Какие игрушки нужны ребенку с рождения и до года? Какие игрушки нужны ребенку. Какие игрушки нужны ребенку в 5 6 месяцев
Какие игрушки для ребенка в 6 месяцев?
Какие игрушки нужны 6-месячному ребенку? <img src="//otvet.imgsmail.ru/download/01edd1a26fd0b18eece9107d06f5c0e6_i-2266.jpg" > После пяти месяцев малыши становятся очень подвижными, пытаются ползать, садиться и исследовать окружающую действительность. Им еще рано расставаться с привычными погремушками, но уже пора узнать и новые развлечения. Психологи рекомендуют приобрести к полугодию малыша следующие игрушки: Погремушки. Выбирайте сложные погремушки с необычными ручками и формами, чтобы ребенок учился по разному их захватывать, развивал мелкую моторику. Особенно интересными будут для него модные ныне мягкие погремушки в виде животных и кукол. Обычно у них бывает встроенное зеркальце или зашитые массажные горошины, что, несомненно, порадует пальчики крохи. Резиновые игрушки-пищалки. Идеальный вариант для ванны. Ребенок уже может сидеть и просто мыться ему скучно. Покажите, как плавает уточка, как пищит резиновая лягушка, это не только сделает купание интересным, но и расширит представления малыша о мире. Мячики, машинки. Для «ползунка» важно иметь движущиеся или катающиеся игрушки, именно они помогают освоить ребенку первый способ передвижения – ползанье. Лучше, если это будет лошадка на колесиках или простая машина среднего размера. <img src="//otvet.imgsmail.ru/download/01edd1a26fd0b18eece9107d06f5c0e6_i-2267.jpg" > Платочки, тряпочки. В возрасте 6-7 месяцев ребенок с удовольствием играет в прятки, любит находить других и прятаться сам. Разнообразными тряпочками можно накрывать игрушку или свое лицо, спрашивать у малыша «Где мама? » и восторгаться вместе с ребенком: «Вот она!» . Книжки. Пора познакомить кроху с первой книгой. Пусть она будет толстой (ведь ребенок будет сначала пробовать ее на вкус!) , с крупными картинками и минимумом текста. Классика – «Курочка ряба» и «Репка» . Кубики и пирамидки. Большие красочные кубики понравятся ребенку, если мама построит из них башню. Развивающие игрушки. Простейшие сортеры, шарики, передвигающиеся по дугам, скаты для шариков – они не только занимают малыша, но и стимулируют быстрое умственное и творческое развитие. <img src="//otvet.imgsmail.ru/download/01edd1a26fd0b18eece9107d06f5c0e6_i-2265.jpg" >
Любые погремушки, мячики разных фактур
touch.otvet.mail.ru
Какие игрушки нужны ребенку в 11 месяцев
Какие игрушки необходимы ребёнку в 11 месяцев
Ребёнок в 11 месяцев продолжает познавать окружающий мир. Его интересуют игры не только с игрушками. Теперь он с радостью будет использовать для своих игр подручные предметы. В ход пойдёт одежда, посуда, техника и другие объекты домашнего обихода. Задача родителей обеспечить безопасность игровому процессу их карапуза. И дать возможность малышу нормально развиваться, используя при этом игрушки для своевременного совершенствования навыков и способностей крохи.
Основные функции игрушек
Учат принимать правильное решение, выбирать то, что имеет большую ценность.
Пассивным путём обогащается словарный запас крохи. В основном за счёт говорящих игрушек.
Оказывается влияние на совершенствование точности движений и правильной координации.
Усовершенствование памяти, концентрация внимания, развитие наблюдательности.
Образование прочной эмоциональной связи между малышом и напарником по игре.
Какое оказывают влияние на развитие
Каждая игрушка может способствовать развитию определённых способностей. Кроме этого есть и такие предметы, которые являются многофункциональными, воздействуют сразу на совершенствование двух и больше навыков. Большой арсенал игрушек влияет на общее развитие малыша.
Влияние игрушек на развитие крохи можно разделить на пять условных категорий:
Направленные на развитие органов чувств (слух, зрение, тактильные ощущения).
Способствующие развитию речи, памяти, наблюдательности, логическому мышлению.
Направленные на физическое развитие. Также влияют на совершенствование мелкой моторики.
Способствующие социальному развитию, принятию ребёнка себя частью общества. Влияющие на эмоции крохи.
Направленные на развитие фантазии и творческих способностей карапуза.
Необходимые игрушки
Ребёнок в 11 месяцев совершает активные действия с игрушками. Радуется, когда с ним кто-то играет, особенно любит проводить время с мамой. Некоторые детки совершают свои первые шаги, пусть даже и с опорой на какие-то предметы.
Так какие же игрушки необходимы ребёнку в 11 месяцев:
Ходунки. Ребёнок начинает ходить, но он всё ещё не может самостоятельно совершать первые шаги. Чтоб стимулировать этот процесс, да и порадовать ребёнка возможностью свободного перемещения по квартире быстрыми передвижениями – можно приобрести ходунки.
Книжки. Ребёнку в 11 месяцев можно предлагать, как книжки с толстыми картонными страничками, так и интерактивные, с кнопочками, при нажатии которых ребёнок будет слышать определённые звуки или мелодии.
Моему сыну крёстная подарила книжку на батарейках. На одном развороте были нарисованы животные. Возле каждого изображения находилась кнопочка. Сынок нажимал на неё и слышал: «Гав», «Му» и так далее. На другом развороте был изображён транспорт, при нажатии кнопок можно было услышать звук сирены, рёв двигателя самолёта, стук колёс поезда. На следующем развороте были изображены музыкальные инструменты, нажимая кнопки, малыш слышал характерные звуки.
Пирамидки и кубики. Играют важную роль в изучении цветов, форм и размеров. Способствуют развитию логического мышления.
Мягкие игрушки и куклы. Ребёнок начинает играть в ролевые игры. Усаживает кукол или плюшевого мишку на горшок, может попытаться покормить их с ложечки. Заботиться, переживает о своих подопечных. Такие игрушки позволяют развивать чувства ребёнка, а также адаптируют малыша к социуму.
Машинки. Малышу интересно не только играть такими игрушками, в 11-месячном возрасте карапуза уже можно посадить в машину побольше и тянуть на верёвочке за собой. Ребёнок будет сидеть и крутить руль, педали ещё не станет самостоятельно нажимать.
Моему сыну бабушка подарила подобную машину. Кроме того, что я его возила на верёвочке (а это уже доставляло немалое удовольствие сыночку), в машинке поднималось сиденье — появлялось место для хранения самых важных игрушек, которые сын непременно хотел взять в своё «путешествие».
Резиновые игрушки, в частности для купания. Процесс принятия водных процедур стал значительно интереснее для крохи. Теперь можно поплескаться в водичке, да ещё и весело поиграть, например, с набором утят, корабликом.
Детские музыкальные инструменты. Играют большую роль в развитии слухового восприятия, а также неоценимы в осознании того, что своими действиями малышу удаётся воспроизводить определённые звуки.
Мячики. С малышом можно весело играть. Покатите друг другу мячик по полу. Пусть малыш кинет его вам в руки. Это будет очень забавлять кроху.
Простой набор посудки. Ребёнку уже очень хочется повторять за мамой. Возьмите малыша с собой на кухню, но дайте ему игрушечный набор посудки. Пусть ребёнок «готовит».
Рекомендуем к прочтению:
Вот таким разнообразием игрушек теперь может похвастаться малыш. Они не только влияют на хорошее настроение ребёнка и на образование тесной взаимосвязи, что способствует социальному развитию, но и на общее развитие организма. Важно понимать, что 11-месячный малыш лезет в каждую щель, изучает всё, что прячется в ящиках, коробках. Нужно обеспечить безопасное перемещение карапуза по квартире.
Мама не должна забывать о том, что малышу нужно концентрировать своё внимание, поэтому лучше, чтоб в его доступе были не все игрушки сразу, а только парочка. Важно, что в этот период у ребёнка уже видны предпочтения среди игрушек. Теперь мама знает, что именно доставляет малышу большее удовольствие. Старайтесь находить время и играть вместе с крохой. Для малыша всё ещё очень важен тесный контакт с мамой.
Развивающие игрушки для ребенка до года: чем занять малыша в 10-12 месяцев
Вот и близится первый юбилей. Кроха стал маленькой личностью со своим режимом, характером, пристрастиями. Большинство имеющихся игрушек ему так же интересны. Но ведь мы стремимся к тому, чтобы малыш узнавал новое, учился. Любознательный исследователь открывает все шкафы, мешает маме, требует внимания. Какие детские развивающие игрушки купить непоседе, чтобы у мамы появилось хоть пару минут свободного времени, а кроха с увлечением был занят новинкой не один день?
К окончанию девяти месяцев среднестатистический малыш стоит возле опоры, уверенно сидит. Играет в прятки, закрывая личико ладошками, весело аплодирует. Замечает крошечки хлеба размером в полмиллиметра, хватает пальчиками. Специально роняет предметы, чтобы потом их подняли родители, перекладывает из руки в руку. Ползает по-пластунски вперед, крутится вокруг своей оси. Некоторые непоседы «бегают» на четвереньках, могут добраться в противоположный угол помещения, в другую комнату. Ходят за ручку или самостоятельно, придерживаясь за диван, стену, другую опору. Увлекаются игрушками, с интересом реагируют на вновь приобретенные.
Я познаю мир: связь детских развивающих игрушек с досугом ребенка, нормы развития
Услышав, что пришел с работы папа, непоседа стремительно ползет встречать. Ребенок бурно выражает любовь, радость, с опаской идет на руки к чужим людям или вовсе протестует, боится незнакомых. Время абсолютного доверия прошло, карапуз многое понимает, обдумывает.
узнает людей на расстоянии, рассматривает предметы;
интересуется картинками в книжках;
неравнодушен к машинкам, куклам, конструкторам;
играет кубиками, строит башню, выкладывает в одну линию;
осваивает сначала пинцетный, потом щипковый захват;
бьет кубиками друг об друга, держа в ручках;
по просьбе взрослого подает предмет;
ползает на четвереньках вперед, назад;
ходит, придерживаясь за опору или самостоятельно;
сидит уверенно с прямой спинкой, вытянутыми ножками;
держась за мебель, прутья манежа, самостоятельно встает.
Если ребенок к десяти месяцам не пытается самостоятельно пить из чашки; лежа на кровати, не переворачивается, не ползет вперед; в положении сидя все еще неуверенно балансирует, не крутится на попе вокруг своей оси; не умеет сдергивать шапочку с головы, – это повод обратиться за консультацией к невропатологу.
Придумывайте озорнику разные забавы. Прячьте лицо за ладонями или лоскутом ткани, потом резко открывайтесь, говорите «ку-ку» – детки любят подобные развлечения. А уж «Сороку-ворону», «Ладушки», «Ехали по кочкам, по кочкам…» обязательно встретят бурной радостью, смехом. Если малыш хоть немного ходит за ручки, то играть можно даже в футбол.)) Наверняка папа с улыбкой воспримет подобную затею. Толкните мячик ножками ребенка и быстро, приподняв малыша, догоните его. Приготовьте для крохи большую небьющуюся банку с крышкой. Вы увидите, как сосредоточенно он будет складывать туда маленькие погремушки, животных, закрывать крышкой, а потом так же, с интересом, вынимать. Спрячьте небольшой предмет на глазах у крохи, попросите найти его. Итак, какие детские развивающие игрушки должны «поселиться» в комнате наследника 10–12 месяцев отроду.
Детские развивающие игрушки для ребенка 10-12 месяцев
1. Развивающие карточки Домана. Я не зря поместила этот раздаточный материал первым. Мой сыночек девяти месяцев был в восторге от карточек Домана (я жалела, что не купила их раньше, когда ему было полгода). Постоянно просил заниматься, учил ежедневно по 10–15 штук за занятие. Я абсолютно не настаивала – он буквально вынуждал бросить все дела, разложить интересные картинки. В итоге мы приобрели несколько наборов.
2. Кубики. Считается, что первые детские кубики появились в продаже в ХIХ веке. Уже несколько столетий юные строители сооружают башни, крепости, целые города. Покупайте наборы с кубиками разных размеров и материалов (деревянные, пластиковые, тряпичные). Детское творчество развивает воображение, ловкость, мелкую моторику, аккуратность (ведь надо ухитриться построить так, чтобы башня не упала). Не ругайте кроху за намеренное разрушение башни. Улыбнитесь, предложите построить другую. Не заменяйте обычные кубики конструкторами типа «Лего». Несмотря на простоту первых, они имеют ряд преимуществ:
развивают фантазию, заставляют активно работать мышление, потому как не навязывают готовой схемы решения;
не крепятся друг к другу, скользят, значит, требуют большей усидчивости, внимания, аккуратности;
знакомят с понятиями равновесия, притяжения, веса, формы.
Не скупитесь на приобретение кубиков из качественного материала – с ними малыш сможет играть вплоть до школы. Кроме ярких пластиковых кубиков, приобретите натуральные, вырезанные из дерева разных пород. Последние будут устойчивей, тяжелей, а их фактура, древесный рисунок дадут пищу для воображения. Придумайте сюжетные игры, например, загрузите кубиками самосвал, постройте гараж, загляните в окошко, под арку построенной башни.
3. Резиновые мячи. Купите разные по диаметру мячики, с мягкими шипами, гладкие, с рисунком, одноцветные. Детки очень любят играть с ними. Бросая, пиная мяч, непоседа развивает координацию движений, ловкость, тренирует мышцы ног, рук.
4. Пирамидка. Это вечная детская развивающая игрушка. Обратите внимание на качество, вид пирамидки. Верхняя часть стержня должна быть толстой, закругленной, чтобы снизить риск травматизма. Покажите крохе, как нанизывать колечки, надевать верхушку. Не ждите, что в год он сделает это безупречно, учитывая размер деталей. Такая забава оттачивает координацию движений глаз и рук, четкость манипуляций, мыслительный процесс, тренирует память.
5. Матрешка, другие атрибуты-вкладыши. Это наглядный материал для усвоения понятия величины, развития речи, ее понимания, мелкой моторики.
6. Сортер домик. Знакомит с формой, цветом, размером деталей. Совершенствует слаженность движений, глазомер, слух, память. Хорошо, когда сортет оборудован тренажерами для пальчиков, дополнительным музыкальным сопровождением, фигурками птиц, зверей. Их голоса звучат при правильном выборе окошка.
7. Игрушка-каталка. Толкая ее впереди себя, карапуз осваивает навыки ходьбы, учится держать равновесие, а дополнительная опора добавляет ему смелости.
В продаже имеются ходунки-центр игровой развивающий, оснащенные сортером – это отличный вариант для крохи 10–12 месяцев, который, устав ходить, может присесть и продолжить интересную игру.
Фигуранты предыдущей статьи цикла «Развивающие игрушки для ребенка до года» не покидают детскую комнату. Грызуны, погремушки, неваляшка, юла, ксилофон, игровой центр – все они служат дополнительными атрибутами для полноценного развития ребенка, самостоятельных занятий. Купите машинку-толокар, лошадку-качалку, куклу с крупными чертами лица – каждый детский качественный девайс наделен уникальным значением!
Балуйте, развивайте непоседу! А про игрушки после года я расскажу в следующей статье.
11 месяц у некоторых детей будет ознаменован первыми самостоятельными шагами. Но у большинства данное событие произойдет несколько позднее. Не торопите ребенка в естественном развитии, и не сравнивайте его достижения с успехами других малышей. У каждого ребенка свое неповторимое лицо и столь же неповторимое развитие. И ваша задача – вырастить уверенного в своих силах человека.
В этом возрасте особе остро стоит вопрос организации безопасного пространства для вашего активно действующего карапуза. Кроха не просто активно перемещается по квартире, он всюду находит себе предметы для изучения. Но порой они бывают не совсем подходящими для детской игры. Малыша этого возраста больше всего занимает вопрос: «Нельзя ли как-то использовать один предмет, чтобы что-то сделать с другим?» Поэтому юный исследователь, не задумываясь, может взять в руки попавшуюся ему на глаза сковородку и начать стучать ей по табуретке.
Играя одновременно с двумя предметами, малыш приходит к идее превратить один из них в инструмент. Ребенок в своих действиях как бы разделяет средство и результат. Используемый в качество инструмента предмет служит маленькому человечку средством, а полученный эффект результатом.
В зависимости от использованных инструментов можно получить довольно неожиданный, не всегда приятный, результат. Следите за тем, что оказывается в руках у вашего малыша. Вышеупомянутую сковородку смените на машинку, а внимание к электроприборам, которое демонстрируют почти все малыши этого возраста, переключите на новую игру, организовать которую вам помогут советы, изложенные ниже.
Ребенку продолжают нравится игры «с общением», «совместное» с мамой пение, но на первое место выходят занятия с игрушками, причем с теми, которые заставляют думать. Пришло время пирамидок, матрешек, всевозможных коробочек и стаканчиков.
Учимся понимать друг друга
Ребенок охотно использует свой лепет, чтобы поговорить с новым человеком, и крохе нравится эксперименты со всевозможными звуковыми эффектами. Пребывая в хорошем настроении, малыш произносит яркие, интонационно богатые «монологи». Если же он раздражен, то замолкает или меняет интонацию. В этом возрасте у ребенка проявляется способность к подражанию, и он пытается копировать звуки и слова, которых еще нет у него в репертуаре. Некоторые слова малыш уже понимает и с готовностью демонстрирует свои достижения перед знакомой аудиторией.
Несмотря на то, что карапуз начинает ощущать себя самостоятельным человеком, он по-прежнему привязан к родителям. Если в комнату войдет незнакомый человек, маленький человечек прижмется к родительской ноге, и будет держаться за нее, пока «чужой» не уйдет.
Детей, которые очень бояться ухода родителей, надо постепенно приучать к их временному исчезновению. В этом непростом деле вам могут помочь родственники или близкие друзья, хорошо знакомые малышу – если кроха остается дома с кем-нибудь знакомым, ему гораздо легче прощаться с родителями.
Двигательные навыки ребенка в 11 месяцев
В развитии двигательные навыков у детей 11 месячного возраста наблюдается заметные развития. Один ребенок совершенствует навыки ползания, а другой уже неплохо ходит. Но в противоположность малышу, настойчиво желающему ходить и только ходить, «специалисты по ползанию», передвигаются гораздо быстрее и лучше сохраняют равновесие.
При исследовании новой территории у умелого ползунка меньше шансов причинить себе вред. Заметим, что, по мнению некоторых исследователей, отсутствие в развитии ползункового периода сказывается в дальнейшем на развитии пространственной ориентации. Крохе необходимо много ползать, ходить вдоль опоры, самостоятельно контролируя нагрузки. Не используйте ходунки – только естественный переход в вертикальное положение позволит окрепнуть мышцам спины и убережет вашего карапуза от формирования неправильной осанки.
У ребенка появилось новое достижение – он научился рвать бумагу. Малыш хватает тонкие страницы журнала или телефонной книги и быстрым движением, поворачивая руку в запястье, разрывает листы. Примерно к этому времени у малыша может появиться еще один интерес – ему захочется заниматься строительством, и для этой цели он использует кубики. Положив один кубик на другой, кроха, конечно же, потом толкнет и свалит свое «сооружение». Однако вскоре вы заметите, что высота «башни» увеличивается – малышу уже хочется положить на второй кубик третий, а за ним и четвертый.
Вижу, слушаю, ощущаю…
Взрослый человек знает, что вещи, на которые мы смотрим издалека, не становятся меньше. Находясь в другом конце комнаты, мы с легкостью определим на глаз чашку такого же размера, что стоит перед нами. Эта способность учитывать расстояние при определении размеров предмета называется постоянством величин. Некоторые психологи считают, что у детей данная способность постепенно развивается, но все-таки нужно, чтобы у малыша была определенная тренировка в восприятии предмета.
В поведении 10-11-месячного ребенка есть признаки, свидетельствующие о появлении понятия о постоянстве величин. Большая собака, увиденная впервые, пугает малыша, даже если находится на другом конце комнаты, а вот с маленькой собачкой, которая оказалась совсем близко, карапузу хочется поиграть.
Малыш уже имеет понятие о том, как должны выглядеть те или иные вещи, и демонстрирует это различными способами. Подайте ребенку чашку вверх дном, и он немедленно перевернет ее. На этом возрастном этапе продолжает совершенствоваться звуковое восприятие ребенка. Услышав что-то за спиной, малыш немедленно поворачивается и смотрит на то место, где должен быть источник звука. Кроха может исключительно по голосу различать членов семьи и по легким изменениям тона понимает настроение близких – гнев, желание подразнить, спокойствие, радость.
В предыдущем месяце ребенка все еще привлекало опустошение коробочек и баночек. Теперь же он начинает интересоваться и их наполнением. Любознательный кроха засовывает пальчики в нос и в рот, надевает кольца на стержень пирамидки, прячет маленьких куколок в игрушечную мебель. Ребенка очень занимает проблема: что к чему подходит. Он будет усердно трудиться, пытаясь засунуть куклу-матрешку в меньшую по размеру фигурку, издавая при этом недовольные звуки.
Ваше чадо может привлечь и еще одно занятие – забрасывание предметов в коробку. Когда ребенок был поменьше, он уже бросал в нее игрушки, но это были случайные движения. Прошло несколько месяцев, и малыш научился целенаправленно забрасывать предмет в коробку, теперь он будет экспериментировать, бросая предметы. Карапуз может подержать связку ключей над кастрюлькой, а потом разжать пальцы, чтобы проверить, как ключи звякнут на дне посудины.
Занятие с ребенком 11 месяцев
Поговорите с ребенком через картонную трубку стараясь изменить голос. Вас удивит, с каким вниманием сын или дочка будет вас слушать, потом подурачьтесь, произнеся в трубку звуки типа «ба-ба-ба» или «ма-ма-ма»! Дайте трубку малышу. Возможно, ему захочется повторить эти звуки. Спрячьте под подушку часы или маленький радиоприемник. Ребенок станет искать часы, прислушиваясь, где тикает. Такой опыт будет совершенствовать умение крохи слушать.
Возьмите коробку из-под крупы и превратите ее в детский барабан. В качестве палочки дайте малышу деревянную ложку и покажите, как ею бить по коробке. Горсточка бельевых прищепок и пластмассовая бутылка позволят ребенку тренироваться в наполнении и опустошении емкости. Сначала карапузу потребуется ваша помощь, особенно если нужно вытряхнуть прищепки. Когда малыш наиграется с бутылкой, можно дать ему пустую коробку из-под крупы или банку из-под кофе – они заметно добавят веселья.
Положите маленькую игрушку в коробочку. Пусть ребенок постарается достать игрушку – этот опыт поможет ему лучше понять, что такое «внутри», а что такое «снаружи». Обвяжите тесемкой или шнурком игрушки, с которыми ваше чадо любит играть, сидя на своем высоком стульчике, а другой конец тесемки привяжите к ручке стула или к столику. Ребенку понравится поднимать игрушку, дергая за тесемочку.
Физическое развитие ребенка 11 месяцев
Если ваш малыш только учится ходить, дайте ему покатать маленькую коляску. Это полезное упражнение, с помощью которого младенец учится держать равновесие и вовремя останавливаться. Чтобы легкая коляска стала более устойчивой, положите в нее тяжелую книгу.
Во время прогулки можно найти массу предметов для занятий с детьми. Покажите ребенку, как собрать в кучу камешки, прутики или листья. Это не только будет способствовать улучшению двигательной активности вашего сынишки или дочурки, но и стимулировать развитие осязания.
Если малыш научился взбираться по лестнице, покажите ему, как нужно спускаться на животе или встав на ноги. Лучше показать ребенку безопасный способ спуска с лестницы, чем рассчитывать на то, что кроха никогда не окажется на ней.
Какие игрушки нужны ребенку с рождения и до года? Какие игрушки нужны ребенку.
Может ли быть детская игра только забавой? Детский психолог немедленно воскликнет: "Ни в коем случае! Без игры невозможно полноценное развитие ребенка".
Детская игра - это в полном смысле слова исследовательская деятельность. Малыш основательно, всерьез знакомится с предметами окружающего мира - в первую очередь с игрушками.
Выбор игрушек для малыша никак нельзя пускать на самотек. Если годовалый человек целыми днями трещит погремушкой и не знает, что такое кубики, пирамидки, пищалки и пр., он наверняка отстанет в развитии от своих сверстников. Попробуем понять, как наилучшим образом организовать игровое пространство ребенка в течение первого года его жизни.
Игрушки для новорожденного
Новорожденному от 0 до месяца игрушки не требуются, поскольку вся его жизнь определяется исключительно контактами со взрослыми. А вот в период от одного до трех месяцев у ребенка формируются механизмы зрительного и слухового восприятия. Так, в месячном возрасте малыш не только фиксирует взгляд на лице взрослого, но и пытается за ним следить. В два месяца ребенка уже интересуют различные предметы, контрастные рисунки, узор на обоях. Почти все время, свободное от сна и еды, он что-то разглядывает, к чему-то прислушивается… Теперь самое время обеспечить малышу удобный материал для рассматривания и фиксации взгляда. Пусть это будут декоративные пятна чистого, яркого цвета (светло-красного, желтого, голубого, ярко-зеленого на сером или кремовом фоне). Пятна эти могут представлять собой геометрические фигуры или рисунки, наклеенные на стены или потолок. Можно еще подвешивать к потолку разноцветные фигурки на ниточках. Заметим, что дети в этом возрасте охотнее всего фиксируют взгляд на предметах желтого цвета. Следите за тем, чтобы в поле зрения ребенка не попало слишком много ярких объектов - это помешает ему сфокусировать зрение на каком-то одном пятне (рисунке) и хорошенько рассмотреть его.
Координация движений глаз - очередной этап развития зрительного аппарата ребенка. Здесь ему поможет специальная глазодвигательная гимнастика. Возьмите яркую погремушку и поместите ее на расстоянии 40 см от глаз ребенка. После того как он остановит на ней взгляд, отведите игрушку вправо, затем влево, вверх, вниз… Следите за глазками малыша. Если он "потерял" погремушку, повторите упражнение, только не переусердствуйте: занятие должно длиться не более двух минут.
Полезно вкладывать погремушку в ручку малыша (разумеется, она должна быть легкой и не слишком объемной). Ребенок еще не может играть ею, но постепенно, по мере развития двигательной системы, начнет подносить игрушку к лицу, затем намеренно помещать ее в поле зрения, чтобы получше разглядеть. И тогда игрушка начнет выполнять формирующую функцию, стимулируя целенаправленные движения и развивая координацию "глаз - рука".
Игрушки ребенку от 3 до 6 месяцев
В период от 3 до 6 месяцев набор освоенных ребенком движений расширяется: он может, например, не только дотянуться ручкой или ножкой до игрушки, но и докатиться до нее - в буквальном смысле слова. Значит, пора расширять игровое пространство - время от времени устраивать малыша на ковре или помещать его в обширный манеж.
Если прежде ребенок познавал мир с помощью зрения и слуха, теперь он старается ощупать тот или иной предмет. На этом этапе желательно, чтобы доступные ему игрушки были разнообразны по форме и фактуре. Можно предлагать малышу не только пластмассовые и резиновые игрушки, но и мягкие (при условии, что их легко чистить). Очень хороши звучащие игрушки - они как никакие другие стимулируют осмысленные движения. Если подвесить к кроватке колокольчик - малыш, двигая ручками или ножками, может раскачать кроватку, и колокольчик зазвенит. Ему понравится этот звук, и он захочет услышать его еще раз. Погремушки, которые крепятся к запястью как браслет, тоже побуждают ребенка шевелить ручками.
Поскольку в это время - от 3 до 6 месяцев - значительно расширяется арсенал движений ребенка, приходит пора обновлять ассортимент доступных ему игрушек. Резиновые зверьки-пищалки, куклы-неваляшки и примитивные музыкальные инструменты с крупными клавишами представляют для 5-месячного малыша неиссякаемый источник интереса - ведь они "живые". Они разговаривают, плачут, смеются, когда он прикасается к ним (опрокидывает, прижимает к себе и т.д.).
Такие простейшие занятия с игрушками способствуют установлению связей между отделами мозга, отвечающими за зрительное, слуховое, тактильное восприятие, а также за двигательные функции. Усилия, которые прилагает ребенок, пытаясь овладеть интересующим его предметом, и связанные с этим трудности формируют одну из важнейших человеческих способностей - действовать целенаправленно и осмысленно. Поведение ребенка с игрушкой в руках - это еще не игра, но уже настоящее, всамделишное исследование как предмета, так и возможностей собственного тела.
На этом этапе очень важно не перегружать внимание ребенка - дайте ему возможность разобраться с одной игрушкой и лишь после этого предлагайте другую. Здесь есть такой момент: ребенка больше всего привлекает новизна, и, чтобы знакомая игрушка не приедалась, время от времени прячьте ее. Через пару дней малыш будет радоваться ей как новой.
Игрушки для ребенка 6-9 месяцев
С 6 до 9 месяцев двигательные возможности ребенка обогащаются и усложняются. Он свободно перемещается на четвереньках и пробует вставать. Одновременно с этим развивается мелкая моторика рук: малыш пытается захватывать предмет не только ладошкой, но и щепотью, и пальчиками.
Прежде знакомство ребенка с предметами происходило как бы случайно - теперь его действия целенаправленны. Расширение кругозора маленького человека во многом зависит от взрослых. Это очень серьезное дело - показать ребенку, как обращаться с различными игрушками. Каким образом крутить барабанчик, как нажимать пальчиками на клавиши, как заставить мячик покатиться. В этом возрасте ребенок все еще возится с погремушками и пищалками, но интересны ему более сложные игрушки: машинки, раскладные книжки с яркими картинками (маленьким, но полным яростного интереса читателям не случайно рекомендуются книжки из плотного картона!).
Это особое время для родителей: выражение "за ним глаз да глаз" точнее всего обрисовывает ситуацию. Многие пытаются сдерживать двигательную активность ребенка из соображений безопасности (или не имея времени присматривать за ним). Но оберегать ребенка следует лишь от того, что для него действительно опасно. Учатся-то ведь на ошибках.
К 9 месяцам малыш понимает, что можно играть сразу двумя предметами. Например, если колотить одной игрушкой о другую, возникает звук (звон, грохот), и это ему ужасно нравится. Теперь он может наконец разобраться и с набором формочек, кубиками и пирамидками. Поначалу малыш будет разрушать собранные вами пирамидки и замки из кубиков, но через какое-то время обязательно попробует что-то соорудить сам. Для 7-9-месячных существуют специальные, из гибкой пластмассы конструкторы. Это, как правило, незамкнутые кольца, которые замечательно легко сцепляются (хотя дети почему-то больше любят их грызть).
К этому времени ребенку доступны простые игры со взрослыми: "ладушки", "ку-ку", "шу-у, полетели"… Попросите малыша указать (найти) ту или иную игрушку: "Где зайка?" Если ребенок вас не понял или затрудняется с ответом, помогите ему: "Да вот же он, зайка!"
Игрушки для ребенка 1 года
Величайшее достижение в жизни годовалого ребенка - ходьба без поддержки, то есть обретение чувства равновесия. В этот период (и даже раньше, после 9 месяцев) день ото дня совершеннее становится мелкая моторика рук. Если раньше ребенок случайно ронял игрушки
ladyblue.ru
Выбираем развивающие игрушки для ребенка 6-12 месяцев
Сейчас очень модным стало употреблять словосочетание "раннее развитие ребенка" и "вставлять" его во все сферы жизни малыша - сон, физическое развитие, еда, игры, общение с родителями... Поэтому и игрушки мы сейчас покупаем не просто так, а развивающие - чтобы ребенок постоянно прогрессировал, ведь в игре это получается естественнее всего!
Сегодня мы не зря решили рассмотреть период от полугода и до года - именно в этом возрасте малыш начинает активнее всего изучать мир: он ползает, садится, встает на ножки, начинает ходить и бегать, у него режутся зубки, он кушает "взрослую" еду... Завершается этот период превращений взрослого человечка отлучением от груди. Поэтому и мир кроха познает просто "семимильными шагами", каждый день осваивая новый, пусть незначительный, навык.
Виктория Корж, педиатр с 12-летним стажем и практикующий специалист центра матери и ребенка "Мамбино" (Киев) советует, какие игрушки наилучшим образом удовлетворят тягу вашего ребенка к новым знаниям и развитию, а также дает общие рекомендации, как вести себя родителям.
- Старайтесь не давать малышу "залеживаться" - движение, как известно, и есть жизнь. Если бытовые проблемы заставляют вас активно пользоваться манежем, то позаботьтесь о том, чтобы помещенный в него ребенок постоянно пытался что-то достать, до чего-то дотянуться. Предоставьте ему оперативный простор для ползания, если этот вид передвижения малышу по душе.
- Начиная с восьмого месяца жизни, в большинстве случаев уже следует побуждать ребенка к активному освоению вертикального положения. Нужно учить его вставать на ноги, держась за что-либо - за борта того же манежа, например. А затем и ходить таким же образом.
- Игрушки малыша в этом возрасте должны развивать мелкую моторику. Пирамидки, кубики, кастрюльки, корзинки, коробочки и прочие пластиковые или деревянные предметы, годные для всевозможных нанизываний, сопоставлений, вставлений, погружений и прочих конструкторских деяний прекрасно развивают нервные центры и, как следствие, координированность ручек ребенка.
- Не забывайте, что игрушка является источником исследования окружающего мира, приобретения новой информации. Кроме того, они обязательно должны соответствовать некоторым требованиям, в частности должны быть безопасными, экологически чистыми, достаточно крупными, чтобы ребенок не смог проглотить их, не содержать мелких частей. Кроме того, они должны быть выполнены в контрастных, ярких тонах с четко различимыми элементами.
- В первый год жизни малыш увлеченно изучает множество ярких интересных предметов, причем, чтобы они не надоели, следует менять каждые четыре дня игрушки для детей. Это период познания мира, поэтому важно позаботиться о том, чтобы обеспечить малыша разнообразными познавательными игрушка в достаточном количестве.
- Примеры подходящих игрушек: развивающие коврики, качалки с виброукачиванием, музыкальные игрушки, которые станут верными спутниками ребенка, как на прогулке, так и дома.
Подписывайся на наш telegram и будь в курсе всех самых интересных и актуальных новостей!
lady.tochka.net
Какие игрушки нужны ребенку в 6 месяцев
Нужны ли новорожденному игрушки? С какого возраста малыш начинает интересоваться окружающим миром, и как его можно развивать? Игрушки, сделанные своими руками, — чем они отличаются от покупных погремушек и почему больше нравятся младенцу? Рассказывает автор книги для мам Женя Кац.
Мы часто мечтаем, чтобы дети поскорее выросли. Пока это новорожденный младенец, мама с завистью смотрит на тех толстощеких карапузов, которые сидят в прогулочных колясках, перекладывают погремушки из руки в руку и улыбаются всем вокруг. Когда ваш малыш уже сидит, то кажется, будто он еще нескоро научится ходить. Вот он пошел, но нам хочется, чтобы он поскорее заговорил предложениями. А глядя на трехлетнего, мы мечтаем, как он начнет сам читать или кататься на велосипеде. И так далее, до свадьбы. Но кто без конца чего-то ждет, тот пропустит все самое интересное. Так что давайте остановимся поподробнее на каждом возрасте.
Все родители, разумеется, хотят, чтобы их дети получили все самое лучшее: и самые лучшие игрушки, и самые удобные вещи. И порой родителям даже начинает казаться, что без какой-то развивающей игрушки их наследник может остаться обделенным, и надо поскорее купить и то, и другое, и третье. Навязчивая реклама подогревает эту страсть покупать малышам игрушки одну за другой. Как сказано в одной хорошей книжке про воспитание, уже к 3 месяцам у младенца может накопиться столько погремушек, что его за ними и видно не будет.
Давайте же попробуем здраво посмотреть на то, какие именно нужны детям вещи и игрушки и зачем.
Начнем с того, что новорожденному младенцу игрушки первые 2–3 недели не нужны вообще. Ему необходима мама, спокойная и веселая, которая может создать ему уют, накормить и уложить спать. Возможно, понадобится отдельная кроватка (хотя больше она нужна папе с мамой, да и то не все мамы со мной в этом согласятся). Очень даже может пригодиться слинг, чтобы мама могла всюду носить малыша с собой. Если мама кормит малыша грудью, то куча красивых бутылочек, подогревателей и смесей останутся невостребованными (возможно, отсутствие смесей и бутылочек — это самый лучший подарок для вашего малыша). Если младенец может днем спать на балконе, то хорошо бы там поставить кузов от коляски (он может быть не самым новым и красивым, лишь бы матрасик был ровный!).
Итак, у нас есть младенец, который еще не сидит и не ползает, а спит большую часть дня. Много ли нужно ему игрушек — догадайтесь сами. Разумеется, малышу очень важно познавать мир — на слух, на ощупь, на вкус, на запах и на вид. Пока малыш еще не умеет сам хватать игрушки и не может целенаправленно что-то делать ручками и ножками, вам надо ему помочь. Можно купить карусель, которая пиликает и крутит над ребенком несколько игрушек. Впрочем, мелодия эта и вам, и ребенку скоро надоест, да и вид снизу у подвешенных предметов не так уж и интересен.
Что ж, можно поменять игрушки на карусели, а можно придумать что-то еще. Обычно детям нравится неваляшка с ее мелодичным звоном и яркими цветами. Кроме того, можно надевать на ручку или ножку малышу браслетик с небольшим бубенчиком (такой браслетик можно и самой сшить, ничего сложного в этом нет). В качестве простого и мягкого браслета подойдет широкая резинка для волос, а симпатичные бубенчики и колокольчики бывают в магазинах для рыболовов.
Можно натянуть над коляской резинку с небольшими погремушками, чтобы малыш мог случайно задевать их руками или ногами. Только вот у меня, например, не было лежачей коляски, а младенца развлечь очень хотелось. Впрочем, мой старший сын и лежать на спине наотрез отказывался, так что от подвешивания игрушек над ним не было никакого проку — все равно он лежа не играл, а вопил. Зато моя дочка Галка обожала лежать и играть подвешенными игрушками. Лежала она на обычном диване, и к стенке над ней мы прикрутили вешалку для полотенец и развешивали на ленточках разные погремушки и колокольчики. А когда она засыпала, мы эту вешалку поворачивали к стенке и погремушки снимали.
Хорошо, если у вас будет много разных игрушек с приятным мелодичным звоном. Звук погремушек довольно однообразен, зато разные колокольчики и бубенчики, металлофон и бубен могут порадовать малыша. Шуршалки и гремелки можно сделать и самим, насыпав в разные небольшие бутылочки горох, фасоль, рис или гречку. Совершенно бесподобен воздушный шарик, внутри которого скачет 3–4 горошины. Только учтите, что шарик с горошинами — это действительно звонкая погремушка! И он может быть опасен, если лопнет, — ни горох, ни обрывки резины от шарика не должны попасть малышу в рот!
Многие дети любят рассматривать то, что находится над ними. Грустно, если из кроватки ребенку видны только белые стены и потолок. Интереснее разглядывать контрастные картинки — например, с геометрическими узорами. А можно подвесить над головой у ребенка мобиль — легкую игрушку, части которой крутятся от малейшего дуновения ветерка. Такой мобиль нетрудно соорудить и самостоятельно: достаточно на леску, натянутую под потолком, повесить несколько легких предметов — например, засушенные осенние листочки, или бумажных рыбок или бабочек, или полоски гофрированной бумаги.
Дети любят разглядывать лица. Вы можете нарисовать глазки и рот на воздушном шарике — и повесить возле малыша. А еще для детей, начинающих ползать, отличная игрушка — низко висящее зеркало.
Не беспокойтесь, без погремушек вы не останетесь: если у вас есть знакомые, которые приходят в гости, то будьте уверены, что каждый из них принесет вам по погремушке. Однако вскоре вы обнаружите, что далеко не все погремушки годятся для самых маленьких. Подойдут только самые легкие, с тоненькой удобной ручкой, чтобы младенцу удобно было держать эту погремушку.
Такие погремушки (легкие и удобные) при желании очень просто сделать самим. К тому же они будут не пластмассовые и смогут разнообразить тактильные ощущения малыша. Вам понадобится небольшой кусочек ткани и колпачок от фломастера. Внутрь колпачка можно насыпать рис или гречку — получится погремушка с негромким шуршащим звуком. Потом нужно спрятать колпачок в кармашек из ткани или отрезанный "палец" от перчатки, зашить и украсить снаружи всякими интересными для малыша штучками. Многие младенцы любят обсасывать все предметы — и погремушки в том числе. Можно пришить снаружи пуговицу и пару коротких шнурков с узелками и деревянными бусинками.
Какие еще игрушки нравятся малышам? Небольшие пластиковые миски и стаканы разного цвета и размера, деревянные ложки и даже толкушка, маленькая кастрюлька, сито и дуршлаг. Ребенок будет стучать этими предметами, ронять их, облизывать — и изучать. Прекрасно подойдут и всевозможные дары природы — большие шишки, крупные ракушки, бусы из желудей или каштанов. Вообще деревянные бусы на прочной нитке — отличная игрушка, меняющая форму и привлекающая ребенка своими свойствами.
Моим детям нравились легкие кубики с картинками, которые я мастерила из картонных пакетов от кефира или ряженки.
Если ребенок уже сидит и начинает ползать — значит, пришла пора для всевозможных мячиков и каталок. А вот игрушки с острыми углами (типа кубиков или кастрюль) на время придется спрятать — особенно если ребенок пока умеет только вставать на коленки и качаться туда-сюда, а потом снова падает на живот. До поры до времени лучше оставить лишь небольшие игрушки, на которые не так больно приземляться. Чуть позже пригодятся коробочки с крышками — разные по форме и размеру. Пусть это будет небольшая жестяная баночка от чая, деревянная шкатулка, берестяной туесок.
Много раз я видела, что младенец не играет дорогими и яркими пластиковыми погремушками, зато с удовольствием изучает привезенную с моря обкатанную корягу, а обычное деревянное кольцо для штор предпочитает дорогому прорезывателю. А еще детям нравится мусолить хлебную корочку, засушенный корень петрушки, кусочек яблока или морковки.
Для игр в ванне пригодятся красивые "водоплавающие" игрушки, заводные игрушки, стаканчики и ведерки, водяная мельница, а также мягкие фигурки, которые можно "налепить" на стенку ванной.
Некоторые дети месяцев с восьми очень аккуратно и с интересом рассматривают картинки в книжках. Что ж, значит, у вас растет внимательный читатель, и пришла пора обзавестись несколькими картонными книжками с простыми картинками. Пусть это будут книжки с изображениями знакомых ребенку предметов — мячика, коляски, посуды. Но учтите, отнюдь не все дети бережно обращаются с "печатным словом". Многие лет до полутора исследуют книжки больше на зуб и стараются разорвать на мелкие части. Если так, то этот источник знаний пока придется прятать от малыша. Как говорила моя подруга, у которой в тот момент были десятимесячные близнецы, "жеваный картон — не лучший прикорм для младенцев!"
Чем старше становится ваш малыш, тем больше разнообразных игрушек ему может пригодиться. Скоро вы поймете, что мягких зверюшек и машинок в доме стало столько, что просто некуда наступить. Подыщите место, куда вы будете прятать надоевшие игрушки, и время от времени меняйте "ассортимент".
ПЕРЕЧЕНЬ КОРРЕКЦИОННЫХ ИГРУШЕК ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ОТ ГОДА ДО ТРЁХ ЛЕТ. (рекомендации Центра ранней помощи для детей с синдромом Дауна «ДАУНСАЙД АП».
ПЕРЕЧЕНЬ КОРРЕКЦИОННЫХ ИГРУШЕК ДЛЯ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ ОТ ГОДА ДО ТРЁХ ЛЕТ.(рекомендации Центра ранней помощи для детей с синдромом Дауна «ДАУНСАЙД АП»
Крупная моторика мячи разных размеров, надувные шары, мячи с колокольчиком внутри. Игрушки, которые можно толкать и тянуть, устойчивые, можно с движущимися частями, например, вертится глова или вращаются глаза. Игрушки для езды верхом. Игрушки для развития ползанья: горка, арки, домики из коробок. Большие мягкие и надувные игрушки. Батут. Бревно. Доски простые и ребристые. Перекладины. Тактильная дорожка. Балансир. Мягкие кубы. Труба мягкая. Труба с шарами. Бассейн с шарами. Кегли.Мелкая моторика1. конструирование кубики разных размеров игрушки для сцепки различными способами (кольцо-крючок, штырёк-отверстие,две липучки и т.д.) игрушки для нанизывания. Пирамидки. Вкладыши для построения башен. Завинчивающиеся игрушки.2.зрительное восприятие Прозрачная коробочка из пластика и мелкие предметы для опускания в неё. Прозрачная коробочка с отверстием в крышке и мелкие предметы для опускания в неё. Игрушки для сравнения по величине. Игрушки для сравненияпо форме. Почтовый ящик по величине и форме с набором крышек с разными вариантами отверстий. Доски Сегена (детские варианты). Вкладыши бочонки, яички, стаканчики. Матрёшки. Доска с отверстиями и штырьки. Двухсоставные и более сложные пазлы и разрезные картинки для развития целостности восприятия. Коробочки с крышками разной величины. Твистер закрытый с шариками. Твистер с мячами. Твистер с колокольчиком. Яркие, контрастные, мигающие игрушки для детей со сниженным порогом восприятия. Заводные игрушки для развития слежения. Комодики с 2-3 ящиками для развития зрительной памяти. Куклы « бибабо» и маленькая ширма.3. слуховое восприятие. Звучащие игрушки, простейшие музыкальные инструменты (погремушки, пищалки, барабан, ксилофон, маракасы. Окарины, бубны, колокольчики и т.д .) Неваляшки. Музыкальные игрушки с большими кнопками - развивающие центры. Детский магнитофон. Игрушки, сочетающие слуховой и тактильный раздражители (воздушную струю, вибрации).4. тактильно-двигательное восприятие. Игрушки различной фактуры. Игрушки с ярко выраженной шершавой поверхностью. Коврики из кусочков различной ткани. Игрушки для «Чудесного мешочка». Вещества различной консистенции ( фасоль, горох, каштаны, шишки, песок, пластилин для лепки).5. мир вокруг. Предметы домашнего обихода, безопасные для игры. Кухонная посуда: пластиковые чашки. Коробочки, ложки, тазики, совочки. Метёлочки, щетки и т.д. Сумки, корзинки, вёдра, другие ёмкости. Старая одежда для ряженья. Предметы для игры с водой. Расчёски, небьющиеся зеркала.6. мир вокруг. Игрушки, отображающие окружающий мир. Служат расширению представлений и моделированию ситуаций. Машинки и мелкие предметы для загрузки. Другие двигатели простой формы, без мелких деталей, легко моющиеся (поезда, кораблики, лодочки, самолётики). Куклы и мягкие игрушки. Набор парных игрушек. Мебель. Животные. Игрушки, изображающие бытовые предметы, например телефон, руль. Пластмассовые инструменты (молоток, штырьки для забивания). Наборы пластмассовых медицинских инструментов. Ведёрко и формочки для игры с песком.7. книги. Книги-раскладушки. Книги с листами из картона. Книги из клеёнки. Книги с листами из дерева.8. рисование, лепка, аппликация. Экраны для рисования. Пищевые краски. Фломастеры. Мелки. Маленькие доски. Пластилин.
28.07.2004 04:16:10, УА
Думаю, что очень подойдет Лего ПРИМО и ДУПЛО. В зависимости от развития. ПРИМО считается для совсем маленьких, но может как раз подойти, ДУПЛО посложнее. Про качество тут говорить нечего :))Еще очень неплохая серия TOMY. Но это, конечно, если деньги позволяют :((
27.07.2004 10:32:36, мама_Илюши
Какие игрушки и игры выбрать для ребенка до года. Для полноценного развития детям с самого рождения нужны развивающие игры. Карточки для детей играют важную роль в развитии малыша.
Самые лучшие РАСКЛАДУШКИ.
Я купила такие. Может, вам конечно рано, но попробовать стоит. Минут 15 в день.
Ребенок от 1 до 3. Воспитание ребенка от года до трех лет. закаливание и развитие, питание и болезни, режим Посоветуйте хорошие развивающие игрушки для 2 х лет. 23.03.2016 13:34:55, XXL.
Тут мне Anon дала ссылочку и прочитала я там - вне зависимости от того, больной ваш ребенок или нет, он прежде всего ребенок. И не надо забывать, что первое. что вы ему можете дать, это радость. Чтобы он имел от жизни радость, чтобы ему улыбались, и вы обнимали друг друга.(мой вольный перевод).Вот по-моему, это и есть главное развитие отстающих деток. Показывать ему красоту и научить его улыбаться и видеть улыбки:)
Детки с проблемами реагируют на те же игры что и детки без проблем. Главное - с ними надо заниматься терпеливо, долго. Иногда в какую-то игру они могут начать играть только через несколько месяцев, а может даже и год-два придется обучать. По-моему, не стоит их торопить. Подстраивайтесь под желания ребенка. Выясняйте хоть минимальный интерес - и все игры подстраивайте под это.Я не считаю, что для развития и обучения проблемного ребенка обязательно знать диагноз. Диагноз в принципе:) нужен, но многие развивающие игры подходят всем. Ну какой например вред может быть от пальчиковой гимнастики, от того, что вы рассказываете ребенку о мире через его ощущения - фактурные игрушки,строите из кубиков, играете в куклы.Все развивающие игры построены на обычных вещах и приемах.Другое дело физическая активность, тут могут быть ограничения для ребенка который физически, например, не может ходить, это ясно.Мне нравятся многие методики раннего развития. Здесь в 7-е есть. Уважительно отношусь к тому что делала Мария Монтессори, и соответственно методике. Вообще-то она начинала работать именно с проблемными детьми, у которых были отставания, а потом уже оказалось. что это полезно всем детям:)Очень много интересного на сайте Лены Даниловой здесь .Еще посмотрите по развитию речиэто логопед.ру .Правда они очень уж многословны. Вместо того, чтобы сказать просто - мол хорошо играть в коструктор ролевые игры, они разводят статью на 30GB :)Многие материалы для игр можно сделать самостоятельно и вместе с ребенком. Мы многое делали вместе. хотя реакция не всегда была нужная. Главное отказаться от поделок которые требуют много времени, лучше, по-моему, упростить, но чтобы было быстро. Иначе проблемному ребенку трудно удерживать внимание. И заниматься маленькими промежутками. И если ребенок кидает что-то, топчет. Откажитесь на время от этого материала, например бумажных поклеек, замените, в общем смекальте:) здесь есть самоделки Еще naturalmath.com Или можно посмотреть игры .Здесь сайт центра Лада .Если еще что вспомню, напишу. А вообще могу просто перечислить всякие полезные игры если надо.Еще хочу сказать, мое мнение, не стоит бояться сложных заданий, если простые у ребенка не получаются. Я не могу это объяснить с точки зрения нашей логики, но почему-то некоторые элементарные игры у нас не проходили, а сложные получались. Или вот мы научились рано читать, с трех, а в четыре уже самостоятельно, но разговаривать еще не могли. Необычно как-то, но так вот. Учила его читать, потому что ему было интересно, а не говорил, в быту:) он совершенно по другой причине.Успехов малышу.
Какие игрушки и игры выбрать для ребенка до года. Для полноценного развития детям с самого рождения нужны развивающие игры. Карточки для детей играют важную роль в развитии малыша.
Можно показывать разные гримасы, пусть повторяет. Дуть (карикатурно набирать воздух, раздувать щеки и с шумом выдыхать). Всякие ладушки и сороки-вороны очень полезны. Еще с шести месяцев можно начинать массаж губ, чтобы потом было поменьше проблем с речью. Давать играть с водой, чтобы в нее были погружены только кисти (вроде бы тоже для речевого развития, хотя смысла не понимаю). Давать разные предметы разных размеров, нашить на какую-нибудь игрушку или подушку много пуговиц и колечек разного размера. Давать дергать веревочки и тянуть ниточки. Учить листать книги (на о-очень толстой бумаге). Давать много разных тряпочек или мешочков с разными наполнителями. Играть в прятки -- подвижные, если уже ползает, или просто накрывать лицо тряпочкой, если еще сидит на месте. Давать пинать ножками мягкую подушку или мяч. Качать на мяче. Давать колючий резиновый шарик. Научить подтягиваться на турничке в кроватке. Можно кубики Зайцева вертеть.
Здравствуйте, дорогие родители. Ваш ребёнок уже достаточно взрослый. Он уже самостоятельно сидит, а большинство детей спокойно передвигаются по квартире, ползая. Малыш любопытен, он стремится познать мир. А первое впечатление об окружающей обстановке, он получает посредством игрушек. Кроме того, они ещё способствуют общему развитию малыша и помогают ему осознать принадлежность к обществу. В этот период, ребёнок уже может играть в песочнице со сверстниками, что также будет благоприятно влиять на становление малыша, как члена общества. В этой статье мы поговорим о том, какие игрушки уже доступны для игр детей и о том, как с ними нужно взаимодействовать.
Разнообразие игрушек в 8-9 месяцев
Малыш подрос и теперь ему доступно значительно большее разнообразие игрушек. Главное помнить, какие правила необходимо соблюдать по их использованию, чтоб максимально обезопасить кроху и, чтоб игра с ними приносила только удовольствие.
Ребёнку в 8-9 месяцев необходимы такие игрушки:
Пирамидки, сортёры, кубики. Важны для развития моторики, понимания размеров, форм, цветов. А также для совершенствования логического мышления.
Коврики для развития. Учат малыша различным поверхностям материалов, также карапузу понравится отлеплять и прицеплять детали на липучке, застёгивать и расстёгивать змейку, дёргать за ленточки.
Мобили со звуковым сопровождением. Все ещё интересуют карапуза, но больше как воспоминание из детства.
Резиновые игрушки. Особенно интересны в процессе купания.
Детские музыкальные инструменты. Подойдут барабаны, игрушечные флейты, гитары, при нажатии на которые будут звучать разные звуки, вплоть до звуков, которые издают животные, а также музыка.
Игрушки, умеющие говорить. Такие предметы важны для правильного и своевременного речевого развития ребёнка. Это могут быть говорящие куклы, мягкие игрушки, которые рассказывают сказки.
У моего сына был мягкий попугайчик, сантиметров 30 высотой. Если ему надавить на животик, он начинал хохотать и говорить, как его зовут, при этом предлагал дружить. Моего сына это очень забавляло.
Куклы и машинки. Вы не думайте, что первые предназначены исключительно для девочек, а вторые – для мальчиков. Абсолютно нет. В этом возрасте оба пола имеют интерес ко всем игрушкам.
Мой сын, например, с радостью общался с куклами, о чём-то им рассказывал. Это помогает социальному развитию крохи. Но и машинками он игрался с не меньшим удовольствием. Кстати, маленькие машинки также способствуют развитию мелкой моторики.
Мягкие игрушки. Малышу нравится общаться с разными зверятами, к тому же они такие мягкие на ощупь. Многие детки спят в обнимку со своими любимчиками.
Правильное взаимодействие с игрушками
В возрасте 8-9 месяцев малыш уже может не только рассматривать или наблюдать за мамиными действиями в процессе игры. Он уже и сам способен принимать активное участие в играх.
Так какие же варианты близкого взаимодействия крохи с различными предметами?
Развиваем моторику.
Строим башни.
Шнурочные игрушки.
Бутылочки.
Складываем игрушки на место.
Очень важно давать ребёнку свободу в его действиях, не навязывайте своё понимание. Не вздумайте, например, лезть со своими нравоучениями к крохе, который не в той очерёдности поставил колечки в пирамидке или неправильно ставит кубики друг на друга. Мама должна спокойно объяснить, помочь, желательно при этом использовать другую пирамидку и строить свою башенку, а не вмешиваться в процесс малыша.
Развиваем моторику
Давайте ребёнку предметы разного размеры, но удобные для удерживания в руке. Если мама находится рядом и внимательно наблюдает за малышом, дайте ему объекты размером в 3 см. Подойдут сферические и кубические предметы.
Важно давать в руки малыша игрушки, состоящие из разных материалов, можно предлагать крохе потрогать разную фактуру тканей.
Строим башни
Очень важно играть с кубиками. Первый раз придётся маме показать, как нужно строить башню. Малыш будет сидеть и увлечённо наблюдать за её действиями. Также считается полезным показать крохе, что постройку можно разрушить. Лучше это делать с мягкими кубиками, пластмассовые приберегите на потом (малышу будет больно ударить по таким кубикам, чтоб разрушить башенку). Очень скоро ребёнок захочет сам строить и рушить.
У моей подруги дочка не любила строить, она ждала, пока мама возведёт башню, а потом за секунду всё разрушала и смеялась.
Шнурочные игрушки
В 8-9 месяцев у детей наступает период, когда хочется всё выбросить: из кроватки, коляски, коробки с игрушками. Этот процесс доставляет малышу немалое удовольствие. А вот маму это начинает раздражать, ведь ей приходится ходить и постоянно поднимать всё, что карапуз раскидал. Не успела она положить на место, что подняла, а тут уже новая игрушка летит на пол. Был найден выход, как и ребёнка не расстраивать и маме уберечь нервы. Вам необходимо игрушки, находящиеся, к примеру, в кроватке привязывать шнурком к перилам или прутьям. Таким образом, игрушки не смогут далеко улететь, да и малыш сможет самостоятельно их возвращать в кроватку, просто потянув за верёвочку.
Грудничку в 8-9 месяцев будет очень интересно наблюдать за бутылочками и играться ими, если в прозрачную пластиковую тару вы поместите, например, пуговицы разных размеров и формы, бусинки, бобы, монетки. Они не только будут удивлять взор ребёнка своим разнообразием, но и будут радовать создаваемым звуком.
Складываем игрушки на место
В этот период важно приучать ребёнка класть игрушки по местам. Чтоб упростить малышу задачу, можно выделить для всех игрушек коробку или приобрести в магазине специальную коробку для игрушек. Карапузу будет проще класть игрушки в одно место, хоть процесс разбрасывания игрушек из коробки тоже заинтересует кроху.
Рекомендуем к прочтению следующие статьи:
Вы убедились, что у ребёнка в 8-9 месяцев уже имеется большое разнообразие игрушек. Малыш уже не просто наблюдает, он принимает активное участие в игровых процессах. Но для него всё так же очень важно мамино присутствие и её поддержка.
Детям раннего возраста полезно играть с игрушками, изготовленными из разных материалов (дерево, резина, пластмасса, картон, ткань). Главное, чтобы игрушки были безопасными! Все игрушки можно использовать по-разному. Малыши шести-девятимесячного возраста могут с интересом играть с игрушками, которые вы использовали в первом полугодии.
Но малыш уже подрос, и вы можете использовать «старые» игрушки по-новому (не только стучать и трясти ними, но и прятать, складывать в прозрачные банки и доставать их оттуда, открыть крышки банок и многое другое).
Молоток и подставка с колышками
Обхватив ручку малыша своей рукой, учите его ударять по колышкам. Игрушка развивает мелкую моторику ребенка, координацию движений глаз – рука и помогает малышу осознать взаимосвязь действия и его результата. Если вам не удалось купить такую игрушку, ее заменят пустая железная банка из-под печенья или коже и деревянная ложка. Рассказываем малышу, что он делает, читайте ему смешные стишки:
Мой весёлый барабан.
Он недолго барабанил
И улёгся на диван…
Плоские доски или объемные игрушки с набором деталей – диском телефона, зеркальцем, шнурком, движущимися фигурками. Полезны для обучения малыша различным действиям. Ударяя, нажимая, вытягивая, вращая, малыш видит результат своих действий, развивает мелкую моторику, слуховое и зрительное восприятие.
Нажимая кнопку, расположенную на панели шкатулки, малыш весело смеется при виде зверюшки или смешной фигурки, появившейся из прорези. А звуковое сопровождение, которое раздается в момент появления фигурки, приводит малыша в восторг. Игрушка развивает зрение, слух и координацию движений.
Игрушки с веревочками, за которые можно тянуть
Направляя руку малыша, потяните за колечко. Обычно такие игрушки снабжены звуковым сопровождением: малыш слышит громкий звук при вытягивании веревочки и приятную мелодию, сопровождающую движение шнурка в первоначальное положение.
Музыкальные игрушки с кнопками
Купите малышу небольшой синтезатор или игрушечное пианино. Можно играть, ударяя ладошками по всей клавиатуре или осторожно нажимая пальчиками малыша на одну клавишу. Играть можно, сидя или лежа на животе.
Погремушки, маракасы, молоточки с пищалками
Учите малыша ударять и трясти звучащими игрушками. Можно придумать большое количество вариантов, которые придадут смысл этой игре. Постукивая молоточном по ножке ребенка или полу, приговаривайте простые рифмовки и стишки:
Раздается громкий стук!»
Ударяя молоточком, считайте количество ударов: «Раз, два, три!». Игра развивает координацию движений, слух, мышление малыша.
Прозрачные пластиковые бутылки с крупами, камешками, разноцветными бусинками
Учите малыша находить источник звука в комнате. Не показывая бутылочку, потрясите ее за спиной. Посмотрите, ищет ли ребенок глазами звучащий предмет. Потрясите игрушкой еще раз, а потом покажите бутылочку малышу: «Ты слышал? Я шумела бутылочкой!». Меняйте направление звучания – справа, слева, над малышом.
Мягкие игрушки с наполнителями
Ощупывая игрушки руками, малыш получает информацию о материалах, из которых они изготовлены. Покупайте игрушки, изображающие фигурки животных, — собачку, кошку, коровку, лошадку.
Называйте малышу игрушки, знакомьте его со звукоподражаниями животным. Называя игрушку, удерживайте ее на уровне лица, чтобы ребенок видел ваши губы и запоминал артикуляцию.
Мягкие игрушки с деталями на липучке
Покажите малышу, как «открывать» накладные детали игрушки. Игра развивает моторику, координацию движений рука-глаз.
Уточки, кораблики, зверюшки, детские мочалки, пустые мыльницы, пластиковые кружки – превратят простую гигиеническую процедуру в увлекательную игру. Покажите малышу, как можно дуть на плавающие игрушки, доставать игрушки со дна ванночки, наливать и выливать воду из емкостей. Двигая уточку по направлению к малышу, читайте ему веселые стишки:
«Наши уточки с утра:
Мячи из разных материалов больших и маленьких размеров
Придерживая под мышки, учите малыша (с восьми месяцев) пинать мяч ногой. Сидя на полу, катайте мяч друг другу (за спиной малыша может сидеть папа, который будет учить малыша ловить мяч). Учите малыша бросать небольшие по размеру тряпичные мячи и следить глазами за направлением падения игрушки.
Вам подойдут пирамидки с тремя-четырьмя крупными колечками. Учите малыша снимать кольца с пирамидки. Называйте цвет колечек, пересчитывайте колечки, снимая их со стержня пирамидки.
Мягкие книжки и книжки с толстыми картонными страницами
Рассматривайте с ребенком картинки в книжках. Картинки должны быть крупными, с небольшим количеством деталей. Покупайте книжки с толстыми картонными страницами, которые удобно переворачивать. Учите малыша переворачивать несколько страничек сразу.
Учите малыша проталкивать вкладыши в прорези игрушки. Лучше, если стенки игрушки, в которую ребенок бросает вкладыш, будут прозрачными. Это позволит малышу наблюдать за движением падающей игрушки.
Развивающие игры (занятия) для детей 9 месяцев – игрушки для ребенка
Психологи говорят о том, что формирование клеток головного мозга происходит в первые три года жизни ребенка. Базовые знания, умения и навыки нужно успеть заложить именно в это время. Природа распорядилась так, что сильнейший всплеск интеллектуальной, двигательной и эмоциональной активности наблюдается именно у малышей 9-и месяцев.
Как не пропустить этот момент и вложить огромное количество информации в сознание маленького человечка? Ответ очень прост – развивать и обучать в этом возрасте возможно, используя игры для детей 9 месяцев. Эта нелегкая задача ложиться на плечи родителей – ведь только с ними малыш чувствует себя спокойно и раскрепощенно, им доверяет и подражает. Знание возрастных особенностей малыша и методики проведения развивающих занятий с ним, станут совсем не лишними для молодых мам и пап.
Развиваем интеллект
В 9 месяцев ребенок впитывает знания, словно губка, стараясь познать окружающий мир. Его мозг осваивает основные мыслительные операции: малыш уже может думать, выполнять элементарный анализ, делает умозаключения. У него развивается память, внимание и восприятие. Эмоции становятся осознаннее и богаче. В 9 месяцев будут кстати игры с ребенком, тренирующие смекалку, память, логическое мышление и фантазию.
«Собери матрешку» – для занятия понадобятся две раскрытые матрешки разной величины. Предложите ребенку подобрать верхнюю часть игрушки к донышку. В первый раз помогите малышу, обратив его внимание на разницу в размере деталей. Игра тренирует глазомер, умение анализировать и сравнивать предметы, а также хорошо развивает мелкую моторику рук.
Пополняйте знания малыша, гуляя на улице. Обращайте его внимание на травку, листики, цветы. Обязательно дайте ребенку возможность сорвать и рассмотреть лист с дерева или понюхать цветок. Вместе понаблюдайте за птичками или муравьями. Такие занятия имеют огромную познавательную и эмоциональную ценность для 9 месячного открывателя мира.
Умелые ручки
Действительно, ручки у ребенка в 9 месяцев становятся более умелыми и ловкими. Мелкая моторика малютки уже настолько развита, что он без особых усилий захватывает даже самые мелкие предметы и прекрасно манипулирует ими. Но останавливаться на достигнутом ни в коем случае не стоит – ведь умственное развитие и речь крохи напрямую связана с работоспособностью маленьких пальчиков. Родителям необходимо находить все новые и новые развивающие игры для детей, направленные на точность движений.
«Найди клад» – в емкость насыпьте пшено, а затем спрячьте в него мелкие игрушки. Покажите малышу, как разгребать и пересыпать крупу в поисках «клада». Новые сенсорные ощущения будут очень полезны маленькому искателю приключений.
Какие игрушки нужны ребенку в 9 месяцев? Не стоит забывать о старых добрых пирамидках, мячах, кубиках, сортерах, тактильных ковриках и книжках – они до сих пор приносят большую пользу, тренируя мыслительную и двигательную активность малыша. Но к ним обязательно нужно добавить новые, более сложные, игрушки для ребенка: первый конструктор с крупными и простыми деталями, всевозможные каталки, куклы, восковые мелки, толстые фломастеры на водной основе и тесто для лепки.
Сильный, ловкий, смелый
У девятимесячного ребенка уже выработались многие двигательные умения: он прекрасно управляет своими руками, захватывая предметы и манипулируя ими, уверенно сидит, активно ползает, поднимается на ножки, стоит у опоры и без неё, делает несколько шагов с поддержкой. Еще немного, и малыш, отпустив руку мамы, сделает свои первые робкие шаги.
Чем занять малютку, чтобы он совершенствовал уже имеющиеся навыки и готовился к самостоятельной ходьбе?
«Полоса препятствий» – разложите по комнате небольшие игрушки: кубики, мячик или машинки. Держа малыша за руки, покажите, как нужно перешагивать через предметы. Гуляя на улице, продолжите занятие, преодолевая препятствия в виде небольших камешков или веточек. Такие занятия укрепляют голеностоп ребенка, тренируют координацию движений и внимание.
«Вверх по лесенке» – научите малютку подниматься по ступенькам, приговаривая: «Мы по лесенке идем, никогда не упадем». Обязательно похвалите кроху, которому пришлось изрядно потрудиться, чтобы достичь вершины. Такие занятия с ребенком 9-и месяцев укрепляют двигательную систему, тренируют выносливость, упорство и умение преодолевать трудности.
«Перетягивание каната» – в качестве каната можно использовать шарф. Объясните малышу, как нужно тянуть «канат». Такая игра развивает мышцы плечевого корпуса, тренирует силу рук и координацию движений. Конечно, мама должна поддаться, и даже упасть – пусть крепыш повеселится и почувствует себя настоящим силачом.
«Я люблю свою лошадку» – отличным тренажером для вестибулярного аппарата станут игрушки – качалки для детей 9 месяцев. Чаще всего это всевозможные лошадки, пони, слоники. Выбирая игрушку, учитывайте рост малютки – его ножки обязательно должны касаться земли. В целях безопасности, качаться крохе можно только под присмотром взрослых.
В 9 месяцев малыш уже умеет передвигаться без помощи взрослых, поэтому стоит сделать из комнаты безопасную зону для детских игр.
Закройте выходы на лестницу, двери в ванную и туалет, уберите все опасные предметы, замкните дверцы шкафов и тумбочек, оберните острые углы мягкой тканью. Таким образом, вы обезопасите кроху от травм и сохраните свои нервы.
Игры для развития речи
К девяти месяцам заметно меняются и речевые навыки ребенка. Лепет становится более продолжительным, девятимесячный малыш уже может произносить слоги со сложными согласными, связывает их в речевую цепочку, используя разную интонационную и эмоциональную окрашенность. В его речевой практике появляются междометия: «Ай», «Ой».
Кроха знает свое имя, понимает значение слов «дай», «на», «где?», умеет выполнять некоторые движения по просьбе взрослого. При слове «ладушки» – хлопает в ладоши, или машет ручкой «пока-пока» на прощание. Развивающие речь игры для ребенка 9 месяцев станут мотивацией говорения, обогатят пассивный словарь малыша, натренируют артикуляционный аппарат, разовьют фонематический слух.
«Маленький певец» – мама должна распевать слоги, которые малютка уже умеет хорошо произносить: «Ма – ма – ма, па – па – па – па». Услышав знакомые звуки, ребенок начинает подпевать.
«Мамины просьбы» – научить малыша выполнять маленькие поручения: дать руку маме, принести мячик, прикатить машинку, помахать ручкой. Постепенно просьбы стоит усложнить, подчеркивая качества и свойства предметов: «Сашенька, дай, пожалуйста, маленькую машинку» или «Кинь мне красный мячик». Игрушки в 9 месяцев становятся незаменимым средством обучения речи.
«Объяснялки» – в первую очередь малыш начинает произносить слова, которые обозначают жизненно важные для него действия: пить, дай, бух, ням – ням, гулять. Поэтому они должны быть предельно простыми и короткими, вплоть до звукоподражаний. С их помощью учим 9 месячного ребенка высказывать желания и потребности.
Не жалейте своего времени и сил на общение, игры и разговоры с детьми. Помните, что малыши, развитию которых родители уделяли внимание, вырастают грамотными, гармонично развитыми и успешными.
Какие игрушки нужны ребенку. Какие игрушки нужны ребенку с рождения и до года?
Совсем недавно ваш ребенок мог только лежать в своей кроватке, есть и спать, но время летит быстро, и он постепенно превращается в совершенно самостоятельного человека, со своим характером и пристрастиями. В этом возрасте он активно познает мир. Ребенку любопытно совершенно все - шнур от утюга, скороводки и кастрюли, мука и крупа в банках на кухне. Говоря о том, какие игрушки нужны ребенку в 1 год, можно с уверенностью утверждать, что любой предмет, который не несет в себе угрозу жизни и здоровью ребенка, будет для него отличным развивающим пособием.
Именно в этом возрасте малыш познает мир через ощущения. Ему нужно все потрогать, послушать и посмотреть. Это во многом определяет и то, какие игрушки нужны ребенку в 1 год. На самом деле совсем не важно, какими они будут, заводскими или самодельными. Самое главное, чтобы они давали ребенку разную информацию.
Весь мир на ладони
Игрушки для годовалого малыша должны быть разными. По текстуре это могут быть пушистые и гладкие, мягкие и твердые, шершавые предметы. Но это только один признак. Наборов может быть много. Тяжелые и легкие, маленькие и большие, все они дают свое представление о мире. Не забывайте о зрительном восприятии. Здесь предметы должны отличаться по форме (круглые, квадратные, выпуклые и плоские), а также по цвету. Чем больше разнообразие, тем полнее развиваются мозговые центры, отвечающие за зрительное восприятие. Однако цветовую гамму не стоит усложнять. Достаточно шести основных цветов, без оттенков и полутонов.
Общие принципы
Выбирая игрушки для маленького ребенка, самое главное - учитывать их соответствие правилам безопасности. Они должны быть изготовлены из натурального материала. Лучше всего, если это будет дерево. Пластиковые яркие машинки и куклы крайне нежелательно давать малышу, ведь они чаще всего содержат вредные примеси и красители. Обязательно проверьте, чтобы у игрушек не было посторонних запахов, этим часто грешат некачественные, китайские товары.
Ребенок часто пробует на зуб все, что попадает в его поле зрения. Поэтому нужно позаботиться о его безопасности заранее. Сама конструкция должна быть цельной, без острых углов и сколов. И самое главное, не должно быть мелких деталей, которые ребенок легко оторвет и проглотит.
Сделай сам
Если у вас достаточно времени и есть запас подручных материалов, то не придется даже гадать, какие игрушки нужны ребенку в 1 год. Из разноцветных лоскутков можно сшить подобие игрушек, простые мешочки с пуговками в виде глаз. Самое главное, что они должны быть накрепко пришиты, чтобы малыш не оторвал одну и не подавился. Собранные в лесу шишки, деревянные кубики и шарики, небольшие мягкие игрушки - все это отличная база для того, чтобы кроха развивался.
Мир звуков
Мы забыли про еще один важный момент. Говоря о том, какие игрушки нужны ребенку в 1 год, нельзя забывать про аудиальный канал получения информации. Малыш с удовольствие слушает музыку и сказки, а также будет рад заметить, что игрушки «звучат». Поэтому когда мастерите развивающие пособия, то не забывайте добавить в них некоторые элементы. Это может быть хрустящая и шелестящая фольга, звонкие монетки, различная крупа, бобы, зашитые в мешочки из ткани. А вот звонкие погремушки или музыкальные инструменты пока будут для крохи слишком громкими.
Задачи усложняются
Малыш постепенно растет, он уже хорошо освоил ходьбу и спокойно перемещается по всему дому. Соответственно, все нашитые мамой, равно как и заводские игрушки становятся неинтересными. Гораздо веселей забраться в шкаф с бельем или вытащить с кухонной полки звонкие кастрюльки, которые можно вставлять одну в другую. А еще веселей добраться до крана с водой и, вооружившись стаканом, наблюдать, как жидкость его наполняет и выливается. Попробуйте предложить ребенку перелить воду из одного стакана в другой - радости не будет конца.
Наблюдая за всем этим, мы начинаем понимать, какие игрушки нужны ребенку в 1 год и 2 месяца. Он уже хочет не просто трогать предметы, а пытается ими манипулировать. Поэтому коробочки, которые открываются и закрываются (нет ничего проще, как пустой спичечный коробок, обклеенный для безопасности бумагой или тканью), становятся идеальным вариантом. Очень полезны в этом возрасте различные вкладыши, пирамиды, пока еще очень простые, где не нужно отслеживать закономерности.
Развивающие коврики и книжки
Время летит незаметно, и мы уже думаем, какие игрушки нужны ребенку в 1 год и 3 месяца. В это время активно растет и развивается его мозг, поэтому движения становятся все более осмысленными. Теперь ребенок не просто ощупывает и бросает игрушку, а ищет, к чему ее применить. И снова хочется подчеркнуть, что покупные игрушки надоедают ему настолько быстро, что стоит их чередовать. Достали несколько штук и дали ребенку на пару дней, затем достали другие, а эти спрятали. Через неделю он будет изучать свои старые-новые игрушки с таким же интересом, как и в первый раз.
Однако мама может и сама сделать для крохи интересные и яркие игрушки. Причем именно они будут оставаться долгое время любимыми и желанными, в отличие от покупных. Самое главное, чтобы мама знала, какие игрушки нужны ребенку в 1 год и 3 месяца для развития. Как мы уже говорили, они должны подразумевать определенный интерактив. Причем манипуляции с мелкими предметами способствуют развитию мелкой моторики.
© shutterstock
© shutterstock
