны. Включайте аудиосказки ребенку перед сном, и тогда он будет лучше успокаиваться после насыщенного дня.
На нашем сате аудиосказки для детей вы можете слушать онлайн.
Аудиосказки слушать онлайн
Что бы слушать онлайн аудиосказки для детей было приятно, в их создании учувствуют профессиональные дикторы, актеры и звезды эстрады. В записи используются замечательные мелодии и звуковые эффекты. Благодаря этому, бесплатно слушая детские аудиозказки онлайн, ребенок, представляя события, происходящие в волшебных историях, развивает фантазию.
Детские аудио сказки позволяют малышам расширить свой словарный запас и обогатить речь интонациями. Они также учат малюток концентрировать внимание. Многие родители жалуются, что после просмотра мультфильмов малыши становятся чрезмерно возбужденными. После прослушивания аудио сказок подобного эффекта не наблюдается. Слушая сказки на ночь, ребенок не напрягает зрение – что, конечно, полезно для здоровья глазок.
Доказано, что умение слушать впоследствии поможет малышу легче овладеть иностранными языками и музыкальной грамотой. Уверенное восприятие информации на слух будет полезным ребятам в учебе. Позволяя малышам слушать аудиосказки онлайн, вы делаете неоценимый вклад в их образование.
Слушать аудио сказки полезно?
Слушать сказки онлайн – замечательное решение для современных родителей и их детей. Великолепно озвученные истории развлекут малыша, пока мама занята делами. В подобной ситуации аудиосказки – просто незаменимая вещь. Просто включите историю, которую можно выбрать и скачать бесплатно на сайте, или нажмите на воспроизведение онлайн – и ваш ребенок погрузится в волшебный мир фантазии и будет видеть яркие сны.
Слушать аудиосказки не только полезно, но и чрезвычайно удобно. Тем более когда аудиосказки предоставляются абсолютно бесплатно. Для этого вовсе не обязательно иметь компьютер. Наши истории можно слушать на планшете, ноутбуке или смартфоне. Воспользовавшись возможностью скачать аудиосказки, вы всегда найдете развлечение для детей в дороге. Имея несколько предварительно записанных на смартфон или планшет сказок, вы поможете малышу с пользой скоротать любое ожидание, даже если в данный момент не имеете доступа к Интернет.
Наверное, каждый из нас помнит, как мы любили, когда мама вечером читала сказку: в это счастливое время можно было забыть обо всем, потому что в воображении возникали герои любимых сказок. Мы так сладко засыпали, слушая мамин мелодичный голос, но даже во сне приключения продолжались.
А вы помните, как упрашивали маму почитать еще? Но у нее не всегда хватало на это времени. И вы с нетерпением ждали следующего вечера, чтобы услышать продолжение интересной истории. Но с появлением аудиосказок эта проблема перестала существовать!
Если вы еще не пользуетесь аудиосказками, и вам не хватает времени, чтобы читать ребенку сказки, то он начнет больше времени проводить за просмотром мультиков и игрой в компьютерные игры. Не стоит этого допускать! Ведь когда дети смотрят мультфильмы, их воображение не развивается: им не нужно ничего придумывать – режиссеры все уже придумали за них. Зато когда ребенок слушает сказку, то активно работает его фантазия, он представляет старинные замки, храбрых принцев, прекрасных принцесс, могучих драконов, страшных великанов, удивительных животных, и конечно же, фей, волшебников и колдунов.
Все мы знаем, что детям нельзя долго смотреть телевизор, а вот слушать аудиосказки можно и нужно! Ребенок слышит правильную речь, учится правильно строить предложения, у него увеличивается словарный запас. Речь, как известно, непосредственно связана с мышлением. Поэтому чем больше ребенок говорит и слушает, тем быстрее он развивается.
Прослушивание аудиосказок способствует развитию памяти и умения сосредоточиться. Также ребенок станет более внимательным, так как чтобы не потерять нить повествования, нужно внимательно слушать рассказчика и запоминать все, что произошло. Сейчас от учителей можно услышать, что многие дети плохо понимают объяснения, не внимательны или им трудно сосредоточиться. Ребенку, который слушал аудиосказки, будет гораздо легче учиться в школе, потому что у него будет хорошо развито воображение и умение воспринимать длительное повествование.
Из сказок дети многому учатся. Они начинают понимать, что такое добро и зло, как нужно поступать в различных ситуациях. Часто родители заставляют детей что-то делать или, наоборот, запрещают, не объясняя причин. Из сказок же ребенок понимает, к чему приводят определенные поступки или определенное поведение.
Часто родители жалуются, что очень трудно укладывать детей спать, так как они гиперактивны. Включайте аудиосказки ребенку перед сном, и тогда он будет лучше успокаиваться после насыщенного дня.
На нашем сате аудиосказки для детей вы можете слушать онлайн.
Аудио сказки
Аудиосказка Мальчик с пальчик
Легендарная сказка от Шарля Перро о том, как мальчик-невеличка находчивостью и смекалкой одолел людоеда-великана и спас всю свою сказочную семью от страшной гибели.
Аудиосказка Волк и семеро козлят
Сказка для малышей, созданная братьями Гримм, полна любви и рассказывает маленьким, что бояться нечего – родители всегда спасут.
Потешная сказка для малышей про то, как жители леса строили себе теремок. Много зверушек поместилось в сказочном домике, они бы приютили даже медведя, да мишка оказался тяжёл для теремка.
Аудиосказка Гадкий утёнок
В каждом нелепом птенце живёт прекрасная птица. Но прежде чем превратиться в белоснежного красавца-лебедя, отважному малышу-утёнку предстоит выдержать насмешки, издевательства, непонимание всего птичьего двора.
Аудиосказка Про Иванушку-дурачка
Не так прост оказался Иванушка-дурачок, сыграл хитрую шутку с обидчиками. И барина провёл, и родных братцев.
Складно и легко написанная русская сказка: искромётность каждого слова, яркие образы, незабываемые персонажи. Иванушка-дурачок, когда трудно, призывает на помощь Сивку-бурку – волшебного коня, способного ради дорогого хозяина на любые чудеса!
Аудиосказка Синяя борода
Какие тайны поселились в доме жуткого богача с синей бородой? Справится ли его очередная жена с грозящими опасностями?
Колоритная восточная сказка с множеством чудес и дивных явлений: остров-кит, великан-людоед, загадочная птица Рух.
Аудиосказка Серая шейка
Трогательный рассказ об уточке Серой шейке написал Мамин-Сибиряк. Эта история наполнена оптимизмом и светом.
Популярная сказка о царевиче, в невесты которому досталась лягушка, а на самом деле – заколдованная принцесса Василиса Премудрая.
ctrl предыдущая следующая ctrl
Аудиосказки очень полезны для малышей и ребят постарше. Конечно, замечательно, когда сказку читает мама или папа, но иногда нужны и помощники. Раньше, такие сказки были на пластинках, теперь же их можно слушать при помощи любых современных гаджетов, достаточно просто скачать понравившиеся вам истории. Это делает их незаменимыми помощниками не только дома, но в длинных очередях в поликлиниках. а также во время путешествий.
Аудиосказки прекрасно развивают воображение ребенка, ведь это не мультфильмы, здесь можно закрыть глаза и самому представлять героев и их подвиги, вообразить себя на их месте. Они помогают ребенку развивать очень важные качества — концентрация внимания, память, способствуют обогащению словарного запаса вашего чада.
Для малышей до года больше подходят не сказки, а потешки. Это прекрасные упражнения для развития слуха у детей до года. под них также очень удобно выполнять зарядки для развития мелкой моторики.
Как научить ребенка слушать сказки
1) Сказки должны появится в жизни ребенка раньше мультфильмов.
2) Сначала слушайте сказки вместе, ведь малышу требуются, как и при чтение книжки, ваши комментарии и пояснения.
3) Хорошо, когда малыш сидит и слушает сказку, но некоторые непоседы не могут усидеть на месте, тогда сказки можно включать во время спокойных игр (конструктор, лепка).
4) Сказки можно включать перед сном. Для отхода ко сну следует выбрать спокойную добрую сказку.
5) Для малышей сказка должна быть покороче, а для тех, кто постарше можно включать более длинные и сложные сюжеты.
Русские народные аудиосказки
Авторские аудиосказки
Возможно вам будет интересен топ пяти самых популярных развивалок нашего сайта:
1) Коллекция Умных тетрадок — осваиваем новые понятия и развиваем полезные навыки.
2) Обучающие карточки — для игры и обучения, большая коллекция.
3) Развивающие шнуровки — развиваем мелкую моторику и получаем новые знания.
4) Аппликации — наши аппликации это не только творчество, но и развитие.
5) Прописи — разработаны специально для малышей, очень яркие и красочные.
Все с детства любят сказки. Эти истории поучительны и интересны. В такой форме легче всего научить ребенка простым истинам – отличать добро от зла, помогать ближнему, быть смелым и не сдаваться при неудачах. Но сказки помогают развить не только подросших малышей, они сослужат добрую службу и в общении с новорожденным.
Когда начинать рассказывать сказки младенцу
Мамы новорожденных деток часто зацикливаются только на уходе и кормлении малыша, забывая о том, что психологическому развитию ребенка необходимо уделять значительное количество времени.
В таком раннем возрасте для психологического комфорта и правильного развития психики малышу необходимо постоянно присутствие мамы. Нужно почаще брать его на руки, разговаривать с ним. Иногда мамам сложно говорить с ребенком, ведь он еще не может ответить, поэтому лучший выход из положения – сказки. Так, ребенок будет слышать мамин голос, а молодая мамочка не будет испытывать дискомфорта, подбирая «тему для разговора» с младенцем.
Начинать такие сказки-разговоры со своим ребенком можно прямо с самого рождения. Малыш уже знает мамин голос, и ему приятно его слышать. Некоторые психологи советуют читать сказки вслух даже во время беременности. Слух у малыша появляется еще во время внутриутробного развития, поэтому можно быть абсолютно уверенной в том, что он слышит речь и мамы, и окружающих.
С 4 месяцев можно дополнить рассказывание сказок просмотром ярких красочных картинок в тему. К этому возрасту у малышей зрение уже достаточно развито, и они способны, пусть ненадолго, но воспринимать иллюстрации и изучать то, что изображено на картинке.
Очень хорошо, если сказочные истории будут в стихах. Для детей до года, да и вообще любого возраста, ритм и рифма приятны на слух и гораздо легче воспринимаются, чем проза.
Чем полезны сказки для малыша
Эта приятная процедура принесет колоссальную пользу младенцу:
Общение с мамой (в том числе и рассказывание или чтение сказок) весьма благотворно влияет на психологическое развитие ребенка, делая его более комфортным и правильным.
Когда ребенок с рождения слышит речь взрослых, то это способствует более быстрому развитию его собственных речевых навыков.
Добрые сказки формируют правильное восприятие окружающего мира.
С помощью сказочных героев малыш изучает животных, их повадки.
Рассказывание сказок вместе с просмотром книг развивает зрительные функции, способствует фокусированию внимания на предмете.
Если используются пальчиковые игрушки или игрушки-рукавицы, то это хорошее упражнение для развития мелкой моторики.
Как выбирать сказки
К выбору репертуара необходимо относиться очень серьезно. К счастью, в русском фольклоре достаточно добрых историй, где нет насилия, например, «Маша и медведь» (не путать с популярным мультфильмом), «Репка». Именно такие детские сказки нужно выбирать. Многие психологи считают, что даже в столь раннем возрасте дети достаточно восприимчивы на уровне подсознания, поэтому насилие, даже незначительное, в сказках крайне нежелательно.
Как правильно рассказывать сказки младенцу
Очень важно не только правильно подобрать истории, но и правильно рассказать их грудным детям.
Голос должен быть мягким и плавным.
Не нужно говорить очень громко. Это может испугать малыша.
Нельзя рассказывать монотонно, нужно стараться делать это с выражением.
Хорошо немного менять голос, когда говорят разные персонажи. Так, детям легче воспринимать сказанное и различать сказочных героев.
Хорошо задействовать не только речевые интонации, но и мимику лица. Например, можно хмурить брови, улыбаться.
Нельзя сюсюкать или коверкать слова. Речь должна быть максимально четкой и грамотной.
Для детей старше 4-5 месяцев можно совмещать рассказывание сказок с наглядной демонстрацией в виде игрушек (например, таких, которые надеваются на руку). Это отлично разнообразит семейный досуг. Можно привлечь к таким «постановкам» старших братьев и сестер малыша или его папу.
Дети старше 6 месяцев уже, как правило, сидят, поэтому им можно не просто рассказывать сказку, а приобрести яркую красочную книгу и читать истории, показывая малышу действующих лиц на картинках.
Можно во время рассказа задавать вопросы малышу, например: «Где колобок? Покажи». При этом надо показывать игрушку или картинку. Вскоре малыш будет сам указывать на колобка. Так, ребенок будет изучать сказочных персонажей и развивать память.
Необходимо помнить, что если сказка носит роль занятия, то не нужно перегружать малыша вопросами и сложными заданиями. Так, ребенок быстро устанет и потеряет интерес. Прежде всего, общение с мамой и сказочные истории должны приносить радость.
Сказка как часть ритуала перед сном
Многие психологи считают, что проблемы с тем, чтобы уложить малыша спать, легко решаются введением в обиход специального ритуала.
Такая процедура представляет собой совокупность неких действий, которые повторяются каждый день в одно и то же время. Малыш со временем начинает привыкать к ритуалу, формируется некий рефлекс, и проблемы с засыпанием уходят.
Ритуал может быть следующий:
Большинство мам и так это все делают каждый день, но хаотично. Необходимо привести все в систему и со сном у ребенка не будет никаких проблем. Лучше начинать все это делать прямо с рождения. Месячный ребенок гораздо лучше уснет после купания, кормления и небольшой сказки, рассказанной тихим голосом, чем от часового изнуряющего укачивания.
Перед сном лучше не использовать никаких игрушек или книжек, чтобы ничего не отвлекало кроху. Достаточно просто рассказывать сказочную историю тихим спокойным голосом, можно совместить это с кормлением из бутылочки.
Как быть, если ребенок привык к маминым сказками не засыпает без них?
Если начинать рассказывать ребенку сказочные истории с самого младенчества, то он очень быстро привыкнет и уже не будет комфортно чувствовать себя без них. Но иногда случаются такие моменты, когда маме необходимо отлучиться. В этом случае спасут аудиосказки.
Сейчас в детских магазинах можно найти множество готовых аудиосказок на дисках. Современные мамы могут скачать файлы с аудиозаписью сказок в интернете. Есть даже детские книжки, где при нажатии на кнопку малышу будут рассказывать историю, описанную в книге.
Однако если есть время и желание, можно сделать запись любимых сказок ребенка своим голосом. Это совсем несложно. Понадобится компьютер, микрофон и любая программа с функцией записи голоса. Таким образом, записав голос в аудиофайл, мама сможет сама включать его младенцу или это будут делать родственники в ее отсутствие.
Сказки – это то, на чем выросли многие поколения детей. Сейчас много современных вариантов развития новорожденного ребенка, но не стоит забывать об этом приятном способе времяпрепровождения, которое принесет много пользы и радости малышу.
Персональный сайт - Развитие ребенка от 6 до 9 месяцев
Развитие ребенка от 6 до 9 месяцев
Развитию деятельности органов чувств во многом способствуют элементарные действия малыша с предметами. Ощупывая, постукивая, рассматривая, малыш знакомится со свойствами предметов. При этом развивается зрительное и слуховое восприятие, тактильная чувствительность. К 5- 6 месяцам малыш уже по-разному реагирует на близкие и чужие лица; спокойную, тихую музыку слушает спокойно, а в ответ на танцевальную начинает оживленно двигаться.Эмоциональные проявления становятся более яркими и разнообразными. Когда к ребенку подходят взрослые, он звуками начинает требовать, чтобы его взяли на руки. Если желание остается неудовлетворенным, он начинает плакать. При заигрывании малыш громко смеется, на незнакомого человека напряженно смотрит, а в 8-9 месяцев иногда отворачивается и старается быстро отползти. Эмоциональное состояние ребенка быстро меняется. В 8-9 месяцев ребенок легко плачет оттого, что не может достать игрушку, или же оттого, что у него отнял ее другой ребенок. В то же самое время он быстро успокаивается, если ему дать другую.На протяжении данного возрастного периода малыш может овладеть различными движениями, при помощи которых он перемещается и изменяет свое положение. Благодаря разнообразным движениям бодрствование малыша становится более активным, и расширяются его возможности знакомства с окружающим. Когда 5- 6-месячный ребенок умеет сам переворачиваться на живот, он много времени проводит в этом положении, и это доставляет ему массу удовольствия. Если малыш в этом возрасте много лежит на животе, то он начинает быстрее ползать, а потом садиться и ложиться из положения сидя, а также вставать, цепляясь за неподвижную опору.Если малыша с первых месяцев жизни много держать на руках или сажать с какой-либо опорой, то обычно к 5-6 месяцам он начинает сидеть. Положение сидя в этом возрасте вредно для малыша в связи с угрозой развития искривления позвоночника, который еще недостаточно окреп. Если к 5 - 6 месяцам малыш овладел умением сидеть, то во время активного состояния он не хочет лежать на животе и требует, чтобы его посадили. Это тормозит процесс развития ползания и других движений.Дети, которые рано начали сидеть, обычно менее активны и малоподвижны.Полезнее и целесообразнее, когда малыш раньше (к 6-7 месяцам) научится ползать и только к 7 - 8 месяцам самостоятельно садиться, сидеть и ложиться из положения сидя. По мере того как ребенок овладевает умением ползать, он начинает много двигаться. При этом укрепляются скелет и все мышцы тела, что благоприятно отражается на физическом развитии. Умея ползать, малыш может сам приблизиться к предмету, который его интересует, и достать игрушку. Из всех видов ползания наиболее полезным является ползание на четвереньках, так как оно больше всего содействует развитию мускулатуры тела и координации движений.На 8-м месяце жизни малыш сам присаживается, опираясь на одну руку, а потом садится. В этом возрасте уже укрепляется позвоночник, чему также способствует ползание - теперь ребенок может сидеть и сам в любое время изменить свое положение. Ему становятся доступными более разнообразные игры с игрушками. Сидя, удобнее смотреть на все, что его интересует. Несколько позднее ребенок начинает вставать, цепляясь за какую-либо опору, и ходит вокруг нее. К 9-месячному возрасту он уже может переходить от одного предмета к другому, слегка придерживаясь за них.Со временем ребенок привыкает стоять довольно уверенно, держась за опору одной рукой, может вползать на возвышения и сползать с них, переступая, передвигается вокруг манежа, столика или дивана. Поэтому детям в возрасте 7 - 8 месяцев нужно обеспечивать условия для свободных движений. В часы бодрствования малыш находится в манеже или его опускают на полПол должен быть гладким, чистым, теплым. Необходимо внимательно следить за малюткой, чтобы он не упал и не получил травмы.В период от 5 - 6 до 9-10 месяцев меняется характер действий ребенка с игрушками. Дети 6-8 месяцев со всеми игрушками занимаются примерно одинаково: рассматривают, стучат игрушкой об игрушку и по другим предметам. Когда ребенок размахивает погремушкой или стучит ею по какому-либо предмету, он прислушивается к издаваемому звуку и повторяет данное движение.К 8 - 9 месяцам малыш с разными игрушками начинает играть по-разному. Например, резиновую игрушку сжимает, шарик или мячик катает, из больших предметов вынимает мелкие. Все эти действия подсказываются свойствами самих предметов и возникают в связи с самостоятельной деятельностью и приобретения личного опыта малыша. Например, уронив игрушку, он старается ее найти и взять, уронив мячик, малыш видит, что он катится, и сам начинает его катать. Если вдруг игрушку отобрал другой ребенок, малыш начинает плакать и требовать, чтобы ее отдали.Различные действия с игрушками делает бодрствование малыша более активным. Он может уже несколько дольше заниматься с ними без участия взрослых.Интенсивно идет подготовка к развитию речи. Речь развивается быстрее, если с малышом постоянно разговаривают, неоднократно повторяя звуки и слова, которые он пытается воспроизвести. Разговаривать с малышом надо любовно, ласково, слова необходимо произносить правильно, так как он уже начинает понимать, что ему говорят. Если в возрасте 6 - 8 месяцев дети повторяют слоги и слова, еще недостаточно понимая их значение, то в 9-10 месяцев они не только понимают смысл слов, но и выполняют по просьбе взрослых несложные действия: хлопают в ладоши (ладушки), машут ручкой при прощании ("до свидания"), отыскивают глазами названный предмет, знают свое имя.В развитии речи ребенка большое значение имеет общая активность ребенка, его занятия с игрушками, повышенный интерес ко всему окружающему - растительному и животному миру, машинам и т. д. Это необходимо учитывать и использовать во время прогулок для ознакомления малыша с новыми предметами, явлениями. По возможности малыш должен находиться в активном состоянии: смотреть, слушать, двигаться.В полгода ребенок активно бодрствует около 2-2,5 часа, спит 3 раза в день по 2- 2,5 часа. Переводить детей на двухразовый дневной сон следует не ранее, чем им исполнится 9 - 10 месяцев. С 6 месяцев общая продолжительность сна ребенка составляет 1 5 - 16 часов, ночного 10 - 11 часов. С 5 месяцев детей кормят пятикратно, через каждые 4 часа, с ночным перерывом в 8 часов.
Внимание! Проконсультируйтесь со своим педиатром, если:малыш к концу шестого месяца жизни, лежа на животе, не может дотянуться до игрушки; не может ухватить игрушку; не переносит игрушку из руки в руку;
малыш к концу седьмого месяца жизни при поддержке за руку родителей не пытается сесть; не пытается привлечь к себе внимание звуками;
малыш к концу восьмого месяца жизни не ползет назад; не может некоторое время стоять при поддержке за опору; не прислушивается к разговору взрослых.
Развитие ребенка 6 месяцев
Стихи Агнии Барто любимы всеми с детства, а если книга дополнена музыкальным сопровождением, то малыш будет вдвойне доволен
